上海第二工业大学

普通本科
上海第二工业大学
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3778

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院校简介:

上海第二工业大学是一所工科见长,管经文理艺多学科协调发展的上海市属普通高等学校,以本科教育为主,同时拥有硕士学位授予权,是上海市博士学位授权单位建设(培育)单位。

  上海第二工业大学是伴随着新中国社会主义建设而不断成长的一所新型大学。学校前身为成立于1960年的上海市业余工业大学,1984年更名为上海第二工业大学,是目前上海市唯一一所以“工业大学”命名的高校。学校在60余年办学过程中,历经成人教育、全日制本专科教育及至硕士研究生教育,始终坚持应用技术型人才培养办学定位,面向社会需求,服务国家战略,为上海和全国输送了各级各类技术与应用型人才近20万名,培养出了130余位全国和省部级劳动模范,被誉为“劳动模范的摇篮”,形成了“勤奋、自强、求实、创新”的校风,“厚生、厚德、厚技”的校训和“艰苦奋斗、自强不息、务实创新、追求卓越”的学校精神,激励了一代又一代二工大人守正出新,砥砺奋进。

学校区位优势明显,师资力量雄厚。金海路校区地处上海浦东金桥,紧邻中国(上海)自由贸易试验区,与众多世界500强企业毗邻,占地近800亩,校舍面积近40万平方米。学校下设17个二级教学单位,全日制在校生13000余人,拥有一支综合素质高、科研能力强、教学经验丰富的师资队伍,具有博士学位的教师近45%,拥有教育部新世纪优秀人才支持计划、东方学者特聘教授、曙光学者等各级各类人才四十余人。

  学校坚持立德树人,深耕内涵发展。学校是上海市“高水平地方高校建设”培育单位,浦东新区博士后创新实践基地,人才培养覆盖工学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学6个学科门类、23个专业类别。现有1个一级学科硕士学位点、7个硕士专业学位点,45个本科专业,18个高职专业。“环境科学与工程(资源循环科学与工程)”学科获批上海高校Ⅱ类高原学科建设。“十四五”期间,学校结合高水平地方高校建设目标,依据规划安排建设“机械工程(智能制造工程)”、“材料科学与工程(节能与新能源材料)”两个高原学科和“人工智能”“能源与环保”两个新兴交叉学科。拥有国家级特色专业3个,国家级一流本科专业建设点3个,教育部卓越工程师教育培养计划专业、教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点、上海市属高校应用型本科试点专业、上海市一流本科专业建设点、上海市本科教育高地建设项目等30余个。拥有国家级一流本科课程、国家级精品课程、上海市一流本科课程、上海市精品课程、上海市重点课程等170余门。近3年,学生参加省部级及以上各类学科技能竞赛200余项,共获得奖项700余项,其中国家级奖项300余项。

学校始终对接社会需求,提升服务能级。承担国家“863”项目、国家自然科学基金重大项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等国家级项目百余项。获批教育部新世纪优秀人才计划、上海市领军人才(海外)计划、东方学者特聘教授(含青年)、启明星计划、浦江计划、曙光计划、阳光计划、扬帆计划、晨光计划等人才类项目60余项。作为第一单位获上海市科学技术奖二等奖3项,三等奖4项。拥有“上海市热物性大数据专业技术服务平台”“上海先进热功能材料工程技术研究中心”“上海电子废弃物资源化协同创新中心”“上海市逆向物流与供应链协同创新中心”“上海市标准化创新中心(物流)”“上海市职业技术教师教育研究院”“上海市劳模文化研究中心”等省部级科研平台。与上海材料研究所联合共建“上海市工程材料应用与评价重点实验室”,与国家无线电监测中心检测中心合作共建“工信部重点实验室上海第二工业大学分实验室”。同时拥有全国首批“科学家精神教育基地”及上海市首批“学生(青少年)科创教育基地”。学校注重产教融合,与江南造船、商飞、华虹、航天八院、上海电气、中银上海市分行、上海市计算技术研究所、迪士尼等著名企业和科研院所开展全面合作。依托二工大国家大学科技园和在长三角地区的数十个技术转移工作站,开展科技成果转化和产业孵化,与浙江省武义县共建的“智能制造”产业技术研究院成功落地并正式运行。

