太原科技大学

普通本科
太原科技大学
毕业生数据

6320

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院校简介:

太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校,是一所办学特色鲜明的多科性大学,也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校(2006年)、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校(2016年)。

1952年,学校前身山西省机械制造工业学校创建,近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。

学校秉承“负重奋进,笃行求实”的精神,经过近七十年不懈努力,现已发展成为一所以工为主,文理科为两翼,装备制造主流学科特色鲜明,理学、工学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等八大学科门类相互支撑,学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。

学校现有本科专业66个,其中,国家级综合改革试点专业1个,国家级特色专业建设点5个,省级特色专业7个,省级优势特色专业6个,省级品牌专业11个,国家级一流专业7个,省级一流专业 25个,通过工程教育专业认证的专业7个,有国家级实验教学示范中心1个,虚拟仿真实验教学示范中心2个,国家虚拟教研室建设项目1个、国家课程思政示范课程1门,省级认定产业学院1个。省级及以上一流课程58门。

学校现有省级“1331工程”优势特色学科1个,服务产业创新学科群2个,省级重点学科3个,省级重点建设学科15个,工程学、计算机科学、材料科学3个学科位列ESI全球前1%;拥有一级学科博士学位授权点3个,一级学科硕士学位授权点18个;拥有工商管理(MBA)、法律、社会工作、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、交通运输、工程管理10个硕士专业学位授权点;设有机械工程、材料科学与工程博士后科研流动站。

学校现有国家级协同创新中心1个;省部共建国家重点实验室培育基地1个;教育部工程研究中心1个;国家地方联合工程研究中心1个;省级重点实验室7个、省级工程(技术)研究中心14个,省级(科技)创新团队8个;省级高等学校人文社科重点研究基地3个;省级重点马克思主义学院1个;省级协同创新中心2个;省级中试基地1个;其他类型平台14个。

学校现有专任教师1422人,其中,高级职称教师671人,博士生导师69人,硕士生导师567人,集聚了一批长江学者、百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才;有省级重点创新团队6个。2017年,我校重型机械教育部工程中心主任黄庆学教授成功当选中国工程院院士。

学校现有全日制在校学生28000余人,拥有国家级和省部级大学生创新创业示范基地、大学生校外实践基地、实验教学示范中心、精品课程、精品视频公开课程等优质教学资源。学校设有教育部数据中国“百校工程”大数据应用创新中心、教育部ICT产教融合创新基地。学校的机械设计制造及其自动化专业在山西省第一个通过工程教育专业认证,毕业生就业率连续十多年居全省高校前列。

“十一五”以来,学校先后获得国家科技进步奖4项、国家技术发明奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项及省部级科技奖励40余项,多次参与国家重大科研项目和国家重点工程科技攻关任务,2015年授权国家发明专利数进入全国大学20强。2016年以来,学校在山西省“1331工程”建设中获财政支持总额位居全省前列。

学校是产学研合作的积极倡导者和先行者,2001年学校联合太重集团、太钢集团、柳工集团、徐工集团、山推集团等全国40多家机械制造骨干企业成立产学研董事会,先后与三一重工、中信重工、中联重工、徐工、柳工、洛阳轴承等全国两百多家企业建立了产学研战略合作(联盟)关系,并与江苏海安县合作建设海安锻压装备产业研究院,与山西省晋城市合作建设晋城产业技术创新研究院。

建校以来,学校先后培养出近13万名优秀学生,校友遍布国民经济各个领域,许多校友成长为优秀的科学家、一流的工程师和杰出的企业家。北斗三号总设计师陈忠贵,中国科学院院士赵阳升,徐州工程机械集团有限公司董事长王民,太原重型机械集团有限公司董事长岳普煜,山推工程机械股份有限公司董事长张秀文,洛阳轴承集团公司董事长赵东海等是其中的佼佼者。

学校坚持国际化办学路线,先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、北佛罗里达大学、旧金山州立大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本京都女子大学和日本丰桥创造大学等数十所国外高校建立了友好合作关系,联合开展大学生“2+2”、“3+1”、等国际合作培养项目及教师互访交流。

