专业特色：以基层政府和企事业单位需求为导向，以多元一体的人才培养方案为载体，以众多的校外合作单位、实训基地为依托，以基层行政管理研究与地方社会服务成果为特色支撑，培养具有依法行政理念和市场观念，具备理论创新精神和实践工作能力，能在政府机关、企事业单位、社会团体、中介机构等组织中从事日常行政管理、公共政策分析、人事管理、宣传策划等工作的复合应用型人才。本专业2010年起被确定为省级特色专业，2012年被确定为校级重点学科，2016年立项为校级应用型示范专业。毕业生整体就业率较高，每年录取研究生、公务员、选调生、村官的比例均居全校前列。学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：国家机关、企事业单位及社会团体从事战略规划、组织人事、策划宣传、办公文秘、财务运营、后勤服务等管理工作。
专业特色：服务区域“川酒”、“川菜”、“川茶”等特色产业的特色工程学科，形成了“专业产业互支撑、人才校企共培育”办学特色和优势。本专业先后成为教育部中美应用技术教育“双百计划”首批试点专业，四川省“卓越农林人才培育计划”专业，四川省普通本科高校应用型示范专业，宜宾学院优先发展学科，与中国川菜产业园区、重啤集团、川酒集团、川茶集团等地方大中型企业共建实践教学基地，为学生实践能力的培养和就业提供了可靠的保障。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：食品企业、行政事业单位、考研、自主创业，近年来就业率持续保持在95%以上，特别是考入基层公务员和事业单位人员比例名列前茅。
专业特色：以“厚基础、宽口径、强应用、重创新”为路径，培养语言基础扎实、视野开阔、应用能力强且具有创新意识的基础教育英语师资等专业人才。专业课程体系突出教师教育核心素养能力的培养；见习、实习、研习等实训实践环节注重提升学生职业能力；“外语文化节”及学科竞赛等“第二课堂”特色活动强化拓宽学生视野，助推学生发展。学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：毕业生广泛就业于基础教育、外贸、外事、旅游等行业或部门，从事英语教学、管理、翻译、文秘、营销和涉外导游等工作。
专业特色：电子信息工程专业是四川省一流本科建设专业，该专业主要培养掌握电子技术、信号处理技术、通信技术、嵌入式技术、集成电路设计和测试技术等方面的专业基础理论和基本技能，能在电子信息及相关领域从事电子信息系统的调试研发、系统维护、应用管理等方面工作的创新型应用人才。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：职高或职业学院师资、电子信息产业、集成电路设计公司、电子信息相关事业单位和研究所、部队。
专业特色： 师资队伍强，专业教师中“双师双能型教师”比例高，设立有“企业讲师进课堂”制度；注重培养学生应用实践能力，重视实验室建设，引进多种主流软件用于实验教学，教学计划安排有较多实训与实验课；注重执业资格与学历教育相结合，学生在校期间普遍能考取相关资格证书，ACCA方向班学生在全球考试中成绩优异，通过率高于全省平均水平。 学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在会计师事务所、银行及非银行类金融机构、各类企事业单位从事会计核算、财务管理、财务分析、投资管理、税务、审计等工作，以及考取财政、税务和其他机关的公务员等。
专业特色：电子信息科学与技术专业于2002年开始招收第一届本科生，于2009年被立项为四川省特色专业，2011年被列入专业综合改革试点专业，2012年入选省级卓越工程师教育培养计划专业，2017年被立项为四川省首批地方普通本科高校应用型示范专业，2019年被立项为四川省一流专业进行建设，2021年获批为国家一流本科建设专业。本专业以服务“成渝经济圈”副省级中心城市电子信息产业发展为导向，面向四川省“5+1”宜宾“8+2”产业中的电子信息、装备制造及数字经济产业需求，培养掌握电子信息科学与技术的基础理论与技能，熟悉现代电子信息、检测控制、信号处理与通信技术，具备良好的表述、分析和解决实际问题能力，具有较强的自学能力、创新意识、实践能力、团队精神和组织协调能力，能在电子信息产业等相关领域从事科学研究、应用研发、设计制造、技术管理的创新型应用人才。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：职高或职业学院师资；、电子信息、智能检测相关行业、企业设备维护、电子信息、智能检测相关事业单位和研究所、部队。
专业特色：本专业以学生全面发展为宗旨，根据社会需求和国际国内食品质量安全管理要求培养食品安全技术和管理人才，培养具有强烈社会责任感、知识面宽、综合素质高，富有科学创新精神和国际视野，具备较强的实践能力，具备化学、生物学、食品科学、食品安全学等方面的基本知识和技能，熟知国内外食品质量安全体系和标准体系，能在食品监督管理部门、食品与农产品检验检测机构、食品生产、加工和流通企业和科研院所等相关部门从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、预警、安全评价、认证、标准及法规制定及科学研究等方面工作的应用型创新人才和复合型管理人才。本专业以学生全面发展为培养宗旨，根据社会需求和国内外食品安全发展要求培养食品质量安全技术和管理人才。培养具有强烈社会责任感、知识面宽、综合素质高，富有科学创新精神和国际视野，具备化学、生物学、食品科学、食品安全学等方面的基本知识和技能以及较强的实践能力，熟知国内外食品质量安全体系和标准体系的应用型创新人才和复合型管理人才。本专业毕业生能在食品监督管理部门和食品与农产品检验检测机构、食品生产、加工和流通企业以及科研院所等相关部门从事食品生产和经营、质量与安全控制、分析检测、监督管理、预警、安全评价、认证、标准及法规制定及科学研究等方面工作。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位是否师范类：非师范类就业去向：毕业生可在市场监督管理部门、国内外检验检测认证机构、科研院所、食品行业各类协会等相关单位从事食品监督管理、安全评价、标准制定、检验检疫、分析检测、技术开发、专利申报审核、体系申报审核、科学研究等工作；也可在食品生产、加工流通企业从事食品生产技术、食品安全控制、经营管理等工作；还可继续攻读硕士研究生。
