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商丘师范学院

普通本科
商丘师范学院
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院校简介：

商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市，这里东临沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齐鲁，位于豫鲁苏皖四省接合部，地处京九铁路、陇海铁路，郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”，栉风沐雨，弦歌不绝，历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段，2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。

学校是国家"十三五"产教融合发展工程规划项目建设高校、教育部数据中国“百校工程”项目高校、河南省“十四五”时期重点建设的示范性应用技术类型本科高校、河南省硕士学位授权重点立项建设单位、河南省智慧教学示范校、河南省首批深化创新创业教育改革示范高校、河南省豫东片区教师教育联动发展共同体牵头单位、河南省国际化特色高校建设单位。

教学设施完备，校园风景优美。学校现有梁园（平原路55号）、睢阳（文化路298号）两个校区，占地面积1776.2亩，建筑面积68.855万余平方米。学校教学设施完备，建有先进的科研平台、实验教学中心、实习实训中心，共计393个。建设了数字外语教学中心、多功能演播厅、各类体育场馆等。图书馆馆藏丰富，馆藏纸质图书近195万册,电子资源数据库27个。教学仪器设备总价值42405.59万元。学校环境优美，校园内有春明湖、夏梦湖、秋韵湖、冬泰湖和文秀山，亭台水榭，荷花垂柳，碧波荡漾，湖光山色，是读书治学的理想园地。

围绕经济社会需求，优化应用专业集群。学校遵循“突出应用，集群发展，提升质量，打造特色”原则，以新时代教师教育高质量发展和服务区域产业转型升级为主攻方向，构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有20个学院，现有68个本科招生专业，涵盖10大学科门类。在校生25000余人，生源遍布全国28个省、市（区）。拥有省级重点学科6个，国家级特色专业2个，国家级一流专业2个，省级特色专业7个，省级专业综合改革试点9个，省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“教师教育、化学与生物工程技术、文化创意、城乡建设与人居环境服务、信息与先进制造配套服务、商务服务”等6大专业集群，形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。

坚持人才强校战略，打造“双师双能”教师队伍。大力引进“应天学者”、“特聘教授”等学术领军人物、学科和学术技术带头人等高层次人才，积极推动专业教师向"双师双能"转型，强化实践教学能力，努力打造应用型人才培养的一流师资队伍。学校现有专任教师1500余人，其中，高级职称人员500人，博士415人，硕士845人，具有“双师型”教师资格者438人。学校有省级教学团队7个，省级黄大年教学团队2个，省级课程思政教学团队1个。多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师。与企事业单位建立“双向互进”机制，现已联合培养应用型专业教师近506名。

秉持科研服务社会理念，走产学研协同发展之路。实施重大科研项目带动战略，高层次科研项目立项逐年递增，截至2021年，我校已获批国家级项目141项，其中国家自然科学基金项目102项，国家社会科学基金项目39项。加强科研与学科平台建设，已建在建各级各类科研平台40多个，其中已建成生物分子识别与传感河南省重点实验室、光电功能材料河南省工程技术研究中心、药物绿色合成河南省工程实验室、现代物流与电子商务河南省工程研究中心等省厅级科研平台25个。依托学科专业优势，与国内大型知名企业共建校企合作共享平台。学校与上海交通大学航空航天学院、上海司南卫星导航技术有限公司共建北斗学院，与深圳华为技术有限公司共建华为网络信息技术学院，与天津中科遥感集团共建中科遥感学院，与中科曙光共建大数据学院。与达内科技、凤凰教育、哈森药业、航天金穗等企业签订校企合作协议。立足商丘丰富地域文化底蕴，自觉承担文化传承重任。学校现有河南省普通高等学校人文社科重点研究基地——汉梁文化研究中心、河南省文化产业研究基地和省、市两级“非物质文化遗产研究中心”、“应天书院研究中心”，取得了一大批卓有影响的研究成果，形成了独具地域文化特色的社科研究基地群。

积极汇聚培养合力，加强创新创业教育。以创新创业学院为依托，整合校内外资源，统筹全校“双创”教育工作，保证将“双创”教育贯穿于人才培养全过程；以“双创”教育课程体系和“双创”实验班建设为引领，积极探索“双创”教育与专业教育的融合模式；以与商丘市共建创业综合体为抓手，积极探索“双创”教育与城市发展的融合模式;以建设大学生文创园为载体，积极探索“双创”教育与产业发展的融合模式。学校投资500余万元建成了3000平方米的大学生创新创业中心，设立“大学生创新创业计划”专项基金，现已建成68个项目工作室，初步形成“产—学—研”互动发展的一站式服务模式，营造了浓郁校园创新创业文化生态。近几年，我校学生在挑战杯、大学生创业设计大赛、数学建模竞赛等国家级、省级各类创新创业比赛中获奖2000多项。

拓宽开放办学视野，大力开展合作交流。学校作为河南省国际化特色高校建设单位，秉持开放合作、互利共赢原则，积极拓宽国际交流与合作渠道，不断丰富国际交流与合作内涵，逐步提升中外合作办学层次，稳步推进办学国际化进程，进一步扩大教育对外开放。学校先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、匈牙利、乌克兰等多个国家高校建立长期友好合作关系，积极引进国外优质教育资源，分别与加拿大布兰登大学、匈牙利多瑙新城大学合作开展中外合作办学项目，与美国蒂芬大学、科罗拉多州立大学普韦布洛分校、澳大利亚南澳大学等国外高校开展本科课程合作项目。学校实施骨干教师海外培训工程，加大访问学者派出力度，鼓励教师参加国际学术会议，积极打造适应办学国际化的师资队伍。学校现为“河南省汉语国际推广汉梁文化基地”，选派多名汉语教师和汉语教师志愿者赴“一带一路”沿线国家从事汉语国际推广工作。