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专业介绍
  • 化学工程与技术
  • 安全工程
  • 马克思主义理论
  • 信息与通信工程
  • 机械工程
  • 材料科学与工程
  • 设计学
  • 理论经济学
  • 控制科学与工程
  • 法学
  • 冶金工程
  • 管理科学与工程
  • 数学
  • 管理科学与工程
  • 计算机科学与技术
  • 力学
  • 环境科学与工程
  • 化学
  • 软件工程
  • 电气工程
  • 光学工程
  • 社会工作
  • 制药工程
  • 安全工程
  • 通信工程
  • 环境科学
  • 电气工程及其自动化
  • 材料科学与工程
  • 焊接技术与工程
  • 机器人工程
  • 工业设计
  • 车辆工程
  • 机械设计制造及其自动化
  • 社会工作
  • 法学
  • 经济学
  • 应急技术与管理
  • 会计学
  • 计算机科学与技术
  • 工业工程
  • 物流工程
  • 信息管理与信息系统
  • 智能科学与技术
  • 物联网工程
  • 软件工程
  • 光电信息科学与工程
  • 电子信息工程
  • 冶金工程
  • 机械电子工程
  • 材料成型及控制工程
  • 工程力学
  • 应用统计学
  • 日语
  • 能源化学工程
  • 数据计算及应用
  • 功能材料
  • 生物工程
  • 交通工程
  • 化学工程与工艺
  • 环保设备工程
  • 环境工程
  • 智能装备与系统
  • 自动化
  • 过程装备与控制工程
  • 市场营销
  • 油气储运工程
  • 环境生态工程
  • 交通运输
  • 英语
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本专业学生主要学习制药技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能,接受化学与化工实验、工程实践、计算机应用技术、科学研究与工程设计方法的基本训练。学生在校期间主要学习物理化学、化工原理、药物化学、药物合成反应、药物分析、药剂学、药物分离、药理学、制药工艺学和制药设备与车间设计等理论课程。各主干专业课程配套课程设计、专业实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等实践课程。
学生毕业后可在药物研究与开发院所、化制药企业、医药院校、医药流通和药政管理等部门从事化学药物的寻找、设计、研制、开发、生产、工艺优化和质量控制等工作,也可以在化学工程、精细化工或其他相关学科从事相应的工作。
本专业培养掌握安全科学、技术与管理的基础理论和方法,并获得安全工程师的专业训练,能在政府、企事业单位从事规划、管理、应急救援、安全生产、设计、检测检验和科学研究的具有实践精神和创新能力的高素质人才。主要课程有安全系统工程、安全管理学、安全监测监控、安全法学等。
毕业生主要至安监、应急、环境保护、劳动和质量技术监督等政府部门从事安全生产监督管理、安全检测检验等相关工作;至大专院校、科研院所、现代企业集团等从事规划、设计、生产制造、施工应用、科技开发、管理和教育等方面工作。
本专业是面向通信行业,口径较宽,适应面较广的专业。该专业按照现代信息社会提出的迫切要求,在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等国家信息基础结构的多个层面上培养能进行科学研究、工程设计、设备制造和网络运营的高级工程技术人才。
本专业培养学生掌握通信领域内的基本理论和基本知识,主要学习信息处理和信息通信基础理论,光波、无线、多媒体等通信技术,以及通信系统和通信网,学习有关数据、图像、语音通信的有关方面专业知识。受到有关通信工程实践方面的有关基本训练,具备设计、开发应用通信系统和运行管理、维护通信系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:通信原理、信号与系统、数字信号处理、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、多媒体通信、电磁场理论、无线通信、数据通信与网络等。
本专业的主要特色是通过关键通信技术和通信网络的系统学习,重点培养具有现代通信基础理论知识,具备从事无线通信技术研究、应用、通信系统和无线通信网设计及优化能力,适应通信领域的网络、系统、设备及信息交换和传输处理等方面的科研、设计开发、运行管理能力的应用型高级工程技术人才。 本专业毕业生可从事通信工程行业的研究﹑设计和生产工作,也可从事程控交换设备﹑计算机通信网络的研究﹑设计开发﹑维护应用工作及教学工作。
本专业培养具备环境科学的基本理论、知识和技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
本专业毕业生可以进入科研单位从事环境科学研究工作,结合公务员政策等进入企事业单位从事环境监测、评价、管理和规划等工作,及进入企业从事环保产品的开发,或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理。
本专业是山西省一流建设专业、山西省品牌专业、山西省特色专业。支撑电力电子与电力传动、电力工程等硕士点。具有硕士学位授予权。
面向电能的生产、传输、转换、控制、存储和利用环节,培养适应国家经济和科技发展、符合地方能源转型需求,具有良好的人文素养、强烈的社会责任感;具有扎实工程技术基础知识和较宽的电气工程专业知识;具有较强的综合素质和创新意识;具有解决复杂工程问题和一定科学研究的能力, 能在电力行业及(智能)装备行业及其他与电气工程相关领域从事运行维护、设计制造 、研制开发、技术管理等工作的应用型创新高级工程技术人才。 
   本专业以电力系统及其自动化为主要培养方向,兼顾新能源技术、电力电子与电力传动等方向。强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。所培养的学生系统观念强,基础知识宽厚,具有较强的工程实践能力和创新能力。
本专业主要课程有:电路、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、电机与拖动基础、工程电磁场、电力电子技术、电力系统分析基础、电气工程导论、自动控制理论、计算机软件技术基础、微机原理与应用、电力系统继电保护原理、高电压技术、发电厂电气部分、电力系统暂态分析、电气测量技术等。
本专业毕业生可在电力系统、先进制造业、交通运输业、风电、光电、智能建筑等各类企业、研究院所从事企业供配电、自动化控制、计算机控制与管理方面的研究、设计、开发、调试工作。
本专业立足山西、面向全国,培养德智体美劳全面发展,适应国家经济和科技发展需求,具有国际视野、创新精神和社会责任感,掌握工程领域基础理论知识和材料科学与工程专业知识,具备跟随技术发展,应用新知识解决复杂工程问题的能力和一定的开展科学研究的能力,能在装备制造、材料的生产与加工等相关行业的企事业单位从事设计、生产、检测、研发等技术或管理工作的应用型工程技术人才。
材料科学与工程专业秉承“厚基础、重特色”的办学理念,按照先进结构材料和新能源材料两个课程模块进行人才培养。本专业为太原科技大学品牌专业、山西省品牌专业和山西省高等学校特色专业建设点,具有博士、硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
