【专业培养定位】培养掌握马克思主义基本理论和经济学基本知识；熟悉国际经济经贸、投融资法规和业务流程，把握国内外经济、贸易、投融的运行机制和发展规律；熟练掌握英语，熟练运用现代信息通信技术，熟悉跨境电子商务操作；具有良好的沟通、应变、协调能力和创新创业精神；成为适应我国现代化建设需要的、具有全球化视野和国际化知识结构的应用型、复合型、创新型人才。

【专业特色】国际经济与贸易专业定位在国际商务，专业特色突出在培养具备商务英语沟通能力，熟悉国际经贸、投融资、跨境电子商务的国际商务应用复合创新型人才，培养学生整合不同学科知识解决实际问题能力、独立思考能力和创新思维能力。

【核心课程】国际经济与贸易类专业课程包括宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、国际经济学、国际商务英语、国际贸易、国际贸易实务、国际金融实务、国际结算、国际商法、国际市场营销、电子商务、跨境电子商务、国际商务函电、国际商务单证等。

实践教学包括专业认识实习与案例分析、商务英语听说实训、国际贸易实务课程设计、国际商务函电、国际商务单证、国际金融课程设计、证券投资课程设计、国际商务谈判、跨境电商外贸综合设计等方面。

【专业服务面向】学生毕业后能够在政府机构、涉外经济部门及企事业单位从事国际贸易、金融、投资、跨境电子商务管理、实际业务、调研和宣传策划等工作。

【就业岗位定向】

1.外贸企业从事国际采购员、国际业务部业务代表、单证员、跟单元、仓务员、外贸助理等职务；

2.跨境电子商务公司从事产品开发、质检、采购员、采购主管、Amozon或Ebay销售、店铺运营、英语客服等岗位；

3.商业银行的国际结算部，柜员岗位；证券公司、信托公司、基金公司从事咨询、分析、管理等工作

4.航空货铁路运输公司或航空铁路代理公司的报关、报检、船代、货代等业务工作。

【专业培养定位】本专业培养广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的应用技术型人才，通过学习广播电视编导专业相关知识，具备创意策划、摄影摄像和后期制作等专业核心能力，能从事影视编剧、电视摄像、图片摄影、电视编导、后期剪辑、影视特效、节目策划以及新媒体运营等相关工作。

【专业特色】本专业凸显就业需求，以培养实践能力为重点，确立了1个应用型专业对接策划创意、摄影摄像和后期制作3个行业方向7个核心工作岗位的“1+3+7”人才培养模式，使学生在具备广播电视编导专业知识与技能基础上加强和深化某一方向特长，从而提升学生的专业核心竞争力。

【核心课程】影视编剧、电视节目策划、影像语言、影视画面剪辑、非线性编辑技术、电视采访、电视写作、影视特效、纪录片创作、电视摄像、广播电视技术基础、影视剧本创作、主题摄影作品创作、分镜头脚本设计、经典片段模拟制作、一分钟影像制作、节目策划与制作、影视广告创作、影视特技合成、影视短片创作、编导综合业务实训等。

【专业服务面向】广播电视机构、影视传媒公司、网络新媒体、各企事业单位的宣传部门。

【就业岗位定向】策划创意、摄影摄像和后期制作。

【专业培养定位】培养规格定位为：基础知识扎实、职业素养较高、应用能力偏强，满足法律职业和岗位对学生在基本知识、应用能力和职业素质方面的结构性要求，具有创新精神与实践能力的应用型职业人才。坚持以需求为导向的人才培养思路，立足服务于地方经济社会发展和法治建设，尤其满足中原经济区和郑州航空港经济综合试验区建设对法律职业人才的实际需求。

【专业特色】本专业侧重民商法实务方向，以法律职业领域为目标面向，注重基本理论与实践操作相结合，以突出实践教学与法律实务操作技能的培养及训练作为专业建设的特色，着力实现专业方向培养目标，强化学生法律实务技能培养，促进法学教育与法律职业的深度衔接。

【核心课程】法理学、宪法学、民法学、刑法学、合同法、商法学、经济法学、知识产权法、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际经济法、劳动与社会保障法、法律案例分析、模拟法庭设计与演练、专业论文写作技巧训练等。

【专业服务面向】国家立法机关、审判机关、检察机关、公安机关、司法行政机关、监狱劳改部门、仲裁机构、律师事务所、公证处等国家机关及企事业单位。

【就业岗位定向】法律职业及其相关工作。

培养目标：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力， 能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧 与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏 目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有 与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识；

2．掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社 教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力；

3．熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基 本能力，熟悉基本的传播技术及设备；

4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和 应变能力；

5．具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

核心课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、 电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。

主要实践性教学环节：各个学习阶段的专业实训、实践；到广播电视机构进行的专业见习、专 业实习、毕业实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛；参与广电媒体和社会组 织的主持人大赛等各种专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。

主要专业实验：普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品 演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广 播和电视节目制作实验等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

【专业培养定位】本专业培养具备扎实的中英文语言功底、较深厚的双语文学与文化修养、熟练的双语转换能力以及掌握跨文化商务交际知识的国际化应用型翻译人才，通过学习英语口笔译、语言学、文学以及跨文化商务交际等专业知识，具有较强的跨文化口笔译与商务交际能力。

【专业特色】本专业以培养“专业化、国际化”应用型翻译人才为目标，以英语语言技能综合训练、英语口笔译、跨文化商务交际能力打造为宗旨，使学生熟练掌握英语语言综合应用能力的同时，掌握不同领域的笔译及口译技能，突出“说、写、译”能力的培养，从而成为具有国际化视野的“英语+口笔译”之复合应用型人才。

【核心课程】主要理论课程：综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、英语口译、翻译理论与实践、应用翻译、英汉视译、英汉交替传译、同声传译、英语语言学、美国文学、英国文学、西方文化导论、商务交际与礼仪、金融学、第二外语（日语）等。

主要实践环节: 英语语音语调训练、英语听说技能训练、英语综合技能训练、笔译实践、口译实践、交传实训、中外企事业实习、毕业实习、毕业论文（设计）。

【专业服务面向】本专业人才培养以服务区域社会经济发展紧缺外语人才为主要目标，学生能熟练运用英语在外事、经贸、金融、教育和科研单位等涉外部门从事翻译、国际贸易、金融管理、教学和研究等工作。

【就业岗位定向】学生毕业后可从事外事翻译、涉外经贸交流、涉外金融、企业管理、英语教学、跨文化研究等领域工作，同时也可以选择留学、考研以及国外就业。

【专业培养定位】本专业培养集传统平面印刷媒体和现代数字媒体技术为一体，具有较高审美和艺术修养，较强创新实践能力的高级应用技术型人才。

【专业特色】强调“学研产”一体化人才培养模式，确立了“明确一个导向、加强两个基础、培养三种能力、实现四种融合”的指导思想。以文化产业人才市场需求为导向；加强艺术、设计基础和科技基础；强化学生创新思维能力、实践动手能力和行业综合能力的培养；实现形象思维与逻辑思维的融合、造型基础和设计基础的融合、视觉艺术与信息技术的融合、空间艺术与多媒体技术的融合。

【核心课程】包装设计、招贴设计、展示设计、书籍装帧设计、导示设计、VI设计、多媒体网页设计、UI设计等。

【专业服务面向】培养学生以中原经济区为重点服务区域，从事企业品牌形象推广设计、包装设计、广告设计、书籍装帧设计、UI设计制作、设计项目管理及在视觉传达设计相关行业从事教育、研究等方面的工作。

