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武汉科技大学

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院校简介：

武汉科技大学是湖北省人民政府和教育部共建的地方高水平大学，是国家国防科技工业局与湖北省人民政府共建高校，是湖北省“双一流”建设重点高校，是“全国深化创新创业教育改革示范高校”、首批“国家知识产权试点高校”、首批“高等学校科技成果转化和技术转移基地”、“创新人才培养示范基地”、首批“省级双创示范基地”和“省级大学生创业示范基地”。

学校办学历史溯源于1898年清末湖广总督张之洞奏请清朝政府批准成立的工艺学堂，历经湖北中等工业学堂、中南钢铁工业学校等传承与发展，1958年组建为武汉钢铁学院，开办本科教育。1995年隶属于原冶金工业部的武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校合并组建为武汉冶金科技大学。1998年根据国家高等教育管理体制改革需要，成为第一批实行“中央与地方共建，以湖北省人民政府管理为主”的划转院校。1999年更名为武汉科技大学。百余年来，学校为国家和社会培养了各类专门人才20余万人。一大批杰出校友成长为院士、专家学者、党政领导、大型钢铁企业掌门人，学校被誉为“冶金高层次人才的摇篮”。

学校现有青山、黄家湖和洪山三个校区，校园总面积171.43万平方米，校舍建筑面积129万平方米。固定资产32.34亿元；教学科研仪器设备总值7.31亿元；图书馆馆藏纸质图书281.23万册，电子图书100.6万册。全日制普通本科生25000余人，博士、硕士研究生9600余人。校园依湖览江、风景优美，教学设施齐备，办学条件完善，是“湖北省生态园林式学校”“全国绿化模范单位”。

学校学科门类齐全、特色鲜明，构建了以工为主、理工结合，工、理、管、医、文、经、法、哲、艺、教等学科协调发展的综合性大学学科体系。设置有20个教学学院、78个本科专业；拥有8个博士后科研流动站，8个一级学科博士学位授权点和41个二级学科博士学位授权点、33个一级学科硕士学位授权点和178个二级学科硕士学位授权点、20个硕士专业学位类别。建有1个国家重点（培育）学科、10个省级重点学科，5个省级重点（培育）学科，6个省级优势特色学科群。材料科学与工程、冶金与矿业工程、机械工程等3个学科入选湖北省“国内一流学科”建设学科；材料科学与工程学科入选湖北省一流学科重点建设学科；材料科学、工程学、化学、临床医学、计算机科学等5个学科进入ESI全球排名前1%。

学校坚持深化教育教学改革，获批“双万计划”一流本科专业建设点40个（其中国家级28个），国家级特色专业、“卓越工程师教育培养计划”等国家级专业建设项目14项，16个本科专业通过教育部工程教育认证。获批国家级一流本科课程8门，省级一流本科课程64门，国家规划教材14部，国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心等实践教学平台7个。获批国家级新工科研究与实践项目3项，国家级新文科研究与改革实践项目1项，国家级教学成果奖4项（其中一等奖1项）。毕业生平均就业率保持在95%以上。学生多次荣获“互联网+”、“挑战杯”和全国大学生电子设计竞赛、大学生机械创新设计大赛、大学生智能汽车竞赛、大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛等高水平竞赛大奖。“十三五”以来，学生参加各类学科和科技竞赛累计获得国际级、国家级奖励4500余项；学校在中国高等教育学会发布的“2021年全国普通高校学科竞赛评估结果”中排名第71位。学校女篮在全国享有盛名，多次获得全国大运会、CUBA和CUBS冠军，培养了10多位国家队、国青队队员。

学校科研实力雄厚，建有湖北省属高校第一个国家重点实验室——“省部共建耐火材料与冶金国家重点实验室”、湖北省属高校第一个国家工程研究中心——“高温材料与炉衬技术国家地方联合工程研究中心”、湖北省属高校第一个生态环境部重点实验室——“国家环境保护矿冶资源利用与污染控制重点实验室”和2个国家级协同创新中心——“高性能钢铁材料及其应用省部共建协同创新中心”“战略钒资源利用省部共建协同创新中心”；拥有2个教育部重点实验室、1个教育部（B类）重点实验室、1个教育部工程研究中心，1个国家级协同创新中心（联合）、29个省级科研平台。“十三五”以来，学校主持和承担国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目530多项，获得省部级及以上科技（社科）成果奖190余项。2007年以来获得19项国家科技成果奖（国家科技进步一等奖1项、二等奖13项，国家技术发明二等奖5项）。

