院校简介:
天津财经大学始建于1958年,是新中国最早建立的财经大学之一。以南开大学经济管理类专业为基础组建,并汇聚了一批华北、东北高校经济管理领域享有盛誉的专家学者。校园占地近1400亩,全日制在校生16000余人,是以经济学和管理学科为主干,兼有文学、法学、理学、工学、艺术学等多学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学,也是天津市属重点大学和我国北方培养高级经济管理人才的重要基地。
学校为天津市高水平特色大学建设单位。拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科博士点和博士后流动站,9个一级学科硕士点,15个专业硕士学位点,具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系,形成包括普通高等教育、成人教育、留学生教育以及从业资格培训等在内的层次齐全、形式多样的人才培养序列。现有国家级一流本科专业建设点19个,国家级特色专业5个。
学校坚持把教师队伍建设作为基础工作,着力培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专家型教师队伍。现有教职工1232人,其中博士生导师71人、硕士生导师403人,教授128人、副教授198人。
学校坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,持续深化科技创新体制改革,加强有组织科研。努力发挥智库作用,主动对接国家和京津冀协同发展战略,积极服务地方经济发展,与一批高校、企业、科研院所、政府部门开展密切合作。
学校不断深化国际合作办学,是我国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校之一,MBA项目、EMBA项目通过AMBA认证;获英国特许公认会计师公会总部授予ACCA白金级教育机构资质;学校与美国西弗吉尼亚大学合作举办金融学(能源金融)专业本科教育项目,与英国、美国分别合作建立孔子学院。
多年来,学校教育教学质量和育人品牌得到社会广泛认可,被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。在多年的办学实践中,学校秉承“以学生成长为中心”的理念,弘扬“不息为体、尚勤致精、日新为道、经世济民”的天财精神,踔厉奋发,作育英才,积极发挥学科和人才优势,形成了鲜明的办学特色、优良的文化传统和严谨的校风学风,建校以来为国家和天津经济社会发展输送了十万余名财经管理和相关领域专门人才。
学校坚持社会主义办学方向,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。按照学校第二次党代会确定的目标,坚持提高质量、突出特色、创新驱动的发展原则,落实秉持发展新理念、打造育人新格局、聚焦学科新方向、构建培养新体系、提升治理新效能五大发展任务,全面推进“新财经”建设,着力建设特色鲜明的高水平财经大学。
...本专业旨在培养能够掌握现代物流及供应链的系统理论,熟悉物流领域的各类业务运作与管理,掌握物流管理最新动态,能进行物流系统分析,能熟练运用现代技术手段进行物流业务的设计和规划能力的复合型、外向型高级物流管理人才。
本专业2011年获批为天津市“十二五”战略性新兴产业相关专业,2012年国家教育部本科专业评估为A类专业。实验中心2014年被评为天津市级实验教学示范中心,师资团队中拥有天津市特聘讲座教授1名,多人主持各级国家级项目,多人入选天津市“131”创新型人才培养工程。
开设的主要课程:物流学概论、国际物流学、仓储管理、运输管理、采购管理、供应链管理、物流系统设计、配送中心规划与管理、物流金融、物流信息管理、市场营销、电子商务等。
现代旅游业是融合工业、农业、商贸、文化、科技、体育、影视、康体等发展迅速的观光、休闲、娱乐、度假、商务型并存的综合性产业。全面建成小康社会为旅游业发展提供了重大机遇,我国旅游业将迎来新一轮黄金发展期。
本专业培养具有较高的现代管理理论素养和扎实的旅游管理专业知识,毕业后能在旅游相关企事业机构从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。
本专业为天津市品牌专业建设点,并具有旅游管理专业硕士(MTA)学位授予权。与康辉旅行社、经典假期旅行社、同程旅游网、五大道旅游公司、滨海航母旅游集团等共建实践教学基地。以提高学生创新能力为重点,加强科研与教学的紧密结合,大力提倡和促进学生主动、自主学习,提高人才培养质量。
学生可以在旅行社、旅游景区、度假区、旅游规划设计单位、酒店、会展企业从事旅游企业经营管理、旅游规划、产业分析、市场营销等工作,以及文化、娱乐、商贸、教育、咨询、金融、房地产、政府机构、事业单位等相关产业或部门工作。
开设的主要课程:旅游学概论、旅行社管理、旅游经济学、旅游心理学、旅游法规、服务管理学、旅游目的地管理、旅游规划与开发、旅游生态与环境、导游业务与技巧、虚拟旅游规划设计、旅游企业战略管理、旅游消费者行为学、旅游市场调查与预测、旅行社运营实验等。
本专业培养掌握扎实的审计基础理论,具备审计专业知识和技能,熟悉国内外会计及审计准则,通晓国家相关法律法规和政策,具有较高理论水平、实际应用能力的审计人才。本专业特色:以培养引领创新、服务社会、顺应时代要求、具有可持续发展潜质的审计专业精英人才为目标。根据审计人员职业能力和素质特点要求设置培养方案,在课程设置和教学上突出实施国际化和卓越职业能力战略,四分之一的课程实现全英文或双语授课,专业基础课程实现卓越职业实践能力操作实验教学。开设主要专业课程:会计原理、中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计学基础、国家审计、注册会计师审计、内部审计、西方审计、审计史、国际审计、税法、计算机会计与审计、财务分析、计算机财务模型等。
(1)特色与优势:本专业为工科类专业,是建立在财经类高校的一个应用型专业。专业教学始终坚持与时俱进,跨学科,宽口径,重能力的培养模式。学生在掌握软件专业课程的基础上,可以选修金融、会计、管理等专业课程,使得毕业生不但具备软件系统研究、构建、设计、开发及维护的能力,同时熟悉金融、会计等领域知识,成长为精通业务领域和软件技术的复合型科技人才,使得毕业生具有更广泛的学术研究和职业发展的空间。
(2)培养目标:本专业培养学生具有计算机应用和软件工程的基本理论和专门知识,掌握扎实的软件工程基本理论与专业技能,具备从事软件系统的研究、分析、设计、实现、测试、管理等方面的知识和能力,具备自主学习能力、综合专业素质、创新和团队协作意识的高级技术人才。