【就业岗位定向】专业广告制作公司、新闻媒体、互动多媒体开发公司、手机移动平台开发公司、设计策划公司、文化创意产业部门等。

【专业培养定位】本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养的复合型、应用型商务人才，通过学习综合商务英语语言知识、商务知识、跨文化知识、人文社科知识和跨学科知识，具备较强的英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力与自主学习能力。

【专业特色】本专业突出“英语＋商务+信息技术”的应用型和复合型人才培养特色。专业课程教学以语言能力为核心，突出跨文化交际能力的培养，以宽口径的商务知识为依托，以应用能力为导向，以培养思维能力和创新能力为根本，以提高学生的综合素质为最终目标。

【核心课程】主要理论课程: 综合商务英语、商务英语阅读、商务英语听说、商务英语口语、商务口笔译、英语写作、商务英语写作、高级商务英语、西方文化导论、综合英语、英语语音、国际商务谈判与礼仪；西方经济学、国际贸易实务、国际金融与货币银行学、国际商法、国际市场营销、管理学概论、会计学原理等。

主要实践环节: 英语语音语调训练、商务英语听说技能训练、综合商务英语技能训练、商务英语写作技能实训、商务翻译实践（口笔译）、商务谈判技能实训、商务综合技能实训（外贸单证）、中外企事业实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。

【专业服务面向】

本专业人才培养以服务中原经济区域建设急需的，既精通英语语言，又熟悉商业贸易、涉外金融、市场营销和经济管理的英语复合型应用技术型人才为目标。学生能运用英语在国际环境中熟练的使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作。

【就业岗位定向】学生毕业后可从事外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、新闻出版机构、旅游文化机构等部门承担商务管理、外贸洽谈、商务翻译、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。

【专业培养定位】本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要与市场化的需求，掌握环境设计专业基础理论、设计方法、方案设计实践与表达展示等专业技能的高级应用性人才。

【专业特色】专业特色鲜明，强调设计与实践相结合，通过思维能力的培养和设计方法、流程、实际操作与材料加工等基本训练，重点培养学生的创新性设计思维及方案表达的能力。

【核心课程】建筑装饰材料与工艺、室内外设计原理、居住空间设计、小型建筑专题设计、景观园林设计、项目策划应用设计、综合环境设计。

【专业服务面向】本专业毕业生能够从事公共建筑室内设计、小型建筑设计、园林设计等相关设计工作，并能够从事项目策划、经营管理到材料、施工及项目推广等策工程设计与施工类应用型工作。

【就业岗位定向】毕业生就业方向为装饰装潢公司、建筑房地产企业、园林景观工程等公司，从事环境设计、项目预算、项目组织和管理等工作。

【专业培养定位】广播电视学专业培养具有一定理论素养，熟悉现代广播电视传播技术，熟练掌握至少一种专业技能，能满足广播电视新闻采编与制作、节目创意策划工作需求的应用技术型人才。通过学习广播电视学和新闻学有关的基本理论和基础知识，具备较强的实践、创新及团队合作能力，能从事广播电视行业及企事业单位宣传部门策划、新闻采写、摄像、后期制作等工作。

【专业特色】本专业以培养掌握广电行业所需应用技术的专业人才为重点，凸显就业需求，确立“3+1+4”人才培养模式。即本科期间前3年完成基础课、专业基础和专业核心课程的学习，最后1年完成1个重点专业方向技能提升，通过4种形式共同完成重点专业方向技能提升——1个专业方向选修课程包、1个在岗业务实训、1个毕业作品及1个职业资格证书。

【核心课程】广播电视传播概论、电视节目策划、影像语言、新闻学理论、摄影技术与艺术、电视摄像、电视写作、影视画面剪辑、非线性编辑技术、电视采访、出镜记者、中外新闻传播史、影视特效、三维动画制作、专业认识实习、影像采集与制作、新闻采写实训、电视栏目包装、影视短片创作。

【专业服务面向】广播电视机构、新闻出版机构、网络新媒体、各企事业单位的宣传部门。

【就业岗位定向】新闻采编与制作、节目创意策划。

【专业培养定位】以中原区域纺织经济发展需求为导向，培养具有纺织产品艺术设计与创作方面的知识和实践能力，能够熟练从事纺织产品图案设计、功能设计、室内软装饰设计、品牌设计与策划的高级应用型人才。

【专业特色】构建从面料设计到纺织终端产品设计及配套设计的教学框架，强化学生对产品设计、室内空间和家纺文化的理解和创新意识，提倡启发式的互动教学，注重学生审美能力、资源整合能力和实际动手能力的培养。

【核心课程】数字化纺织产品设计、印花设计、室内配套设计、服饰图案设计、纤维艺术品设计、手工印染设计、家纺产品造型与工艺、展示设计、旅游纺织产品设计、纺织产品企划与营销等；

【专业服务面向】主要服务于室内装饰设计方向、印花与织花面料设计方向、服装与服饰品设计方向、壁纸设计方向、纺织品销售与陈列方向、时尚造型方向、其他与图案设计或生活纺织品相关的行业领域或公司。

【就业岗位定向】从事各类纺织产品艺术设计、纺织品面料开发、室内软装饰设计、纺织品陈列展示、市场营销策划和媒体传播等岗位。

【专业培养定位】广告学专业培养能够适应新形势下广告行业发展需要，具有一定理论素养、熟练掌握广告行业专业技能的应用技术型人才。通过学习广告调查、策划、创意、设计、制作相关的基本理论和专业知识，具备较强创新思维能力与实践动手能力，能从事广告及相关行业中的创意、策划、设计与制作等工作。

【专业特色】本专业立足河南广告业发展需求及系部专业布局，以新闻传播学科为背景，以影视广告策划、创意及制作为专业方向，确立“3+1+4”人才培养模式。即本科期间前3年完成基础课、专业基础和专业核心课程的学习，最后1年完成1个重点专业方向技能提升，通过4种形式共同完成重点专业方向技能提升——1个专业方向选修课程包、1个在岗业务实训、1个毕业作品及1个职业资格证书。

【核心课程】广告学概论、广告心理学、广告调查与分析、商业广告摄影、广告摄像、广告策划、广告创意与表现、广告图形设计、广告字体设计、广告版式设计、图像处理、电脑图文制作技术、非线性编辑技术、影视特效、影视广告剧本创作、主题摄影作品创作、平面广告制作、影视广告制作、微电影广告制作、广告业务综合实训等。

【专业服务面向】广告传媒公司、网络新媒体、各企事业单位的宣传部门。

【就业岗位定向】广告创意、策划及制作。

【专业培养定位】本专业培养服装与服饰设计的专门人才，通过学习服装设计专业理论知识，具备男装、女装、童装、专项服装、服饰配件、时尚造型及其他综合设计的能力，能从事服装与服饰设计师、时尚造型设计师、服装搭配与陈列师等工作。

【专业特色】本专业以服装与服饰行业的人才需求为依据，以“设计+创意+应用”的人才培养方案，通过对学生服装与服饰设计及实现技能的训练，设计创新思维能力的培养，使学生能够掌握服装与服饰设计的基本理论和专业技能，掌握设计方法，通晓从灵感来源到设计表现、从理念到实现的全过程，具备设计创新的基本素质和实践动手的基本能力。