学校积极实施人才强校战略，现有教职工2700余人，其中专任教师1900余人。拥有全职及双聘院士5人、俄罗斯工程院外籍院士1人，国家重要人才计划入选者22人，全国高等学校教学名师1人，全国模范教师2人，全国优秀教师5人，全国高校黄大年式教师团队1个，国家级教学团队3个，国家及湖北省新世纪百千万人才入选者30人，湖北省人才引进计划入选者291人，湖北省公共卫生领军人才培养计划入选者1人，湖北省青年拔尖人才培养计划入选者4人，湖北省教学名师8人，湖北名师工作室8个，宝钢教育基金优秀教师37人，省部级有突出贡献中青年专家32人，享受国务院和湖北省人民政府特殊津贴84人，获“霍英东青年教师奖”5人。“海洋工程用钢及应用性能学科创新引智基地”入选教育部和国家外国专家局联合组织实施的“高等学校学科创新引智计划”；“先进耐火材料学科创新引智基地”“混合智能引智创新示范基地”入选湖北省引智创新示范基地。

学校积极创新校企、校地合作，与中国宝武、恒大集团、鞍钢集团、柳钢集团、中国一冶、中冶南方等30余家大型企业和武汉、随州、孝感、无锡等省内外有关地市建立了全面合作关系，成立了“中国宝武—武汉科技大学炭材料联合工程研究中心”“武汉科技大学宜兴陶瓷与耐火材料研究院”“武汉科技大学—老河口市科学技术研究院”，与恒大集团共建了“恒大管理学院”“恒大足球学院”；建有1所直属三级甲等附属医院、1所直属二级医院和8所非直属附属医院；设立了辉玲奖学金、铌钢奖学金、冶机77奖学金、李翠萍艺术奖学金、悉地国际奖学金、中云奖助学金等近20项社会奖助学金。

学校坚持面向世界、开放办学，是湖北省最早开展国际教育交流合作的省属高校，是湖北省对外工作先进单位，是国家留学基金委“创新型人才国际合作培养项目”师生公派出国留学项目资格高校，是全国“中非创新合作中心”网络协作单位。与美国、德国、英国、澳大利亚、奥地利、日本、韩国、荷兰等数十个国家和地区的百余所高校、科研机构建立了学术交流和合作关系，开展学生交换、师资互访、联合科研等多方面的交流合作。与德国弗莱贝格工业大学、奥地利莱奥本矿业大学、荷兰阿姆斯特丹大数据中心和韩国国立首尔大学等共建联合实验室和研究中心，与美国桥港大学、澳大利亚迪肯大学、英国伯明翰城市大学、意大利福贾美术学院合作举办本科教育项目，与荷兰阿姆斯特丹自由大学合作举办硕士教育项目。学校大力发展来华留学教育工作，在临床医学、土木工程、国际经济与贸易、机械工程等本科专业及材料科学与工程、控制科学与工程、机械工程、化学工程与技术、安全科学与工程、矿业工程、系统科学与工程等一级学科博士、硕士学位授权点招收外国来华留学生近500名。

站在新时代新的历史起点上，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终秉持“厚德博学、崇实去浮”的校训精神，积极传承“坚韧不拔、勇承重载、崇实求精、表里如一”的钢铁品质，大力弘扬“向上向美、力行力新”的沁湖文化，扎根荆楚大地，服务国家需求，主动履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作的职责，不断增强综合实力和核心竞争力，为率先实现湖北省属高校国家“双一流”建设突破，把学校建设成为特色鲜明的一流大学而努力奋斗。