加强校园文化建设，构建和谐育人环境。春风化雨潜入夜，润物育人细无声。学校着力培养博大、厚重、睿智的大学精神，传承“应天归德，智圆行方”的校训，弘扬“学以求真，行尚笃信”的校风，深入开展师德师风建设和精神文明创建活动，不断加强思想建设、组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设，大力加强和改善大学生思想政治工作，为学校持续、健康、快速发展提供了强有力的组织和思想保证。学校荣获河南省文明单位标兵、河南省高校“五好”党委、“河南省依法治校示范校”等50多项省级以上荣誉称号。

面向新时代，学校上承应天书院千年古韵，顺应高等教育发展规律，立足区域经济社会发展需求，确立了建设具有教师教育优势特色的国内知名、区域一流的高水平应用型大学的发展目标。在新的起点上，学校领导班子以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领全校师生员工，抢抓机遇，砥砺前行，为谱写新时代商师更加出彩的绚丽篇章努力奋斗！

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专业介绍
  • 新能源科学与工程
  • 雕塑
  • 摄影
  • 电气工程及其自动化
  • 书法学
  • 电子信息工程
  • 视觉传达设计
  • 通信工程
  • 经济学
  • 环境设计
  • 自动化
  • 投资学
  • 历史学（国学方向）
  • 计算机科学与技术
  • 金融数学
  • 国际法律人才
  • 软件工程
  • 国际经济与贸易
  • 广播学
  • 物联网工程
  • 法学
  • 数据科学与大数据技术
  • 社会工作
  • 土木工程
  • 思想政治教育
  • 建筑电气与智能化
  • 学前教育
  • 测绘工程
  • 小学教育
  • 制药工程
  • 体育教育
  • 食品科学与工程
  • 社会体育指导与管理
  • 建筑学
  • 武术与民族传统体育
  • 城乡规划
  • 汉语言文学
  • 生物工程
  • 秘书学
  • 动物科学
  • 英语
  • 园林
  • 日语
  • 市场营销
  • 翻译
  • 财务管理
  • 商务英语
  • 文化产业管理
  • 网络与新媒体
  • 物流管理
  • 数学与应用数学
  • 电子商务
  • 物理学
  • 音乐表演
  • 化学
  • 音乐学
  • 地理科学
  • 舞蹈编导
  • 地理信息科学
  • 广播电视编导
  • 生物科学
  • 播音与主持艺术
  • 统计学
  • 动画
  • 汽车服务工程
  • 美术学
  • 材料科学与工程
  • 绘画
培养目标：本专业主要培养具备从事新型储能设备与材料领域的科学研究、技术开发、设计制造或运行管理工作的能力。富有社会责任感，具有国际视野、创业精神、工程实践能力和创业意识的复合型高级专门人才。
主要课程：无机化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、电化学原理、锂离子二次电池、太阳能电池、化学电源设计、新能源材料概论。
培养目标：本专业具备较强的创新思维和扎实的造型基本功，系统掌握雕塑的基本技能，能独立从事工艺雕塑创作和研究的复合型高级专门人才。
主要课程：《中外雕塑史》、《泥塑》、《浮雕》、《工艺木雕》、《皮雕》、《数字雕塑》、《金属雕塑》等。
主要课程：为素描、色彩、平面构成、摄影基础、摄影构图、摄影用光、中外摄影史、黑色暗房、纪实摄影、商业摄影等并长期聘请钱元凯、胡黎明等国内知名专家学者授课，定期举办摄影展览，组织师生参加国内外摄影大展等。
培养目标：培养能够可在电影厂、电视制作部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、广告摄影、人像摄影、产品摄影、新闻图片摄影及商品宣传与展览等工作的高级专业人才。
培养目标：本专业主要培养掌握电气工程及电气系统、控制系统方面的基础理论、方法和基本技能，具有较强的分析和解决问题的能力，培养能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。
主要课程：高等数学、电机学、自动控制原理及实验、电力电子技术及实验、电力系统分析、电气控制与PLC及实验、电力系统继电保护、工厂供电、高电压技术、微机原理及实验、计算机控制技术等。
培养目标：本专业掌握书法学专业的基本知识和基本理论,具有扎实的文化艺术素养、书法教育技能和较强的书法临创实践能力、创新精神与创业意识，能够在中小学校、社会书法教育机构和文化艺术单位，从事书法教学、创作、研究以及书法文创设计等工作的复合型高级书法专门人才。
主要课程：中国书法史、中国美术史、艺术概论、古代书论、书法教学论、楷书、行书、篆书、隶书、草书、篆刻，刻字、数字美术基础、文字学、中国古典文学等。
培养目标：电子信息工程专业是电子和信息工程方面的宽口径专业，以电子技术、计算机技术、信息处理技术为基础，培养德智体美劳全面发展，具备现代电子信息理论、通晓电子系统设计原理与设计方法及相应工程技术应用能力，能够在电子信息领域从事嵌入式系统产品设计、电子产品工艺制造、系统测试和技术管理的应用技术型人才。
主要课程：高等数学、C程序设计基础B、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机原理与应用、传感器原理与应用、通信原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、计算机网络、EDA技术、电磁场与电磁波、高频电子线路等。
主要课程：为标志设计、VI设计、包装设计、媒体广告设计、创意产品设计版式设计、印刷输出等。
