（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计制造及其自动化专业的基本理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，能够从事机械产品设计、制造、科技开发、运行管理、经营销售、生产管理等领域工作的“高素质、强能力、应用型”专门人才，也可以为中高等专业学校、职业技术学校等培养机械设计、机械制造专业师资。主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、自动控制原理、液压传动、机械工程材料、互换性与测量技术、机电一体化技术、机器人技术、数控技术等。就业去向：1、从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；2、从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；3、从事工艺工装的设计、制造工作；4、从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；5、从事机械CAD/CAM技术的应用工作；6、从事机械设计与制造的现场技术管理工作；7、从事机电产品的销售和服务工作；8、在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作；9从事机械模具设计生产及制造相关工作。
（本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：本专业培养德智体全面发展的、系统地掌握材料物理专业所必需的的基本理论和基础知识以及所必需的基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，具有从事材料物理相关专业工作的初步能力和向其它领域发展的继续学习的能力，具有奉献精神、创新意识和实践能力的应用型高级专门人才。也可以为中高等专业学校、职业技术学校等培养物理学专业师资。主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、力-热学实验、电磁学实验、光学实验、模拟电子电路及实验、数学物理方法、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、材料的力学性能、材料科学基础、金属物理、纳米材料与器件、敏感材料与器件、功能薄膜材料、x射线衍射。就业去向：在毕业生适宜到材料相关的企业、事业、技术和行政管理部门从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作，适宜到科研机构、高等学校从事科学研究和教学工作，可以继续攻读材料相关的工程学科、交叉学科的硕士学位。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标:本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。主要课程:开设无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、结构化学、无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、材料合成化学、材料科学基础、材料化学实验、高分子涂料、功能高分子材料、材料化学、高聚物合成工艺学、有机纳米材料、材料测试方法、无机材料化学、催化材料、涂料化学、能源材料、材料化学专业英语、纳米光催化材料等专业基础和专业课程。就业方向:培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有创新精神和实践能力，具备材料化学相关基本知识和基本技能，具有对材料改性及加工过程进行技术、经济分析和初步的管理能力及计算机的应用能力；能在材料科学与工程及其相关领域从事材料研究、教学、材料的成型和加工、新材料的设计、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。
（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、对应经济管理及电子与计算机技术应用等领域工作的高级工程技术人才。主要课程：电路分析、电子技术基础、电力电子技术、电机及电力拖动、自动控制原理、传感与检测技术、交直流调速、C语言、智能控制技术及应用、微机原理、电气控制与PLC、供配电技术等。就业去向：主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院所等。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：培养适应信息科学与技术发展需要，具有较扎实的数学和物理学基础，系统掌握电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，初步受到科学研究训练，能在电子信息处理、电子特效药设计以及集成电路与系统设计或光电信息技术等相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产与技术管理的应用型高级专门人才。主要课程：电路原理、电子线路、信号与系统、数字信号处理、电子设计自动化技术、光通信技术、光电检测技术、集成电路设计方法、VLSI系统结构设计、可编程片上系统等。