培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有一定理论基础和较强专业技能的计算机“组网、管网、用网”的高素质技术技能人才。通过系统的学习，使学生掌握本专业必备的基础理论知识、专业知识，具有良好的职业道德，具备从事中小型企事业单位计算机网络工程设计与施工、网络管理与维护、网络安全和故障排除、网站开发与维护、网络信息管理系统及电子商务应用开发与维护、计算机及网络产品的营销及售后技术服务等操作技能的高素质技术技能人才。

课程设置：C语言程序设计、Linux操作系统、计算机网络技术、综合布线技术、网络设备配置与管理、网络安全技术、网站建设与维护、网络故障诊断与维护、网络数据库、网络操作系统、Windows系统安全、Web程序设计等。

就业去向：在企事业单位、政府机关、IT企业从事计算机网络的规划、工程施工、管理和维护工作，从事网络设备的安装与调式、网络一般性故障诊断与排除工作，从事网页设计、网站设计与建设、维护工作，从事网络信息管理系统及电子商务应用开发与维护工作，从事计算机网络通信、软硬件产品的营销与技术服务等工作。

该专业还是本科与专科分段培养试点专业，学生在扬州市职业大学学习三年，考核合格者可获得扬州市职业大学专科文凭，并可转入南京邮电大学网络工程专业继续学习两年，毕业后颁发南京邮电大学本科文凭。

文化艺术修养——一专多能——综合性——音乐人才。

致力培养具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法，且具备一定的音乐创编能力。

主要课程：视唱练耳、基础和声、钢琴、合唱与指挥、歌曲创作与作品分析、舞蹈编导。可推荐续读扬州大学音乐教育专业专接本，也可参加转本考取南京特殊教育师范学院音乐教育专业。

就业面向：可担任策划、组织、主持、舞台表演、音乐创作和制作工作；也可担任音乐教师及钢琴、声乐、器乐培训教师。

资格证书：普通话等级证书、省级以上业余考级八级（含八级）以上证书

为怀揣音乐才能的你铺垫艺术教育的人生之路。

在这里，我们更多的培养你高尚的职业道德、现代艺术教育理念及综合教育教学能力，助你成就艺术教育之梦。

主要课程：声乐、乐理、即兴伴奏、舞蹈、器乐合奏、合唱与指挥、电脑音乐制作、播音主持。可推荐续读扬州大学音乐教育专业专接本，也可 参加转本考取南京特殊教育师范学院音乐教育专业。

就业面向：学前教育、中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。

资格证书：江苏省书法等级四级证书、教师资格证书、省级以上业余考级八级（含八级）以上证书

园林是什么？大家以为园林仅仅是“历史悠久，气势恢宏”的北京故宫，亦或是“欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜”的杭州西湖。现代园林涵义早已超越传统。范围从传统园林扩展到我们身边随处可见的绿地：城市的道路、广场、居住区，乡野的山川湖泊风景区等等。有绿色的地方就是园林。《大百科全书》中的定义为：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。

如果你选择了这个专业，可以是描绘蓝图的园林设计师，绿地中的一山一水、一楼一宇、一花一草由您描绘；可以是变理想为现实的工程项目经理，将设计方案从图纸变为可见可感受的实际场景；可以是园林栽培养护能手，使精心设计施工的景观永葆活力。也还可以是花卉园艺工程师、监理工程师等等。主要就职于城乡绿化部门(公园、植物园、绿化管理处等)、园林设计公司、园林施工公司、苗木生产公司等。

如果你进入园林技术专业，迎接你们的是精神饱满、爱岗敬业的老师，他们既有省333高层次人才和省青蓝工程培养对象，还有市中青年专家和市英才计划培养对象，他们既有丰富教学经验，又有深厚的专业知识。在专业学习阶段，我们还聘请了来自校外企事业单位的景观大师、总工程师，用他们实践经验来指导你们的实训操作和职业规划。

我们的课程体系，以就业为导向，以职业资格标准为核心，以综合职业能力为培养目标。归纳出园林技术职业岗位群以及主要工作任务，凝练出实用合理的课程体系。

我们的专业与绿树、碧水、清风、细雨、阳光打交道，你肯定心动了吧，那就来吧！我们等你奥！

本专业培养德智体美全面发展，掌握必备的测绘地理信息理论知识，具备测量仪器操作、空间数据采集处理、数字化成图、空间导航、测绘无人机应用等基本技能，能在测绘、建筑、交通、水利、国土、城建、房产等相关部门从事国家基础测绘、房地产测量、工程测量、数据处理及信息化及测绘项目组织管理工作等的高端技能型专门人才。

本专业是扬州市职业大学最早创办的专业之一，可朔源至1985年原扬州农校土地资源管理专业，是全国第一个中等土地管理专业，主要面向县、乡两级土地管理部门，培养基层管理人才。国土资源部对该专业曾做出高度评价，认为其“为土地管理教育的起步和发展做出了开创性的贡献”。2003年原扬州市农业学校升格后，为适应国土资源行业对测量人才的快速需求，从原国土资源管理专业地籍测量方向分设工程测量技术专业，并于2004年开始招生，至今已累计培养了近700名毕业生，就业率保持在98%以上。本专业已经连续多年与江苏易图地理信息工程股份有限公司（上市公司）、江苏智途科技股份有限公司（上市公司）、江苏星月测绘科技股份有限公司（上市公司）、江苏爬山虎科技股份有限公司开展合作，凡报考本专业学生，经考核后，学院将推荐学生赴上述公司实习、就业。近年来，随着百度地图、高德地图等空间大数据技术快速发展，本专业学生处于供不应求的状态。

目前该专业与国土测绘与规划专业共享省级国土勘测规划实训基地，同时还是省特色专业，省国土资源与地理信息重点专业群建设专业。2012年，该专业成功举办了省高校测绘技能大赛。

主要就业单位：江苏省工程勘测研究院有限责任公司、江苏易图地理信息工程有限公司、江苏智途科技有限公司（上市公司）、江苏星月测绘科技有限公司（上市公司）、扬州宇航测绘科技有限公司等。目前该专业已基本实现“实习+就业”的订单培养模式。

“小工匠”有“大未来”。

我们教你产品造型、视觉设计、产品推广与运营，带你用独特视角和“工匠精神”创造富有“中国智造”的产品，助你成就大国工匠的梦想。

接本专业为南京艺术学院艺术设计专业，学制2年。

核心课程：产品设计程序与方法、产品模型制作、旅游产品设计与制作、漆艺设计与制作、展示设计

就业面向：从事产品外观造型设计、旅游品设计、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等工作。

室内艺术设计是针对室内环境的综合设计。

我们致力培养能够运用艺术理念和技术手段，从事室内装修、室内陈设、家具设计行业的集聚技术与管理的复合型设计师。

接本专业为南京艺术学院艺术设计专业，学制2年。

核心课程：平面构成、电脑辅助设计、装饰设计、空间设计表现、家居设计与陈列……

就业面向：室内装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。

资格证书：高级室内装饰设计员。

以“视觉”作为沟通和表现的方式。

我们致力培养你应用符号、图片和文字以及创造设计形式，传达想法讯息的视觉表现能力。未来的你兼具一定的艺术修养和审美能力，一定会拥有五彩缤纷的人生。

接本专业为南京艺术学院艺术设计专业，学制2年。

核心课程：字体设计、企业形象设计、书籍装帧、插画、海报招贴、产品包装。

就业面向：平面设计师、网页设计师、广告设计、新媒体设计师插图设计师等。

培养掌握国际贸易的基本理论与知识，具备较强的国际贸易实践能力，能在涉外经济贸易部门、外贸企业、货运代理企业从事进出口业务、外贸代理、货运代理等对外经济和贸易工作的高端技能型专门人才。本专业核心能力有：进出口价格核算能力，国际贸易洽谈签约能力，进出口单证缮制和履约能力，对外贸易运输代理能力，对外贸易报检、报关能力。

专业核心课程与主要实践环节有：国际贸易理论与政策、经济学基础、外贸专业英语、国际贸易实务、外贸英语函电、外贸单证业务、国际货物运输与保险、专业认知实习、网上贸易实训、外贸模拟布展、进出口业务实训、国际贸易综合实训、国际贸易洽谈。