  提质增效,不断提升学校教育对外开放水平。目前与37个国家和地区的160余个高校和机构建立稳定的合作关系。现有中外合作办学机构1个,中外合作办学项目2个。开展学生国(境)外项目近150个,其中联合培养项目50余个。现有来自27个国家的170名学历留学生。目前建有全英语专业5个,上海高校示范性全英语课程9门,上海高校国际学生英语授课示范性课程13门,共开设本科全英语课程118门,全英语项目24项。学校拥有国际联合实验室及联合研究中心16个,与海外联合申报欧盟伊拉斯谟+项目10项。

在新的起点上,学校将传承优良办学传统,坚持新发展理念,融入新发展格局,全面贯彻落实校第五次党代会确定的目标任务,以立德树人为根本,培养精技术、重责任、国际化的应用型创新人才,为把学校建成以工科见长,多学科交叉融合、协调发展,产学研紧密结合的高水平应用技术大学而努力奋斗。

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专业介绍
  • 数控技术
  • 机械制造及自动化
  • 模具设计与制造
  • 机电一体化技术
  • 电气自动化技术
  • 计算机应用技术
  • 计算机网络技术
  • 眼视光技术
  • 国际商务
  • 现代物流管理
  • 酒店管理与数字化运营
  • 人物形象设计
  • 应用英语
  • 应用韩语
  • 电子竞技运动与管理
培养目标:本专业注重知识与智力技能方面的培养,注重实际操作技能的培训,培养具备使用和维修机床能力的技能型人才。
专业课程:工程力学、机械设计基础、单片机原理与应用、机械制造工程学、可编程控制器、传感器与测试技术、数控机床、典型数控系统、数控机床伺服系统、数控机床故障分析与维修。

就业领域:适合在机床、纺织机械、轻工机械、汽车、电机等机电制造行业,从事数控机床的使用与维修的工作。
培养目标:本专业主要面向飞机维护、维修行业,培养掌握航空维修必备的基础理论和专门知识和技能,较强的技术交流和沟通能力,能在现代化生产第一线,进行航空器维修保养、飞机和发动机修理等工作,具有良好职业素养的高端技能型技术人才。

核心课程:现代工程制图、机械制造基础、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、航空工程材料、航空发动机原理与结构、通用航空器维护技术基础、机加工技能实训、钳工技能、飞机机械基本技能实训、飞机金属结构修理实践、通用航空器维修专业实训等。

就业领域:在民航各航空公司、机场及航站的机务工程部(或航修厂)从事飞机机体、动力装置或附件的检测与修理,或飞机维修质量监控等技术工作。
培养目标:培养掌握典型冲压和注塑模具设计、制造、调试、维修、管理的理论和技能,具备利用三维计算机辅助设计/制造系统,进行计算机辅助模具设计/制造能力的技能型人才。

核心课程:工程制图、机械设计、机械制造技术、液压与气压传动、计算机辅助设计、冷冲压工艺与模具设计、注塑模具设计与制造、特种加工技术、模具(CAD)/CAM/CAE技能等。

就业领域:在各类模具行业中,尤其是汽车制造业、电器制造业领域中,从事模具设计、制造、工艺和管理等技术工作。也可从事计算机辅助技术应用和模具制造方向的技术岗位的工作。
培养目标:培养具备德、智、体、美全面发展的,掌握机电一体化基本技能,熟悉机械加工工艺规程的制订方法,机械制造的相关基础知识和机电传动与控制技术,掌握机电设备使用、调试、维护、维修的高技能应用型人才。

专业课程:工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、机床电气控制、机械制造技术、可编程控制器、计算机辅助设计与制造、传感器与测试技术、机电传动控制、机器人编程与仿真、可编程控制器应用实训、数控编程与操作实训、机电液控制技术实训、工业机器人应用综合实训等。

就业领域:本专业毕业生具有就业面宽,工作适应性强的特点。可在各类机械、汽车、冶金、电机等制造行业中担任机电设备制造、安装、调试与维护的技术工作。
培养目标:本专业培养掌握电气自动化技术的基本理论和知识,具有自动化仪表、工业控制、自动化生产线等方面从事系统运行、管理、维护等技术工作的应用型人才。