专业特色：应用化学专业是一个厚基础、宽口径、适应性强的理论与实践并重、富有创造性的专业。本校的应用化学是省级卓越工程师培育计划试点专业、省级特色专业，拥有“过程分析与控制”四川省高校重点实验室等高水平创新创业能力培养科研平台，宜宾学院-天原集团省级“工程实践教育中心”等高水平的大学生校外实践教育基地，面向地方社会发展，深入推进产教研融合，校企合作，通过引导学生参加教师科研、学科竞赛、创新创业项目等全方位、多形式地培养学生的创新实践能力和专业素养。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在化工、材料、冶金、制药、能源、环保、资源、食品、等部门从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、质检、科学研究等工作。
专业特色：注重日语语言文学专业知识培养及商务日语实践能力的训练，以“日语+”培养模式，推动学科交叉融合，促进日语专业内涵式发展。本专业重视校企合作，搭建了多个国内外实践教学平台，形成了学生宽口径实习、就业及升学的良好对接机制，近三年就业率均达100%。学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。是否师范类：非师范类 就业去向：毕业生广泛就业于商贸、外事、教育、旅游等行业或部门从事商务、文秘、管理、教学及涉外导游等工作。
专业特色：主动服务中华文化“走出去”战略、“一带一路”建设，紧扣四川省“南向发展”战略目标，培养国际视野、人文素养、实践能力兼备，厚基础、宽口径、高素质的汉语/汉文化传播人才。学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：毕业生广泛就业于新闻机构、学校、企业、旅游等行业或部门从事文秘、编辑、教育、导游等工作。
专业特色：（1）构建了高校、政府和社会组织组成的实务能力培养体系，奠定了学生应用能力培养的基础。（2）加入中美应用技术教育“双百计划”，引进美国高校16门课程，在应用人才培养的过程中衔接了国际标准。（3）人才培养水平高，近三分之一的毕业生可以考取硕士研究生。 学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：能够在党政机关、企事业单位以及社会组织等部门和领域从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会服务评估与社会福利管理等方面工作，能够在经济组织从事市场运行、策划、人类资源服务等相关工作。
专业特色：（1）考研率高。首届学生考研上线比例在20%以上，上重点大学研究生的机率较高。（2）行业支持力度大。省、市知识产权局全力支持，学生能在知识产权对口行业实习并顺利就业，在校期间能进入宜宾市知识产权服务中心兼职并获取报酬。（3）设立专门奖学金。知识产权行业部门设立专门的奖学金，资助品学兼优的学生。（4）毕业生供不应求。知识产权专门人才的需求缺口巨大，全省每年毕业生不足200人，远不能满足用人单位的急迫需要，毕业生容易在知识产权及相关领域就业。（5）毕业生待遇好。相对于很多文科专业来讲，知识产权专业毕业生的就业薪酬明显高出一筹。 学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。 是否师范类：非师范类 就业去向：知识产权局、法院、检察院、司法局、公安局、大型国有企业法务、上市公司法务、专利事务所、商标事务所、律师事务所等法律相关实务部门，能够胜任法官、检察官、律师、法务主管、专利代理、商标代理等职位。
专业特色：由宜宾市人民政府、浙江农林大学、宜宾学院三方共建，以竹为特色，按照一、二、三产业融合发展要求，突出“林业种植与生态、森林资源开发与利用、森林文化及旅游开发”中的创新型应用人才的培养。充分发挥宜宾竹资源丰富、发展潜力巨大和宜宾市竹产业研究院、浙江农林大学教学科研实力雄厚、成果丰硕的优势，为宜宾打造“中华竹都”提供人才和技术支撑。 学制及授予学位：学制4年，授予农学学士学位。是否师范类：非师范类 就业去向：在森林培育管理、森林资源利用、生态与环境建设、林副产品加工业、商贸、文旅等行业部门从事林学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，或继续攻读研究生。
专业特色：学校成立较早、成果显著的优势专业，四川省卓越教师培养计划专业、四川省一流专业。专业已完成师范类专业第二级认证工作，并获教育部专家高度认可。本专业可免试认定教师资格。教学教科研团队师资雄厚，专业实验实训条件优良，拥有省市重点实验室及、省属高校科研创新团队和香料植物开发利用国家产业知识产权联盟等高水平科研平台。通过推进“1+2”人才培养模式改革，形成了分流分层培养体系，支撑了“六卓越一拔尖”2.0的实施，在培养中学生物教师的基础上促进了一批卓越教师和拔尖人才的成长。近三年专业考研率超过30%、就业率达到95%，均居学校前列。 学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：在中、小学从事生物学、科学等学科的教学和管理工作，也能在应用现代生物技术、开发利用生物资源等相关的行业从事科研开发、生产技术管理等工作。
