院校简介:
茂名职业技术学院是一所以工科为主的公办高职院校,广东省省域高水平高职院校建设高校(培育单位),获评为茂名市文明校园。
学校地处中国南方最大的石化生产基地和水果生产基地、建筑之乡、美丽的海滨城市——广东省茂名市,占地面积66.6万平方米(约1000亩),分北校区、南校区、人民南3个校区。
学校1986年创校,秉承“修德 强技 求实 创新”校训,坚持“价值观+知识+技能+创新”的人才培养目标,弘扬“艰苦奋斗、自强不息”学校精神,培养了大批高素质技术技能人才,为建筑行业、石化行业以及地方经济社会发展做出了重要贡献。
人才培养
学校面向全国13个省(市、自治区)招生,现有招生专业44个,其中工科专业32个,占比72.73%。全日制普通高职在校学生16000余人。
有国家教学资源库子项目1项,国家级非物质遗产跳花棚传承基地1个,省级精品课程、省级精品资源共享课程、省级精品在线开放课程4门,校级精品在线开放课程110门。石油化工技术专业群、建筑工程技术专业群获省级高水平专业群立项,石油化工技术专业通过了IEET(TAC-AD)专业认证。与企业共建校外实习实践基地231个,合作共建校内实训室14个,合作开设订单班106个;与政府部门、知名企业合作共建产业学院7个。
近3年来,获省级教学成果奖一等奖2项,二等奖1项。学生参加省级以上技能大赛共获奖353项,其中一等奖12项。毕业生整体就业率在96%以上。
师资队伍
具有高级职称人员130余人,具有博士、硕士学位人员300余人,双师素质教师320余人,聘请客座教授70人。近年来,教师参加省级教学能力比赛获奖26项。一批教师荣获广东省劳动模范、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者、茂名市拔尖人才及优秀专家等称号。
科学研究及社会服务
学校现有广东省智能化制造装备工程技术研究中心、广东省精细化学品(粤西)工程技术研究中心等2个省级工程技术研究中心,广东省BIM技术应用协同创新中心1个,市级工程技术研究中心14个。主持市级以上研究课题230余项。
建有工程测量、化学检验、数控车床、电工、电气设备安装等13个工种的国家职业资格鉴定考点,是唯一具有广东省渔业船员一级培训资质的高职院校,是粤西地区唯一的全国BIM应用技能考点。
发展远景
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心、牢记使命,全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于职业教育的重要指示批示精神,落实立德树人根本任务,坚持“特色化、集团化、国际化”发展方向,努力把学校建设成为省域高水平高职院校。
北校区(文明北校区)地址:广东省茂名市文明北路232号大院(邮编:525000)
南校区(水东湾新城校区)地址:广东省茂名市电白区沙院镇海城路五路1号 (邮编:525027)
E-mail:mmzyb@126.com
招生咨询联系电话:0668-2920126、0668-2905536 传真:0668-2902336
...培养目标:培养德技双修、素质优良,能较好地掌握模具设计与制造专业基础理论知识,具有团队协作能力和创新意识,能从事模具(珠宝)设计、模具装配、数控编程、逆向工程等岗位工作的高技能专业人才。
课程体系:机械制图与公差、计算机绘图、塑料模设计、冲压模设计、压铸模设计、三维造型设计(Pro/E、UG)、数控编程与加工、逆向工程与快速成型等专业课程。
就业面向:本专业是富士康C次集团、鸿准精密模具(深圳)有限公司、深圳地铁、宝钢湛江钢铁等订单培养的主要招聘专业。初始就业岗位为模具制造与装配、数控机床操作等;积累工作经验后可升为模具设计师、模具制造技师、数控加工程序员等岗位。根据就业地产业发展及企业实际岗位需求,还可在机械制造、逆向工程等岗位就业。
培养目标:培养德技双修、素质优良,熟练掌握电梯工程技术专业必备的基础理论知识和专业操作技能,能从事电梯设备及控制系统的安装、编程、调试、维护、检修、技术改造及运营管理等实际工作的高技能专业人才。
课程体系:工程制图与电气CAD、电机与电气控制技术、电力电子与变频调速技术、PLC应用技术、电梯安装与维修、电梯控制技术、电梯安全与保护、电梯标准与检测、高级维修电工技能鉴定综合实训(证书)、电梯资格从业人员考证实训(证书)等。
就业面向:本专业是蒂森克虏伯电梯(中国)、深圳地铁、日立电梯、广日电梯等订单培养的主要招聘专业。毕业生主要面向电梯行业企业,从事电梯零部件设计员与工艺员、电梯安装与维修保养质量检验与控制员、电梯安装与生产施工现场经理、电梯安装工与电梯维修工、智能楼宇设备管理员等岗位工作。
专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
培养目标:培养德技双修、素质优良,能较好地掌握现代机械制造及自动化控制的理论知识、应用技术和操作技能,熟悉机电产品生产过程与现代制造技术,具备机械产品设计、制造与维修等技能,从事机械零部件制造与装配、机电设备安装维护、自动控制技术应用的高技能专业人才。