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专业介绍

安全科学与工程
信息与计算科学
系统科学
无机非金属材料工程
安全工程
环境科学与工程
车辆工程
力学
冶金工程
采矿工程
矿业工程
交通工程
数学
材料与冶金工程国际英才班
环境工程
城乡规划
矿物加工工程
资源与环境
物流工程
统计学
给排水科学与工程
地理信息科学
生物技术
物理学
建筑环境与能源应用工程
材料科学与工程
体育教育
系统科学
建筑学
冶金工程
德语
基础医学
土木工程
材料科学与工程
翻译
内科学
财务管理
材料与化工
英语
全科医学
物业管理
冶金工程
法学
外科学
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国际经济与贸易
马克思主义理论
工商管理
土木工程
行政管理
哲学
会计学
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劳动与社会保障
车辆工程
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人力资源管理
艺术设计
社会工作
交通运输
社会工作
市场营销
工商管理
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交通运输工程
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物流管理
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生物学
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化学工程与工艺
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电子信息工程
生物与医药
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生物工程
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应用化学
化学
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英语笔译
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化学工程与技术
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工业工程
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神经病学
机械工程
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卫生检验与检疫
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药学
智能制造工程
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药学
公共卫生与预防医学
计算机科学与技术
机械工程
预防医学
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软件工程
仪器科学与技术
产品设计
设计学
网络工程
控制科学与工程
工业设计
艺术管理
信息安全
电子信息
材料成型及控制工程
公共艺术
安全科学与工程
材料物理
计算机技术
材料化学
环境设计
矿冶环境工程
工程力学
计算机科学与技术
金属材料工程
绘画
矿业工程
统计学
软件工程
能源与动力工程
视觉传达设计

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培养适应信息时代发展要求，具有良好的数学素养和扎实的数学基础，掌握计算机科学的基本理论和方法，受到科学研究基础训练的复合型高素质人才。具备运用所学的数学知识和计算机技能从事信息分析和处理、应用软件的开发和管理以及大数据处理等能力。

暂无此专业简介

培养有良好社会责任感和职业道德，具有较好自然科学基础和人文社会科学基础，扎实的无机非金属材料工程方面专业知识，综合素质好，具有创新精神，能在无机非金属材料制备、材料分析、材料应用等领域从事科学研究与教学、新材料开发、技术改造、生产管理与经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质、全面发展的科学研究与工程技术人才。

培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握安全生产理论与技术、工业通风与防尘、消防安全技术与方法，安全应急管理和职业安全卫生等专业知识，具有从事风险辨识与评价、安全技术研究与设计、安全检测与控制、安全监督与管理、应急管理与救援等方面的能力，适应安全技术管理、安全行政管理、安全技术设计等相关岗位，能从事应急、消防、公安、质检、海关等企事业管理机关、科研院所的相关工作，并能在相关学科进行创新发展的高素质应用型人才。

暂无此专业简介

培养能适应社会经济发展需要，在德、智、体等方面全面发展，具备数学、外语、计算机等相关基础知识及车辆产品设计、制造、检测等方面的专门知识，富有创新创业精神和实践能力，能在汽车工程领域内从事汽车设计制造、检测试验、汽车运用与管理等方面工作的高素质应用型人才。

暂无此专业简介

培养能适应社会主义市场经济建设需要，在德、智、体等方面全面发展，具备冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金等方面的专门知识，能在冶金及相关领域从事生产、设计、研究、开发和管理工作的高级工程技术人才和管理人才。

培养符合国家经济与科技发展需求，具有较好的沟通合作意识、良好的人文素养和一定的国际化视野，掌握厚实的自然科学知识、专业技能及研究方法，通晓固体矿产开采基本原理，具备矿床开采行政管理、技术管理和技术设计能力，能在金属非金属矿床开采及矿山安全等相关领域从事规划、生产运行与管理、工程设计与施工、技术研究与开发等方面工作，德、智、体、美、劳全面发展、知识结构合理、社会适应能力强、富有实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才。

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培养能适应社会经济发展需要，具有较好自然科学基础和人文社会科学基础，具备交通运输系统分析与规划、道路交通设施设计、施工与管理、交通系统智能化控制与管理和交通安全等方面的专业知识，富有实践能力及创新创业精神的高素质应用型人才。毕业生可以在交通管理部门、交通设计院、施工单位及检测单位从事交通规划、道路交通工程勘测、设计、施工、维护和检修等工作。

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培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握环境工程学科的基本理论、专业知识和基本技能，能利用现代信息技术在环境保护及相关领域从事污染控制工程的设计与运营管理、环境评价、环境监测、环境管理、教育与研究开发等工作的富有实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才。

培养适应国家城乡建设发展需要，德、智、体、美等全面发展，城乡规划设计基础理论厚实、知识结构合理、具备团队精神和可持续发展理念，社会适应能力强、富有实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才。

