新闻学专业于2012年设置。专业开设以来，坚持以学生成长为本，注重结合本学院和本地区文化特色，大力开展实践教学。

目前有新闻与编辑出版实训室、采编活动室，并配备了高品质电脑、单反相机、摄像机、彩色打印机等设备。依托良好的实训条件，系统开展采访与写作、编辑与制作、新媒体创意策划等系列专业实践活动，提升学生专业综合能力。学生在教师指导下组成办报、办刊及新媒体运营和微视频创作等兴趣小组，探索开展创新创业活动。毕业生主要就业于省内新闻媒体、企事业单位宣传部门及各类传媒文化公司，从事新闻采编和宣传工作，普遍获得用人单位好评。也有部分毕业生选择再深造，被国家重点大学录取为研究生，如上海师范大学、河北大学、新疆大学、郑州大学等。

一、广告学本科专业

　　广告学专业是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。培养面向创意文化产业，知识体系全面、思考能力较强，操作能力突出的优秀人才。

　　二、广告学本科专业技能标准

　　（一）熟练掌握和运用外语和计算机的能力。

　　（二）了解中国广告事业的现状与发展趋势，了解外国广告事业的发展动态。

　　（三）熟悉与专业有关的法令法规及现行的方针政策；熟悉有关广告的政策法规。

　　（四）具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及具有市场调查与营销的基本知识和市场分析、数据处理的基本能力。

　　（五）有文献检索、信息处理和研究能力。

　　三、广告学本科专业就业方向

　　本专业学生毕业后，能在国家工商管理部门、广告公司、新闻媒体、市场调查咨询机构、大型企事业单位从事广告策划、市场营销策划及市场调查分析、广告文案创作、品牌管理、广告管理等工作。

　　四、广告学本科专业人才培养特色

　　本专业学生主要学习传播学、广告学基本理论和基本知识，受到广告创意策划、市场营销等基本能力训练，加强基础理论知识教学和注重综合素质培养的同时，着重强调理论与实践结合能力的塑造。学生能熟练掌握广告策划、创意、设计、制作技能；掌握现代整合营销、公共关系与媒体发布技巧，同时具有新媒体传播能力；具备策划与创意能力、调查与分析能力、广告写作与设计等基础专业能力。

　　五、广告学本科专业主干课程

　　广告学概论、市场营销学、传播学概论、广告策划与创意、广告市场调查与效果分析、新媒体广告实务、广告媒体研究、广告文案写作、企业形象设计、电脑美术设计、影视广告设计与制作、消费心理与行为等。

　　六、广告学本科专业学位授予

　　学生修满全部课程并获得相应学分，符合学士学位授予的相关规定，可授予文学学士学位。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

培养目标：本专业培养具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识， 熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力，能够在汽车技术服务、汽 车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的复合型工程技 术人才。

培养要求：本专业学生主要学习汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险等方面的基本 理论和基础知识，接受汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销策划、汽车事故勘查和汽车 相关产品规划等方面的基本训练，具有汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务和汽车 相关产品企划等方面的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础；

2．掌握汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险、产品规划等领域的基本理论和基础 知识；

3．掌握汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销、车损查勘和产品规划等基本方法；

4．具有从事汽车技术服务、汽车市场研究与营销策划、车损勘查、金融保险服务和汽车相关 产品企划等工作的基本能力；

5．具有较强的信息处理能力和外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力；

6．熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律，了解相关国际规则和惯例；

7．具有一定的国际视野，了解本学科领域的发展动态，具有初步的科学研究能力和较强的 创新意识；

8．具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。

主干学科：机械工程、交通运输工程。

核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车理 论、发动机原理、汽车服务工程、汽车电子控制技术、汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车服务 企业管理、汽车服务系统规划、汽车营销、汽车保险与理赔等。

主要实践性教学环节：工程实训、电工电子实习、课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实训 （本专业学生一般应获得机动车驾驶证）、汽车市场调查与营销商务实习、汽车检测与维修实习、 汽车勘查与定损实训（实习）、毕业实习、毕业论文（设计）。

主要专业实验：发动机性能实验、汽车使用性能实验、汽车诊断实验、汽车检测实验、汽车电 子控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0803 仪器类

一、培养目标：

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握电子科学与技术、信息与通信工程的基本理论和电子线路设计、信息系统分析等基本知识，具有嵌入式系统、智能电子产品设计与开发的基本能力，能够从事电子设备和智能电子产品设计、开发、运营、维护等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求：

（一）知识要求

1.掌握电子科学相关的数学、物理等自然科学知识；

2.掌握各类电子电路构成的基本理论和基本知识；

3.掌握电子信息系统、数字信号处理的基本理论和基本知识。

4.掌握网络通信与自动控制系统的基本理论和基本知识

（二）能力要求

1.具备电子线路设计、制作与调试能力；

2.具备嵌入式系统的软硬件开发、设计、检测与维护能力；

3.具备工业机器人应用开发、机器人生产线的维护能力；

4.具备文献检索能力和自主学习能力；

（三）素质要求

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

（四）适宜就业方向

在电子信息、通信工程及工业智能制造行业从事电子信息系统、网络通信设备、嵌入式系统、工业机器人应用的设计开发、应用维护等工作。

三、主干学科：

电子科学与技术、信息与通信工程。

四、核心课程及主要实验：

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、单片机原理及应用、自动控制原理、嵌入式系统及应用等。

主要实验： 电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、单片机原理及应用实验、计算机网络实验、单片机原理及应用课程设计、嵌入式系统及应用课程设计、电子工艺与制作综合实验、电子线路设计综合实验、机器人柔性制造综合实验等。

五、学制和学位：

（一）修业年限

本专业基本学制为四年，并实行3-7年弹性学制。

（二）学位授予

学生修满全部课程并获得相应学分，符合郑州升达经贸管理学院学士学位授予的相关规定，可授予工学学士学位。

一、培养目标：

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论和计算机软硬件、网络与大数据技术等方面的基本知识，具有计算机与嵌入式系统开发应用、大数据分析应用的基本能力，能够从事计算机系统开发、大数据分析应用工作的高素质应用型人才。

二、培养要求：

（一）知识要求

1.掌握计算机科学及相关的专业基础知识；

2.掌握嵌入式系统开发相关的基本知识；

3.掌握大数据分析与处理的相关基本知识。

（二）能力要求

1.具备嵌入式开发与应用的基本能力；

2.具备网络建设与设备安装、调试、维护的基本能力；

3.具备数据库设计与开发的基本能力；

4.具备大数据分析与应用的基本能力；

5.具备一定的文献检索能力和自主学习能力。

（三）素质要求

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

（四）适宜就业方向

在IT行业从事嵌入式系统、数据库系统、大数据技术等开发与应用工作。

三、主干学科：

计算机科学与技术。

四、核心课程及主要实验：

核心课程：C语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字电子技术、计算机组成原理、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、嵌入式系统及应用等。

主要实验： C语言程序设计实验、数字电子技术实验、数据结构实验、计算机网络实验、大数据技术实验、嵌入式系统及应用实验、数据库原理及应用课程设计等。

五、学制和学位：

（一）修业年限

本专业基本学制为四年，并实行3-7年弹性学制。

（二）学位授予

学生修满全部课程并获得相应学分，符合郑州升达经贸管理学院学士学位授予的相关规定，可授予工学学士学位。

一、培养目标：

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术、软件工程的基本理论和软件项目管理与软件设计开发等基本知识，具有软件需求分析、软件系统设计、软件程序实现及其测试的基本能力，能够在计算机及其相关领域从事软件系统的设计开发与运营维护工作的高素质应用型人才。

