培养目标：本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习 理念；

2．掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；

3．掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术；

4．具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力；

5．了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法；

6．能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力；

7．具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科：电子科学与技术。

核心知识领域：

专业基础核心知识领域：电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域：

1．微电子技术基础、半导体器件、集成电路；

2．物理光学、激光原理与技术、光电子器件；

3．电介质物理、电子材料、电子元器件；

4．物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；

5．微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例：

示例一：电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学 时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学 时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二：核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基 础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）； 专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术 （46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三：电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与 逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导 论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，具备材料科学基本理论、基本知识，掌握材料科学与工程方面的基本技能，能够从事材料化学的科学研究，并能在材料相关的企事业单位从事生产和技术管理工作。

主要课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、材料科学与工程基础、材料制备化学基础、材料表征技术、新型碳材料、纳米材料、功能高分子材料、材料成型工艺、能源材料、工程制图与CAD等。

主干学科：化学、材料科学与工程

授予学位：工学学士学位

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、材料化学基础实验、材料化学综合实验、工程制图实践、认识实习、生产实习、材料化学课程设计、毕业设计/论文。

就业方向：毕业生可在无机材料、高分子材料领域，以及电池、太阳能等新能源材料相关的科研院所、企事业单位从事科学研究、技术开发、生产和管理工作。

培养目标：本专业培养立足山西，面向全国，培养具有以材料和化学为基础，具备材料科学与工程相关基础知识和能力，涵盖高分子材料、能源材料相关领域所需要的工程知识，能利用现代工具对相关复杂工程问题进行分析、研究、解决和管理的能力，具有良好职业道德、团队精神、创新意识、沟通交流与自我提升能力，具备社会、法律、环保等意识及评价能力的高素质应用型人才。

主要课程：高等数学、大学物理、无机及分析化学、物理化学、有机化学、基础化学实验、材料科学基础、材料化学、工程力学、机械设计基础、材料成型方法概论、材料复合原理、材料性能学、材料分析测试技术、工程制图与CAD、材料分析测试实验、材料成型与加工工艺及实验等。

主干学科：材料科学与工程

授予学位：工学学士学位

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、材料科学基础实验、材料科学综合实验、工程制图实践、认识实习、生产实习、材料科学与工程课程设计、毕业设计/论文。

就业方向：毕业生能在材料、机械、电子信息、冶金、航空航天等各种行业从事材料的生产、质量检验、工艺与设备设计、新材料的研究与开发以及经营管理工作，或在材料科学科研机构从事科学研究工作。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

培养目标：本专业培养具备坚实的机械设计制造、电子技术、控制技术和计算机技术理论与技能，具有工程应用与技术开发、创新能力，能将机械、电子技术进行有机融合，在机电工程领域从事系统设计、应用研究、运行管理及系统维护等工作的复合型高级工程技术人才。

主要课程：机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、液压与气压传动、电工技术、电子技术、电机学、控制工程基础、单片机原理及应用、PLC原理及应用、传感器技术、机电一体化系统设计等。

主干学科：机械工程、电气控制工程。

授予学位：工学学士学位。

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、金工实习、课程综合设计、毕业实习、毕业论文（设计）等。

就业方向：机电工程领域从事系统设计、应用研究、运行管理及系统维护等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有汉语言文学和秘书学的基本理论、基础知识和基本技能，能够在党政机关、团体、企事业单位从事秘书工作的应用型人才。

主要课程：秘书学概论、秘书心理学、秘书写作、秘书实务、办公室实务、档案管理、秘书礼仪、秘书口才、办公自动化、速录。

主干学科：中国语言文学。

授予学位：文学学士。

主要实践性教学环节：文秘实训、专业见习、毕业实习、毕业论文。

就业方向：行政部门、企事业单位、文化出版传媒机构的办事办会人员。

培养目标：本专业培养适应星级酒店发展需要，具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理 专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识：创业精神和社会责任，熟悉现代星级酒 店经营管理方法和手段，能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等 从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习现代酒店经营与管理的基本理论和基础知识，接受现代星级 酒店服务与管理标准化职业素养方面的基本训练，掌握专业管理理论知识和酒店经营管理的基 本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握工商管理类学科的基本理论和基本知识；

2．掌握现代酒店各经营与管理岗位的基本技能；

3．具备国际化酒店服务与管理标准化职业素养；

4．熟悉国家旅游、酒店管理方面的方针、政策和法规；

5．了解酒店管理及其他现代服务业管理理念的发展趋势；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：管理学、经济学。

核心课程：旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、 酒店人力资源管理、酒店品牌建设与管理、现代服务业管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。

主要实践性教学环节：酒店岗位职能的服务与管理实习。

主要专业实验：酒店管理信息化软件实验、酒店服务管理综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养适应地方经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感，熟练掌握英语语言基础知识和国际商务专业知识，善于跨文化交流与沟通，能在外资、外贸、金融、外事等企事业单位从事翻译、营销、管理、结算等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语口语、商务英语写作、商务英语阅读、商务英语翻译、英语国家概况、高级英语、工商导论、经济学原理、国际商法、国际贸易实务、市场营销、电子商务、第二外语等。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