课程体系:机械制图及建模、电气控制及PLC应用、数控加工、电工与电子技术、机械精度设计与检测、机械设计、液压与气动技术、机械制造技术、机械加工设备、机电设备维修、三维造型设计(UG)、机电设备营销、机械CAD/CAM技术、特种加工技术、机电工程概(预)算基础等。
就业面向:本专业是深圳地铁、宝钢湛江钢铁、富士康C次集团、蒂森克虏伯电梯(中国)、正美股份有限公司、广东茂化建集团等订单培养的主要招聘专业。毕业生主要面向现代先进制造、轨道交通、电工电子、楼宇机电等行业企业,从事机电行业产品设计与制造、交通运输装备生产制造与设备操作、安装调试、维护管理、销售运营等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车机械基 础、新能源汽车动力系统构造与维修等基本知识,具备新能源汽车机电维修、检验、检测、 业务接待能力,从事新能源汽车整车检验、检测及故障诊断、总成及零部件维修以及汽车维 修业务接待等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站等,在汽车售后服 务技术领域,从事新能源汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车检验与检测、新能源汽车 配件等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备查阅汽车维修资料和基本的外文资料阅读能力;
3.具备新能源汽车动力系统维修的能力;
4.具备新能源汽车底盘维修的能力;
5.具备新能源汽车电气设备维修的能力;
6.具备对新能源汽车进行性能评价和试验的能力;
7.具备对新能源汽车维修进行生产组织和技术管理的能力;
8.了解新能源汽车的应用及发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车机械基础、电工电子技术基础、新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘 构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与维护、新能源汽车检 测与诊断技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工基本操作技能、汽车电子控制、新能源汽车结构与拆装、新能源汽车维 修等实训。
在汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站进行实习。
职业资格证书举例
汽车修理工汽车检测员 汽车维修检验员 机动车检验工
衔接中职专业举例
汽车运用与维修
接续本科专业举例
车辆工程汽车服务工程
培养目标:面向石油、化工、环境保护行业企业,从事产品检验检测与质量控制、生产操作与管理、产品开发与工艺改革、环境监测与保护、生产安全管理以及产品营销等工作,具有安全生产意识和诚实守信的职业精神的创新型高级技术技能人才。
课程体系:基础化学、化学实验基础、分析化学、仪器分析、商品检验概论、化工原料产品分析、微生物检测、油品检测与分析、化工安全技术、环境监测与治理技术、产品营销等。
就业面向:就职于第三方检测机构;就职于化工、食品、制药等企业检测部门;就职于化工企业生产操作部门;从事化工原料、半成品及产品的检测及生产操作或管理工作。
培养目标:培养能适应石油化工生产、管理、服务第一线需要,掌握石油化工生产及产品检验必需的基本理论知识及基本操作技能,既能从事石油化工生产过程控制、生产管理,又能从事与石油产品售后服务相关的产品储运、检测、产品改性的高级技术技能型人才。
课程体系:无机及分析化学、仪器分析、化工识图与制图、化工单元操作、化工生产技术、石油加工生产技术、油品分析、化工自动化控制、油品储运技术、润滑油调和技术以及化工生产操作实训、实习技能等。
就业面向:就职于石油化工企业;就职于化工产品储运、销售公司,从事石油产品、化工原料及产品的生产操作、质量分析检测、现场管理、新产品开发、产品营销等工作。
培养目标:培养学生具备食品安全检测、食品生产与质量控制、产品质量认证、食品安全管理的知识和能力,使学生成为高级技术技能型人才。
课程体系:食品安全与卫生,食品安全法规与标准,食品安全仪器分析,食品微生物检测技术,食品理化检测技术,食品质量管理,餐饮食品安全管理,专业生产实习、专业顶岗实习等。
就业面向:毕业生主要就职于食品卫生监督管理部门、食品生产、餐饮等企、事业单位,从事食品安全管理、食品质量控制、食品检测等岗位工作。
培养目标:培养适应化妆品企业以及其他日用化学品企业生产、建设、管理第一线需要的,掌握产品配方设计、制备工艺、质量检测等岗位操作的知识和技能,具备专业知识和职业素养,以及创新精神和创业意识的技术技能型人才。
课程体系:化妆品市场营销,化妆品安全与功效评价,化妆品原料,化妆品管理与法规,化妆品配方设计与生产技术,洗涤剂生产技术,香料香精技术,化妆品质量检验技术等。
就业面向:就职于化妆品、洗涤剂、香料香精等日用化学品企业;从事产品的配方设计、制备工艺、质量检测、安全性功效性评价以及产品营销等工作。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握分析检测理论、化学品实用分析技术以及产品质量控制等基本知识,具备分析检测、质量控制与管理等能力,从事分析检测、报告编制、仪器设备管理、质量控制等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
