一、培养目标

本专业面向装备制造业、航天航空、军工制造、汽车制造等相关产业，根据京津冀区域经济协同发展和产业结构转型升级的需要，以立德树人为根本，培养具有良好的职业道德和人文科学素养，掌握机械、材料、电子等学科基础知识，掌握金属材料工程相关专业技术和技能，能够在热处理技术、表面工程技术、无损检测技术、激光加工技术等领域从事技术与产品开发、工艺和装备设计、质量检测与控制、项目开发与管理工作的具有创新能力和国际化视野的应用型技术人才。

二、主修课程

本专业主修工程力学、机械设计基础、材料科学基础、金属材料力学性能、工程材料、材料现代分析方法、材料表面工程技术、无损检测技术、质量管理、工程设备设计基础、材料工程智能制造、热处理技术工程应用、材料检测技术工程应用等课程。

三、就业面向

主要面向装备制造业、航天航空、军工制造、汽车制造、重型机械、轨道交通等行业的产品研发工程师、材料工程师。热处理工程师、质量工程师、理化分析工程师、无损检测工程师、质量检验员等岗位。

一、培养目标

能源与动力工程专业在研究传统能源的基础上，致力于各类能源技术的开发及利用。主要以满足社会对能源动力学科领域的科研、设计、教学、工程技术、经营管理等各方面的人才需求。培养德、智、体、美全面发展，具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识，能在国民经济各部门从事动力机械（如热电厂工程、石油石化配套热电设备、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程）的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等工作。培养能源转换与利用和热力环境保护领域具有扎实的理论基础，较强的实践、适应和创新能力，较高的道德素质和文化素质的高级应用型人才。本科学制四年。

二、主修课程

专业主要设工程流体力学、传热学、工程热力学、泵和风机、热工仪表与自动调节、热交换器、供热工程、节能技术、热源系统与设备、制冷技术等专业课程，以及电工电子技术、高等数学、大学物理、自动控制原理、单片机原理与应用、测试技术等专业基础课程。

三、就业面向

毕业生可从事传统能源及新能源技术开发及应用工作，如新能源技术产品的设计与研究、新能源产业的管理等。就业范围包括电力、热力、动力、暖通空调等行业；锅炉、汽轮机、风机、换热设备、制冷机械等生产企业；化工、医药、建材、钢铁等大型企业的动力和能源管理部门。

一、培养目标

本专业为适应“中国制造2025”国家战略的需要，面向智能制造领域的各类产业，根据区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养掌握机器人控制、自动化、过程控制、智能仪表、工业网络信息安全等方面基础理论知识，具有专业基础好、实践能力强、职业素养高、善于合作交流、乐观向上、积极进取等特点，且熟悉电气、智能控制行业相关国际标准，了解现代企业经济管理模式，具备在工业企业运动控制、过程控制、电气自技术、机器人控制系统、检测与自动化仪表、工业网络信息安全等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等工作的具有创新精神和国际化视野的复合型应用型技术人才。

二、主修课程

本专业核心课程主要有：《电路原理》、《电力电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《机械设计基础》、《机器人技术》、《机器视觉与传感器技术》、《电动机及拖动基础》、《智能控制技术》、《工业网络通信与应用》等。

三、就业面向

毕业生就业面向智能制造、智能物流装备、智能电力装备以及智能仪表等产业，装备制造业及新能源产业，从事系统分析、系统设计、系统运行维护、系统开发等方面工作。

具体工作岗位有：

1. 智能配电控制系统的设计、接入、调试、维护维修；

2. 智能控制系统的设计、调试、维护、集成；

3. 机器人控制系统的设计、建构、升级，工业机器人现场编程、调试 、 故障诊断；

4. 电气自动化生产线安装调试、操作编程、维护维修；

一、培养目标

本专业主要培养服务国家“一带一路”战略的信息技术进步和科技产业输出，辐射我国和周边区域产业结构升级的需要，适应信息通信领域的快速变革，具有扎实的通信理论基础知识、专业能力、良好的职业素养、社会责任感和创新精神，具备一定的国际视野,掌握现代通信领域应用技术和国际行业标准，善于合作交流，具有较强的工程实践能力，能把理论知识转化为实际应用技术，解决通信设备运行现场实际问题，应用新方法及新工艺，能胜任信息通信领域工程设计实施、网络运营、设备维护、优化和技术管理等工作的高级应用型技术技能人才，具有工程实践创新能力和国际职业竞争能力的复合型人才。