(3)毕业去向:毕业生能在外资及国有大中型企业、IT产业领域、科研院所、金融与经济管理部门等单位从事计算机软件技术的研发、应用软件策划与项目管理、软件产品检测与管理、软件外包服务等工作。优秀学生可以继续攻读计算机科学与技术工学硕士或软件工程专业硕士。
(4)主要课程:主要课程有:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机组成原理、程序设计基础、数据结构、操作系统、数据库原理、面向对象程序设计,计算机网络技术、软件工程、编译原理、算法设计与分析、软件测试技术、Web程序设计、Java程序设计、图像处理、移动终端应用开发等,并配有相应的实验课程、实践环节和项目小组等。
本专业旨在培养具有创新能力与国际化视野,具备广告学、营销学、传播学等基础理论,接受广告策划创意、营销传播、广告效果测评、社交媒体运营等基本训练,掌握传统媒体和新媒体广告经营与管理的知识与技能,且能够胜任企事业单位从事广告策划与执行、整合营销传播、社交媒体运营等方面工作的复合型高级管理人才。
本专业拥有一支高学历、高专业水准、科研能力强、教学经验丰富的师资队伍。实验中心2014年被评为天津市级实验教学示范中心,并与天津滨海国家广告产业园、天津市消费者协会、掌上天津、帝十三营销传播机构等多家企事业单位形成战略合作关系,为教学实践提供了良好的平台。
开设主要课程:广告学概论、传播学概论、广告策划与创意、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告效果研究、市场调查与分析、市场营销学、广告心理学、消费行为学、公共关系学、网络传播、广告管理法规、广告文化等。
(1)特色与优势:本专业为工科类专业,以培养专业基础厚、适用领域宽、实践能力高、就业能力强、综合素质优的创新应用型人才为目标,专业实验室条件优越。在“十二五”期间,得到天津市高校品牌专业建设资金支持。教学中积极推进“产学研”合作教育模式,计算机科学与技术教学团队先后获批天津市优秀教学团队,获天津市教学成果二等奖、天津市科技进步二等奖。通过多年的学科建设,在科学研究与实践中逐渐凝练出嵌入式系统、人机工程等研究方向。同时,本专业还根据学校特色和优势,强调学科交叉,培养掌握一定财经、统计等方面知识的复合型人才。
(2)培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地掌握计算机硬件、软件、嵌入式系统应用的基本理论、基本知识和基本技能,了解计算机专业前沿发展,熟悉计算机系统与应用环境,具有较强的应用软件实践与开发能力和良好的专业素养的计算机专业创新应用型人才。
(3)毕业去向:毕业生能适应计算机应用研究、应用软件开发、嵌入式系统软件设计及信息系统建设与维护等工作。毕业生可到各类软件企业、电子设备生产企业从事计算机应用系统特别是嵌入式系统的设计、开发和维护,或到企事业单位、IT职业教育、科研院所等从事计算机应用软件开发、计算机教育培训等工作。优秀学生可继续攻读计算机科学与技术工学硕士或软件工程专业硕士。
(4)主要课程:主要课程有:高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数字逻辑、汇编语言、计算机组成原理、程序设计基础、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机网络技术、计算机接口技术、单片机原理与技术、嵌入式系统、计算机体系结构、移动终端应用程序开发等,并配有相应的实验课程和创新实践教学环节。
本专业以“社会化媒介营销传播”为未来主要建设特色和方向,主要培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养、诚信品质和创新意识,具有管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,能够熟练掌握并灵活运用市场营销管理理论,具备较强的分析和解决营销实际问题的能力,具备国际化视野和开拓精神,毕业后能在工商企业、政府机关、事业单位以及非营利性组织从事营销管理和服务工作的应用型、复合型专业人才。
本专业2014年被评为天津市级教学团队,实验中心被评为天津市级实验教学示范中心。团队中多人主持各类国家级项目,多人获得天津市高校青年教师教学基本功竞赛一等奖,1人入选天津市“千人计划”。
开设的主要课程:管理学原理、市场营销学、宏观经济学、微观经济学、金融学、会计学、财务管理、计量经济学、市场调查与预测、消费者行为学、组织行为学、国际市场营销学(双语授课)、网络营销、广告学、战略管理、企业定价、商务谈判、服务营销学、营销策划、渠道管理、公共关系学、金融营销学、大数据与营销等。
(1)专业特色:数学系在人才培养方面突出数学与财经科学交叉特色,侧重金融数学的教学和研究。形成了利用数学工具研究金融问题,进行数学建模、理论分析、数值计算,探索金融发展内在规律并指导实践的学科特色。在教学中注重财经应用特色与实践教学环节,以提高学生的实践能力和创新思维能力。设有“数学与应用数学实验室”、“数学建模实验室”,努力培养具有扎实理论功底和应用操作能力的专业人才。
(2)培养目标:本专业旨在培养数学与经济兼通的高素质复合型、应用型人才。要求毕业生应具备系统扎实的数学理论基础和经济理论基础,具有合理的知识结构和较高的外语及计算机应用水平,具备运用数学模型对经济管理问题进行定量分析和科学决策的能力。本专业注重培养学生的创新能力、数学建模能力及分析问题解决问题的能力。
(3)毕业去向:毕业生基本素质较好,就业面较宽,主要在经济、金融、投资、保险等部门就业,从事经济定量分析与管理工作,也有到教育部门从事教学、管理和研究工作。还有一些学生凭借扎实的数学基础,考取数学、金融数学、经济学、计算机科学等专业硕士研究生,继续学习深造,为更高层次的研究生教育输送优秀人才。本专业学生具有国际交流学习的机会。
(4)主要课程:主要基础课程有:数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、数据结构、程序设计、数据库原理等。主要专业课程有:常微分方程、偏微分方程、实变函数、复变函数、数值分析、随机过程、数理金融学等;以及若干选修课程:泛函分析、多元统计分析、时间序列分析、精算数学、利息理论、组合投资学、博弈论、信息经济学等。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握现 代管理理论,具有国际化视野、创新意识、团队精神,具有实践能力与沟通技能,能够在营利性和 非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,接受企 业管理方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;