培养目标：培养能在能在学校、设计公司、广告公司、电视媒体、报社、数字媒体单位、品牌企业等企事业单位广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、会展设计、品牌策划、影视动画等视觉传达设计的高级复合应用型专业人才。
培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展，英语能力较好，具有国际视野和跨文化交流能力，熟悉通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，深入了解匈牙利通信工程技术现状，学习借鉴匈牙利通信工程技术发展的成功经验，能在信息通信领域从事工程设计、设备制造、网络运营、技术管理，能对通信工程项目中各环节进行勘察设计、优化、分析，并对电子通信设备进行研发、测试和维护的工程应用型技术人才。
主要课程：英语口语沟通、跨文化交际、高等数学、线性代数、电路分析、工程制图、信号与系统、通信电子线路、物联网技术、计算机仿真、EDA技术、传感器原理与应用、工程数学、单片机、模拟电子技术等。
培养目标：经济学专业着重培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，系统掌握经济学基本理论和基础知识，接受系统的经济学思维和经济学分析方法训练，掌握经济学主要分析工具，具有从事经济研究或经济管理实践运用能力，为国内外高校科研院所提供学术后备力量，为政府综合经济管理部门、企事业单位与金融机构等单位提供高素质应用型经济学人才。
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、经济法、计量经济学、货币金融学、会计学、财政学、商务数据分析、经济思想史、国际经济学、经济史等。
主要课程：陈设设计、居住空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、居住区景观设计、公共设施设计、市政广场设计、人体功能学、工程材料预算等。
培养目标：培养能在企事业单位、专业设计公司、学校,科研单位从事室内外环境艺术设计专业的实际应用、开发和设计工作的德才兼备的高级实用性人才。
培养目标：本专业培养具有较深厚的理论基础、良好的科学文化素质、较强的创新能力和工程实践能力，掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，能够在机器人控制系统设计、工业过程自动化、工业嵌入式控制系统设计等方面，从事自动化系统领域产品的研发、设计、运行管理与维护、改进、服务支持等工作的复合型高级技术专门人才。
主要课程：电路、电力电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电气控制与PLC、计算机控制技术、过程控制系统、运动控制系统、传感器原理与应用、现代控制理论、单片机、嵌入式系统等。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国社会经济发展需要，具有社会责任感和创业精神，同时具备经济、管理、信息及相关学科等方面的知识和能力，掌握现代投资学理论知识和专业技能，具有较强的投资策划、决策与管理能力，能够为证券公司、商业银行、信托公司、资产管理公司等金融机构和企事业单位培养高素质应用型人才。
主要课程：证券投资学、国际金融、期货投资学、商业银行管理、宏观经济学、微观经济学、资本市场学、财政学、证券投资基金。
暂无此专业简介
培养目标：本专业旨在培养掌握利用计算机解决实际问题必需的基本技能与方法，能够从事计算机软硬件系统、软件工程、网络工程等方向的设计、开发、应用、管理等工作，并具备研究及创新能力的应用型高级专业人才、行业骨干或项目管理人员。
主要课程：程序设计基础、离散数学、数字逻辑电路、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、Java语言应用开发、数据库系统原理、编译原理、算法设计与分析、软件工程、人工智能等课程。
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好的数学基础，掌握金融数学的基本原理和方法，金融学与经济学的基本理论知识，接受计算机和数学软件的基本训练，能运用所学的金融数学专业知识进行经济、金融信息分析与数据处理的复合型金融人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、随机过程、金融数学、时间序列分析、保险精算、证券投资学、货币金融学、宏观经济学、微观经济学、Python程序设计、R语言与统计分析、实用回归分析、多元统计分析、金融工程学、抽样调查、计量经济学等。
暂无此专业简介
培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，英语能力较好，具有国际视野和跨文化交流能力，具有创新精神与实践能力，并系统掌握软件工程专业基础理论和基础知识、掌握利用专业知识解决实际问题必要的基本技能和方法，能够从事软件工程基础理论研究、大中型软件系统设计与开发、软件工程项目管理、软件企业管理及软件开发技术管理的复合型高级专门人才。
主要课程：英语口语沟通、跨文化交际、计算机科学与技术、程序设计基础、Java语言程序设计、离散数学、数据结构、工程经济学、计算机网络、软件测试基础、软件项目管理、集合论与逻辑学导论、计算机科学、Linux操作系统、软件工程等。
培养目标：本专业旨在培养能够系统掌握国际贸易的基本理论和专业技能，通晓国际经贸规则，具有强烈的创新意识和责任意识，适应涉外企业、经济贸易部门及涉外金融机构实际业务、管理、策划及研究等领域第一线需要的高素质应用型人才。
主要课程：国际经济学、国际贸易实务、跨境电子商务、国际经济合作、货币金融学、外贸单证实务、国际服务贸易、外贸英语函电、国际结算、国际货代、海关实务、商务英语口语等。
暂无此专业简介