学生毕业后能胜任外贸单证制作、跟单、办理货运、报检、外贸业务等工作，能面向涉外经济管理部门、外资企业、外运公司、商检、税务、银行等单位从事对外贸易工作。

专业培养目标：本专业立足于社会经济发展和现代化建设需要，为各类工商企业及物流企业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德、团队协作意识和创新精神，掌握现代物流经营管理必要的基础理论知识，具备物流运营的基本技能，具有一定的英语水平和计算机应用能力，熟悉生产、流通中的物流业务，能在物流企业和工商企业物流部门从事物流运营及管理岗位工作的高素质技术技能人才。

专业核心课程与主要实践环节：专业核心课程主要有配送与配送中心、运输管理实务、仓储管理实务、采购与供应链管理、物流企业经营管理、第三方物流项目管理、物流企业会计、国际物流与货运代理等。主要实践环节有课内实验、集中实践课程、认识实习、物流综合实训、物流职业见习、顶岗实习、毕业实习、创业实践等。

毕业生具备技能与就业去向：掌握现代物流管理的管理理念和方法，具备运输、仓储、配送等物流活动的规划实施及物流市场开拓能力，并具有一定创新、创业和可持续发展能力。毕业初期在物流园区、物流企业和工商企业物流部门从事物流信息管理、计划、调度、采购、仓储管理、市场管理与开拓、货代、报关等管理岗位和技术岗位，未来职业发展方向为中小工商企业物流部门经理、采购主管，物流分公司经理、区域市场经理、调度主管、仓储主管等。

从翱翔天空的无人机到五轴联动的数控机床，

从灵活多样的机器人到神秘的3D打印，

只要你愿意来，我们可以给你无限可能！

机电一体化技术专业是省品牌特色专业，它是集机械、电气、控制、计算机技术于一体的应用型学科。

我们将教会你电工电子技术、电气控制技术、机电应用技术、机器人技术等专业知识，

成为机电设备及产品的系统调试、维护维修、管理与售后服务等方面的高技术应用型人才。

我们拥有近40个实验实训场所，组织参加多种技能比赛，形成了“以赛促学、以赛促教、赛创联动”的培养体系。

毕业生双证书达100%，首次就业率达95%以上。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握休闲农业生 产、管理、建设与服务基本知识，具备园艺产品生产与营销、农业导游与接待和农业观光园 区规划设计等能力，从事休闲观光植物生产与管理、导游与接待服务、休闲农业园（景）区 规划设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向休闲农庄、休闲观光农业园（景）区和乡村旅游景区，在农业观光园区生产与 管理，农业观光园区旅游接待和农业观光园区规划设计岗位群，从事园艺产品生产与营销、 休闲农业导游与接待服务、休闲农业园（景）区运营管理与服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．熟练掌握常见园艺植物、苗木的繁育技术；

3．熟练掌握休闲观赏类果树、蔬菜、花卉、树木等的栽培及管理技术和观赏动物的饲养 技术；

4．熟练掌握常见园艺植物病虫害和观赏动物疾病的症状，并能够进行正确的诊断和防治；

5．掌握各种常见园艺设施装备的操作方法，并能够进行简单的养护维修；

6．掌握园林制图、景观设计与休闲农业园（景）区的规划技能；

7．掌握观光农业导游与接待的策略技巧；

8．了解休闲观光农业园（景）区、休闲农庄的日常经营管理：

9．了解农产品质量检测分析技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

植物学与植物生理学、动物学与动物生理学、观赏植物栽培、植物病虫害防治、园林制图、 观光农业园（景）区规划设计、农业导游与接待实务、休闲农业园（景）区运营与管理等。

2．实习实训

在校内进行植物识别、植物养护、植物病虫害防治、植物栽培等实训。

在休闲园（景）区进行实习。

职业资格证书举例

花卉园艺工插花员 导游员

衔接中职专业举例

观光农业经营

接续本科专业举例

园艺园林农学植物保护

【专业基本情况】机械制造与自动化专业成立于1984年，是我校开办历史最长的专业之一，是“3+2”本科办学点，是江苏省普通高等学校首批特色专业、中央财政支持的高等职业院校专业服务能力提升建设专业、江苏省普通高校“十二五”重点专业、江苏省首批品牌专业。

【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业道德，掌握必需的理论和专业知识，具备机械制造与自动化控制设备的安装调试、运行维护和技术改造能力，能在企业生产、管理、服务的第一线，培养机械制造领域从事机械制造生产和技术组织管理工作的高素质技术技能人才。

【主要专业课程】机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械精度设计与检测、机制工艺与夹具设计、典型零件加工工艺制订、机床电气控制、PLC技术及应用、液压与气动、机械CAD/CAM技术、智能制造先进技术等。

【就业方向（岗位）】本专业就业口径宽、范围广、后劲大，特别受用人单位欢迎。首次就业以机械制造、销售、服务、设备管理与维护为主，2～3年内大部分转为制造工艺及设计、生产管理岗位，个人发展、薪资提升空间大。

学前教育专业最早设立于1981年，一直作为师范类重点发展的专业。随着高等职业教育理念的变化和学前教育市场的需求，积极构建基于“政”“校”“园”三位一体的人才培养模式，推动高校教育教学、幼儿园（学前教育培训机构）实践实训、社会活动相互协调，加强校“园”无缝对接，让毕业生无“磨合期”地适应幼儿园工作，做到专业、学生和用人单位三方共赢。目前已形成“崇德、厚基、强能、尚美” 的专业特色。2008年学前教育专业被确立为校级品牌特色专业，2010年被确定为省级特色专业（成人），2017年又被确立为学校十大品牌专业之一。

专业的培养总目标定位为：培养以“爱”为根，素质全面，具有现代学前儿童教育理念，具备学前教育专业必备的专业知识和保教实践能力，能在幼儿园和培训机构从事学前教育教学与科研工作的实践型人才。

专业办学条件优越，实验实训基地齐全。设有附属幼儿园、多媒体语音实训室、儿童行为观察室、心理咨询与实验室、数码钢琴教室、书法实训室、育婴师职业技能实训室、蒙台梭利教育实训室、游戏活动室、科学发现室、感觉统合训练室、奥尔夫音乐教育实训室、计算机房、钢琴房、舞蹈房、画室、微格教室、音乐厅、美术工作室、体育馆等等。目前我校已与诸如扬州大学幼教中心，扬州机关行政幼教中心、扬州明月幼儿园、扬州汶河幼儿园、扬州育才幼儿园等20多所省级优质示范园建立了深度合作的互助机制。

近五年来，承担省市幼儿园园长、教师培训11项及省、市级课题11项，横向课题1项，校园合作开发课程项目1项，校级小班化教学改革项目1项，大学生实践创新项目3项，建设校级精品课程3门，团队编写教材1部，参编教材4部，专著1本，发表省级以上期刊论文115篇。学生获得省级以上技能竞赛一等奖4项、二等奖5项、三等奖8项，获全国高职院校学前教育专业技能大赛个人、团体三等奖各1项，为我省学前教育培养了10多名活跃在教学一线的特级教师。

学前教育专业还有专门的“专接本”通道，学生在校四年期间有望获得专科毕业证书、中高级育婴师证书、早期教育指导师证书以及知名幼儿园实习从教经历和本科毕业证书、学士学位。

主要培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握药品生产技术专业必备的理论知识，具备药品的生产、工艺设计、质量控制、设备维护及药品营销等方面的能力，能在制药企业及相关行业从事药品生产与管理、质量控制、销售等工作的高素质技术技能型人才。

【培养方向】生物制药方向（主要）；化学制药方向。

【主干课程】微生物学、药物化学、药物分析、制药工程原理、制药工艺学、发酵工程、生物制药技术、仪器分析、制药设备、组织培养实用技术、GMP教程、生化分离工程、药厂管理、药事法规等。

