武昌首义学院

普通本科
武昌首义学院
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5034

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院校简介:

武昌首义学院是中国首批独立学院之一,2000年8月经教育部批准设立,由华中科技大学和武汉军威文化传播集团合作兴办。学校初名华中科技大学军威学院,翌年3月更名华中科技大学武昌分校,2015年5月更为现名。

学校始终坚守“为党育人、为国育才”初心,秉承“学以广才、志以成学”校训,遵循“立德树人、质量为本”办学理念,弘扬“敢为人先、自强不息”的学校精神,发扬“诚信、进取、勤俭、严实”的校风,立足湖北、面向中部、辐射全国,加强顶层设计,推进改革创新,各项事业快速发展。 原全国政协主席、时任中央政治局委员俞正声,时任教育部部长周济,原湖北省委书记蒋祝平、罗清泉,原湖北省政协主席王生铁等亲临学校视察指导;原国民党副主席、海基会董事长江丙坤,原中央台湾事务办公室主任、海协会会长陈云林受聘担任学校名誉理事长;著名教育家朱九思先后任学校首任校长和名誉校长,原军事科学院院长刘精松上将、著名教育家章开沅、原华中科技大学校长李培根院士、原台湾教育部门负责人吴清基任学校名誉校长。

学校现有武昌、嘉鱼两个校区。校园总占地134.5万平方米,建筑总面积50.25万平方米。武昌校区位于辛亥革命首义之地湖北武昌南湖之滨,坐落在素有“中国将帅摇篮”之称的黄埔军校武昌分校旧址;嘉鱼校区毗邻美丽富饶的蜜泉湖畔。园内水秀山青、林秀花香、四季怡人。学校各类教学设施顶尖高配,建有74个基础及专业实验室、13个校内实习实训场所、216个校外实习实训基地,教学科研仪器设备总值13693.8万元。图书馆馆藏纸质图书170.25万册、电子图书300.03万余种、电子期刊113.99万余册,各类数据库33个。校园网络实现全覆盖。

学校设有信息科学与工程、机电与自动化、城市建设、外国语、经济管理、新闻与文法、艺术设计、马克思主义等8个学院和基础科学部。现有全日制在校生16000余人。37个本科专业分布于6个学科门类中,形成了以工为主,工、文、法、经、管、艺等学科专业协调发展的专业布局。2019年,学校在全省民办高校中,唯一入选首批国家级一流本科专业“双万计划”建设点。现拥有国家级一流本科专业建设点1个,省级一流本科专业建设点7个,省级重点(培育)本科专业3个,省级重点(培育)学科1个、优势特色学科(群)2个,教育部“互联网+中国制造2025”和专业综合改革项目试点专业4个,省级专业综合改革试点和战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目8个,荆楚卓越人才计划项目3个。

学校现有自有专任教师484人,外聘教师327人,专任教师中高级职称教师占54.29%,具有硕士及以上学位教师占91.54%,“双师双能型”教师占37.4%。享受国务院特殊津贴专家3人、国家百千万人才工程1人、国家级教学名师1人、省部级有突出贡献中青年专家2人、楚天学子1人;拥有5个省级教学团队、3个省级基层教学组织和3个省级科技创新团队。师资队伍满足应用型人才培养需求。

学校坚持落实立德树人根本任务,强化五育并举、三全育人,瞄准工程教育认证目标,全面推行“学生中心、产出导向、持续改进”理念,构建并实施 OBE教育教学体系,深化产教融合,强化实践教学,培养应用型人才。获批教育部新工科探索与实践项目等部省级教改项目108项、教育部“产学合作协同育人项目”44项、省级虚拟仿真实验教学项目3个;近两届获湖北省高校教学成果奖5项,建成省级一流本科课程和精品在线开放课程20门,主编、参编出版教材169本,其中《融合新闻学导论》已被全国80余所高校选用。