基础化学、化学分析、仪器分析、工业分析、分析仪器结构及维护、化验室组织与管理、产品检验与质量控制、现代分析技术等。
就业方向
主要面向化工、石油、食品、轻工、制药、农药、环保、商检、等领域的企事业单位从事分析检验、质量控制、质量安全检验与管理等岗位。
培养目标:培养适应21世纪经济建设和社会发展需求,德智体美全面发展,具有建筑工程或道路桥梁施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力,能在房屋建筑施工、管理、投资、开发部门及其他单位基建部门从事技术或管理工作,适应建筑工程施工、工程管理第一线要求的高技能人才。
课程体系:主要专业课有:建筑制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑工程测量、建筑力学、土力学与地基基础、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、建筑工程定额与预算、BIM建模、BIM应用等。
技能证书:1、英语应用能力A、B级证书(选考);2、全国计算机等级二级证书(选考);3、高级CAD绘图员(必考);4、施工员、造价员、质安员、测量员(选考)。
就业面向:毕业生主要面向建筑的设计单位、施工企业、工程预结算单位、行政管理单位、工程监理公司等。
培养目标:培养能够在食品加工、流通和消费领域及健康行业从事食品分析检测、卫生检验、质量管理、营养指导、产品销售等工作的高级技术技能型人才。
课程体系:食品分析与检测方向主要有:食品感官检验、食品仪器分析、食品微生物检测技术、食品理化检验技术、食品营养与健康、食品加工技术、食品安全与质量控制、专业生产实习、专业顶岗实习等;食品营养与保健方向主要有:食品营养学、营养与疾病预防、中医养生与保健、食品市场营销、功能性食品、药膳与烹调、保健品安全与质量控制、食品检验技术、专业生产实习、专业顶岗实习等。
就业面向:毕业生主要在食品加工企业、食品检验相关机构、食品质量监督管理部门、保健品营销等企、事业单位从事食品原辅材料、半成品、成品的检验与卫生检测,也可从事食品营养宣传、配餐、指导、保健品销售等工作。
培养目标:培养适应21世纪经济建设和社会发展需求,德智体美全面发展,主要培养掌握供热通风及制冷设备的基本理论知识和专业技能,具有供热通风及制冷设备的工程设计、安装、调试和运行管理的能力,能在建筑工程公司、大型现代物业管理公司、建筑设备营销及相关部门从事相关的技术与管理工作的应用型高级技术人才。
课程体系:主要专业课有:空气调节技术与暖通软件、中央空调工程施工、工程预算、招投标知识、家用中央空调设计、制冷装置自动化、机械设计基础、流体力学与传热学基础、制冷原理、制冷装置与设备、制冷装置安装管理与操作、小型制冷装置、建筑监理知识、高级制冷维修工培训、工程预算实训、招投标课程实训、毕业设计、顶岗实习等实训课程。
技能证书 :1、英语应用能力A、B级证书(选考);2、全国计算机等级二级证书(选考);3、高级制冷维修证书(选考);(4)特种作业操作证(空调专业与冰箱维修) (选考)(5)电工证、水电施工员证、监理员证、造价员证、资料员(选考)。
就业面向:毕业生主要面向建筑工程公司、建筑机电工程公司、暖通机电设备工程公司、制冷工程公司、冷气设备工程公司、大型现代物业管理公司、空调与制冷设备的生产和使用单位、空调和制冷行业的销售单位等。
培养目标:培养具有良好职业素养,具备食品加工技术基本知识、综合能力,从事烘焙食品加工、产品研发、店面经营管理、企业管理等高素质技能型人才和创业者。
课程体系:包括职业素质课程、素质拓展课程、职业技术课程和综合实训实习等四大模块。具体课程有:烘焙食品加工技术、烘焙产品研发、店面投资与经营管理、专业生产实习、顶岗实习等。
就业面向:主要就职于烘培食品企业、食品加工企业及餐饮企业等,从事烘焙食品生产加工、产品开发及生产经营管理等工作,或自主创业。
培养目标:培养适应21世纪经济建设和社会发展需求,德智体美全面发展,培养学生的空间想象能力,艺术鉴赏能力,创造设计能力。掌握建筑室内与室外工程设计等基本方法,掌握一般商业活动的策划与展示技能,熟练掌握CAD、3DMAX、SKETCHUP、PHOTOSHOP及BIM信息模型等专业必需技能;重点掌握建筑室内与室外空间设计,包括景观园林技术和构造的设计与施工,熟悉相关规范;培养在商业领域中的策划与展示,建筑或景观园林中的建设、设计、施工、监理、审核、咨询、招投标等相关工作,也可自主创办设计工作室从事经营服务等工作的高技能应用型人才。
课程体系:主要专业课有:建筑初步、建筑美学、三大构成、建筑手绘与速写、建筑构造与设计、计算机辅助设计、场地与景观、建筑信息模型基础、施工图深化编制、建筑规范与法规、建筑立面与造型、住宅建筑与规划设计、创新设计展示、公共建筑设计毕业设计、综合实习等。
技能证书: 1、英语应用能力A、B级证书(选考);2、全国计算机等级二级证书(选考);3、高级CAD绘图员(必考);4、BIM一二级; 5、施工员证;6、景观设计师证;7、展示设计师证等