【核心课程】主要课程：形式基础、计算机美术、服装画技法、服装款式图、服装设计基础、服装结构基础、服饰图案设计、服饰材料与应用、设计概论、中外服装史、服装分类设计、服饰配件设计、服装展与陈列设计、服装市场营销；

主要实践环节：服装工艺基础、写生与考察、数码时装画、立体裁剪、女装工艺、男装工艺、行业信息调研、服装专题设计、时尚造型设计、风格实习、生产实习、毕业实习、毕业设计与答辩。

【专业服务面向】培养学生以中原经济区为重点服务区域，以北上广沿海地区为发展延伸方向，从事服装与服饰设计、开发、生产、陈列、营销等方面的工作。

【就业岗位定向】服装设计公司、纺织服装公司、家居设计公司、面料设计公司等的设计、开发、生产部门和陈列营销等岗位。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

【专业培养定位】数字媒体艺术专业突出培养数字互动艺术方向的专门人才，毕业生在熟练掌握数字媒体艺术设计方法和应用手段的基础上，具有较好的理解、沟通、设计等能力。本专业突出理论与实践相结合的特色，加强实践环节，与时俱进，紧跟国内外数字互动艺术行业发展趋势，注重学生综合能力的培养。

【专业特色】本专业主要以移动互联网行业为平台，培养专业的数字交互艺术人才，本专业在注重培养学生掌握数字媒体艺术理论和基础以及交叉性学科间对接的思维方法的基础上，使其具有系统性和完整性的数字媒体艺术知识体系，进而加强学生的综合素质、实践能力和创新能力、独立思考能力、独立设计能力，具备互联网应用行业、互联网娱乐行业双重从业能力，进而达到数字文化创意产业发展所需求的高素质应用型专业人才。

【核心课程】计算机技术基础、通信技术基础、计算机网络、数字图形图像处理、心理学、网页设计、流媒体技术、视频特技与非线编、数字媒体艺术概论、设计美学、构成基础、图形创意、标识设计、数字媒体版式设计、用户界面设计等。

【专业服务面向】培养学生以互联网行业为主要切入点，从事GUI设计、UI设计、UE设计、产品经理、手机游戏设计、网络游戏设计、电商平台设计及在数字媒体艺术相关行业从事教育、研究等方面的工作。

【就业岗位定向】学生在毕业后可进入国内外大型互联网公司、软件公司、新闻媒体、手机生产厂商、电商平台、网络游戏公司、手机游戏公司、文化创意产业部门等进行工作。

【专业培养定位】本专业培养熟悉现代机械设计、现代机械制造技术，掌握计算机应用技术、CAD/CAM/CNC技术，具有较强的工程实践能力和创新精神的高级应用技术型人才，通过学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，具备现代机械设计制造及自动化技术的基础知识与应用能力，能够从事机械工程及自动化领域,特别是自动流水生产线、工程装备、物流机械产品的设计制造、应用研究、运行管理和产品营销等工作。

【专业特色】学生毕业后非常适合到各类自动机械（生产线）、工程装备机械、物流机械设计、加工、维修、销售企事业单位从事产品设计、产品制造、产品开发、应用研究、维护和运营管理等方面的工作。

【核心课程】机械制图、机械原理、机械设计、控制工程基础、机械制造技术、机床电气控制与PLC、液压与气动、材料成型工艺基础等。

【专业服务面向】主要面向各类自动机械（生产线）、工程装备机械、物流机械生产企事业单位。

【就业岗位定向】学生毕业后可在各行各业从事与机电工程有关的产品设计、制造、研究与开发；也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育与科研等方面的工作。

【专业培养定位】本专业培养掌握机械电子学科的基础理论知识，具备机电一体化产品的初步设计能力的应用型复合型工程技术人才。

【专业特色】本专业以实践为主线，强调专业理论性与应用实践性相结合，将教学、实践操作二者合一，努力打造具有较强实践能力和创新能力的高素质技能型人才。

【核心课程】电工电子技术、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造技术、微机原理及单片机应用、机床电气与PLC、数控工艺与编程、机器人等。

【专业服务面向】主要面向各类自动机械（生产线）、工程装备机械、物流机械生产企事业单位。

【就业岗位定向】毕业生可到企业从事机电一体化产品的设计研发、数控加工制造、精密设备的使用与维护等工作。

【专业培养定位】本专业培养具有扎实的工业设计基础理论知识、较强的设计创新意识和团队合作精神的应用型、创造性人才，通过学习工业设计专业的相关知识，具备分析和解决工业产品设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力，提升沟通表达技能和个人责任感。

【专业特色】本专业依托于学科背景及社会需求，特设置基于机械工程下的机电产品、大型装置设计、基于老龄化社会背景下的老年产品设计、基于电子信息智能家电产品和智能家居的设计等产品设计方向，通过构建完整的实践课程体系，培养适应区域经济发展需求的应用型人才。

【核心课程】工业设计史、素描基础、色彩基础、透视与速写、设计心理学、构成艺术、设计表达（1-3）、造型设计基础、视觉传达设计基础、产品设计原理与方法、形态语意学、工业设计人机工程学、机械工程基础、产品系统设计、交互设计、产品展示设计、玩具设计、计算机辅助设计（1-2）、用户研究与设计调研、材料与模型制作、产品摄影与写生、互联网产品开发设计等。

【专业服务面向】本专业毕业生主要从事工业产品的造型设计、功能开发、结构设计、包装设计等设计类工作，也可以进行企业的设计管理及设计规划等工作。

【就业岗位定向】本专业毕业生主要在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也可以从事与产品设计相关的视觉传达设计、交互设计或展示设计工作。

【专业培养定位】迎合社会对技术应用型人才的需求，本专业培养出具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术基础和实践能力，能从事电气工程、自动化应用等领域的装备制造、系统运行、技术开发等工作，具有厚基础、宽口径、强实践、高素质特点的技术应用型人才。

本专业培养的学生应具有电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术与应用、信息技术、系统工程等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，具备电气工程师的工程意识、工程素质、工程设计、工程应用和实践、创新能力，达到见习电气工程师技术能力要求，满足地方经济发展的需求。

【专业特色】本专业主要特点是以中原经济区为背景，以强电为主，弱电为辅、软件与硬件相结合，满足地方经济发展需求。具体方向设置为以下三方面：1、电机电器方向：能够从事电机行业的工作，包括电机及其控制系统的安装、调试与使用，进一步可拓展到维修、开发与研制；2、供电方向：主要针对县级供电系统及厂用电电力系统的运行及维护，进一步可拓展到市局及更高级别的运行维护和设计。3、发电方向：针对发电厂电气设备的维护、生产和运行。针对不同的方向进行课程设置，以校企合作为基地，强化实践环节，结合学生的个体差异和社会各层面的不同需求，顺应社会要求，培养应用技术性人才。

【核心课程】工程制图、微机语言编程、电路、数字逻辑电路、模拟电子电路、电机学、电力电子技术、自动控制原理、可编程控制器、电气设备及工厂供电、电力系统分析、电力系统继电保护等。

主要实践环节：电工实习、电子实训、计算机软硬件实践、电力系统继电保护综合课设、工厂供电课设、电机实践、电机控制课设、综合实验、生产实习、毕业实习（论文）等。

【专业服务面向】配合国家一带一路战略，支持地方经济建设，我们已经制定新的培养方案，以满足应用型人才的需求。面向生产第一线，面向基层，培养出宽口径，能吃苦，动手能力强，具有创新精神的优秀毕业生。