专业特色：本专业是学校办学历史最长的专业之一，为四川省专业综合改革人才培养模式试点专业和校级一流专业。以培养基础教育数学教师作为主要人才培养目标，以培养“厚基础、强技能、重创新”作为主要人才培养规格。重视学生师范教学技能的实践环节，已形成了系统的实践教学课程体系。通过组织师范生教学能力大赛、微课大赛等给学生提供实践平台。人才培养模式成熟，用人单位满意度高。学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：毕业生可在各级各类中、小学、教育培训机构等单位从事数学教学工作。也可以到相关部门从事数学教学研究及教育管理工作，还可以攻读相关专业方向的硕士学位研究生。
专业特色：本专业为回应经济社会对劳动与社会保障领域专业人才需求激增的背景而开设，是具有良好就业前景的朝阳专业。本专业以社会需求为导向，以“1+3”课程体系为载体，以“校、政、企”合作为依托，以校内外“双导师制”为抓手，以大学生科研实践活动为平台，培养具备经济学、管理学、社会学以及劳动与社会保障基本理论，能在政府部门、政策研究部门、企事业单位、金融机构以及非营利组织从事社会保障、人事管理、劳动关系、福利救助、行政管理、社会服务等工作的创新型应用人才。毕业生历年就业率（不含创业）均在95%以上，发展势头良好。 学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：国家各级民政部门、社会保障部门、政策研究部门等行政单位；社会保障基金理事会，社会福利、救助机构等非营利组织；银行、保险、基金、信托等金融机构；企事业人力资源管理部门；社会咨询服务机构等。
专业特色：在职场环境方面，本专业作为全国稀有（仅21所高校）、四川唯一的公共关系学本科专业，同行竞争激烈程度较低，就业前景广阔。在培养方法上，突出以实践促操作能力，以参赛促竞争能力，以服务地方促发展能力的专业培养特色。在素质提升上，依托政管学院深厚的公共管理学科基础，拥有强大的师资力量、丰富的教学资源、完善的培养体系、优质的实习基地，以培养懂管理、善策划、会传播的创新型应用人才。目前，该专业学生已在国家级、省级各类专业比赛中取得优异成绩。学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：各级党政机关、社会公益团体、各类企事业单位从事公共关系、政企文化、行政管理、企划、项目营销及其他相关工作。
专业特色：注重素质综合性、专业实践性和就业普适性培养。立足学生成为具有现代公共理性的社会管理者和服务者，培养具备政治德性和公益品性以及创新与批判思维，掌握现代公共管理理论、技术与方法，拥有公益志愿精神和社会服务能力的创新型应用人才。能够创造性承担医院、学校、卫生保健、文化管理、科技管理、基层政府、街道、社区等公共部门的管理服务工作。近十年来，本专业已有近70%的学生考入各类政府机构及其公共管理部门，发展状况良好。学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：党政部门、企事业单位及社会团体从事计划、组织、营销、策划、调查统计与管理工作。
专业特色：四川省一流本科专业，入选四川省新闻与传播卓越人才计划，是四川省优势学科，与广播电视编导及汉语言文学专业的融合极大地提升了学生的传媒操作能力和语言文化表达能力，学生就业供不应求。学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：政府文化管理部门工作人员；各级广播电台、电视台编辑、记者；广告、音像出版社策划、编辑人员；企业文案编辑与制作；各类网络媒体从业人员等。
专业特色：本专业是中国艾瑞深大学专业排行榜区域一流学科。历史久，积淀深，师资强，人才培养模式成熟，学生就业面广，优秀校友遍布省内外。培养厚人文、善表达、懂技术（摄影、摄像、数字媒体编辑）的高素质创新型应用人才，与新闻传媒专业融合产生复合优势，就业好。 学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：各级政府公务员；企业办公室文员；各级各类中学语文教师；企事业单位管理人员；各类媒体业从人员；企业营销管理人员；广告文案策划人员。
专业特色：制药工程是一个化学、生物学、药学（中药学）和工程学交叉的工科类专业，本专业将培养学生掌握药学、化学、生物学、化学工程与技术等学科的基础知识、理论和技能；通过专业实验教学、药厂实习提升学生的实践技能与研发能力；通过毕业论文和毕业设计培养学生的创新意识和创新能力。毕业后能在生物制药、化学制药、中药、化妆品、精细化工等行业从产品研发、生产组织、工艺设计、技术改造等方面的工作，服务西南、辐射全国的创新型应用工程技术人才。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。 是否师范类：非师范类就业去向：制药企业研发岗位（新药研发、原料药合成工艺研发、药剂研发、药物分析方法开发等），食品药品领域的分析检测岗位（食品检测、药品分析检测、农残检测等），中药相关研发相关岗位，化妆品开发岗位，精细化工企业研发岗位，生物医药化工企业的生产管理、工艺设计和技术改造岗位，医院药剂科岗位（需考取相关证书），医药销售代表。