就业去向：在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作，社会需求大，就业面广。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程基本理论、专业知识，掌握软件分析、设计和开发方法，掌握当今主流软件开发平台和软件开发技术，能够熟练使用软件工具、先进的工程化方法和技术解决复杂工程问题,接受大数据系统和应用知识的培养,进行大数据应用的数学和统计、深度学习、神经网络、大数据平台系统等学习，通过大量的案例与实践操作，熟练掌握大数据开发、数据建模、人工智能、大数据系统管理所需的各种专业知识和能力的高级工程应用型人才。主要课程：高等数学、大学英语、计算思维导论（C语言）、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库系统、操作系统原理、机器学习导论、机器学习应用、软件工程、企业级软件开发、大数据开发核心技术基础、大数据开发应用技术、数据分析与可视化等。就业方向：能够从事各类计算机软件设计与研发工作；从事软件测试工作；从事计算机软件应用系统集成工作，大数据处理或数据挖掘的工程性开发与实现、在政府部门或企事业单位从事大数据系统的建设、管理、运行、维护工作等。备注：该专业是学校和科大讯飞公司联合培养的专业。
（本科，学制四年，授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养具有较高的综合业务素质、较强的创新与工程实践能力，掌握计算机科学和网络工程的基础理论、基本方法、基本技能和综合应用方法，能够从事网络系统的规划、设计与实施、网络运营、管理与维护以及网络应用系统分析、设计与开发等工作的应用型网络工程技术人才。主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数字与模拟电路基础、高级语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、网络通信协议分析、数据库原理、软件工程、编译原理、信息技术课程与教学论等。就业方向：本专业毕业生能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的应用型技术人才。
（本科，学制四年，授工学学位、理工类）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有大数据思维、运用大数据思维及分析应用技术的高层次大数据人才。掌握计算机理论和大数据处理技术，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）系统地培养学生掌握大数据应用中的各种典型问题的解决办法，实际提升学生解决实际问题的能力，具有将专业领域知识与计算机技术和大数据技术融合、创新的能力，能够从事大数据研究和开发应用的复合应用型高层次人才。主要课程：C程序设计、数据结构与算法、数据库原理与应用、计算机组成原理、计算机网络、面向对象程序设计（Java）、大数据案例与实践、统计学习理论基础、Python程序设计、分布式与云计算、R语言及应用、大数据建模与算法、机器学习与人工智能、大数据平台及应用等。就业方向：本专业毕业生具有极强的就业优势，毕业生能在政府机构、企业、公司等从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。同时可以考取软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等专业的研究生或出国深造等。
（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：本专业培养适应工程建设发展需要，德、智、体全面发展，能在房屋建筑工程、交通土建工程、地下工程等设计、施工、管理、教育部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。学生主要掌握力学、图学、房屋建筑学、混凝土结构等土木工程学科的基本理论和基本知识，获得必要的工程师训练，能够从事工程建设领域的设计、施工、监理、造价咨询工作，并具有良好的科学文化素质、创新意识和创业意识，获得注册工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。主要课程：房屋建筑学、土木工程概论、土木工程材料、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、工程流体力学、弹塑性力学、土力学、岩体力学、工程地质学基础、地基处理、基础工程学、钢筋混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、高层建筑结构、砌体结构、建筑结构抗震与防灾、建筑工程施工与组织。就业去向：主要面向建筑、房地产及其它行业企业，工程设计企业，专业性中介服务机构，专业教育与培训机构等单位的相关专业领域工作。毕业生亦可在土木工程、地质工程等学科专业攻读高一级学位。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标:培养具有化学工程与工艺方面的知识、具有高度社会责任感、良好的道德文化修养、健康的身心素质、创新意识和较强动手实践能力的人才。