以可编程控制器、单片机、变频器的应用为突破口，以继电保护、弱电控制强电为基本技能。

【就业岗位定向】

1、电机拖动方向：能够从事电机行业的工作，包括电机及其控制系统的安装、调试与使用，进一步可拓展到维修、开发与研制；

2、供电方向：主要针对县级供电系统厂用电电力系统的运行及维护，进一步可拓展到市局及更高级别的运行维护和设计。

3、发电方向：针对发电厂电气设备的维护、生产和运行。

4、装备制造行业：自动化生产线的设计、安装、维护。

【专业培养定位】本专业培养适应社会发展的需求，迎合应用技术型人才培养主流趋势，实践能力、专业知识、创新意识协调统一，具有工程应用能力的“宽广、复合、创新”特征的自动化工程应用技术型人才。

本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，学生通过学习电子技术、控制理论、检测与仪表、电气控制技术、信息处理、计算机应用等宽广领域的知识，受到较好的工程实践训练，毕业生应具备系统分析、设计、开发与研究的基本能力，具备解决实际问题的能力，且能很好地进入社会并适应社会的需求。

【专业特色】本专业主要特点是强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。强调自动化控制理论和技术与生产实践相结合，致力于培养工业生产第一线的自动化应用技术型人才。

在人才培养模式上，以校企合作为基地，强化实践环节，结合学生的个体差异和社会各层面的不同需求，进行分类引导培养，因材施教，使每位学生都能得到最大化的发展和提升；在专业培养方向上，以应用技术型人才培养为重点，确定以嵌入式系统设计与开发、电气工程主流行业为培养方向，努力凝练“就业口径宽广、凸显工程实践能力”的专业特色。

【核心课程】理论课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、电机与拖动、电力电子技术、PLC技术、单片机原理与应用、运动控制系统、过程控制、计算机控制系统等。

实践课程：电工实习、生产实习、数电课设、模电课设、单片机控制系统综合实训、电气控制技术与PLC综合实训、自动控制系统综合实训、现场总线技术课设、传感器技术课设、电路板设计课设、EDA课设、电气工程综合课设等。

【专业服务面向】本专业主要服务面向领域为自动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、计算机应用、信息处理、管理与决策等。

【就业岗位定向】本专业毕业生适应性强,社会需求量大,毕业生可适应多种行业的设计、开发和应用工作。毕业生可以在高新技术企业、通信系统、科研院所、高等院校、金融系统、政府管理部门、仪器仪表研究、厂矿企业、电力部门、IT行业等就业领域从事科学研究、技术开发（硬件/软件开发、测试）、教育教学、工程应用、技术支持（售前/售后）等方面工作。

【专业培养定位】本专业着重培养德智体美全面发展，综合素质优秀，在轨道交通领域的信息和控制类高级应用型人才。

【专业特色】本专业是电子科学与技术、信息与通信工程、信号机联锁、自动控制与检测、计算机科学与技术等知识交叉贯通的学科，通信信号技术特色的结合与应用，培养主要面向城市轨道交通通信信号系统运行保障、测试与维护、故障诊断及维修、信息化应用和管理等方面工作，并可延伸至整个轨道交通领域的高级应用型工程技术创新人才。

【核心课程】铁道概论、电路、模拟电子技术、数字电子技术、通信原理、自动控制技术、信号与系统、无线通信、城市轨道信号基础、列车运行自动控制技术、车站计算机联锁控制技术、车站自动控制技术等。

【专业服务面向】铁路、地铁、城铁等轨道交通类运营企业的电务处、通信与信号段、车调度施工、调试、检修、维护等部门，铁路信号相关设备的生产研发和销售公司的售前和售后技术支持以及销售岗位等。

【就业岗位定向】

序号

工作岗位

岗位描述

职业能力与素质要求

1

通信与信号设备制造商的技术支持

1、与用户交流，收集、分析用户需求信息，为用户提供最佳选择方案。

2、做好技术服务。

1、具有良好的学习能力、沟通能力和团队合作能力。

2、善于协调、沟通，能够掌握原则，灵活处理突发事件。

2

轨道交通系统运营维护等方面值班人员

1、主要负责各种信号设备等硬件基础设施的运行和维护。

2、负责保障信号设备稳定运行，在此期间对出现的各种问题可以快速定位并解决。

1、具备轨道交通信号相关专业基础知识。

2、善于发现、处理、跟踪设备的突发事件。

3

通信与信号设备制造商的设备安装、调试人员

1、主要负责信号系统设备的现场安装与调试工作。

2、现场定测、安装督导、检查与测量等工作，直到设备正常运行。

1、熟练掌握计算机及相关软件的运用，特别是识图能力。

2、能独立完成现场调试任务。

3、有较强的沟通能力和学习能力。

4

通信与信号设备制造商的销售人员

1、积极开展市场拓展，结合公司给予的信息资源，辅助部门经理维护及增进公司现有客户关系。

2、积极配合部门其他同事的工作，以提高团队的综合业务能力。

1、熟悉城市轨道交通通信系统。

2、良好的人际沟通能力、市场拓展能力。

【专业培养定位】本专业培养软件开发行业所具备的需求分析、概要设计、详细设计、编码与测试、验收与维护以及文档的编写等方面的应用技术型人才，通过学习计算机科学与技术专业的基本理论、基本技能和专业技术知识，具备利用规范的工程化技术进行移动终端应用开发、Web前端开发、桌面应用开发和服务器端开发等专业核心能力，能从事计算机和移动终端的软件开发、系统分析设计和管理维护等工作。

【专业特色】本专业凸显就业需求，以“互联网+”时代对IT人才的需求为导向，以培养实践能力为重点，确立了移动应用开发、Web前后端开发和桌面应用开发3个行业方向。使学生在具备计算机科学与技术专业知识与技能的基础上适应技术发展需要，加深与深化某一方向特长，提高学生的核心竞争力。

【核心课程】C语言程序设计、数据结构、Java程序设计、Web前端开发技术、Java Web程序设计、移动应用开发技术、移动应用高级开发技术、操作系统、计算机组成原理、微机原理、计算机网络、数据库原理与应用、软件工程、编译原理等。

【专业服务面向】移动终端应用开发方向：Android智能手机、智能终端设备的APP应用软件开发等；桌面应用程序开发方向：桌面办公软件、信息管理系统等；Web系统开发方向：企业门户网站、电子政务系统、电子商务网站、在线办公系统、微博以及与移动终端和桌面应用程序对接的服务端等。

【就业岗位定向】毕业生能够在机关事业单位、科研部门、教育机构、金融外贸系统、邮电通信系统、电力交通部门、IT行业、各类企业等机构从事有关移动终端和计算机的软件开发、系统分析设计和管理维护等工作的应用技术型人才。对应的就业岗位有：Android移动终端开发工程师，软件开发工程师，软件测试工程师，数据库开发工程师，Web前后端开发，互联网软件工程师，用户界面(UI)设计，网页设计/制作、IT技术支持/维护工程师、系统工程师等。

【专业培养定位】网络工程专业培养的学生应系统地掌握计算机科学技术、网络技术的基本理论、基本知识和基本技能，以网络项目的分析、设计、实施及管理为主要业务范围，具备网络工程实践、网络项目开发、团队协作等方面的基本专业素质和基本能力，能从事网络管理、网络应用软件和网络工程等方面的开发、维护、管理和应用工作，具有较强实践动手能力的高级应用技术型人才。