专业特色：软件工程是四川省一流专业、校级卓越工程师2.0专业，中美双百合作专业。该专业实行“基础理论+专业模块+项目开发”的人才培养模式，全方位的培养学生掌握软件开发设计三个层次，即：基础理论、专业模块、项目开发的能力。从而提高学生就业能力、就业质量和就业机会，使学生毕业后能够顺利高质量就业，进入IT行业，获得更好的发展机会。主要培养Web软件开发、移动软件开发等方面的能力。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：能在大中型软件公司、网络公司、手游公司、移动通信公司、银行、国家机关、研究机构、大中型企业、高等院校、培训机构等从事软件研发、系统优化、性能测试、数据库与软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作，具备自主创新创业的技术基础，可报考软件工程等相关学术型和专业型硕士研究生进一步深造。
专业特色：计算机科学与技术为学校重点建设学科、校级一流专业，通过本专业学习的毕业生具备计算机科学与技术学科核心能力，包括嵌入式开发能力和应用软件开发能力。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：可在IT行业，科研部门、行政管理部门、教育部门等企、事业单位，从事计算机软硬件系统的研发、设计、应用、维护等工作。
专业特色：机械电子工程专业是教育部立项的中美应用技术教育“双百”合作计划专业，机械电子工程专业强调机械设计基础能力与机电控制能力相结合，突出机电控制的专业核心地位，重视学生实践能力的培养，通过各类专业学科竞赛和大学生创新创业项目，培养会设计、能编程、具有较强的机电设备设计、操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：职高或职业学院师资、机电相关行业、企业设备维护、机电相关事业单位和研究所、部队。
专业特色：本专业是在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算科学的专业基础理论。形成以“数学理论为基础、信息科学为平台、与计算科学有机结合”的专业特色。通过数据处理与分析、信息安全、软件开发等方面的基础知识教育、辅以数学模型、专业实习各环节的训练，着重培养解决科学计算、软件开发和设计、信息安全等实际问题的能力。学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：毕业生能在IT产业、科技、信息产业、经济金融、证劵、教育等企事业单位或政府机关等部门从事计算机应用开发、信息处理、信息安全及数据分析与挖掘等工作，可继续攻读数学类、信息安全、IT金融类等相关学科的硕士研究生。
专业特色：四川省一流专业和应用型示范专业。正通过中美应用技术教育“双百计划”引进国外优秀的通识课程和专业课程，部分课程实行中外专家合作教学、中英文双语教学，正逐渐形成国际化合作的人才培养模式。专业师资强，专业教师团队获得过四川省社科成果三等奖、省级教学成果二等奖、三等奖和宜宾学院教学成果一等奖等多种奖项；注重学生实践能力培养，学生参加各类学科竞赛成绩斐然，承办了四川省“大学生白酒品牌营销策划大赛”等。学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在工商企业、事业单位及政府部门从事管理工作（如企业营销经理、人力资源经理、企业文化专员、办公室文员、统计分析人员、财务经理、运营经理、采购经理、生产现场管理专员等）；通过考取公务员、选调生等在事业单位任职；或在金融机构成为专职财务人员；自主创业等。
专业特色：（1）职业导向明确。学生70%以上顺利取得法律职业资格，为将来就业奠定良好基础。（2）注重应用。构建由课程实训、专业见习、专业实习、毕业实习组成的实践教学体系，学生应用能力突出。（3）追求创新。创新创业训练普遍开展，毕业论文真题真做的改革全面落实。（4）责任担当。密切关注经济社会发展对法律人才的需求，在社区矫正、青少年法治教育、知识产权保护等新兴法律领域开展卓有成效的探索。学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：法院、检察院、司法局、公安局、律师事务所、企业法务等法律相关实务部门，能够胜任法官、检察官、律师、法务主管等职位。
专业特色：本专业为教育部特设专业。联合中国检验检疫学会、四川省质量技术监督局（现四川省市场监督管理局）、四川出入境检验检疫局（现成都海关）、宜宾市市场监管局、宜宾市标准化促进会和企业等共同进行人才培养，实现“产学研用”一体化人才培养模式，注重理工管多学科知识、能力的复合，重视学生创新实践应用能力、职业能力的培养，加强与国际质量管理接轨力度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，致力于打造国际一流水平的质量管理工程专业，培养符合时代需求、具备深厚科学素质和广博人文素养的创新型应用人才。 学制及授予学位：四年，授予管理学学士学位是否师范类：非师范类 就业去向：本专业学生主要在企事业单位和相关政府部门、科研院所从事质量策划、质量监督、质量管理、质量改进、质量检测、质量数据统计分析和标准化等工作；还可继续攻读硕士研究生。