近年来,学校主动对接区域和行业发展需求,凝练应用技术研究方向,组建团队,立项建设智能建造、智能传播、智慧测评等校级科技创新团队9个,其中3个团队获批省级科技创新团队。近三年,承担国家自然科学基金项目3项、纵向课题54项、横向课题69项;发表论文499篇,出版学术专著17部;获批国家发明专利6项,软件著作权110件。获湖北省科技进步奖二、三等奖各1项,新电源技术等成果孵化高新技术企业,获武汉市科技局“科研成果就地转化奖”。

学校积极拓展国际学习交流渠道,培养师生国际视野,持续与美国爱荷华州立大学开展夏令营互访交流活动,与澳大利亚、英国、俄罗斯等国大学签订交流合作协议。学校为全国台资企业人才培养基地和湖北省海峡两岸交流基地,与港澳台地区多所高校开展交流合作,为推动两岸四地联动发展作出了积极贡献。

学校办学成果广受社会赞誉,连续十七年蝉联全国民办高校排行榜首,多次被新华网、新浪网、央视网等主流权威媒体评为“中国品牌知名度民办高校”、“中国社会影响力民办高校”、“2020年度•品牌影响力民办高校”。先后多次获评湖北省文明单位(校园)、省平安校园等荣誉称号。 截至2021年6月,学校为国家和社会共输送6万余名毕业生,毕业生质量广获社会和用人单位认可。