二、主修课程

开设的基础课程包括：专业英语、电路分析、高频电子线路、数字逻辑电路、计算机通信与网络、信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、通信网、移动通信、光纤通信、通信企业管理、通信系统集成电路设计等专业课程；课程设置注重与企业紧密合作，开设特色化项目模块课程，其中基础技术技能实践课程包括：模块1:LTE通信网原理实践、模块2:LTE通信网业务实践、模块3:远程通信监测实践、模块4:通信终端开发实践；综合技术技能训练课程包括：项目1：电子智能系统设计、项目2：通信网络仿真、项目3：LTE无线网络规划、项目4：接入网规划与业务调试、项目5：核心网规划与业务调试、项目6：LTE全网建设故障排除、项目7：物联网综合应用实践、项目8：移动互联应用开发、项目9：云计算应用系统建设等课程。

三、就业面向

该专业毕业生完成四年学业后，可在大型跨国通信企业工作，包括通信设备制造企业从事通信设备和系统的设计、开发、检验、优化维护和管理，亦可成为该领域的现场工程师，从事技术服务工作，完成通信工程设计安装、运行与维护；可在配套通信服务企业中担任设计、维护、优化、管理与指导工作；也可在大型国企如通信运营企业或通信规划设计院从事设备运营维护、规划设计、网络优化与网络管理工作；也可面向企事业单位、科研所，从事先进通信技术和电子技术的应用与研发；同时可在国内外相关行业从事通信设备的研发与设备管理工作。就业岗位主要面向通信设备商、通信运营商、通信规划设计院、通信工程公司、通信咨询公司、通信服务公司、通信监理公司以及相关电子技术、物联网、移动互联网络公司等，从事通信产品设计、开发、维护、管理、通信网络系统的建设与运维、技术支持和营销等方面工作。就业岗位包括：通信设备开发工程师、通信设备检测工程师、网络传输工程师、交换技术工程师、核心网工程师、射频工程师、网络规划工程师、网络优化工程师、通信设备的运行、监控、维护、项目管理以及销售服务人员等。

一、培养目标

主要培养面向装备制造业及新能源产业，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养具有扎实的基础理论与专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识与良好综合素质，具备团队合作精神，既有专业理论知识，又有较强技术应用和实践能力，能解决生产中实际问题，能完成现场技术开发和改造项目，能进行新方法和新工艺应用，具有跨专业的职业行动能力，能胜任现代企业自动化工程相关领域的生产制造、设计改造、应用转化、运行管理等工作的现场自动化工程师，具有一定工程实践创新能力和国际化职业竞争能力的应用型人才。

二、主修课程

本专业核心课程主要有：《电路原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《电机与拖动》、《电气控制技术》、《嵌入式系统编程与实现》、《可编程控制系统运行调试》、《运动控制系统分析与设计》、《过程控制仪表及装置》、《计算机控制系统》、《智能控制与机器人》等。

三、就业面向

毕业生就业面向装备制造业及新能源产业，面向生产制造业，从事各种生产机械自动化控制系统的设计安装、运行与维护，从事自动化产品和自动化控制系统的设计、安装与调试，自动控制设备及产品制造、生产管理、售后技术服务工作，也可从事自动化生产设备的辅助开发与设计工作；面向企事业单位、科研所，从事先进自动化控制技术的应用与研发；同时可在相关行业从事供配电系统的安装、调试、运行与维护工作，在机电设备公司从事计算机监测、控制系统设备、自动化仪表等营销工作。

具体的就业岗位主要有：

（1）机电设备运行操作、安装调试及故障诊断与维护维修；

（2）生产自动化控制系统设计、安装调试、运行维护；

（3）自动化工程的设计与改造、运行及实现；

（4）自动化产品及设备的设计开发、安装调试；

（5）电力系统及设备的研究、设计、制造与维护。

学生在毕业后通过适当培训可比较容易转岗到以下工作：u

（1）常规电气设备及系统技术支持；

（2）自动化设备制造一线的生产管理；

（3）自动化工程公司的小型项目经理。

一、培养目标

本专业为满足服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，面向IT行业和计算机应用领域，培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算机科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践初步经验和项目组织的基本能力，熟悉国际软件行业标准，了解现代企业经营管理模式，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作，能进行新方法和新技术应用，具有国际化职业竞争能力的应用型技术技能型人才。

