院校简介:
西安建筑科技大学华清学院是经国家教育部批准,由西安建筑科技大学联合社会力量以新机制、新模式于2004年创办的全日制本科院校。
学院坐落在历史文化名城西安,位于南二环东端,西安市新城区幸福林带南段,南眺驰名中外的唐代大雁塔,北临举世闻名的明代长安城墙,东依景色怡人的浐灞生态园,交通便利。学院建有高标准的教学楼、公寓楼、图书馆、餐饮服务中心、室内外运动场、大学生活动中心、信息网络中心、现代教育技术中心等。实验实训基础设施健全,仪器设备先进。
学院是一所以建筑、土木、管理、艺术类学科为特色,以工学学科为主体,多学科协调发展的应用型本科院校。学院设有建筑学院、土木工程学院、经济与贸易学院、机电工程学院、管理工程学院、艺术与设计学院等6个二级学院,31个本科专业,现有全日制在校生近万人。学院积极推进专业建设,面向社会需要开展科研工作,现有省级一流本科专业建设点6个,省专业综合改革试点1个,人才培养模式创新实验区1个,实验教学示范中心2个;国家级科研立项11项,厅局级及省级科研立项64项;省级教改课题15项,省级课程思政示范课程和教学团队1项;省级精品课程2门,省级一流课程5门,专利49个,陕西省优秀教材奖一等奖1项,主(副)编教材和专著101部。
自成立以来,学院始终秉承“以生为本、和谐发展,全面实施素质教育”的教育理念,坚持“懂理论、强实践、高素质”的应用型本科人才培养目标,开拓创新、精勤育人。华清学子在各级各类竞赛中屡创佳绩,2010年,舞蹈学专业学生一举夺得全国顶级专业舞蹈赛事——中国舞蹈荷花奖大赛的“十佳作品奖”,为陕西省首次赢得该项赛事的最高荣誉;2018年,摄影专业学生在丝路国家青少年国际摄影竞赛中为中国参赛队赢得唯一金奖。2020年,学院参赛队在陕西省第七届大学生模拟及模数混合电路应用设计竞赛中以第一名的成绩获本科组“TI”杯奖。学院毕业生初次就业率连续十年超过90%。2021年,视觉传达设计专业学子在第九届全国高校数字艺术设计大赛中获全国一等奖。2022年,机械电子工程专业学子在“徕卡杯”第十一届全国大学生金相技能大赛中,荣获全国一等奖1项、二等奖3项;2023年,土木工程专业参赛队在“盈建科杯”第十五届全国大学生结构设计竞赛中荣获全国二等奖。
学院坚持开放办学,积极推进国际交流与合作,先后与美国、英国、西班牙、马来西亚、韩国、新西兰、澳大利亚等国家的多所高校缔结为友好合作院校,深入开展联合培养、学术交流、短期研修、中英“4+1”建筑学本硕连读国际班等多种项目,初步形成全方位、多层次、宽领域的格局,拓宽师生国际视野。
多年来,在各级领导的亲切关怀与社会各界的支持下,学院整体办学实力迈上了新的台阶,赢得了社会各界的广泛赞誉。2006年,时任全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪来学院访问时,对学院校园规划和办学特色给予高度评价,称赞学院利用工业建筑遗产改造的校舍为中国建筑史上的创举和典范。2012年,学院成为陕西省同类院校中首批获得学士学位授予权的单位之一。2013年,学院全部专业在陕西省升入二批次本科招生,也是陕西省当年同类院校中唯一一所二本招生院校。2019年,陕西省合并本科第二和第三招生批次,学院的招生规模、报考率、报到率均达近五年新高。2021年,学院在“2021软科中国大学排名”独立学院榜单排名中位列全国第十八位,西北地区第一位。同年,学院获批陕西省普通高校中华优秀传统文化传承基地。在新的历史起点上,学院将进一步解放思想、抢抓机遇,深化改革,为建设特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗!