【专业服务面向】采用Java语言进行各类网络应用软件和系统的设计与开发，包括电商平台系统、企业门户系统、办公自动化系统等。网络运维与管理方向：从事网络调试与配置、网络系统集成、网络规划与设计、网络安全、网络管理等工作。

【专业特色】本专业以战略性新兴产业中的信息网络技术人才需求为导向，将人才培养目标定位于“培养具有核心竞争力及创新思维的应用型网络工程技术人才”，使本专业培养的学生具有适应网络应用开发和网络运维与管理两方面专业领域的能力，强调培养人才的适应性和可持续发展性。计算机网络与传统行业的结合是本专业的显著特色。

【就业岗位定向】毕业生能够在国家和省市机关事业单位、科研部门、教育单位、金融外贸系统、邮电通信系统、电力交通部门、IT行业、各类企业等机构从事网络应用软件开发以及各类网络系统的规划、设计、建设、集成、管理与维护等工作。对应的就业岗位有：网络工程师、Java工程师、Linux工作师、嵌入式工程师、Android开发工程师、IT技术支持/维护工程师、系统工程师等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

【专业培养定位】本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理，能胜任建筑工程、交通土建工程及岩土地下工程等的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力，能面向未来的高级应用型人才。

【专业特色】

1．重视基础课程教学，拓宽专业面

在总学时中，通识教育必修课和学科必修课二者学时之和达到占总学时的70%。为学生将来参加注册结构工程师、注册土木（岩土）工程师、注册监理工程师、注册造价工程师等执业资格考试奠定坚实的理论基础。

2．突出工程实践能力的培养

实施工程教育，强化工程师的基本训练，提倡求真务实。在理论教学、实践教学中贯穿工程主线，强化人才工程素质高、实践能力和管理能力强的特色。本专业的实践环节包括认识实习、生产实习、金工实习、工程测量实习、工程地质实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、基础工程课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、工程结构抗震课程设计、土木工程施工课程设计、专业工具软件实训等环节，共51学分。按照“两个结合，三个层次，四年不断线。”调整实践教学环节及课程设置、课程内容。“两个结合”指的是校内基地与校外基地相结合，教学与科研、生产相结合。学院建立了稳定的实习基地，“三个层次”是指基础教育实践、专业教育实践和综合教育实践三个层次。“四年不断线”是指从大一开始到大四，每年都开设实践课，组织学生去实践和学习。

【核心课程】材料力学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程材料、混凝土结构、钢结构基本原理、工程结构抗震、房屋建筑学、土木工程测量、土木工程施工、土木工程制图、建筑工程预算等。

【专业服务面向】本专业课程的设置主要以建筑工程方向为主，并适当兼顾交通土建工程方向和岩土地下工程方向。

【就业岗位定向】学生毕业后可在建筑工程、交通土建工程及岩土地下工程等的规划、设计、施工、管理、研究开发、咨询和监理等部门从事技术或管理工作。

【专业培养定位】本专业培养能胜任采暖、通风、空调、冷热源、供热等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的高级应用型人才，通过学习传热学、流体力学、建筑环境学等基础理论和暖通空调、空调用制冷技术、工业通风等专业知识，具备建筑环境与能源供给系统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等能力，能从事本专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理、销售等工作。

【专业特色】

1.坚持暖通空调与制冷并重

本专业自办学之初即采用暖通空调与制冷相结合的培养方案和以暖通空调为主、结合制冷的主干课程模式，形成了暖通空调与制冷相结合的学科特色。

2.突出工程实践能力的培养，注重创新能力的培养，教学体系合理

专业建设坚持“厚基础、宽口径、高素质、强实践、重创新”的人才培养思路，建立了“加强基础、拓宽专业面、融入学科前沿”的教学内容和课程体系。强化实践教学环节，坚持工程特色，培养应用技术型人才。学生通过参加各种竞赛，参与教师的设计研发工作，培养自身的创新实践能力。

3.加强校企联合，服务地方经济

建立实践教学基地。鼓励老师积极申报各类校企合作项目，促进科研工作的发展，服务地方经济，丰富教学内容。

【核心课程】画法几何与工程制图、机械设计基础、电工电子技术、暖通自动控制原理、工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、建筑环境测试技术、暖通空调、通风工程、空调用制冷技术等。

【专业服务面向】本专业涉及“暖通空调领域的规划、设计、预算、研发、生产、施工、管理”等方向。专业课程的设置主要以建筑环境与能源供给系统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等为主，兼顾建筑节能。

【就业岗位定向】学生毕业后能够从事工矿企业供暖、通风、空调及制冷系统的设计、施工及安装； 研究院（所）从事供暖、通风、空调及制冷系统设计、研究、开发；高科技企业中的科研、设计与管理工作；以及城镇建筑环境的供暖、通风、空调及制冷系统安装、调试及运行管理。

【专业培养定位】本专业培养具备服装设计与工程领域扎实的基础理论、系统的专业知识、较强的工程实践能力，具有创新精神、责任意识和比较开阔的国际视野，能适应纺织服装产业发展需要的高级应用型人才，能从事服装产品策划与设计、服装工艺设计、服装生产管理、服装企业信息管理、服装产品质量控制与检测、以及服装市场营销与商贸等方面工作。

【专业特色】本专业方向学生主要学习服装设计与工程专业的基本理论和基础知识，着重凸显服装结构与工艺设计、服装信息化与数字化技术应用能力的培养；强化与服装企业的生产管理、产品开发，服装营销与策划的实战锻炼，形成了强化拓宽专业技能，强调工程与艺术结合，紧贴中原经济区服装行业需求的专业方向和特色。

【核心课程】主要课程: 服装材料学、服装结构基础、女装结构设计、男装结构设计、童装结构设计、服装CAD基础、服装生产管理与标准检测、中外服装史、数字化设计基础、服装设计基础、针织服装设计；

主要实践环节:服装工艺基础、手针工艺基础、立裁基础、服饰手工艺、女装设计与工艺、立裁设计、男装设计与工艺、服装高级工艺设计、服装工业样板设计、服装CAD设计、服装市场调研及店面实训、服装生产实习、毕业实习、毕业设计。

【专业服务面向】培养的毕业生以中原区域经济为重点服务对象，辐射至北京及“长三角”、“珠三角”等东部沿海的纺织服装行业发达地区，主要面向于服装设计公司、纺织品贸易公司、面料设计公司、服装生产型企业等单位的服装设计、服装品牌策划、服装贸易、服装生产管理、服装陈列与营销等岗位。

【就业岗位定向】学生毕业后能从事成衣款式与版型设计、服装数字化技术应用、生产线组织与工艺管理、质量控制与成品检验、零售管理与国际贸易、市场营销与管理等专业领域的工作。

【专业培养定位】本专业培养城市建设领域的规划、设计和研究开发等方面的高级应用型人才，通过学习建筑学科的基本理论和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研发能力，能从事建筑与城市设计、城市规划和风景园林规划设计等相关技术和管理工作，具有较强的工程实践能力和设计创新能力。