培养目标：本专业主要培养掌握数学与自然科学基础知识以及与物联网相关的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，具备将基本原理与技术运用于物联网及其应用系统的规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力，能在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其它终身学习途径拓展自己能力，了解和紧跟学科专业发展，在物联网系统研究、开发、部署和应用等相关领域具有就业竞争力的复合型高级专门人才。
主要课程：程序设计基础、数字信号处理、计算机组成原理、数据库系统概论、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、物联网工程导论、传感器原理及应用、物联网信息安全、物联网数据处理、嵌入式系统设计、物联网通信技术、RFID原理及应用、物联网控制技术、Linux操作系统、物联网应用系统设计等课程。
培养目标：本专业具有依法执政、科学立法、严格执法、公正司法的高效高质法律服务能力与创新创业能力，能在立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构、律师事务所、公司企业和其他社会组织中从事法律工作的“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型商务法律人才。
主要课程：法理学、宪法、中国法制史、行政法、行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、环境与自然资源法、劳动与社会保障法等。
培养目标：本专业旨在较好地掌握数据科学与大数据技术的基本知识、基本理论和基本技能，能在IT行业、行政事业单位等行业从事大数据的处理、分析及预测和大数据应用维护的应用型人才。通过学习主流大数据产品和技术并参与实习实训项目，使学生了解并掌握目前流行的大数据主流技术（采集、存储、挖掘、分析等），理解其特性、实现原理以及使用场景，具备一定的数据预处理能力、大数据系统架构能力，能够从事大数据技术应用、大数据系统研发及数据可视化与分析等工作。
主要课程：程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机网络、人工智能、计算机组成原理、Java语言应用开发、Python语言程序设计、云计算与虚拟化技术、Hadoop大数据技术、分布式数据库原理与应用、数据挖掘技术与应用、数据导入与预处理、数据可视化技术、商务智能方法与应用等课程。
培养目标：本专业旨在培养具备家国情怀以及“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础，熟练掌握社会调查、社会工作服务、社会组织管理运营等方面的技术，能在社会福利、社会组织、民政事业领域，从事社会工作服务、机构运营管理、福利项目策划等工作的复合型高级社会工作人才。
主要课程：社会工作概论、社会工作伦理、社会政策、社会工作理论、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、文化人类学概论、社会保障概论等。
培养目标：目标1：适应工程建设需要，能胜任设计、施工、管理、咨询服务等工作；目标2：适应行业发展，具有创新潜力和创业能力；具有扎实的专业知识，具有继续深造和研究的能力；目标3：具有终生学习的意识和能力，能适应社会发展对本专业提出的新要求。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与基础工程、混凝土结构、建筑结构抗震设计、土木工程材料、土木工程施工等。

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

培养目标：目标1：具有独立从事建筑电气与智能化及相关领域工程项目分析、设计与集成能力。目标2：能够应用建筑电气与智能化及相关领域的先进工具及前沿技术，从事工程项目设计、开发、生产、测试，具备工程创新能力。目标3：坚守职业道德规范，坚持公众利益优先，坚持新发展理念，在工程实践中承担社会责任。目标4：具有健康的身心和良好的人文素养，拥有团队精神和沟通表达能力，具备工程项目管理能力。目标5：具有全球化意识和国际视野，能够积极主动适应环境变化，具备自主和终身学习能力。
主要课程：电路基础、电力电子技术、自动控制原理、电机拖动、建筑供配电与照明、建筑智能环境学、微控制原理与接口等。
培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，俄语能力较好，具有国际视野和跨文化交流能力，热爱学前教育事业，深入了解乌克兰学前教育现状，学习掌握乌克兰学前教育专业前沿知识，具有扎实学前教育专业基本理论素养、较强保教实践能力和初步研究能力，能在国际化托幼机构、学前儿童社会服务机构从事学前儿童保教，及相关研究工作的师范类应用型人才。
主要课程：俄语、学前卫生学、学前儿童发展与学习、学前教育原理、幼儿园环境创设、幼儿园社会教育与活动设计、基本乐理与视唱、舞蹈、琴法、普通心理学、学前教育史、美术基础与管理技巧、音乐教育理论和方法、儿童文学、心理治疗与心理矫正工作等。
培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。
主要课程：测量学、工程测量学、控制测量学、摄影测量学、GPS原理与应用、数字测土原理、测量平差、矿山测量、海洋测量等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)和专业集中实习等。
培养目标：本专业旨在培养具有坚定正确的政治方向、师德高尚、师能卓越、师艺突出的小学卓越教师；培养具有小学教育研究能力与 管理能力的专门人才；培养具有课程整合能力的能够胜任小学多门学科教学的高素质小学全科教师。
主要课程：小学教育学原理、儿童发展与教育心理学、小学课程与教学设计、小学教育科研方法、中外教育简史、小学语文教材分析与教学设计、小学数学教材分析与教学设计、小学英语教材分析与教学设计、小学科学教材分析与教学设计、艺术基础、小学信息素养教育、写作基础与作文教学。
培养目标：本专业能在制药及相关领域的生产企业和管理部门从事医药中间体的生产、工艺改进、药品质量管理及经营等工作，同时具备在科研院校进入本学科及相关学科继续深造能力的高素质复合型应用人才。