【职业资格证书】药物检验工，ISO9001质量管理体系内审员、GMP自检员资格证书。

【专业特色】

1.雄厚的师资力量：本专业现有17名专任教师中，高级职称10人（教授6人，副教授4人），中级职称6人，初级职称1人。高级职称比例为59%。

2.先进的教学设施：本专业拥有生物药物的接种、培养、发酵、分离、纯化等一整套生物制药的技能实训设施，以及药物的合成、分离、纯化、分析、制剂的一系列生产实训装置。

【教科研成果】

全国职业院校技能大赛组委会一等奖1项、二等奖2项

全国石油与化工行业优秀教学团队

江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目4项

江苏省重点专业群、江苏省教改课题6项

主持江苏省自然科学基金项目1项

国家发明专利5项

校级品牌专业、重点专业资源库

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，具有较强的就业竞争力和发展潜力，具有一定理论基础和较强专业技能的计算机应用技术高素质技术技能人才。通过系统的学习，使学生成为掌握计算机应用技术的基础理论、计算机网络技术、物联网技术、物联网工程施工安装调试技术及其维护技术的高素质技术技能人才。毕业后能够从事计算机应用技术相关专业的软件开发、技术服务、维护维修、产品推广及营销等相关岗位的工作。

课程设置：C语言程序设计、Linux操作系统、计算机网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、计算机组装与维护、Java程序设计、网站建设与维护、嵌入式技术基础、嵌入式Linux应用开发、Android应用开发、物联网应用项目开发等。

就业去向：本专业毕业生将面向物联网相关设备制造商、物联网工程公司、物联网网络公司、物联网系统使用单位等岗位，能从事物联网领域网络的运营管理和维护，从事物联网工程系统的安装、调试、运行、维护和管理等工作。

医学检验技术专业是由原扬州卫生学校的卫生检验和医学检验专业（开办于1988年）发展而来，2006年1月，经江苏省人民政府批准，扬州卫生学校整体并入扬州环境资源职业技术学院，同时成立医学院，2007年举办三年制医学检验技术大专班。2012年3月，扬州环境资源职业技术学院与扬州市职业大学合并办学，继续举办三年制医学检验技术大专班。

医学检验技术经过多年发展，逐渐形成了“医教结合、校院共育”的医学检验人才培养模式，拉近人才培养与行业企业用人要求的距离，实现学生零距离上岗。从工学结合角度出发，构建满足行业企业职业能力需要的基于工作过程课程体系。该课程体系由公共基础课、职业基础课、职业技术课和专业选修课4部分组成。将“工学结合”作为课程建设思路，将行业标准嵌入课程标准、将医院培训内容嵌入课程内容，实施“任务驱动+项目导向”教学模式改革，并在课程建设中与医院开展深度合作。

办学条件优越，实验实训基地齐全。设有多媒体数码互动显微镜实训室、临床生化检验实训室、临床基础检验及血液学检验实训室、微生物检验及免疫学检验实训室、无菌实训室和显微镜实验室等。目前与江苏省苏北人民医院、扬州市第一人民医院、扬州市中医院、扬州市疾病预防控制中心、南京金域独立实验室等十多个医疗检验机构建立了深度合作的互助机制。

本专业现有专任教师14名，其中副教授7名，双师素质教师为12人；近五年，教师主持完成教科研项目23项，其中省厅级教科研项目8项，横向课题2项。发表论文53篇，其中SCI 4篇，北大核心9篇。与医院行业专家合作开发高职高职规划教材共11本。教学活动、论文获奖31项，其中1项获全国高校（高职高专）微课教学比赛江苏省二等奖。

【培养目标】掌握医学检验的基本理论和专业技能，从事医学检验技术工作的高素质技能型专门人才。

【就业去向】在各级各类医院、各级疾病预防控制中心、中心血站、第三方独立实验室、体检中心及其他相关生物医学企业从事医学检验技术工作。近三年，本专业学生职业技能资格证书获取率和就业率均为100%。

【升学途径】1.专转本：毕业当年通过转本考试无缝对接南京医科大学等高校医学检验技术专业本科学历学位教育；2.专升本：毕业当年通过成人高考无缝对接江苏大学医学检验技术专业本科学历学位教育。

土木工程师的摇篮！

主修课程：建筑制图与CAD、平法识图、建筑构造、建筑材料、土木工程测量、建筑施工技术与组织、建筑工程计量与计价、建筑力学、建筑结构、土力学地基基础、钢结构基础理论与制作安装、建筑设备与识图、建筑安全、建筑装饰材料与施工等课程。

专业特色：

①是学校重点打造的重点专业之一，2017年立项为校级品牌专业，目前正在进行校级资源库建设，师资力量雄厚，专业服务地方产业能力强，就业面广。

②是学校首批教改专业，与国家特级资质的扬建集团建立紧密型校企合作人才培养模式，实施“双导师”教学模式，提升学生岗位实践能力。

就业前景：主要从事工程一线的项目组织、材料检测、质量验收、施工管理等工作，主要岗位是施工员、质检员、安全员、造价员、材料员、测量员、资料员等，工作几年后取得国家职业注册资格，可以担任技术负责人、项目经理等职务。

资格证书：推行“双证书” 制度（毕业证书+技能证书或毕业证书+岗位证书），CAD技能证书、测量员中级证书或施工员、质量员、材料员岗位证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑给排水、 供热、通风与空调、安装工程造价基本知识，具备编制工程造价及工程施工组织设计能力， 从事施工、设计、工程咨询等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑行业，在施工、质量、资料、设计岗位群，从事建筑设备安装施工管理、 工程造价、资料管理、监理、物业管理、设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备识读和绘制专业工程施工图的能力；

3．具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；

4．具备编制工程造价和工程施工组织设计（施工方案）的基本能力； 5．具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的基本能力； 6．具备收集、编制、整理工程施工技术资料和绘制工程竣工图的能力； 7．具备从事工程监理的能力； 8．具有从事中小型建筑给排水、供热与通风空调工程设计的初步能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑给水排水工程、供热工程、通风与空调工程、建筑电气、管道施工技术、安装工程 造价、施工组织与管理等。

2．实习实训

在校内进行管道工、焊工、电工等工种基本操作，工程测量、施工图绘制、施工方案编 制、资料管理、工程造价等实训。

在建筑企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑设备安装供热通风与空调施工运行给排水工程施工与运行

接续本科专业举例

建筑环境与能源应用工程建筑电气与智能化给排水科学与工程工程管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解德语国家经 济、文化基础知识，具备相应的专业语言能力，从事德语翻译和相关外事工作的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向各级政府涉外部门、科研机关、学校、三资企业，从事外事、国际文化交流接 待服务和管理，以及商务、业务办理、事务处理和翻译等工作。

主要职业能力

1．具备爱岗敬业、诚信文明、公平热情、奉献进取、责任心强等素质；

2．具备运用德语听、说、读、写、译能力；

3．具备对德语国家的国情与文化相关的跨文化交际能力；

4．具备组织计划、协调与应急处理、计算机网络信息处理、调查研究与继续学习能力；

5．了解并掌握德语在商务、业务办理、事务处理和翻译等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

德语精读、德语阅读、德语口语、德语听力、德语写作基础、报刊导读、应用文写作、 德国国家概况等。

2．实习实训

在校内进行口译、笔译等实训。

在各级政府涉外部门、科研机关、学校、外资企业等相关的企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

德语资格证书(ZDAF Bl) 电子商务师

衔接中职专业举例 商务德语

接续本科专业举例

德语国际商务行政管理 公共事业管理

主要课程：旅游概论、饭店管理概论、现代酒店营销、酒店人力资源管理、酒店电子商务、酒店财务管理、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、康乐服务与管理、民宿运营与管理、酒店英语口语、连锁经营与管理、会展实务、旅游礼仪、调酒与茶艺、导游业务等。

就业前景：酒店业是旅游业的重要支柱，旅游业是世界上最大的产业，也是中国发展最快的行业，所以酒店管理人才供不应求。《就业蓝皮书:2017年中国高职高专生就业报告》（麦可思研究院）显示，在所有行业中，从事酒店业的高职高专毕业生职务晋升速度排名第一。酒店管理专业就业率高，就业质量好，学生毕业后可以进入酒店、餐饮、会展等行业从事市场营销、人力资源管理、行政管理、电子商务、前厅管理、餐饮管理、客房管理会展管理等工作；进入酒店工作，3年做主管，3-8年做经理，甚至总经理。