...本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握工业与生活用水的开发、输送、处理、供应,污水废水的收集、输送、处理、回收与排放等方面的系统知识,能够从事城市、工业、建筑、农业等领域的给水排水工程规划、设计、施工、运行、管理、科研和教学等方面的高级工程技术人才。毕业后可在设计研究院(所)、城市公用事业、市政建设与管理部门以及大中型工业企业、科研及学校等企事业单位从事水工艺与工程的设计、管理、施工、运营、科学研究、教学等工作。
主要课程:水分析化学、水处理生物学、水力学、水工艺设备基础、水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程等。
本专业以无机非金属材料为主要特色,旨在培养德、智、体、美全面发展,具有材料科学与工程方面的基础理论,掌握材料的组成、结构、制备、性能与应用之间关系的相关理论和知识,能在各种材料的研发、生产、应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、设备研制、技术改选及生产管理等方面工作的高级工程技术人才。学生毕业后可从事材料制备、产品开发、工艺设计、生产管理等方面的工作。
主要课程:材料科学基础、材料工程基础、无机化学、有机化学、物理化学、材料物理性能、材料工艺学、材料加工设备、材料研究与测试方法、工艺设计概论、机械设计基础、工程力学、电工学等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识和基本技能,能从事安全技术与工程、安全管理与监察、安全中介与咨询、安全健康环境检测与监测、安全教育与培训等方面工作的复合型高级工程技术与管理人才。
主要课程:流体力学、工程热力学与传热学、无机化学、安全学原理、安全系统工程、安全管理与法规、安全人机工程、工业防火与防爆、职业卫生技术、电气安全工程、安全经济学、特种设备安全、工业通风与除尘、安全监测与监控、高危行业安全技术与管理等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,具有实践能力和创新精神,并能从事房屋建筑、地下结构、公路与城市道路、桥梁的设计、施工、管理、研究、监理、投资与发展等工作的高级工程技术人才。
主要课程:房屋建筑、结构工程学(混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、钢筋混凝土结构设计、钢结构设计、砌体结构、桥梁工程、城市道路工程、工程结构抗震等)、岩土工程学(土力学、岩土力学、基础工程、地下工程、路基路面工程、道路勘测设计、岩土工程测试技术等)、施工与管理工程(土木工程施工、工程经济与项目管理、工程概预算等)等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有一定实践能力和创新精神的复合型高级专门人才。毕业生面向建设单位、设计单位、施工、工程建设监理、建设银行与投资公司、工程咨询公司、房地产开发公司等单位从事项目管理、工程估价及合同管理、工程监理与咨询以及相关教学、科研和行政管理等工作。
主要课程:工程力学、房屋建筑、施工技术、项目管理、工程经济学、运筹学、会计学、经济法、建设监理、建设法规、工程估价、项目融资、工程合同法律制度、合同管理等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,了解建筑工程技术、熟悉经济、法律、管理等方面理论和知识,获得注册会计师、注册资产评估师的基本训练,能在企事业单位、政府部门、会计事务所、银行、教育、科研机构从事会计核算、财务管理、审计理论工作、教学与研究工作的高级专门人才。
主要课程:经济学、建筑工程概论、工商管理、建筑识图、项目管理、电子商务、法律、工程估价、管理学原理、财务会计、施工会计、银行会计、房地产会计、涉外会计、成本管理会计、财务管理、经济活动分析、审计学、会计电算化等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,系统掌握经济学的基本理论和基础知识及各类投资专门知识与业务技能,能将投资学的基本理论和方法应用于实践,具有较强的投资组织与决策能力和创新精神,熟悉国家有关投资的方针、政策和法规,了解国内外投资市场的实际,能在企业、金融机构、政府经济管理部门和相关事业单位从事经济分析、预测,以及投资理财等投资实务工作的高素质复合型专门人才。