专业特色：本专业构建了“2+1+n”型（“2”是指主教学科，语文和数学；“1”是指必选兼教学科，音乐/体育/美术任选之一；“n”是指除“1”之外的兼教学科，如道德与法治、科学、书写等）小学骨干教师的人才培养机制，致力于培养热爱小学教育事业、师德师风优良，具有较强的小学学科教学能力，能够有效实施班队管理和综合育人，善于进行教育教学问题反思与研究创新，能胜任小学教育教学相关工作的“2+1+n”型小学骨干教师。与宜宾市多所优质小学建立有良好合作关系，教育见习、研习与实习贯穿四年全程，确保学生有丰富的多学科教学实践体验和操作能力。 学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：从事基础教育多学科教育教学工作，可就业于中小学校、教育咨询培训机构、政府机关、企事业单位等。
专业特色：通过以技能性课程展示性考试为标志的教学综合评价体系改革，实现以职业为导向，能力为本位办学思想，通过理论与实践课程的整合与强化，将专业知识与技能融会贯通，培养知能合一的学前教育工作者。本专业2016年获批省级卓越幼儿教师培养教改项目。 学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。 是否师范类：师范类就业去向：托幼机构保教和研究工作；儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作。
专业特色：本专业针对我国西南地区特色植物资源开发利用领域对人才的迫切需求，课程体系计划设置“特色植物资源开发”和“现代生物技术应用”两个模块，前者侧重特色果蔬、药用植物等种植、保鲜及农副产品综合利用，后者侧重植物组织培养技术、分子生物技术进行种质资源创新、新产品新技术开发等，两个模块相辅相成，最终培养具备现代生物科学理论和技术的创新型应用人才。同时，专业通过构建“学生培养—教学实践—科研应用—产业服务”四驱联动机制，提升“产学研用”一体化教学水平，同时特别注重培养学生创新创业能力、实践动手能力、独立思考能力和科学研究能力，形成了校企紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业特色。近三年专业考研升学率超过33%、就业率达到99%，均居学校前列；毕业生满意度高，社会声誉好。 学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：本专业毕业生能在农、林、环保、食品、检测等行业的企业、事业和行政管理部门从事相关教学、研究、推广、管理工作，以及考取研究生进一步深造。
专业特色：生物工程专业是我校首批本科专业之一。该专业紧密结合区域支柱产业，主要服务于传统优势固态生物工程产业发展对创新型应用技术人才的需求；是“省级特色专业”、“省级综合改革试点专业”、“省级卓越工程师培育计划”、“省级应用型示范专业”和“省级一流本科专业”。本专业拥有固态发酵资源利用四川省重点实验室等高水平创新创业能力培养科研平台，建成了校内外协同交互的能力培养基地，有“白酒生产技术”、“非粮酿造酒与资源利用”等省级科研创新团队，建成了由“五类教学资源、四大教学平台、三能训练系统、两种教学运行模式”交互协同的创新型应用技术人才培养体系，获得2018年第八届四川省高等教育教学成果奖。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。 是否师范类：非师范类 就业去向：本专业毕业生能在发酵食品、生物医药、生物制品、生物环保等相关企业从事生产管理、工艺开发、分析检测或产品销售等工作；或继续在国内外教育机构攻读研究生；或在质量技术监督、检验检疫等行政事业单位从事分析检测、质量监管等工作。
专业特色：教学资源国际化。采用美国大学先进的教育理念和应用技术人才培养模式，引进美国应用型大学的教学资源，全英文教材，引入六门职业能力通识课程，为学生在未来职场取得成功打下坚实的基础。教学师资国际化。聘请国内外相关专业专家联合本校教师实施双语授课。教学方法国际化。注重学生的实践和解决问题能力培养，采用以学生为中心的教学理念，团队项目驱动式教学方法，激发学生自主学习的积极性。就业质量和效果好。近年来学生就业率保持95%以上，考研录取率一直维持在20%左右。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在政府环保部门、规划部门、市政部门、环保产业公司、设计单位、科研院所、工矿企业、国内外资企业、学校等单位从事环境保护方面的规划、设计、施工、监测、管理和研究开发等工作，也可以选择去国外或在国内深造。
专业特色：专业积淀深厚。工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科，是宜宾学院设立最早的本科专业之一，近20年的办学历史，已经具备了成熟的办学理念与办学基础；突出技能训练。紧紧围绕土木工程领域建造师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师等含金量较高的国家执业资格考试，着重针对学生从事工程勘察、设计、施工、监理、项目管理、招标代理、投资、造价咨询等应用型技能进行强训练，成为国家执业师工程师培养的摇篮；名校对口培养。根据《同济大学、宜宾学院关于合作培养宜宾学院本科生的协议书》，宜宾学院每年可从工程管理专业的二年级学生中选派优秀学生到同济大学对口专业学习一年（第三年级课程），宜宾学院派出的学生在同济大学学习期间，享受同济大学学生的同等待遇；社会认可较高。由于专业涉及领域较广，应用技能凸显，得到用人单位充分认可，就在去年疫情肆虐产业滑坡的情况下，本专业学生就业率达到100%。 学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在建设行政主管部门、政府经济管理部门、房地产开发企业、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、工程造价管理单位、房地产评估行业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程项目的规划及运行管理、工程估价、项目投资分析、工程项目招投标等工作，也可通过考研攻读硕士学位。