立足矿物加工、资源综合利用、钢铁冶金和环境工程等相关领域，培养德、智、体、美、劳全面发展，社会责任感强，具有良好的人文和科学素养、合理的知识结构、厚实的基础理论知识、较强的工程实践能力和一定的国际视野，具备从事生产、工艺和设备设计、研究与开发、技术管理和经营的基本能力，能解决复杂工程问题的高素质应用型人才。

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培养能适应社会经济发展需要，德智体美全面发展、基础理论厚实、知识结构合理、适应能力强，具备数学、外语、计算机相关基础知识及机械与电子、物流工程等方面的专门知识，富有创新创业精神和实践能力，能在物流装备生产企业、物流企业、工商企业及相关事业单位从事物流系统规划、物流装备开发与应用、物流方案设计与资源配置、企业管理等工作的高素质应用型人才。

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培养适应国家现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备较好的自然科学与人文社科基础，具备计算机和外语应用能力，掌握给排水科学与工程专业的理论知识，获得工程师基本训练并具有创新精神，具有从事给排水科学与工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理等工作的能力，并具有初步的研究开发能力的高素质应用型人才。

培养符合国家经济建设和社会发展需要，德、智、体、美、劳等全面发展，具备扎实的自然科学基础、良好的人文素养和一定的国际视野，掌握3S技术的基础知识、基本理论和基本技能，能在资源管理、环境保护、城乡建设、交通运输、信息监测与应用等领域从事空间数据采集分析、地理信息服务、系统开发设计等工作的高素质应用型人才。

培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代生物学的基本理论和技能，在生物化学与分子生物学、免疫学、基因工程、细胞工程、生物信息学分析等方面获得系统的理论和实践技能训练，具备基本的科研思维能力，了解生物技术及其产业的国内外发展动态，能够在生命科学领域从事科学研究、技术研发以及教学与管理等方面工作的复合型和创新型人才。

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培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑环境与能源应用相关基本知识和基本技能，获得工程师基本训练并具有一定创新能力和国际化视野，能在供暖、通风、空调、净化、冷热源、燃气等领域从事规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理方面工作的高素质应用型人才。

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培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

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培养适应国家经济发展、城乡建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有扎实的建筑学专业知识和设计实践能力，基础理论厚实，知识结构合理，社会适应力强，富有实践能力和创新创业精神的，具有可持续发展和文化传承理念的高素质应用型人才。

暂无此专业简介

培养适应社会主义市场经济和社会发展需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备扎实的德语语言基础和广博的文化知识，能熟练使用德语在科技、经贸、教育、文化、旅游等部门从事相关工作的高素质应用型人才。

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培养适应现代科学技术与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，经过工程师基本训练，能胜任建筑工程、道路与桥梁工程、岩土与地下工程等各类工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识，较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能在有关土木工程的勘察、设计、施工、管理、教育、投资与开发等部门从事技术或管理的高素质应用型人才。

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培养适应社会主义市场经济和社会发展需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有扎实的英语语言基础、广博的文化知识和相关专业知识，具备良好的表达和沟通能力以及团队合作和组织管理能力，能熟练使用英语在科技、经贸、外事、文化、旅游等部门从事英汉口、笔译工作的高素质应用型人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具备经济、管理、法律、财务管理等方面的知识和能力，熟练掌握现代理财技术和方法，能够在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养符合国家经济建设和社会发展需要，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有国际化视野、良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、深厚的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，养成健全的人格、强烈的社会责任感和职业道德，具备终身学习的意识和适应发展的能力，能熟练运用英语从事教育、外贸、翻译、学术研究等工作的高素质应用型人才。

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培养适应物业管理发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具备较高的现代管理理论素养和较好的职业道德，具备物业管理及房地产经营策划基本能力，熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规，能够在物业服务企业、房地产开发与经营企业以及非营利性机构从事物业管理和房地产企业的经营和管理工作的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养具备系统的法学专业知识和专业技能，具有较强的实践能力和创新创业精神，能够在司法机关、行政机关、企事业单位从事审判、检察、司法行政、律师业务、仲裁业务、企业法务等多样化工作的高素质创新型、应用型法律人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，同时具备较强的专业综合素质和能力，富有创新创业精神和工程实践能力，能够在国内外工程建设领域从事全过程工程管理的高素质应用型人才。