在中国制造2025的战略规划中，云计算大数据和虚拟现实是新一代信息与通信技术产业发展的重中之重。除传统软件技术外，本专业也开设云计算大数据和虚拟现实系列课程，用以培养该领域高级专门人才。

二、主修课程

软件设计基础类课程：软件工程概论、数字逻辑基础、数据结构、数据库系统、计算机网络、软件系统分析与设计（双语）、软件质量管理（双语）、软件项目管理（双语）、算法分析与设计（双语）、操作系统、软件设计模式（双语）、软件体系结构（双语）等。

软件开发实践类课程：Web前端设计、面向对象的编程与设计、面向对象与交互式应用开发综合实践、企业软件系统开发环境搭建、软件测试技术与实践、高级数据库管理、计算机应用与编程综合实践、数据库应用系统综合实践、软件系统构思综合训练、嵌入式应用系统开发、数据结构与算法综合实践及软件工程综合实践等。

云计算大数据课程：Linux操作系统（双语）、云计算与虚拟化平台搭建、Hadoop离线计算系统、storm实时计算、spark内存计算等。

虚拟现实课程：3D Max、Maya、Unity、Unreal Engine等。

三、就业面向

校企合作、国际合作是我校办学特色，历经数十年的沉淀，我校与行业内多家知名企业在专业共建、联合培养、顶岗实习和项目开发等方面开展了全方位的合作，为学生就业提供了良好途径。毕业生典型求职单位包括软件公司、互联网企业、信息咨询公司、物联网企业、电子设备及智能硬件供应商等。毕业生典型求职岗位包括Java工程师、Android开发工程师、大数据工程师、人机交互工程师、软件测试工程师等。

此外，我校曾与加拿大不列颠哥伦比亚理工大学合作办学长达十年之久，期间输送了大量留学生，在此过程中积累了丰富的国际合作经验，具备国际化人才培养能力，能为毕业生留学深造，应聘外资企业和跨国企业提供良好的平台。

培养目标：本专业培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础 知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和 应用服务工作能力的信息安全科技人才，能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域 从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。

培养要求：本专业学生主要学习信息安全的基础知识和基本理论，接受信息安全基本技术的 训练，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1．素质

(1)思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法，具有高度的国家安全意识和信息安全责任心，具有 尽职奉献的品德；

(2)身心素质：具有良好的身体素质和心理素质；

(3)文化素质：具有一定的文化修养，既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养，也要 具有一定的现代世界文化的修养；

(4)专业素质：具有从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务的专业素质，具有一定的 创新和创业意识。

2．知识

(1)人文社会科学知识：具有文学、外语、法律、管理和艺术等方面的基本知识；

(2)自然科学知识：具有与信息安全相关的数学、物理和生物学等基础知识；

(3)专业知识：具有扎实的信息安全数学基础、信息科学基础、信息安全基础知识。具有系 统扎实的密码学、网络安全、信息系统安全，信息内容安全等领域的专业知识，并在某一方面有所 侧重。

3．能力

(1)学习能力：具有知识和技术的获取能力，具有自学能力；

(2)分析和解决问题的能力：具有信息安全领域的科学研究、技术开发和应用服务的基本 能力；

(3)创新能力：具有一定的创新和创业意识。

主干学科：计算机科学与技术、电子信息。

核心知识领域：信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安 全等。

核心课程示例：

示例一：信息安全导论（6学时）、高级语言程序设计（54学时）、信息安全数学基础（72学 时）、计算机组成原理（72学时）、离散数学（54学时）、数据结构（54学时）、操作系统及安全(72 学时)、数据库原理（54学时）、通信原理（36学时）、计算机网络（54学时）、密码学（54学时）、软 件安全（45学时）、网络安全（54学时）、智能卡技术（54学时）、信息系统安全（72学时）、信息隐 藏技术（72学时）、信息内容安全（72学时）、数据库系统安全（54学时）、信息安全工程（54学 时）、电子商务与电子政务安全（54学时）。