就业面向:毕业生主要面向大型房地产开发公司、商业策划与展示、房地产营销公司、房地产投资咨询公司、园林管理局、景观和园林设计公司、环境园林监理及施工公司、建筑设计院、建筑事务所、建筑施工企业、工程咨询公司、城乡规划机构等。
培养目标:市场营销培养计算机网络应用能力较强,掌握先进营销方法,能够从事市场调查与预测、营销策划与管理、网络营销、商品销售、客户服务等工作的高素质技术技能型人才。珠宝鉴定与营销培养具有具有良好职业道德,系统掌握珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销专业知识,熟悉珠宝首饰行业政策法规及珠宝首饰文化,能够从事珠宝玉石鉴定、珠宝首饰营销、珠宝首饰企业管理工作,适应珠宝玉石行业企业第一线需要的高素质技术技能型人才。
课程体系:主干课程有市场营销、消费心理分析、市场调查与决策等。市场营销开设的个性化课程有推销与谈判、广告策划与实务、公共关系实务、企业战略管理、国际市场营销实务、沙盘模拟训练、统计分析、渠道管理、定价管理等。珠宝鉴定与营销开设的个性化课程有宝石学基础、珠宝玉石加工、贵金属检测基础、宝玉石鉴定、Freeform应用、Matrix应用、首饰设计工艺、流行饰品材料及编织技艺、宝石鉴赏、珠宝客户关系管理、珠宝企业形象策划等。
技能证书:学生通过考试可获得广东省人资源和社会保障厅颁发的助理营销师资格证、珠宝玉石检验员、珠宝首饰营业员、助理人力资源管理师证书,财政部颁发的会计从业资格证,以及教育部颁发的英语应用能力A级或B级证书、计算机等级证等证书。
就业面向:市场营销毕业生可在企、事业单位从事商品销售、市场开发、市场调研、企业经营策划等岗位工作。珠宝鉴定与营销毕业生可到珠宝首饰企业销售部、采购部、客服部、质检部从事导购、营销策划、客户服务、管理等工作,也可到珠宝首饰检测机构从事鉴定工作。本专业与茂名六韬珠宝创意产业有限公司合作办学,该公司地处电白县开发区,占地1100亩,主营珠宝研发、珠宝制造、珠宝批发、珠宝零售,产品销往世界各地,学生在校学习期间可到该企业实习,毕业后可到该企业就业。
培养目标:培养适应21世纪经济建设和社会发展需求,德智体美全面发展,掌握室内设计的基本理论和方法、能运用CAD、3DMAX、SKETCHUP、PHOTOSHOP等设计软件、熟悉装修材料与施工,具备建筑室内艺术设计相关领域的设计、管理及施工技术的高技能应用型人才。
课程体系:主要专业课有:建筑装饰制图、装饰材料、美术与绘画、三大构成、手绘效果图表现技法、室内设计、软装设计、建筑装饰施工技术、计算机辅助设计(CAD与天正)、效果图制作(3DMAX、SKETCHUP、PHOTOSHOP)、建筑装饰工程预算、广告设计、景观设计平面设计、毕业设计、综合实习等。
技能证书: 1、英语应用能力A、B级证书(选考),2、全国计算机等级二级证书(选考),3、高级CAD绘图员(必考),4、室内设计师资格证,5、施工员证。
就业面向:毕业生主要面向建筑室内设计公司、商业策划与展示设计公司、房地产营销等房地产相关领域,也可自主创业,开办室内设计工作室、装潢公司、广告公司等。
培养目标:电子商务专业培养具有使用网络平台开展商务活动并能够从事网络推广、网络运营、网络美工、跨境电子商务、网络营销策划等工作岗位及拥有自主创业能力的高素质技术技能型人才。
课程体系:电子商务专业实行“工学结合,自主创业”的人才培养模式,主干课程有电子商务运营基础、网络推广技术、网络广告策划、创业投资策划、电子商务物流管理、商务网页设计与网站建设、网络客户关系管理、网络支付安全、网络营销理论与实务、网络美工设计等。
技能证书:学生通过考试可获得广东省人力资源和社会保障厅颁发的助理电子商务师、助理物流师、助理营销师、助理人力资源管理师、网络编辑师等职业资格证书。
就业面向: 电子商务专业毕业生主要面向商贸、物资、金融等企业和经济信息中心等部门从事网络营销工作、电子商务系统的设计与应用、维护与管理工作以及自主创业等。
培养目标:培养适应21世纪经济建设和社会发展需求,德、智、体、美等方面全面发展,掌握工程造价的基本理论知识和专业技能,具有建筑工程计量、计价、预决算,项目招投标合同管理、工程资料管理等的能力,服务施工生产、房地产开发、工程造价咨询机构、预算审计部门等第一线的实践能力强、具备精通土建、擅长安装造价综合职业能力,具有良好职业道德、健康的个性品质和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型技术技能人才。
课程体系:主要专业课有:建筑工程定额与预算、招投标与合同管理、清单与预算软件应用、水电定额预算、建设工程资料管理等专业课程,以及工程预算实训、招投标课程实训、毕业设计、顶岗实习等实训课程。
技能证书 :1、英语应用能力A、B级证书(选考);2、全国计算机等级二级证书(选考);3、BIM建模证(选考);4施工员证、监理员证、造价员证、资料员(选考)。