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培养适应中国经济和社会发展需要，德、智、体全面发展，掌握经济学基本原理和国际经贸基本理论、政策和实务，具有扎实的专业基础知识和开拓精神，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高素质应用型专业人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理理论，具有国际化视野、团队精神和沟通技能，能够在营利性和非营利性机构从事管理工作的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养适应社会主义市场经济和社会发展需要，德智体美全面发展，能在企事业单位、公共部门等从事行政管理工作的高素质应用型专业人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，熟练掌握现代会计理论和方法，能够在营利性和非营利性机构从事会计实务的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具备经济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资源管理工作的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养具备良好的思想政治素质、人文素养和“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，既有社会工作理念又具备社会工作实务技能的专业社会工作高素质应用型人才。能够在民政、劳动、社会保障和卫生部门，以及青年、工会、妇女等社会组织和其他社会服务机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握现代经济管理基础理论和营销理论方法与专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，具有国际化视野、团队精神和沟通技能，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、产品与品牌管理、销售与渠道管理等营销业务及管理工作的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养能适应社会主义市场经济要求，德、智、体全面发展，具备系统的投资学专业知识、专业技能及开拓精神，能在银行、证券公司、资产管理公司、基金及信托公司等金融机构从事投资管理、投资咨询工作的高素质人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能够在营利性和非营利性机构从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的富有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养适应国民经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力；具有电工技术、电力电子技术、发配电技术、电力系统自动化技术、新能源发电技术、电力系统设备高端制造等较宽广领域的工程技术基础和专业知识；具有参与设计和开发电气系统相关的工程实践能力和在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能从事各类电气系统和设备的研发、维护、运营和管理等工作的高素质应用型人才。

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培养适应经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具有一定的国际视野，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在营利性和非营利性组织从事信息系统建设与信息管理的具有创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

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培养适应国民经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，以电子材料和电子器件为基础，集成电路设计和制造工艺为核心，系统应用为方向，培养掌握电子科学与技术专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能从事该领域的各种半导体材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科学研究，技术开发、工程技术和生产管理等工作的高素质应用型人才。

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培养适应经济和社会发展需要，在德、智、体、美、劳方面全面发展，掌握化学工程与工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、材料和环保等领域从事工程设计、技术开发、生产操作与管理、科学研究等方面工作的高素质应用型人才。本专业设有能源化工和精细化工两个专业方向。

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本专业为教育部批准，由武汉科技大学与美国桥港大学（University of Bridgeport）合作举办的本科教育项目，旨在培养适应当代中国和世界经济与社会发展需要，具有国际视野、良好的科学素养和创新精神，系统掌握电子信息工程基本理论和实践技能，具备相关领域的基础知识与技能和再学习能力，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、开发和管理的国际化高级专门人才。本项目由武汉科技大学和桥港大学共同制定人才培养方案和教学计划，并共同选派优秀教师任教，主要课程采用双语或全英语教学，其中美方承担1/3以上核心课程的教学。修业年限为4年，学生在武汉科技大学完成全部学业，修完规定课程学分并考核合格，可获得武汉科技大学本科毕业证书和学士学位。在国内学习一定时间后，若英语水平达到桥港大学入学标准，同时学业成绩达到双方大学要求，也可选择自费赴桥港大学继续学习，修完该校规定课程学分并考核合格，可同时获得桥港大学学士学位及武汉科技大学本科毕业证书和学士学位。

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实行因材施教，培养具有生物医药产业背景的能适应湖北省国民经济建设与社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的生物工程、过程工程和制药工程专门知识和技能，能在生物医药、生物农药和生物化工等领域从事医药产品的生产工艺研究、医药产品开发、应用研究和生产经营管理等方面工作的高素质应用型、复合型、创新型的专门人才。

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培养适应国民经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有数学物理和机器人机械设计研究基础，掌握信息与自动控制技术、计算机软硬件及算法设计应用知识，以及机器人系统设计、开发和应用技能，能从事该领域的系统和设备研发、维护、运营和管理等工作的高素质应用型人才。

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立足精细化学品及材料化学相关领域，培养社会责任感强、具有良好人文素养和一定的国际视野，掌握坚实的化学知识和理论、化学实验技能，具有一定创新能力、团队合作和管理协调能力及终身学习能力，具备较强的分析测试、科研开发和技术管理能力，并能解决生产过程中复杂问题的高素质应用型人才。

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培养适应国民经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有通信工程领域扎实的理论基础和实践技能，掌握通信系统、通信网络的基本理论和应用技术，能够从事通信设备研发、通信和信息系统集成、系统测试、系统优化、运行维护和相关工程管理、运行管理等工作的高素质应用型人才。