专业特色：数字媒体技术专业是校级本科专业综合改革试点专业、校级一流专业、校级“课程思政”示范专业，与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发设计行业的要求相结合，重点培养数字图像处理、影视动画设计、游戏开发设计、多媒体后期处理和摄录编处理的数字媒体作品设计与开发创新型应用人才。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：可在影视制作公司、新闻媒体机构、文化传播机构、广告公司、政府机构、游戏软件企业、教育机构、大型企事业单位等行业，从事数字音视频制作、数字媒体开发、广告设计、游戏动画设计与开发、多媒体设计与制作、网络媒体设计与开发、数字媒体管理等相关工作。
专业特色：依托四川省旅游资源最富集区域，与地方旅游产业深度融合，专业老师承担完成多项地方旅游经济课题；构建校企合作的“3+1”的实践教学体系，有多家国际国内知名旅行社、旅游景区、米其林餐厅、国际酒店业集团、旅游行政管理机构、旅游研究院所、海外旅游企业成为专业实习基地，拥有3D旅游综合实验室、餐饮、客房、茶艺、调酒等多个校内实践平台。 学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在国内外旅游企事业单位担任职业经理人，从事旅游教育、旅游电子商务、景区管理、会展管理、休闲娱乐管理、旅游行政管理（公务员）、旅游规划、旅游服务等工作，优秀学生到国外读研、就业及自主创业。
专业特色：本专业依托宜宾港及新能源汽车产业链与地方经济深度融合，是四川省高校本科教学质量优势学科。教师教学科研能力强，拥有“港口与航运”、“供应链与物流”两个科研团队，获得6个省部级科研项目立项，拥有《港口物流管理》、《市场营销学》2门省级一流课程；注重学生实践能力培养，有多个物流综合实验室、物流ERP沙盘、物流操作及仿真软件，校外实践教学基地8个，“双师双能”培训基地1个；注重项目驱动创新发展，近5年大学生创新创业项目立项16余项、学科竞赛获国家、省级奖励20余项，参加大学生“挑战杯”获得国家二等奖（在四川省同类高校排名第一）。学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在港口、自贸区、物流园区、外贸公司、第三方物流公司及企业物流等行业，从事运输、配送、储存、加工、装卸、客户服务、信息服务、订单处理、流程计划、国际货运代理等方面的岗位工作。
专业特色：本专业探究人类生活的心理过程，包括认知、情绪与行为，是了解人类思维与行为的窗口。邻跨人类学、社会学、教育学、管理学、医学以及统计学等学科，其理论知识广泛应用于教育、管理、营销、医疗、社会服务等诸多行业，是面向未来、解决人类心灵困境、提升人类生活品质的前沿性、综合性学科。 学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：从事中小学心理健康教育、社区心理咨询、人力资源管理等工作，可就业于中小学校、政府机关、企业人力资源部门、公检法系统、街道社区、社会心理健康教育或咨询培训机构等
专业特色：引进德国优质教学资源和世界先进的教学模式，采用德国双元制、美国OBE及国际工程教育专业认证有机结合的教育理念；依托国际合作、校企合作和校校合作办学资源，与同济大学紧密合作，实施宜宾学院教师、同济大学教师、德方教师及企业专家“四位一体”的师资队伍协同育人模式；秉承“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”的育人机制，加强产学深度融合，培养“讲德语、懂原理、会操作”能力结构的高级工程技术应用性专门人才。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：可在建筑设计院、建筑工程公司和政府相关部门从事信息化、绿色化、智能化建筑的规划、设计和建筑工程电气设计、智能终端企业从事设计、开发，建筑电气工程施工、安装、调试、运行、维护与管理及建筑工程电气与智能化应用研究和开发等工作，参与人工智能方面的开发维护与设计工作。
专业特色：本专业是针对大数据时代的人才需求，培养具有软件工程和大数据技术理论基础，掌握大数据系统平台的搭建部署与应用开发，掌握大数据的分析与挖掘、大数据可视化工具的使用，能够从事大数据处理技术开发、数据中心运维、解决方案规划和设计、大数据产品部署等工作的创新型应用人才。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：政府、银行、金融、互联网、企业等部门从事大数据处理技术开发、数据中心运维、解决方案规划和设计、大数据产品部署等工作。同时可以考取IT类、金融类研究生。
专业特色：本专业培养目标符合产业发展需求、教学标准符合行业既有标准、课程体系符合岗位竞争力培养要求、理论教学符合实践教学发展方向、实践过程符合生产过程的需要，采用“产学研用”相结合的培养模式，培养知识、能力、素质全面发展，理论基础扎实、知识面宽、实践能力强，掌握安全科学、应急管理和职业健康等方面专业知识和技能的创新型应用人才，毕业生能够在建筑、工贸、矿山、政府部门等行业领域的企事业单位从事安全管理、安全检测与评价、安全技术研究、安全工程设计等工作。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：学生毕业后可在政府应急管理部门、设计单位、科研院所、建筑企业、化工企业、工矿企业、环保企业、安全中介服务机构等单位从事安全生产方面的科学研究、管理、设计、施工、监测和技术开发等工作；也可在安全监察、教育培训机构等从事安全监察与管理、教育与培训等工作；还可继续攻读硕士研究生。