主要课程:无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设计、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程等。就业方向:在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等承担相应工作。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养热爱祖国、坚持社会主义方向，德、智、体、美全面发展，具备基础扎实、知识面广，以环境科学与工程为主，兼顾生态工程技术，掌握现代环境科学和环境工程基础理论、知识和技能，培养适应市场经济的需要，掌握环境治理及保护的基本技术、方法，掌握国内外环境科学发展状况、熟悉国内外环境立法、执法机制及其在社会经济可持续发展宏观决策中的作用，具备从事水、大气、土壤等治理设施的设计、施工、管理工作技能，能在环保部门、科研单位、工矿企业、大专院校等机构从事规划、施工、管理、教育和研发方面工作的复合型环境科学与工程学科高级专业应用型技术人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、环境化学、工程测量、工程力学、工程制图、环境工程原理、环境生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化、城市生态工程学、噪声污染与处理、环境监测等。就业方向：毕业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻工、医药、农业、军工等行业从事环境科学研究与工程设计、技术开发、环境质量管理等方面的工作，也可以进一步攻读国内外本专业或相关专业硕士学位。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标：本专业培养适应现代社会发展需求，德、智、体全面发展，具有学科教育学、食品分析检验、营养卫生学、环境与生物科学、管理学的基本理论，系统掌握食品营养学和食品分析检验的基本知识及技能，能在食品加工、原辅料生产、流通和消费领域从事分析检验、质量管理、安全评价、营养指导、食疗保健、企业管理和产品研发等方面工作的高级技术人才。主要课程：无机化学及实验、分析化学及实验、食品生物化学及实验、食品化学及实验、食品微生物学及实验、食品营养学、食品卫生与检验、食品工艺学、食品感官评定、食品毒理学、食品原料学、食品分析及实验、食品安全学、食品营销学等。就业方向:能够在中、高等职业院校从事食品营养及检验相关技术、管理、教学和科学研究等工作。
（非师范类、本科、学制四年、授农学学位、理工类）培养目标：本专业通过“3+1”校所（企）联合人才培养模式，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本知识和基本理论，掌握扎实的园艺基本技能，能够从事蔬菜、果树、花卉、茶、食用菌等相关领域的栽培生产、科技推广、产业开发及教学和科研工作，具有创新创业潜能和专业特长的复合应用型卓越园艺人才，为国家乡村振兴和贵州省农业产业提质增效提供智力支撑和人才支持。 主要课程：园艺植物栽培学、园艺植物育种学、智慧农业导论、园艺设施及环境调控、园艺植物研究法。 就业方向：在蔬菜、果树、花卉、食用菌、茶等相关领域的企事业单位从事栽培生产、科技推广、产业开发及教学和科研工作。
（本科、学制四年、授法学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养适应时代发展需要，基础扎实，知识面宽，素质优良，富有创新精神和实践能力，掌握社会工作基础理论和基本技能，能在党政机关、企事业单位和社会团体从事社会政策研究、社会行政管理、社会工作教学的专门人才。主要课程：社会学概论、社会工作概论、国外社会工作理论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区工作、社会保障概论、社会行政、社会调查研究方法等四十余门。就业方向：面向国家各级党政机关、企事业单位和社会团体从事社会行政管理、社会政策研究、社会保障服务、城乡发展规划、社区管理等工作，亦可到科研和教学单位从事社会工作科研与教学工作。
（非师范类、本科、学制四年、授农学学位、理工类）培养目标：培养拥护党的基本路线，适应国民经济建设需要的德智体美全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有良好的职业道德和敬业、创新精神，具备生命科学的基本理论和较系统的植物生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在医药、食品、农、林、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与植物生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的专门人才。主要课程：植物学、植物生理学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生物化学、植物基因工程、基因表达与调控、植物遗传育种、生物工程概论、植物组织培养、植物转基因技术。微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验、植物生理学实验、组织培养实验、植物显微技术实验、植物基因工程实验、植物生物技术大实验等。就业方向：可到高等院校、中学、中专等从事生物学及相关专业课程的教学和实验工作，也可到科研、环保、卫生防疫、动植物检疫、食品加工及检测等单位从事专业技术及管理工作。