示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子线路（60学时）、数字电 路与逻辑设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、通信原理（60学时）、数字信号处理 （46学时）、信息安全数学基础（78学时）、数据结构和算法分析（54学时）、C语言程序设计(46 学时)、操作系统（46学时）、数据库（46学时）、计算机网络（46学时）、信息论与编码理论（46学 时）、现代密码学（46学时）、网络安全理论与技术（46学时）。

示例三：电路与电子学（64学时）、脉冲与数字电路（48学时）、信号系统与信号处理（64学 时）、计算机组成原理与接口技术（64学时）、信息安全数学基础（48学时）、数据结构（64学时）、 信息论与编码（32学时）、信息安全导论（32学时）、C++程序设计（48学时）、通信原理（64学 时）、操作系统（48学时）、计算机网络（64学时）、网络安全理论与技术（48学时）、密码学（48学 时）、计算机病毒（32学时）、通信安全技术（48学时）、网络安全编程（48学时）、信息隐藏技术 （32学时）、信息安全法律法规（8学时）、信息安全管理与测评（48学时）。

主要实践性教学环节：校内实践环节包括课程练习、课程设计、实验课、学生业余科研、科研 实践、毕业实践等；校外实践环节包括校外实习和社会调查等。

主要专业实验：信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实 验、信息内容安全实验、创新性综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士或管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、培养目标

专业面向飞行器设计、制造、结构维修及管理等技术岗位群，通过系统的理论学习和“四年不断线”的工程实践训练，培养掌握良好的数学、力学、机械设计与制造、飞行器设计、维护维修及现场管理等必需的专业知识，具有严谨的工作作风，较强的国际竞争能力，扎实的飞行器结构设计、结构制造与装配、液压系统装调、故障诊断与维修等专业技能，能解决飞行器结构设计与制造、结构维修及管理等现场实际问题的应用型人才。

二、主修课程

机械设计技术、电工电子技术、机械制图及CAD绘图技术、机械制造技术、理论力学、材料力学、航空航天概论、空气动力学及飞行原理、航空材料及工艺、飞行器结构与强度、航空钣金与铆接技术、飞机结构与机械系统、飞机液压技术、航空维修安全、飞机结构损伤与修理、航空维修工程管理等。

三、就业面向

主要面向飞行器设计制造产业及航空服务产业，可在航空航天制造类企业从事飞行器设计制造、制造工艺管理及技术服务等工作，在航空维修企业或航空公司从事飞行器结构维修、航线维修及维修管理等工作，也可在无人机制造及应用企业从事无人机设计、制作、装调与操控工作。

专业定义

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，能系统掌握无人机的系统结构和工作原理、系统设计和研发、系统操控与组装调试等专业知识和应用技能，能够从事无人机的产品设计、研发、应用和管理等相关工作的高素质技术技能型人才。

课程体系

《工程力学基础》、《电工与电子技术基础》、《航空工程材料与成型工艺》、航空CAD、《航空气象与飞行环境》、《飞行原理与空气动力学》、《无人驾驶航空器系统导论》、《通用航空器概论》、《机载雷达与通信导航》、《无人驾驶航空器系统总体设计》、《无人驾驶航空器排系统组装与调试》、《无人驾驶航空器系统维护与维修》。

就业方向

地理信息部门、电力部门、农林植保以及无人机研发制造等相关企事业单位 事航测、航拍、地质探测、低空无人机操控员、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员等岗位工作。

一、培养目标

本专业为适应京津冀区域经济发展需要，面向先进制造业及其相关服务业，以“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”为原则，培养德、智、体、美全面发展，掌握经济学、管理学、信息技术、财务管理与金融等基本知识，具备成本管控、财务分析及项目投融资管理等专业技术技能，胜任企事业单位及政府部门财务管理工作，富有创新能力、可持续发展能力及国际化视野的应用型、复合型财务管理人才。

二、主修课程

财务管理原理、公司财务、投资学、财务分析、管理会计、税法、高级财务管理、金融市场、ERP实训、精益财务案例、Excel模型应用、ERP实训、数据挖掘与分析、业财融合综合实训、先进制造业岗位综合实训、税务筹划案例、财务共享综合实训、项目投融资案例、精益财务案例、财务战略案例等。