专业特色：护理学本科专业是我校应健康中国战略发展需要及地方经济社会发展的需求，由宜宾学院、宜宾卫校、宜宾市第一人民医院三方共建的专业。本专业师资力量雄厚，教学、科研设施完备，学生实训条件好。本专业在儿童护理、产后护理、老龄护理等方面有丰富的研究与实践成果，更有利于学生能力培养与后继发展。 学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在各级医院、保健院、其他卫生部门及职业学校从事临床护理、护理管理、护理教学及教学工作。
专业特色：康复治疗学本科专业是我校应健康中国战略发展需要及地方经济社会发展的需求，由宜宾学院、宜宾卫校、宜宾市第一人民医院三方共建专业。本专业拥有设施完善、功能齐备的“康复治疗实训中心”。本专业顺应时代要求，更加关注生命全周期健康，在儿童康复、产后康复、老龄康复等方面拥有丰富的研究和实践成果，为学生全面成长提供了可靠保障。学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作；也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗及康复评定工作。
专业特色：立足于“质量强国”发展战略的应用型特色专业，通过政、产、学、研结合，突出质量管理、检验检疫、标准认证等社会发展需求，主要服务地方农业、畜牧业、生物科技和食品等行业，为地方动植物疫病检验检疫及防治、农畜产品及食品卫生安全检测、动植物保护等方面提供强大的人才支撑、科技贡献和智力支持，培养一批“懂法规、重质检、强技术”的创新型应用人才，从而提高地方农畜产品质量安全，促进地方经济社会高质量发展。学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：国家各级检验检疫部门、兽医卫生监督机构、动植物保护机构、农畜产品生产及销售企业、动物医院、生物科技公司、贸易公司、环境保护机构及相关教学和科研部门从事检验检疫、管理、教学、研究等工作，也可考取研究生进一步深造。
专业特色：农学专业面向区域经济发展，以“工学交替，能力提升”为人才培养模式，构建面向服务岗位群的专业课程体系，培养具备现代高效生态农业、都市农业、智能农业发展需求知识体系的创新性应用型人才；教学过程中注重学生创新意识和实践能力培养；同时立足川南区域资源优势，加强科学研究，重点开展酿酒专用粮种质资源收集与创新利用及高效栽培技术、川南特色蔬果精深加工及产品开发、智能绿色防控、都市庭院及阳台农业、农业废弃物资源化利用等具有地方特色的项目研究，以科研促教学，培养学生创新能力和科研能力，形成校企紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业格局。农学专业现有专任教师15人，其中教授1人，副教授4人，具有博士学历教师11人，硕士学历教师4人。 学制及授予学位：学制4年，授予农学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：农业科研院所科技人员；农业行政管理人员；中专农校、职业技术学院教师；农业生产企业科技人员；农业科技推广技术员；农产品质量安全检测技术员；初高中生物教师；考取研究生进一步深造；近三年就业率：2019年就业率98%，研究生录取率27%；2020年就业率91%，研究生录取率41%。2021年就业率95%，研究生录取率31%。
专业特色：茶学专业是由宜宾学院和四川省茶业集团股份有限公司等行业龙头企业共同建设的校企合作成果，是宜宾学院重点发展专业，四川省转型发展（应用型）的试点专业之一。教学科研团队师资雄厚，专业实验实训条件优良，建有精制川茶四川省重点实验室。以服务地方产业需求为目标，紧密依托茶行业企业，构建了覆盖全产业链的“5432”产教融合人才培养体系，培养适应现代茶产业和社会经济发展需要的创新型应用人才。践行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，形成产教融合、专业根植产业、人才培养服务地方发展的特色专业。 学制及授予学位：学制4年，授予农学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在各级农科院、农业政府部门、茶叶生产、销售企业及相关企事业单位从事与茶产业相关的技术推广、产品设计与研发、文化研究、经营管理、科技教育等相关工作；或继续在国内外教育机构攻读研究生。
专业特色：材料化学专业是以化学为基础方法，解决在新材料合成与制备、性能表征和工程应用中的科学与技术问题，为新材料领域培养理论创新、技术应用与管理型人才。本专业拥有一支高素质高水平的师资队伍，其中具有博士学历的教师占比66%，双师双能型教师占比达到40%，获得国家自然科学基金项目5项，省部级课题2项。在新工科国家战略规划中，本专业构建了完善的实践实习课程和基地，结合教师科研项目，采用项目驱动模式，着力培养学生的应用实践能力和科研创新能力，形成了科研提升理论发现、实践催化应用创新的双向促进效应。材料化学专业全方位为新材料企业输送工程应用与管理型人才，为事业单位输送资讯服务型人才，为科研单位输送理论与技术创新型人才。 学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在化工、轻工、新能源材料、冶金等领域从事材料研发、生产、质检和管理等工作；本专业深造可以继续攻读材料科学与工程学科、化学学科及交叉学科等相关学科领域的研究生。
