上海科学技术职业学院

普通本科 专科(高职)
上海科学技术职业学院
毕业生数据

1147

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院校简介:

上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。学校地处上海市有“国际汽车城”之称的嘉定城区,前身是建于1959年的“上海计算技术学校”,目前在校高职生5200余人。校园环境优雅,是上海市“花园单位”;连续多年保持“上海市文明单位”荣誉;连续15年被授予“上海市安全文明校园”称号。2016年7月,学校以“优秀”第等通过上海市教委组织的“上海市特色高等职业院校建设”项目验收。2022年获“上海市高水平高职学校”建设单位。

学校下设25个专业,其中5个上海市重点专业、1个上海市一流专业(群)、2个高水平专业群。目前已拥有14门上海市精品课程,3门上海市精品在线开放课程,10项上海市教学成果奖,1个市级高等职业教育名师工作室,1个市级高等职业教育技能大师工作室,多项市教育科研成果奖及教学名师和教学团队。

学校通过校、政、行、企、研多元合作,与上海百余家企事业单位建立了紧密的校企合作关系,使校企合作、工学结合等人才培养模式改革不断深化,每年进入事业单位、大型国有企业、高新技术企业的毕业生比例常年保持在20%以上。学校对外服务功能持续拓展,面向社会以及兄弟院校的辐射作用日益突出。

“十四•五”建设期间,学校要建设成校企深度融合、专业建设领先、服务地方有力、管理规范高效、育人环境优美的在上海有影响力、全国有知名度的具有鲜明特色的高水平现代高等职业院校。

【办学地点】:

上海市嘉定区金沙路280号。邮编:201899

【办学性质】:

上海科学技术职业学院是经上海市人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制高等职业院校。学校近年获得上海市高水平高职学校和高水平高职专业群建设单位、教育部高职高专院校人才培养工作水平评估工作优异学校、上海市高校创业指导站、上海市特色高等职业院校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校等荣誉称号。

【办学宗旨】:

上海科学技术职业学院以“立德博雅,尚实知行”为校训,多年来为党和国家培养了大批高素质技术技能人才。

学校秉持“工科立校,科技引领”的办学定位,实施“特色立校,人才强校,开放办学,创新驱动”的发展战略,紧扣上海经济社会发展需求,将人工智能、物联网、工业机器人、智能控制、新能源汽车和智能网联汽车等高新技术纳入人才培养视野。深度对接新经济、新业态、新技术、新职业,布局战略性新兴产业与先导产业,“智能安防技术”“智能制造”“电子商务”“社会工作”专业(群)成为上海市高水平专业群和重点特色专业,形成了以工科专业群为主体,商贸与人文专业群为两翼的“一体两翼”专业布局。

学校牵手世界级头部企业,高水平践行“产教融合、校企合作”。中德先进职业教育合作项目、法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目等相继在科院校园落地。积极与各行业头部企业共建共管产业学院,腾讯云人工智能产业学院、百度Apollo智能网联汽车产业学院的建成,带动上海科学技术职业学院迈入高质量发展的快车道。

坚持立德树人、德技并修,培育劳模精神、劳动精神、工匠精神,为社会培养具有全球视野,人文情怀,实践能力,并能应对未来挑战的高素质技术技能人才。大力拓展与德国、法国、美国、日本、韩国等发达国家职业教育开展合作,响应国家“一带一路”战略,与南亚国家合作建设海外企业学院,为国际化人才的培养提供支撑。上海科学技术职业学院是国家教育部主导的“世界职业技术教育联盟”首批成员单位。

【办学层次】:

上海科学技术职业学院是公办全日制高等职业院校。下设通信与电子工程学院、智能制造工程学院、商贸管理学院、人文与社会科学学院、马克思主义学院、基础课教学部等教学单位。共设有人工智能技术应用、安全防范技术、现代通信技术、信息安全技术应用、移动互联应用技术、物联网技术应用、汽车检测与维修技术专业、新能源汽车技术专业、机械制造及自动化专业、工业机器人技术专业、智能控制技术专业、机电一体化技术专业、电子商务专业、跨境电子商务专业、现代物流管理专业、大数据与会计专业、旅游管理专业、社会工作专业、应用英语专业、应用日语专业、数字媒体艺术设计专业、艺术设计专业(环境与展示设计)等25个专业。