2.掌握企业管理的定性、定量的分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本 能力;
4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 批判性思维能力。
主干学科:工商管理。
核心课程:管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作 管理、管理信息系统等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
(1)特色与优势:本专业为工科类专业,以智慧城市和移动通信技术的发展和社会需求为目标,充分利用我校的金融学等传统优势专业资源,在金融信息工程和信息安全等方面培养学生进行电子信息系统的基本设计与研发能力。
(2)培养目标:本专业培养培养具有电子技术、计算机技术、通讯技术等方面的基础理论和专门知识,掌握电子设备的硬件系统设计和嵌入式软件系统开发的基本方法和基本技术,具备应用现代计算机技术进行电子信息系统设计、开发、应用和系统集成的应用创新型人才。
(3)毕业去向:本专业毕业生能够在金融、管理、电子、计算机等行业从事信息工程领域的科学研究、工程设计、设备制造、系统集成、开发和管理等工作。优秀学生可以继续攻读电子信息工程及相关专业的工学硕士。
(4)主要课程:主要课程有:高等数学,大学物理、线性代数,概率论与数理统计,离散数学,程序设计基础,信号与系统,信息论与编码,数字信号处理,数据结构,面向对象程序设计,操作系统、计算机网络原理、电路分析基础,模拟电子技术,数字电路与逻辑设计,信息安全理论与技术、通信原理、微机原理与接口,单片机原理与技术,自动控制原理,传感器技术、通信网理论与技术等,并配有相应的实验课程和实践教学环节。
培养目标:本专业培养适应会展业健康发展需要,具备会展组织与策划的基本理论和专业知 识,具有人文素质、广阔视野、创新意识、先进理念和社会责任,掌握会展业策划、设计、运营、管 理、评估的基本能力,能在展览公司、会议公司、会展场馆、会展服务公司、参展企业、节庆礼仪公 司、赛事策划与组织公司、会展物流公司、广告公司、旅行社、宾馆饭店、政府部门和行业协会从事 会展相关的策划设计、营销公关、运营管理、预算评估等工作的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习会展策划、组织与运营管理方面的基本理论和基本知识,接 受会展管理知识与技巧的基本训练,掌握国内外会展组织、策划实务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握会展经济与管理学科的基本理论和基本知识;
2.掌握管理学、经济学等学科的基础理论和方法工具;
3.具有国内外会展组织、策划实务的基本能力;
4.熟悉国家有关会展经济与管理的方针、政策和法规;
5.了解会展经济与现代服务业的发展动态与行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:工商管理、设计学。
核心课程:会展概论、会展管理学、会展市场营销、会展项目策划与管理、节庆活动策划与管 理、展示空间与设计、会展场馆经营与管理、会展财务管理、会展信息管理、现代服务业管理、会展 商务英语等。
主要实践性教学环节:大型会展节庆活动策划实训、会展岗位职能的服务与管理实习等。
主要专业实验:会展管理信息化软件实验、会展服务管理综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
(1)特色与优势:本专业为理科类专业,是以数学理论为基础,以信息理论为背景,以计算机应用技术为工具,研究计算技术、运筹控制类技术的数学基础的理科类专业,可以解决经济、金融、工程技术领域中的信息处理与编码、科学计算、数学建模及模型求解的问题,实现数学与计算机信息处理技术的有机结合。
(2)培养目标:本专业主要培养学生掌握信息科学和计算科学的基础理论和研究方法,掌握最新的计算机软件开发工具,具有良好的数学基础和较强的计算机应用实践能力,能够应用数学建模技术和智能信息处理技术,面向大数据应用,形成大数据时代最基础的数据应用开发能力。
(3)毕业去向:毕业生可到企事业单位、金融保险等行业和经济管理部门从事智能信息处理、数学建模、计算机,应用开发和管理工作。信息科学中的图像、信号处理、信息安全,金融领域中的金融模型、风险、定价、精算等都需要很强的数学和信息与计算功底,这使得本专业毕业生受到企事业单位的青睐。优秀毕业生还可以继续攻读硕士,主要攻读专业方向是计算机、数学,也可以选择统计、信息和金融等。
(4)主要课程:主要课程有:数学分析、高等代数、空间解析几何、离散数学、概率论与数理统计、运筹学、复变函数、计算机组成原理、程序设计基础、数据结构、常微分方程、信息科学基础、信息论与编码、数值计算、操作系统、数据库技术、面向对象程序设计、计算机网络技术、计算机算法、计算机图形学、人工智能、现代优化方法等,并配有相应的实验课程和实践教学环节。
本专业培养具有管理、经济以及法律等方面的基本知识,掌握现代人力资源管理理论与方法,熟悉国家劳动政策、法规与条例,具有较强的分析与解决人力资源管理问题的能力,能够在企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作或理论研究的应用型、复合型高素质管理人才。
本专业倡导理论与实践并重的培养模式,根据人力资源管理职业胜任力的要求制订人才培养方案,在课程设置和教学安排上突出应用型和国际化导向。实施“课堂理论教学+实验模拟教学+实践实战教学”相结合的教学形式,强化学生的系统理论知识与专业综合实践能力;并依据人力资源管理职业素质的综合要求,致力于学生的人际沟通能力、团队合作能力和学习与创新能力的培养。本专业开设两门双语课程,多门综合实验课程以及创新与实践课程。本专业拥有优秀的师资队伍,人力资源管理教学团队于2016 年荣获“市级教学团队”称号。
开设的主要专业课程:人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、工作分析、绩效管理、薪酬管理、职业生涯管理、员工关系管理、人员招聘与素质测评、人力资源沙盘训练、组织理论与设计、劳动政策法规、管理学原理、战略管理、管理沟通、国际人力资源管理等。