三、就业面向

毕业生具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、财务和金融方面的理论和实践能力，能够在各类企事业单位和政府机构从事财务管理实践和教学、研究工作。

一、培养目标

主要培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有扎实的管理学、经济学、物流学和信息技术等科学基础知识；具备物流基础业务运营、物流流程优化与系统设计等能力以及创新精神和实践能力；能从事以企业物流为主，兼顾第三方物流、工程与技术物流以及供应链相关领域的管理和经营工作的具有国际化视野的应用型、复合型人才。

二、主修课程

（1）物流学：物流管理专业基础课程，也是经济学、管理学本科生的选修课程，主要对物流领域相关内容进行概论、概括性介绍。

（2）物流运筹学：主要介绍资源优化配置方法和最优决策的选择方法，包括结合物流领域实际应用的线性规划问题、运输问题、库存问题、排队问题、决策问题以及对策问题等知识模块。

（3）仓储与配送管理：物流专业核心专业课程，主要介绍仓储作业的入库管理、在库管理及出库管理三大模块以及配送作业管理和配送网络优化设计方法。

（4）生产物流运作管理：主要介绍生产物流相关知识，如物料采购及需求分析、物料配送、生产线物流系统规划及优化设计等相关知识模块。

（5）供应链管理：主要包括供应链管理基础知识、供应链网络设计、供应链管理战略与策略以及供应链信息管理与供应链绩效评价等相关知识模块。

（6）物流经济学：主要包括物流经济学概论、物流经济分析的基本原理及方法、物流市场的供给与需求以及采购、运输、库存以及物流设备等的经济分析等知识模块。

（7）物流系统分析与设计：主要包括物流系统概念体系、物流系统组织架构、物流系统建模与仿真、物流系统绩效衡量以及结合实际案例进行的物流系统分析与设计实战模拟等模块。

三、就业面向

主要就业去向包括以下几个方面：

制造型企业从事物料需求分析与采购管理、物料配送管理以及产成品仓储与库存管理等生产物流管理相关工作或供应链管理工作；

第三方物流企业从事仓储、配送、运输、流通加工以及信息管理等物流管理工作或流程优化与设计工作；

物流系统设计类企业从事数据分析、物流系统规划以及配送中心选址与布局等工作。

另外，还可从事货运代理、物流金融以及物流咨询服务等物流相关工作。

一、培养目标

本专业以市场人才需求为导向，以质量标准和专业理论为基础，以工艺流程与产品实现为线索，以统计技术和检验测量为手段，以质量保证和持续改进为目标，培养学生在计量管理、检测鉴定、过程监控、分析改进、体系运维等方面的专业技能，使学生胜任质量控制工程、标准化工程、可靠性工程等岗位任务，塑造德智体美全面发展、富有质量意识和团队精神、具备实践创新思维的复合型应用人才。

二、主修课程

管理运筹学、质量管理学、商品学、计量与标准化管理、机械设计与制造基础、理化检验基础、现代仪器分析、质量信息管理、质量成本管理、质量检验、质量控制、质量管理体系与认证、质量统计学、质量法律与法规、人因工程学、质量安全与风险管理、数量重量鉴定等

三、就业面向

毕业生应具备企业生产全流程和产品全生命周期的质量管理工程执行能力，符合“擅管理、识标准、懂技术、解问题、敢创新”的培养标准，可从事的质量管理执行岗位主要包括：

1.企业中高级质量管理岗位，以及质量管理体系建立和运行维护管理岗位；

2.企业生产过程的质量控制和质量改进主管，以及企业计量和标准化主管；

3.企业原材料、过程产品和最终产品的质量检验主管，以及产品认证主管；

4.国家各级质量监督鉴定和检验检疫部门，及第三方质量鉴定机构的岗位；

5.科研及质量咨询机构的设计、咨询、审核、培训和研究职能的专业人员。

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力； 能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工 艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

一、培养目标

培养服务京津冀区域经济社会发展、工艺美术产业结构升级与技艺传承需要，辐射具有丰富工艺美术资源的内陆边远地区，专业基础扎实、实践能力强、职业素养好，善于合作交流，既有工艺美术专业理论知识，又有较强的漆艺、金属工艺、彩塑、纤维艺术等技术应用和实践能力。能解决工艺美术产品生产中实际问题，既能传承传统技艺，又能进行新方法和新工艺应用，具有跨专业的职业行动能力的应用型人才。