坚守初心,担当使命。武昌首义学院将坚守立德树人根本任务,以办人民满意的大学为宗旨,站在十四五开局的新起点,向着特色鲜明的高水平应用型大学的发展目标不懈奋进。

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专业介绍
  • 汉语言文学
  • 英语
  • 翻译
  • 新闻学
  • 广播电视学
  • 网络与新媒体
  • 机械设计制造及其自动化
  • 机械电子工程
  • 电气工程及其自动化
  • 电子信息工程
  • 通信工程
  • 自动化
  • 机器人工程
  • 计算机科学与技术
  • 软件工程
  • 物联网工程
  • 土木工程
  • 给排水科学与工程
  • 生物工程
  • 工程造价
  • 市场营销
  • 会计学
  • 财务管理
  • 广播电视编导
  • 动画
  • 视觉传达设计
  • 环境设计
  • 产品设计
  • 金融学
  • 金融科技
  • 国际经济与贸易
  • 法学
培养目标:培养具有较强阅读能力、文学鉴赏能力和跨媒介文本创作能力、跨文化交际能力的复合应用型人才。
核心课程:古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、世界文学、文学概论、写作、语文课程与教学论等
就业领域:各级党政部门公务人员、语文教育与对外汉语教学、新闻出版与文化宣传、网络与新媒体编辑运营、企事业单位文秘等工作。
培养目标:培养具有扎实的英语语言基本功、较强的跨文化交际与沟通能力、创新实践能力、厚实的英语专业知识和宽厚的人文素养,能适应经济建设和社会发展需求,熟练使用英语从事涉外行业、英语教育教学、口笔译等相关工作的高素质、应用型英语人才。
核心课程:英语口语、英汉/汉英笔译、英汉口译、英语演讲与BP制辩论、跨文化交际、高级英语听说等。
就业领域:在外贸、外事、教育、文化、旅游、科技等部门,从事英语经贸、教学、翻译、管理、对外交流等工作。
培养目标:培养具有扎实的英汉双语基础与口笔译翻译能力,能胜任各个领域口笔译工作及相关语言服务工作的高素质、应用型翻译专业人才。
核心课程:笔译、口译、交替传译、视译、计算机辅助翻译等。
就业领域:从事英语翻译教学、翻译研究、政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游、管理等工作。 
培养目标:本专业立足于智能传播的新趋势,培养具有系统扎实的新闻传播理论知识,精通全媒体新闻内容生产与信息传播,胜任各类新闻媒体和数字新媒体的智能新闻传播工作、政府部门和企事业单位的宣传策划、品牌传播工作的高级复合型人才。
核心课程:智能新闻传播概论、智能新闻传播实务、新闻理论、中外新闻史、融媒体新闻采访与写作、融合新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、网页设计与制作、视频制作与编辑、广告学、传播心理学、公共关系等。
就业领域:报社、广播电视台、新闻网站、各级融媒体中心,各类新媒体、企事业单位宣传公关部门等。
培养目标:培养具有系统的广播电视学理论及视听新媒体专业知识,具有较强广播电视节目策划与摄制、视听新媒体传播能力和深厚人文底蕴的视听媒体高级专业人才。
核心课程:电视摄像、广播电视文本写作、广播电视新闻报道、电视编辑学、出镜记者报道、视听新媒体制作、电视专题与专栏等。
就业领域:电视台、广播电台、网络广播电视台、手机视频和互联网等。
培养目标:培养掌握融合传播基础理论与智能传播应用,熟练运用融合创新思维、数据分析思维从事融合内容生产、互联网交互应用与新媒体运营的高素质应用型人才。
核心课程:融合新闻学导论、全媒体新闻采写、网络与新媒体编辑、视听新媒体制作、新媒体数据分析与应用、网络与新媒体运营管理、新媒体产品设计与项目管理等。
就业领域:门户网站、短视频平台、互联网公司、数字内容服务商、新兴媒体机构等。
培养目标:培养能基于信息化前沿技术从事智能产品开发、智能装备应用、智能车间和智能生产线构建、智能管理和智能服务等方面工作的高素质应用型人才。
核心课程:智能工厂设备通讯、智能制造装备技术、机器人编程与仿真、机器人技术与数控机床等。
就业领域:本专业毕业生就业面宽广,能够在智能制造产品开发、智能装备制造和智能产品管理等相关行业领域从事智能产品设计及制造,数控机床和工业机器人设计、安装、调试、维护和维修,智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。