修读完成金融工程系列课程(金融工程学(双语)、投资学、数理金融、金融衍生工具、量化投资、公司金融、金融风险管理、金融工具模拟设计等),你将成为掌握现代金融工程学基本理论和量化投资方法,具有金融工具设计、金融产品定价和金融风险管理技能的应用型人才。毕业后主要职业去向包括:商业银行、证券公司、信托租赁公司、基金管理公司、上市公司等。
信用管理是指运用专门技术方法,对市场交易主体的信用信息进行收集、加工、分析和评价,以科学、有效的管理信用风险,促进信用交易正常进行,维护金融市场稳定。信用管理专业是集金融、财务、管理为一体的新兴专业,旨在培养具有信用管理理论知识和分析能力,能够胜任政府和企业信用政策制定、资信调查、信用评级和风险管理等相关工作的高级专门人才。
大公信用管理学院信用管理专业定位为“信用评级和风险管理”,2010年获批“天津市高等学校十二.五综合投资重点建设专业”,2011年遴选为“天津市品牌专业建设点”,2012年列为“天津财经大学优势培育专业”,2013年入选“卓越人才培养工程专业”;中国科学评价中心在2013年1月发布的2013~2014年中国大学本科教育分专业排名,天津财经大学信用管理专业位列全国第二。
师资队伍:通过人才引进和资源整合,学院目前已有专兼职教师12人,其中,正教授2人,副教授4人,近年先后承担包括国家社科基金重点项目和规划项目、教育部人文社会科学基金项目、天津市社科基金规划项目等各类科研项目 16项,公开发表学术论文70余篇,出版各类教材专著7部,获省部级以上科研成果奖3项。2011年,学院聘任大公集团董事长、总裁关建中先生为学院兼职教授,同时聘请集团资深信用分析师为兼职教师,其学历均为博士,且具有博士后研究经历。目前,学院已经形成一支以老带新、理论与实践相结合的教学科研团队,为培育高素质的复合型信用管理人才提供了坚实的保障。
人才培养:学院人才培养以校企深层次合作为特色,强调以宏观经济、财务会计、计量统计等方面知识为支撑,以金融市场和金融机构为应用领域,培养能够从事信用评级和风险管理的创新应用型本科人才。信用管理专业开设的主要专业课程有宏观经济学、微观经济学、货币银行学、国际金融学、会计学、统计学、计量经济学、投资学、信用管理学、信用评级原理、信用评级实务、企业信用分析、金融风险管理、国家主权评级等。
学院由兼职的大公集团评级总监、信用分析师担负实验课程教学,其均具有较强的研究能力和丰富的专业实践经验。学院自2010年与中国人民银行合作开设《征信与个人信用管理》选修课,取得了很好的反响,人总行宣教司专门来做调研,并给予很高的评价。
学生活动:为了全面提高学生素质,培养学生综合能力,学院设有学生工作办公室,组织开展丰富多彩的课外活动,帮助学生激发能力、健全身心、提高自我;组织参观金融博物馆、中国人民银行征信中心天津分中心等,帮助学生开拓眼界,了解专业发展动向;鼓励学生参加夏季达沃斯论坛、中国企业国际融资洽谈会、天津博物馆、全国大学生运动会、天津文化中心的志愿者工作,多名学生获“优秀志愿者”、“先进个人”、“最美微笑志愿者”等称号;学院各班集体、团组织在校综合表现突出,近几年分获天津市高等学校先进集体、优秀团支部标兵、校级十佳班集体、校先进团支部等荣誉称号。
实践教学条件:学院于2010年获批“财政部与地方高校共建实验室”项目,目前已建成国内首个“信用管理和信用评级”实验室,配备的“天财信用评级实践教学信息系统”由大公国际资信评估有限公司模拟其真实工作环境设计、开发,包括行业评级系统、中小企业评级系统、上市公司评级系统和债项评级系统,以及大公评级数据库,包括宏观数据库、行业数据库、企业深度资料库等,拥有了完备而先进的教学科研环境。另外,学院与大公集团签订合作协议,于2012年在大公国际资信评估有限公司建成“大公学院信用管理实训基地”,由其安排具有较高专业知识和丰富工作经验的评级分析师指导学生实习。
就业情况:凭借优良的生源和科学实用的专业教育,加之信用管理和信用评级人才的短缺,大公信用管理学院毕业生一直受到社会用人单位的青睐,硕士研究生可以直接进入大公集团实习、工作。本科生就业去向包括商业银行、信用评级机构和大型企事业单位等。2012年毕业的信用管理首届研究生、2013年毕业的首届本科生和第二届研究生、2014年毕业的第二届本科生和第三届研究生就业率都达到100%,之后的本科毕业生和研究生一次性就业率和就业质量均位列学校前茅。
全国信用管理专业教育教学协作会
学院是“全国信用管理专业教育教学协作会”的牵头单位,是“全国信用教育联盟”的主发起单位之一。学2012年、2013年主办“全国信用管理专业教育教学改革研讨会”,全国设置有信用管理专业的20余所高校和11家银行、评级机构和其他金融机构代表出席,就信用管理专业的培养目标、课程设置、教学方法改革等方面进行了深入研讨和广泛交流,受到媒体的高度关注,并在会上成立“全国信用管理专业教育教学协作会”,学院作为秘书处单位牵头协作会工作。
合作伙伴简介
大公国际资信评估有限公司1994年经中国人民银行和国家经贸委批准成立,是中国信用评级行业和市场最具影响的创建者,具有中国政府特许经营的全部资质,依托校企合作平台为学院本科生、研究生提供实践教学师资、实践教学基地和就业工作机会等。
修读完成保险学系列课程(保险学、人身保险学、财产保险、保险精算、保险会计、保险法等),你将成为具有宽金融基础且熟悉我国保险政策法规,掌握各项保险实务业务的应用型保险人才。毕业后主要职业去向包括:保险、银行等金融机构,政府部门和企事业单位等。
经济学专业培养的学生具有扎实的经济学理论基础,熟悉和掌握现代经济分析方法,有较强的应用分析能力,具有向经济学相关领域扩展渗透和继续学习深造的能力,富有创新精神。毕业后能够在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
本专业学生主要学习现代经济学的基本理论和基础知识,进行宏观和微观经济分析的基本训练,掌握对现实经济现象和经济问题进行解释、分析和预测的基本能力,学生通过学习可获得以下几方面的知识和能力:(1)掌握现代经济学,包括微观经济学、宏观经济学、政治经济学、产业经济学等基本理论知识;(2)掌握经济分析、经济计量及相关计算机软件应用的方法和技能;(3)第三,具有经济规划管理、政策研究、经济分析与预测等领域的业务能力;(4)了解本学科的理论前沿和发展动态。
学科基础课程:微观经济学、宏观经济学、金融学、国际金融、财政学、国际经济学、统计学、计量经济学。
专业课程:产业经济学、区域经济学、发展经济学(双语)、中级微观经济学、中级宏观经济学、博弈论与信息经济学、实验经济学、经济数据挖掘与分析。实践与创新教育课程:计量经济学软件应用、经济社会调研实践、大学生就业指导、经济学前沿专题讲座、经济政策与案例分析。