核心课程:电子技术、自动控制原理、电机与拖动技术、可编程控制器原理与应用、工控系统组态、自动化检测与仪表、检测原理与传感技术、工厂供配电技术、交直流调速系统、工业机器人概论、计算机控制等。

就业领域:在工矿企事业单位,从事工业自动化生产、电气控制设备、变配电所供电系统的安装、操作、维修与维护等工作。
培养目标:本专业培养学生具备良好的“职业技能、职业信用与职业特色”,掌握一定的计算机软、硬件基本知识,具有计算机应用基础、网站建设、组网技术、信息安全等知识,能进行计算机软硬件的管理与维护,熟练地建立管理维护网站,具有中小型网络和网站建设、管理和安全维护能力的应用技术型人才。
专业课程:程序设计基础、计算机组成、操作系统、数据结构、计算机网络与通信、路由技术、无线网络技术、数字媒体技术基础、网页设计基础、Web程序设计、网络安全、操作系统安全。

就业领域:学生毕业后可在政府机关、经济金融管理部门和工商企事业单位从事中小型网络系统的组建、维护和安全管理工作,以及从事企业网络和电子商务或电子政务网站的开发、测试、维护和安全管理工作。
培养目标:本专业培养学生具有计算机网络系统规划实施、维护管理和安全保障技术,掌握计算机软、硬件基础知识与基本技能,具备使用网络信息安全应用工具及计算机网络系统部署、运行、维护等能力,以及网络系统集成、服务器架构、操作系统安全等技术实践能力的高技能人才。
专业课程:程序设计基础、计算机组成、操作系统、数据结构、计算机网络与通信、局域网技术与组件、网站建设、路由技术、网络系统设计、局域网组建实训、网站建设实训、信息安全综合实训、路由与交换技术实训等。

就业领域:适合在IT技术企业和事业单位,从事网络建设、管理与维护,网络编程、网站安全维护及信息安全管理等工作。
培养目标:本专业培养学生具有坚实的应用光学和眼镜光学基础知识、扎实的视光学和眼科学基础知识和基本能力,熟练运用验光与配镜技术、接触镜验配技术、双眼视异常处理技术、低视力助视技术、眼镜质量检测技术,懂经营、会管理的高级视光技术人才。
专业课程:应用光学基础、视光学基础、眼科学基础、眼镜光学、验光技术、配镜技术、眼视光器械学、眼镜质量检测、接触镜验配技术、双眼视异常处理技术、低视力助视技术、眼镜营销和眼镜店管理等。

就业领域:学生毕业后可在眼视光中心、眼镜零售企业、眼镜生产企业、眼镜外贸公司、视光设备生产和销售企业、高职院校等单位和部门,从事验光、配镜、眼镜质量检测、销售和管理、培训和教学等工作。
培养目标:本专业以国际商务岗位技能为标准,实施能力本位教育,培养与国际接轨、具有相当强的英语交流能力和良好的职业道德、掌握系统的国际商务理论和运作技能、并具备从事国际商务实践能力的德、智、体、美、劳全面发展的复合型应用人才。

核心课程:国际贸易实务、国际结算、证券投资实务、财务会计、国际货运代理、外贸制单、市场营销、国际金融、财务管理、人力资源管理、电子商务、报关报检等。

就业领域:在各涉外企事业单位(含金融、贸易、会展、旅游、酒店等涉外服务性企业和生产制造型企业)从事经营管理、投资财务、商务贸易、市场开拓等工作。
培养目标:本专业以供应链和国际贸易为特色,引进美国先进的物流教学体系,紧密结合美国的供应链管理专业核心能力培养模块及我国物流管理人才需求的实际情况进行课程设计,培养适应物流国际化发展需要的应用型人才。