（师范类、本科、学制四年、授法学学位、文史类）培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研专门人才。主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义原著选读、毛泽东思想概论、邓小平理论、当代世界政治与经济、伦理学、行政管理学、西方哲学、中国哲学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论等四十余门。就业方向：主要到各大中学校从事思想政治课教学工作，亦可到党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、理工类）培养目标：为适应中学课改，特设该专业，主要培养综合性理科方面的人才。主要课程：高等数学、科学教育概论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、计算机应用、计算机科学引论、数字逻辑设计 、计算机网络技术、普通化学、普通生物学、大学英语、大学语文等。就业去向：主要任基础教育中科学、物理、化学、生物课程的教师及验室工作人员，以及从事企业技术与管理人员，本专业毕业后可从多个角度中选择考研升造。
（本科 学制四年 理工类 授工学学士）培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具有由土木工程及相关工程技术知识与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面造价（管理）工作的高素质、复合型人才。主要课程：工程制图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作等。就业去向：主要面向房地产、建筑以及项目管理等行业、政府部门、基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：本专业主要培养具有现代教育理念，具有良好道德情操和热爱学前教育专业思想，具有系统学前教育基本理论知识、扎实的学前教育专业技能，具有较强的幼儿园教育教学能力、管理能力以及科研能力，能够在学前教育机构从事保教工作的教师、教育行政管理者、教学研究者，以及其它儿童教育产业部门从事儿童的教养、教学科研、管理、宣传等工作的专门人才。主要课程：学前教育学、游戏论、幼儿园经营与管理、幼儿音乐教育、幼儿美术教育、幼儿舞蹈教育、儿童文学、学前语言教育、学前教育评价、学前儿童数学教育等。就业方向：幼儿园、早期教育机构、学前教育机构以及妇幼保健院等学前教育教学、管理、服务机构从事保教、教育行政管理、教学研究等相关工作。
（本科、学制四年、授管理学位、文理兼收）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济、社会发展需求，了解和熟悉企业财务管理及相关领域财务管理特点，掌握经济管理基本理论、会计和财务管理的专门知识，基础扎实，知识面广，能够从事企业的财务管理、金融管理、会计、审计、财务咨询及其相关领域的工作，具有一定专业技能和富有创新精神的应用型专门人才。主要课程：财务管理、会计学、微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、投资学、货币银行学、高级财务管理、营销管理、财政学等。就业方向：现代财务管理制度的建立迫切需要同时兼备管理，经济法律和理财，金融等方面知识和能力的专门人才。财管专业学生就业基本上没有行业限制，凡是需要资金的单位都有相应的岗位，具体来说，会计是最保守也是最妥当的一条职业道路。除此之外，还可以在投资公司做投资理财方面的分析工作，或资金运作方面的工作，在证券公司做财务分析、财务咨询等方面的工作，去会计师事务所为客户提供财务管理、咨询方面的服务。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：本专业主要培养具有现代教育理念，具有良好道德情操和热爱小学教育专业思想，具有系统小学教育基本理论知识、扎实的小学教育专业技能，具有较强的教学能力、管理能力以及科研能力使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。主要课程：汉语基础、古典文学、信息技术基础、儿童游戏与活动组织设计、儿童文学、现当代中外文学、文学概论、高等数学、信息技术基础、数学实验与教学实践、写作、小学教育科研、学校管理学、教学艺术与班级管理、小学课堂教学诊断等。就业方向：主要从事小学教学和教学管理行政工作。