主要课程：有机化学、化工原理、生物化学、药物化学、药物分析、工业药剂学、化学制药工艺学、制药设备与车间设计、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保。
培养目标：根据学校教师教育办学定位，立足区域基础教育需求，培养在全面发展的基础上专长突出，德智体美劳全面发展，系统掌握现代教育技术和体育教育基本理论、基本知识、基本技能以及学校体育教育规律，具有较强实践操作能力，能够胜任中小学体育教学、课外体育活动、运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的专业师资人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育概论、体育社会学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、运动技能项目（田径、篮球、排球、足球、体操、武术等）。
培养目标：本专业培养适应现代科技发展和区域经济发展需要，掌握食品科学与工程专业及相关学科的基本理论和专业知识，注重培养食品加工工艺、食品分析与检验和食品质量控制的基本理论和技能，具有分析、解决食品复杂工程问题能力，特色农产品加工和功能性食品开发等前沿食品产业发展方向，能够在食品相关领域内从事生产组织、品质控制、技术开发等工作的高素质人才。
主要课程：食品化学、食品生物化学、食品工程原理、食品营养学、食品分析和检验、食品工艺学、食品机械与设备、食品工厂设计、食品添加剂、食品原料学、食品感官评定、功能性食品等。
培养目标：根据社会对体育人才的需求，培养具有科学体育理念，掌握社会体育的基本理论、基本技能、基本方法，具备在国家行政机关、事业单位、教育机构与社会体育组织中进行体育科学研究、一定的体育教学、科学健身指导、体育活动策划、体育产业经营等方面能力，能够胜任社会体育指导和管理工作，保障群众性体育活动科学有序开展，成为“全民健身”和“健康中国”的国家战略中发挥重要作用的应用型人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育概论、健身理论与指导、社会体育导论、体育市场营销学、运动技能项目（田径、体操、健美操、体育舞蹈、篮球、排球、足球、武术）。
培养目标：目标1：具有成为建筑设计和建筑环境设计领域人才的基本素养。目标2：系统掌握支撑建筑设计和建筑环境设计产业发展需求的自然科学、建筑学基础知识，以及建筑设计、建筑技术、建筑历史、城乡规划、绿色建筑、景观园林和室内设计等专业知识。目标3：能够利用建筑设计、建筑技术、建筑历史、城乡规划、景观园林和室内设计等专业知识和工具，独立分析和解决复杂建筑工程问题。目标4：具有自主学习和终身学习的意识，具有可应对建筑产业发展变化的潜质，能够在相关领域不断发展，具有职场竞争力。
主要课程：公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史、建筑结构、建筑设计、建筑材料、建筑构造、建筑物理等。
培养目标：立足我国民族传统体育基本国情，弘扬中华传统武术精粹，培养学生掌握武术与民族传统体育的基本理论与知识，掌握武术、体育养生、民族传统体育技能，能够胜任学校、行业协会、体育教育培训机构等相关教学、训练、竞赛工作，继承和发扬中华传统体育文化，面向世界，提升我国竞技体育国际话语权，培养“文韬武略，知行合一”的高素质应用型人才。
主要课程：民族传统体育概论、中国武术导论、中国传统养生理论、传统体育养生与功法、中国武术史、民族民间体育、运动技能项目（武术套路、太极拳、散打、武术表演）。
培养目标：本专业主要培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理、城市道路交通规划、城市生态规划、景观规划等方面工作的工程技术人才。
主要课程：城市规划原理、城市总体规划、城市详细规划、中外城市建设史、城市道路与交通、城市生态与城市环境、城市地理学、城市经济学等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)以及专业集中实习等。毕业去向：可在城市规划设计、城市建设、房地产开发与管理、园林绿地规划与管理、生态环境保护规划等部门从事设计、科研、教学、技术业务与技术管理等工作。
汉语言文学专业是河南省一流专业、省特色专业、省首批专业综合改革试点专业，建设有河南省非物质遗产研究基地1个，河南省高校人文社科重点研究基地1个，省级教学团队1个，省级重点学科1个，省高校创新团队1个，省级高校精品资源共享课程2门，河南省一流本科课程1门。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备汉语言文学基本理论、基础知识，熟练掌握中小学语文基本教学技能，能够胜任中小学语文教学任务的优秀教师及相关教学研究人员。
主要课程：《现代汉语》《古代汉语》《语言学概论》《中国古代文学史》《中国现代文学史》《中国当代文学》《外国文学史》《现代写作》《文学概论》《语文课程教学论》《教师人文素养》《语文教育心理学》等。
培养目标：本专业旨在培养满足高新生物工程产业快速发展之需求，具备生物制品先进制造行业所需的生产管理、工艺设计、新品研发方面专业知识的高级工程技术人才。毕业生能在生物相关的医药、环保、食品、教育等领域企事业单位工作，同时也可为迈入高水平科研单位继续深造打下基础。
主要课程：普通生物学、生物化学、微生物学、化工原理、发酵工程、基因工程、细胞工程、生物分离工程、生物反应工程、生物工程设备、生物精炼、生物制药工艺学、药物合成等。
培养目标：培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有扎实的秘书学基础理论和基本知识，较强的中文写作与表达能力，具备办文办会、参谋咨询、调研协调、处理事务等基本素质，能够从事企业事业单位和党政机关秘书工作的专业人才。
主要课程：《秘书学概论》《现代办公技术》《新媒体技术与应用》《秘书应用写作》《中国秘书史》《秘书实务》《中国文学基础》《世界文学基础》等。