本专业主干课程有:理论力学、机械设计基础、电工电子技术基础、物理化学、材料研究方法、材料科学基础、材料设计概论、固体物理基础、材料物理性能、材料力学性能、材料工程基础、计算机在材料科学中应用、材料制备科学基础等。
学生毕业后能在机械、冶金、汽车、船舶、交通、家电、仪表、电讯器材、新能源等行业的各类企业、设计研发院所及经营管理部门从事技术、科研、管理、营销等工作,也可在大专院校从事教学和管理工作。
焊接技术与工程专业是山西省教育厅批准建设的省级优势特色专业和一流专业。本专业以强基础、宽专业面、校企结合、接轨国际焊接工程师认证、面向重大装备制造业等理念培养德智体美全面发展,掌握焊接工程与增材制造技术领域的基础理论和专业知识,具备解决焊接工程与增材制造技术问题的实践能力和一定的科学研究能力,具有创新精神,能在该领域从事设计制造、技术开发、科学研究、生产及经营管理等工作的高级工程技术人才。
本专业是集材料学、机械学、电工电子学、工程力学、自动控制技术等学科为一体的综合性专业。本专业采用“厚基础、重特色”的人才培养模式,设置焊接工程与增材制造(3D打印)专业方向,同时又具备学士、硕士、博士完整的人才培养体系,学生毕业后可继续深造。
本专业主要课程有:工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子基础、金属工艺性、互换性与测量技术、物理化学、CAD软件应用基础、材料科学基础、材料分析方法、焊接冶金学、电弧焊方法及设备、焊接结构设计与制造、材料焊接工艺、弧焊电源设计与制造、焊接自动控制技术、金属增材制造成形原理、金属增材制造工艺与设备、增材制造产品造型设计、高能束流增材制造技术,3D打印过程模拟与控制、3D打印过程智能化等。
学生毕业后能在机械、冶金、电子、汽车、船舶、轨道交通等行业的各类企业、设计研发院所及经营管理部门从事焊接与增材制造工程领域的生产、设计、研发、管理、营销等工作,也可在大专院校从事教学、科研和技术管理工作。
机器人工程专业培养目标以实现“中国制造2025”及未来国家工程实际需求,适应面向国家机器人科技发展趋势,符合社会和行业发展需要,面向工业机器人、特种行业机器人和智能制造装备领域等重大科研问题和核心共性关键技术,以机器人机械结构、运动控制、可编程控制、微处理器应用、机器人控制技术与系统集成及编程应用、能力培养为主线,重视软硬件相结合、强弱电相结合,具有较扎实的机械和自动化领域工程基础,兼具机械系统、计算机软硬件、机电控制系统设计能力,拥有创新创业精神、自主学习能力和一定人文素养,从事机器人关键技术研究、整机开发、关键零部件研发制造、机器人集成应用,以及智能制造系统规划设计和维护的高素质复合型工程技术人才。特别是工业机器人、特种行业机器人和智能制造装备领域从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、运行、维护和技术管理等方面工作的高级工程技术人才。
本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机等基础,掌握机械科学和控制科学的基础理论和基本技能,了解适应市场经济的企业生产与组织管理知识,具有机械传动、计算机软硬件、机电控制,机器人集成应用系统设计,以及智能制造系统规划、设计和维护的基本能力,具有较强的自学能力,掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法的能力。
专业主要方向和特色:
1、以我校在重型机械装备领域的厚重积淀和独特优势,定位于工业机器人、特种行业机器人(矿用机器人)和智能制造装备人才的培养与实现。
2、立足于机器人整机及关键零部件,智能制造装备研发和设计,机械工程,控制科学与工程、计算机科学与技术等多学科交叉融合特征明显,毕业生职业发展拓展空间大,途径多。
3、《中国制造 2025》提出大力推进机器人和智能制造产业发展,本专业高度契合国家发展战略,以及行业战略性新兴产业。
人才就业主要方向:
1、从事工业机器人和特种行业机器人整机研发、设计工作。
2、从事机器人关键零部件研发工作。
3、从事机器人作业系统规划设计,以及智能制造系统维护工作。
4、从事机器人整机和关键零部件测试、性能分析与评价,以及质量管理工作。
5、从事机器人科研和教学等工作。
6、考取研究生,到国内外高等院校、科研院所继续深造。
学科、主要课程:
1)主干学科:机械工程
2)相关学科:控制科学与工程、计算机科学与技术、仪器科学与技术
3)主要课程:大学英语、高等数学、画法几何及机械制图、马克思主义基本原理、理论力学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械原理、电工技术、材料力学、机械设计、电子技术、工业机器人控制系统设计、电机与控制、工业机器人、工业机器人系统应用、电气控制与PLC、工业机器人系统集成技术、工业机器人计算机编程、现场总线控制技术、人工智能控制等。
工业设计是以当今科学技术成果为依托,以探索规划未来人类赖以生存的自然环境为前提,以创建和不断提升人类的工作和生活品质为最终目标的创造性活动。
工业设计从社会经济发展的需求出发,以人们认知社会的心理诉求为基点,用系统论的思维方法,运用创造学、社会学、心理学、美学、人因学、形态学、符号学、色彩学、工程学、材料学、经济学、市场学等学科知识,综合分析、研究和探讨“人与物(产品)与环境”之间的和谐关系,在不断提升人们生活质量的过程中,为物品、过程、服务或其系统等创造多方面价值。
本专业的人才培养目标为“有设计思想、会设计思考、善设计沟通、能设计整合”的工业设计人才。致力于培养拥有“良好的设计基础和设计思维能力、熟练的设计方法应用和工业设计实践能力、突出的团队合作和设计沟通能力、强烈的跨学科创新意识和设计整合能力”的高级专门人才。
开设的主要课程有:设计思维、设计表现技法、设计流程与方法、产品造型设计、人机工程学、工业设计工程基础、计算机辅助设计、基础产品设计、交通工具设计、产品形象设计等。
择业方向:毕业生可从事企事业单位、专业设计机构、科学研究单位的产品设计及相关的服务模式设计,传播设计和交互设计等领域的开发、研究、教育和管理工作。
本专业新能源汽车方向,培养能从事新能源车辆相关产品设计制造、技术开发、工程应用、生产管理和技术服务等工作的高素质工程技术专门人才。专业内容涉及新能源车辆相关领域的现代设计理论、实验、制造工艺、电子技术及项目管理等。
本专业方向所在学科是山西省重点建设学科,具有硕士、博士学位授予权,有省级科技平台“山西省新能源车辆工程技术中心”和“山西省新能源车辆院士工作站”。本专业学生在学习外语、计算机、数学、力学等基础课程的基础上,完成车辆构造、汽车理论、新能源汽车概论、电机驱动技术、动力电池技术和汽车电子控制技术等课程的学习。
本专业方向师资力量雄厚、专业特色鲜明、教学实验设施齐全,非常注重学生工程实践和创新能力的培养,组建有多个车辆科技创新团队,着力培养学生在知识、能力、素质方面的协调发展。学生毕业后,可在相关企业,科研院所和管理部门从事设计、研究、产品开发和管理营销等工作。本专业方向紧跟国家新能源汽车政策方向,学生毕业后就业面更广、就业机会更多。
机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 本专业是我校特色优势专业,分为起重运输机械、工程机械、冶金机械、矿山机械、机械制造工艺与设备、流体传动与控制6个专业方向,毕业生遍布全国各地,已在起重运输机械行业、工程机械行业、冶金机械行业、矿山机械行业成为主力军,发挥着重要作用,很多已成为行业领军人才。