面向现代电子技术行业，适应高科技智能电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力，可从事现代电子产品设计开发与应用、PCB设计与制作能力，特别是掌握利用计算机技术进行电子线路的计算机辅助设计，以及电子设计自动化（EDA）技术、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、技术支持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的技术技能人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

应用化工技术专业办学历史悠久，已连续35年招生。

教学和师资力量雄厚，本专业有专兼职教师24人，其中博士4人，硕士10人，高级职称14人。发表论文50余篇，各级课题40余项，发明专利12项，2015年被评为“全国石油和化工先进教学团队”。

石油化工是我国的支柱产业，每年石油化工行业的人才缺口高达100万，历届毕业生供不应求。毕业生的主要去向为扬州、泰州大市以及苏南、南京等地区的化工及相关企业，深受用人单位欢迎。毕业后收入很高，年薪5-8万余元，高于一般专科毕业生的平均年薪。

企业对学生工作能力的满意度达到90%以上，很多毕业生成长为企业负责人和技术骨干；此外，花园式厂房，DCS操控，现代化自动工厂，生活设施先进便捷，为学生提供了良好的工作和生活环境。

主要课程：旅游概论、旅游市场营销、旅游人力资源管理、旅游电子商务、旅游公共关系实务、旅游策划、旅行社经营管理、导游业务、导游人文基础、导游证考试培训、景区接待与管理、饭店管理概论、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、旅游职场沟通等。

就业前景：旅游业是世界上最大的产业，也是中国发展最快的行业，旅游管理人才供不应求。《就业蓝皮书:2017年中国高职高专生就业报告》（麦可思研究院）显示，在所有专业中，旅游管理专业毕业生职务晋升速度排名第一。旅游管理专业就业率高，就业质量好，就业面宽，学生毕业后可以进入旅行社、酒店、景区、餐饮、会展等行业从事市场营销、人力资源管理、行政管理、电子商务、活动策划、导游、出境领队、讲解、前厅管理、餐饮管理、会展管理等工作。

欢迎报考扬州市职业大学外国语学院应用英语专业！

应用英语专业人才培养本着“以就业为导向，以服务为宗旨”的高等职业教育办学定位，本专业毕业生就业面向涉外旅游、涉外酒店、国际会展、教育培训机构、外经贸机构或企业、国际文化交流等相关行业企业或社会服务机构，从事英语导游、涉外酒店服务、涉外文秘、商务助理、会展接待、英语培训及管理等岗位。

师资力量雄厚，教师专业知识和教学经验丰富，具有高级职称的教师占50%以上，所有教师具有研究生学历。教学硬件条件优越，有多媒体语言实训室5间、同步录播综合语言实训室1间、同声传译实训室1间、云网络情景模拟实训室1间、语言实训室4间，和旅游局以及多家旅行社，星级酒店长期合作，拥有众多优质的校外专业实训基地。

为了提升学生学历层次，一方面，我们与南京航空航天大学等名校合作“专接本”项目，另一方面，为学生开辟了“专转本”绿色通道，鼓励学生毕业后转入省内本科高校继续深造。

来吧！我们共同努力，创造美好未来！

【专业基本情况】模具设计与制造专业设立于1997年，是江苏省重点专业群骨干专业，校品牌专业和教改专业，开设塑料注射模具和冷冲压模具两个方向。

【培养目标】本专业培养德智体美全面发展，具有创新意识、创业素质和基本的工匠精神，掌握必备的基础理论、专业知识和基本技能，具备一定的模具设计、制造、设备操作、装配调试和维护能力，能在模具设计、生产和管理部门，从事塑料和冷冲压模具设计与制造、数控加工与编程、模具生产和管理等工作的高素质技术技能人才。

【主要专业课程】模具数字化设计、塑料注射模具设计、冷冲压模具设计、模具制造工艺与成型设备、模具零件电加工、模具CAD/CAM/CAE应用、模具失效与维护、机床数控技术等。

【就业方向（岗位）】模具设计、模具零件制造（数控机床操作、数控机床编程、电加工设备操作）、模具装配、调试，模具成型设备管理维护，模具维修，品质、生产与经营管理等。模具是工业之母，毕业生薪酬待遇较高，毕业后3-5年，在模具行业的年薪可达15-20万元。

学院与上海大众汽车（仪征）工厂、中电（南京）熊猫液晶、亚普汽车零部件、江苏牧羊集团等知名企业进行校企深度合作，可在合作的产教联盟企业中推荐学生顶岗实习和就业。

园艺是什么？《辞源》中称“植蔬果花木之地，而有藩者”为“园”。《论语》中称“学问技术皆谓之艺”，因此栽植蔬果花木之技艺，谓之“园艺”。俗话说“民以食为天”，园艺技术专业中学习的其中一项必备技能就是学会种植果树和蔬菜，得到合格的产品来解决健康“食”这一问题。而另一项技能就是学会种植花木，并懂得美学原理，用自己的创意设计来美化城市环境。

如果你选择了这个专业，你很有可能去做以下这些工作：园艺公司的栽培技术管理负责人、园艺公司的销售代表、公园里的花卉园艺师、花店的花艺设计师、植物研究所里的农艺师、科学研究者。如果你想挑战创业的话，也可以成为现代农场场主、花店老板等等。总之，我们的职业跟一切植物有关，与植物打交道就是与健康生活打交道，让你远离辐射和雾霾，有利身心！

如果你进入园艺技术专业，迎接你们的是精神饱满、爱岗敬业的老师，他们既有省333高层次人才和省青蓝工程培养对象，还有市中青年专家和市英才计划培养对象，他们既有丰富教学经验，又有深厚的专业知识。在专业学习阶段，我们还聘请了来自校外企事业单位的园艺师、农艺师或经理人，用他们实践经验来指导你们的实训操作和职业规划。

进入园艺技术专业你们会遇到青春洋溢、活力四射学长和学姐，他们会为你们准备丰富多彩文体活动，既有自编自导的迎新晚会，还有场面激烈的篮球赛和足球赛，既有盆栽协会，又有插花协会，还有植物微景观制作大赛。

爱园艺，爱生活，共创美丽新世界！

你喜欢汽车吗？

你了解汽车的结构吗？

来吧，报考扬州市职业大学汽车制造与装配技术专业！

我们将告诉你你想知道的一切，

教你学习汽车零部件的设计、生产与制造技术，

教你学习汽车装配技术，让你了解新能源汽车。

在这里你将学习汽车构造、汽车制造工艺学、新能源汽车结构与原理、汽车冲压技术等核心课程。

毕业后，你一定会获得薪酬丰厚的岗位！

基本修业年限三年

职业面向

面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识，具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云计算相关产品销售等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力；

2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力；

3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力；

4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力；

5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力；

6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力；

7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计基础、数据库技术、云计算技术基础、虚拟化技术基础、Web应用开发。

专业核心课程:私有云基础架构与运维、容器云服务架构与运维、公有云服务架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算运维开发、云计算应用开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行云计算基础架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算应用开发等实训。在云计算技术相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：云服务操作管理、云计算平台运维与开发、云计算开发与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：云计算技术、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术

接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能

在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源管理工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。随着企业竞争升级为人才的竞争，人力资源管理部门的重要性日益凸显。目前人力资源管理人才已被列为我国12类紧缺人才之一。

本专业培养的是适应社会主义经济和社会发展需要，德智体全面发展，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，适应知识经济时代要求，基础扎实，知识面广，综合素质高，富有创新意识和开拓精神的高素质技术技能人才。

本专业学生主要学习管理学等基础理论知识以及人力资源管理相关基本理论知识和管理模块，掌握人力资源管理的专业技能（人力资源规划、工作分析、员工招聘、员工培训、薪酬管理、劳动关系管理）；具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力和素质。