培养目标：本专业旨在培养具有良好文化素养、职业道德和高度创业精神, 具备扎实的专业基础，掌握动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能；能在政府相关职能部门、事业单位和科研院所，从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研以及创新创业等工作，符合科技、经营及社会发展要求的应用型、复合型、创新性高素质动物科学专业人才。
主要课程：动物营养学、饲料学、动物遗传学、家畜育种学、动物繁殖学、现代分子生物学、生物学信息学、细胞生物学等。
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其它相关专业知识、具有先进的教学理念和扎实的英语教学基本功、能适应现代英语教学发展需要的专业人才。
主要课程：英语语言文学、基础英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语教学法、英汉互译、英语写作、语言学概论、英美文学选读、英语国家概况、英语演讲与辩论、英美名作欣赏等。
培养目标：培养具备园林规划与设计、园林工程技术与建设管理、园林植物应用、生态工程等方面的知识、技能与实践能力，并能在城市建设、园林、房地产等企事业单位从事城镇园林绿地、风景区、森林公园等规划设计，园林工程施工与管理、园林植物应用与养护等工作的应用型高级技术人才。
主要课程：城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计、城市详细规划、城市道路与交通、城市生态与城市环境、城市地理学等。主要实践环节：课程设计、毕业设计(论文)以及专业集中实习等。
培养目标：突出“以日语为主线，以商贸为环境，以能力为中心”的应用型商务人才培养特色，培养具有扎实的日语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，熟悉国际商务的基本理论和国际商务活动规则；熟练掌握外贸函电、商务洽谈、商务合同等学科相关知识理论及国际商务的基本流程和操作程序；具有较强的运用日语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力；具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作、适应国际商务第一线需要的应用型商务日语复合型人才。
主要课程：英语语言文学、基础英语、高级英语、日语。
培养目标：本专业培养具有管理学、经济学、市场营销学基础理论和专业技能，具有市场分析、营销策划、商务沟通和营销管理能力，能够在制造业、各类服务业以及非营利性部门，从事市场调研、需求与竞争分析，并以此为基础进行市场预测、运营决策、广告策划、品牌管理、渠道管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程：市场营销学、营销策划、市场调查与预测、管理学、销售管理、广告学、商品学、商务沟通、消费者行为学、电子商务、网络营销、品牌管理等。
培养目标：本专业旨在培养德才兼备的高素质应用型专业化翻译人才。毕业生应具有扎实的双语基础、丰富的百科知识、了解中外社会文化，熟悉翻译基础理论，掌握多种文体的笔译技能和交替传译技能，了解翻译及其相关行业的运作流程，能够胜任政府部门、工商企业、外贸公司、金融机构等一般难度的笔译、口译和其他跨文化交流工作。
主要课程：英语语言文学，翻译、基础英语、高级英语、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、基础口译、交替传译、商务笔译、机助翻译、商务口译、实用文体与翻译、英语阅读、英语视听说、英语国家概况、中国文化概论等。
培养目标：本专业旨在培养适应现代市场经济需要，具备经济、管理、财务和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计财务实务工作的应用型、复合型专业人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、税法、财务管理、管理会计、审计、成本会计、企业财务分析与决策、财务报表分析、投资项目评估、资产评估、内部控制、全面预算管理、纳税筹划、财务管理案例分析等。
培养目标：按照学校培养“就业能称职、创新有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型人才的基本要求，本专业突出“英语+商务”的复合型、应用型的人才培养特色。培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。
主要课程：英语语言文学、商务英语、主干课程：基础英语、高级商务英语、高级商务英语阅读与写作、外贸英语函电、商务翻译、国际经济学、商务谈判与实践、国际贸易实务、英语阅读、英语口语、英语国家概况。
培养目标：培养具备广阔文化视野、掌握现代产业理念和经营技能的复合型产业人才，为旅游、会展等文化企业公司或事业单位培养管理、运营、创意、策划、规划等专门人才。
主要课程：《管理学》《文化产业概论》《文化经济学》《文化政策与法规》《文化资源学》《文化创意与策划》《文化市场调查》《河南省文化资源调查与开发》等。
培养目标:本专业旨在培养能够在门户网站、移动媒体、电子商务公司、新媒体公司、传统媒体的新媒体部门、企事业单位新媒体部门、区域自媒体中心及其他相关机构，从事网络与新媒体创意策划、新媒体产品内容制作、新媒体运营等方面工作的复合型应用人才。
主要课程：网络营销策划与创意、非线性编辑、新媒体文案创作与图文设计、整合营销传播、网络热点研究、数码摄像、数码摄影、新媒体产品设计、UI设计、电子商务、大数据调研、新媒体运营、新媒体实务。
培养目标：本专业培养树立社会主义核心价值观、具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野，较系统地掌握物流学科相关专业理论与方法，具有从事与运输、仓储、配送、物流系统设计、物流信息管理等物流相关业务的组织与实施能力，能够在各类物流相关的政府管理部门、第三方物流企业以及流通型企业和生产型企业从事仓储管理、运输管理、库存控制、采购管理、配送、流通加工与包装业务等工作的复合型物流人才。