本专业为2019年首批“国家级一流本科专业建设点”,是“国家管理的专业点”、“国家级特色专业”、“国家级综合改革试点专业”、“山西省首批本科品牌专业”;2011年通过国际工程教育专业认证,是当时普通本科院校中第一个通过认证的机械类专业,并于2014年、2017年持续通过国际工程教育专业认证,本专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求,取得工程师执业资格,具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。
本专业师资力量雄厚,具有丰富教学经验和较高科研水平,一些教师成长为工程院院士和国家级教学名师。近年来科研成果获多项国家和省级科技奖,建立了“重型机械装备省部共建协同创新中心”、“山西省冶金设备设计理论与技术重点实验室—省部共建国家重点实验室培育基地”、“国家级机械实验教学示范中心”、“山西省冶金装备院士工作站”、山西省“起重运输与工程矿山机械”虚拟仿真实验教学示范中心、“智能物流装备”山西省重点实验室、山西省“物料仓储与装卸输送装备”工程技术研究中心、山西省“太原科技大学重科博远”众创空间等,在国内同行业享有很高声誉。本专业起草了多个行业标准和国家标准,在中国重型机械工业协会、中国机械工程学会等相关行业协会或学会担任理事长、常务理事等。
学生在校期间除掌握机械学与成套设备设计与制造工程学方面的理论和技能外,还学习先进制造技术、企业管理、外语、计算机及信息技术、现代设计方法等知识,并接受工程师的基本训练。毕业生可到机械制造和重大技术装备行业的科研院所、工业企业、政府部门和高等院校从事科学研究、技术和产品开发、经营管理或教学工作。本专业具有硕士、博士学位授予权,专业依托的机械工程学科拥有一级学科博士学位授权和博士后科研流动站,学生毕业后可以继续深造。
各专业方向的特色:
起重运输机械专业方向以起重机械、输送机械、工业车辆等物料搬运装备的产品与系统设计为特色,培养设计研发和生产制造等高级专门技术工程人才,学生掌握物料搬运装备在整机、机构、结构及其零部件方面的专业知识,毕业后在起重输送行业及物流工程领域具有就业优势。
工程机械方向以工程建筑机械主机及其配套产品的创新设计和相关技术为特色,培养学生在工程建筑装备产品的设计、制造、运用、管理及智能化等方面的综合能力。毕业生知识基础宽厚、适应能力强、就业面广,可在工程机械、专用车辆、轨道交通、农林机械、特种装备等制造企业和科研院所从事产品研发、生产制造、施工管理和技术服务等工作,在工程建筑机械等装备制造行业具有深厚的发展潜力和专业优势。
冶金机械专业方向以轧钢机械设备与工艺设计为特色,培养设计研发和生产制造等高级专门技术工程人才,学生掌握轧钢生产工艺设计、轧钢主机及辅机装备设计以及轧制过程自动控制等方面的专业知识,毕业生在重型装备制造领域具有就业优势。
矿山机械方向以矿山装备及自动化为特色,培养学生在矿山生产工艺、整机装备及零部件、自动控制方面的设计研发能力,毕业生可从事重型装备相关的设计研发、经营管理、工程技术服务等工作,在重型装备制造领域优势明显,就业率高。 流体传动与控制专业方向以流体动力传动技术与自动控制、微电子、计算机、虚拟仿真等技术交叉融合为特色和优势,着力将学生培养成知识、能力、素质协调发展的机电液一体化自动控制复合型人才。毕业生可从事液压与气动元件及系统、电液气动自动控制装备、工程机械及特种装备等设计研发、运行管理、技术服务等工作。毕业生就业面广,多年来学生一次就业率始终保持在90%以上,用人单位尤其大中型国企对毕业生满意度评价优良。 机械制造工艺与设备方向培养学生的通用机械设计与机械制造工艺能力,就业面宽,能满足各类机械制造企业的人才需求。
我院社会工作专业开始于2002年,为山西省首家,为之后山西省各大院校社会工作专业设立的标杆。
培养目标:本专业培养具有“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观,掌握扎实的社会工作理论基础、熟练的社会工作方法与技能,有较强的社会工作实际操作能力和社会调查研究技能的高级专门人才。
专业特色:我院社会工作专业在学校的工科大背景下,通过长期的教学、科研成果以及与各企业、政府、社会团体的长期合作,逐渐形成了社区社会工作、临床社会工作、社会政策等特色方向,为企业、政府、社区、各社会机构培养优秀社工专业人才。
主要课程:社会工作概论、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、普通心理学、社会心理学、心理咨询、社会学概论、西方社会学理论、人类行为与社会环境、社会调查研究方法、社会统计学、社会福利思想、社会保障概论、管理学概论、法学概论、社会工作法规与政策等。
择业方向:在许多国家和地区,社会工作师已成为与医生、律师并列的三大热门职业。随着我国现代化进程的加快,对社会工作者的职业水准要求越来越高,因此社会工作专业人才将会有广阔的发展前景。毕业生可以在民政、司法、劳动、社会保障、卫生、教育、文化等政府部门,工会、共青团、妇联、残联等人民团体,以及非营利组织等其他社会福利服务机构和慈善公益团体从事社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、法律咨询、心理咨询等工作。
本专业是 “山西省高等学校一流本科专业建设点”、“山西省品牌专业”。本专业所在学科具有硕士学位授予权。
本专业以中国现代法治社会对法律人才的需求为导向,立足于学校的总体规划和办学定位,着力培养掌握马克思主义基本理论,德、智、体全面发展,智识能力与健康人格和谐统一,具有深厚的法学专业知识功底,熟悉我国法律制度,达到较高的外语水平,具有创新精神和较强创新能力、实践能力,能在国家立法机关、检察机关、审判机关、司法行政机关和企业事业单位、仲裁机构、法律服务机构中从事法律工作的实践型、复合型、创新型高级专门人才。
本专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识,接受法学思维和法律实务的基本训练,具有运用法学理论、法律知识和法学方法分析问题和解决问题的基本能力,具备在立法机关、司法机关、法律服务机构、仲裁机构和企事业单位法律部门从事相关工作的胜任素质。
本专业主要课程有法理学、宪法学、民法学、商法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、知识产权法、企业公司法、合同法、国际法、国际经济法,环境资源法、劳动与社会保障法。
本专业适应性强,毕业生具有广泛的择业范围,毕业后可在公、检、法、司等部门、律师事务所、党政机关及企事业单位从事法律、文秘及行政管理工作,也可在各级各类学校、科研院所从事法学教学、科研工作。
山西省品牌专业。培养具有高度社会责任感和人文素养,以马克思主义为指导,具有扎实的经济学专业基础知识,掌握现代经济学基本理论和基本方法,熟悉中国经济运行与改革实践,具有创新意识和应用实践能力,能在政府部门、企事业单位从事经济分析、预测、咨询及规划等方面工作的应用型、复合型人才。
本专业主要课程有:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、财政学、金融学、会计学、市场营销学、国际经济学、经济史、中国当代经济等。