本专业就业面广，学生毕业后主要到企业、事业单位、政府机关、各类管理咨询、培训公司、各种社会群体和组织、各类科研机构等从事人力资源管理及相关行政管理等方面的工作。

欢迎报考人力资源管理专业，助你成就美好的梦想！

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

专业核心课程与主要实践环节：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、健身理论与方法、传统养生理论与实践、篮球、足球、专项规则裁判法、网球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、健美操、跆拳道、散打、体育舞蹈、高尔夫等主干课程及特色选修课程。开设跟岗实习、职业技能综合培训、顶岗实习等集中实践课程。学制三年。

毕业生具备技能及就业去向：毕业生除须获得本专业的毕业证书和各项技能证书外，还可获得由国家体育总局颁发的足球（篮球）教练员和裁判员证书。可胜任各类学校、体育俱乐部、企事业单位、城乡社区以及其它体育部门的篮球（或足球）教练员、裁判员、体育教师以及体育管理人员。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有一定理论基础和较强专业技能的软件技术专业高素质技术技能人才。掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具备基本能力和基本技能；同时也具备较快适应第一线岗位需要的实际工作的可持续发展能力。具备良好的职业道德、创业精神、健康的体魄和心理素质。具有软件开发与信息处理领域的实际工作能力的素质技术技能人才。

课程设置：C语言程序设计、Linux操作系统、、数据库及应用、WEB前端技术、Java程序设计、Java Web应用应用开发、Java框架技术、Android移动应用开发技术、Android高级编程、软件测试技术等。

就业方向：可在政府机关、企事业单位、软件企业从事软件产品开发与测试、软硬件市场营销、信息系统的维护与管理等工作。

培养德智体美全面发展，掌握会计、财务和经济等基本理论，具有较强的会计、财务管理、投融资管理、公司和个人理财等方面综合素质，毕业后能在生产制造企业、商业企业、银行与金融证券机构、服务业、政府及事业单位、会计服务机构从事会计业务、财务管理、审计等相关工作，能胜任各类企事业单位相应实务的高端技能型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电光源、照 明工程、光电一体化的相关知识，具备电光源的生产检测和应用能力，照明工程的设计、实 施、运维能力，光电一体化系统的分析设计、安装调试、运维能力，能从事电光源、照明工 程与光电系统的设计、检测、装调、运行维护、采购、销售和服务等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向光电产品的生产和应用行业，在电光源生产测试、照明工程设计实施、光电一 体化系统设计与实施等岗位群，从事电光源、照明工程与光电系统的设计、检测、装调、运 行维护、采购、销售和服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电光源工程实施的电气安全控制、进度控制、质量控制等能力；

3．具备光电系统安装与调试、故障分析与排查、系统运行与维护能力；

4．掌握基本的电光源的生产工艺，具备品质控制能力；

5．掌握电光源的特性参数与电光源的基本测试方法；

6．掌握电光源工程设计的基本方法，熟练使用电光源工程辅助设计软件；

7．掌握光电系统的仪器仪表使用、电路辅助设计软件的使用；

8．了解照明工程的相关标准和规范要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电光源原理、电光源制造与测试技术、电光源设计、照明工程设计、照明工程与施工、 单片机原理与应用、Protel电路板设计与制作、光电系统设计等。

2．实习实训

在校内进行电光源测试、照明工程实施、小型光电系统设计与制作等实训。

在光电产品生产和应用等单位进行实习。

职业资格证书举例

半导体分立器件

衔接中职专业举例

电子与信息技术

接续本科专业举例 集成电路装调工照明设计师激光头制造工激光机装调工 电子技术应用 光电仪器制造与维修 电子信息工程 电子科学与技术光电信息科学与工程光源与照明

商务日语专业是我校小班化教学改革试点专业，本专业培养掌握较扎实的日语语言基础，具备较强的商务日语运用能力的，能在外经、外贸、涉外企业从事翻译（口译、笔译）、国际交流、经贸、管理等工作的高端技能型专门人才。

我校是省内较早开设商务日语专业的高校之一，同类高校中师资数量最多，专业师资力量强大，多数教师有赴日进修经历。我专业多年来一直实行三年一贯制全程外教参与指导授课，专业特色显著，就业率连续多年保持100%。

与日本神奈川工科大学、中国人民对外友好协会等机构建立了合作关系，组织学生赴日研修、实习。

经过十多年的办学积累，现已与江苏邗建集团日本部等多家企业建立了协作关系，拓展学生海外就业渠道，学生毕业后可无缝对接日本企业工作，获取高薪。

培养掌握会计学专业理论知识和计算机专业知识的，具备电算化会计实务操作基本能力和基本能力的，能各企事业、会计软件咨询公司和会计师事务所等部门单位记账、出纳、档案管理、统计等岗位从事会计核算、生产统计及各项管理工作的高素质应用型专门人才。本专业核心能力有：财务会计核算能力、成本会计核算能力、财务管理能力、税务筹划能力。专业核心课程与主要实践环节有：财会基础理论与实务、出纳岗位理论与实务、实务会计岗位理论与实务、资金往来岗位理论与实务、统计学原理、成本核算岗位理论与实务、经营决策岗位理论与实务、会计信息化岗位理论与实务、税务岗位理论与实务、审计基础、财务成果及报表岗位理论与实务、财务分析与评价岗位理论与实务、会计信息化综合实训、纳税申报实务实训、职业技能综合培训。

毕业生可在政府机关、企事业单位、上市公司、股份制企业、外资企业等从事出纳、实物会计、资金往来、成本核算、经营决策会计、会计信息化、税务会计、审计、财务成果及报表、财务分析与评价等工作。

欢迎报考扬州市职业大学外国语学院商务英语专业！

本专业毕业生主要从事商贸文秘管理相关工作，涉及的行业岗位有：外贸业务、涉外谈判、翻译、报关、外运货代、商务助理、涉外文秘等岗位工作。多年以来，毕业生深受用人单位欢迎，社会声誉优良毕业生就业率100%。

师资力量雄厚，其中教授1人，副教授18人，硕士学历以上超70%，具有海外留学经历的教师达10多人，省“333”高层次人才培养对象1人，省“青蓝工程”培养对象2人，扬州市有突出贡献中青年专家1人，常年聘请英美外籍教师2人。

课程建设成果丰富，有国家教指委精品课程3门，校级精品课程3门，省精品教材和获奖教材5部等。

教学硬件条件优越，有外语同传翻译实验室、外语仿真实验室、商务英语实训室等10多间实验实训室。校外专业实训基地众多，如：阿里巴巴-南京瀚海、扬州瘦西湖景区管委会、江苏远洋运输公司扬州分公司等。

来吧！你我齐努力，共同创造你美好未来！

面向路桥行业培养道路桥梁工程师，“一带一路”战略为道路行业带来前所未有的发展前景。

主要课程：道路工程制图、道路工程测量、道路勘测设计、桥梁工程、路基路面工程、隧道工程技术、城市管廊工程、公路工程概预算、基础工程、公路检测技术。

“民以食为天”，“食”是人类的头等大事。如今食品安全、饮食与健康、转基因等社会热点问题广受关注。食品营养与检测专业围绕营养和检测两个核心，培养掌握食品专业知识和技能，能在食品企业及相关行业从事检验员、品控员、操作员、营养配餐员、营养师等高素质技术技能人才。

【核心课程】食品营养、食品分析、食品卫生检验、食品安全与质量控制、食品微生物、食品保藏技术、功能性食品、食品掺伪检验等。

【职业资格证书】食品检验工，公共营养师，ISO9001质量管理体系内审员。

【就业去向】历届毕业生供不应求，毕业全部推荐知名食品企业工作，年收入5-8万。就业初期可从事检验员、品控员、工艺员、营养配餐员、营养师、营销员岗位，中远期可胜任企事业单位质量主管等中高级岗位。

【专业特色】

1.师资力量强。教师学历层次整齐，业务水平和学术水平较高。现有专任教师24人，其中教授4人（兼职硕士生导师2人），副教授12人。博士3人，在读博士生3人，硕士14人。

2.就业机会多。本专业实用性强，毕业生具有就业竞争优势，学历证书+职业资格证书，专接本考试合格可获得本科学历学位证书。

3.专业建设棒。近5年获省市奖项40余项，2017年第二届“全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛”中荣获微生物检测项目金奖、营养素检测项目铜奖；2016-2018年江苏省焙烤职业技能竞赛（西点焙烤创意大赛）连续三年获得佳绩，累计荣获金奖2项，银奖6项，铜奖4项。

2017年第二届“全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛”中荣获微生物检测项目金奖、营养素检测项目铜奖、我校荣获“优秀组织奖”（总成绩排名第5，全国共有82所院校参赛。）

4.实训基地多。有扬州完美日用品有限公司、扬州三和四美、扬州康源乳业等多家实训基地。

5.升学途径广。专接本—江南大学食品专业；专转本—南京晓庄学院、泰州大学、常州大学等；硕士研究生—扬州大学、浙江农林大学等。

你知道人工智能吗？

你知道无人飞行器吗？

你知道工业机器人吗？

你知道云计算是什么吗？

来吧，报考扬州市职业大学电气自动化技术专业！

我们会带领你揭开它们的神秘面纱，教你如何赋予机器人一个大脑；教你如何通过大数据分析，利用物联网下单，为自己量身定制个智能手机……..