核心课程:供应链管理、运输与物流、库存管理、国际贸易金融、国际市场营销、管理学概论、微观经济学、宏观经济学、商业法、会计学、言语交际导论、计算机应用基础等。

就业领域:在各级经济管理部门、交通运输企业、物流企业、工商企业及跨国物流企业等单位从事物流和与物流相关的港口、铁路、航空、仓储等管理和技术工作。
培养目标:本专业培养适应现代酒店服务业及展会业需要,掌握现代酒店经营管理基本理论、专业知识和服务技能,具备在现代旅游接待企业从事接待工作和基层管理工作能力的应用型复合人才。
核心课程:酒店管理学、消费心理学、服务管理学、商务沟通、宴会策划与服务、酒店人力资源管理、 酒店财务管理、酒店市场营销、餐饮运行管理、酒店房务管理、会议管理等。

就业领域:高星级酒店(集团)、高级住宿业 机构、高级餐饮业机构、旅游咨询服务、会展展览以及主题公园等机构。
培养目标:本专业培养学生具有良好的综合专业素质和一定的艺术鉴赏水平,能操作人物形象设计相关软件,掌握人物形象的整体设计技能(包括各种影视人物形象设计技能、摄影人物形象设计技能)的专业设计人才。
专业课程:美容医学基础、美术基础、摄影基础、艺术设计基础、形象设计概论、中外人物形象造型艺术赏析、形象色彩学、化妆材料学、设计表现技法、计算机辅助设计、化妆设计、发型设计、服饰美学、服饰设计与制作、发型设计、创意形象设计等。

就业领域:毕业生就业岗位广泛,可在婚纱摄影公司、影视公司、电视台、演艺公司等企事业单位中从事专业的人物造型工作,还可从事舞台演出的整体人物设计规划、电视剧的人物形象设计等工作,在时尚杂志和形象工作室或色彩工作室担任形象顾问,以及在专业的美容美发企业从事设计与策划工作。
培养目标:培养具有扎实的英语语言基础及跨文化交际能力,熟练的计算机应用能力,并掌握系统的国际商务管理理论和实践技能的应用型复合人才。

核心课程:学术英语阅读、英语语法与写作、商务英语翻译、英语口译、企业理财、顾客需求分析、营销实务、调研信息与报告、报告演讲等。

就业领域:在对外经济贸易企业、外商投资企业、我国驻境外企业、外国驻华商务机构、文化、旅游等部门从事翻译、企业基层管理以及涉外服务等工作。
培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有良好职业道德素养和敬业精神,具有比较扎实的韩语基础及韩语语言应用能力,培养掌握从事韩语专业领悟或工作的韩语语言应用能力,并具备涉外企业、文秘、旅游、对外贸易中某一专业领域专业技能的具有国际视野的高素质应用型人才。

专业课程:基础韩语、中级韩语、高级韩语、韩语听说、韩语读写、韩国概况、跨文化交际、中韩互译、商务写作、旅游韩语、国际贸易模拟实训、经贸实务等。

就业领域:适合在韩国的中小型公司、外贸公司中从事业务员、外销员、单证操作员、导游等外经贸业务工作或者在相关企业基层从事管理及涉外服务等工作。
培养目标:本专业紧紧围绕学校的“职业技能、职业信用与职业特色”人才培养办学目标,培养具有良好的电子竞技理论素养,掌握系统的电子竞技相关知识与实务技能,具备电子竞技运营与管理的工作素质,能够胜任赛事策划与组织、俱乐部运营与管理、电竞场馆的运作与维护、赛事内容制作与分析等工作的应用型专业人才。
核心课程:互联网文化、电子竞技概论、电子竞技技能基础、电子竞技赛事概论、企业运营与管理、竞技心理学、数字媒体技术基础、体育市场营销、计算机设备维护基础、电子竞技场馆管理、电子商务与网络营销等。

就业领域:在电竞俱乐部、电竞场馆、电竞赛事策划公司、赛事直播平台等从事赛事策划与组织、电竞设施运作与维护、赛事内容制作与分析等工作及相关管理工作。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:357    本科毕业人数:2856    专科及以下毕业人数:565
2025届毕业生专业生源信息表
国际商务 现代物流管理 人物形象设计 眼视光技术 酒店管理与数字化运营 电子竞技运动与管理 应用英语 应用韩语 电气自动化技术 模具设计与制造 计算机网络技术 机电一体化技术 机械制造及自动化 数控技术 计算机应用技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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