专业定义

培养可以在公共安全、矿山、建筑、施工、消防、机械与电气、化工等行业和领域,从事安全方面的管理、设计与生产、研究、评价、监察、检测与监控、应急救援、教育与培训等工作的应用创新型高级专门人才。例如:将矿山安全方向作为专业的特色与优势。

课程体系

《安全科学》《安全技术与工程》《安全与应急管理》《职业健康的理论知识和技能》等。


培养适应社会主义市场经济建设需要,具备人文素质、科学精神和诚信品质,掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识和能力,具有实践能力和沟通技巧,能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型专门人才。
本专业主要课程有:会计学原理、财务会计一、财务会计二、高级财务会计、财务管理、管理会计、审计学。
计算机科学与技术专业是国家级特色专业、山西省优势特色专业和山西省首届省级品牌专业。本专业师资力量雄厚,具有计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点并可培养相关方向博士研究生。
本专业具有“行业特色鲜明、专业基础厚重、实践技能突出、素质教育鲜明”的人才培养特点,按照工程教育认证标准,培养从事计算机软件、硬件与应用系统的研究、设计、开发、应用和教学工作的高级专门人才,通过对计算机软件与理论、计算机系统与结构、计算机应用技术、信息安全等方面的专门知识进行较为深入的学习,掌握人工智能、大数据分析、云计算等这一领域的理论前沿、发展动态和主流技术,具有解决实际问题的工程和创新能力。经过20多年的建设与发展,本专业为国家和社会培养本科毕业生2000余人、研究生400余人。学生毕业后可到国内外知名高等院校继续研究生学习,或就业于政府部门、高等院校、研究机构、金融保险业、IT企业等单位。
本专业培养管理工程与机械工程学科相结合的跨学科复合型人才,本专业方向学生既能掌握扎实的机械工程基础知识,又具有丰富的标准化管理知识和手段。本专业方向毕业生能胜任国家和各省地市县的各级业务部门、标准化管理与监督机构、各企事业单位的相关标准化管理、咨询服务、项目研发、系统建设等工作。
本专业方向学生主要学习工业工程领域的有关制造工程、管理工程、标准化工程方面的的基础理论和基本知识,受到专业技能的训练,具有从事标准化工程项目的决策和管理的基本能力。主干课程工业工程、管理科学与工程、机械工程。核心课程运筹学、统计学、系统工程、工程经济学、管理学、工程图学、机械设计基础、管理信息系统、标准化原理、标准化技术与方法、企业标准化管理与实务、质量管理体系与认证、误差理论与数据分析,标准化与知识产权。
本专业培养具有物流系统与技术装备设计与实现的核心能力的物流专业人才,具有坚定正确政治方向,德智体美全面发展,能够从事物流工程系统设计、策划与管理;物流装备设计与研究;物流信息系统开发;掌握物流工程装备的设计技术和系统仿真技术,物流企业规划与管理,具有现代经营管理理念和创新意识、能熟练掌握外语和计算机应用的高层次技术及管理人才。学生在校期间将接受现代物流工程师的基本训练,主要学习现代物流学、现代物流装备、物流仓储技术、物流系统工程、物流信息系统、供应链管理、物流系统规划与设计等课程。本专业具有硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
山西省品牌专业、山西省特色专业。培养适应国民经济、社会发展、科技进步需要,具有高度社会责任感、人文素养、科学精神和创新意识,面向制造业信息化领域,掌握现代信息管理学理论基础,掌握计算机科学技术应用知识,具有对大中型信息系统分析与设计、集成与配置、维护与管理运营的能力,能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的应用型、复合型高级专门人才。 本专业主要课程有:管理学、西方经济学、管理统计学、运筹学、管理信息系统、信息资源管理、信息系统分析与设计、高级语言程序设计、算法与数据结构、数据库系统原理、计算机网络。
智能科学与技术专业面向国家新一代人工智能发展战略的人才需求,以计算机科学与技术为基础,将智能技术与电子信息技术有机结合的新兴专业,专业特色与计算机科学与技术学院学科发展方向高度匹配,拥有山西省研究生教育创新中心和山西省重点创新团队各1个,具有雄厚的师资力量。
本专业按照工程教育认证标准,着重培养适应社会发展需要、具有良好科学素养和职业道德,掌握数学、自然科学基础知识,以及计算机科学与技术、智能科学与技术的基本理论、技术和方法,在智能科学与工程领域具有较强的知识获取能力、知识工程能力和创新创业能力的宽口径、复合型、高质量以及具有计算机、自动化、电子等交叉学科基础的人才。通过四年的系统学习,使学生具备将智能技术与计算机技术、信息处理、控制技术有机结合并应用于工程实践的能力,具备智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面研究、开发、应用及管理的综合素质。毕业生能在企业、事业、科研部门、教育单位和行政部门等单位从事智能系统、智能信息处理、智能行为决策等方面的科学研究、开发设计、工程应用、决策管理和教学等工作,亦可继续攻读人工智能、计算机科学与技术、软件工程、模式识别与智能控制、控制工程等相关学科的硕士学位。
物联网工程专业以“厚基础、宽领域、重发展”为特色,面向物联网新兴产业对工程技术人才的需求,培养适应“互联网+行动计划”和“中国制造2025”国家战略需要,具有较高的思想道德,较强的敬业精神、社会责任感、实践能力和创新意识,良好的科学文化素质,扎实的物联网系统基础理论知识,具备物联网工程专业技术研究开发能力,突出大数据、人工智能、云计算、移动互联等新一代信息技术的交叉融合,能在物联网工程系统分析与设计、物联网技术与应用、系统开发及数据分析和智能决策领域从事科学研究、教学、应用开发、产品设计等方面工作的高素质复合型技术人才。
本专业毕业生可在科研机构、企事业单位、高等院校和管理部门,特别是各行各业信息化技术应用领域从事物联网系统的应用研发和技术管理工作;也可从事其它相关领域信息服务系统的应用研发和技术管理等工作。本专业毕业生可在本学院计算机科学与技术、软件工程一级学科硕士学位授权点和相关博士点继续深造。
软件工程专业遵循基础理论与科学素养、专业知识与实践能力、工程训练与职业素质均衡发展的培养理念,按照工程教育认证标准,采用系统化的课程学习和工程实践相结合的培养方式,着重培养具有良好的科学素养、系统掌握数理基础知识、计算机科学基础理论和软件工程理论、技术与方法,突出软件系统的分析、设计、构造、测试和管理的复合创新型人才。通过四年系统培养,使学生具备较强的计算思维和工程实践能力,良好的沟通交流与团队组织能力,较强的终身学习和创新意识,能够针对复杂的软件工程问题,提供相应的解决方案,实现满足用户特定需求的软件系统。
本专业毕业的学生能够在政府机构、企事业单位、高新技术企业等部门从事软件系统开发、设计、管理和测试等工作,在IT相关领域能够胜任产品经理、软件设计师、项目经理、质量经理和软件服务咨询师等岗位。本专业具有相应的软件工程一级学科硕士学位授权点并可培养计算机类相关方向博士研究生。
本专业是光学、光电子、微电子、信息技术等相结合的新兴交叉学科,与光学工程、计算机技术、电子科学与技术、物理学、现代测试技术紧密联系,互相渗透,具有十分广阔的应用前景。本专业培养学生掌握光电信息科学与工程方面的基础理论和专业知识,具备解决复杂光电工程技术问题的能力和科学研究能力,能在光电测试与传感技术、光电材料与器件设计、激光通信技术等光电信息科学与工程领域从事技术开发、科学研究、设计制造、生产组织和经营管理等工作,具有国际化视野、社会责任感、良好的人文素养、终身学习意识、团队合作精神及沟通能力的复合型高级工程技术人才。
本专业开设的主要课程有:信息光学、工程光学、光纤技术、激光原理与技术、光电检测技术、信号处理技术、计算机通信与网络、计算机接口技术、电子检测技术、传感器技术等。
本专业毕业生可在科研机构、高等院校、产业部门从事光电信息科学与技术领域的科研、教学、工程开发和管理工作。本专业拥有光学工程(工学)一级硕士学位授予权和光学(理学)二级硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
本专业培养具备电子技术和信息、信号处理系统的基本理论和基本知识,能从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营和管理的高级工程技术人才。本专业是信息技术领域中一个宽口径的主干专业。本专业学生主要学习信息的感知与获取、信息的表达与度量、信息的存储与传输、信息的识别与分离、信息的人机界面等方面的理论;掌握电子设备与信息系统的分析与设计等方面的专业知识和技术;接受电子信息工程实践的基本训练。毕业生应具备设计、开发和集成电子设备和信息、信号处理系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息论与编码技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制技术、信号检测技术、通信原理、数字图象处理、数字视频处理等。