培养目标:培养具备机械电子工程专业理论知识和设计能力,掌握机械、电子、控制、工程管理等方面的专业知识,具备工程实践能力与创新能力的高素质应用型人才。能适应在现代工业生产中从事机械工程领域内的设计制造、科技开发、企业运行管理等工作。
核心课程:机械设计、机械原理、计算机辅助设计、机械制造工艺与装备、工程测试与信号处理、数控技术、机电传动控制、机器人技术、单片机原理及应用等。
就业领域:广泛就业于汽车、铁路和港口、数控机床和智能装备、机器人和智能制造、电子技术、光电制造和医疗器械等行业。
培养目标:面向电气工程领域培养德、智、体全面发展,具备工程设计与开发、项目管理与运营、设备维护与调试能力的高素质、应用型人才。 专业特色:形成了校企深度融合的“重引导、重过程、重实践、重能力、重创新”的“五重”特色人才培养模式。
核心课程:电路理论、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、电力传动控制系统、电力系统工程综合实践、电力传动控制系统综合实践等。 就业领域:面向电力系统、电气装备及工业电气自动化领域的技术开发、设计、制造、调试、运营、管理等。
培养目标:培养运用机器学习算法、深度学习模型、大数据解决机器视觉、语音处理与识别、自然语言处理等相关领域的信息系统的系统设计、产品开发、系统测试、运维与制造等工作的高素质人工智能应用型人才。
核心课程:信号与系统、数据结构、大数据基础、嵌入式系统及应用、数字图像处理、Python程序设计、机器学习理论与实践、数据挖掘理论与实践、人工智能理论与实践。
就业方向:可在ICT领域信息处理部门及中小企业中从事智能信息系统的设计、开发、集成、运行维护与技术管理工作;也可考研深造。
特色班简介:依托教育部协同育人项目,与深圳讯方公司合作共建。在华为通信设备平台上,讯方公司选派技术专家授课,并加入华为认证课程内容,培养ICT行业紧缺人才。学生入学即与企业签订就业保障协议。
培养目标:培养在计算机网络、人工智能、4G/5G移动通信、通信设计等工程领域从事开发、设计、管理、测试、运营等工作的高素质实战型人才。
核心课程:华为职业认证、数据通信技术、IPRAN技术与应用、4G移动通信技术与应用、4G无线网络优化技术、ICT项目综合实训。
就业方向:国内三大运营商、华为产业链上的企业、烽火通信、讯方技术等企业。
培养目标:培养能够从事智能制造行业和自动控制应用等领域相关的产品设计、信息处理、系统集成、设备维护、运营管理、科学研究等工作的高素质应用型本科人才。
核心课程:自动控制理论、传感器与检测技术、可编程控制器技术、机器人技术基础 、工业机器人编程与仿真、机器视觉识别技术、智能工厂设备通讯、智能工厂数据采集与监视控制系统、制造执行系统技术应用、自动化工程设计与应用、先进产线综合实践等 。
就业领域:在工业互联网、智能制造、智能机器人、智能交通、智能汽车、港口自动化等行业工作,尤其适合在智能制造、工业机器人等领域从事智能控制的系统方案工程师、系统集成工程师、系统维护工程师等相关设计与开发工作。
培养目标:培养具备工业机器人领域的机械、控制、管理方面的专业知识和工程实践能力、国际视野、创新能力、团队合作能力的高素质应用型人才。
核心课程:机器人机械系统设计、机器人视觉识别技术、自动机与自动线、工业机器人在线编程与调试、工业机器人工程仿真综合实践、机械制造工艺装备设计、数控技术、工业机器人工作站设计课程设计、工业机器人集成设计综合实践、机器人项目方案设计与管理综合实践等。
就业领域:除升学深造外,学生毕业后可广泛就业于机器人及先进机电设备的系统设计、智能技术集成服务、自动产线设计与运维等相关领域的先进制造企业或研究院所。
培养目标:本专业培养适应社会需求,在计算机领域具有较宽广专业知识、较强工程实践能力,系统掌握大数据技术应用框架的理论与方法、熟练掌握数值计算、数据清洗、数据分析等开发的技能,具有社会责任感、较强的工程实践能力、良好的科学素质和创新能力的高素质应用型人才。依托教育部产学合作专业综合改革项目,与合作企业共建共享的大数据与智能化处理实验教学平台等,确保学生毕业就能达成高质量就业。2020年,专业获批省级一流本科专业建设点。
核心课程:离散数学、数据结构、程序设计基础、计算机网络、计算机组成原理、操作系统原理、数据库应用技术、H5+CSS3应用开发、分布式计算框架基础、分布式数据库管理与开发、实时计算与内存计算、SAS统计分析、Spring框架应用技术、Hibernate框架应用技术、MyBaties框架应用技术。