主要课程:宏观经济学、微观经济学、政治经济学、国际经济学、产业经济学、货币银行学、投资学、国际金融、房地产经济、项目投资与管理、投资运营管理、会计学、投资银行学、证券投资学、风险管理、财务管理、统计学、市场营销学、经济法等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,系统掌握机械学、电工与电子技术、计算机应用技术、工程控制技术、信号测试与处理技术的基础理论和知识;熟悉机电设备运用与管理及人文社会学科的相关理论和知识;了解机械电子工程和自动化学科发展前沿以及企业管理的基础知识;具备现代机电液系统及相关产品设计及性能分析能力、新产品研究与开发能力、设备运用与管理能力;能够在工程机械及机电相关行业从事现代机电液产品与系统的设计与研发、加工制造、运用与管理等工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程:机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、高等数学、复变函数与积分变换、机械制图、大学物理、理论力学、材料力学、大学计算机基础等、机械原理、精密机械设计、电路分析基础、模拟与数字电子技术、机械制造技术基础、互换性与技术测量、机械控制工程基础等、微机原理与嵌入式系统、测试技术与信号处理、液压与气压传动、工业机器人技术基础、机电一体化系统设计、机电设备状态监测与故障诊断、工程机械智能化技术、工程机械基础等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备经典和现代通信理论技术、通信系统和通信网等方面的知识,具有通信、现代智能建筑、电子信息、系统工程等领域的科学研究、设计、制造、运营能力的高级工程技术人才。学生毕业后可在电信、移动运营企业、研究机构、设计院、电子、广播电视、数据等行业从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理等工作。
主要课程:信号与系统、数字信号处理、通信原理、电信传输原理、电流理论、电子技术基础、高频电子线路、电磁场理论、现代交换技术、信息网技术、移动通信、卫星通信、光电子技术与光纤通信、计算机程序设计语言、天线技术、微波原理与技术、信息论基础、数字图像处理、网络与信息安全、计算机原理及应用、数据结构与数据库原理、操作系统、自动控制概论等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程专业及应用知识,具有软件开发能力,以及软件开发时间和项目组织的初步经验,具有创新、创业意识,具有竞争和团队精神,具有良好的外语运用能力,能适应技术进步和社会需求变化的高素质软件工程专门人才。
主要课程:离散数学、程序设计基础、面向对象程序设计、多核程序设计、数据结构和算法、计算机组成与体系结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、编译原理、软件工程概论、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件过程与管理、软件工程的形式化方法、软件工程经济学、团队合作与沟通等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备较强的电工电子技术、控制理论、智能建筑与楼宇自动化技术、计算机技术与应用、建筑电气、通讯与网络技术、建筑电子设计等知识,掌握工业过程控制、运动控制、电力电子、电气自动化、智能建筑与楼宇自动化等技术,从事综合自动化系统、信息处理系统、智能控制系统、供配电系统、工业控制网络系统、智能建筑系统的设计、研究等方面工作的自动化工程设计与研究的高级技术人才。
主要课程有:大学物理、程序设计、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、检测与仪表、工厂供电、计算机原理与应用、控制理论、电气传动、智能控制、计算机控制技术、交流调速、计算机网络与通讯、工业过程控制、建筑电气、楼宇自控、智能建筑技术等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,适应地方经济建设需要,掌握电气工程技术、建筑电气和电力电子技术及其应用技术基本理论知识,具有较强的专业动手能力,能适应工程设计、安装、管理,从事电气工程专业技术工作的应用型人才。本专业毕业生可面向电气工程、建筑行业、设计院所、企业单位,从事工矿企业设备自动化设计及自动化设备技术改造,一般中小型工厂供配电系统的设计、安装、维修和管理,建筑设计与施工单位的电气设计、维护和计算机应用等领域的运行和管理等工作。