授予学位：文学学士学位。

主要实践性教学环节：实习、实训、社会实践、毕业论文等。

就业方向：经贸、翻译等行业的英语从业人员；中小学教师、中小学教研人员。

　　专业培养目标：培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。 　　

　　专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国社会文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。 　　

　　专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　

　　可设置的专业方向：科技日语。 　　

　　就业面向：各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐与舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在各类中等以下学校进行舞蹈教学和教学研究的教师及其他社会基层单位从事舞蹈教育的工作者。

主要课程：乐理与视唱练耳、舞蹈概论、中国舞蹈史、外国舞蹈史、芭蕾基础训练、素质技巧、中国古典基础训练、古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞基础训练、剧目课、舞蹈欣赏、舞蹈编导技法、舞蹈教学法等。

主干学科：音乐与舞蹈学。

授予学位：艺术学学士学位。

主要实践性教学环节：专业舞台实践、专业见习、专业实习、毕业论文（毕业音乐会）等。

就业方向：中小学舞蹈教学、专业文艺表演团体、文化馆站、社会音乐（舞蹈、戏曲）团体、广播影视部门、 基层单位文艺宣传等。

培养目标：本专业具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、金融学、财务会计、财务管理、保险学、统计学、审计学、财政学、成本会计学、税务会计、资产评估原理、项目评估、企业价值评估、房地产估价、无形资产评估 建筑工程概论、工程制图、定额与清单计价、CAD制图、机电设备评估基础、资产评估案例分析、经济法、国际评估准则。

主干学科：工商管理。

授予学位：管理学学士学位。

主要实践性教学环节：公益劳动、大学生社会实践、课程实习、课程设计、专业实习、毕业实习、毕业论文、专业社会实践、科技创新实践等，共41 周。

就业方向：主要面向资产评估事务所、会计师事务所、税务师事务所、企业财务资产部、金融证券、投资银行、典当拍卖、大型公司内部控制机构。可从事资产评估业务和管理工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融、经济、法律等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具有投融资管理和财务决策能力，能够在金融企业从事投融资业务和会计理财业务等工作的应用型人才。

主要课程：宏观经济学、计量经济学、货币银行学、商业银行经营管理、证券投资学、国际金融、金融风险管理、会计学、银行会计、公司金融、财务报表分析。

主干学科：经济学。

授予学位：经济学学士学位。

主要实践性教学环节：大学生军事理论、大学生公益劳动、大学生社会实践、思想政治课课程实践、认知实习、金融工程综合实验、毕业实习、毕业论文等，共48周。

就业方向：主要面向金融企业及工商企业。可从事金融业务、投融资管理以及会计理财等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备一定的音乐实践技能和教学能力，能够在中小学校进行音乐教学的应用型人才。

主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、声乐、钢琴、歌曲伴奏、器乐、合作与指挥、中学音乐教学论、中学音乐教学技能训练、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐。

主干学科：音乐与舞蹈学。

授予学位：艺术学学士学位。

主要实践性教学环节：专业舞台实践、教育见习、教育实习、毕业论文（毕业音乐会）等。

就业方向：中小学音乐教学、社会音乐培训机构专业培训及管理、企事业单位宣传和策划。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握产品设计的基础理论和知识，熟练掌握相关方向设计方法和应用技能，具备较高的专业综合素质，具有职业道德、审美能力和创新精神，能够在产品设计领域从事制版印刷产品设计和文化创意产品设计的高级应用型专门人才。

主要课程：中外设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、制版原理、壁纸设计、雕塑、陶艺、产品设计、设计心理学、创新思维与方法训练等。

主干学科：设计艺术学。

授予学位：艺术学学士学位。

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、设计采风、市场调研、设计考察、毕业创作、毕业论文、设计实习等。

就业方向：主要面向全国的制版行业、装饰公司以及相关的设计类个体及企事业单位就业。随着社会产业结构以及新型产业的发展变化，本专业亦有更多学生辐射到全国各地的新型创意产业领域。考取教师资格证，可从事中学教育工作。

学科：

门类：

培养目标:达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

主要课程：近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。

就业方向：小学教师。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，懂得教育教学基本规律和基本方法，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的创新意识、正确的审美观和良好的美术鉴赏能力，能够在各类中等（或以上）学校从事美术教学和教学研究的教师及其他教育工作者。

主要课程：中外美术史、美术概论、造型技法理论、素描、色彩、国画、油画、水彩、中学美术教学论、中学美术教学技能训练等。

主干学科：美术学。

授予学位：艺术学学士学位。

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、壁画临摹、户外写生、艺术考察、教育实习、毕业创作、毕业论文等。