就业领域:可在企事业单位、信息产业部门、教育机构等从事软硬件系统开发、大数据架构、大数据挖掘、大数据计算、大数据分析设计与开发等工作,亦可攻读本学科及相关学科硕士研究生。本专业毕业生一直保持着高就业率和高就业质量。
培养目标:本专业系统培养掌握软件工程专业知识和技能,熟悉技术标准、软件知识产权法规及行业政策,具有对人工智能技术应用框架的开发能力,具有对软件系统实施的管控能力,能够进行数据挖掘、数据推理、神经网络、机器学习的应用型高级技术人才。本专业与知名软件企业深入开展校企合作,建有软件工具与环境、大数据等专业实验室,使学生全程参与工程化软件开发过程,体验并实践软件工程的实施过程。
核心课程:数据结构、算法设计与分析、数据库应用技术、软件工程、软件框架应用技术、软件质量与测试、软件项目管理、面向对象程序设计、操作系统、计算机组成原理、基于Python的数据挖掘、基于Python的数据分析、基于Python的软件测试、人工智能应用技术、机器学习与大数据。
就业领域:毕业生就业领域广泛,能在电子商务、现代物流、金融投资、交通运输等行业从事软件系统管理、软件开发与测试、数据分析、神经网络、机器学习等工作。具备攻读软件工程、计算机应用技术等相关专业硕士研究生的资历。近年来,毕业生一直保持着高水平就业率和高质量就业。
特色班简介: 与知名IT企业实行校企联合培养,共建校内产学研一体化基地,企业资深工程师授课,采用任务驱动式项目化教学,接受世界500强企业级项目实战训练;毕业时企业提供1对1就业服务,保障优质就业。
核心课程: 传感器网络原理及应用、射频识别技术基础、数据处理与智能决策、物联网智能系统开发应用技术、物联网系统规划与实施综合实训等。
就业方向: 可在智慧城市、环境监测等领域的高新技术企业、政府部门中从事规划设计、系统集成、数据分析及运维服务等工作。
培养目标:具有较宽广的专业知识、较强的计算机应用能力和实践动手能力,获得国家结构注册工程师及注册建造工程师基本训练,能从事道路与桥梁工程、地铁轨道交通工程等市政工程设计、施工、检测及管理等方面工作的高级工程应用型人才。
核心课程:工程测量、土力学与基础工程、道路施工、道路勘测与设计、路基与路面工程、桥梁工程、桥梁施工、道桥工程BIM。
培养目标:培养水资源利用与保护、市政工程、消防工程和水工业等领域的高级技术人才,具备国家注册设备工程师能力。
核心课程:给水管网、排水管网、水质工程学、建筑给水排水工程
就业领域:城市建设、市政水务、环境保护与房地产、消防等行业的政府职能部门、各类设计研究院、科研院所、工程技术公司、项目监理与运营公司等。
培养目标:培养具有生物工程技术开发、产品研制、建设运行、生产管理与分析检测能力的高素质应用型人才。
核心课程:生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物工程专业分析
就业领域:医药卫生、食品轻工、能源化工、环境保护与现代农业等行业的企事业单位及科研院所。
培养目标:掌握工程计价、成本优化与投资控制的方法与手段从事全过程造价管理的高素质应用型人才。
核心课程:装饰装修工程造价、安装工程造价、市政工程造价、装配式工程造价
就业领域:工程咨询公司、房地产开发公司、国有大中型施工企业、投资金融公司、项目管理公司
培养目标:本专业培养系统掌握市场营销专业知识及专业实操技能,具有较强国际视野和英语、数学、计算机等应用能力及持续性学习能力,具有团队合作意识和沟通交流能力的高素质应用型人才。
核心课程:市场营销学、市场营销调研、消费者行为学、营销渠道管理、整合营销传播、品牌管理、新媒体概论、互联网运营管理、互联网产品策划等。
就业方向:能够在企业、事业单位及政府部门从事市场营销调研、全渠道运营与管理、新媒体营销策划及运营等工作。
培养目标:本专业培养系统掌握管理会计专业知识和管理会计业务实操技能,适应地方经济发展和服务全国企事业单位发展需求的具有国际视野和良好的职业道德、管理会计理论功底扎实、运用管理会计知识进行财务决策的高素质应用型人才。
核心课程:会计学原理、中级财务会计学、财务管理、审计学、管理会计理论与方法等。
就业领域:能够胜任各类企业、事业单位、中介组织和政府管理部门的会计、审计、财务管理及财务决策工作。
培养目标:本专业培养系统掌握财务管理专业知识和财务管理业务实操技能,具有团队合作精神、交流沟通能力和持续性学习能力的高素质应用型人才。
主要课程:会计学原理、财务管理、中级财务会计学、成本会计学、管理会计学、税法、融资学、证券投资学概论、财务报表分析、审计学等。
就业领域:各类企事业单位财务管理、会计核算、财务综合分析决策及相关经济管理工作。