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培养适应社会需要的德、智、体全面发展，具有科学、工程和人文素养与坚实的数、理基础，掌握测试、控制及仪器专业基础理论、基本技能与创新、实践能力，能够从事测量与控制领域内有关机械、仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质工程技术人才。

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培养适应国民经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，掌握自动化技术及科学领域的基础理论，获得并运用控制理论、运动控制、过程控制、智能系统、传感器与自动检测系统、计算机应用系统等方面的专业知识，掌握自动化设备与系统的分析、实验、设计、实现基本方法，具备不断学习和适应发展的能力，能从事国民经济和科研各部门自动控制领域科学研究、技术研发、运营维护、人才教育等工作的高素质应用型人才。

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培养适应国家建设和经济发展需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，既具备扎实的自然科学与机械工程技术基础，又掌握现代管理科学和系统科学等方面理论和方法；既学习工业工程、机械制造及计算机技术等方面的基本理论和基本知识，又受到运用工业工程理论与方法进行分析和解决实际问题的综合训练，具有应用最新计算机技术对生产和服务系统进行规划设计等综合能力；既具有良好的科学文化素质、知识更新能力、创新思维能力，又能够对生产与服务系统进行规划、设计、控制、评价、决策、持续改善与创新；既懂技术又懂管理，能在生产和服务领域从事技术和管理的高素质人才。

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培养能适应现代医药卫生事业发展需要，厚医学基础、强实践能力、高人文素质、富创新精神，能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研的高素质应用型人才。

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培养适应社会需要的德、智、体全面发展，掌握机械、电子、信息和计算机等方面的基础知识及相关理论和方法，具有分析和解决机电工程实际问题和计算机应用的能力，能够从事现代机电产品与系统设计、研究开发、测控及技术管理工作的高素质工程技术人才。

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培养适应我国医药卫生事业发展需要，厚医学基础、强实践能力、高人文素质，具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质，崇实创新、追求卓越的医学毕业生，为毕业后继续深造和在各类卫生保健系统执业奠定必要的基础。

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本专业为教育部批准，由武汉科技大学与澳大利亚迪肯大学（Deakin University）合作举办的本科教育项目。旨在培养适应当代中国和世界经济与社会发展需要，具有国际视野、良好的科学素养和创新精神，系统掌握机械工程基本理论和先进技术，具备相关领域的基础知识与技能和再学习能力，能从事机械、机电产品的设计、制造、开发与应用研究，以及从事技术管理的国际化高级工程技术人才。本项目由武汉科技大学和迪肯大学共同制定人才培养方案和教学计划，并共同选派优秀教师任教，主要课程采用双语或全英语教学，其中澳方承担1/3以上核心课程的教学。修业年限为4年，学生在武汉科技大学完成全部学业，修完规定课程学分并考核合格，可获得武汉科技大学本科毕业证书和学士学位。在国内学习一定时间后，若英语水平达到迪肯大学入学标准，同时学业成绩达到双方大学要求，也可选择自费赴迪肯大学继续学习，修完该校规定课程学分并考核合格，可同时获得迪肯大学学士学位及武汉科技大学本科毕业证书和学士学位。

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培养适应现代公共卫生事业发展需要，厚理论基础、强实践能力、高人文素质、富创新精神，掌握预防医学基本理论和卫生检验与检疫技术，能在疾病预防控制机构、卫生监督监测机构、食品药品监督监测机构、卫生检验检疫机构、高等医学院校和科研院所从事检验检疫工作的高素质应用型人才。

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专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

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适应我国医药卫生事业发展需要，顺应湖北省医药人才需求趋势，培养厚医药基础、强实践能力、高人文素质、富创新精神，具有良好职业素质、终身学习能力和初步科研能力，能够胜任医药领域相关工作，尤其是能够快速适应药品研发、生产、流通等岗位从业要求的高素质应用型人才。

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培养基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应计算机科学与技术发展需要、对计算机学科前沿有较深了解、熟悉较新的系统开发平台和开发工具、毕业后能从事计算机系统结构设计、系统软件设计及计算机应用系统研制和开发的高素质计算机科学技术人才。

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培养适应现代公共卫生与预防医学事业发展需要，厚医学基础、强实践能力、高人文素质、富创新精神，能够从事疾病预防控制、卫生监督执法、社区卫生保健、卫生事业管理、健康促进管理和医学科学研究等工作的高素质应用型人才。