二、培养要求：

（一）知识要求

1.掌握计算机科学与技术、软件工程专业的基础知识与基本理论;

2.掌握计算机程序设计的基本知识；

3.掌握软件项目管理与软件系统设计的基本理论;

4.掌握移动互联软件应用开发的基本知识。

（二）能力要求

1.具备计算机程序设计开发能力；

2.具备计算机软件项目管理、软件系统设计与维护的能力；

3.具备人机交互界面设计实现的能力；

4.具备开发互联网及移动应用软件的能力；

5.具备一定的文献检索能力和自主学习能力。

（三）素质要求

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

（四）适宜就业方向

在计算机软件设计与开发、移动设备软件开发、移动信息服务、网站设计与开发、软硬件系统集成与维护、软件产品市场化等领域，从事信息技术应用、软件系统开发和运营维护等工作。

三、主干学科：

计算机科学与技术、软件工程

四、核心课程及主要实验：

核心课程：C语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、软件工程、软件项目管理。

主要实验: C语言程序设计实验、数字电子技术实验、计算机网络实验、面向对象程序设计实验、数据结构课程设计、数据库原理及应用课程设计、算法设计综合实验、软件项目开发综合实验。

一、培养目标：

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握物联网技术领域的基本理论和本专业所需的电工电子、网络通信和计算机等相关学科的基本知识，具有在物联网系统及其应用方面进行设计、开发、运用管理的基本能力，能够从事物联网工程应用设计开发、运营维护等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求：

（一）知识要求

1.掌握传感层的可编程传感器开发、电子线路设计、单片机或嵌入式设备开发及RFID及智能卡开发等相关知识；

2.掌握网络传输层的有线无线网络通信组网技术、数据传输技术、网络空间安全技术及常用网络设备的安装调试等相关知识；

3.掌握应用层的大数据技术、智能移动终端技术、信息安全技术、数据库应用、人工智能及常用算法设计等相关知识。

（二）能力要求

1.具备无线传感器网络单元的逻辑电路设计、硬件电路模块的集成组装、底层硬件设备驱动程序开发的能力；

2.具备对常用有线无线网络设备安装、调试、运营维护的能力；

3.具备熟练运用编程语言开发物联网前后端平台软件的能力；

4.具备物联网工程的系统集成及物联网产品售前售后服务的能力。

5.具备一定的文献检索能力和自主学习能力。

（三）素质要求

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

（四）适宜就业方向

在各类物联网相关企事业单位，从事物联网通信架构、无线传感器、网络安全、相关系统设计与开发等工作。

三、主干学科：

通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

四、核心课程及主要实验：

核心课程：电路与模拟电子技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用、RFID及智能卡技术、计算机网络、嵌入式系统及应用、网络空间安全、智能移动终端开发技术、物联网高级技术与应用等。

主要实验： 单片机原理及应用实验、传感器原理及应用综合实验、RFID及智能卡实验、计算机网络实验、嵌入式系统实验、机器人柔性制造综合实验、移动互联软件开发技术综合实验、物联网高级技术应用综合实验、网络空间安全实验等。

五、学制和学位：

（一）修业年限

本专业基本学制为四年，并实行3-7年弹性学制。

（二）学位授予

学生修满全部课程并获得相应学分，符合郑州升达经贸管理学院学士学位授予的相关规定，可授予工学学士学位。

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握数据科学的基本理论，掌握面向大数据应用的数学、统计、计算机等学科基本知识，具备数据管理、系统开发、大数据采集、处理、分析与应用的基本能力，能够从事大数据系统开发、数据分析处理、大数据运营的高素质应用型人才。

二、培养要求

（一）知识要求

1.掌握数据科学和计算机科学的基本理论和基本知识；

2.掌握数据采集、存储的基本理论和基本知识；

3.掌握数据处理方面的基本理论和基本知识；

4.掌握大数据分析设计开发的基本理论和基本知识。

（二）能力要求

1.熟悉主流的大数据平台，能管理与调优各种大数据平台，具备数据采集和存储的能力；

2.熟悉各种大数据分析工具与大数据分析算法，具备处理实际数据的能力；

3.具备掌握各种分布式数据存储技术与NoSQL数据库技术，能够熟练运用数据仓库与商业智能分析技术，对数据科学初步数据建模的能力；

4.具有较强的自学能力和扩展知识的能力，具有分析问题和解决问题的能力及开拓创新能力，理论联系实际，具有运用所学专业知识分析、解决专业技术问题的能力；

5.具备良好的沟通与交流能力，以及团队协作能力；

6.具备一定的外文阅读和文献检索能力。

（三）素质要求

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神、较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

（四）适宜就业方向

能够从事大数据采集、存储和处理的工作，能够从事基于云计算框架的信息架构开发工作，能够从事大数据前端展现可视化工具的设计和开发、商务智能开发、软件研发工作，能够从事大数据科学研究相关的数据架构师、数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师和数据分析师等工作。

三、主干学科

数据科学与大数据技术、计算机科学与技术

四、核心课程及主要实验

核心课程：数据结构、数据库原理及应用、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、大数据库、大数据技术、大数据可视化、数据仓库与数据挖掘、深度学习等。

主要实验：C语言程序设计实验、数据结构实验、计算机网络实验、大数据技术实验、数据库原理及应用课程设计、深度学习课程设计、项目实战（1-5）综合实验等。

五、学制和学位

（一）修业年限

本专业基本学制为四年，并实行4-7年弹性学制。

（二）学位授予

学生修满全部课程并获得相应学分，符合郑州升达经贸管理学院学士学位授予的相关规定，可授予理学学士学位。

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具有建设工程项目论证与策划、勘察与设计、招标与投标、施工与管理、风险预测与防范等方面的基本能力，能够在土木工程行业的建筑工程、轨道工程、道桥工程等领域从事工程设计、施工、管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

专业方向：建筑工程 轨道工程 道桥工程

二、培养要求

1.综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神、较强的法制观念、较高的科学素养和人文素养、一定的外语和计算机应用能力。

2.专业知识要求：

（1）掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、混凝土结构等专业基础知识；

（2）掌握土木工程施工技术、施工工艺、项目管理、风险预测、风险防范、技术创新、质量检测检验等专业知识；

（3）掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

（4）掌握工程项目的策划、规划、勘察、设计等基本知识；

（5）掌握土木工程行业相关的法律、法规、标准、规范、规程等法律知识。

3.专业能力要求：

（1）具备土木工程市场分析与开发的基本能力，具备招投标相关业务的决策与操作能力；

（2）具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

（3）具有正确使用建筑工程材料并进行检测、保管的能力；

（4）掌握至少一门计算机语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试仪器的运用能力；

（5）建筑工程方向掌握建筑工程设计、施工和项目管理的基本能力；

（6）轨道工程方向掌握隧道工程、轨道工程设计、施工和项目管理的基本能力；

（7）道桥工程方向掌握路基路面、桥梁工程设计、施工和项目管理的基本能力。

三、核心课程及主要实验

核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、土木工程材料、工程测量、混凝土结构与砌体结构、钢结构基本原理、项目施工组织与管理等。