（本科、学制四年、授管理学位、文理兼收）培养目标：主要培养采购与供应链管理、保税物流管理和国际物流管理所需要的，掌握现代物流管理理论知识和物流实用技术的，具有较强的仓储管理、运输组织、物流市场开发、物流系统规划设计、物流工作步骤及流程等物流专业能力；具有良好的职业道德、职业精神、职业生涯发展基础和物流岗位从业资格；具有综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及领导、组织、协调能力，能够在生产、服务第一线从事物流采购及供应、仓储管理、配送组织与管理、进出口报检实务、货运代理及报关业务以及从事物流项目方案执行和运作等工作的高素质应用型、复合型物流中高级管理人才。主要课程：现代管理学、现代物流管理、现代经济学、物流系统与信息技术、物流企业管理、物流成本管理、物流财务管理、物流法律法规、物流系统规划与设计、现代物流技术与设备、供应链管理、采购管理、保税物流管理实务、保税区运营管理实务、国际物流学、国际物流业务代理等课程。就业方向：作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、体育学概论、体育统计学、运动训练学、田径、球类、体操、武术等30余门专业任选课和公共选修课。就业方向：主要面方向大中小各级院校从事体育教学工作以及体育行政管理部门管理人员。
（本科、学制四年、授管理学学位、文理兼收）培养目标：1、掌握旅游管理学科的基本理论、基础知识；2、掌握有关旅游管理问题研究的方法；3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；4、熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规，了解国内外旅游业的发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的表达能力、一定的科研能力和实践工作能力。主要课程：主要开设如下主干课程：旅游学概论、旅游资源学、旅游区规划、管理学原理、旅游产业经济学、旅游地理学、旅游目的地管理、项目管理、景观（园林）设计、旅游目的地营销、旅游地产与土地利用等课程就业方向：学生毕业后可以在旅游行政管理（旅游局、文化局、规划局、文物保护部门等）、旅游咨询、旅游地产、旅游规划设计、旅游商务、旅游广告与营销策划、度假区、旅游景区（城市公园、国家公园、主题公园等)、旅游房地产与旅游投资公司、园林景观设计公司、等企业及旅游国际组织机构工作。
（本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养适应我国户外体育运动社会化、产业化、市场化发展需求的，具有良好的户外体育素养，掌握户外体育运动的基本理论、知识与技能，能在户外体育运动领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习户外体育运动方面的基础理论和基本知识，受到从事户外体育工作的基本训练，初步形成户外体育活动组织管理、咨询指导、经营开发等方面的基本能力。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、社会体育学概论、户外运动概论、户外运动基础技能、攀岩、探险、野外生存、定向运动、拓展训练、徒步、户外旅游地理、野外动植物鉴别等。就业方向：1、从事体育与健康教育的教学工作；2、从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作；3、从事各级各类学校、体育科研机构、运动训练基地、酒店、社区、健身娱乐俱乐部、康复医院、疗养院、福利院及政府机关各事业单位的体育保健工作；4、从事运动人体科学研究、运动医疗保健、康复和健身专门指导，如康复物理治疗师、营养指导师、体质测评师、医务监督师及体育保健师等。
（本科、学制四年、授管理学学位、文理兼收）培养目标：培养具有较强语言运用能力，具有良好的中西方文化素养，熟悉国内外旅游市场规律，具有较强涉外交际能力，掌握涉外导游及酒店服务及管理的专业知识，能胜任涉外旅游行业服务及管理所需的各级应用型管理人才。主要课程：旅游学概论、现代饭店管理、旅行社经营与管理、导游业务、管理学原理、旅游市场营销、旅游政策法规、旅游区规划与管理、旅游经济学、中国旅游史、旅游资源学、旅游资源与开发、旅游服务、会展旅游与策划、旅游电子商务、主要客源国概况、中国旅游地理、旅游业管理、旅游财务管理、旅游景区规划与管理、中国传统文化、旅游公共关系学、旅游英语、基础日语、中外旅游企业管理比较、西南民族志、人力资源管理、导游技能训练、实用文体与论文写作、旅游心理学、旅游民俗学、旅游环境与保护、美食与菜系、世界旅游资源等四十余门。就业方向：主要到企业、行政和事业单位工作。部分毕业生到旅行社、酒店等企业工作，部分毕业生考取党政机关公务员和考研继续深造，个别毕业生到中学或到旅游学校、职业技术学校从事教学工作。
（师范类、本科、学制四年、授文学学位、文史类）培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在各类学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，以及文化、宣传等方面工作的高级专门人才。主要课程：古代汉语、现代汉语、写作、教育学、文学概论、美学、中国古代文学、现当代文学、外国文学、比较文学、马列文论、西方文论、中国古代文论、影视艺术、心理学、秘书学、公共关系学、计算机等三十余门。就业方向：可从事语文教学与科研工作，亦可到党政机关、企事业单位、宣传部门从事文秘、宣传、行政、编辑及记者等工作。
（本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）培养目标：招收各种民族器乐演奏的专门人才。包括古筝、二胡、琵琶、笛子、扬琴，笙，唢呐等等民族乐器。主要课程：包括本乐器的专业课程，《视唱练耳》、《基本乐理》等音乐基础理论课程、《舞台实践》等表演基础课程。就业方向：地方专业艺术团体演员、少年宫和群众艺术馆专业教师等。