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培养能适应社会主义市场经济建设和计算机科学与技术发展需要，在德、智、体等方面全面发展，具有时代精神和开拓意识，具备软件工程理论、软件工程开发技术和软件项目管理等方面的专门知识，富有开创精神和国际竞争能力，适合于在国内外科研部门、管理部门和企事业单位从事软件设计、开发、应用、管理工作的复合型、实用型、国际化的高素质软件技术应用人才和管理人才。

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培养具有传统文化底蕴和国际视野，动手能力强，能适应当前产品设计发展的新潮流，掌握产品设计基础理论和技能，在产品开发设计领域具有扎实的专业基础，同时具有创新意识与能力的高素质应用型人才。

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本专业为教育部批准，由武汉科技大学与英国伯明翰城市大学（Birmingham City University）合作举办的本科教育项目，旨在培养适应当代中国和世界经济与社会发展需要，具有国际视野、良好的科学素养和创新精神，系统掌握网络工程基本理论和实践技能，具备相关领域的基础知识与技能和再学习能力，能从事网络应用软件开发、网络工程设计与规划、网络安全防护、网络运行维护与管理等工作的国际化高级专门人才。本项目由武汉科技大学与伯明翰城市大学共同制定人才培养方案和教学计划，并共同选派优秀教师任教，主要课程采用双语或全英语教学，其中英方承担1/3以上核心课程的教学。修业年限为4年，学生在武汉科技大学完成全部学业，修完规定课程学分并考核合格，可获武汉科技大学本科毕业证书和学士学位。在国内学习一定时间后，若英语水平达到伯明翰城市大学入学标准，同时学业成绩达到双方大学要求，也可选择自费赴伯明翰城市大学继续学习，修完该校规定课程学分并考核合格，可同时获得伯明翰城市大学学士学位及武汉科技大学本科毕业证书和学士学位。

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培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野、综合性创新思维和团队合作精神，科学与艺术相结合，能在专业设计机构、科研单位、特别是在装备制造行业从事产品创新设计、教育和管理工作的高素质应用型人才。

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以国家对信息安全人才的培养要求为导向，培养国家战略安全急需的复合型人才，培养系统掌握信息安全的基本理论、技术和应用知识，并具备科学研究和实际工作能力的信息安全创新型人才，能够承担信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全管理、互联网安全、工业控制安全、多媒体安全、云安全、软件应用开发等工作；培养的毕业生可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事相关的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。

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面向材料加工行业，培养适应社会主义市场经济和社会发展需要，德、智、体等方面全面发展，具备材料成型及控制专业基础知识与应用能力，能从事材料成型与控制工程领域技术开发、工艺和设备设计、生产及经营、管理等方面工作的高级工程技术应用人才。

培养能适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备公共艺术专业设计、创作等方面的专门知识和创新能力，能在文化艺术、教育以及相关设计行业工作的高素质应用型人才。

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通过数学及自然学科基础知识的系统训练，使学生熟练掌握物理与材料学科的基本理论和专业知识，具备材料结构与性能检测以及材料应用等基本技能和实验技能；了解材料基础研究与应用研究的方法，在材料表征、材料改性、材料结构与性能设计以及新材料研发等方面具有较高技术素养和创新能力。培养学生成为具有较高社会责任感和正确的社会道德观念的复合型高层次本科人才。

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培养德、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神、社会责任感和创新能力的材料化学专门人才或高级技术人员，同时具备较宽的化学理论基础和熟练的实验技能，具备设计、研究和开发新材料、新工艺的能力，在光半导体材料、太阳能电池、锂电池等新材料的制备、加工、分析、应用领域具有优势，并有能力进行研究生阶段学习；能够通过终身学习的意识和能力拓展自己的视野和社会竞争力；能在材料科学与工程及化学相关领域从事研究、教学、科研开发、生产运行及相关管理工作。

培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备系统的环境设计专业基础理论知识，掌握扎实的环境设计方法与技能，熟悉相关设计法规，并具有良好的环境整体意识和综合审美素质，能从事城市环境策划、建筑形象设计、室内设计、环境景观设计和管理的高素质应用型人才。