【专业特色】

1.体现工程教育特色的课程设置

本专业以执业建筑师的基本能力与素质培养为重点，构建了“专业基础课+专业核心课+专业选修课”三大课程模块组成的专业教育课程体系；学科基础课――体现专业科学理论的基本要求，专业核心课――体现专业技能的基本要求，专业选修课――体现学校和专业自身特色的基本要求，为培养后备注册建筑师奠定基础。

2.注重“建筑设计”课程的核心与主导的地位

“建筑设计”课程体系在建筑学的整个教学系统中占据核心与主导的地位。在课程设置上：强调设计、理论、技术、表达、实践、修养等综合培养框架；体现层次性、渐进性，强调有机整合；按照教学对象及方法从简单到复杂的特点；把建筑设计课程建成一个体现层次结构与渐进逻辑的主干课程体系。

3. 强化工程实践能力训练

根据本专业的特点，构建了“课程设计-实习-毕业设计”三位一体的工程实践教学体系，并充分利用校内实践教学基地以及校外实习设计院等资源，以实际工程案例作为教学内容，将教学与工程实践紧密结合，全面培养学生的工程实践能力和创新能力。

【核心课程】建筑设计、中外建筑史、建筑构造、建筑物理、建筑力学、建筑结构及选型、建筑经济与法规、城市规划、城市景观设计、计算机辅助建筑设计、建筑设计理论等。

【专业服务面向】面向中原经济区，服务于地方社会经济建设，培养基础较扎实、具有良好的建筑师理论素养、建筑学专业技能强的本科应用技术型人才。

【就业岗位定向】学生毕业后可在建筑设计院所、城镇建设及管理部门、房地产公司从事建筑设计、城市规划、室内设计、古建、园林设计等工作。

【专业培养定位】本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要的德、智、体全面发展，具有高尚健全人格、宽厚的专业基础和综合人文素养，具备一定的管理能力和创新潜质，良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，具有较强的运用信息系统规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，开展信息系统和信息资源开发利用实践与研究能力的高级应用型人才。

【专业特色】

（1）学科定位与专业特色定位：信息管理与信息系统专业建设以“信息管理”和“信息系统”作为学科定位，以“信息安全”作为专业特色定位。信息管理与信息系统专业围绕企业信息化管理、信息系统设计开发和信息安全管理开展人才培养。

（2）专业核心能力定位：信息管理与信息系统专业培养既懂经济管理知识，又懂信息技术的跨学科的复合型人才。随着社会发展，信息管理与信息系统专业越来越趋向于管理与技术相融合。为进一步落实我校应用型人才的培养目标，选择“管理信息系统开发与应用”为专业核心能力, 打造支撑课程。

【核心课程】经济学、管理学、运筹学、信息资源组织与管理、系统分析与设计、高级语言程序设计（C）、算法与数据结构、JAVA程序设计、数据库原理与应用、计算机网络与通信、ERP原理与应用、IT项目管理与实践、MySQL数据库技术、Web系统设计开发、信息安全管理、统计分析软件与应用、管理运筹软件与应用

【专业服务面向】学生毕业后适合到各大中型企业、事业单位从事信息化，尤其是管理信息系统的规划、开发、设计、实施及后期的应用和管理等相关工作。

【就业岗位定向】

（1）ERP（Enterprise Resources Planning，企业资源计划）相关管理软件实施岗位：一是到软件公司就职，从事软件实施工作；二是到软件应用单位就职，提升用户的软件使用效益；

（2）管理软件开发岗位：注重管理软件的规划、分析与设计；

（3）信息系统管理与维护岗位：该岗位人员一般从事计算机软硬件的管理和维护；

（4）IT管理类岗位：注重IT项目开发过程的管理；

（5）IT销售类岗位：该岗位人

【专业培养定位】本专业以服务为宗旨，以市场为导向，以就业为核心，以建筑企业岗位职业标准为依据，以行动导向为突破口，构建工程经济、工程技术、法律法规三平台上的应用型学科。培养以具备熟练的工程计量计价能力为基础，具有全过程工程造价管理能力和工程造价咨询能力，满足国内造价工程师职业资格能力要求和与工程造价管理国际惯例相接轨的应用型专门人才。

【专业特色】“3元制”工学结合人才培养模式：实行校内课堂教学、模拟企业真实工作环境的校内实践、校外顶岗实习为一体的“工学结合”人才培养模式，即课程教学、校内实训、顶岗实习“3元”一体。

【核心课程】建筑工程房屋构造与识图、建筑水暖电识图与施工工艺、建设法规、工程招投标及合同管理、建设工程监理导论、建筑工程施工技术、工程项目管理、建筑工程定额与预算、装饰工程预算、安装工程预算等课程。

【专业服务面向】以面向国内施工企业及工程造价咨询单位为主，以面向房地产开发公司、设计单位的投资控制部门以及审计事务所、招投标代理机构为辅，培养以造价员为核心的职业岗位群（造价员、质量员、安全员、试验员、资料员）的中层管理人才，其工作特征为“项目造价型”。

【就业岗位定向】初次主要就业岗位为建筑工程造价员、装饰工程造价员、安装工程造价员、合同管理员、会计（成本）核算员，同时也辐射建筑领域的施工员、质检员、安全员、制图员等职业岗位群。发展岗位：造价工程师、监理工程师、建造师等。

【专业培养定位】本专业培养掌握管理学、经济学等专业基本知识，具备较高的管理理论素养和良好的人文精神、国际视野、创新创业精神、社会责任感，能在工商企业、政府部门和教育科研机构等从事组织运营管理、教学科研等工作，具有较强的实践与沟通技能以及再学习和可持续发展能力的高级应用型人才。

【专业特色】工商管理专业侧重组织运营管理方向，培养学生具有较强的人际沟通、组织运营计划制定与控制等专业技能，强化学生再学习和可持续发展能力的培养，提升学生岗位适应能力和职业素养。

【核心课程】主要课程：管理学、经济学、市场营销学、会计学、饭店管理概论、饭店餐饮服务与管理、饭店前厅客房服务与管理、生产运作管理、战略管理、人力资源管理、企业资源规划、运筹学、专业英语等。

主要实践环节：专业认识实习与案例分析、市场调查课程设计、创业模拟实训、酒店岗位职能服务与管理设计、企业资源规划课程设计、工商管理专项综合设计、毕业实习、毕业论文。

【专业服务面向】学生毕业后，可在高星级酒店、航空、会所、邮轮、会展等高端旅游接待业，或在其它服务行业（如金融、医疗、零售、客运等）从事组织运营管理、接待服务等相关工作，也可进入政府机关、教育科研机构从事管理与教育研究工作。工商管理教研室现有ERP沙盘模拟实训室、经管综合实训室等校内专业实训室，方便开展专业实践课程，提升学生理论应用实际的技能。

【就业岗位定向】本专业已与郑州思念食品有限公司、东风日产、大河锦江、大河国际等多家企业达成合作意向，建立校企合作基地。这样可以使学生在校期间即可接触社会实际，了解专业岗位设置及能力需求，提升专业实践技能。

【专业培养定位】本专业培养具有市场营销策划能力、市场研究能力、网络营销能力的高素质应用技术型人才，通过学习管理、经济、市场营销等方面的专业基础知识、基本方法和技能，具备较强市场研究与数据分析、营销策划、销售与管理、客户维护等综合职业能力，能从事市场研究与开发、营销策划、网络营销、客户维护、营销管理等工作。