本专业旨在培养学生具有国际商务基本理论和专门知识,掌握国际商务的定性、定量分析方法和实务操作的基本方法和技能,具有分析解决国际商务活动中具体问题的实际能力,熟悉企业国际化经营所涉及的政治、法律、经济与文化环境,具备从事与企业国际化经营活动相关的投资融资、运营管理和咨询策划等工作的业务能力,以及较强的人际沟通和业务拓展能力,同时具备熟练应用外语进行阅读、写作和国际商务沟通的能力。本专业通过实训模拟课程和模拟商务谈判大赛、商务英语演讲比赛、商业企划书大赛等校内实践平台以及校外实习基地构建的立体性实践教学体系,对学生的商务实践能力进行全方位培养。本专业学生毕业后能在从事国际化经营的本土企业、跨国公司、国际物流企业、银行和其他金融机构的国际业务部门以及政府机构等从事国际商务的经营和管理工作。如出国深造,可申请国外国际商务、国际企业管理等相关专业的研究生。
本专业方向开设的主要专业课程包括:微观经济学、宏观经济学、国际商务(双语)、国际贸易实务概论(全英文)、跨国公司战略与管理(双语)、国际商法法律环境(双语)、国际投资(双语)、国际市场营销(双语)、国际融资租赁(双语)、国际商务谈判(全英文)、跨境电商实务(全英文)、国际采购与供应链管理(双语)等。
国际经济与贸易专业旨在培养学生具有与国际经济贸易活动相关的基本理论和专门知识,成为适应经济全球化、信息化和国际化建设需要、具有创新精神和国际视野的复合型经济人才。本专业通过立体化的教学体系培养学生掌握国际经济与贸易学科的基本理论知识;熟悉WTO多边贸易规则和国际经贸活动所涉及的各项国际公约、惯例,以及本国和主要大国的贸易发展方针、政策和法规;具备从事企业进出口工作以及围绕企业对外经贸活动的营销、物流、金融保险、运营策划和宏观管理等领域工作的业务知识。着重培养学生的学习能力、沟通能力和开放性、创造性思维方式,并能够熟练运用外语工具进行阅读、写作和国际经贸业务的沟通,以具备从事国际经贸实践与管理工作的核心能力。本专业注重实践教学,实验室配备了多款高水平教学模拟软件,开设多门实验课和实践创新类课程,并定期组织学生参与全国商务谈判大赛和POCIB国际贸易实务大赛等全国性专业竞赛,连续多年取得佳绩。
本专业学生毕业后能在跨国公司、外贸企业及外贸服务行业、银行和其他金融机构的国际业务部门以及政府机构等从事与国际经济贸易活动及其宏观管理相关的工作。如继续深造,可报考国际经济与贸易、国际金融、国际商务等相近专业的硕士研究生。
本专业开设的主要专业课程包括:微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论与政策、国际贸易实务(双语)、国际经济学、跨国公司概论、国际贸易规则与惯例(双语)、国际市场营销(全英文)、国际商法(双语)、国际贸易谈判与客户管理(双语)、国际保险(双语)、跨境电商实务(双语)、国际贸易单证制作(双语)等。
培养目标:本专业培养具有良好职业道德,具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法,具有利用计算机软件分析数据的能力,能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。
培养要求:本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力:
1.具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质,具有社会责任感;
2.掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想;
3.掌握数据搜集、整理、分析的方法;
4.能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果;
5.熟悉某一领域(如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域)的专门知识,能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题;
6.具有较高的外语水平,掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法;
7.具有自学进一步学习的能力;
8.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
主干学科:统计学。
核心知识领域:统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。
核心课程示例:数学分析(224学时)、高等代数(80学时)、空间解析几何(32学时)、概率 论(64学时)、实变函数(80学时)、数理统计(64学时)、描述统计学(32学时)、抽样技术与应用 (授课16学时,实验32学时)、市场调查(授课32学时,实验16学时)、应用随机过程(32学时)、 应用多元统计分析(授课48学时,上机实验16学时)、应用时间序列分析(授课32学时,上机实 验16学时)、应用回归分析(32学时)、非参数统计(32学时)、统计软件与应用SAS(授课32学 时,上机实验16学时)、经济统计学(48学时)、宏观经济学(48学时)、微观经济学(48学时)、财 政学(48学时)、计量经济学(48学时)。 主要实践性教学环节:上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限:四年。 授予学位:理学学士。
在世界经济全球化、需求多样化、消费个性化的今天,视觉艺术设计的作用和影响无疑十分巨大。随着我国改革开放不断深化,对高级广告设计人才的需求量与日俱增。本专业培养从事商业视觉艺术设计、广告策划与制作、影视动画广告设计、企业形象设计等方面的高级专业设计人才。
开设的主要专业课程有:图案设计、专业摄影、印前准备、字体设计、版式设计、书籍装帧设计、卡通造型、二维动画流程、标志设计、C.I.S.企业形象设计、数字媒体设计与制作、商业展示、招贴设计、三维设计、包装设计、网页设计、广告设计等课程。
美术学专业,依托我校雄厚的财经专业优势,以美术史论、美术评论、艺术市场以及艺术经济等理论为基础,培养学生编辑能力、现代文化、艺术企事业管理理念和运作能力,以及艺术市场运营和管理创新能力,使学生成为具有美术学基本理论和艺术市场专门知识、技能的复合人才;学生毕业后能从事美术教育、美术研究、新闻出版、博物馆以及文化行政管理部门、文化艺术市场管理、文化艺术传播等单位从事文化艺术营销、艺术市场管理、文化艺术产业市场拓展和文化艺术传播等方面的专门人才。