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培养适应社会和经济发展需要，具有较高综合素质，具有现代力学和数学的基础知识和应用能力，系统掌握力学理论、实验分析方法和工程设计方法以及软件开发和网络知识与能力，能在与力学及相关的工业企业、科研设计单位中从事应用研究、新技术开发、工程设计、工程管理的创新型专业技术人才。

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培养德、智、体、美全面发展，具备较强的实践能力、创新精神以及良好的交流和沟通能力，具备成分设计、显微分析、性能检测和功能开发等材料学方面的能力，可以在材料质量控制、材料腐蚀与防护、构件无损检测和寿命评估、新能源材料设计应用和回收、新型软磁材料、轻合金、超硬材料和功能薄膜等领域从事研究、技术开发、工艺与设备设计、生产以及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备绘画艺术实践、研究、创作等方面的能力，能在文化艺术、教育、研究部门从事教学、研究、宣传和管理工作的高素质应用型人才。

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培养适应大数据时代发展需要，具有坚实的统计学基础，掌握统计学基本理论与方法的复合型高素质人才。具备熟练运用统计软件和计算机技术进行数据分析与处理能力，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事数据挖掘、统计调查、经济预测、大数据分析、风险决策、质量控制等工作，或者在科研、教育部门从事研究和教学工作。

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培养能适应社会主义市场经济建设需要，在德、智、体等方面全面发展，掌握坚实的自然科学基础和良好的人文社会科学基础，具备能源与动力工程领域的基本理论和专业技能，受到良好的工程技术和研究技能训练，能在冶金、电力、制冷低温、采暖空调、汽车、船舶、流体机械、电子信息、化工、铁路、医药等部门从事能源动力工程及自动化和相关方面的研究、教学、设计、开发、管理和营销等工作的高素质应用型人才。

培养具有现代设计理念、设计方法与设计能力，能够在专业设计公司、文化出版部门、教育机构、科研单位、影视传媒机构以及相关企业从事标志设计、包装设计、招贴设计、印刷设计、商业插画、品牌形象等视觉设计工作的高素质应用型人才。

2025届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：148 研究生毕业人数：2766 本科毕业人数：6200 专科及以下毕业人数：0

2025届毕业生专业生源信息表

	给排水科学与工程	建筑环境与能源应用工程	建筑学	土木工程	财务管理	物业管理	工程管理	工商管理	会计学	人力资源管理	市场营销	物流管理	信息管理与信息系统	化学工程与工艺	生物工程	应用化学	测控技术与仪器	工业工程	机械电子工程	机械工程	智能制造工程	计算机科学与技术	软件工程	网络工程	信息安全	材料物理	工程力学	统计学	信息与计算科学	车辆工程	交通工程	物流工程	生物技术	体育教育	德语	翻译	英语	法学	国际经济与贸易	行政管理	劳动与社会保障	社会工作	投资学	电气工程及其自动化	电子科学与技术	电子信息工程	机器人工程	通信工程	自动化	护理学	临床医学	卫生检验与检疫	药学	预防医学	产品设计	工业设计	公共艺术	环境设计	绘画	视觉传达设计	安全工程	采矿工程	环境工程	矿物加工工程	地理信息科学	材料科学与工程	冶金工程	材料科学与工程	材料与化工	冶金工程	建筑学	土木工程	土木水利	艺术设计	工商管理	管理科学与工程	会计	物流工程与管理	化学工程与技术	化学	化学工程与技术	机械工程	工业工程	工业工程与管理	机械	机械工程	仪器科学与技术	控制科学与工程	电子信息	计算机技术	计算机科学与技术	软件工程	系统科学	力学	数学	统计学	物理学	系统科学	基础医学	内科学	全科医学	外科学	马克思主义理论	哲学	车辆工程	交通运输	交通运输工程	生物医药工程	生物学	生物与医药	外国语言文学	英语笔译	公共安全工程与管理	公共管理	马克思主义法学	应用经济学	国际商务	社会工作	电气工程	控制科学与工程	信息与通信工程	超声医学	儿科学	放射影像学	妇产科学	护理	康复医学与理疗学	神经病学	药学	公共卫生与预防医学	美术	设计学	艺术管理	安全科学与工程	矿冶环境工程	矿业工程	安全科学与工程	环境科学与工程	矿业工程	资源与环境	材料成型及控制工程	材料化学	金属材料工程	能源与动力工程	无机非金属材料工程	冶金工程	材料与冶金工程国际英才班	城乡规划
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内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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海南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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宁夏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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