专业特色：引进德国先进的“双元制”教育理念和教学方法，秉承“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”的理念，加强产学合作协同育人，培养能解决工程实际问题的应用型人才。聘请德国教授、同济大学教授、企业专家、联合本校教师共同组成强大的教学团队，实施双语教学，强化德语综合应用能力，按照国际工程教育专业认证标准培养国际化工程技术及经营管理人才，打通学生赴德留学、访学渠道。积极探索实践多学科交叉融合的“新工科”人才培养模式，培养能适应汽车产业电动化、智能化、网联化及共享化趋势的创新型人才。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：可在德资、中德合资、大型国有企业从事智能汽车、智能制造、质检评估等领域的技术及管理工作，也可以选择学校、科研院所等从事教学或科研工作，或在国内外继续深造。
专业特色：化学专业贯彻落实党的教育方针，坚持“师德养成为引领，能力提升为核心，一二课堂融合为抓手”培养模式，秉承“明德身正，厚学经师，知行至善，求是创新”的培养理念，坚持立德树人根本任务，立足宜宾、面向四川、辐射西南，培养师德高尚、理想信念坚定、科学与人文素养良好、化学学科基础扎实、教育教学能力过硬、具有反思能力、初步研究能力和创新意识、德智体美劳全面发展，能在中学从事化学教育教学的骨干型教师。除学习化学专业知识和相关师范教育类课程之外，化学专业通过组织学生参与师范生技能大赛、化学实验技能大赛、创新实验大赛、微课比赛等，对学生进行全面培养。此外，每年还有约30%的毕业生通过研究生入学考试进入相关高校和研究院所从事科学研究工作。 学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：师范类 就业去向：在中学从事化学教学及管理、在其它高校或科研院所读研深造。
专业特色：2007年为四川省省级特色专业，2016年为四川省卓越人才培养计划专业，2018年为四川省第二批地方普通本科高校应用型示范专业,2019年为四川省一流专业。具有“物理学专业+师范技能”的卓越物理教师培养体系。 学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：毕业生可到中学、事业单位、教育培训机构等单位从事中学物理课程教学、教育管理、教学研究、物理科学研究等相关工作。
专业特色：人才培养体系多学科交叉联动，有国家社科基金课题、教育厅水运经济研究中心等专业发展支撑平台。充分运用国际化师资与本土企业讲师协同教学，基于OBE理念的“南向”、“双创”课程体系，跨境电商案例教学模式，国际国内双创实践平台。国际贸易、电子商务、跨境电商等利用仿真操作软件开展实践教学，通过省级教学综合改革项目建设，建立了省级、校级精品课程、双语课程和核心课程教学体系。 学制及授予学位：学制4年，授予经济学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在机关、事业单位，进出口企业，海外投资企业，外资企业，金融企业等从事外贸管理、进出口业务、国际市场营销、国际物流、初级财务及业务管理等工作，可从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作，从事各大中专院校、科研单位的教学及科研工作。
专业特色：思想政治教育专业办学历史悠久，是宜宾学院首批重点建设专业。有一支思想政治素质高、教学科研能力强、爱岗敬业的师资队伍。实施本科生导师制，突出仿真实践+专业成长，师范技能训练扎实。学生学风优良，考研率高，毕业生成长性好，优秀校友多。 学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：从事中学政治课教学和教育管理工作，在国家机关和企事业单位从事有关思想政治工作。 专业特色：思想政治教育专业办学历史悠久，是宜宾学院首批重点建设专业。有一支思想政治素质高、教学科研能力强、爱岗敬业的师资队伍。实施本科生导师制，突出仿真实践+专业成长，师范技能训练扎实。学生学风优良，考研率高，毕业生成长性好，优秀校友多。 学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。是否师范类：师范类就业去向：从事中学政治课教学和教育管理工作，在国家机关和企事业单位从事有关思想政治工作。
专业特色：培养模式国际化。采用“新工科”、德国应用型大学人才培养模式，培养工程与管理相结合的复合型专业人才，通过对企业、组织的各生产要素人、机、料、法、环进行科学化、精细化管理创新，使其运营效率、成本、质量及人机环境最优匹配。教学资源国际化。依托中外合作、校企合作，同济大学合作，聘请国内外相关专业专家联合本校教师实施双语授课。为学生专业学习提供广阔平台，为企业输送面向高端制造业的精益管理人才，为相关行业培养跨文化卓越工业工程师。学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。是否师范类：非师范类就业去向：在工业企业、金融行业、咨询服务业或政府部门担任工业工程师、系统分析员、生产工程师、管理顾问、操作分析员以及类似的职位，可通过德语考核，选择到德国应用技术大学深造学习或通过国家研招考试攻读硕士学位。
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