主要课程:电路、电磁场、电子技术(数电、模电)基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(软件基础、硬件基础)、信号分析与处理、自动控制理论、工厂供电、电力系统分析、电力系统继电保护、电气工程安装、建筑动力与照明设计技术等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的英语语言基本技能和语言综合应用能力,知识结构合理,了解中西方文化差异,掌握口头、笔头翻译技能,并掌握一定的土木、建筑、工程管理等相关知识,能在土木、建筑领域或行业从事管理、翻译、研究等工作的工程应用型英语人才。
主要课程:基础英语、高级英语、泛读、口语、听力、写作、汉英翻译、高级口译、英语国家概况、语言学、英美文学、建筑工程概论、建设法规、国际工程估价、国际工程项目管理、FIDIC合同施工条件、项目管理、企业管理、建筑设备管理、土木工程概论、国际贸易实务、科技英语翻译等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备汉语言文学的基础知识、基本理论和基本技能,学习新闻、历史、文化、艺术等相关专业的知识,了解本专业发展的趋势,有一定专业研究能力,能在新闻文艺出版部门、企事业单位从事文学评论与研究、文稿写作、新闻采访编辑、文化、宣传等方面实际工作的汉语言文学应用型高级专门人才。
主要课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、基础写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学史、比较文学、民间文学、美学、马克思主义文论、中国古代文论等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,热爱摄影艺术,具备和掌握摄影摄像基本理论、基本知识和创作能力的学生,具有一定的艺术理论素养和较系统的专业知识,并具有较强摄影摄像业务与创作能力,能在文化新闻部门、企事业单位、电视台、电影厂、报刊杂志、媒体网络等单位从事摄影、摄像及电视艺术的高级专业人才。
主要课程:艺术概论、照相机原理及使用、素描、色彩、计算机文化基础与软件应用、构图学、摄影色光、基础人像摄影、艺术人像与商业婚纱、新闻摄影、纪实摄影、风光与民俗摄影、广告摄影与广告创意、建筑摄影、观念与创意摄影、摄影美学与摄影作品赏析、电视摄像基础、电视纪录片编辑与创作、暗室技术、新闻采访与写作、影视编导、传播学、外国文学、影视画面语言等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有一定环境设计理论和环境设计素养的,熟悉相关专业的基本理论、基本知识,了解环境设计学科前沿的理论,具备较为宽泛的交叉知识结构及综合应用与创新能力,能在设计、研究、教学及工程行业从事室内环境、景观设计、研究、教学、管理等方面工作的高素质应用型专门人才。
主要课程:设计美术、设计初步与表现、设计基础、艺术概论、场地设计、建筑设计原理、建筑设计、环境艺术设计与理论、装饰材料与施工工艺、造园艺术与园林设计、景观植物学、环境生态学、家具设计、室内设计、环境设计、景观设计、综合环境设计。
本专业旨在培养在德、智、体、美全面发展的高级专门人才。具有一定视觉传达设计理论和艺术设计素养和技能,熟悉相关专业的基本理论、基本知识和中外视觉传达设计专业历史及发展前沿趋势,具有素描、色彩和基础设计的功底,具备较为宽泛的交叉知识结构及综合应用与创新能力,具有较强的创造性设计和工艺制作能力,熟悉各种相关的材料和技术;并且有较高的美术修养和专业科研能力,能在专业设计部门、院校和科研单位等企事业部门从事企业形象设计、环境导视设计、展示设计、网络设计、包装设计、广告设计、平面设计、书籍设计、商业美术及多媒体的设计、研究、教学、管理等方面工作,具有较强的适应能力的高素质应用型专门人才。
主要课程:设计美术、设计基础、艺术概论、字体设计、标志设计、插图设计、广告设计、包装设计、装饰设计、,动画设计、环境导视设计、展示设计、网络设计、书籍设计、编排设计、企业形象设计、多媒体设计、综合视觉传达设计。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备系统的舞蹈基础理论,扎实的舞蹈基本功底,较高的舞蹈表演技能,能在文化管理部门、社会团体、文体中心、舞蹈表演团体、学校、艺术(文化)馆、青少年宫等单位从事文化管理、艺术培训与指导、舞蹈表演、教学和编导工作的高级专业人才。
主要课程:芭蕾舞基训、中国民族民间舞、古典舞基训、身韵、现代舞基训、舞蹈编导、舞蹈概论、中外舞蹈史、艺术概论、视唱练耳、乐理、舞蹈鉴赏等。
音乐表演(本科 学制四年)本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识、熟悉我国的文艺方针和教育方针,系统地掌握声乐、钢琴教学的基本理论和专业技能,了解相关学科的知识,有较高的文化艺术修养,有敬业精神和职业道德风范的应用型人才。