主要课程：管理学、商务数据分析、微观经济学、宏观经济学、运筹学、现代物流概论、仓储管理、运输管理、供应链管理、物流工程。
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用和管理工作的高级专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、实变函数、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、抽象代数、泛函分析、点集拓扑学、数学教学论、C语言程序设计、离散数学、数学建模、数学实验、教育学与心理学基础、人文社会科学基础等。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备计算机、经济、管理、电子商务等方面知识、技能和一定的创新创业能力，能在企事业单位和政府部门从事电子商务网站设计开发与运维、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目运营管理以及跨境电子商务活动策划与运作等工作的高级应用型人才。
主要课程：程序设计基础、管理学、会计学、统计学、运筹学、西方经济学、市场营销学、电子支付及商务安全、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务系统分析与设计、客户关系管理、平面设计、WEB前端开发、电子商务系统网站建设、Java语言应用开发等课程。
培养目标：本专业培养具备较高的综合教师素质、良好的实验技能，具有创新意识和开拓精神，能在物理学相关领域从事教学、研究和相关管理工作的优秀教师。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、原子物理学、数学物理方法、教育学、心理学、物理教学论、中学物理学科课程标准与教材研究、中学物理学科知识与教学能力、中学物理学科教学设计。
培养目标：本专业培养具备音乐表演（演唱、演奏、舞蹈）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、基础音乐教育机构、各企事业宣传部门等，从事表演、教学及文化管理工作的专门人才。
课程设置：声乐、钢琴、器乐、形体训练与舞蹈编导、舞台艺术与表演、乐理与视唱练耳、和声学、西方音乐史与名作赏析、中国音乐史与名作赏析、中国民族民间音乐、外国民族音乐、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、音乐美学等。
培养目标：本专业能在中学、社会教育机构和其他机构从事教育教学及管理工作的优秀化学教育人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、教育学、心理学、中学化学课程标准与教材研究、中学化学知识与教学能力。
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足商丘、面向河南、辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实学科专业基础和较强中学音乐教育教学实践能力，具有创新精神与自我发展能力，能在中、小学及社会教育机构从事音乐教学、教研及管理等工作的优秀教师。
课程设置：基础乐理、视唱练耳、和声学、合唱与指挥、中国音乐史、中外音乐名作赏析、曲式与音乐作品分析、歌曲分析与创作、中国民族民间音乐、声乐、钢琴、形体与舞蹈、音乐美学、钢琴即兴伴奏、音乐教学法、器乐等。
培养目标：本专业主要培养德智体美劳全面发展，身心健康，面向区域基础教育改革与发展需要，培养具备良好的思想品德和教师职业道德，熟悉教师教育相关理论和中学生成长规律，系统掌握地理科学基本理论、基本知识，掌握地理科学基本思想方法，具有一定的实践能力和创新精神，能够在中学从事地理教学、地理教育研究和教学管理工作的优秀教师。
主要课程：地球概论、地质学、地图学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、遥感导论、现代教育技术、地理教学论等。实践环节：教育实习、野外实习和毕业论文等。
培养目标：本专业旨在培养具有良好文化素质、职业道德和高度创业精神,舞蹈表演技能和实践能力较强的舞蹈编导人才。能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，能够胜任文艺团体、社会文化机构、中小学等部门，从事舞蹈编导、表演及教学的应用性人才,并为下一步深造打下基础。
课程设置：古典舞素材课、编导技法、民间舞素材、现代舞基训、芭蕾舞、技术技巧、艺术概论、优秀剧目、舞蹈精品赏析、舞台艺术管理、舞蹈解剖学、中外舞蹈史等。
培养目标：本专业主要培养具备地理学基础知识，掌握遥感、地理信息系统的基础理论、基本知识和基本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相关部门从事遥感与地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。
主要课程：地图与测量、卫星导航定位原理与应用、遥感概论、地理信息系统原理、地理信息系统软件应用、地理空间分析与建模、地理信息系统开发与编程、遥感数字图像处理等。主要实践环节：测量学与地图学实习、面向对象程序设计、空间分析方法与应用、遥感图像处理、科研训练、毕业设计(论文)等。
培养目标：本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美劳全面发展，英语能力较好，具有国际视野和跨文化交流能力，专业基础扎实，有较强广播电视节目策划、编创等方面专业知识，具备艺术鉴赏能力，能在广播电视部门、广告公司、影视制作公司、文化传媒公司、影音出版公司、学校教育部门、企事业单位宣传部门等单位从事电视节目策划和制作工作，对国家和社会有高度责任感的高素质应用型人才。
主要课程：英语口语沟通、跨文化交际、戏剧与影视学、新闻传播学、视听语言与精品影视解读、影视导演基础、影视摄像、灯光与录音、影视剪辑、调色与特效包装、电影艺术学概论、广播电视节目策划与制作、微电影创作、纪录片创作、广告创意与策划等。