就业面向:毕业生主要面向建筑工程公司、房地产开发公司、与建筑相关的事业单位、工程造价咨询机构、预算审计部门等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握房地产投资、 房地产营销、房地产经纪和房地产估价基本知识,具备房地产项目经营管理、房地产估价、 物业管理、房地产交易操作等能力,从事房地产开发、经营、估价、管理、服务等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向房地产经营管理企业,在房地产开发经营、房地产经纪、房地产估价、房地产 投资咨询等岗位群,从事房地产开发、经营、估价、管理、服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备房地产市场调研能力;
3.具备房地产投资分析能力;
4.具备房地产项目经营能力;
5.具备房地产市场营销能力;
6.具备房地产经纪实操能力:
7.具备房地产估价实操能力;
8.具备房地产按揭实操能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
房地产经济学、房地产投资分析、房地产营销策划、房地产估价、房地产测量、房地产 财务管理、房地产经纪实务等。
2.实习实训
在校内进行房地产经营与管理综合实训。
在房地产经营管理企业进行实习。
职业资格证书举例
房地产估价员
衔接中职专业举例
房地产营销与管理
接续本科专业举例
房地产开发与管理工程管理工程造价物业管理
培养目标:本专业主要面向旅行社、旅游景区景点及其他旅游企事业单位,培养掌握旅游服务与管理技能,具有较强沟通能力和创新能力,具备较强外语能力的高素质技术技能型人才。
课程体系:本专业采用“校企全程合作,师徒制”的人才培养模式。主干课程有导游业务、旅游政策与法规、全国导游基础知识、服务礼仪等。
技能证书:学生通过考试可获得国家旅游局颁发的导游人员资格证,国家劳动和社会保障部颁发的人力资源管理师、茶艺师证等。
就业面向:本专业毕业生主要面向旅行社、导游服务公司、景区景点、旅游行政管理部门等单位从事旅游产品设计、旅游市场营销、旅游接待、景区维护与规划设计等经营管理工作。
培养目标:旨在培养学生德、智、体、美全面发展,牢固掌握专业知识,具有良好的职业道德和职业技能,能胜任公路工程、市政工程的施工、设计、监理、工程造价、招投标及质量监督、检测、养护等岗位工作,具有较强实践能力和良好职业素质,开拓创新,持续发展的应用型人才。
课程体系:核心课程:土力学与地基基础、路基路面施工技术工程、桥梁工程、公路(市政)工程造价、公路(市政)施工组织设计等;岗位课程:公路桥梁施工技术、公路(市政)工程造价、道路工程检测技术、工程招投标、工程监理等;专业课程:道桥工程制图与识图、建筑材料、工程测量、工程力学、结构设计原理、道路勘测设计、交通工程学、隧道工程、给排水及地下管道工程、交通绿化工程、道路工程CAD、BIM应用技术、工程造价软件应用、技能实训实操及综合顶岗实习。
技能证书:1、英语应用能力A、B级证书;2、全国计算机等级二级证书;3、高级CAD绘图员;4、施工员、造价员、质安员、测量员,5、BIM等级证书
就业面向:毕业生主要面向交通行业行政管理单位、设计单位、施工企业、工程造价及招投标单位、工程监理公司、工程质量检测等单位。
培养目标:本专业培养具有较强商务英语应用能力,熟悉进出口贸易流程,掌握涉外商务操作技能,能够从事涉外贸易行业、酒店行业以及会展行业的高素质技术技能型人才。
课程体系:主干课程有商务英语视听说、商务英语读写、商务英语翻译、外贸函电、进出口贸易实务、商务单证、报关、会展实务、旅游酒店英语等。本专业工学交替,学生将会在全球最大的酒店管理集团万豪酒店集团进行为期半年的跟岗实习,通过实际岗位工作提高学生的商务素养和英语口语应用能力,提升学生就业竞争力。
技能证书:通过考试可获得大学英语四级或六级证书、全国计算机等级证书、三级会展策划师、助理人力资源管理师等。
就业面向:本专业毕业生主要就业于各类企事业单位或酒店、教育行业,从事涉外商务、秘书、翻译、管理等工作。
专业优势:本专业师资力量雄厚。专业教学 “厚语言、会商务、重能力”注重英语功底的培养和商贸知识的实际运用。毕业生的就业面广,初次就业率高,社会反映良好。
基本修业年限 三年
职业面向
面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业,建筑智能化施工等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑结构、建筑构造、建筑信息模型建模、工程测量、大数据分析、电工电子原理、自动控制等知识,具备建筑信息模型应用、分部分项工程方案编制、测量放线、建筑机器人操作与管理、工程质量与安全管理、工程质量检测与评定、物联网及信息化技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事建筑智能化施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有运用智能测量技术知识,完成智能化施工放线和数据处理的能力;
2. 具有编写基本程序,规划机器人工作路线、工作方式等的能力;
3. 具有运用建筑信息模型进行多专业协同设计、施工方法与工艺模拟、工程进度控制与优化、工程计量与计价、工程质量检测等的能力,具有项目信息化管理的能力;