（本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有汉语言文学和英语专业的基本理论、知识和技能，具备良好的文化素养、特别是跨文化理论与交流能力，熟练掌握英语，能够胜任对外汉语教学、对外文化传播、涉外秘书和其他文化领域工作的高级专门人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论（英文）、跨文化交际理论（英文）、中外文化交流史（英文）、基础英语、英语听说、英语读写、教育心理学、汉语语音与朗读、中国文化技艺技能（美术、书法、茶道、音乐、舞蹈、武术等）就业方向：首先是国内或国外对外汉语教师。其次是国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体（如报社、电视台）等。最后可以在国内初高中任语文或外语教师。可以在孔子学院任教，从事对外文化传播工作。
（师范类、本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）培养目标：培养掌握音乐学基本理论、基础知识与基本技能，具有在高等学校和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程：声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐、和声、复调、曲式作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、舞蹈、表演、中学音乐教材教法、音乐美学等四十余门。就业方向：可到高等院校、中等专业学校、中学从事音乐教育工作，也可到研究单位、文化馆（站）艺术团体、电台、电视台、厂矿企事业单位从事文艺教学宣传、研究及其他工作。
（本科、学制四年、授文学学位、文史类）培养目标：本专业培养德、智、体、美各方面全面发展，基础扎实、素质全面、具有创新精神、实践能力和较强适应能力，具有汉语言文学和秘书的基本理论、基础知识和基本技能，能够在党政机关、群众团体、企事业单位从事秘书工作和相关管理工作的应用型秘书人才及汉语言文学专门人才。主要课程：现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学、外国文学、档案学、公文写作、秘书实务、办公自动化、新闻采编等系列课程就业方向：毕业生主要的就业方向有教师、各类编织职务、文秘、文案策划人员、记者等。
（本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）培养目标：培养掌握舞蹈基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养，有较强的审美感觉和创造性思维，有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事本专业教学与研究工作的复合型专门人才。主要课程：编舞技法、舞蹈编导理论、芭蕾基训、中国古典舞基训、民族民间舞、中国古典舞身韵、现代舞、舞蹈剧目排练、舞蹈创作采风及实习、音乐(视唱练耳、乐理、钢琴、曲式分析)、舞蹈教学法等。就业方向：可到地方文艺表演团体、群众艺术馆、学校、科研单位、演艺机构、厂矿企事业等单位从事舞蹈编导、教学、表演、宣传、研究及其他工作。
（师范类、本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他部门从事翻译、研究、管理等的英语高级专门人才。主要课程：综合英语、听力、口语、泛读、语法、英美文学、翻译理论与实践、英语教学法、中学英语教材教法、英语写作、语言学基础、第二外国语（日、俄、法）等四十余门。就业方向：可到大、中学校的英语教学工作，以及外事、经贸、科研、旅游、工矿等部门的翻译、管理、资料等工作。
（本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）培养目标：本专业为广播影视系统及相关部门培养从事普通话新闻播音、专题播音、节目主持工作以及播音教学与研究工作的高级专门人才。同时，也可为企事业单位、文艺团体培养从事宣传、采访、编导的高级人才。主要课程：普通话语音与播音发声、广播电视常用文体写作、广播电视概论、语言学及应用语言学、播音创作基础、节目主持艺术、播音文体与语体、广播播音与主持、电视播音与主持、传播学概论等学科。就业方向：可到广播电台、电视台从事播音、节目主持、出镜记者、节目编导、新闻采编等工作，也可到党政、文艺部门及企事业单位从事相关工作。
（本科、学制四年、授文学学位、文理兼收）培养目标：贯彻执行党和国家的的教育方针，按照学院的办学定位，主动适应地方经济社会发展的需要，以提高教育教学质量和办学效益为核心，培养社会主义现代化建设需要的应用型人才。本专业培养目标是：培养德智体全面发展的、具有良好的科学素养、综合素质高以及适应能力强，系统地掌握翻译专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能，能在商务、外事、科技、旅游、文化、法学、教育等领域从事翻译实践的应用型人才，同时为MTI以及MA研究生教育提供优质资源。主要课程：基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、英语语言学概论、英国文学、美国文学、英美概况、英语阅读、高级英语、同声传译、视译、商贸英语翻译、旅游英语翻译、科技翻译、语言与文化、英美文化概论等。就业方向：可到外事、经贸、科研、旅游、工矿等部门的翻译、管理、资料等工作。