开设的主要专业课程有:艺术概论、艺术社会学、艺术民俗学、博物馆学概论、艺术市场投资、美术评论与写作、文化产业经济核算、书装设计印刷、艺术管理学、非线性编辑、文化政策与法规、艺术传播学、文化产业项目策划等。
伴随着社会经济的发展,人民生活水平的不断提高及物质精神生活需求的多元化,环境艺术设计这一为提高人们生活质量、美化生存环境的艺术已受到人们普遍的欢迎。从建筑到城市景观、园林规划、广场雕塑,再到商业空间设计及居室内外设计等都是环境艺术所涉猎的范围。本专业培养从事城市环境景观设计、园林规划设计、商业环境设计、民居室内设计和小区园林设计、广场雕塑设计与制作等方面的高级艺术设计人才。
开设的主要专业课程有:建筑设计史、室内外设计效果图表现技法、建筑初步、人机工程学、室内空间设计原理、家具与陈设设计、光环境设计、室内空间设计、景观设计原理、园林设计、室内施工图、公共设施设计、景观设计、绿化种植设计、项目策划与设计、景观施工图、建筑漫游、建筑模型制作与工艺等课程。
产品设计专业是培养适应社会主义市场经济需要,具备产品设计的基础理论、知识与应用能力,使学生具有工业设计史、人机工程学、产品设计程序与方法、产品语意学、设计心理学等基本理论知识以及工业设计表现技法、三维设计建模展示和产品设计项目 方案设计等专门知识,毕业后能在产品设计事务所、设计公司、工业设计科研院所从事产品设计策划、提案、外观造型创意、展示传播等产品设计相关岗位工作。
本专业开设的主要课程有:透视原理、人机工程学、工业设计史、计算机辅助产品设计、设计制图、专业表现技法、设计心理学、产品设计程序与方法、产品语意学、设计材料及加工工艺、模型制作、产品设计报告书制作、形态设计、结构设计、灯具设计、玩具设计、家具设计、银行用品设施设计等课程
专业代码:020305T
授予学位:经济学学士
修学年限:四年
开设课程:
数学分析、大学物理、、常微分方程、复变函数、数值分析、数学建模、实变函数、金融英语、金融数学、近世代数、运筹学等。
相近专业:
金融工程 金融学 数字学
培养目标
培养具有扎实的数学基础,掌握金融数学基本理论和基本分析方法,能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
专业培养要求
系统掌握应用数学、金融学的基础理论和方法,形成扎实的数学基本功底和严谨的数学思维模式。具备灵敏获取信息能力和分析信息能力,具备不断学习和创新的精神,具有一定的科学研究和教学能力,具有在经济、金融领域从事定量分析,解决实际经济问题及设计经济数学模型等方面的基本能力。
财政学专业是国家级特色专业和天津市品牌专业。拥有一支学历、职称层次高,年龄结构合理的师资队伍。20人的专任师资团队中,博士生导师6人,硕士生导师14人,教授11人,副教授4人。旨在培养“懂政治、通经济、精财政”的复合型人才,培养学生具有良好的经济学基础、扎实的财税专业知识、优秀的政治素养和综合素质,具备将前沿的经济学研究方法应用到财税实际业务的能力,具备在财税领域创新发展和终身学习的能力,以及向经济学其他相关专业拓展学习和研究的能力,毕业后能在财政(含税务)部门、企事业单位和非盈利组织,以及科研院校等领域从事财税管理、财务管理和财税政策分析等方面工作。在大力推进教育教学改革的同时,非常重视师生的国内外学术交流研讨。学生在校期间成功申请英国剑桥大学、格拉斯哥等院校的学习机会以及韩国首尔东国大学和台湾静宜大学等交换生项目。多名毕业生被北京大学、中央财经大学、暨南大学、对外经贸大学、美国纽约大学等国内外著名高校录取为硕士研究生。
本专业已累计培养财政本科、硕士、博士毕业生近4000多名,大多分布于财税机关和其他经济管理部门、高等院校、科研院所、中介机构、金融证券,以及部分企、事业单位的相关涉财岗位。每年就业率稳定在95%以上。
专业核心课程包括:财政学、西方财政学(双语)、政府预算管理、财政政治学、公债经济学、财税史、地方财政学、政府会计、中国税制、财税计算机应用。特色课程有:财政政治学、地方财政学、财税统计分析、中外财税理论前沿。
管理科学专业依托的管理科学与工程学科,是天津市重点学科,具有学士、硕士、博士学位授予权,为学生搭建本硕博成才通路。本专业培养具备扎实的管理科学的基本理论和基本知识,掌握管理学、经济学、数学和信息技术的基础知识,熟悉先进的管理思想、方法和技术,理论基础扎实、知识面宽、综合能力强,具有定量分析、决策、管理沟通和组织实施的能力,能够在企业、事业单位、政府部门以及教学、科研单位进行量化分析、科学决策、管理沟通和组织实施的高素质复合型管理人才。
毕业生可到企、事业单位、各级政府管理部门、咨询评估机构、金融机构、科研单位等从事对运营管理、组织管理、技术管理的问题进行分析、决策和组织实施等管理工作。亦可继续深造,报考管理科学与工程、技术经济及管理、MBA、企业管理、人力资源管理等相近专业硕士研究生。目前部分优秀毕业生在英国爱丁堡大学、香港城市大学、中国人民大学、厦门大学、南开大学、天津大学等国内外著名学府和研究机构继续深造。
开设主要课程有:管理学原理、宏观经济学、微观经济学、计量经济学、经济博弈论、经济控制论、运筹学、人力资源管理、技术经济学、组织行为学、现代质量管理学、预测方法与技术、决策理论与方法、生产及运作管理、战略管理、管理信息系统、数据库管理、网络应用技术、计算机程序设计、项目管理、市场营销学、系统工程等。
行政管理专业在发展过程中形成了以公共管理学科与经济学科相融合,培养具有良好的政治品质和现代公共精神,掌握行政学、管理学、政治学、经济学、法学等方面知识,熟悉国家行政管理方针、政策和法规,掌握统计分析、调查研究等科学方法,具备较高的管理、决策、调研、沟通等应用能力及初步的科研能力,具有在行政学、管理学和经济学等学科继续拓展的潜力,能在各级行政部门、企事业单位、社会团体从事管理工作的复合型人才。学生在读期间符合学校选拔条件可申请学校英国、美国、韩国等高水平高等院校交换生或短期访学项目。本专业多名毕业生被北京大学、南开大学、中央财经大学、暨南大学、美国纽约大学等国内外著名高校录取为硕士研究生。
行政管理专业培养学生具有开阔的视野、掌握行政管理中涉及的规划、协调、组织和决策等方面的基本能力,学生就业面较宽,既可以选择考研、出国留学等继续深造途径,也可以在政府部门、各类企事业单位从事行政管理、人力资源管理、财务管理、文秘等工作。
核心课程:行政管理学、政治学原理、社会学、行政组织学、人力资源开发与管理、公共政策学、行政法、公共部门人力资源管理、公共关系学、公共管理学、国家公务员制度、中国政府与政治等。