培养目标：本专业立足豫东，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱中学生物学教育事业，具有健全的人格、较好的人文与科学素养，具备扎实的生物学及教育的基础理论、基本知识、基本技能和创新能力，拥有师资、学术、技能、智库四方面的核心素养，能在中学或者各类教育机构、企事业单位从事教育教学、学术研究、技能研发、智库管理工作的优秀教师人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、植物生理学、人体组织解剖学、生物信息学、生物统计学、仿生学、教育学、心理学、现代教育技术、三笔字、中学生物学教学论、中学生物学教学设计等。
培养目标:本专业培养具有较高的播音与主持专业水平，具备丰富的语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学知识，能在广播电台、电视台、数字化媒体及其他单位从事采、编、播和公关、宣传、策划工作的复合型人才。
主要课程：广播电视艺术学、播音学概论、播音发声学、播音创作基础、播音文体业务、节目主持概论、广播电视采访学、广播电视概论、节目主持概论、节目主持能力训练、配音理论与实务、广播电视采访与现场报道、主持人形象设计实务、电视摄像、电视节目编辑制作、电视谈话节目主持、电视综艺娱乐节目主持、体育解说、广播节目主持、广播剧创作。
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有较强的数学基础、良好的经济学、管理学素养和一定的计算机数据分析能力，系统掌握现代统计学的基本理论和方法，能在经济管理部门、金融机构和各类企业从事经济经营分析和预测、统计调查、金融投资分析和综合管理部门的宽口径、创新型、复合型应用人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、统计计算与软件、常微分方程、概率论、数理统计、随机过程、统计学原理、会计学、数据库系统概论、宏观经济学、微观经济学、决策分析、抽样调查、西方经济学、实用回归分析、多元统计分析、质量统计方法、C语言程序设计等。
主要课程：动漫角色、动漫场景、游戏角色、分镜头脚本、手绘插画、数字绘画、绘本创作、FLASH创作、三维模型及动画、非线性编辑、动漫周边设计等。
培养目标：培养能在文化艺术、教育等领域从事插画、漫画艺术创作等绘画工作，在电影、电视等媒体等领域从事动画原画、动画创意设计和三维电脑动画创作、动漫周边产品研发等方面工作以及对游戏制作有基本理解，有较高审美品味和艺术修养，具有创造力和想象力的应用型高级专门人才。
培养目标：汽车服务工程专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识和技能，不仅要接受机械、电气、车辆等相关基础知识的培训，还要接受现代汽车检测与诊断技术、汽车营销、保险与评估以及其它汽车服务的系统训练。学生毕业后能够在汽车工程和汽车运用领域内，从事汽车新技术开发、汽车技术服务、经营管理以及教学和科研等工作。本专业具有“机械和电气并重，设计与服务结合”的鲜明特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业，社会需求比较高，就业范围广，就业形势好。
主要课程：机械原理、机械设计、机械制造基础、工程力学、电工电子学、汽车构造、汽车电器与电子技术、汽车理论与发动机原理、新能源汽车结构与原理、汽车检测与诊断、汽车鉴定与评估、汽车营销与保险。
培养目标：本专业具有美术学科专业技能、美术教育研究和美术教学能力；具有综合育人能力；具有反思精神和创新意识；具有一定的人文素质、职业素养以及较高的职业道德；具有较强的沟通、组织能力与团队合作精神，能胜任中小学基础美术教育、社会美术教育的优秀教师。
主要课程：本专业设有教师教育专业集群课程和漆画、版画、中国画和油画等四个课程模块。主要课程：中国美术史、外国美术史、美术概论、美术教学论、美术鉴赏与批评、美术技法理论、数字美术基础、书法与篆刻基础、中国民间美术等。
培养目标：本专业主要培养掌握材料科学与工程基础理论、专业知识，能在材料、化学化工等行业从事技术开发、生产、经营管理、科学研究等方面工作的复合型高级专门人才。
主要课程：物理化学、材料科学基础、材料分析测试方法、材料合成与制备、材料化学、材料物理性能、化工原理、无机化学、分析化学、有机化学。
培养目标：本专业掌握绘画专业的基础知识、基本理论和表现技艺，具有较强的绘画创作实践能力和创新精神与创业意识，能够在文化艺术创意研发机构、美术培训机构、美术设计公司等相关单位，从事美术创作、教学、研究以及美术文创应用等工作的复合型高级绘画专门人才。
主要课程：素描基础、色彩基础、水彩画基础、漆画基础、中国画、版画、中国美术史、外国美术史、艺术概论、美术技法理论等。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：0    本科毕业人数：6645    专科及以下毕业人数：478
2025届毕业生专业生源信息表
商务英语 翻译 雕塑 动物科学 材料科学与工程 地理信息科学 日语 国际法律人才 国际经济与贸易 建筑电气与智能化 食品科学与工程 测绘工程 园林 物流管理 秘书学 通信工程 广播学 投资学 生物工程 自动化 建筑学 摄影 电子信息工程 物联网工程 文化产业管理 金融数学 新能源科学与工程 制药工程 播音与主持艺术 网络与新媒体 统计学 广播电视编导 书法学 电气工程及其自动化 社会体育指导与管理 武术与民族传统体育 社会工作 计算机科学与技术 软件工程 经济学 地理科学 小学教育 汽车服务工程 学前教育 舞蹈编导 土木工程 城乡规划 市场营销 物理学 绘画 美术学 动画 历史学（国学方向） 音乐表演 思想政治教育 电子商务 环境设计 生物科学 数据科学与大数据技术 视觉传达设计 数学与应用数学 财务管理 体育教育 音乐学 化学 法学 英语 汉语言文学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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