【专业特色】以就业为导向、以应用为主旨、以培养实践动手能力为主线，一专双能。一专指人人能从事营销专业的基本工作——-产品销售；双能指人人拥有一个企业急需的专长（“营销策划”或 “市场调研分析”）。 营销专业与以纯服装企业、华企云航公司合作，与服装行业对接，与岗位对接，培养学生具有市场营销策划能力、大数据分析能力、互联网思维的应用技术型特色人才。

【核心课程】主要课程：管理学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、电子商务概论、广告学、推销与谈判、市场营销策划、网络营销、客户关系管理、公共关系等。

主要实践环节：营销专业认识实习与案例分析、企业资源规划模拟、市场调查课程设计、广告策划课程设计、市场营销策划课程设计、营销专项综合设计、毕业实习、毕业论文等。

【专业服务面向】能在企业和非营利性机构从事市场研究与开发、营销策划、网络营销、客户维护等工作，能满足服装行业、电子商务、房地产行业、汽车行业等营销策划、市场调研及数据分析、产品销售岗位实战需求。

【就业岗位定向】

1、营销策划岗：从事营销策划专员、策划经理、策划总监等岗位；

2、网络营销岗：从事网络营销推广、网络营销策划、网络营销总监等工作；

3、市场调查与研究岗位：对市场进行调研，进行市场数据分析，为企业决策提供依据。可以从事市场调研员、大数据分析师、市场研究经理等；

4、客户关系管理与维护岗位：为企业进行客户关系管理，从事客户执行、客户主管、客户经理、高级客户经理、大客户经理、项目经理、客户总监等工作。

【专业培养定位】本专业培养适应现代市场经济需要，掌握经济学、管理学、法律和会计学等方面知识，具有较强人文精神、科学素养和诚信品质，具备税务会计、纳税申报、纳税筹划等涉税事项的应用能力，能从事行政事业单位财务会计，中小企业会计、财务、税务工作的高级应用型人才。

【专业特色】本专业培养方向为税务会计方向，主要培养学生掌握财务会计、成本会计及税务相关知识，具备企业财务会计核算能力、会计信息化应用能力，具备税务会计、纳税申报、纳税筹划等涉税业务处理能力。

【核心课程】主要理论课程：高等数学、大学英语、经济学、管理学、管理统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、税法、财务管理、成本会计、管理会计、税务会计、纳税筹划、审计学等。

主要实践环节：专业认识实习、会计电算化模拟实训、基础会计课程设计、成本会计课程设计、证券交易实务模拟实训、纳税申报模拟实训、大学生创业模拟实训、会计实务综合实训、税务会计与纳税筹划实训、ERP财务综合实训、毕业实习、毕业论文

【专业服务面向】学生毕业后可到营利性和非营利性机构、会计师事务所、税务师事务所等单位从事财务会计、税务会计、纳税筹划、财务管理等工作。

【专业培养定位】本专业培养具备财务会计、财务管理、财务分析、项目评价、投融资决策与分析等实践能力，并能熟练地运用财务软件，进行财务核算与公司理财的应用性专门人才。能从事资金筹集、投资管理、资金管理、资本运营等财务管理等工作。

【专业特色】本专业在注重公司理财基础课程教学的同时加大实习、实训教学的份量，注重培养学生的实践能力，建立了财务管理综合实训室，证券、期货投资模拟实训室，并和银行、保险、证券、期货、投资公司等企业建设有实习、实训基地。使学生不仅有丰富、扎实的财务理论知识，同时也具有证券投资分析、操作、管理的能力。本专业师资力量较雄厚，依托企业中具有丰富实践经验的高级管理人员开展教学，将课程设置与投资领域的相关资格证书考试高度对接。

【核心课程】高等数学、大学英语、基础会计、经济学、管理学、管理统计学、财经法规与会计职业道德、会计电算化、财务会计（上下）、财务管理、证券市场基础、税法、Excel在财务中的应用、成本会计、投资学、管理会计、高级财务管理、审计学基础等；

【专业服务面向】本专业毕业生适于河南省内证券、投资、基金等公司和银行、保险企事业单位。

【就业岗位定向】财务主管、会计实务操作、投融资管理、财务分析研究，以及企业的投资部门从事投融资规划、分析研究和管理工作。

培养目标：本专业培养德才兼备、站在时代前列，具有高度社会责任感，具备厚实的经济统计 学理论方法与经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力，具有广泛适应性的复合型高素质 经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事数据采集、数 据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作，还可进一步攻读硕士学位。

培养要求：本专业学生主要学习经济统计学体系的基本理论和基本知识，接受统计学与经济 学科学研究方法和社会实践能力等方面的基本训练，掌握复杂经济社会实际问题统计测度、数据 处理与分析的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济统计学基本理论、基本知识和概率论与数理统计基本理论和方法；

2．掌握经济学与经济计量学基本原理，能够较好地运用经济统计学分析思想与技术对现实 经济问题进行数量测度与数据分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机 和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法律；

5．了解经济统计学的理论前沿和中国统计实践的改革与发展，对经济统计学理论方法在中 国经济社会发展与改革中的应用有一定认识；

6．具有能初步从事宏观经济与微观管理统计实际工作的能力，具有一定的经济统计学理论 研究的能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、统计学。

核心课程：西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、财政学、货币金融学、会计学、经 济统计学、国民经济统计学、概率论与数理统计、抽样技术与应用、应用时间序列分析。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、统计实务模拟等）、社会实践 （含经济社会统计调查、统计工作实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实 践等）。

主要专业实验：计算机基本技能实验，统计分析应用软件实验，经济计量分析软件实验，数据 挖掘技术与应用实验。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。 0202 财政学类

【专业培养定位】本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备审计、会计、经济、管理、法律等方面的知识和能力，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和手段，具备基本的审计实践技能，能够胜任各类企事业单位及政府部门等单位的审计实务方面工作,以及财务和管理咨询等工作的应用型、复合型专业人才

【专业特色】本专业主要培养学生在扎实的会计理论和知识基础之上，着重掌握注册会计师审计的基本理论、基本知识和基本技能，把握审计理念，掌握审计方法和审计手段，并提高在商业环境下的风险控制能力。

【核心课程】经济学、管理学、基础会计、管理统计学、经济法、审计学原理、中级财务会计、税法、管理会计、财务管理、公司战略与风险管理、高级财务会计、财务审计、内部审计、内部控制与公司治理、政府审计、基本建设项目审计、审计专业英语、审计理论专题等。

主要实践环节：专业认识实习、基础会计课程设计、审计学原理课程设计、会计电算化课程设计、ERP财务综合实训、大学生创业实训、成本会计课程设计、证券交易模拟实训、审计案例实训、审计信息化实训、毕业实习、毕业论文。

【专业服务面向】学生毕业后能够在政府机关从事政府审计工作，在企事业单位从事内部审计工作，以及在会计师事务所、管理咨询等机构从事外部审计、管理咨询等工作。

【专业培养定位】物流管理专业主要培养具备扎实的经济学、管理学的理论基础，掌握现代物流与供应链管理的专业知识，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力，能在物流企业、工商企业从事管理、物流系统规划和物流信息化工作的高级应用型现代物流管理人才。

【专业特色】

（1）学科定位与专业特色定位：物流管理专业以“物流企业运营”、“企业物流运营”和“供应链管理”作为学科定位，以“优化物流运营模式”作为专业特色定位，围绕物流企业运营与管理、工商企业物流管理、供应链管理、物流系统规划、物流信息化和自动化开展人才培养。