培养目标:培养掌握影视戏剧理论及广播电视编导专业知识,以及电视、电影、网络视频等创意策划,编剧创作、视听节目制作、栏目运作管理等能力的复合型创意人才。
核心课程:视听节目模式创新研究、影视导演基础、电视专题编导、纪录片编导、综艺节目编导、视听新媒体制作等。
就业领域:电视台、广播电台、视听新媒体、影视公司、广告公司、文化传播公司、独立制片人、手机短视频、网络直播等。
培养目标:培养具备动画、数字媒体及VR虚拟现实的基础知识和技能、实践能力、创新能力的高素质应用型人才。
核心课程:原动画创作、 三维角色动画、 影视后期制作 VR虚拟现实。
就业领域:动画游戏设计、 VR虚拟现实、 影视媒体。
培养目标:以文化为导向,以专业服务社会为基础,以信息技术为手段,打造民族特色包装与数字品牌推广相融合的可视化设计,培养平面+动态+交互+服务的多维度新视觉设计人才。
核心课程:广告创意设计 包装设计 品牌传播与策划 信息与数据可视化设计 版式与书籍设计
就业领域:广告媒介 数字包装 新媒体设计 出版印刷
培养目标:培养具备景观规划设计、风景名胜区景观设计及各类城乡景观设计能力的高素质应用型人才。
核心课程:园林植物配置 居住区景观 滨水景观 公园景观设计
就业领域:市政园林 公用事业 设计院 风景旅游区 城乡规划建设管理
培养目标:培养具备现代产品设计基础理论、实际操作和创新能力的高素质应用型人才。
核心课程:智能产品设计与开发 产品模型与制作工艺 交互设计与实践
就业领域:工业产品创新设计 日用品设计 家具设计 交互设计 UI设计
培养目标:本专业培养系统掌握金融学专业知识和技能,熟知金融市场运作规则及国际惯例,具备金融产品创新能力,立足湖北经济发展及服务全国金融行业需要、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。 主要课程:金融学、国际金融学、商业银行学、证券投资学、公司金融、金融风险管理、大数据金融等。
就业领域:各类商业银行、证券/基金/信托/投资/保险/金融科技公司、金融监管部门以及政府经济管理部门从事金融实务和管理工作。
培养目标:本专业培养面向现代金融业及互联网+领域,熟悉金融业务及大数据技术,产教融合培养金融科技创新的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
专业特色:依托湖北和华中地区一流的金融虚拟仿真实验室,打造“学术+产业”师资队伍,“教学+竞赛+考证+创新”四位一体培养人才。
主要课程:1年通识平台课+2年学科基础课和专业核心课(经济学+计算机+金融学+大数据技术)+1年企业实战(项目实训--企业实战--毕业设计)。
就业领域:金融科技公司、金融机构、金融监管部门及企事业单位从事金融大数据分析和产品研发、金融管理和金融科技创新研究工作。
培养目标:本专业培养系统掌握国贸专业知识和国际贸易、跨境电商业务实操技能、数据获取及分析能力、持续性学习能力、交流沟通能力、团队合作能力及国际视野的高素质应用型人才。
核心课程:国际贸易、国际金融学、计量经济学、国际贸易实务、国际商贸英语会话、外贸函电、商务谈判、国际结算、国际商法等。
就业方向:政府涉外部门、跨国公司、外贸类企业、国际金融机构、经济智库等从事国际贸易、国际物流、跨境电商、国际投资决策与经营管理等工作。
培养目标:培养具有系统的法学基础理论和专业知识,具备较强的法律职业思维能力与司法实务能力的高素质应用型法律职业人才。
核心课程:宪法学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、知识产权法学、公司法学、网络法学、国际经济法学等。
就业领域:各级政府、公检法司部门、律师事务所、企业法务等。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:3968    专科及以下毕业人数:1066
2025届毕业生专业生源信息表
给排水科学与工程 金融科技 国际经济与贸易 自动化 广播电视学 翻译 通信工程 产品设计 机械设计制造及其自动化 物联网工程 新闻学 动画 市场营销 电子信息工程 环境设计 生物工程 金融学 广播电视编导 机器人工程 英语 工程造价 土木工程 电气工程及其自动化 视觉传达设计 软件工程 网络与新媒体 法学 机械电子工程 汉语言文学 会计学 财务管理 计算机科学与技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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