【办学规模】:

学校目前现有各类学生5200余人。多年来,科院学子在科学研究,创新创业,社会公益,文体活动等方面成绩斐然,受到用人单位的广泛欢迎,毕业生就业率连续多年保持98%以上,位居上海同类高校的第一方阵。学校共有教职工283人,其中专任教师195人,专任教师专业技术职务结构:具有正高级专业技术职务7人、副高级专业技术职务55人,占比31.8%;具有中级专业技术职务95人、初级专业技术及以下职务38人。另有行业导师94人。专任教师学历学位结构:具有博士学历学位8人;具有硕士学历92人,其中博士学位4人,硕士学位88人;具有本科学历95人,其中硕士学位21人。

【历史沿革】:

上海科学技术职业学院(简称上海科技学院),成立于2001年4月29日,是经上海市人民政府批准,国家教育部备案的一所高职学院,其前身是建校于1959年的“上海第二科学技术学校”。 2003年3月,上海市教委将我院列为“上海示范性高职院校建设单位”。2012年7月,上海市教委将我院列为“上海市特色高职院校建设单位”,2016年9月学院以优秀等第通过市教委验收。在创建的过程中,学院不断夯实办学基础,加强内涵建设丰富教学资源,取得丰硕成果。2022年,学校入选上海市高水平高职学校和高水平高职专业群建设单位。

【联系方式】:

电话:021-69990010

传真:021-69990027

邮箱:kjxybgs0010@126.com

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专业介绍
  • 旅游管理
  • 现代物流管理
  • 社会工作
  • 应用日语
  • 应用英语
  • 电子商务
  • 大数据与会计
  • 跨境电子商务
  • 智能控制技术
  • 工业机器人技术
  • 机械制造及自动化
  • 机电一体化技术
  • 新能源汽车技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 物联网应用技术
  • 人工智能技术应用
  • 移动互联应用技术
  • 信息安全技术应用
  • 安全防范技术
  • 现代通信技术
专业特色: 汇聚资深教师和行业专家执教,注重旅游行业服务管理技能的训练和学生职业素质培养,坚持走产学合作道路,实施“2+1”人才培养模式,加强英语口语和计算机应用能力的教学,使学生具备职业准入资格。
主要课程: 旅游英语口语、旅行社经营与管理、导游业务、旅游电子商务、旅游景区管理。
主要实践: 景点考察、校内仿真实训、旅游企业岗位培训、毕业综合实践。
就业方向: 旅游涉外饭店、旅行社、会议展览公司、旅游景点开发公司、各类旅游相关单位的经营、管理、服务工作。现有毕业生就职于上海联航国际旅行社、上海悠哉国际旅行社、上海金志若国际旅行社、上海多途国际旅行社等单位。
专业特色: 依托校内实训中心和嘉定出口加工区、1号店等多家合作企业,推行 “1+X”证书教育,使学生掌握国际货运代理、海关报关、仓储与配送等方面知识,并具备上述岗位的职业能力。
主要课程: 物流管理、国际货运代理、仓储与配送管理、海关报关实务、运输管理等。
主要实践: 物流公司岗位认知、课内仿真实训、“校中厂”仓储管理实践、社会调查、毕业综合实践。
就业方向: 大型企业物流部门、专业物流企业、电子商务企业大型仓储配货中心等。现有毕业生就职于上海振华国际船务代理有限公司、中海集装箱运输上海有限公司、中铁物流上海有限公司、上海中铁安邦进出口有限公司等单位。
专业特色: 以实用性、跨学科和职业化为主要特征,注重培养学生分析和处理社会问题的实践操作能力,强调专业实务技巧的训练和运用,并内化专业价值,培养具有扎实的专业基础和娴熟专业技能的社会工作人才。
主要课程: 社会工作概论、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作伦理、社会工作坊、心理学基础、特定群体社会工作等。
主要实践: 到各地专业社工机构观摩学习并开展专业实习,在社区服务中心进行项目开发与管理等。与浦东社工协会、静安社工协会、上海复源社工师事务所等共建实习基地,与嘉定区民政局、嘉定区残联、嘉定工业区管委会、真新街道等共建人才培养和项目孵化基地。
就业方向: 知名社会工作机构、社区服务中心、社会福利机构、基金会、学校、医院以及政府相关部门从事项目策划与实施等工作。现有毕业生就职于上海复源社工师事务所、上海浦东新区乐耆社工服务社、上海公益社工师事务所、静安区静安寺街道阳光助残社工师事务所、上海乐群社工服务社、上海浦航新城社区服务站等。
专业特色: 加强听、说、读、写、译等语言基本技能的培养,注重日本文化以及日本企业商务活动中语言表达习惯等知识的灵活掌握及运用;任课教师均具多年的海外留学工作背景;专业技能具市场针对性,多次获得国家级、市级奖项。连续五年蝉联教育部外语类教指委举办的全国高等职业院校日语技能大赛团体赛一等奖、个人赛特等奖等奖项。为上海市一流专业、上海市重点专业和国家骨干专业。 主要课程: 综合日语、日语阅读、日语情景会话、日本文化、商务日语、日语翻译等。 主要实践: 涉外企业、海关、商检等商务活动岗位实习;学生经考核合格后可获得与专业相关的技能证书。 就业方向: 松下、东芝等跨国公司、中日合资企业、日商独资企业、涉外旅游管理部门、国际贸易公司、星级酒店、教育培训机构等。现有毕业生就职于日本日清东亚株式会社上海代表处、睛姿商贸(上海)有限公司、悠畅(上海)商务服务有限公司、益峰客户关系管理(上海)有限公司、信凌可管理咨询(上海)有限公司、上海经邦企业管理咨询公司等。
专业特色: 开设实用型课程,注重实践型教学,实现课程教学与就业岗位的无缝衔接,听说领先、以说促学、学以致用、学有所用,学科发展带动专业发展。荣获国家级、市级奖项数十项,专业实力位列上海市前三甲。
主要课程: 综合英语、商务英语精读、实用英语翻译、实用英语口译、实用英语写作、外贸英语函电、国际商务单证等。
主要实践: 涉外企业、海关、商检等商务活动岗位实习。学生经考核合格后可获得与专业相关的技能证书。
就业方向: 花旗银行等外贸金融类单位,其它中外合资、外商独资企业,涉外旅游管理部门、各类涉外会展公司、星级酒店、教育培训机构等。现有毕业生就职于花旗银行、格林贝尔多媒体科技(上海)有限公司、上海万豪酒店、上海吉的堡教育集团、上海空港旅游服务有限公司、上海统一星巴克咖啡有限公司、东方航空公司、国民油井华高石油设备(上海)有限公司等。
专业特色: 本专业依托“校中厂”、“厂中校”教学实践基地,对接基于工作岗位的“1+X”证书制度,以企业真实业务为项目引导,培养掌握电子商务企业运营管理、网络营销及信息科学等相关领域基础知识,具备较为扎实的电子商务专业理论知识和网页制作、商务网站开发基本技能、方法和手段,能胜任网络营销、网站运营、网店客服、网站图片处理、网页制作、网络开发建设和维护等岗位的高素质技能型专门人才。
主要课程: 电子商务运营管理、商品信息采集与处理、电子商务数据分析、网络客服规范、跨境电商实务、网络营销等。
主要实践: 企业见习、课程仿真实训、企业顶岗实践、电子商务企业技术外包服务实践、毕业综合实践等。
就业方向: 面向电子商务企业,从事市场调研、销售执行、图片处理、网页制作等工作,或开展电子商务服务类创业活动。可就业京东商城、1号店、驴妈妈、九九维康、易果电子商务有限公司等单位工作。
专业特色: 本专业注重会计实践教学,对接“1+X”证书制度,培养学生会计从业的基本理论和必备的职业技能,使学生具有良好的职业道德和职业素养,达到初级会计师水平,能适应会计、出纳、税务等相关岗位需要的高素质技能型专门人才。
主要课程: 会计基础、财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、审计基础与实务、企业纳税实务、会计信息化、管理会计实务、应用统计学等。
主要实践: 会计手工模拟实训、财务软件实训、会计信息化实训、会计岗位综合实训、模拟公司运作实训等。
就业方向: 主要面向中小型企业从事出纳、会计核算、税务业务处理、财务管理、内部审计、会计信息管理等工作以及会计师事务所从事业务助理和财务咨询工作等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;