就业方向：中学教师、美术工作者、设计师（视觉传达、室内设计）等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计的基础理论、基本技能和现代设计手段，具备较高的专业综合素质，具有职业道德、审美能力和创新精神，能在包装设计、广告设计、企业形象设计、UI设计等行业从事视觉传达设计的高级应用型专门人才。

主要课程：中外设计史、设计概论、设计素描、设计色彩、书籍设计、广告设计、包装设计、VI设计、设计心理学、创新思维与方法训练等。

主干学科：设计艺术学。

授予学位：艺术学学士学位。

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、设计采风、市场调研、设计考察、毕业创作、毕业论文、设计实习等。

就业方向：视觉传达设计师、美术工作者等，可在包装、广告、UI等设计企业、媒体单位从事设计、策划工作。考取教师资格证，可从事中学教育工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学、统计学和经济学等方面的基础基本理论和知识，具备运用统计学的基本思想与方法，利用计算机处理和分析数据的能力，能在企事业、经济、金融、保险等部门从事统计调查、数据分析、预测咨询等工作的高素质应用型人才。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、宏观经济学、微观经济学、管理学、统计学导论、应用回归分析、应用多元统计分析、应用时间序列分析、应用随机过程。

主干学科：数学、统计学、经济学

授予学位：理学学士学位

主要实践性教学环节：军事训练、公益劳动、社会实践、专业见习、专业实习、毕业实习、毕业论文/设计、创新实践等。

就业方向：毕业生可从事统计学的教学和管理工作，也可在企事业、经济、金融、保险等部门从事统计调查、数据分析、预测咨询等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美方面全面发展，掌握数学与自然科学、计算机科学技术、软件工程、数字媒体技术、数字艺术等学科的基本知识、基本技能和基本方法，熟悉本专业前沿和发展趋势，既具有扎实的理论功底和良好的技术技能，又具有一定艺术素养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事与数字媒体相关的产品设计、开发与管理的高级复合应用型人才。

主要课程：数字媒体技术导论、程序设计基础、创意绘画、多媒体技术、计算机图形学、数据结构、计算机动画原理、Web前端技术、几何建模与物理建模、操作系统、计算机网络原理、视觉与平面设计、非线性编辑、数字图像处理、游戏设计与开发等

主干学科：计算机科学与技术、数字媒体技术

授予学位：工学学士学位

主要实践性环节：大学生公益劳动、大学生社会实践、课程实验、课程综合设计、认知实习、专业实习、毕业实习、毕业论文/设计、专业社会实践、学科竞赛、科技发明、职业资格和创新创业等。

就业方向：面向互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域，从事与数字媒体相关的产品设计、开发与管理的高级复合应用型人才。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展,适应大数据时代经济社会发展需要，掌握数学、统计学、计算机科学与技术和数据科学的基本理论与基础知识，熟悉大数据技术平台、开发工具、应用设计等核心技术，具有较强的大数据处理和技术创新能力，能在企事业、金融、医疗、教育等部门从事大数据相关领域的数据管理与分析、系统开发、技术服务等工作的应用型人才。

主要课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、C语言程序设计、数据科学导论、操作系统原理及应用（Linux）、数据结构、数据库原理及应用、Java程序设计、数值分析、Hadoop大数据技术、分布式数据库原理与应用、数据导入与预处理、应用多元统计分析、应用时间序列分析、机器学习、大数据应用开发语言、数据仓库与挖掘技术、数据可视化技术、商务智能方法与应用。

主干学科：数学、统计学、计算机科学与技术

授予学位：工学学士学位

主要实践性教学环节

军事训练、公益劳动、社会实践、数据可视化开发实验（开发项目型）、数据预处理实践（复杂实操型）、专业实习、毕业实习/实训、毕业论文/设计、大学生创新实践等。

就业方向：毕业生可在企事业、经济、金融、保险等部门从事数据分析、数据可视化、大数据应用开发、大数据系统开发、维护以及大数据咨询等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学与人文社科基础知识，系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本技能，具有网络工程专业思想与工程意识、学习与创新能力、沟通与表达能力、合作与交流能力，具备良好职业发展力和适应力，能够综合运用网络工程专业知识、技术与方法，在信息技术企业和其他各行各业的信息技术或管理部门，从事网络系统规划与设计、部署与实施、分析与测试、运维与开发等工作的应用型人才。

主要课程：计算机导论、程序设计基础、数字电子技术、数据通信基础、计算机组成与结构、数据结构、操作系统、计算机网络原理、数据库原理及应用、路由与交换技术、Web系统开发、物联网应用开发、网络编程与协议分析、网络系统规划设计、网络安全技术、网络管理与维护等。

主干学科：计算机科学与技术

授予学位：工学学士学位

主要实践性教学环节：公益劳动、大学生社会实践、课程实验、课程设计、专业见习、专业实习、毕业实习、毕业论文/设计、专业社会实践、科技创新实践等。

就业方向：面向企事业单位，从事网络系统的规划设计、部署实施、运维管理及网络应用系统的开发等工作。