本专业毕业生可在各类企业、研究院所和行政部门的信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域,从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发、教育教学和技术管理等工作。
本专业适应国家经济建设需要和科技需求, 培养具有国际视野、创新精神和社会责任感,掌握冶金物理化学、传输原理、钢铁冶金、有色金属冶金及冶金装备设计等专业理论知识,具备解决现场工程技术问题的能力、创新创业能力和一定的科学研究能力,能在冶金领域从事技术开发、科学研究、设计制造、生产组织和经营管理等工作的复合型高级工程技术人才。
冶金工程专业采用“宽基础、重创新”的人才培养模式。结合山西地方经济特色,在钢铁冶金的基础上,特别增加有色金属冶金专业知识的培养。同时从培养综合性人才的考虑,增加了连铸、轧制、自动控制等冶金后续工艺和相关工艺的培养。建设冶金仿真软件并设立专门的软件操作环节,强化培养学生的工程实践能力和创新能力。本专业具有博士、硕士学位授予权,毕业后可以继续深造。
本专业主要课程有:冶金物理化学、金属学、冶金传输原理、钢铁冶金学、钢铁冶金原理、有色金属冶金、工程力学、冶炼设备及自动控制、金属凝固基础、连铸连轧技术、钢铁厂设计、冶金资源循环与利用、冶金过程计算机模拟、冶金材料检测技术、冶金专业英语、冶金用耐火材料概论、炉外精炼、CAD技术、有限元分析方法等。
本专业毕业生可在钢铁冶金及有色金属企业、机械、汽车、化工、家电等生产企业从事技术、科研及生产管理工作,也可到冶金研究设计院(所)、环境保护研究所科研单位及各类大专院校从事科研、管理及教学等工作。
机械电子工程专业主要培养既掌握机械设计与制造知识,又具备检测理论与控制技术的机电一体化复合型工程技术人才。
专业定位:
立足山西,面向全国,对接行业和区域发展需求,以国际工程教育专业认证为导向,培养具有工程职业道德和社会责任感,具有较宽厚的文理素养和较扎实的机械、电子、控制、信息等学科的基础理论和专门知识,养成良好的自我学习习惯,具有开阔的国际视野和国际交流与合作能力,能在机电行业及智能制造等相关领域从事机电一体化产品或系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作的高级工程技术人才。
历史沿革:
专业成立于1995年,1998年根据教育部本科专业调整,归并为机械制造及其自动化专业的机电方向,2009年该专业再次经教育部获批为独立专业,2013年通过山西省本科专业审核评估,2015年评为山西省特色专业,2018年通过国际工程教育专业认证,2019年获批山西省一流建设专业。
专业特色:
专业以机电一体化为特色,以智能制造装备和产品的研发为重点,以新一代信息技术与制造技术融合为发展方向,培养具有现代科学创新意识、知识面宽且基础理论扎实,可从事机电工程、机械制造、计算机应用、电子信息、智能控制等多领域的产品研发与制造及应用研究的高级工程技术人才。本专业覆盖机械类和测控类领域,具有广泛的发展空间,也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作。
专业优势:
本专业是山西省特色专业,是教育部综合性高校新工科综合改革类项目建设“重型机械装备智能化特色专业群”的主干专业之一。专业所依托的”机械工程”一级博士点学科是山西省重点学科、山西省“1331工程”特色重点学科;2018年本专业通过国际工程教育专业认证,是山西省所有高校机电专业中首个通过认证的专业,是2018年全国高校中通过认证仅有的四个机电专业之一。该专业学生可以在《华盛顿协议》相关的国家或地区按照职业工程师的要求,取得工程师执业资格,具备了走向世界、具有国际互认质量标准的通行证。在2019年,国家一流本科专业建设“双万计划”中,获首批省级一流本科专业点。 专业拥有国家级实验教学示范中心、山西省本科高校基础课示范实验室、重型机械教育部工程研究中心等教学科研平台,对接新工科在智能制造发展方向的需求,打造3个特色课程群(机电产品设计与制造、机电控制与自动化、机电设备监测与检测),涉及机械、电子、控制、测试及信息等领域。毕业生知识面宽,就业率高,服务于各类机械行业。专业以通过国际工程教育认证工作为契机,在持续改进中提升传统专业特色。
专业与中信集团、徐工集团、洛轴集团等知名企业联合共建校企实践基地15个,全部专业学生四年进入实验室、研究所、联盟企业、创客空间等创新创业基地,有效地实现了双创能力培养。我专业学生自行研发的科研成果也获得了省市领导的重视和好评。
以创新创业计划促进学生综合能力培养。修订培养方案,设置创新学分,鼓励并引导学生积极参与各类创新创业实践,支持学生参加各级各类大赛,成立Newmaker创新实验室、慧鱼创新实验室、机械产品成图匠客工作室等科技创新平台,引导专业学生参与科技创新设计大赛、周培源力学竞赛、数学建模比赛等科技创新活动,并取得了丰硕的成果。
主干课程:
画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、液压技术、电工与电子技术、机械原理、机械设计、金属材料与热处理、机械工程控制基础、传感技术与机电设备检测、机械制造工程学、智能制造技术、数控技术、数控机床结构与设计、工业机器人导论、单片机接口技术、可编程控制原理与应用、机床电气自动控制、嵌入式系统等。
师资队伍:
专业具有一支年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构合理的师资队伍,专任教师高级职称占比73%,博士学位占比45%,出国访学经历占比36%,具备工程背景占比64%,在站博士后占比18%。专业从企业引进人才2名,聘用企业或行业高管和专家担任兼职教师8人,实习实践现场指导教师4人。 专业采用导师负责制,学生从大一开始,即可进入所划归的专业教师的科研团队,通过科研引领和浸润,培养学生学习兴趣,提高学习效果。
本专业培养适应国家经济和科技发展需求,具有国际视野、创新精神和社会责任感,掌握机械工程领域基础理论知识和材料成型及控制工程专业知识,具备解决复杂工程问题的能力和开展科学研究的能力,能够在重型机械行业、装备制造业及其他相关领域从事产品开发、设计制造、科学研究、生产管理等工作的复合型高级工程技术人才。
材料成型及控制工程专业主要学习材料制备、加工过程的工艺方法、性能控制以及所需装备的设计制造技术,是集材料制备、加工、机械设计与自动控制为一体的综合性专业。本专业采用“厚基础、重特色”的人才培养模式,设置塑性成形、凝固成型、模具设计与制造和轧制工程等专业方向。本专业为国家特色专业、山西省品牌专业和山西省优势专业,于2016年通过国际工程教育专业认证,具有博士、硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
本专业主要课程有:画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子基础、材料科学基础C、金属塑性成形原理、塑性成形设备、锻造工艺学、冲压工艺学、金属轧制成形原理、轧制成形机械设备、金属轧制成形工艺、轧制过程控制及数学模型、轧制过程控制及数学模型、塑性加工物理基础、高分子材料及成型加工原理、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺与设备、材料成形设备、压铸工艺与模具设计、锻造工艺与模具设计、铸造成型理论、铸造合金及其熔炼、铸造工艺学、铸造设备、铸造合金熔炼原理、特种铸造等。
学生毕业后能在机械、冶金、汽车、船舶、交通、家电、仪表、电讯器材等行业的各类企业、设计研发院所及经营管理部门从事技术、科研、管理、营销等工作,也可在大专院校从事教学、科研和管理工作。
工程力学专业创办于1977年,2005年被评为山西省品牌专业,2010年被评为国家高等学校特色专业,同年力学学科被评为山西省重点建设学科。2017年被评为山西省优势专业。
2001年起具备工程力学专业硕士学位授予权,2005年获力学一级学科硕士学位授予权,拥有四个二级硕士点:固体力学、工程力学、流体力学、一般力学与力学基础,2012年获材料力学行为与结构设计二级交叉学科硕士学位授予权。
本专业长期致力于培养力学学科以及力学与重大技术装备业交叉领域的复合型、应用型高级专业人才,主干课程包括:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、有限元、现代测试技术。