3具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;

4具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;

5具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;

6具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;

7具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2.实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识,具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力,从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业,从事智能控制产品的生产、装配、测试, 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备电子电气原理图及接线图识读能力;

3.具备计算机软件和硬件技术应用能力;

4.具备对常见智能控制设备和系统的分析能力;

5.具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力;

6.具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力;

7.具备数据采集与监控系统组态与编程能力;

8.具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力;

9.具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2.实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

专业特色:培养学生掌握工业机器人相关设备基础理论等知识,具有工业机器人应用技能,能从事工业机器人及PLC控制的自动化设备的生产、应用和二次开发,相关设备的安装、测试、调试、销售,以及工业机器人及相关设备的维修、保养、改进等工作的能力。面向工业机器人及自动化设备的生产、建设、管理和服务领域的高素质技术技能人才。
主要课程:可编程控制器技术、机电传动技术、电工CAD技术(eplan)、机械设计基础、传感器技术及应用、液压与气压传动、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程与仿真、工业机器人综合应用、工业机器人系统集成、工业物联网及云端技术、工业控制人机界面、工业机器人工装夹具设计与制作、视觉设计及应用、运动调速控制技术、机械软件应用(solid kork)。
主要实践:工业机器人操作实训、工业机器人综合应用实训、加工工艺编制与工装夹具设计实训、创意专题项目实训、毕业综合实训。
就业方向:工业机器人技术生产第一线初始岗位的应用技术员、辅助开发技术员、运行维护与管理人员;迁移岗位的工业机器人二次开发工程师、工业机器人设备管理;以及发展岗位的项目开发工程师、项目管理经理的职业。
专业特色: 多年位列上海市急需紧缺专业目录,主动对接“中国制造2025”和嘉定地区“以汽车产业为依托、先进制造业为支撑、现代服务业为主体、创新经济为引领”的产业布局,面向汽车零部件生产、汽车装备制造、智能制造行业中的骨干企业,培养数控加工、工艺设计、产品装配、设备维护、生产管理等岗位需要的技术技能人才。锐意改革,实施“双证融通”(高职毕业证+数控铣高级工证)改革的同时,强化工艺设计和工业机器人操作技能。
主要课程: 计算机辅助机械设计、电气控制与PLC、数控加工工艺、数控机床编程及应用、CAD/CAM技术(计算机辅助设计/辅助制造)、数控机床与操作、典型零件设计与加工、工业机器人技术应用、先进制造技术、数控机床故障诊断与维修等。
主要实践: 金属切削加工实训、钳工实训、机械拆装与精度调试实训、组织加工生产实训、数控机床操作实训、数控机床维修工实训、机器人制造单元运行维护等。
就业方向: 入职岗位有工艺员、绘图员、数控机床操作工、零部件装配工,发展岗位为工艺编程员、高档数控机床(制造单元)操作员、制造工艺工程师助理,延伸岗位有机械设备维修工、数控维修工程师助理、机床销售工程师、设备工程师助理等。毕业生分布于上海汽车变速器、大众汽车变速器(上海)、中国电子科技集团第51研究所、32研究所、上海格尔汽车科技、上海欧博自控设备、上汽大众等公司。
专业特色: 上海市高职“双证融通”改革试点牵头单位和首批试点专业、“中高职贯通”培养专业。适应嘉定区“国际汽车城”和“智能制造及机器人”战略新兴产业集群要求,服务汽车制造、汽车零部件生产、精密仪器制造及相关智能制造行业,对应机电一体化设备和小型自动线装调、维护、技术支持等岗位需求。
主要课程: 机械零件与典型机构、气动与液压传动、单片机控制技术、可编程控制系统装调维修、计算机辅助机械设计、数控机床故障诊断与维修、工业机器人编程及操作、工业机器人离线编程与仿真、运动控制技术及应用。
主要实践: 钳工、机械测绘、数控机床编程及操作、数控机床装调维修、工业机器人操作、工业机器人编程、工业组态控制技术、应用电子电路调试维修实训、电气控制电路装调维修实训、可编程控制系统装调维修实训、交直流传动系统装调维修实训、毕业综合实践。
就业方向: 从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维修,企业设备技术服务和小型自动化生产线运行、维护、装调、编程岗位的技术技能人才。入职岗位有机电一体化设备操作,电气设备安装,数控机床装调;发展岗位有机器人工作站装调,自动化生产线调试,电气设备、数控机床维修,PLC编程,技术支持工程师等。毕业生广泛分布在上海大众汽车、 上海欧博、上海航天八院、上海电子通讯设备研究所、申通地铁、上海克来机电等单位。