电气自动化技术专业是新工科的核心专业，是我校首批升本专业。

我们既拥有传统电气设备实验室，也有智能设备与智能控制、互联网+大数据创新实验室，与三菱电机（中国）自动化有限公司、ABB（中国）自动化有限公司等国际知名企业共建实训室和校外培训基地，并长期合作培养具有适应未来工业技术的人才。相信你将成为“中国制造2025”急需的高技术应用型人才。

毕业后你能胜任薪酬丰厚的电气工程设计、产品研发与制造、电气工程建设、系统集成、智能控制应用技术研究、电力系统运行与管理等多种岗位的工作。

专业培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握电子商务专业领域的理论和技能，具备一定经济管理理论水平和较强信息技术能力，能在工商企业的相关部门运用现代信息技术从事电子商务项目管理、电子商务应用、经济信息管理、网络营销、商务网站建设与管理、小型网络及计算机系统管理与维护的高素质技术技能人才。

专业核心课程与主要实践环节：电子商务技术基础、商品信息采集与处理、电子商务网站前台设计、电子商务网站后台设计、电子商务网站管理与维护、信息检索与市场调研、网络营销与策划、视觉营销、网络经济、电子商务物流管理、网络客户服务与管理、移动电子商务、跨境电子商务、电子商务案例分析、电子商务数据分析、网络创业、电子商务行业英语以及电子商务技能证书实训、电子商务见习、电子商务双11顶岗实习、毕业实习等。

毕业生具备技能及就业去向：电子商务专业常年与阿里巴巴、京东、百度等大公司合作培养专业学生，毕业生可从事网站美工、网络广告设计、网络营销、电子商务运营与管理、网络客服、移动电商、跨境电商、数据分析与应用等工作。

面向电子信息产业的制造、服务、研发类企业，培养掌握电子技术的理论知识和实用技术，具有较强的电子产品设备的生产、维护、安装、调试等岗位技能；具有电子信息工程技术专业岗位的从业资格；具有良好的职业道德，综合管理技能、信息获取和信息综合分析能力以及观察、组织、协调能力，能够在生产、服务、设计第一线从事电子产品的设计、安装、调试、设备的维护、维修、销售、技术服务等工作的技术技能人才。

风景园林是什么？大家想到的可能是“历史悠久，气势恢宏”的北京故宫，可能是“明洁如镜，洞幽景奇”的桂林山水。熟不知当你推开一扇窗，那一抹绿色，已是园林。风景园林的范畴早已超越传统。从城市的广场、公园、道路、河流、居住区、学校、厂区、科技园区，到自然界的山川河流都是园林。风景园林就是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一门学科

如果你选择了这个专业，你的日常工作可能正在忙于某个城市绿地的规划工作；或正在思索一个大型居住区的绿地局部；或正在勘察某个城市的街头绿地的现状；亦或正在与业主商讨一座假山的堆叠方位；也有可能正在进行一座城市旧城区的改造和更新。你可能就职于园林设计院、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、园林效果图制作公司等新型行业。

如果你进入风景园林设计专业，迎接你们的是精神饱满、爱岗敬业的老师，他们既有省333高层次人才和省青蓝工程培养对象，还有市中青年专家和市英才计划培养对象，他们既有丰富教学经验，又有深厚的专业知识。带你探究城市规划学、建筑学、土壤学、气象等，生物学、植物学、生态学等学科的奥秘，掌握文学、艺术、美学、社会学等多学科的应用方法。

我们的实训教学环节，注重与校外的企事业单位合作，给大家提供良好的认知和实习场所。同时配有专业机房﹑专业制图室、园林模型实训室等实训室。我们的授课地点在园林工地、园林苗圃、植物园、生态园。有充足的机会实地练习风景园林的设计方法。

看到这里，心动了吧，那就来吧！风景园林设计专业欢迎你！

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶 段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育与健康教育工作规律，具备较 强的实践能力，从事中小学体育教育工作的教师。 就业面向

主要面向三线城市和农村中小学校及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、 课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

主要职业能力

1．具备体育教学讲解示范、保护帮助等能力；

2．具备训练中小学生课余运动代表队的能力，掌握科学运动选材的方法；

3．具备中小学课外竞赛和课外活动的组织能力，掌握身体素质锻炼的原则和方法；

4．具备处理常见运动损伤的能力；

5．掌握义务教育阶段运动项目的基本知识、技术和技能：

6．掌握体质测量与评定的基本方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育学、运动人体科学基础、体育保健、体育绘 图、教师综合素质、体质测量与评定、沟通与交流等。 2．实习实训 在校内进行田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、基本体操、健美操、体育 游戏、游泳与救护等实训。

在农村中小学或其他体育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证三级裁判员 社会体育指导员 游泳救生员 体育场地工

衔接中职专业举例

学前教育运动训练

接续本科专业举例

体育教育小学教育

【专业培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握服装结构工艺设计、成衣工艺设计、跟单理单及工业工程管理等专业理论知识，具有中级服装制作、服装打板、推板基本技术，具备熟练使用服装CAD和服装单证操作（理单与跟单）能力，能适应服装企业不同岗位职业能力要求，从事服装新产品开发设计、成衣制板、成衣生产管理、服装理单与跟单和经营销售等工作，并具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

【专业核心课程与主要实践环节】服装结构设计与制板、成衣工艺分析与应用、服装单证管理与操作、服装色彩、服装材料、服装款式设计、数码服装款式设计、服装专题设计、服装品牌设计与企划、西服工艺、户外服装设计、成衣生产技术实训、暑期社会实践、毕业实习、成衣生产技术综合训练、服装职业技能集训与考证、毕业设计。

【毕业生具备技能及就业去向】服装成衣工艺设计师、服装工业样板师、服装理单与跟单员、服装工业工程管理员、服装外销员等职业岗位。

【专业培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握服装的款式造型设计、结构纸样和工艺制作等专业理论及实践知识，能够准确把握市场需求与流行趋势，具有中级服装打板、推板和服装CAD应用能力，服装品牌企划能力等；能够从事服装款式设计、样板设计、服装买手、服装跟单理单、服装经营销售等工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。

【专业核心课程与主要实践环节】服装设计、服装结构设计、立体裁剪、数码服装款式设计、成衣制作工艺、服装材料、创意服装设计、服饰品设计、服装品牌设计与企划、服装CAD技术、裙装设计结构与制作实训、春秋装设计结构与制作实训、创意服装设计结构与制作实训、采风与市场调研、顶岗实习、毕业实习、服装职业技能集训与考证、毕业设计等。

【毕业生具备技能及就业去向】服装造型设计师、服装制版师与工艺师、服装色彩搭配师、服装CAD培训师、服装理单与跟单员、服装专卖店销售员及店长等职业岗位。

专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，较系统的掌握体育服务与管理基础理论、知识与技能，具备体育健身咨询、指导和体育服务的策划、营销、经营和管理能力，能在休闲娱乐会所、健身俱乐部、体育场馆、体育用品营销公司、体育行政部门及各级企事业单位工会组织、社区及相关的领域从事服务与管理工作的的高素质技术技能人才。