毕业生掌握工程力学专业的基础理论、计算技术与实验技能,毕业后可在机械、土木、水利、航天、材料等工程领域从事与力学问题相关的结构设计、结构分析、软件开发、实验测试及技术管理工作,或继续攻读硕士学位成为力学及相关学科的高层次研究人才。
本专业培养具备统计学、经济学及相关学科的基本理论、基本技能和专业知识,掌握主流统计软件操作,擅长数据分析,能熟练地运用现代信息技术对来自于金融、商务与工程领域的统计调查数据进行数据处理和统计分析,能在企业、事业单位和经济、金融、保险、管理部门从事统计调查、统计数量分析、统计信息管理与开发应用和高级管理工作,能在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型统计人才,或能继续攻读统计、经济、金融、会计和工程管理等专业的硕士学位,成为适应社会主义市场经济需要的、全面发展的科学研究与高素质、复合型、应用型人才。
本专业培养具有扎实的日语语言基础、熟练的日语语言运用能力、比较广泛的人文及自然科学知识、较强的语言交际能力、在日语听、说、读、写、译等技能的基础上懂得一定的理工科知识,德、智、体全面发展,具有创新精神和实践能力,可在党政机关或企事业单位从事翻译、科研、教学、商贸、管理、科技情报、国际文化和技术交流等工作的应用型日语高级专门人才。
本专业的专业基础课包括:基础日语、高级日语、日语视听说、日语口语、日语泛读、日语写作、日语口笔译、综合英语等。本专业的专业知识课包括:日本文学史、日本文化史、日本工业技术史、日语语言学概论、日语古典语法、跨文化交际等。本专业的相关专业知识课包括:翻译技术概论、科技日语阅读、科技文献日汉互译、商务日语等。
本专业重视国际交流与合作,优秀本科生可作为交换生赴日本高校学习以及毕业后赴日继续深造。本专业毕业生适应面广,可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等党政机关或企事业单位从事翻译、科研、教学、商贸、管理、科技情报、国际文化和技术交流等工作。
本专业培养能够掌握煤层气化工方面的基本理论和基础知识,对煤层气经合成气生产合成油,煤层气制甲醇及其系列产品,煤层气制氢等相关技术拥有工程实践、科学研究和化工设计等能力。学生在校期间主要学习无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工系统工程、化工设计概论、新能源技术、煤层气开发与设计、煤层气综合利用和煤气化的多联产技术等。各主干专业课程配套课程设计、专业综合实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。学生毕业后能够运用专业知识对煤层气化工企业的现有的生产过程进行技术革新、模拟优化和升级改造的能力;对新产品和新技术进行设计、研发的能力;能在煤炭、化工、炼油、冶金、能源和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。
数据计算及应用专业是2017年教育部立项的新工科专业,2019年教育部批准设立该专业,当年获批该专业点1个,我校2020年获教育部批准设立该专业,是目前全国具有该专业招生资格仅有的四所高校之一,也是山西省首家设立的专业建设点。
基于数学、统计学和数据行业产业发展的应用理科专业“数据计算及应用”,培养具有现代数学和统计学的理论基础,系统地掌握科学计算和数据处理的技术和方法,能够对应用中的各类数据问题建立数学模型、并熟练地运用科学计算和数据处理技术解决这些实际问题,且具有深厚理科基础和较强工科实践能力的复合型应用理科专业创新人才。本专业强调数据科学的数学技术、统计方法、建模与计算的融合。强调拥有扎实的理科基础和较强的工科实践能力。按照理科门类数学类专业的要求,培养复合型人才,授予理学学士学位。
不同于传统基础理科专业的学术型人才培养,数据计算及应用专业要求学生具有现代数学和统计学的理论基础,系统地掌握科学计算和数据处理的技术和方法,能够对应用中的各类数据问题建立数学模型、并熟练地运用科学计算和数据处理技术解决这些实际问题。
按照数据链前端(数据收集、存储、传输、共享)、核心算法与技术(数据建模、计算、理解、挖掘)、数据链末端(数据工程)的逻辑脉络图,计算机科学与技术专业、软件工程专业和近几年设立的“数据科学与大数据技术”专业大多集中在数据链前端和末端。而“数据计算及应用”专业则重点关注核心算法和技术,更加强调学生数据建模、数据分析、数据计算能力的训练与培养,注重算法设计与实现, 强化学科交叉与工程实践。
功能材料专业以“厚基础、宽领域、重发展”为特色,面向新材料产业对工程技术人才的需求,培养适应国家战略需要,德、智、体、美全面发展,具有创新创业精神、实践能力和自我学习发展能力,掌握功能材料基础理论、专业知识与技能,具有解决复杂工程问题和一定科学研究的能力,能在功能材料、尤其是磁性材料相关生产企业、科研院所、管理部门等单位从事技术研发、设计制造、项目开发、实验研究、运行管理、技术支持、质量控制等工作的应用型高级工程技术人才。
本专业拥有材料科学与工程一级学科博士点,磁电功能材料山西省重点实验室为本专业提供了强有力的支撑。本专业定位于功能材料、磁性材料领域人才的培养,主要服务于功能材料、磁性材料行业和区域经济发展需求。
本专业开设的课程,除公共基础课外,主要开设大学物理、物理化学、电子电工基础、机械设计基础、材料科学基础、固体物理学、无机化学、功能材料制备工艺学、材料力学性能、材料研究方法、材料物理性能、磁性物理与磁性材料学、电池原理及制造技术、新能源材料、电介质物理学等。
本专业毕业生就业、继续升学和出国深造的前景广阔,毕业生可在新材料领域的研究院所、设计部门、大专院校和企事业单位从事与功能材料、磁性材料相关的产品研发、生产管理、市场销售、产品贸易等工作。
生物工程专业培养适应经济和社会发展需要的德智体美全面发展,掌握生物科学、生物技术基本知识,具备生物科学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识的高素质复合型高级人才。本专业学生主要学习生物化学,微生物学、生物反应工程、基因工程、生物工程分析、生化分离工程等专业课程,同时学习主要专业课的课程设计,发酵工程仿真教学,认识实习,生产实习,毕业实习,毕业设计等。学生可以从事生产、管理、新技术研究和新产品开发领域的生物技术与工程设计。此外,他们还可以进一步学习化学工程、生物物理学或其他相关学科。学生毕业后可在生物技术与工程等领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发等工作;另外,也可以在化学工程、生物物理或其他相关领域进一步深造。
交通工程专业是集运输工程、道路工程、汽车工程、电子工程和计算机技术于一体的宽口径、多科性专业。本专业培养具有国际视野、创新精神和实践能力,富有良知和责任感,以掌握现代施工技术、具备交通工程项目设计与实施为核心能力的、具有较高文化素质与科学修养的高级工程技术管理人才。学生主要学习交通工程、交通规划、道路勘测设计、路基路面工程、结构设计原理、桥梁工程、交通工程设施设计、交通管理与控制、工程经济与管理、现代施工机械与施工技术、工程概预算等课程。本专业具有硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
本专业培养学生具有化工实验、工程实践、科学研究和化工设计等方面的基本知识和基本技能,并能运用自然科学和工程科学的专业知识对企业现有的生产过程进行技术革新,模拟优化,升级改造,并具备对新产品和新技术进行研发的应用型人才和研发人才。学生在校期间主要学习化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工系统过程、化工分离工程、化工过程控制、化工设计概论、化学工艺学、煤化工工艺学等。各主干专业课程配套课程设计、专业综合实验、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。本专业学生毕业后可在化工、石油、轻工、日化、食品、生化、医药、冶金、材料、能源、环保等领域从事相关的研究、开发、设计和管理工作。
本专业培养具有良好工程技术素养、系统掌握环境工程与环保机械设备设计与制造交叉学科方面的相关基础理论、基本知识和基本方法,具备环保机械设备设计与制造﹑操纵与维护、功能完善与提升、新产品开发与应用研究等能力的高级应用型人才。
本专业毕业生可在环保、化工、轻工、医药、海洋工程、劳动安全等部门从事环保技术及设备的规划、设计、制造、安装、生产管理、售后服务、技术开发、科学研究、经营管理等方面的工作。
本专业培养从事环境保护工程技术研究、环境污染控制规划、环境影响评价、工业企业环境污染防治和城镇生活污水处理及运营、生活垃圾处理及处置、市政给排水工程和水资源保护管理等方面的高级工程技术人才。
本专业毕业生主要至政府规划、经济、环保等管理部门及高等院校、科研单位、设计单位、工矿企业等从事环境污染防治与生态保护教育、研究、规划、管理、设计、施工、运营等方面的工作。