4. 具有运用测绘、机械、电气、自动控制、土木工程等知识,编制分部分项工程施工方案并组织指导施工的能力;
5. 具有按照有关进度、质量、安全、造价、环保和职业健康的要求,科学组织、指导智能化施工,并处理施工中一般技术问题的能力;
6. 具有运用智能化设备进行工程质量检测,并对数据进行分析的能力;
7. 掌握建设工程法律法规,具有绿色施工、安全防护、质量管理意识;
8. 具有一定的创新能力,能够适应建筑业数字化转型升级;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:智能建造技术导论、建筑构造与识图、建筑结构、BIM 建模技术、建筑力学、大数据与云计算、电工电子基础、自动控制技术。
专业核心课程:建筑信息模型应用、智能测量技术、智能机械与机器人、智能建造施工技术、建筑工程施工组织、建筑工程质量与安全管理、智能检测与监测技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行施工方案编制、建筑信息模型应用、智能测量、智能化施工、智能检测与监测等实训。在实习实训基地、建筑施工企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:建造师、监理工程师
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、智能建造设计与集成应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:建筑工程、智能建造工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理
接续普通本科专业举例:土木工程、智能建造
培养目标:计算机应用技术专业开设了平面设计方向。本专业旨在培养掌握平面设计基本理论和基本技能,具备平面广告设计、室内装饰设计能力,具有创新能力和良好职业素养的高素质技能型人才。
课程体系:CorelDraw实用技术、、AutoCAD绘图、Photoshop高级技能、、CorelDraw应用案例、平面设计师必备技术等。
就业面向:毕业生可在广告设计公司、媒体设计部门、政府机关、企事业等单位,从事广告设计、室内设计等工作以及自主创业等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;
3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;
4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;
5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;
6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;
7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;
8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;
9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
2.实习实训
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。
职业资格证书举例
报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师
衔接中职专业举例
国际商务
接续本科专业举例
国际经济与贸易
培养目标:本专业培养具有良好综合素质,掌握现代物流管理知识,具备仓储与配送管理、运输调度、国际货运代理、客户服务管理等能力,面向第三方物流企业和商贸企业从事物流经营管理的高素质技术技能型人才。
课程体系:主干课程有物流管理基础、仓储与配送管理、运输管理实务、国际货运代理、第三方物流企业管理、采购管理、快递运营实务、供应链管理等。
技能证书:学生通过考试可获得广东省人力资源和社会保障厅颁发的助理物流师、助理电子商务师、助理营销师、助理人力资源管理师等相关专业技能证书。
就业面向:本专业毕业生主要面向电商物流和国际物流领域中的各类第三方物流企业和相关商贸企业,从事仓储与配送管理、运输调度、物流信息管理、国际货运代理、客户服务、物资采购等岗位工作。
培养目标:培养掌握网络技术基本理论和基本技能,具备计算机网络系统规划及设计、网络设备安装和使用等能力,具有创新能力和良好职业素养的高素质技能型人才。
课程体系:网络技术与应用、网络工程制图、综合布线、局域网技术与组网工程、网络互连技术、网络安全技术等。
就业面向:毕业生可在政府机关、企事业等单位,从事网络系统规划与组建、网络系统集成的安装与测试、网络设备销售与技术支持等工作以及自主创业等。
培养目标:本专业培养适应通信行业发展需要,德智体美等全面发展,具有良好的文化素养和职业能力,具备通信网络的设计和维护、通信设备应用及维护、通信工程项目管理和监理等的基本理论和实践操作的高素质技能性通信人才。
课程体系:现代通信原理,移动通信技术,光纤通信技术,网络互联技术、移动网络规划与优化,通信工程监理实务,通信工程概预算