专业核心课程与主要实践环节：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动营养学、健康教育学、体育管理学、体育市场营销、健身理论与方法、传统养生理论与实践、形体训练、网球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、健美操、跆拳道、散打、体育舞蹈、高尔夫、游泳与救生等主干课程及特色选修课程。开设跟岗实习、职业技能综合培训、顶岗实习等集中实践课程。学制三年。

毕业生具备技能及就业去向：毕业生除须获得本专业的毕业证书和各项技能证书外，还可获得由国家劳动与人力资源部和国家体育总局颁发的健身教练职业资格证书。可胜任健身俱乐部健身指导员、会籍顾问、私人教练；大型企业会所、体育场馆中心的服务与管理者；保健按摩师；户外拓展活动顾问；营销公司经营与管理者；体育经纪人公司、体育中介公司顾问；大型休闲运动娱乐场和社区健身活动中心、社会体育团体的服务与管理者。

致力培养建筑行业造价工程师！

培养目标：培养掌握工程造价专业理论知识、能够独立编制与审核土建工程、给排水、暖通、电气、装饰工程造价、初步得到造价工程师基本训练的高素质技术技能人才。

主要课程：《建筑制图与CAD》《建筑材料》《建筑构造》《建筑法规与合同管理》《BIM技术应用基础》《建筑施工技术及组织》《建筑结构》《建筑设备及识图》《安装工程造价》《工程造价》《工程造价算量及计价软件应用》。

学习期间，学生同时受到相应的制图与识图、算量与计价技能训练、应用技术训练以及建筑CAD、广联达BIM5D平台使用训练。

就业前景：传统建筑业或智慧建筑、数字建造等新领域，从事工程造价咨询、工程招标代理、施工管理等工作，主要岗位有预算员、施工员、BIM工程师等岗位。

资格证书：学生毕业前获取BIM软件应用证书、广联达（GLD）软件应用初级证书、CAD技能证书。

学生在校接本专业为南京工业大学工程管理专业，该专业所有课程由南京工业大学自主命题。每届学生80%以上可获得学士学位，转本学校有：南京工业大学、常州大学、三江学院、扬州大学广陵学院。

【培养目标】本专业培养德智体全面发展，掌握必需的理论和专业知识的，主要面向工业机器人系统集成、工业机器人应用、工业机器人制造等行业企业，主要从事工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程等生产技术管理工作，以及工业机器人销售和售后服务工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力的高素质技术技能型专门人才。

【主要专业课程】机床电气控制技术与PLC、工业机器人传感器应用、自动生产线安装与调试、、工业机器人现场编程、工控组态与现场总线、人机界面、工业机器人现场编程，工业机器人离线编程与工作站设计等。

【就业方向（岗位）】工业机器人试产、操作，工业机器人系统安装、调试、编程，工业机器人设备的管理、维护和操作，工业机器人销售和技术服务等职业岗位工作。

大数据、云计算，社会发展需要数据！

统计工作是实行科学决策和管理的一项重要的基础工作，许多企事业单位或个人对统计数据的依赖性越来越强，统计对象和统计工作量数倍增长，统计人才的需求十分迫切。

信息统计与分析专业旨在培养能够独立开展市场调查，进行数据处理和分析等工作的高素质技术技能人才。

以跨电子、网络、计算机技术为特点，是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、互联网通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。

集成电路、5G移动通信等产业发展使得通信技术专业具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺专业。

培养面向通信产业，以数据、传输、交换、工程应用为核心，能够从事通信工程设计、施工、项目管理、运行维护及技术支持的技术技能人才。

国土测绘与规划专业是扬州市职业大学最早创办的专业之一，可朔源至1985年原扬州农校土地资源管理专业，该专业是全国第一个中等土地管理专业，主要面向县、乡两级土地管理部门，培养基层管理人才。国土资源部对该专业曾做出高度评价，认为其“为土地管理教育的起步和发展做出了开创性的贡献”。

2003年原扬州市农业学校升格后，为适应国土资源行业对测量人才的快速需求，从原国土资源管理专业地籍测量方向分设工程测量技术专业，并于2004年开始招生，至今已累计培养了近700名毕业生，就业率保持在98%以上。本专业已经连续多年与江苏易图地理信息工程股份有限公司（上市公司）、江苏智途科技股份有限公司（上市公司）、江苏星月测绘科技股份有限公司（上市公司）、江苏爬山虎科技股份有限公司开展合作，凡报考本专业学生，经考核后，学院将推荐学生赴上述公司实习、就业。近年来，随着百度地图、高德地图等空间大数据技术快速发展，本专业学生处于供不应求的状态。

目前该专业与国土测绘与规划专业共享省级国土勘测规划实训基地，同时还是省特色专业，省国土资源与地理信息重点专业群建设专业。2012年，该专业成功举办了省高校测绘技能大赛。

主要就业单位：江苏省工程勘测研究院有限责任公司、江苏易图地理信息工程有限公司、江苏智途科技有限公司（上市公司）、江苏星月测绘科技有限公司（上市公司）、扬州宇航测绘科技有限公司。

文秘专业是一个有着30多年办学历史的老牌专业，于1984年开始招生，曾多次与同等高职院校相关专业的合并：2003年扬州市广播电视大学、2007年扬州市教育学院、2012年扬州市环境资源职业技术学院。每一次的合并办学，都给文秘专业带来优质师资和创新的办学理念，使得文秘专业的发展迈上新的台阶。文秘专业曾招生专业有文秘、秘书与信息技术、文秘（办公自动化）、文秘与计算机应用、秘书与英语应用等。漫长的办学的过程中，文秘专业为扬州地方培养了众多的优秀人才，获得了良好的社会声誉，赢得扬州市“办公室主任的摇篮”的美誉。

文秘专业自创办以来，始终坚持培养社会所需高端技能型专门人才的目标。立足于自身的优势与特点，不断探索高等职业教育的教学规律，深化专业教育教学改革，取得了丰硕的成果。2006年被遴选为江苏省普通高等学校首批特色专业，2009年被遴选为学校“教改特色专业”。

文秘专业现有专兼职教师21名，其中专任教师11名，建有办公自动化实训、会议实训、档案实训、形体训练、商务谈判、计算机网络机房等6个校内实训室和以扬州市档案局、扬州市青年创业就业中心、扬州报业传媒集团为首的十余家校外实习实训基地。

如今，文秘专业已经形成以文秘专业方向为主体，兼顾行业发展变化要求，与时俱进的办学理念。以丰富的专业建设成果为依托，形成富有特色的人才培养模式。师资力量强，办学条件优，改革成果丰硕，教学管理有序，毕业生质量优秀,在江苏地区已经成为有一定影响和示范作用的特色专业。

欢迎报考文秘专业，助你实现现代都市白领人生梦想！

护理专业创办于1950年，至今已有60余年的办学历史。它是培养白衣天使的摇篮，是人类健康的守护神。我校护理专业创新建立了“四段四递进”工学结合的人才培养模式，即学生进入临床更早，接触临床机会更多，在保证扎实理论基础知识的同时，全方位的提升和加强了学生的临床实践能力，极大地增强了护理专业毕业生在就业市场上的竞争力。护理专业为我校品牌专业，近年来专业建设成果丰硕：2011年立项建设央财支持护理专业建设提升服务产业能力项目，2012年立项省财护理实训基地建设项目，2013年立项央财护理实训基地建设项目，2017年立项建设省高水平骨干专业建设点。通过一系列质量工程建设，大大提升了护理专业省内外知名度。

【培养目标】培养德智体美全面发展，掌握护理专业必备的理论和知识，具备基础护理、专科护理、健康教育等方面的专业能力，能在各级各类医疗机构、社区卫生保健机构、康复机构、卫生行政部门等相关部门，从事临床护理、社区护理等工作的高素质技术技能人才。