培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美
术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研
究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作
应用型人才。
培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、
求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独
立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能
力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术
的创作现状和市场管理有切实的了解。
关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的
人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解
艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良
好的学风、文风和职业道德。
毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：
1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以
及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修
养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、
计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类
学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。
主干学科：美术学、艺术学理论。
核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术
概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教
育范畴的社会实践共同构成。
考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民
间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。
社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会
调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
（师范类、本科、学制四年、授历史学学位、文史类）培养目标：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素质，具备历史学基础理论与基础知识，具有创新精神和实践能力，能够在中等以上学校担任教师、教学管理和其他岗位的教育工作者。主要课程：中国通史、世界通史、中国文化史、西方文化史、中国历史文选、中国史学史、西方史学史、史学概论、地方史、专题史等四十余门。就业方向：主要到各大中学校从事教学或管理工作，亦可到国家机关、科研机构、新闻出版、旅游业、文博、档案和图书馆等单位工作。
本科、学制四年、授艺术学学位、文理兼收）培养目标:本专业以培养德、智、体、美全面发展的艺术设计人才为根本目标。强化艺术设计专业的学科特色，培养有一定艺术素养，掌握艺术设计基本理论和专业技能，传承红色文化与红色精神，善于发掘地域民族民间文化，面向西部的21世纪具有创造性思与实践能力的设计人才，同时能够在各大公司，企事业单位各部门、各级各类出版和生产制作单位从事宣传、策划、印刷等高级技术应用型专门人才。主干基础课程：设计素描、设计色彩、图案设计、三大构成、图形设计、摄影基础、民族民间美术、书法·篆刻基础、工笔线描、电脑辅助设计基础、现代设计史等。主干术科课程：版面设计、招贴设计、广告设计、陶艺设计、书籍装帧设计、VI设计、包装设计、展示设计、室内设计、景观环境设计、装饰雕塑等。就业方向:从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业美编、企业宣传策划部门的平面设计师、广告设计师与包装设计师、展示设计公司、会展中心、装饰装修公司、艺术设计培训机构的教学工作等。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：培养掌握扎实的数学理论基础，具有现代教育理念，具备较全面的教学技能，能胜任中学数学教学工作和从事数学教育科研的理学类人才。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论和数理统计、程序设计基础、微分方程、数学建模、数值计算、近世代数、复变函数、中学数学研究、课堂教学技能训练、数学教育研究与实践等。就业方向：在高等院校、中等专业学校和中学从事数学教学工作，进行数学教学研究工作，也可到统计、科研单位和相关行政管理部门工作。