主要实验：材料力学实验、土木工程材料实验、土力学实验、土木工程结构实验等。

四、主要就业方向：

1.在建筑、路桥、轨道交通等施工企业从事现场施工组织与技术管理工作，主要有技术员、施工员、造价员、检测员、资料员、测量员、工程师、建造师、造价师、项目经理等职位。

2.在监理公司、工程质量检测监督部门从事咨询、监理、监督检测的工作，主要有监理员、检测员、监理工程师等职位。

3.在房地产行业从事房地产开发、招投标策划与管理、工程设计、技术咨询管理工作。

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握建筑学学科的基本理论和设计方法，获得建筑师的基本训练，具有技术和艺术双重素质，具备建筑设计、城市规划和室内装饰设计等方面的专业能力，能够在建筑、市政、交通、工业工程等领域从事设计、规划、管理、研发与培训等工作的高素质应用型人才。

二、培养要求

1.综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神、较强的法制观念、较高的科学素养和人文素养、一定的外语和计算机应用能力。

2.专业知识要求：

（1）掌握建筑结构、建筑构造、建筑材料、建筑物理等相关基础知识；

（2）掌握建筑设计、城乡规划、室内装饰设计等基本原理、分析方法和设计技能；

（3）了解中国和外国古代及近现代建筑史;

（4）熟悉建筑设计和规划设计的相关政策、法律、法规、标准、规程等相关知识；

（5）了解与建筑有关的经济知识、社会文化习俗，注重学习与建筑相关的边缘学科、交叉学科的相关知识。

3.专业能力要求：

（1）具有搜集建筑学前沿理论和发展动态资料的自主学习能力；

（2）具有运用建筑学专业知识进行建筑设计和城乡规划设计的能力；

（3）具有运用多种方式表达建筑意图的能力；

（4）具有使用计算机进行方案设计、施工图绘制、模型制作等方面的能力。

三、核心课程及主要实验

核心课程：建筑设计基础－I、II、建筑设计－I、II、III、IV、V、VI、中国建筑史、外国建筑史、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理等。

主要实验：建筑材料实验、建筑物理实验、计算机辅助建筑设计、专业绘图等。

四、主要就业方向：

1.在设计单位、土木建筑及相关领域的施工企业的设计部门从事建筑设计、施工图绘制、建筑模型制作等工作；

2.在城乡规划部门从事城市规划、乡镇规划、风景园林设计工作，主要从事规划设计、效果图绘制、设计图绘制、设计模型制作等工作；

3.在室内装饰设计企业从事室内设计、施工管理等工作；

4.在房地产行业从事设计、咨询、技术与管理工作。

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美全面发展，掌握扎实的工程管理、土木工程技术、工程项目管理、工程成本控制、建筑法规等基本理论和基础知识，具有从事工程项目管理的基本能力以及职业道德，能够在建设行业从事工程管理工作的高素质应用型人才。

二、培养要求

（一）知识要求

1.掌握管理学、土木工程技术的基本理论和方法；

2.掌握工程项目管理、工程合同管理、施工技术等工程管理与技术专业知识；

3.掌握工程经济、工程成本、工程估价等工程经济专业知识；

4.熟悉施工组织、信息化管理、合同管理知识和国家工程项目建设的政策法规。

（二）能力要求

1.具备参与建设工程经济分析与评价以及工程项目全过程管理的基本能力；

2.具备运用工程管理专业知识和方法分析、解决工程管理一般问题的能力；

3.具备运用计算机辅助工程管理的能力；

4.具备文献检索和自主学习的能力。

（三）素质要求

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

三、核心课程及主要实验

核心课程：统计学、管理学、土木工程概论、房屋建筑学、工程项目管理、建筑工程施工技术、工程成本规划与控制。

主要实验：工程成本规划与控制课程设计、工程项目管理课程设计、工程制图、房地产经营与管理实验等。

四、适宜就业方向

在建设单位以及房地产公司从事工程施工、造价预算、工程项目管理等工作；在建筑工程咨询公司从事工程咨询服务、招投标代理服务；在政府相关职能部门从事工程项目管理工作等。

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程、经济学和管理学等基本知识，掌握现代工程造价的基本理论、方法和手段，获得造价工程师的基本训练，具有建设工程项目投资决策和全过程造价管理的基本能力，能够在土木工程及其它工程领域从事全过程造价管理工作的高素质应用型工程管理人才。

二、培养要求

1.综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神、较强的法制观念、较高的科学素养和人文素养、一定的外语和计算机应用能力。

2.专业知识要求：

（1）掌握建设工程领域相关的法律、法规、标准、规范、规程等法律知识；

（2）掌握工程制图、工程材料等相关专业基础知识；

（3）掌握建筑构造、建筑结构、施工工艺和质量标准；

（4）掌握建设工程项目管理和建筑工程施工组织设计的相关知识；

（5）掌握建设工程定额的使用方法，编制清单报价的基本知识；

（6）掌握工程量计算的理论和方法，编制工程量计算书的基本知识；

（7）掌握招投标相关规范及要求，编制招投标等资料的相关知识。

3.专业能力要求：

（1）具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力;

（2）具有运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；

（3）具有编制、审核一般工程概算、预算和决算的能力；

（4）具有编制、审核工程标底、投标文件，参与招投标活动的能力；

（5）具有工程合同管理的能力；

（6）具有进行工程项目初步可行性分析、投资估算的能力；

（7）具有应用造价软件的能力，工程成本分析能力；

（8）具有编制、审核施工组织设计的能力：

（9）具有一般公文写作能力，各种报表、联系单填报能力；

（10）具有编制、收集、整理、保存各种专业技术信息资料的能力。

三、核心课程及主要实验

核心课程：工程制图与识图、工程力学、工程经济学、建筑与装饰工程施工、土建工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程造价管理等。

主要实验：工程材料课程实验、工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验。

四、主要就业方向

1.主要就业方向：建设单位、建筑施工企业、工程咨询单位、工程监理企业等；

2.主要就业部门：建筑施工企业技术部、市场开发部、造价管理部、监理咨询部、资料信息部等。

3.可从事的工作岗位：土建造价员、安装造价员、施工员、资料员、监理员、试验员等。

一、专业培养目标：

贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面推进素质教育，立足于学院应用型人才培养的定位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识宽厚、具有创新精神和实践能力的一专多能，两证多照的应用型高级人才。

本专业培养具有经济学、管理学等专业知识，拥有创新、创业能力，具备现代职业经理人基本素养，适合在企、事业单位及政府部门从事管理实践工作和应用型研究的复合型人才。

二、本专业培养目标要达到的具体标准：

1、思想道德标准：

通过对思政类相关课程的学习，达到热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的相关理论，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和法制观念。

2、专业知识标准：

熟练掌握经济学、管理学基本原理和现代企业管理的基本理论；熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；了解本学科的理论前沿和发展动态。

3、专业技能标准：

具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力和计算机应用能力，能够熟练掌握一门外语。具有较强的人际沟通能力，能够综合运用专业知识分析和解决企业管理实际问题。

4、适宜就业方向：

各类企事业单位、政府部门管理、咨询以及教学、科研需要的应用型高级人才。

三、人才培养特色：

坚持“复合型应用型人才培养”的办学方针，以工商企业为服务对象，以管理学科相关知识体系为依托，以学生理论学习和能力获取并重为原则，以培养综合素质高、业务能力强，适应面宽、具有扎实的专业基础及实践能力的毕业生为目标。强化基础理论：按照工商管理大类的要求，加强对学生的基础培训，强化学生的工商管理理论基础。培养实践能力：以基础实训和职业实训为依托，以ERP实训为重点，加强课内外案例教学、实验实训教学、模拟教学紧密结合，充分发挥专业实习基地和优秀企业家作用，强化和提升学生应用专业知识的能力。

四、主要课程：

管理学原理、经济学、经济数学、统计学原理、会计学原理、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、财务管理学、企业战略管理、质量管理等。

五、修业年限：四年。

六、授予学位：管理学学位。

一、市场营销本科专业

市场营销（Marketing）是以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础，研究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其计划、组织、执行、控制的应用科学。

通过本专业学习，学生具备分析企业市场营销环境，确定企业面临的主要机遇和问题，制定出适合于企业的可靠的市场营销决策方案，并将其转换成为有效的实施计划的基本能力。

二、市场营销本科专业知识标准

（一）理解和掌握经济学、管理学和法学的基本理论；

（二）掌握现代市场营销的相关概念及理论体系、营销管理的基本工具以及市场营销活动的基本技能；

（三）了解国内外市场营销环境及市场营销发展的最新动态

三、市场营销本科专业技能标准

（一）掌握市场营销的定量、定性分析方法，具备敏锐的市场预测能力，能够深入分析市场营销环境，具有市场营销策划与管理方面的工作能力；熟知企业、行业的营销活动全局以及各个流程、环节，能够胜任企业的营销管理各个方面的工作；同时具备良好的创新意识；

（二）具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力及分析和解决营销实际问题的能力；

（三）具有较好的计算机应用技能和一定的英语沟通能力。

（四）具有信息处理、文献检索和研究的能力。

四、市场营销本科专业就业方向

本专业学生毕业后，可在各个行业和不同领域从事营销环境分析、消费者行为研究、产品策划、广告策划、促销策划、品牌策划、产品市场开发、产品分销管理、客户关系管理和营销传播管理等市场营销应用的实际工作的高级专门人才。

五、市场营销本科专业人才培养特色

本专业在“知识为本”的培养目标基础之上，着重培养学生“以能为本”。培养学生营销观念的塑造，锻炼学生对营销环境准确分析能力，有效地提高学生解决问题的能力。在校内开设多门实验类课程，在校外增加不同行业的实习基地，强化市场营销专业实践教学环节，建立以就业为导向的实践性教学体系。力求使学生理论基础扎实、知识面宽广、专业能力强、综合素质高、实践能力强。

六、市场营销本科专业主干课程

西方经济学、基础会计学、管理学、市场营销学、市场调查与预测、营销策划学、品牌管理、推销与谈判、消费心理与行为、公共关系策划、广告创意与策划等。

七、市场营销本科专业学位授予

学生修满全部课程并获得相应学分，符合学士学位授予的相关规定，可授予管理学学士学位。

一、培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，专业基础扎实、实践能力和发展潜力较强，掌握财务会计的基本理论和业务技能，了解会计学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外会计相关政策、法规和条例，具备较宽广的会计知识背景，富有职业综合素养和创新精神，能在企事业单位、政府部门等从事会计实务、会计咨询、会计教学及管理工作，能创业的适应地区经济发展需要的高素质应用型人才。

　　二、培养要求

　　1.思想道德要求：通过对思政类相关课程的学习，达到热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的相关理论，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和法制观念。

　　2.专业知识要求：具有正确的职业道德观念；系统掌握财务会计基本理论、专业知识；熟悉会计法律、法规和条例；掌握设计企业财务和内部控制制度的一般原理；具备账务处理、编制财务报表、财务分析与决策、向税务局报税、办理银行结算、代理记账等会计业务能力；了解会计发展的国际趋势。

　　3.专业技能要求：

　　（1）能够运用一般财务分析方法，分析企业基本财务和管理问题；

　　（2）具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通能力、网络及信息技术应用等方面的基本能力；

　　（3）掌握中外管理学文献检索、研究数据搜集与整理的基本方法；

　　（4）熟悉企业会计核算基本业务流程，能较顺利的完成基本会计业务；

　　（5）能熟练编制会计报表；

　　（6）能熟练开展银行结算业务；

　　（7）具备向税务局报税的技能；

　　（8）熟悉创业流程、能够撰写创业计划书，具备代理记账等专业创业能力。

　　4.适宜就业方向：在各级工商企业、财务公司、金融机构、政府部门、事业单位、部队等从事会计实务、会计咨询和管理等工作，或创业。

　　三、主干学科

　　工商管理、经济学。

　　四、核心课程及主要实验

　　核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、审计学、财务管理等。

　　主要实验：基础会计实训、工业会计核算实验、会计分岗位实训、纳税申报实训、财务综合实训等。

　　五、学制和学位

　　（一）修业年限：本专业基本学制为四年，并实行3-7年弹性学制。

　　（二）学位授予：学生修满全部课程并获得相应学分，符合学士学位授予的相关规定，可授予管理学学士学位。

　　一、专业培养目标：

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，基础厚实，知识面宽，业务能力强，综合素质高，富有创新意识和团队精神，具备财务管理及会计、经济、管理和法律等方面的知识和能力的高素质应用型人才。毕业后能在集团公司、跨国公司、银行、证券公司等企、事业单位和政府部门从事财务管理实务及教学和管理工作。

　　二、专业特点和基本要求：

　　本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义基本理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，实践科学发展观具有爱岗敬业、独立思考、勇于创新和团队精神以及良好的思想品德、社会公德和职业道德。

　　本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务管理方法和技巧的基本训练。

　　要求毕业生具有以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握管理学、经济学和财务管理学的基本理论和基本知识；

　　2.掌握财务管理的定性、定量分析方法；

　　3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和处理财务管理实际问题的基本能力；

　　4.熟悉国内外有关财务管理的方针、政策、法规和惯例；

　　5.了解本学科的理论前沿和发展动态；

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

　　三、主干学科：经济学、工商管理、法学。

　　四、主要课程：管理学，经济学，统计学，基础财务会计，中级财务会计，管理信息系统，审计学，经济法，税法，财务管理基础，中级财务管理，高级财务管理等。

　　五、主要实践性教学环节：本专业要求学生参加由学院组织的军训和第一学年课外活动时间进行的劳动教育；日常在"会计手工实验室"、"会计与财务管理沙盘模拟实验室"和"会计电算化实验室"进行实践操作；第五学期在"会计手工实验室"集中安排实习操作；每个假期必须参加社会实践活动；第八学期进行毕业实习和毕业论文的撰写。

　　六、修业年限和学位授予：四年；管理学学士。

一、专业培养目标：

贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面推进素质教育，立足于学院应用型人才培养的定位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识宽厚、具有创新精神和实践能力的一专多能，两证多照的应用型高级人才。

本专业培养具有经济学、管理学、心理行为学等专业知识，拥有创新、创造能力，具备现代职业经理人基本素养，适合在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理实践工作和应用型研究的复合型人才。

二、本专业培养目标要达到的具体标准：

1、思想道德标准：

通过对思政类相关课程的学习，达到热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的相关理论，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和法制观念。

2、专业知识标准：

熟练掌握经济学、管理学基本原理和现代企业人力资源管理的基本理论；熟悉我国劳动人事的有关方针、政策和法规以及国际人力资源管理的惯例与规则；了解本学科的理论前沿和发展动态。

3、专业技能标准：

具有良好的语言文字表达能力、口头表达能力和计算机应用能力，能够熟练掌握一门外语。具有较强的人际沟通能力，能够综合运用专业知识分析和解决企业人力资源管理实际问题。

4、适宜就业方向：

各类企事业单位、政府部门人力资源管理、咨询以及教学、科研需要的应用型高级人才。

三、人才培养特色：

坚持“复合型应用型人才培养”的办学方针，以工商企业为服务对象，以人力资源管理学科相关知识体系为依托，以学生理论学习和能力获取并重为原则，以培养综合素质高、业务能力强，适应面宽、具有扎实的专业基础及实践能力的毕业生为目标。强化基础理论：按照人力资源管理大类的要求，加强对学生的基础培训，强化学生的人力资源管理理论基础。培养实践能力：以基础实训和职业实训为依托，以ERP实训为重点，加强课内外案例教学、实验实训教学、模拟教学紧密结合，充分发挥专业实习基地和优秀企业家作用，强化和提升学生应用专业知识的能力。

四、主要课程：

管理学原理、经济学、统计学原理、会计学原理、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、财务管理学、企业战略管理、薪酬管理、战略性绩效管理、培训与开发、招聘与录用、经济法、劳动法等。

五、修业年限：四年。

六、授予学位：管理学学位。

　一、专业培养目标：

　　本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备会计学和审计学专业的理论知识和业务技能，实践能力强，富有创新精神和团队意识，能在政府部门、企事业单位、会计师事务所和金融机构等单位从事审计、会计实务及相关管理工作的高素质应用型人才。

　　二、专业特点和基本要求：

　　本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；具有爱岗敬业、独立思考、勇于创新和团队精神以及良好的思想品德、社会公德和职业道德；

　　本专业学生主要学习经济学、会计学、财务管理、审计学等方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧、计算机审计方法与技能等方面的基本训练。

　　要求毕业生具有以下几方面的知识和能力：

　　1.掌握管理学、经济学、会计学、审计学的基本理论和知识；

　　2.掌握会计学与审计学的定性、定量分析方法；

　　3.具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力以及分析和处理会计、审计实际问题的基本能力；

　　4.熟悉国内外与审计相关的方针、政策、制度以及国际审计惯例；

　　5.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；

　　6.掌握文献检索、经济管理信息搜集、资料查询等专业性信息处理方法；熟悉常用的经营管理、会计及审计等专业软件，能够运用现代信息技术处理相关业务；

　　7.具有良好的审计文化素养和诚信品格，有较强的沟通协调能力及团队意识。

　　三、主干学科：经济学，工商管理，法学。

　　四、主要课程：审计、管理学、经济学、统计学、经济法、税法、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、公司战略与风险管理、管理信息系统、审计学原理、财务审计、内部审计、内部控制、经济效益审计、建设项目审计、信息系统审计等。

　　五、主要实践教学环节：

　　本专业要求学生参加由学院组织的军训和第一学年课外活动时间进行的劳动教育；日常在"会计手工实验室"、"会计与财务管理沙盘模拟实验室"、"会计电算化实验室"和"审计信息化实验室"进行单项实践操作；第五、六学期在"会计手工综合模拟实验室"、"审计手工综合模拟实验室"集中安排综合模拟实验操作；每个假期必须参加社会实践活动；第八学期进行毕业实习和毕业论文的撰写。

　　六、修业年限和学位授予：四年；管理学学士。

一、物流管理本科专业

物流管理（Logistics Management）是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。

通过本专业学习，学生具有扎实的现代化、国际化的物流管理理论、知识和方法，成为兼具实践操作能力、管理能力和国际化视野的专业物流管理人才。

二、物流管理本科专业知识标准

（一）理解和掌握物流的相关概念及理论体系

（二）掌握物流管理的基本理论、基本知识

（三）了解物流管理发展的最新动态

三、物流管理本科专业技能标准

（一）掌握经济学、管理学的基本理论，系统掌握市场经济条件下所需要的各种商务知识，具备从事普通商务工作的能力。

（二）熟悉与专业有关的法律法规及现行方针政策。

（三）具有较好的计算机应用技能和一定的英语沟通能力。

（四）掌握物流管理的基本理论和知识，具备从事物流及配送等作业和管理的技能和能力。

（五）具有信息处理、文献检索和研究的能力。

四、物流管理本科专业就业方向

本专业学生毕业后可在各类物流企业、物流中心、配送中心和制造企业供应链管理部、物流部、生产部、采供部等部门从事运营管控工作，也可在咨询、IT等服务业及政府机关、科研院所从事教学、科研、管理及设计开发工作。

五、物流管理本科专业人才培养特色

本专业注重物流管理理论与实践相结合，全面体现物流管理的实用性，不断优化课程体系，通过校企联动建设和实验班等创新性的人才培养模式，专注于培养目标的实现，使物流管理专业学生的知识结构和素质与社会需求相适应。

六、物流管理本科专业主干课程

管理学、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、统计学、运筹学、物流学、电子商务、配送中心管理、仓储与运输管理、供应链管理、物流英语、国际物流等。

七、物流管理本科专业学位授予

本专业基本学制四年，学生修满全部课程并获得相应学分，符合学士学位授予的相关规定，授予管理学学士学位。

培养目标：

培养学生掌握现代经济学基本理论、专业知识和现代经济分析方法，侧重于分析实际金融问题的基本能力训练，知识面宽，并具有向宏微观金融相关领域扩展渗透的能力。

主干课程：

会计学、公司财务分析、中级微观经济学、中级宏观经济学、国际经济学、产业经济学、经济预测与决策、计量经济分析、证券投资分析、金融数据分析、金融工程、宏微观经济分析实战、企业运营实训、创业管理实训。

毕业生就业方向：

经济学专业的毕业生具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，可以到综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构、企业和各级各类院校从事金融经济市场调研、管理咨询、预测与决策、商务策划、项目管理等工作，以及考取经济类、金融类和管理类硕士研究生。

可以报考的证书：

CFA（注册金融分析师）、会计从业资格、注册会计师、经济师、数据分析师、管理咨询师等。

一、电子商务本科专业

　　电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的电子商务高级专门人才。

　　本专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设和市场经济发展需要，熟悉电子商务理论与实务，熟练掌握和运用计算机工具及外语的高级应用型人才。本专业学生可在新兴互联网行业、传统行业、政府部门及金融机构从事电子商务应用及管理工作。

　　二、电子商务本科专业知识标准

　　本专业主要掌握电子商务、计算机网络、市场营销、经济学等基础理论知识。主要课程有：电子商务概论、网络营销、供应链与物流管理、网络经济学、电子商务网站运营与管理、计算机应用基础、数据库原理与应用、动态网站设计与管理、Dreamweaver网页设计、Photoshop平面设计等、市场营销学、市场调查与预测、消费心理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、管理学、国际贸易实务等。

　　三、电子商务本科专业技能标准

　　具有商务基础知识及运用能力；熟练使用办公软件（Word，Excel等）及网页设计工具（Dreamweaver,Flash,Photoshop等）；具备良好的互联网信息素养，熟练使用网络检索系统及其他知识数据库。

　　专业特色技能。熟练掌握电子商务基础知识，并能灵活运用到各个行业；具有电子商务网站开发及运营能力；熟练掌握网络营销技术及方法，并灵活运用；具备从事互联网商业能力，能从商业的角度挖掘技术的商业价值。

　　专业高级技能。深入了解互联网经济，掌握互联网经济运作规律和互联网企业竞争规则，对互联网商业模式有深入了解，并具有网络商业模式创新能力和创业能力。

　　四、电子商务本科专业就业方向

　　本专业未来可在多个行业就业，包括新兴的互联网企业、传统的生产及销售企业、政府部门（电子政务）及金融机构等。主要的就业方向和岗位如下。

　　电子商务应用类，如电子商务（如电子商务总监、主管、专员）；电子商务网站开发及运营类，如网站运营（如运营总监、主管、专员）、网站开发技术人员、网站内容编辑等；电子商务网络营销类，如网络营销（如网络营销总监、主管）、网络推广、网站优化等。

　　五、电子商务本科专业人才培养特色

　　我校电子商务本科专业始建于2001年，由于学科“实践性强”的特点，电子商务专业本科教学遵循“强化理论、重实践操作、鼓励创业”的原则，在注重专业知识培养的基础上，强调应用性教育，对实验课和实践教学环节予以充分重视。比如，增加网络营销、Dreamweaver网页设计、Photoshop平面设计、动态网站设计与管理等课程的实践课时；在专业课学习过程中，强化基础理论，讲解并演示具体的实践操作环节；开设网络创业课程，鼓励学生创业。部分学生毕业后直接创业，也有不少学生在校期间就开设淘宝店并实现盈利。在专业基础课、专业必修课、专业选修课都安排有相应的实践教学环节。

　　六、电子商务本科专业主干课程

　　电子商务概论、网络营销、供应链与物流管理、计算机应用基础、动态网站设计与管理、电子商务网站运营与管理、网络经济学、Dreamweaver网页设计、Photoshop平面设计、市场营销学、宏微观经济学、基础会计学、管理学、国际贸易实务等。

　　七、电子商务本科专业学位授予

　　本专业基本学制四年，学生修完全部课程并获得相应学分，符合学士学位授予的相关规定，授予管理学学士学位。

税收学专业（税务师方向）

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握税收学基本理论知识，培养具备税务及管理、法律等方面的知识，具有创新精神、实践能力和自我发展能力，具有良好的职业道德，能够胜任税务机关、企事业单位、税务中介机构等部门的实际工作的应用型专门人才。

二、培养要求

1．知识要求

(1)了解税收学的理论前沿和发展动态；

(2)熟悉税收政策法规；

(3)掌握会计学、管理学、法学基础知识；

(4)掌握经济学、财政学、税收学的基本理论和基本方法；

(5)掌握税务管理的定性和定量分析方法；

2．能力要求

(1)具有基本的税务工作能力，扎实的财务核算工作能力；

(2)具有较强的逻辑思维能力，能够运用财税理论和经济管理分析技术以及相关软件处理实际问题；

(3)具备较强的外语应用能力；

(4)具备熟练的计算机操作和应用能力；

(5)掌握文献检索、资料查询的基本方法，有一定数据搜集和整理分析能力；

(6)具有较强的沟通协调能力、团队合作能力以及社会适应能力；

3．素质要求：

热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。

4、适宜就业方向：能够在公司及税务师事务所等专业服务机构从事税收筹划及财务、税收管理等工作。

三、主干学科

应用经济学、财政学。

四、核心课程及主要实验

核心课程：财政学、金融学、经济法、财务会计、税收学、税法、涉税服务实务、税收筹划、涉税服务相关法律、税收管理等。

主要实验：企业模拟经营、税务管理实训、纳税申报实训等。

五、学制和学位

（一）修业年限：本专业基本学制为四年，并实行3-7年弹性学制。

（二）学位授予：学生修满全部课程并获得相应学分，符合郑州升达经贸管理学院学士学位授予的相关规定，可授予管理学学士学位。

培养目标：

培养学生掌握现代金融基本理论、专业知识和从事具体金融业务的基本能力，包括财务分析、金融投资与资产组合规划、财富管理、风险管控、金融数据分析等金融业务能力。

主干课程：

会计学、财务管理、财务报表分析、金融市场与金融机构、公司金融、个人理财、证券、期货与期权投资、资产组合分析、金融工程、金融风险管理、金融投融资业务实训、企业运营实训、创业管理实训。

毕业生就业方向：

各类经营性金融中介机构（商业银行、政策性银行、证券公司、基金公司、期货公司、信托投资公司、资产管理公司等）、管理性金融机构（中国人民银行、银监会、证监会、保监会、国家外汇管理局及其派出机构；国家及地方的财政、税务部门，证券交易所、期货交易所等事业性单位）、企事业单位的投融资业务部门；在各级各类学校从事金融领域的教学与研究工作等。

可以报考的证书：

CFA（注册金融分析师）、银行业从业人员资格证书、证券从业人员资格证书、期货从业人员资格证书、中国人身保险从业人员资格证书、金融英语证书、国家理财规划师、中国精算师、会计从业资格、注册会计师等。

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应区域经济社会发展和产业转型升级需要，具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，熟练掌握现代信息技术，跨境电子商务专业基础知识和操作技能，能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。

授予学位：管理学学士。

职业前景：在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。

一、专业培养目标：

本专业培养具有管理学、经济学和人文科学理论基础知识，系统掌握旅行社管理、酒店管理、餐饮管理、旅游规划与开发等专业理论，具备较强的实践操作能力的高级应用型人才。毕业后能在各级旅游局、旅行社、旅游景区、星级酒店、餐饮服务业等旅游相关部门从事旅游管理工作。

二、本专业培养目标要达到的具体标准：

1、思想道德标准：

通过对思政类相关课程的学习，达到热爱祖国，拥护党的领导，掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的相关理论，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和法制观念。

2、专业知识标准：

掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识及定性、定量分析方法；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策法规及发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究能力。

3、专业技能标准：

熟练掌握英语，具有良好的英语口语交流能力，具有较强的计算机应用能力，能用外语和计算机实际处理会展旅游业务工作，同时还应具有较好的语言表达能力和公关交际能力。有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

4、适宜就业方向：

毕业后能在各级旅游局、旅行社、旅游景区、星级酒店、餐饮服务业等旅游相关部门从事旅游管理工作。

三、人才培养特色：

旅游管理专业的人才培养特色在于两个方面：实践教学以及证照考试。在我院旅游管理专业教学实施中，实践教学具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用。通过实训、实习、专业实践等一系列有目的、有计划、有组织的实践性教学活动，实现学生应用知识、掌握技能、熟悉未来就业及获得新知识等教育目标的教学形式，也是遵循现代教育基本规律的有效教学手段之一。实践教学的目的是检验理论教学的结果，使学生把所学知识、方法转化为技术、能力，从而适应就业要求。旅游管理实践教学不仅仅满足于验证理论教学的成果，而且更加注重学生综合素质的发展和实践能力、创新能力的提高。

就所考证照对就业的支持力度来看，导游证具有不可争议的较强支持力度。即学生只要考取了导游资格证，一般情况下能够在旅行社或酒店找到一份工作。在大学生就业压力较大的社会背景下，导游资格证更加发挥了它的特殊作用。我院强制要求旅游管理专业学生必须在校期间考取导游资格证，让学生在大学和工作岗位之间实现“软着陆”也是旅游管理专业的一大特色。

四、主要课程：

管理学、旅游学概论、旅游经济学、旅行社经营与管理、导游实务、饭店管理、旅游资源与开发、旅游市场学、旅游心理学、旅游法规、旅游英语、中外民俗等。

五、修业年限：四年。

六、授予学位：管理学学位。

培养目标：

培养学生掌握国际贸易基本理论、专业知识和从事具体国际贸易业务的基本能力，包括熟悉通行的国际贸易惯例和规则、国际市场开拓、商务谈判、跟单制单、货运保险、报关报检、国际结算等国际贸易具体业务的能力。

主干课程：

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、应用统计、计量经济学、市场营销、国际贸易原理、国际贸易实务、国际商务谈判、外贸函电、外贸单证实务、外贸口语、跨境电商实务、外贸营销实训、外贸仿真综合实训、跨专业综合实训。

毕业生就业方向：

涉外经济贸易部门从事对外贸易业务的管理、宣传、策划、国际市场调研工作；在跨国公司、国内商贸物流企业从事外经、外贸实务工作，如外贸业务员、跟单员、单证员、报关员、报检员、国际物流业务人员；在各级各类学校从事国际贸易领域的教学与研究工作等。

可以报考的证书：

中国国际贸易从业技能综合实训合格证书、BEC证书（商务英语考试）、会计从业资格、外贸单证员等。

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐表演专业的基本理论和音乐基础知识，具备音乐表演或舞蹈表演等艺术实践能力，能够从事音乐表演、及音乐相关文化产业工作的高素质应用型人才。

二、核心课程及主要实训

核心课程：声乐/器乐/舞蹈、基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐欣赏与史论、西方音乐欣赏与史论、中国民间音乐概论、曲式、复调。

主要实训：声乐重唱/合唱表演训练、键盘重奏表演训练、器乐重奏表演训练、舞蹈剧目编创与排练、合唱团指挥训练、录音与混音、合唱排练实践、舞蹈排练实践、器乐排练实践、汇报演出等。

三、就业方向

专业文艺团体演唱(奏)员；中、小学音乐教师；社会儿童艺术培训机构、青少年宫的音乐教师；各地市县文化局、文化站、基层厂矿企业工会人员；文化传播公司、广播电视、唱片公司的电子音乐制作、网络音乐编辑、音乐节目编辑人员；相关文化产业创新创业等。

法学专业设立于2001年，2017年作为学校首批试点，开设双学位。本专业着力培养适应地方经济社会发展需要的高级应用型人才。毕业生具备扎实的专业理论基础和熟练的职业技能,在知识产权法商领域有所特长。不断深化实践教学，拥有法学案例教学模拟实验室和模拟法庭。不断探索以校地合作为载体的教学模式，与河南鼎德律师事务所共建升达鼎德知识产权研究中心，不断组织学生开展多样的社会实践活动，全方位提升服务区域经济与社会发展水平。

本专业重视对学生国家统一法律职业资格考试的教学辅导，考试通过率保持在 30%以上。应届毕业生考取研究生的比例保持在20%以上，有大量优秀毕业生被中国人民大学、中国政法大学等知名法学院录取为研究生。

培养目标：

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握设计学的基本理论和专业知识，具备视觉传达设计的基本技能，能够从事平面及新媒体设计、项目实施的高素质应用型人才。

主干课程：

现代设计史、设计美学、图形创意、版面编排设计、广告招贴设计、展示设计、包装系列方案设计、CIS设计、数码插图设计。现代制作、新媒体UI案例设计、包装容器结构设计、计辅PS、计辅CDR、POP设计、数码设计、装饰装置设计、印刷工艺、丝网印工艺、专题设计。

毕业就业方向：

视觉传达设计专业的毕业生主要从事广告、出版、包装、企业形象等平面设计和新媒体视觉传达设计工作。

可以报考的证书：

平面设计师、广告设计师、网页设计师、广告策划师、插画设计师、软装配饰设计师等。

上一篇：服装与服饰设计专业

更新中。。。。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

汉语言文学专业于2000年开设以来，坚持应用型人才培养方向，致力于培养适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。本专业以汉语言文学专业核心课程为主体，以适应网络时代社会需求的新媒体类课程为特色，逐步形成新媒体特色的汉语言文学应用型课程体系。建设有微格教室、文学小剧场等实训室，开设基础写作、应用写作、新媒体策划与创意等课程，开展经典诗文诵读、经典剧本排演、诗词大会等丰富的第二课堂活动，不断提升学生的人文素养，培养学生汉语言文学应用与新媒体写作编辑的实践应用能力。

本专业毕业生多供职于文化宣传、语文教师等岗位，工作能力强，普遍获得用人单位好评。部分毕业生应届考取兰州大学、北京语言文化大学、郑州大学等省内外重点高校研究生继续学习深造。

培养目标：

本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握服装设计学基本理论和基础知识，具有服装与服饰设计、工程和品牌管理的基本技能，能够从事服装设计领域工作的高素质应用型人才。

主干课程：

中外服装史、服装设计概论、服装材料学、初级立体剪裁、女装纸样设计、男装与童装纸样设计、服装款式设计、服装画技法I、服装画技法II、女装工艺、男装工艺、服装CAD、服装制作、高级立体裁剪、服装与服饰系列设计。

毕业生就业方向：

服装与服饰设计专业毕业生可从事服装与服饰设计与开发、服装结构工艺流程、服装品牌策划、服装陈列、时尚买手、形象设计、时尚设计、服装流行趋势分析师等等工作，以及考取服装设计类、服装理论类硕士研究生。

可以报考的证书：

服装设计师资格证、服装陈列师资格证

我院的英语专业设立于1994年，是河南省民办院校品牌专业和郑州市地方高校重点专业。英语专业（教育方向）设立于2004年，本专业秉承“精英语、强听说、会教育”的专业发展理念和“英语+教育”的复合型、应用型人才培养思路。该专业方向以培养能够适应当前中小学英语教育教学改革和教学研究的应用性高级专业人才为目标，即未来有从事英语教育或相关工作。英语专业（教育方向）致力于对学生进行英语各方面基本理论和基本知识的传授，突出对听、说、读、写、译等方面技巧和能力的培养，学生毕业后将具备扎实的英语语言知识基本功。 另外，该方向还侧重引入相关的教育教学理论和实践活动，在课程设置方面，除了对学生进行英语语言、文学、社会文化等方面基本理论和基本知识的传授之外，还将在高年级阶段突出英语教育方向的特色，比如开设教育学、心理学、英语教学法、英语微格教学和教师职业技能等课程。本专业培养适应区域经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握英语、教育学等学科相关的基本理论和基础知识，具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、较好的英语教学实践能力和现代教育技术应用能力、跨文化沟通能力和思辨能力，能够从事英语教学和跨文化沟通的高素质、应用型外语人才。

培养目标：本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题，能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域，以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

培养要求：本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时，还需具有良好的科学素 养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作，能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识；

2．掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力；

4．熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。

核心课程：计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。

主要实践性教学环节：多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节，它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外，专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

翻译专业隶属翻译教研室。翻译教研室是外国语学院翻译专业教学、科研及专业发展的桥头堡。教研室师资力量较强、学科梯队合理。现有专任教师13人，其中教授3人、副教授3人、讲师6人、助教1人。教研室坚持学科专业发展与地方经济发展相结合，着力打造“精英语”、“强听说”、“擅翻译”的应用型本科专业，争取将翻译专业建成新的亮点专业与品牌专业。翻译专业的情况如下：

1.历史沿革

翻译专业可上溯到外语系1994年开设的英语专业。至今已有22年的办学历史，在河南省民办院校中属历史最长、口碑最好、实力最强。多年的办学积淀，为翻译本科专业奠定了良好的基础，基本形成了以英语语言文学和口、笔译应用翻译为主干学科的专业框架和以及培养复合型、应用型英语人才的课程体系。2009年，外语系开设口译方向，是河南省首家开办该方向的院系。2015年开设笔译（计算机辅助翻译）方向，完善了翻译教学体系。2016年，口、笔译方向合并正式成立翻译专业。

2. 培养目标

本专业旨在培养专业基础扎实、实践能力和发展潜力较强、具有社会责任感和创新精神，德智体美全面发展的高素质复合型、应用型人才，能够胜任外事、商务、教育、科技等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，成为国家及地方经济社会发展的生力军。

3. 开设课程

语言知识与能力：综合英语、高级英语阅读、英语语音、英语听力、英语词汇学、英语写作、英语口语、现代汉语等。

翻译知识与技能：翻译概论、基础笔译、高级笔译、商务翻译、交替口译、计算机辅助翻译等。

相关知识与能力：中国文化概要、英美国家概况、跨文化交际、涉外礼仪、计算机与网络应用等。

4.师资力量

翻译专业拥有堪比一本院校的专业教学团队。现有专任教师13名，其中教授2人，译审1人，副教授3人，讲师6人，助教1人。教师全部拥有硕士以上学位，其中两人拥有博士学位，一人博士后流动站出站，外国语学院的省级特聘专家也配备到本专业。学术带头人赵文静教授毕业于英国曼彻斯特大学，获翻译学博士学位，是国内翻译界知名专家；冯凌琴副教授为加拿大多伦多大学博士后流动站出站，在专业领域多有建树。本专业师资配备齐全，形成了一支由学科带头人、中青年骨干教师为中坚力量，知识结构新、创新能力强、实践能力过硬，学缘结构、学历结构、职称与年龄层次都较为合理的教学科研团队。

5. 硬件设施

现代化教学设备齐全， 图书资料丰富。现有数字化多媒体语言实验室 10 个， 同声传译实训室 1 个，计算机辅助翻译实验室1个。外语系图书资料室书籍种类齐全，包括专业教学和辅导书籍、供外国语言文学学科建设和学科研究的中英文书籍和资料两万余册，专业学术、学习期刊 70 余种。

6. 竞赛与考证

近几年在全国性的口译大赛和各种证照考试中取得了骄人的成绩。2015年，王雪和柴云蕾同学在华中科技大学举办的“第六届海峡两岸口译大赛”华中赛区比赛中获三等奖（在河南省参赛的十几所高校中，我院成绩紧追洛阳解放军外国语学院）。在2017年举行的“中译杯”第六届全国口译大赛河南赛区的复赛中，尚璐莉、鹿英同学分获二、三等奖。尚璐莉同学晋级华中大区赛与武汉大学、郑州大学等名校选手同台竞技并获三等奖。此类全国性的口译大赛可谓高手如云，参赛选手多来自211和985重点院校，翻译专业学子能够脱颖而出，体现了翻译专业较高的教学水平。此外，在专业证照考试中，2013届毕业生李蕾、吴洋同学在校期间考取人事部口译三级证书；冯磊同学考取人事部笔译三级证书；2014届毕业生李亚辉、胡丹阳在校期间考取人事部笔译三级证书。

7. 考研与就业

翻译专业历来重视学生的考研与就业，许多毕业生考取国内外名校、就职于知名跨国公司。吴洋同学考取中国科学院研究生院高级口译研究生、李亚辉同学考取外交学院研究生，还有多人就读于国内985、211院校。就业方面，尤文同学现任联想集团总裁助理、曹林玉同学担任北京东方国际会展公司项目主管。翻译专业考研就业的人数和质量在我院均处于较高水平。

目前，商务英语教研室有专任教师13人，其中教授1人，副教授8人，讲师3人，助教1人，主要承担商务英语专业及英语专业（经贸英语方向）的教学及相关教改研究。秉承“商为我专，英为我才”的专业发展理念和“英语+商务”的复合型、应用型人才培养思路，依托跨境电商实训室，引企入校，引企入教，产教融合，构建校企价值共同体。

郑州升达经贸管理学院外国语学院自1994年开始招生就设立了商用英语方向，至今已走过20多年的历程。截止2017年6月，英语专业已培养十九届毕业生共6000人左右，在国内演讲比赛、考研考证、就业、创业等方面都取得了骄人成绩。升达外国语学院早年优秀毕业生的名单里商用英语方向的毕业生占据半壁江山。2017年9月，升达外国语学院商务英语专业已经成为一个独立的专业，开始招生。

商务英语专业是“英语+商务”的一种复合型人才培养模式，旨在培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握语言学、经济学、管理学、法学（国际商法）等相关基础理论与知识，具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、较好的国际商务实践、跨境电商平台操作和跨文化沟通能力，能够从事进出口贸易、商务翻译、管理等相关工作的高素质应用型外语人才。 商务英语专业毕业生可以在经贸、外事、文化等部门从事进出口贸易、跨境电子商务、商务翻译及英语相关的教学和管理等工作。

坐拥十大国家战略的郑州随着各项建设的逐步推进，必然会促使复合型、应用型英语人才需求的膨胀。“四区一群一路”（河南自贸区、国家跨境电商综合试验区、郑州航空港经济综合实验区、郑洛新自主创新示范区、中原城市群、“一带一路”）的国家战略叠加，使郑州跻身为“十大中心城市”之一，把郑州航空港定位为“内陆地区对外开放重要门户”，明确了郑州作为中原经济区核心的重要战略地位。提升河南经济社会发展的层次，加速河南社会经济的结构转型，培养和造就一大批既掌握外语又熟悉国外经济、法律、国际规则，并了解河南经济、历史文化的高素质、国际化、复合型商务英语人才，已成为河南人力资源事业发展的当务之急，也是河南对外开放、发展外向型经济、实施内陆开放战略的重要支撑 。

本专业的学生除通过英语专业四级（TEM4）和专业八级（TEM8）外，可以考取剑桥商务英语中、高级（BEC）证书、国际商务师、外销员资格证、全国商务英语翻译中、高级证书、托业（TOEIC）等。为方便学生考取相关证书，商务英语专业的课程设置中已嵌入职业资格证书相关课程，如国际贸易实务、商务英语函电等。

商务英语专业的主干课程如下：

语言与知识技能课程：英语语音、英语听力、综合英语、高级商务英语阅读、商务英语口语、商务英语写作、商务翻译、经贸英语函电、商务英语口译；

商务知识与技能课程：经济学基础、管理学导论、国际商法、国际贸易实务、国际营销概论；

跨文化交际与人文素养课程：跨文化交际、商务礼仪、英美文学选读、英语国家概况；

主要实践性教学环节：外贸业务综合实训、跨境电子商务实训。