基本修业年限 三年

职业面向

面向新能源汽车整车制造等行业的整车制造人员、工程技术人员、维修技术服务人 员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、 驱动电机及电控系统的结构和工作原理,新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断 策略及相关法律法规等知识,具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、 样品试制试验等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事新能源汽车整车及其关键零部 件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素 质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新能源汽车整车及关键零部件装调的能力;

2. 具有新能源汽车整车及关键零部件生产过程中的质量检验和性能检测的能力;

3. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产的工艺编制、现场管理的能力;

4. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件样品试制试验的能力;

5. 具有新能源汽车检测与维修的能力;

6. 具有一定的二手车交易评估的能力;

7. 具有新能源汽车制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力;

8. 具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等的相关意识;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 汽车文化、汽车智能制造概论、汽车机械基础、汽车机械制图、新 能源汽车构造、新能源汽车电力电子技术、C 语言程序设计基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程: 新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电 池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造 工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行新能源汽车动力蓄电池及 管理系统、驱动电机及控制系统、整车控制系统、底盘、电气系统等的装调、性能测试 及检修等实训。在新能源汽车整车制造企业、关键零部件生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书: 特种作业人员

职业技能等级证书: 新能源汽车装调与测试、电动汽车高电压系统评测与维修、智 能新能源汽车

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例: 车辆工程、汽车服务工程


专业特色: 培养学生掌握汽车构造、汽车故障诊断、汽车维修调试、汽车营销、汽车空调、新能源汽车技术等方面的专业理论知识和操作技能,达到中、高级职业能力,经考核可取得相应职业资格证书,拥有1300㎡实训教学中心、新建600㎡校企共建生产性实训基地、新能源技术实训室、汽车维修技能大师工作室及创新型理念一体化教室;为上海市首批1+X证书试点专业。
主要课程: 机械制图与CAD、汽车机械基础、汽车构造、电工与电子技术、汽车电器、汽车发动机电控技术、汽车检测技术、汽车维修与保养、汽车营销、汽车空调、新能源汽车技术、企业专家进课堂等。
主要实践: 汽车构造实训、电工与电子技术实验、汽车电器实训、汽车电控技术实训、汽车检测技术实训、汽车维护与保养实训、毕业综合实践等。
就业方向: 主要就业于汽车技术与服务行业(如汽车销售公司、汽车4S店、汽车修理厂、汽车制造厂、汽车检测站、汽车保险公司、二手车公司、汽车咨询公司等),从事汽车及其他车辆的修理、销售、装配、汽车运行管理、汽车保险、汽车检测、诊断、试验等岗位及新能源汽车售后等工作。现有毕业生就职于大众汽车、上海通用汽车、上海中升奔驰、利星行奔驰、奥迪汽车4S店、上海宝马4S店、林德叉车、瓜子二手车、人人车二手车、国家电网新能源汽车公司、上海机动车检测中心、车享家等单位。
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基本修业年限三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业,人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备程序设计、数据库设计能力;