特色课程:管理心理学、比较政府与政治(双语)、西方政府理财学(双语)、公共组织财务管理、中国税制、电子政务技术与实训、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学等。
培养具备信息、经济、管理等电子商务基本理论和专门知识,熟练掌握电子商务策划和产品开发方法,具有创新精神和创业实践能力的高素质人才。本专业为天津市高等学校“十二五”战略性新兴产业相关专业和学校“十三五”特色品牌专业,拥有管理科学与工程一级学科博士点和博士后科研流动工作站毕业生能够胜任在例如京东、腾讯等各类互联网企事业单位、银行等各类金融机构、海关等各类政府机构和其他社会经济组织中从事与电子商务相关的策划、实施、运营和管理的工作。具备开拓精神的毕业生可以在“移动商务”和“互联网+”等方面进行自主创业。亦可报考信息、工商管理、管理科学与工程等相关专业的研究生。目前部分优秀毕业生在美国卡内基美隆大学、哥伦比亚大学、香港理工大学、北京航空航天大学、厦门大学、中央财经大学、财政部财政科学研究所等国内外著名学府和研究机构继续进行深造。
开设的主要课程包括:电子商务概论、网络营销原理与实务、电子商务网站设计、电子商务物流管理、电子商务解决方案、XML与电子商务标准、电子商务安全技术、计算机语言程序设计、算法与数据结构、管理科学基础、数据库原理与应用、物联网基础、云计算与网络应用、客户关系管理、管理学原理、金融学、物流金融、金融电子商务、移动端系统开发等。
本专业是天津市重点学科“外国语言文学”下的本科传统专业。本专业培养具备专业经贸知识、掌握高水平语用技能、具有跨文化交际能力的商务翻译人才。在培养英语语言应用能力的同时,特别强调英语与经贸、金融、会计等经管专业知识的结合,形成有别于其他院校同类专业的特色。注重国际交流,与英国赫瑞瓦特大学、朴茨茅斯大学等院校的相关院系合作办学,为学生提供多种海外学习机会。
毕业生能在国家机关、涉外金融机构、会计师事务所、专业翻译机构、教育教学机构等单位承担金融、财务、商务管理、商务翻译、英语教师、经贸洽谈、文秘等工作。本专业的特色课程包括:商务英语翻译、财经新闻英语、英语语言文化创新训练、经典名著与流行文化、英语演讲与辩论、学术论文指导与写作。跨学科课程包括:政治经济学、金融学、国际金融、会计学、财务管理、国际贸易理论与实务、国际经济技术合作。主要实践环节有:英语交际实践、英语语言文化创新训练、语言测试训练、创业训练、毕业实习等。
劳动与社会保障专业为天津市战略新兴产业相关专业和校级优势专业。培养具有中外劳动与社会保障基本理论和专门知识,具有较好的综合能力和应用能力,掌握管理学、社会学和经济学等方面知识,具备基本的管理技能,能在各级各类行政事业单位、企业和社会团体从事劳动就业、社会保障、人力资源管理工作的复合型人才。本专业学生主要学习劳动与社会保障专业方向的基本理论和基本知识,接受社会保险实务的基础训练,掌握从事社会保障相关管理工作的基本能力。学生在读期间若符合学校选拔条件可申请我校美国、英国、韩国等高水平高等院校交换生或短期访学项目。本专业多名毕业生被南开大学、对外经贸大学等国内外著名高校录取为硕士研究生。
毕业生大多分布于企事业单位从事社会保障相关工作。目前已经取得了用人单位的认同,到我校招收社会保障毕业生的单位在逐年增多。学生毕业后大多在各级政府、高等院校、大型国有企业、民营股份制企业及外国在华投资企业工作,充分体现本专业培养复合型和应用型人才的理念。
核心课程:社会保障概论、社会学、社会保险学、劳动关系学、人力资源管理、社会保障基金管理、社会保障国际比较、社会福利与社会救助、西方经济学、劳动关系学等。特色课程:社会保障前沿问题研究、社会调查研究方法、社会工作导论、国外社会保险制度改革等。
工程管理专业以建设项目管理、投资管控、精益建设为特色,同时在天津市重点学科“管理科学与工程学科”下培养工程管理方向的硕士、博士研究生,为学生搭建本硕博成才通路。本专业培养具备扎实的工程、经济、管理、法律知识,熟练的外语和计算机应用能力,并具有卓越的组织能力、团队精神和较强的就业竞争力,能在国内外工程建设领域从事投资、策划、评估等工程项目管理和经营管理的应用型高级管理人才。本专业为天津财经大学重点建设专业,“十三五”应用型专业,拥有管理科学与工程一级学科博士点及博士后科研流动工作站。
本专业毕业生就业率一直保持较高水平,可到政府相关部门与企、事业单位从事工程项目管理、可行性研究、工程监理、工程咨询等相关工作,可向监理工程师、造价工程师、建造师等方向发展,目前部分优秀毕业生在中铁集团、中建集团、各建筑设计院等从事工程管理工作。亦可继续深造,报考管理科学与工程、技术经济及管理、MBA、企业管理、人力资源管理等相近专业的硕士研究生。目前部分优秀毕业生在英国伯明翰大学、曼彻斯特大学、天津大学、浙江大学等国内外著名学府和研究机构继续深造。
开设主要课程有:工程制图、工程测量、建筑材料、计算机辅助设计、宏观经济学、管理经济学、计量经济学、管理学原理、工程经济学、工程力学、工程结构、房屋建筑学、工程施工、工程造价、工程招投标与合同管理、工程项目管理、房地产经营与管理、建筑监理概论、建设项目评估、项目融资、管理信息系统、市场营销等。
专业培养目标:培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门,从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:掌握较系统的日语文学基础知识,了解我国国情和日本国社会文化,具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节:基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础,报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向:科技日语。
就业面向:各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。
税收学专业于1986年在全国率先开设。旨在培养具有良好的经济学基础,具有税收基本理论和专门知识,具有良好的综合能力、应用能力和创新能力,能在政府财税部门、事业单位、税务咨询服务行业以及各类企业从事税收管理和税收实务工作的应用型和创新型人才。学生在读期间若符合学校选拔条件可申请英国、美国、韩国等高水平高等院校交换生或短期访学项目。本专业多名毕业生被北京大学、中央财经大学、暨南大学、对外经贸大学、美国纽约大学等国内外著名高校录取为硕士研究生。