主要课程:演唱、钢琴、即兴伴奏、艺术实践、合唱与指挥、中西方音乐史、乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、歌剧表演、音乐美学、舞蹈形体等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有从事建筑设计、建筑群体规划设计及室内装饰设计等方面的高级工程技术人才。毕业生适宜于到建筑设计院、规划设计院、房地产开发公司及相关企事业单位从事建筑设计、环境景观规划等设计工作,也可以到设计、规划管理部门以及高等学校从事建筑项目策划、建设项目管理、教学研究、技术开发等工作。
主要课程:设计原理和方法、规划设计、建筑结构、建筑物理、建筑力学、构造、材料、经济与管理、建筑设备、中外建筑史、美术等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握城乡规划设计与管理技能、城乡规划学科相关的知识,熟悉国家有关城乡发展和城乡规划的方针、政策和法规,了解我国城乡及城乡规划学科发展的历史、现状及动态,具备良好的专业素质和创新能力的复合型城乡规划专业人才。学生毕业后可以在规划设计、省市规划管理、建筑设计、房地产、科研等行业,从事城乡规划、设计、管理、策划、研究等工作,并具有参加政府决策咨询、社会经济发展规划、城乡规划公共政策研究、区域规划、交通和市政工程规划等相关专业规划工作的基本能力。
主要课程:城市规划专业初步、城市规划设计基础、城市规划原理、城市总体规划解析、控制性详细规划、修建性详细规划、居住环境规划设计、中外城市建设史、中外建筑历史、城市道路与交通、城市市政工程系统规划、城市地理、城市经济、城市规划管理与法规等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的人才。本专业是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是教育部公布的110个一级学科之一,是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。其核心是协调人与自然的关系,其特点是综合性非常强,涉及城市规划设计、建筑设计、环境设计、工程学、园林生态、文化艺术、地理学、社会学等多个学科。本专业旨教授风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜游览区和各类城市绿地的规划等方面的知识,培养具备能在城市建设、园林、建筑规划设计院以及房地产等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。毕业生可在风景园林、城市规划、建筑设计等研究院所、房地产开发、城市建设局、城市规划局等部门从事规划设计与管理工作,还可以在高等学校从事风景园林、城市规划、建筑学专业的教学与研究工作。
主要课程:素描、色彩、风景园林学概论、建筑设计原理、城市规划原理、风景园林规划与设计原理、中外建筑史、中外园林史、园林植物学、景观生态学、建筑设计、风景园林设计、城市设计、风景区规划设计、色彩写生、城市建筑风景园林认识实习、业务实践、毕业实习、毕业设计等。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备建筑物理环境控制系统的基础理论和基本知识,在建筑室内环境、暖通空调、建筑给排水、燃气供应等公共设施系统、建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行管理、建筑自动化系统的方案设计以及国民经济多部门所需的高级复合型工程技术应用人才。学生毕业后可以在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司、高等院校、城市规划和政府管理部门从事设计、研究、技术开发、教学和管理等工作。
主要课程:建筑环境学、工程热力学、传热学、流体力学、热质交换原理与设备、流体输配管网、空气调节、制冷、通风与空气污染控制、供热工程、锅炉房工艺与设备及人工环境智能等。
建筑学 | 城乡规划 | 风景园林 | 建筑环境与能源应用工程 | 给排水科学与工程 | 材料科学与工程 | 安全工程 | 土木工程 | 工程管理 | 会计学 | 经济学 | 机械电子工程 | 通信工程 | 计算机科学与技术 | 自动化 | 电气工程及其自动化 | 建筑电气及其智能化 | 机械设计制造及其自动化(专升本) | 英语 | 汉语言文学 | 摄影 | 环境设计 | 视觉传达设计 | 舞蹈表演 | 音乐表演 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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