2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的

能力;

3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力;

4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力;

5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术,根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力;

6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力;

7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力;

8.具备信息技术和数字技术应用能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程:人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例:人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例:人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术


专业特色: 面向移动互联相关行业生产第一线,培养学生具有掌握移动互联应用软件的开发、网站开发与维护、数据库管理与应用等专业知识以及移动互联网系统的运行与维护的操作技能,能在相关的企业中从事移动互联网产品开发、维护、销售等工作的高素质技术技能型人才。
主要课程: C语言程序设计、嵌入式系统技术、程序设计语言Jave、数据库技术、Web前端技术(核心课程)、Linux操作系统、APP开发与应用、计算机网络技术基础、UI界面设计、网络互联技术与协议(核心课程)、JSP程序设计、Android应用开发基础(核心课程)、移动应用开发综合实训。
主要实践: 配有专用多功能多媒体云教室、有完备的4G基站、高性能后台服务器及android手机、平板pad实训环境,可完成移动应用开发综合实训、职业技能综合实训(web站点设计)*、职业资格实训(网页设计)*。同时针对5G技术和物联网技术、面向企业社会服务,组建专业社团,对社员进行专门训练。第三学年还安排有课题项目实训或企业顶岗实习、毕业综合实践。
就业方向: 移动互联应用软件开发程序员、移动互联网系统运营与维护管理员、技术支持人员、移动互联应用业务推广/销售员、网站开发工程师助理、数据库开发与维护工程师助理、移动公司业务员、智能家居系统设计与装调员、社区物业信息系统管理员等岗位。
专业特色: 培养掌握计算机网络及网络信息安全的基本理论和技术,熟悉常用的网络架构和组建方法,具备网络集成、信息系统开发能力,掌握计算机网络及安全设备的安装、管理和维护,能分析网络和信息系统安全漏洞、维护网络安全;熟悉国家信息安全管理的政策、法律法规及等级保护测评标准;从事电子商务、政务、机要信息安全等网络运维、系统开发、评估服务的专业人员。
主要课程: 计算机网络基础,操作系统安全管理(Windows、Linux),数据库技术,网络信息安全技术、智能硬件/物联网基础、WEB前端后台技术、程序设计语言(Java)、数据恢复技术、TCP/IP协议解析、网络性能安全测试、信息安全评估等。
主要实践: 有配置齐全的计算机房为专业主干课程、专业社团活动、专业技能和鉴定考证提供教学保障。有校企联合共建的实训场所,可提供数据库管理实训、网站建设实训、防火墙和入侵检测实训,计算机病毒防护实训,信息攻防实训,信息安全综合实训等。
就业方向: 企事业单位的信息化、网络安全系统集成、技术支持、产品销售、网络应用开发等岗位。职业发展方向:安全审计测试员、系统管理员、网络安全与防护员、网络安全等级测评员。现有毕业生就职于上海铁路局、万国数据服务有限公司上海分公司、领冠数码科技(上海)有限公司、上海嘉定自来水有限公司、企事业单位信息中心、网络管理部门、政府机关及金融计算机信息安全管理、电子商务网络安全监控等。可考“网络安全与防护(高级)”专项技能证书。近三年平均就业率98.43%。
专业特色:培养学生具有电子检测技术、智能监控技术、电气控制技术、电子产品智能化技术、安防产品制造、安防系统集成、安防系统运行管理的技术人才;具备电子产品的制造、应用、测试、装配、维护和销售等技术能力。
主要课程: 模拟电子技术、数字逻辑器件、微处理器技术、电气控制与PLC技术、智能监控技术、电子感测技术、安防系统工程等。
主要实践: 专业基础实训;单片机实训、电子感测实训、电气控制与PLC实训、片上电子系统实训、安防监控系统实训、安防工程规划设计制图实训等。