就业面向:一方面可在通信企业从事移动通信网络规划与优化、工程安装、设备维护、技术服务、市场营销等工作;也可在企事业单位的通信业务部门从事通信系统策划、管理、维护工作。另一方面可在通信工程项目管理企业从事工程设计、监理、概预算、项目管理、招投标等工程管理相关工作。
培养目标:本专业旨在培养具有扎实的会计与税务基本理论知识,掌握会计核算、纳税申报、税务代理、税收征管等各项具体业务操作,具备一定的纳税筹划能力,能从事税务、会计核算和管理的高素质技术技能型人才。
课程体系:主干课程有税法、纳税申报实务、纳税筹划、税务代理实务、税务会计实务、会计基础、财经法规与会计职业道德、会计电算化、财务会计实务、纳税检查、审计实务、建账建制与账务处理实训、税费计算与申报实训、涉税会计全盘账综合实训等。
技能证书:学生通过考试可获得初级会计师、初级审计师、理财规划师、会计信息化工程师-ERP应用资格证等证书。
就业面向:毕业生可从事企事业单位的税务办理、纳税筹划、会计、出纳及相关经济管理岗位;税务师事务所、会计师事务所的税务代理、咨询服务、代理记账等岗位;各级税务机关的税务征管与稽查等岗位。
培养目标:掌握数字媒体基本理论、创作规律和平面、动画、影视后期等技能,适应建设管理服务一线的高技能人才。
课程体系:图形图像处理、动画设计、剧本制作、摄影摄像、网页设计、栏目包装、Premiere影视后期制作、AE影视特效、三维动画技术、影视制作综合案例等。
就业面向:企事业单位、文化媒体行业从事多媒体信息采集、编辑及多媒体产品的开发与制作、教字媒体信息系统的管理与维护等工作;也可以自主创业经营
培养目标:
以培育社工机构一线社工、社工行政等岗位为目标,培养具备社会工作价值观及创新意识,具有较强的活动策划与组织能力,熟悉社会工作方法,能从事服务一线与基础管理工作的应用型技术技能人才。
主要课程:
社会学导论;社区服务与管理;学校社会工作;心理咨询与实务。
就业方向:
主要在社工机构、学校/教育培训机构、社区/家庭综合服务中心、社区居委会、街道办事处和社会福利组织等相关岗位从事一线社工、社工助理、行政助理及管理的岗位。
技能证书:
助理社会工作师;心理咨询师;公共营养师。
基本修业年限三年
职业面向
面向智能互联网络工程技术人员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员等职业,智能互联网络设备装调与维护、系统部署与运维、系统应用开发等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能设备数据采集、边缘计算、网络配置与管理、系统操作管理、云平台接入、网络应用开发等知识,具备以智能硬件为终端构建智能互联网络等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能互联网络的规划与设计、设备装调与维护、系统部署与运维、系统应用开发和安全维护,以及物联网工程技术领域的应用开发、产品设计、教学培训等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有应用计算机网络、程序设计、数据库、信息技术相关专业知识的能力;
2.具有依据智能互联网络项目建设资料编制设计方案、绘制施工图纸的能力;
3.具有智能互联网络设备装调与维护、系统部署与运维的能力;
4.具有智能互联网络应用开发及系统集成的能力;
5.具有初步的人工智能、云计算、大数据等新一代信息技术的交叉融合能力;
6.具有对智能互联网络常用操作系统、网络设备、智能终端进行安全防护的能力;
7.具有质量、环保、安全意识;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:智能互联网络技术导论、电工电子技术、程序设计基础、计算机网络基础、操作系统应用与管理、数据库基础。
专业核心课程:智能互联网络规划与设计、智能设备数据采集技术、网络设备配置与管理、智能互联网络组网技术、边缘计算技术应用、云平台配置与管理、智能互联应用开发、智能互联网络安全技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能互联网络规划与设计、智能互联网络设备装调与维护、智能互联网络系统应用开发和智能互联网络系统安全维护等实训。在智能互联网络行业的相关企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:智能网络应用与优化、物联网工程实施与运维、网络设备安装与维护
接续专业举例
接续高职本科专业举例:网络工程技术、物联网工程技术、工业互联网技术、现代通信工程
接续普通本科专业举例:网络工程、物联网工程、通信工程、计算机科学与技术
培养目标:培养有传播学、策划学和社会常识等合理知识结构,比较强的采编、摄制、策划、营销与运营的专业能力,一定的创新创业能力的高素质的综合性技能型人才。
主要课程:开设有摄影摄像、各种文案写作、营销策划和媒体运营等课程。
就业面向:该专业就业范围广泛,有电视台、报纸、网站的记者、编辑、摄影摄像师,也有广告公司、传媒公司、文化传播公司等的文案策划专员、活动策划专员,此外还有企、事业单位的宣传员、文秘、公众号运营员、网络营销员等,毕业生创业比例也很高。