（2）专业核心能力定位：物流管理专业结合学院应用技术型人才培养的目标，采取3+1培养模式，主要突出培养学生具备采购管理、仓储管理、运输配送、供应链管理、物流系统规划等综合能力，同时具有现代物流理念，熟悉物流政策法规，具有全面提升企业运作、流程优化等能力。

【核心课程】开设的特色课程包括：管理学、经济学、市场营销学、会计学、物流管理概论、市场调查与预测、采购与供应管理、生产运作管理、仓储与配送管理、运输学、商品学、物流成本管理、物流信息系统、现代物流技术、物流战略管理、企业资源规划等。

主要实践环节：专业认识实习与案例分析、物流企业调查、创业模拟实训、企业资源规划课程设计、运输与配送实训、物流管理综合设计、毕业实习、毕业论文。

【专业服务面向】学生毕业后，可在工商企业、物流企业、运输仓储服务企业，从事物流系统筹划、运作、管理等工作，也可进入政府机关、科研机构从事管理与研究工作。

【就业岗位定向】

1、采购管理岗位：采购员、采购主管、采购总监

2、仓储管理岗位：仓管员、理货员、仓库主管、物流总监

3、配送管理岗位：拣货员、配送员、配送主管、物流总监

4、运输管理岗位：送货员、调度员、运输主管、运输总监

5、物流信息与规划岗位：物流管理培训师、物流规划师、物流咨询顾问、咨询总监

6、货代岗位：报检员、报关员、业务主管、单证员、文件主管

【专业培养定位】证券投资方向，为投资公司、证券公司、期货公司、银行等企事业单位培养一线操盘手、基金经理、投资顾问。能够熟练掌握证券投资专业知识，具备较强的投资策划、分析、决策与管理能力，能够熟练使用MACD、KDJ、BOLL等技术分析指标分析投资品种价格走势。

【专业特色】按照循序渐进的方法培养一线操盘手、基金经理、投资顾问，校内进行大量的模拟实践实习练习，模拟合格后，专业教师指导学生进行实盘操作。学生毕业后即可适应一线的操盘手、基金经理、投资顾问以及会计等岗位的工作。

【核心课程】高等数学、大学英语、微观经济学、宏观经济学、金融市场学、应用统计学、经济法、证券基础知识、财务管理、基础会计、证券投资分析、投资学、财务报表分析、股市趋势技术分析、管理会计、风险投资、经典技术分析、证券投资基金、货币金融学、计量经济学等。

主要实践环节：专业认识实习、证券交易模拟实训、证券投资分析课程设计、ERP财务综合实训、财务报表分析课程设计、大学生创业实训、风险投资课程设计、证券投资综合实训、Excel在投资分析中的运用、毕业实习、毕业论文设计。

【专业服务面向】证券投资方向。学生毕业后可以到投资银行、证券公司、期货公司、投资公司、银行等企事业单位从事操盘手、基金经理、投资顾问和会计等相关岗位工作。

【专业培养定位】电子商务专业要求学生具有扎实的计算机科学、经济学、管理学与现代市场营销学的理论知识；掌握电子商务网站建设与管理、网络营销策划、网上支付与安全、网络零售、电子商务物流管理等专业知识，培养学生具有调查研究与分析、电子商务网站的设计与开发，企业网络营销策划与推广等能力，能够从事现代电子商务企业运营与管理、开发与应用，网络零售等实践与研究能力的高级应用型人才。

【专业特色】电子商务专业建设以“商务管理”和“信息技术”作为学科定位，以培养“网络商务型”电子商务高级应用型人才为专业定位，以“电子商务实战型和创业型人才”为专业特色。具体实现路径：电子商务专业将以校企合作模式为主导，以项目教学为驱动，培养学生与岗位对接的实战职业能力；以创业设计与创业教育贯穿理论与实践教学，以电子商务专业创业竞赛为驱动，以学校创业孵化中心为契机，培养电子商务专业学生的创业能力。最终实现培养既懂经济管理知识，又懂信息技术的跨学科的复合型电子商务商务人才。

【核心课程】理论核心课程：经济学、管理学、市场营销、市场调研、电子商务概论、高级语言程序设计（C）、数据原理及应用、网页设计与制作、PHP网站开发、网络营销、网络营销策划、网络零售、网络消费行为学、物流与供应链管理、企业资源规划（ERP）、电子商务网站建设与管理、网上支付与安全、电子商务案例分析等。

主要实践课程：专业认识与案例分析、网络创业设计、网络营销策划课程设计、数据库原理及应用课程设计、电子商务网站建设与管理课程设计、论文写作训练、电子商务专项综合设计、毕业实习等。

【专业服务面向】

学生毕业后，可在事业单位、电子商务企业、传统企业的电子商务部门等从事电子商务运营与管理，网络营销策划、电子商务网站设计与开发，网络零售等工作，也可进入政府机关、科研机构从事管理与研究工作。

【就业岗位定向】

1.商务类岗位

（1）企业网络营销，代表性岗位：网站推广、网络营销策划。主要是利用互联网营销工具为企业拓展网上业务、推广企业品牌或产品等工作；

（2）电子商务创业，借助电子商务平台，向互联网络市场提供产品和服务，也可以直接为传统企业开展电子商务提供技术支持和服务；

2.管理类岗位

（1）企业电子商务综合管理，代表性岗位：电子商务部门经理，主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作

（2）电子商务平台综合管理，代表性岗位：电子商务项目经理，要求对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力

3.技术类岗位

（1）电子商务网站设计，代表性岗位：网站设计/开发人员，主要从事电子商务网站网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作

（2）电子商务网站设计，代表性岗位：网站设计/开发人员，主要从事电子商务网站网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作。

【专业培养定位】本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有风险管理意识和创新精神的应用型高级信用管理专门人才，通过学习经济、金融和信用管理等方面的基本理论、基本技能和专业知识，具备信用风险识别、信用风险度量、信用风险管理等专业能力，能从事金融机构（银行、证券、保险等）、信用服务机构、工商企业、事业单位、各级政府部门、学校及相关研究机构的信用管理、风险管控与财务管理等实际工作以及教学、科研等工作。

【专业特色】该专业主要培养学生掌握经济金融及信用管理方面的基本理论、基本知识和基本技能；培养学生具有风险管理、资信调查、信用评级、公司信用管理、消费者信用管理、客户关系管理、资产评估等专业知识；并且了解本专业的发展动态，具有较强创新能力、专业技术和工具的应用能力、协调沟通与组织能力、决策与管理能力。

【核心课程】会计学、经济学、管理学、管理统计学、金融学、财政学、信用管理学、财务管理、财政学、国际结算、金融学、货币银行学、投资学、信用风险管理、征信理论与实务、管理会计、信用评级。

主要实践环节：专业认识实习、信用管理课程设计、企业信用管理系统实训、金融机构信用管理实训、信用评级与风控在线实习、消费者信用管理系统实训、征信调查、SPSS统计软件课程设计、大学生创业模拟实训、证券投资综合实训、毕业实习、毕业论文。

【专业服务面向】学生毕业后能够在能够在国家政府部门、银行、证券、保险等金融机构、信用中介机构、企事业单位、学校及相关研究机构等单位从事信用政策的制定、资信调查与评估、信用风险控制决策和在高等院校从事信用管理教学、科研方面工作的信用管理工作。