就业方向: 各电子相关产品制造企业;各安防产品制造企业;技防系统集成设计单位,以及电子设备运维、销售与评估等单位。涉及宝钢、大众汽车、上海汽轮机厂、中科院上海光学精密研究所、上海航空测控技术研究所、航天804研究所、上海通成安保消防工程有限公司、上海邮电设计咨询研究院有限公司等单位。该专业可考“维修电工中、高级职业资格证书”、“网络安全防护”、“安全防范技术职业资格证书”等职业资格证书。近三年平均就业率97.75%。
专业特色: 培养学生具有移动通信、光纤通信、通信网络等基本知识和专业技能;具备现代通信产品及设备的制造、应用、运行管理、测试、安装、维护和销售等技术能力。
主要课程: 模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式系统技术、信息安全技术、通信原理、光纤通信、无线通信、通信网络技术等。
主要实践: 专业基础实训;数字通信系统、移动通信系统、光纤通信系统、通信网络系统等实训。
就业方向: 各通信公司、各电信器材生产企业、各电子产品制造企业。历年都有大批毕业生进上海电信、上海航天局、宝钢等企业就业。该专业可考“信息安全师(三级)”、“计算机程序员-ARM(三级)”职业资格证书。近三年平均就业率97.0%。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1147
2025届毕业生专业生源信息表
安全防范技术 应用日语 应用英语 旅游管理 现代物流管理 跨境电子商务 电子商务 大数据与会计 现代通信技术 人工智能技术应用 信息安全技术应用 移动互联应用技术 物联网应用技术 汽车检测与维修技术 新能源汽车技术 工业机器人技术 智能控制技术 机电一体化技术 机械制造及自动化 社会工作
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 9 4 4 7 5 5 16 6 8 10 4 8 6 2 8 8 5 2 8 0
山西 0 3 4 2 2 3 10 6 4 4 3 0 5 0 2 5 4 2 6 0
内蒙古 0 2 2 0 0 1 2 2 0 0 2 0 2 1 0 4 2 0 4 0
辽宁 2 0 1 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 1 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0
上海 1 2 2 10 10 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 2
江苏 0 5 6 2 2 2 10 6 4 6 4 6 6 1 2 7 3 2 6 6
浙江 4 6 8 4 4 6 6 6 6 10 4 4 10 4 12 12 10 6 12 12
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 2 0 0 3 3 3 2 0 2 0 3 0 2 0 0 2 0 3
江西 5 7 9 5 5 6 16 16 4 9 3 8 10 2 7 12 12 3 14 0
山东 2 5 5 6 6 4 4 3 5 5 4 4 5 0 4 3 5 2 3 0
河南 5 3 3 6 6 7 11 6 5 6 3 2 7 2 7 9 8 3 9 0
湖北 2 4 2 2 2 3 6 3 0 4 2 5 2 2 2 4 3 1 7 4
湖南 2 2 2 2 2 2 3 0 2 0 0 0 0 0 2 4 0 0 4 3
广东 0 2 0 0 0 1 2 1 0 0 0 0 0 0 3 3 2 0 2 4
广西 0 0 2 1 0 2 6 3 0 0 2 0 0 0 2 4 4 0 4 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 2 0 0 0 2 2 1 0 0 1 0 0 0 1 3 2 0 3 3
四川 0 1 2 0 0 0 0 2 2 0 2 2 0 0 0 4 3 0 3 3
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 1 0 0 3 1 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 2 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 2 0 0 0 0 2 1 1 0 0 2 0 0 0 3 2 0 2 0
甘肃 0 0 0 3 0 0 4 2 2 0 0 0 0 0 1 3 1 2 2 0
青海 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 11 0 0 8 0 4 0 0 7 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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