优势:该专业对学生的数学和英语等知识基础要求不高,特别适合高职层次的学生,课程生动有趣,是一个符合时代发展的有广阔前景的新型的综合性专业。
专业定义
汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能,在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如:车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。
课程体系
《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》
就业方向
汽车维修类企业:汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。
培养目标:本专业旨在培养具备较扎实的人力资源管理专业知识,具有良好的沟通协调能力,富有团队意识和开拓精神,具备员工招聘与选拔、绩效考评与激励、薪酬福利管理、员工培训与技能开发等实操技能,熟悉劳资政策和法规,同时掌握计算机应用、公文写作等相关知识与技能的高素质技能型专门人才。
职业资格证书:计算机等级考试证书、高等学校英语应用能力考试等级证书、企业人力资源管理员(四级)。
主要课程:《企业管理》、《人力资源管理概论》、《劳动法律知识概论》、《ERP沙盘模拟对抗实训实训》、《人员招募与开发》、《绩效和薪酬管理》、《员工培训与开发》、《团队建设与管理》、《与人沟通》、《社会保障学》、《市场营销理论与实务》、《信息资源管理》、《人力资源管理心理学》、《组织行为学理论与实务》等。
就业面向:面向中小企业、事业单位及社会组织的人力资源部门、人力资源公司、人才服务机构、企业咨询管理公司、人才素质测评机构、人才市场及劳动力市场。
培养方向:培养德技双修、素质优良,能较好地掌握数控技术的专业知识、应用技术和操作技能,具有从事数控设备操作、数控加工与编程、数控机床装调维修、工业机器人操作与调试等岗位工作能力的高技能专业人才。
课程体系:机械制图与公差、机械设计、机械制造技术、数控机床、数控加工编程与操作、数控加工工艺规划、数控机床故障诊断及维修、工业机器人应用技术、电工电子技术、电气控制与PLC应用等核心课程,数控车(铣)床编程与操作实训及电工与电子技能实训等实践性课程。可考取高级数控车(铣)操作技能证、高级维修电工技能证和特种工种上岗证、中高级CAD绘图员等证书。
就业面向:本专业是深圳地铁、富士康C次集团、宝钢湛江钢铁、鸿准精密模具(深圳)有限公司、正美股份有限公司、广东茂化建集团等订单培养的主要招聘专业。毕业生主要面向现代制造行业,从事机械零件制造、数控工艺方案设计和现场工艺实施、数控产品质量检验与监督、数控车间生产组织与生产调度、车间技术组织与管理、普通机械加工、数控机床操作、数控加工编程及数控类产品营销和售后技术服务等工作,也可从事自动化生产线上工业机器人的操作、调试与管理等工作。
培养目标:培养德技双修、素质优良,能较好地掌握电气自动化技术专业必备的基础理论知识和专业操作技能,从事电气设备(或企业供配电系统)及自动化控制系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造及管理等实际工作的高技能专业人才。
课程体系:电工技术、电子技术、单片机应用技术、电机与电气控制技术、自动控制原理与系统、传感器与仪表控制仪表应用技术、过程控制技术、PLC应用技术、工业机器人控制技术、供配电技术、自动生产线安装与调试、高级维修电工技能鉴定综合实训(证书)等。
就业面向:本专业是深圳地铁、富士康C次集团、宝钢湛江钢铁、正美股份有限公司、广东茂化建集团等订单培养的主要招聘专业。毕业生主要面向石油化工、轨道交通、电力工业、现代制造、智能建筑、汽车工业等行业企业就业,就业选择空间巨大。
建筑工程技术 | 供热通风与空调工程技术 | 建筑设计 | 建设工程批准 | 建筑室内设计 | 工程造价 | 房地产经营与管理 | 道路与桥梁工程技术 | 智能建造技术 | 计算机应用技术 | 收件技术 | 计算机网络技术 | 现代通信技术 | 数字媒体技术 | 智能互联网络技术 | 汽车检测与维修技术 | 数控技术 | 数控技术(三二分段) | 电气自动化技术 | 电气自动化技术(三二分段) | 模具设计与制造 | 电梯工程技术 | 工业机械人技术 | 人工智能技术应用 | 机械制造及自动化 | 新能源汽车检测与维修技术 | 汽车制造与运输技术 | 汽车销售等次数技术(三二分级) | 应用化工技术 | 石油化工技术 | 食品质量与安全 | 化妆品技术 | 分析检验技术 | 食品检验检测技术 | 食品智能加工技术 | 食品智能加工技术(三二分级) | 市场营销 | 电子商务 | 电子商务(三二分段) | 旅游管理 | 商务英语 | 大裁脚与会计 | 国际经济与贸易 | 现代物流管理 | 请选管桌与数字化通营 | 财税大数据应用 | 社会工作 | 传播与策划 | 人力资源管理 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |