培养适应社会经济发展、社会主义现代化建设需要和会展事业发展需要、德才兼备，基础理论扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高、富有创新精神，能够在会展业、旅游业、大中型企事业单位、政府宣传部门从事会展策划、会展营销、会展设计和会展管理工作的复合型专门人才。

培养目标：本专业培养具备扎实的老挝语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握老挝语语言、文学知识，了解老挝历史、社会、文化、宗教 知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟 练掌握老挝语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询 的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础老挝语、高级老挝语、老挝语口语、老挝语视听说、老挝语汉语互译、老挝语写 作、老挝社会与文化、老挝文学史及文学作品选读等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的泰语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、 文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、 教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握泰语语言和文学知识，了解泰国历史、社会、文化、宗教 知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟 练掌握泰语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的 基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

主要课程：基础泰语、高级泰语、泰语听力、泰语视听说、泰语写作、泰语语法、泰语汉语互译、 泰国文学、泰国社会与文化等课程。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业培养具有制药工程专业的基本理论、基本知识，掌握化学药物与天然药物制备、工程设计与生产的基本理论、基本知识和基本技能，能够在企事业单位、科研机构、高等学校及行政部门等从事医药产品开发与研制、分析与测试、工程设计和工艺研究，又能从事药物生产过程及质量管理与控制、医药流通和要争管理等方面的高级工程技术人才。

培养具有科学民主的法制观念，坚实的法学理论基础和法律实务技能，能在国家机关、企事业单位、法律事务机构、各类学校等部门从事法律工作的专门人才。

主要课程：有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学、药理学、制药设备、制药工艺学、药用高分子材料、药品营销、药用植物学、天然药物化学、药事管理学等。

　　培养目标：培养具备药学基本理论、基本知识和实际技能，能在药物研究和开发、药物生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物前期设计、药理实验与评价、药物剂型与制剂的设计和制备、药物分析检验、医药营销、食品检验以及临床合理用药等方面工作的专门人才。

培养目标：培养具备从事现代思想政治教育和行政管理、社会管理工作的基本素养和能力，政治思想坚定、综合素质优秀、组织协调能力强、具有较强社会责任感，能在各级党政机关、高等学校、社会团体、企事业单位等部门工作的应用型、复合型专门人才。

　　主要课程：思想政治教育原著选读、思想政治教育史、思想政治教育前沿问题、比较思想政治教育学、公共关系学、社会心理学、社会管理学、法律基础、应用文写作、中国政治思想史、西方政治思想史、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义科学社会主义、马克思主义发展史、伦理学、教育学、社会学、民族理论与民族政策、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、政治学概论、管理学概论、社会调查原理与方法等。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、物理化学、精细化工、高分子化学、萃取化学、药物化学、化工原理、仪器分析、色谱分析、农副产品综合利用、食品分析等。

　　培养目标：培养具备扎实的化学基本理论、基础知识，能从事化学化工、化学分析、科技开发、新产品研制、企业管理和化学教育等方面工作的专门人才。

主要课程：设计概论、中国工艺美术史、外国工艺美术史、世界现代设计史、服装设计概论、中外服装简史、设计心理学、设计素描、三大构成、计算机辅助设计、服装画技法、服装基础工艺、服装制版、服装材料、立体裁剪、服饰图案、服饰色彩、服饰美学、成衣设计、创意服装设计、民族服饰创意、纺织品装饰设计、服饰品设计、服装陈列设计等。

　　培养目标：培养具备服装设计基本理论、服装结构工艺、民族服饰手工艺、民族服饰设计以及服装陈列知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业及新闻出版机构等领域从事服装产品开发、民族服饰设计与研究、服装设计以及在文化艺术部门工作的专门人才。

专业代码：082506T

授予学位：工学或理学学士

修学年限：四年

开设课程：

生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、植物营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。

相近专业：

环境科学 生态学

主要实践教学环节

包括课程实习，毕业实习及论文等。

培养目标

本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2.掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法；3.了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；

4.了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；5.了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；7.具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主要课程：高等数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、环境监测、仪器分析、普通生物学、生物化学、生态学、环境生态工程、环境工程微生物学、生态毒理学、环境修复工程学、生理生态学、恢复生态学等。

　　培养目标：本专业培养信念执着,品德优良,具有人文精神、科学精神和民族团结精神，本领过硬的应用型高级专门人才。毕业生应掌握本学科基本知识、基本技能和基本方法，具有扎实的专业知识和解决问题的能力，能在环境生态及相关学科领域，从事环境生态工程修复与治理、湿地资源综合利用、环境保护、生态规划及相关学科领域的技术工作。

主要课程：设计概论、世界现代设计史、中外建筑与园林史、环境心理学、设计素描、三大构成、人体工程学、AutoCAD、3dmax／sketchup、展示设计、室内设计、装饰材料与施工工艺、家具（陈设）设计、传统建筑、景观生态学、广场设计、景观设计、展示设计、居住小区环境设计、城市公共艺术、环境风水学等。

　　培养目标：培养具备环境设计基础理论和环境、建筑、规划、景观艺术、空间艺术设计、工程技术基本知识和专业基本能力，能在政府相关专业管理部门、企事业单位、室内装饰及景观工程公司、地产部门、专业设计机构、教育科研单位等领域从事室内外环境与景观项目管理、规划、设计、施工、咨询、教学和研究工作的专门人才。

培养目标：本专业培养具备可持续发展理念，掌握污染防治和环境规划和资源保护等方面的 知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力，具有从 事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管 理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发 方面工作的环境工程高级应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、生命科学等方面的基本理论和基本知 识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境生物学、环境工程原理等专业基础基本理论和 基本知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和基本知识，掌握分析与解决环境问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境工程的基本理论和基本知识；

2．掌握水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工 艺及工程的设计方法，掌握环境影响评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；

3．具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力、综合实验能 力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；

4．熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；

5．了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及发展动态、环境保 护产业发展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污 染控制设施运营及管理；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。

主干学科：土木工程、化工与制药工程、生物工程。

核心知识领域：环境监测、环境生物学、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、 固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境评价、环境规划和管理。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境学导论（32学时）、环境监测（48学时）、环境工程微 生物学（48学时）、环境工程原理（64学时）、水处理工程（80学时）、固体废物处理处置工程( 64 学时)、大气污染控制工程（64学时）、环境数据处理与数学模型（64学时）、环境物理性污染与控 制（32学时）、环境评价与工业环境管理（32学时）。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境学（32学时）、环境工程微生物学（48学时）、环境工 程原理（48学时）、土壤学（32学时）、环境监测（32学时）、大气污染控制工程（32学时）、固体废 弃物处理与处置（32学时）、水污染控制工程（64学时）、物理性污染控制（32学时）、环境影响评 价（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境工程原理（96学时）、环境监测（32学时）、环境工程 微生物学（32学时）、环境化学（32学时）、化学反应工程（48学时）、水污染控制工程（96学时）、 大气污染控制工程（96学时）、固体废物处理与处置（32学时）、物理性污染控制（32学时）、环境 影响评价（32学时）、环境规划与管理(80学时)。

主要实践性教学环节：专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、水污染工程课程设计、大气 污染控制课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境影响评价、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境工程原理（化学工程原理）实验、环境分析化学实验、环境监测实验、环 境生物学实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废物处理与处置实验、物理性污染控制 实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养具备扎实的书法学专业知识，较强的书法专业技能，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学、以及书法艺术的综合应用，能在社会团体、文化艺术部门、博物馆及学校从事书法艺术创作、研究、教学、管理等工作的专门人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

主要课程：①中国画：美术概论、中国美术史、外国美术史、基础素描、基础色彩、白描、书法、篆刻、工笔重彩、人物、山水、花鸟等。②油画：美术概论、中国美术史、外国美术史、基础素描、基础色彩、线描、专业素描、油画静物、油画人物、油画风景、意象绘画等。③版画：美术概论、中国美术史、外国美术史、基础素描、基础色彩、线描、专业素描、专业色彩、黑白画、黑白木刻、套色木刻、粉印木刻、综合版画、铜版画等。

　　培养目标：培养具备美术学专业基本理论知识和专业基本技能，能在教育、行政管理部门、企事业单位宣传机构从事美术教育、宣传、创作及相应管理的应用型专门人才。

培养目标：培养能熟练地运用数理方法和计算机技术分析数据，在企业、事业单位和政府的经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。

　　主要课程：高等代数、数学分析、概率论、数理统计、实用回归分析、多元统计分析、非参数统计、随机过程、寿险精算原理、非寿险精算、保险学原理、风险理论、复利数学、经济学原理、时间序列分析、抽样调查、会计学原理、高级语言程序设计、证券投资分析、实用统计软件等。

主要课程：设计概论、工业设计史、中外美术简史、设计心理学、世界现代设计史、设计素描、三大构成、材料学、产品设计基础、模型制作工艺、人机工程学、产品设计（改良性产品设计）、装饰品设计、产品设计（开发性产品设计）、陶艺基础与实践、产品外观设计、工艺品设计（陈设工艺品）、旅游产品设计、计算机辅助设计、饰品设计、金工木作基础课、空间产品设计、现代工艺技法研究、陶瓷产品设计等。

　　培养目标：培养具备本专业的基本理论、产品设计专业能力，能在旅游品开发、民间工艺品、陶瓷相关行业、教育和文化研究等领域从事艺术教育、产品设计、学术研究等工作的专门人才。

培养具备数学科学的基本理论和方法及运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力，能在科技、教育和管理部门等企事业单位从事研究、教学、应用开发和管理工作的专门人才。

主要课程：高等代数、线性代数、高级语言程序设计、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、汇编语言、计算机网络与通信、操作系统原理、面向对象程序设计、数据库系统应用、软件工程、计算机图形学、网络应用程序设计、多媒体技术及应用、模式识别与图象处理、人工智能基础等。

　　培养目标：培养掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能，能在学校、科研和产业部门、政府机构、国防与安全领域等有关单位从事教学、研究、开发应用及管理等工作的专门人才。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

本专业培养基础厚实、理论联系实际、具有创新意识，掌握新型复合材料生产原理和生产工艺，能胜任无机材料、高分子材料、新型复合材料等生产企业基层管理工作和实际岗位操作，具有较高综合素质，适应社会市场发展需求的高层次、高素质的科研、教学与工程技术人才。

主要课程：心理学基础、教育学基础、音乐学基础、中外儿童故事、中外学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童卫生与健康、幼儿园教育活动指导、幼儿园舞蹈创编与指导、幼儿园美术创编与指导。

　　培养目标：培养具备扎实的学前教育基本理论知识和专业技能，有较强的教学能力，管理能力和科研能力，能在各级各类学前教育机构及儿童服务机构从事教学、管理和科研等方面工作的高级专门人才。

该专业以“应用型高级专门”的人才培养为目标，坚持“厚基础、重实践”的教学理念，根据学科及专业教学规律及时修订人才培养方案，不断加强实践教学环节，努力提高人才培养质量。该专业在创办和建设过程中，不断加强和改善教学条件，在学校的大力支持下，现已建有2个专业实验室（材料物理、功能材料）。现有教学设备总值达1500余万元，有自己的专业图书与期刊。该专业十分重视实习基地建设，现有校外签约实习基地4个，基本能满足本专业学生集中实习教学的要求。

培养目标：培养具备良好的政治思想素质、人文素养和科学素养，具有心理学基础理论、专业知识与技能，能能胜任学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评和培训、人力资源管理、临床心理诊断、社区心理支持与帮助服务，认知心理系统设计、开发与利用，计算机自适应测验技术服务支持，心理健康教育教学、应用心理实践研究等相关工作的应用型高级专门人才。

　　主要课程：人体解剖生理学、心理学导论、认知心理学、心理研究方法、人格心理学、心理咨询与辅导、临床心理诊断与治疗、学校心理健康与教育、人力资源与管理、社会与文化心理、艺术与审美心理、变态心理学、心理测量与统计、心理数据库设计与管理、多媒体课件设计与制作、跨文化心理学、教育人类学、南方民族志、教师技能综合训练等。

本专业培养信念执着,品德优良,具有人文精神、科学精神和民族团结精神，本领过硬的应用型高级专门人才。毕业生应掌握机电学科基本知识、基本技能和基本方法，具有扎实的专业知识和解决问题的能力，能在工程机械、家用电器、航空航天、武器装备、仪器仪表、机器人、电力系统、医疗器械等领域，从事各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备材料科学与工程的基础知识和高分子 材料与工程专业知识，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术 和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习材料科学与工程的基础知识、高分子化学与物理的基本理论 知识以及高分子材料的组成、结构与性能方面的知识，学习高分子材料合成、制备与成型加工技 术知识，具有扎实的高分子科学和高分子材料与工程的基础知识和实验技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学 素养；

2．具有从事高分子材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具备从应用目标出发对高分子材料 进行质量、成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力；

4．掌握高分子材料合成、改性的基本原理以及高分子材料的组成、结构和性能关系，掌握合 成高分子材料的主要工业方法及相关化学工程技术，掌握聚合物成型加工的基本理论和基本技 能，了解高分子材料与工程专业的发展现状和趋势，了解本学科专业在光、电、磁功能高分子材 料，生物医用高分子材料和精细高分子材料等新兴科学交叉领域的发展；

5．初步具有综合运用所学基本理论进行分析和解决问题的能力，具有对高分子材料改性及 加工过程进行技术经济分析的能力；

6．具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，以及开发和设计新型高 分子材料及产品的初步能力和创新意识，具有一定的从事科学研究和新材料研发的能力；

7．具有计算机应用、信息获取和职业发展学习能力；

8．了解高分子材料与工程专业领域的技术标准、相关的行业政策、法律和法规；

9．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机和突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：高分子物理、高分子化学、聚合物表征与测试、材料科学与工程基础、聚合反 应工程、聚合物加工工程、高分子材料等。

核心课程示例：

示例一：高分子材料与工程导论（16学时）、近代化学基础(I)一1（高材单列）（32学时）、近 代化学基础(I) -2（高材单列）（32学时）、近代化学基础(I)-3（高材单列）（80学时）、工科化 学实验( I)-l（高材单列）（18学时）、工科化学实验(I)-2（高材单列）（18学时）、工科化学实 验(I )-3（高材单列）（64学时）、工程制图(I)（48学时）、物理化学(i)-i（48学时）、物理化 学( I)-2（32学时）、物理化学实验(I)（22学时）、工程力学（80学时）、高分子化学(1) (60 学时)、高分子化学实验（24学时）、高分子物理(I)（60学时）、高分子物理实验（24学时）、材 料科学与工程基础（双语）（48学时）、化工原理(Ⅳ)（64学时）、化工原理实验(Ⅳ)（16学 时）、聚合物合成原理及工艺学（48学时）、高分子材料成型加工基础（双语）（48学时）、高分子 材料及应用（双语）(48学时)、聚合物共混改性原理（32学时）、聚合物过程及设备（32学时）、工 程训练(Ⅲ)（64学时）、高分子工厂设计（32学时）、近代测试及表征技术（32学时）。

示例二：现代基础化学（上）（48学时）、现代基础化学（下）（32学时）、电工学（48学时）、电 工学实验（30学时）、分析化学（工科）（32学时）、实验化学(1)（48学时）、实验化学(2)（48学 时）、实验化学(3)（48学时）、实验化学(4)（32学时）、实验化学(5)（16学时）、物理化学（上） （48学时）、物理化学（下）(48学时)、材料概论（24学时）、材料概论实验（30学时）、材料表界面 （24学时）、材料研究方法（32学时）、有机化学A（上）（48学时）、有机化学A（下）（32学时）、化 工原理（80学时，上）（40学时）、化工原理（80学时，下）（40学时）、化工原理实验（30学时）、工 程制图（48学时）、过程设备机械设计基础（40学时）、科技外语（32学时）、高分子化学（56学 时）、高分子物理（56学时）、高分子化学实验（30学时）、高分子物理实验（30学时）、高分子材料 工程实验（45学时）、高分子材料成型加工(48学时)、聚合物制备工程(48学时)。

示例三：无机与分析化学（一）（48学时）、实验化学（一）（32学时）、高分子材料工程概论 （32学时）、工程制图A（48学时）、无机与分析化学（二）（32学时）、实验化学（二）（32学时）、有 机化学A（一）（48学时）、实验化学（三）（24学时）、机械工程基础（32学时）、有机化学A（二） （32学时）、物理化学A（一）（48学时）、实验化学（四）（48学时）、电工电子技术（64学时）、物理 化学A（二）（48学时）、实验化学（五）（24学时）、化工原理B（72学时）、高分子化学A（64学 时）、高分子物理（64学时）、聚合物制备工程（48学时）、聚合物加工工程（48学时）、高分子专业 实验B（3周）。

主要实践性教学环节：聚合物制备／加工工程实验、材料物理性能测定实验、材料力学性能实 验、认识实习、设计实习、生产（或毕业）实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：高分子化学实验（本体聚合、乳液聚合、溶液聚合）、高分子物理实验（粘均分 子量测定、球晶观察、材料拉伸实验、玻璃化转变温度测定）、高分子材料性能测试等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

主要课程：中国古代史、世界古代史、考古学、博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、民族学、文物学、文化遗产学、文化遗产管理与法规、古文字学、古代工艺美术、民俗学、文物与考古技术、各类文物的鉴定专题、文物保护基础等。

　　培养目标：培养具有文物与博物馆学方面知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位从事文物与博物馆管理和研究等工作的复合型专门人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有人文精神、科学精神和民族团结精神，本领过硬的、能够服务地方经济社会发展的高层次应用型人才。毕业生应掌握物理学基本理论与方法，具有良好的数学基础和基本实验技能，具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强的实践能力和创新意识，能在物理学、新能源材料、计算机技术及应用、光电子技术、自动控制等相关技术领域从事科研、教学、技术开发与应用以及管理工作的应用型人才。

主要课程：新闻学概论、传播学概论、中国新闻史、世界新闻史、文学概论、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻语言学、艺术概论、中国文化史等。

　　培养目标：培养具有系统新闻理论知识与技能，宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，素质高、能力强、富有创新精神，能在新闻出版及其它宣传部门从事编辑、记者、公关以及管理等方面工作的专门人才。

主要课程：中国古代史、世界古代史、考古学、博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、民族学、文物学、文化遗产学、文化遗产管理与法规、古文字学、古代工艺美术、民俗学、文物与考古技术、各类文物的鉴定专题、文物保护基础等。

　　培养目标：培养具有文物与博物馆学方面知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位从事文物与博物馆管理和研究等工作的复合型专门人才。

　主要课程：工程制图、工程力学、工程光学、电路分析、模拟电路、数字电路、机械设计、先进成图技术、微机原理及接口技术、程序设计语言、单片机及接口技术、传感器与检测技术、信号分析与处理、自动控制原理、误差理论与数据处理、测控电路及装置、机电传动控制、光电检测技术、嵌入式系统、面向对象的程序设计、测控系统原理与设计、过程控制工程、机器人技术、视觉检测技术、电工技术、测控系统综合设计等。

　　培养目标：培养具备光学、力学、机械、电子、测量、控制的基础理论、专业知识及基本技能，掌握测控系统设计与制造的全过程，具有创新意识和较强实践能力，具有人文精神、科学精神和民族团结精神，能在与测量与控制、机器人技术、智能检测、智能制造、信息工程、计算机应用等相关的科研、生产、教育和管理领域，从事科学研究、产品设计制造、科技开发、市场经营与销售、教育教学和企业管理工作的专门人才。

主要课程：传播学导论，新闻学概论，网络传播原理，网络传播实务，新媒体概论，影视剪辑与数字化制作，媒介经营与管理，网站创建与管理，摄影艺术与技术，传播研究方法等。

　　培养目标：培养具备现代新闻传媒基础理论、基本技能，能在新闻媒体机构、出版机构、各级政府及企事业的宣传策划部门、科学技术推广部门、教育部门等单位从事影视传播或网络传播、传播项目策划与管理等工作的高级专门人才。

主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、考古学通论、古代汉语、中国断代史、专题史、中国文化史、世界文化史、中外关系史、中国民族史、方志学等。

　　培养目标：培养具有马克思主义基本理论素养和系统的专业知识，能在国家机关、文化、教育、新闻出版、文博档案、各企事业单位等部门工作的专门人才。

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

　主要课程：中国民族概论、世界民族概论、古代汉语、民族学通论、中国通史、世界通史、民族学调查方法、民族文物与考古、民族民间文化保护、民族文化学、民俗学、文化人类学、生态学等。

　　培养目标：培养具备较为系统的民族学基本理论、基本知识、基本技能，能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体等部门工作的专门人才。

主要课程：大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、电子测量与仪器、电磁场理论、信号与系统分析、信息论基础、通讯原理、计算机应用基础、算法与数据结构、传感器技术、电子电路计算机辅助设计、光纤通信原理与技术、C语言程序设计、单片机及接口技术、计算机组成原理、数据库技术、光电子学、机械基础、计算机网络技术、多媒体技术、高级语言编程、可编程控制器原理及应用等。

　　培养目标：培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域或行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术及管理工作的专门人才。

培养目标：培养具备较高政治理论水平，精通普通话、英语及少数民族语言多语传播，具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学、以及艺术、美学等多学科知识与能力，擅长广播、电视、网络新媒体等电子传播媒体中各类节目的播音、主持、采编工作，能在国家企事业单位、文化传播机构、文艺团体等宣传、主持、公关等部门工作的专门人才。

　　主要课程：主持人即兴口语表达、广播电视主持艺术与技巧、节目主持类型学、播音创作基础与实践、影视配音和文艺作品演播、少数民族语言节目主持、表导演、形象设计与形体训练、视听语言、新媒体概论、受众研究、新闻采访与编辑、新闻写作、新闻评论、编剧学、摄影摄像、非编与特效制作、广播电视音乐与音响、广播电视节目策划、公共关系学、媒介经营与管理等

　主要课程：社会学概论、西方社会学概论、社会心理学、发展社会学、社会统计学、计算机应用、社会调查研究、经济社会学、中国社会思想史、数据处理技术（SPPS）、高等数学、教育学、教育心理学等。

　　培养目标：培养具备较全面的社会学理论知识，较熟练的社会调查技术，在党政机关、科研机构、社会保障部门、金融机构、企事业单位、社会团体，从事社会研究与调查、政策研究与评估、社区规划与管理、社会保障、社会发展研究与预测等工作的专门人才。

主要课程：声乐普修（选修）、钢琴普修（选修）、器乐选修、中外音乐史、民族音乐、世界音乐、音乐美学、作曲基础、指挥学、电脑音乐、舞台艺术等。

　　培养目标：培养具备扎实的音乐学基本理论、基本技能，能在艺术专业机构、教育部门等企事业单位从事教育、研究、创作和表演的专门人才。

主要课程：电视文本写作、影视表演学、影视导演基础、影视剪辑学、影视节目制作基础、影视艺术概论、广播电视技术基础、摄影与摄像、非线性编辑、戏剧艺术概论、影视语言、广播电视节目策划、广播电视编辑、艺术概论、广播电视音乐与音响、广播电视节目主持、影视美学、电视特技与动画、纪录片创作、网络新闻实务、视听心理学、电视文化学、照明技术、多媒体技术等。

　　培养目标：培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电视电影系统、影视制作公司、相关企事业单位和各类文化宣传机构从事广播、电视节目编导、撰稿、编剧、制作等方面工作的专门人才。

　主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会统计学、社会调查研究方法、高等数学、普通心理学、社会心理学、个案社会工作、人类行为与社会环境、团体社会工作、社区社会工作、社会工作行政、社会福利与保障、心理咨询的理论与操作、社会问题概论、教育学、教育心理学等。

　　培养目标：培养具备一定的社会工作理论知识及社会调查研究技能和社会工作实务操作能力，能在各级党政机关、企事单位、社会团体等部门从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作、人力资源开发与管理、心理辅导等方面工作的专门人才。

主要课程：声乐主修、作曲主修、器乐主修、钢琴普修、中外音乐史、音乐美学、舞台表演学等。

　　培养目标：培养具备专业音乐表演和音乐教育方面的素质和能力，能在文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学及研究工作的专门人才。

主要课程：教育学、心理学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育测量与评价、体育理论、运动训练学、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、民族体育等。

　　培养目标：培养具备体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能在各级各类学校及企事业单位从事体育教学、体育训练、体育竞赛、体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等方面工作的专门人才。

主要课程：中外舞蹈史、基本功训练（芭蕾、古典、现代）、民族民间舞（国内、省内），中国舞身韵、舞蹈作品排练、舞蹈编导、舞蹈教学法、剧目与民间舞精品课、国际标准舞、舞蹈作品赏析、艺术实践等。

　　培养目标：培养具备自编自演、胜任舞蹈教学工作的能力，具有专业舞蹈演员的舞台表演技能，能在文化团体、舞蹈艺术表演单位、教学部门及事业单位、宣传部门等工作的专门人才。

该专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

主要课程：中外舞蹈史、基本功训练、民族民间舞，、中国舞身韵、舞蹈教学法（芭蕾、古典、现代）、舞蹈作品排练、舞蹈编导、国际标准舞、舞蹈作品赏析、音乐编辑制作等。

　　培养目标：培养具备舞蹈学基本理论、舞蹈技能、方法，能在文艺团体、文化、教育等部门从事舞蹈表演、编导、教学、研究的专门人才。

本专业培养信念执着,品德优良,具有人文精神、科学精神和民族团结精神，本领过硬的应用型高级专门人才。毕业生应掌握本学科基本知识、基本技能和基本方法，具有扎实的专业知识和解决问题的能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译，教学，管理工作。报考要求：高考英语或日语成绩达到及格以上

品德优良，具有人文精神、科学精神和民族团结精神，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，本专业面向煤化工、磷化工、稀土、冶金、轻工等过程工业，从分析有关生产工艺、过程和设备的共同规律出发，研究其基本原理、数学模型、发展规律、系统优化及计算机辅助设计等理论和方法，以培养具有扎实的理论基础和较强的工程实践能力、能从事相关行业新过程、新工艺、新产品和新设备的研究、开发、设计的高级科技人才和管理人才。

二、主要课程

化工原理、化学反应工程、化工设计、化工分离工程、化工热力学、化工设备机械基础、化学工艺学、化工制图、化工仪表及自动化等。

主要课程：公务员应用写作、计算机原理与应用、行政组织学、管理学、行政管理学概论、管理心理学、政治学、比较政治制度、地方政府学、市政学、现代领导科学、资源环境与可持续发展、教育学、教育心理学等。

　　培养目标：培养具有马克思主义理论素养和行政管理基本理论、专业知识和基本技能，能在各级各类机关、企事业单位、社会团体或学校从事管理、教学科研等方面工作的专门人才。

主要课程：高等数学、概率论与数理统计、管理学原理、政治经济学、会计学原理、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、税法、经济法、审计、会计电算化、金融学、微观经济学、统计学、计量经济学、运筹学、资产评估、预算会计、国际会计、财务报表编制与分析、企业会计制度等。

　　培养目标：培养具备现代会计学理论和理财学理论基础知识，熟练掌握现代会计分析方法和企业会计准则，能在企业财务管理部门、政策研究部门、行业协会、金融机构和注册会计师事务所等单位从事会计基础工作、分析工作、规划和经济管理工作能力的专门人才。

主要课程：建筑制图、美术、建筑设计初步、建筑力学、建筑材料、建筑设计、建筑设计原理、中国建筑历史、外国建筑历史、建筑构造、建筑结构、室外环境设计概论、居住区规划与住宅设计、城市规划原理、城市设计概论、风景园林规划与设计概论、室内设计、C语言程序设计等。

　　培养目标：培养具备建筑设计、城市规划、建筑施工管理的基本原理和方法，及独立进行建筑设计和多种方法表达设计意图的能力，能从事建筑设计、项目策划、民族村镇规划、图纸绘制、工程组织管理、环境设计、室内装饰等方面工作的专门人才。

　　报考要求：须具备一定的美术基础。学生进校后须参加学校组织的美术测试，成绩不合格者由学校酌情调整到其他专业。色弱、色盲的考生不能报考该专业。

本专业立足贵州，面向全国，通过扎实的英语语言基础、技能、人文素养和综合能力的训练，培养具有国际视野和敬业精神的，能在教育、经贸、文化、新闻出版、外事、旅游等部门从事教学、管理、翻译等工作，德、智、体、美全面发展的高级应用型人才。报考要求：高考英语成绩须达及格以上。

主要课程：人力资源管理原理、战略人力资源管理、工作分析、人力资源规划、招聘与录用、人力资源会计、培训与开发、人力资源测评理论与方法、绩效管理、薪酬管理、劳动关系、管理信息系统、西方经济学原理、高等数学、劳动经济学、劳动法学、管理学原理、社会统计学与（SPPS）、组织社会学理论、管理心理学等。

　　培养目标：培养具备现代人力资源管理基本理论、方法和技能及研究和解决人力资源管理实际问题的能力，能在各类企业、各级党政机关、事业单位、社会团体、社区组织等部门从事人力资源管理、政策研究、管理咨询、职业指导等方面工作的专门人才。

该专业学生主要学习城乡规划、城乡生态与环境保护、城乡交通、城乡市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城乡规划设计等基本训练，掌握城乡规划、城乡设计和城乡规划管理的基本能力。

主要课程：中国文学史、中国现当代文学、世界文学、现代汉语、古代汉语、民族语文、民族文学、教育学、心理学、中国少数民族双语教学概论、民族民间文化保护、翻译理论与实践、民族民间文学、民族文化学、民族教育学等。

　　培养目标：培养具备双语言(民族语文和汉语文)文学基础知识和民族学、民族文化遗产保护知识和技能，能在民族地区中小学从事双语教学和民族文化保护工作的专门人才。

　　报考要求：考生须参加全省统一组织的少数民族语言口试，成绩合格。录取的考生免收学费，由贵州省民宗委全额补贴学校

主要课程：微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理、经济法、经济数学、管理学概论、金融学、组织行为学、消费心理学、市场营销、生产与运作管理、人力资源管理、物流管理、公共关系、企业战略管理、信息管理学、项目管理、投资学、国际贸易与实务、品牌管理、管理信息系统等。

　　培养目标：培养掌握管理学、经济学基本原理，具备现代企业管理、计算机等方面知识和能力，能在各类企事业单位、外资公司、金融机构、企业管理咨询公司及政府部门从事经营、管理、咨询、策划、营销、贸易等具体业务工作以及教学、科研方面工作的专门人才。

主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构等课程。

　　培养目标：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的专门人才。

培养目标：本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识和必备的相关学科知识，拥有熟练 地运用现代化技术手段搜集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构、政府部门、金 融机构、数据产品开发机构、出版发行机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务与管理工 作的应用型、复合型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习图书馆学与信息管理的基本理论和基本知识，接受文献学、 目录学、信息学、传播学、管理学等方面的基本训练，具备扎实的外语和计算机应用能力，掌握文 献信息搜集、组织、检索、分析研究、开发利用等技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握图书馆学与信息管理的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动向；

2．掌握图书馆学的基本研究方法和从事信息管理实际工作的专业技能；

3．具有运用现代化技术手段进行各种信息收集、组织、检索、处理、研究、开发与传递的 能力；

4．熟悉我国文化、教育、科学和国家信息化工作的有关方针、政策和法规；

5．具有较强的信息素质、一门以上外语语言能力，以及人际交流能力。

主干学科：管理学、文献学与传播学、计算机科学与技术。

核心课程：图书馆学基础、文献目录学、信息资源建设、信息组织、信息检索、信息服务、信息 分析、图书馆管理、数字图书馆等。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习、参观访问和社会调查，以及综合性的学年论文或 设计、毕业论文或设计。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

主要课程：西方经济学、统计学、社会保障概论、社会保险、保险精算、社会福利与社会救济、人力资源管理、货币银行学、财政学、管理学原理、行政学和行政法、公文写作、计算机原理与应用、教育学与教育心理学等。

　　培养目标：培养具备经济学、管理学和劳动与社会保障理论及现代技术手段与方法，能在政府部门（劳动与社会保障局）、劳动力市场、政策研究部门、企事业单位、中外合资企业、私营企业以及乡（镇）民政部门从事劳动与社会保障等方面工作的专门人才。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学与地基基础、工程材料、房屋建筑学、砌体结构、钢结构原理与设计、混凝土结构原理与设计、高层建筑结构设计、建筑项目策划与管理、施工技术与管理、工程概预算等。

　　培养目标：培养具备土木工程的基本理论和专业技能，并进行土木工程师的基本训练，具有一定的土木工程设计、研究、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道工程、道路桥梁等工程中设计、研究、施工组织、教育培训、行政管理、投资开发等方面工作的专门人才。

主要课程：微积分、宏观经济学、微观经济学、数据库应用、概率论与数理统计、基础会计、管理学原理、统计学、金融学、金融市场学、中央银行学、商业银行经营与管理、保险学、国际金融、国际金融学说史、银行会计、投资银行学、金融工程、证券投资学、农村金融学、国际信贷与结算、商务谈判、外汇交易实务等。

　　培养目标：培养理论基础扎实、实践应用能力较强、适应经济和金融业发展需要的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、基础写作、中国现当代文学、马克思主义文论、外国文学、民间文学等。

　　培养目标：培养具备一定文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校或中等学校、科研机构、政府机关、企事业单位从事汉语言文学教学与研究，文学评论，以及文化、宣传等方面工作的专门人才。

主要课程：金融学、高等数学、经济数学、经济学说史、公共关系学、区域经济学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、会计学、经济法、国际贸易、发展经济学、产业经济学、新制度经济学、信息经济学、民族经济学、国际经济学、保险学、经济社会学等。

　　培养目标：培养具备经济理论基础，掌握现代经济分析方法，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的专门人才。

主要课程：旅游学原理、管理学原理、西方经济学、消费者行为学、旅游法学、旅游心理学、旅游经济学、旅游人力资源管理、旅游市场营销学、旅游人类学、旅游资源学、旅游规划与开发、旅游文化学、旅游管理信息系统、饭店管理、餐饮管理、旅行社管理、导游业务、休闲学概论、普通话、旅游礼仪、旅游英语、会计与财务管理等。

　　培养目标：培养具备旅游管理专业知识和业务技能，适应我国旅游事业和经济社会发展需要，能在各级旅游行政管理部门、大中型旅游企事业单位和其他机构从事管理、咨询、教育、科研和服务的专门人才。

　　报考要求：五官端正，口齿清晰，无疤痕，无残疾，男生身高168cm以上，女生身高158cm以上。