毕业生主要在税务师事务所、会计师事务所、财务公司等税务咨询代理机构以及财政、税务、海关等政府经济管理部门、银行、工商企事业单位从事税务、财务相关工作。核心课程包括:税收经济学、税法、涉税服务实务、涉税服务相关法律、外国税收理论与实践(双语)、税收管理、税务会计、税收筹划等。特色课程包括:财税计算机应用、纳税申报操作实训、涉税案例分析等。
培养为适应大数据时代信息资源管理发展的需要,具备现代管理科学基础,熟练掌握现代信息技术手段,实践能力和综合素质高,能在国家机关、企事业单位、门户网站、咨询服务机构及其他社会组织从事信息资源的组织、开发和利用,进行数据处理、数据分析与挖掘、商务智能应用等工作的高层次、跨学科应用型管理人才。信息资源管理专业为教育部2012年最新设立的专业,具有很强的时代特色,为天津财经大学重点建设专业,获批学校“十三五”专业合作平台建设项目。
本专业强调平台化发展,注重产学研结合,与多家企业签订实习协议,协助学生在学期间考取数据分析类职业资格认证。毕业生知识结构兼具基础性与前沿性,具有国内外考研与就业优势。
开设的主要课程包括:高等数学、管理科学基础、管理经济学、统计学、计量经济学、信息检索与利用、信息服务与用户、数据挖掘与商务智能、大数据解决方案、云计算技术实践、数据库原理与应用、电子商务概论、通信与计算机网络、信息系统安全、信息分析与预测、ERP(双语)、博弈论与信息经济学、数据分析软件实践、金融学、会计学等。
广播电视学(财经新闻)原名广播电视新闻学,是国家“十一五”期间重点建设的新兴专业,也是我校在“十一五”和“十二五”期间,重点建设的学科专业。本专业以新闻传播理论为基础、以经济学和金融学理论为支撑、以新闻采编实务为重点,围绕财经新闻方向,优势显著,并配备虚拟演播厅、非线性编辑、新媒体、广播编辑、摄影、报纸编辑等六个实验室,此外,与天津电视台、天津日报、今晚报、大唐盛世广告(天津)等合作,建立近20个实习基地,理论紧密联系实践。本专业自2004年招生以来,培养了一大批优秀的媒体从业人才,就业率保持在97%以上。
本专业人才培养目标为精通新闻传播理论、掌握广播电视采编技能、具备财经新闻素养的高素质、实用型人才。培养学生具有较高的政治思想觉悟、较深厚的新闻职业道德修养、较扎实的新闻学和经济学理论基础、较娴熟的新闻传播实务技术、较广博的社会文化知识。就业方向主要是各类新闻媒体、各类出版单位、企事业(单位)宣传部门、文化机构、各类网站与数字媒体、政府机构、公关公司等。能以较高的审美素养、深厚的财经知识储备从事经济新闻记者、编辑、传媒与文化产业管理、媒介公关、企业新闻广告策划等工作。
开设课程基本是“新闻+财经+实务”模式,主要课程有:传播学原理、新闻学原理、财经新闻学、比较新闻学、报刊编辑学、世界新闻传播史、中国新闻传播史、马列新闻论著选读、广告学、新闻采访与写作、国际新闻报道、新闻摄影与摄像、新闻编辑与评论、电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、广播电视技术基础、财经新闻分析与策划、微电影理论与实践、电视剧研究、政治经济学、微观经济学、宏观经济薛、金融学、财政学、管理学原理、市场营销学、经济法等。
培养为数据时代服务的具有经济学、管理学、统计学和计算机科学等基本理论和专业知识,具有信息系统分析、设计、实现和管理维护能力以及运用现有管理软件或统计软件进行数据处理和分析能力的高层次、跨学科应用型管理人才。本专业为天津财经大学重点建设专业,“十三五”应用型专业,拥有管理科学与工程一级学科博士点及博士后科研流动工作站。
毕业生能够胜任各级经济管理部门、外资或国有大中型企业、各类金融机构、各机关行政事业单位的各层次、类型的信息系统开发、维护、管理工作以及数据分析、咨询服务等工作。具备开拓精神的毕业生可在相关方面自主创业。亦可报考信息管理、电子商务、工商管理、管理科学与工程等相关专业的研究生。目前部分优秀毕业生在IBM、SAP、埃森哲、微软、金蝶、用友等信息技术类公司从事信息系统的设计与咨询工作,另有一部分在美国卡内基美隆大学、哥伦比亚大学、香港理工大学、北京大学、人民大学、中央财经大学、南开大学、天津大学等国内外著名学府和研究机构继续深造。
开设的主要课程包括:金融学、会计学、统计学、计量经济学、管理学原理、计算机组成原理、管理信息系统、C语言程序设计、面向对象程序设计、系统分析与设计、ERP、数据库原理、算法与数据结构、电子商务、信息系统安全、数据分析与挖掘、大数据解决方案、移动端系统开发、网络商业模式创新、新媒体营销、博弈论与信息经济学等。
物流管理 | 旅游管理 | 广告学 | 市场营销 | 工商管理 | 会展经济与管理 | 人力资源管理 | 旅游管理 | 技术经济及管理 | 区域经济学 | 公司治理 | 企业管理 | 产业经济学 | 经济学 | 国际商务 | 国际经济与贸易 | 西方经济学 | 政治经济学 | 国际贸易学 | 国际商务 | 劳动经济学 | 人口、资源与环境经济学 | 世界经济学 | 英语 | 日语 | 广播电视学 | 商务英语 | 英语语言文学 | 英语笔译 | 英语口译 | 日语语言文学 | 外国语言学及应用语言学 | 新闻与传播 | 软件工程 | 计算机科学与技术 | 数学与应用数学 | 信息工程 | 信息与计算科学 | 应用数学 | 计算机科学与技术 | 法学 | 经济法学 | 法律经济学 | 法律史 | 法律(非法学) | 法律(法学) | 民商法学 | 国际法学 | 刑法学 | 视觉传达设计 | 美术学 | 环境设计 | 产品设计 | 金融数学 | 管理科学 | 电子商务 | 工程管理 | 信息资源管理 | 信息管理与信息系统 | 管理科学与工程 | 马克思主义基本原理 | 马克思主义中国化研究 | 思想政治教育 | 会计学(会计学院) | 财务管理(会计学院) | 审计学 | 会计 | 会计学 | 审计 | 资产评估 | 金融学(金融学院) | 金融工程 | 投资学 | 信用管理 | 保险学 | 金融学 | 保险 | 金融 | 数据科学与大数据技术 | 应用统计学 | 经济统计学(统计学院) | 数量经济学 | 统计学 | 应用统计 | 国民经济学 | 财政学 | 行政管理 | 劳动与社会保障 | 税收学 | 税务 | 财政学 | 行政管理 | 社会保障 | 公共管理 | 工商管理 | 会计学(国际工商学院) | 金融学(国际工商学院) | 经济统计学(国际工商学院) | 金融学(竞技运动中心) | 财务管理(竞技运动中心) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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