1、培养目标

本专业旨在培养掌握智能装备系统设计理论体系和专业知识,学习人工智能、数据科学、控制与优化及装备研发制造所需的硬件及系统设计技术,训练学生装备系统研发工程实践能力,将学生培养成国家智能制造发展所需的研究、设计、制造和管理的高级专门人才。

2、核心课程

电路分析、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁兼容、微机原理与接口技术、自动控制原理、现代控制理论、运筹学基础、计算机控制系统、智能交通系统、智能装备设计、智能制造工程、人工智能、无人自主系统。

3、升学就业

毕业生可在智能制造领域、智能交通领域、消费类电子领域、航空航天以及其他工业领域就职,就业单位如制造业相关科研院所、高新技术科技公司、企事业单位及高科技工业制造企业等。


本专业是我校较早成立的专业之一,师资力量雄厚,实验教学条件优越,是山西省品牌专业、国家特色专业建设点、山西省高等学校优势专业。专业所属的“控制科学与工程”一级学科具有博士、硕士学位授予权。
本专业培养学生在知识、能力、素质各方面全面发展,具有创新意识,掌握工程图学、电路、数字/模拟电子技术、计算机技术、信号分析与处理、系统建模与仿真等较宽广领域的工程技术基础知识和控制理论、信号获取与处理技术、计算机控制系统、运动控制、过程控制、电力电子技术等自动化专业知识,能够在制造业自动化领域从事工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、科学研究和教学等工作的自动化工程技术人才。
本专业主要课程有:电路、(模拟、数字)电子技术、自动控制理论、信号分析与处理、微机原理与接口技术、C语言程序设计、计算机软件技术基础、计算机网络及现场总线、嵌入式系统原理及应用、传感器与检测技术、电机与拖动基础、电力电子技术、计算机控制系统、电气控制与PLC技术、运动控制系统、过程控制及自动化仪表等。
本专业毕业生可在各类企业﹑研究院所从事生产过程自动控制和计算机控制与管理方面的研究﹑设计﹑开发与测试工作,还可以在IT等相关行业就业。
本专业培养具备过程工艺、过程装备技术、控制工程等多方面专业知识的复合型高级工程技术人才。学生在校期间主要学习画法几何与工程制图、工程力学、工程材料、电工电子基础、机械设计基础、化工原理、工程热力学、工程流体力学、过程设备制造技术、过程设备设计、过程流体机械及过程装备控制技术等。各主干专业课程配套课程设计、金工实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等。毕业后能在化工、石油、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、工程管理和工程科学研究等方面的工作。
培养适应社会主义市场经济建设需要,具有高度的社会责任感和人文素养,具有持续学习能力和创新精神,掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论、方法与技能,具有综合运用相关理论分析和解决实际问题的能力,能够在企事业单位从事市场调查与分析、营销策划、销售管理等工作的应用型、复合型专业人才。
本专业主要课程有:市场营销学、营销心理学、市场调查与预测、商品学、价格学、广告学、品牌管理、分销渠道管理、公共关系、供应链与物流管理、销售管理、国际市场营销、网络营销等。
本专业培养目标是使学生掌握各类油气储运设施及城市油气输配设施规划、设计、施工、运行维护、技术开发等方面的专业知识。学生在校期间主要学习工程流体力学、工程热力学、传热学、泵与压缩机、城市燃气输配、油罐及管道强度设计、油气集输技术、输油管道设计与管理、油库设计与管理、输气管道设计与管理等。各主干专业课程配套课程设计、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。油气储运工程专业毕业生主要从事油气储运系统和城市燃气输配系统规划、设计、施工管理、运行管理等工作。毕业去向以中国石油、中国石化等大型国企为主。
本专业培养掌握生态工程学基本理论、基本知识和基本技能,专业实践能力、创新与创业能力和社会适应能力强,能够在环保、农业、国土资源、水利等领域从事环境生态监测、生态调查评价、环境监测评价、生态工程设计、生态修复、生态规划管理等方面工作的应用型、复合型人才。
本专业核心课程:恢复生态学,生态规划与管理,环境土壤学,生态工程与设计,水土保持学,环境微生物学,环境工程学,景观规划与设计,环境监测,生态监测与评价,环境影响评价,地理信息系统。
本专业毕业生可到环境保护、市政园林、城建规划等行政管理部门;污水处理厂、固废处理场等公用事业单位;生态与环保科研院所、环保、市政等专业设计研究院、规划设计研究院;环境咨询公司、环境工程及设备制造公司、建筑工程公司以及其它与环保有关的单位。也可报考环境科学与工程、城市环境与生态工程、城市规划等学科的研究生或出国深造。
本专业培养掌握交通运输工程基本原理、汽车运用专门知识和技能,能在交通运输组织与管理、交通工具设计制造及运用等涉及载运工具的领域或行业中从事生产经营管理、车辆营销与运作、生产规划与产品设计等工作,也能在教学、科研单位从事交通运输相关教学科研工作的复合型高级工程技术人才。学生主要学习力学、机械制图、机械设计、电工与电子技术、运筹学、汽车企业管理、汽车构造、汽车电器与电子、汽车理论与运用、车辆设计理论、新能源与智能车、汽车服务工程等课程,并接受现代车辆检测、故障诊断、车辆驾驶等方面的基本训练,具备车辆及零部件设计、制造、运用与服务等方面的基本能力。本专业具有硕士学位授予权,学生毕业后可继续深造。
1998年经教育部批准设立本科英语专业,至今已经有17届毕业生顺利毕业。
外国语学院英语专业本着服务于全国和地方大中型企业,尤其是重大技术装备行业对外科技交流的宗旨,依托本校办学特色即丰富的机械、材料、电子、环境、计算机等工程专业资源,在夯实学生英语语言基本功的同时,开设科技英语系列课程,注重学生科技英语翻译和学术写作能力的培养,强化科技英语翻译实习实践环节,提高学生的专业实践应用能力,突出专业特色。
本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、语言基本技能和较熟练的英语语言运用能力,掌握广泛的科学文化知识,毕业后能够立足行业、服务基层,在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的应用型英语专门人才。
主干课程综合英语(校级精品课程)、口语、语音、听力、阅读、语法、高级英语、笔译、英文高级写作、口译等。专业知识课包括:语言学、英语词汇学、英美文学、英语国家概况、跨文化导论等。相关专业知识课程包括:科技英语阅读(机械/机电)、科技英语写作、科技英语文献翻译、商务英语、跨文化交际、西方文明简史、古希腊罗马神话等。实践性教学环节包括:英语演讲与辩论技巧、英语话剧编演、翻译实践、英语教学法、课程论文、学术论文写作、学术前沿讲座、毕业实习、毕业论文等。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:472    本科毕业人数:5848    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
化学 软件工程 电气工程 光学工程 化学工程与技术 马克思主义理论 信息与通信工程 机械工程 材料科学与工程 设计学 理论经济学 控制科学与工程 法学 冶金工程 管理科学与工程 数学 管理科学与工程 计算机科学与技术 力学 环境科学与工程 社会工作 安全工程 材料成型及控制工程 机械设计制造及其自动化 工业工程 物流工程 交通工程 交通运输 油气储运工程 环境生态工程 环境工程 环境科学 生物工程 环保设备工程 能源化学工程 化学工程与工艺 智能装备与系统 功能材料 数据计算及应用 信息管理与信息系统 物联网工程 计算机科学与技术 智能科学与技术 软件工程 机器人工程 焊接技术与工程 电子信息工程 自动化 光电信息科学与工程 电气工程及其自动化 车辆工程 冶金工程 机械电子工程 工业设计 材料科学与工程 过程装备与控制工程 工程力学 应用统计学 日语 会计学 市场营销 法学 英语 社会工作 经济学 应急技术与管理 制药工程 安全工程 通信工程
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 14 6 4 4 2 4 2 2 2 4 2 2 4 2 2 2 6 4 6 4 6 2 2 2 6 2 6 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 62 6 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 4 6 4 4 8 6 8 14 4 12 6 6 8 8 8 4 8 4 10 6 4 4 6 4 10 10 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 212 100 110 122 114 47 44 58 66 83 42 52 50 112 20 58 58 6 102 45 36 102 50 106 90 18 100 39 116 38 30 34 112 106 100 44 48 98 104 94 86 98 74 30 152 123 139
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 12 0 0 0 4 2 0 4 0 4 0 0 0 2 0 0 4 2 0 0 4 4 4 0 4 0 2 0 0 2 0 4 4 4 0 0 0 0 4 0 0 4 0 0 0 0
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吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 12 4 2 0 0 2 0 2 2 2 0 2 0 4 0 0 4 2 2 2 2 0 4 0 6 0 2 2 2 4 4 0 2 2 2 0 4 2 4 4 2 4 6 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 16 2 0 0 0 0 0 0 0 4 2 0 2 2 0 0 0 2 0 0 2 0 4 2 2 2 2 0 0 0 4 0 2 4 2 0 4 4 4 0 2 4 6 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 20 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 2 2 2 2 2 2 5 4 0 0 2 2 0 2 2 4 0 2 0 0 2 0 2 0 2 2 4 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 0 0 0 4 4 0 0 0 0 2 2 0 4 0 0 0 0 0 4 4 4 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 18 0 4 4 0 0 0 4 0 0 0 4 0 0 0 0 0 6 2 2 6 2 4 6 0 4 3 2 0 2 0 4 0 0 4 0 0 2 2 2 0 2 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 4 2 0 0 2 0 2 0 0 2 2 0 0 0 4 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 0 2 0 0 0 4 2 4 2 0 4 2 0 0 0 0 4 0 0 4 0 0 4 4 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 12 2 2 2 0 2 0 2 2 0 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 4 4 2 4 0 2 2 2 2 4 2 0 0 0 0 2 4 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 50 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 4 2 2 2 2 0 14 0 6 4 0 4 4 4 2 2 0 4 4 6 4 4 2 6 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 6 2 0 2 0 0 0 2 2 2 2 0 2 4 0 0 2 0 4 2 0 0 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 2 0 2 0 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 0 2 2 0 4 0 2 2 2 0 0 3 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 2 0 2 0 0 0 3 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 21 2 0 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 8 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 4 2 2 0 2 2 0 2 2 2 2 0 4 4 4 2 2 4 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 6 2 0 2 2 2 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 4 0 2 2 0 0 4 0 2 0 0 0 0 0 2 2 0 0 4 0 0 0
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贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 2 2 2 4 0 0 4 0 2 0 0 0 0 2 5 0 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 3 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 10 2 0 0 0 4 0 0 0 2 0 2 4 2 0 0 0 2 0 2 2 2 0 0 2 0 2 0 2 0 2 0 4 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 24 2 4 4 4 2 2 2 2 2 4 2 2 6 2 2 6 2 2 2 2 4 2 6 10 2 4 4 2 4 4 2 2 2 2 6 4 4 4 4 2 4 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 6 2 0 3 0 0 0 2 2 0 2 0 2 2 0 0 2 2 2 0 2 0 0 2 4 2 2 0 2 2 4 0 2 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5 0 0 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 2 2 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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