（本科、学制四年、艺术文理兼招）培养目标：培养德、智、体全面发展，环境艺术设计、空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、景观设计以及具有一定艺术素养，掌握环境设计基本理论、专业技能和较全面的计算机辅助设计能力的现代设计和科研的应用型专业人才。主要课程：建筑识图与手工制图、计算机辅助设计AutoCAD、设计概论、建筑概论、中国建筑史、西方建筑史、世界景观园林史、建筑结构与造型、空间模型训练、人体与环境工程学、设计表达、室内设计（居住空间、）材料构造与实践、室内设计（公共空间）、公共设施设计、设计计划学、公共区景观设计、家具与陈设设计、居住区景观设计、室内设计（商业空间)等四十余门。就业方向：能够在各大建筑（规划）设计院、室内设计、景观设计和园林公司，房地产企业单位专业部门从事策划、设计和监理等高级技术的应用型专门人才。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：培养基础扎实、知识面广、能力强、高素质的各级各类物理课教师，物理教育科学、科研人员和教育管理人才。主要课程：高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、模拟电子线路、中学物理教学法、大学英语、大学语文、计算机应用、计算机网络技术等。就业去向：主要从事基础教育所需要各级物理课程教师、科学课程教师、物理实验室人员，以及电器、电子、通讯类企业的技术及管理人员。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标:本专业培养德、智、体、全面发展，具备化学的基础知识、基本理论和基本技能。主要课程:无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、高等数学、普通物理、化工基础、中学化学教学法等。就业方向:能从事初级中学化学教学和研究的合格师资或与本专业有关的其他工作者。
（本科、学制四年、授工学学位、理工类）培养目标:化学和现代化学工业近年正飞速发展，应用化学专业是精细化学品、新型材料、生物工程、医药工业的基础学科，随着相关产业的突飞猛进，人才市场需要大量的理工结合型应用化学专业人才。主要课程:无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工基础、化工制图、精细化工、环境监测与保护、化工产品分析及实验、食品分析及实验、涂料工艺学及实验、材料电化学测试方法及实验、高等数学、普通物理等。就业方向:本专业兼理工为一体，集理论与应用于一身，培养既具有扎实的化学基本理论、基本技能，又具有一定的专业特长，能在化学或相关科学技术领域从事研究、教学和科技开发工作的高级技术人才。还可以从事工业分析、环境监测、商品及食品检验等部门的工作；还可从事光电材料、液晶高分子单体、表面活性剂、催化剂、染料、涂料等有机功能材料的研制及开发工作。
（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：培养德、智、体等全面发展，具有生物科学的基本理论、基础知识和较强的实验技能的中等学校生物科学教师、教学研究人员和其他教育工作者。主要课程：植物学、动物学、微生物学、大学化学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、专业英语、植物学实验、动物学实验、细胞与遗传学实验、生物化学与微生物学实验、植物生理学实验等四十余门及生物学野外综合实习。就业方向：可到高等院校、中学、中专等从事生物学及相关专业课程的教学和实验工作，也可到科研、环保、卫生防疫、动植物检疫、食品加工及检测等单位从事专业技术及管理工作。
（师范类、本科、学制四年、授教育学学位、文理兼收）培养目标：注重学生德、智、体等全面发展，培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有创新精神和实践能力的 心理学相关领域工作和科学研究的专门人才。主要课程：普通心理学、生理心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、教育心理学、认知心理学、咨询心理学、变态心理学、心理治疗、心理辅导、犯罪心理学、临床心理学、管理心理学、营销心理学、职业心理学、学校心理健康教育等。就业方向：可以到行政、司法、教育、企事业单位、社会团队等部门从事心理学教学研究、心理咨询辅导、人事测评和培训、人力资源管理与开发、社会服务等与心理学相关的工作。
（本科、学制四年、授理学学位、理工类）培养目标：统计学是关于数量资料的采集、分析和推断的科学，理学类统计学专业主要以统计方法及其应用为研究对象。本专业培养具有良好的数学与概率论基础，掌握统计学的基本思想、理论和方法，具有熟练应用计算机软件处理统计数据的能力、了解某一相关应用领域（如社会经济、生物、医学、信息管理、保险金融等）知识的具有综合应用能力的应用型人才。主要课程：数学基础课(数学分析、高等代数、解析几何)、概率论、数理统计、计算机语言、应用回归分析、多元分析、抽样调查、计量经济学等，以及根据应用方向选择的基本课程(如社会调查方法、经济与社会统计、国民经济核算、会计学，管理学等)。就业去向：主要从事科研、教育、金融、保险、医学、生物、管理、工程等部门工作，或能继续攻读硕士研究生学位。
在线客服