【就业去向】在各类各级医院、社区卫生服务中心、康复医疗机构和养老院等从事临床护理、社区护理、康复护理、老年护理等工作。

【升学途径】1.专转本：毕业当年通过转本考试无缝对接南京医科大学等高校护理本科学历学位教育；2.专升本：毕业当年通过成人高考无缝对接东南大学护理本科学历学位教育；3.专接本：大二无缝对接南京医科大学护理本科学历学位教育，专科毕业一年后可获得护理本科学历学位。

环境工程技术专业创办于2002年，2002年招收五年制高职学生，2003年开始招收三年制高职学生。2009年获批“农业安全生产与环境保护”省级实训基地建设，2010年获批江苏省“农业安全生产与环境保护”工程研究开发中心，2012年获批中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设专业，2012年作为核心专业获批江苏省“十二五”重点专业群建设。

本专业教师的年龄结构、学历结构、专业结构、职称结构合理。本专业现有专业教师18名，其中教授4名，副教授5名，讲师7名，兼职教师15名。有省“六大人才高峰”培养对象1名，省“青蓝工程”优秀骨干教师2名，2名教师获环境影响评价师，3名教师获注册环保工程师，11名教师获清洁生产审核师，专业教师“双师”素质比例100%。

本专业培养德智体美全面发展，掌握环境要素常规监测分析知识，具备“三废”处理工艺运行操作、环保设备安装调试运行、环保设备制造、环境工程设计、环境评价、企业环境管理能力的，为环保行业、生产企业（环保岗位）、环保装备制造、环保咨询服务等领域提供环保技术服务，适应我国环保产业发展和企业环保技术升级改造的需要的高端技能型人才。

改革开放以来，我国经济和社会高速发展，社会经济快速发展的同时给环境带来了严重污染。面对日趋严重的环境形势，“十三五”期间，国家明确提出了“能耗降低20%，污染物排放总量减少10%”的约束性指标，为完成日益迫切的减排任务，改善环境质量，增强可持续发展能力，2016年，环保支出项目被正式纳入国家财政预算，且投资力度逐年增加，到2015年，总产值达到4.5万亿元，2010-2015年环保产业年产值稳步增长，年增长率15%-17%左右。

“十三五”期间国家环保投资将达17万亿，环保产业市场巨大且前景良好，预计“十三五”末期年产值将达到5万亿以上，到2020年环保产业将成为国民经济的支柱产业。

【“3+2”分段培养】

与南京晓庄学院联合培养，前3年在扬州市职业大学，后2年在南京晓庄学院学习。培养既掌握废水、废气、固体废弃物的控制与治理等环境工程专业的基本理论，又具备从事污染物控制与治理工程的设计、施工和运行维护、环境监测与评价、环境规划与管理等方面技能应用型人才。

毕业后可在环保部门、环境工程公司、环境监测机构、环境评价机构、工矿企业等单位工作，也可以报考研究生。

基本修业年限三年

职业面向

面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有新能源汽车常规系统维护的能力；

2.具有新能源汽车高压系统维护的能力；

3.具有新能源汽车常规系统检测与维修的能力；

4.具有新能源汽车高压系统检测与维修的能力；

5.具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产过程中质量检验和性能检测的能力；

6.具有新能源汽车充电设备装调、维修的能力；

7.具有信息技术基本数字技能、专业信息技术能力，基本掌握新能源汽车服务领域数字化技能；

8.具有应用与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的能力；

9.具有分析问题和解决问题的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、汽车电工电子技术、新能源汽车电力电子技术、汽车计算机基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程：新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车混合动力系统检修、新能源汽车检测与故障诊断技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新能源汽车电力电子、新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车检测与故障诊断等实训。在新能源汽车修理与维护企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能新能源汽车、电动汽车高电压系统评测与维修、智能网联汽车测试装调

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境 设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的 方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工 指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、 景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、 项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施工的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

5．具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计能力；

6．掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和工程造价知识；

7．了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8．了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

9．了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广 场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计等。

2．实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计等综合实训。

在环艺公司、房地产企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑制图员 装饰装修工建筑模型设计制作员

衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

扬州职业大学于2008年开办新闻采编与制作专业，是江苏省内为数不多的设置新闻类专业的高职院校之一。该专业顺应时代发展和社会需求，着力培养能够熟练掌握新闻理论和事务，具有新闻意识和新闻写作能力，能熟练地运用现代化办公设备，具有较高人文素养、信息素养和处理新闻事务能力的高素质技术技能型专门人才。

该专业施行两个“三结合”的人才培养模式，即理论教学、校内实训操作和实习基地培养三结合，校企结合、工学结合、定岗实习培养三结合。开设新闻学概论、传播学、新闻采访、新闻写作、新闻摄影与电视摄像、报纸编辑与电子排版、电视编辑与非编技术、播音与节目主持、办公软件应用、网页设计与制作、网络新闻技术、广告策划和营销、新闻策划、新闻评述、双语新闻、中国新闻史、中国文学、实用汉语、动漫设计与制作、公共关系学、社交礼仪等专业课程。

该专业拥有数字媒体实训室、非编实训室、礼仪实训室、网络计算机机房等校内实训实验室，并积极与扬州本地的新闻媒体及社区街道办合作，在扬州报业集团、扬州电视台、爱电影传媒、扬州市文联等单位设立校外实习基地，为学生提供实践平台，重点培养学生的报纸编辑能力、摄影摄像能力、视频处理编辑能力、文字处理能力和社交能力。

该专业的就业方向广泛，毕业生不仅能够胜任报社、电台、电视台、网络等媒体的新闻采编与制作工作，而且也能在影视制作、广告公司、杂志社、网络公司等单位从事新闻宣传或新闻传播相关的工作，更能在对应用型新闻人才需求旺盛的企事业单位及街道社区的宣传部门从事活动策划、文案写作、摄影摄像、后期编辑等工作。

该专业近年来就业率高达100%，欢迎各地优秀学子踊跃报考，实现人生理想。

本专业为江苏省教育厅、卫生厅联合审批国家教育部备案专业专业。

助产护士是国家确定的技能型紧缺人才之一，我校于2006年正式开始招收助产专业学生。助产工作是人类高尚的人道主义工作，助产护士是解除孕产妇痛苦、迎接新生命的白衣天使。助产护士是孕产妇主要照顾者，随着时代发展和社会进步，通过她们给孕产妇提供孕期、产前以及产后的保健指导，提供人性化、连续性专业服务，从而降低剖宫产率，提高自然分娩率，减少妊娠期的住院时间和产妇痛苦，降低新生儿死亡率，增加产妇对分娩过程的满意度。

【培养目标】掌握护理学、助产和妇幼保健的基本理论与专业技能，从事临床护理工作特别是临床助产护理和母婴保健护理工作的高素质技术技能型专门人才。

【就业去向】在各类各级医院、妇幼保健机构、社区卫生服务中心、康复医疗机构和养老院等从事临床护理、社区护理、康复护理、老年护理等工作。

【升学途径】1.专转本：毕业当年通过转本考试无缝对接南京医科大学等高校护理本科学历学位教育； 2.专升本：毕业当年通过成人高考无缝对接东南大学护理本科学历学位教育；3.专接本：大二无缝对接南京医科大学护理本科学历学位教育，专科毕业一年后可获得护理本科学历学位。

【基本情况】数控技术专业成立于2000年，是江苏省特色建设试点，坚持以社会需求为导向、以就业面向为准则深化教学改革。

【培养目标】本专业培养德智体美全面发展，掌握数控技术应用所必须的理论与专业知识，培养具备扎实的理论基础、创新的思维能力，精工艺、熟操作、懂维修的高层次技术技能型专门人才。

【主要课程】产品三维造型与结构设计、数控机床构造、数控车削加工工艺设计及编程、数控铣（加工中心）加工工艺设计及编程、数控加工自动编程技术、数控原理、数控机床电气控制、数控加工高级编程技术、数控设备故障诊断与维修等课程和相关专业技能训练项目。

【就业方向】学生毕业后具备数控加工工艺分析与编程、数控设备应用与维护维修等能力，能在企业生产、管理、销售、服务等部门工作，直接从事产品生产、数控机床操作、数控设备维护维修、产品销售及售后技术支持等工作岗位。