二、主修课程

通过技术理论课和技术实践课课程的学习后，学生在四个专业方向中任选一个方向的课程进行学习

1.漆艺方向：线描与写意技法、图案、生漆材料与精加工、漆器工艺、中国器物造型艺术、漆器胎体工艺、髹饰技法、漆器造型与创作、漆画创作、款彩、戗刻、雕漆技法、螺钿镶嵌、莳绘技法等。

2.刺绣与蜡染方向：纹样设计应用、手针缝制基础、染织工艺、染织创意制作、刺绣工艺、衍生产品设计应用1（民族饰品设计）、衍生产品设计应用2（服饰设计）、衍生产品设计应用3（文化生活用品设计）等。

3.彩塑方向：艺用解剖写生、人物头像写生、人体写生、着衣人物写生、石膏翻制、石膏像着色、天津传统彩塑临摹、中国传统宗教题材彩塑临摹、“中国四大名著”人物造型创作与表现、中国传统宗教题材人物造型创作与表现、当代生活人物彩塑创作与表现等。

4.珠宝与金属工艺方向：金属工艺、珠宝首饰手绘表现与制图、首饰与铸造工艺、首饰与镶嵌工艺、首饰与抛光工艺、珠宝首饰计算机辅助设计、经典工艺品设计解析、珠宝造型与创作、宝石鉴定等。

三、就业面向

文化创意类和工艺美术类企业对工艺美品设计制作人员、艺术装饰品设计与制作人员、旅游产品设计与开发人员有迫切的需求。本专业就业面向：旅游文化创意、装饰艺术品制作、工艺美术品制作等产业领域，学生可从事旅游产品设计与开发、艺术装饰品设计与制作、工艺美品设计制作等工作岗位。同时，也可成立个人工作室，独立从事漆艺、首饰设计、纤维艺术、彩塑、陶艺等工艺美术产品创作工作。

一、培养目标

本专业培养服务区域经济发展和产业结构升级所需要的，专业基础扎实、实践能力强、职业素养好、能解决生产中实际问题，能完成科研及技术开发项目，能引进、消化和使用新方法、新工艺，能具有跨专业的职业行为能力以及一定的工程实践创新能力和国际化职业竞争能力的应用技术型人才。使从业人员能够具备解决材料成型过程现场调试、成型工艺设计及优化、成型设备应用与管理等技术问题的能力。

二、主修课程

本专业主修机械原理、工程力学、材料成形基础、冲压成型CAE技术与应用、塑料成型工艺与模具设计、聚合物成型原理与工艺、模具先进智能制造技术、特种加工技术、逆向工程与模具检测、增材制造技术及应用等课程。

三、就业面向

主要面向模具制造、汽车制造（整车厂、冲压件配件厂、车内饰配件厂、轮毂外协厂）、航空航天、重型机械（中车、卡特彼勒、约翰迪尔）、船舶制造（焊接方向）等行业迫切需求的以下岗位：

1．模具设计工程师岗位；

2．冲压/注塑工艺工程师岗位；

3．模具质量工程师岗位

一、培养目标

本专业为适应社会经济发展需要，面向汽车（包括零部件）生产制造以及汽车后市场行业，培养具有良好的公民意识、道德水准和高度社会责任感，具有一定的竞争能力、实践能力和创新精神，具有一定国际化视野，德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社会科学基础知识，掌握车辆工程专业所必需的工程基础知识和专业技能，能够在汽车生产企业、科研院所及相关领域从事整车及相关零部件产品制造、实验、检测、管理、营销、科研及教学工作的技能型、应用型、复合型高素质人才。

二、主修课程

本专业学生主要学习“机械原理”、“机械设计”、“汽车发动机构造”、“汽车底盘构造”、“发动机原理”、“汽车理论”、“汽车设计”、“汽车试验技术”、“汽车制造工艺学”、“新能源汽车技术”、“汽车检测与故障诊断技术”等课程。

三、就业面向

本专业学生毕业后就业面向汽车生产企业、科研院所及相关领域从事汽车整车及相关零部件产品设计制造、实验、检测、管理、营销、科研及教学工作。