【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、基础护理、助产及相关法律法规等知识，具备正常分娩接生、分娩期母儿异常识别及危急重症抢救 配合等能力，具有敬佑生命、救死扶伤精神和信息素养，能够从事助产和临床护理工作的高素质技术技能人才。【主干课程】根据工作岗位与职业能力分析，助产专业开设的专业课程包括专业基础课、专业核心课和专业拓展课。其中专业基础课包括人体解剖、病原生物与免疫、生理、病理、生物化学、护理导论、护用药理等；专业核心课包括健康评估、基础护理技术、成人护理、助产技术、妇科护理、儿科护理等；专业拓展课包括急危重症护理、助产导论、新生儿护理、计划生育技术、医学遗传与优生等。【师资队伍】助产专业现有专任教师12人，其中高级职称5人，博士1人，具有研究生学位专任教师占比50%，双师素质比例达100%。【校企合作】现与多家校外实习基地建有长期稳定的合作关系，包括成都市妇女儿童中心医院、四川省妇幼保健院、成都市第五人民医院、乐山市人民医院、乐山市妇幼保健院、四川宝石花医院、眉山市人民医院等，实现了实习与就业联动。【就业方向】就业范围：主要面向各级综合性医院和妇幼保健院（所）、妇幼保健管理机构，以及孕妇学校、亲子活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织，从事助产、临床护理、计划生育和妇幼保健管理及服务等工作。【职业证书举例】职业资格证书：护士执业资格职业技能等级证书：母婴护理
【培养目标】本专业面向药品生产、药品检验、质量保证、医院药师、医药商品购销员等职业群，将在第二学年分为“医院药学”“药物制剂”“药品营销”三个方向学习药学专业知识和训练药学综合技能，培养能够从事制剂生产、药品质量检验与管理、用药指导、药品调剂、药品零售、库房管理等工作的高素质技术技能人才。【主干课程】专业核心课程设置以培养学生职业技术应用能力为原则，与岗位职业能力需求和药学职业资格考试衔接，加强药学专业学生基本技能和核心能力训练。专业基础课程设置8门，包括人体与解剖生理学、无机及分析化学、生物化学、有机化学、仪器分析、中医药概论、天然药物化学、生药。开设的专业核心课程设置7门，包括药物化学、药理学、药物制剂技术、药物分析、临床药物治疗学、药事管理与法规、药学综合知识与技能。专业拓展课程包括药物制剂设备、药用辅料学、临床疾病概要、医院药学概要、药学服务、医药企业文化与职业化养成、文献检索、病理学、生药学、实验设计与数据处理、药品营销心理学、中药储藏与养护、保健品与营养素、中医药膳、天然产物产品开发实务、食品营养与健康、谈判与推销技巧、药品储存和养护、实用方剂与中成药、急救知识、药品市场营销、中药药理与应用、医药商品学、医药企业经营管理实务等。【师资队伍】药学专业现拥有教授3人，副教授9人，博士研究生4人，硕士研究生15人；拥有乐山市学术技术带头人1人，乐山市优秀高层次人才3人，乐山市专家评议（审）委员会专家2人；校外兼职教师近10人，主要来自企业中高层管理人员。【校企合作】药学系由四川科伦药业股份有限公司、高济医药（四川）有限公司、成都泉源堂大药房连锁股份有限公司、成都盛迪医药有限公司等100余家企事业单位开展深度合作，建立稳定的顶岗实习单位，为学生的成长和就业提供了广阔的顶岗实习和就业平台。【就业方向】1 生产质量方向：制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、制剂生产、药品检验、质量保证、物料采购、仓储管理、设备管理等工作。2 医疗机构方向：药房管理、药品采购、药品调剂（药士、药师等）、合理用药等工作。3 批发零售方向：医药代表、销售代表、产品经理、采购员、药店合理用药指导、健康顾问、药品零售等工作。【技能证书】执业药师资格证
专业代码 510209专业名称 人工智能技术应用基本修业年限 三年职业面向面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业，人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位（群）。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、 机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用 开发等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与 开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。主要专业能力要求1.具备程序设计、数据库设计能力；2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的能力；3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力；4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力；5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术，根据典型应用场景进 行人工智能应用集成设计和开发的能力；6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力；7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力；8.具备信息技术和数字技术应用能力；9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。主要专业课程与实习实训专业基础课程：Python程序设计、Linux操作系统、网络技术基础、网络技术基础课程设计、数据库技术应用、人工智能应用导论。专业核心课程：数据标注技术与应用、数据特征分析与可视化、机器学习基础与实践、人工智能系统管理与维护、深度学习基础与实践、智能终端系统应用与实践。实习实训：学院建有人工智能基础与创新实训室，对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。学生活动：1.“中行杯•四川省职业院校技能大赛”人工智能技术与应用大赛2. 金砖国家职业技能大赛-人工智能机器人系统集成及应用职业类证书举例职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格职业技能等级证书：人工智能工程技术人员（2-02-10-09）、人工智能训练师（4-04-05-05）、1+X智能计算平台应用开发、1+X机器视觉系统应用接续专业举例接续高职本科专业举例：人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术接续普通本科专业举例：人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术
(专业代码：530302)本专业拥有一支结构合理、专兼结合、专业能力强的教学团队，其中高级职称教师占比40%，青年教师获得硕士学位比例100%，双师型教师达50%以上，中国注册会计师2名。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；适应区域经济建设和大数据、物联网、移动互联网、云计算和人工智能等现代信息技术快速发展需要；掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群，能够从事会计核算、财务数据分析、税务管理、预算管理、资金成本管理、会计管理等相关工作的高素质技术技能人才。本专业近年与成都市银雁科技服务有限公司、成都市哈啰财税咨询有限公司联合组建了现在学徒制班。通过近些年对毕业生就业情况的调查结果显示，会计专业毕业生就业率连续多年保持在95%以上，就业岗位主要集中在中小制造业企业、商品流通企业、代理记账企业、物业管理等现代服务业企业、政府机关等的出纳、会计核算、纳税申报、数据录入等岗位，就业单位对毕业生满意率达到98%以上。
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(专业代码：530701)培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应现代社会发展和电子商务产业需求，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握现代电子山商务理论、计算机网络技术等电子商务相关学科的基础理论知识，以及网络营销、网络客服、网站维护、网店运营、网络交易、短视频与直播营销推广等技能，能够从事美工、新媒体从事营销推广、网店运营推广、客户服务等工作的高素质劳动者和技术技能人才。职业面向：一是企事业单位网站、移动网站、APP运营管理和维护、网络编辑、网络美工、内容管理等；二是网络营销、跨境电商、企业商品和服务的营销策划等专业岗位；三是客户关系管理、网店客服、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统维护岗位；四是在政府部门或事业单位任职电子商务相关岗位；五是各类新媒体企业，从事视频拍摄运营、编导、文案、内容策划、商务、产品助理或担任主播及运营助理岗位；六是其他企事业单位从事管理岗位、文职工作。课程设置：电子商务理论与实务、网店商品图片与视频拍摄、网络营销、电子商务视觉设计、网店客服、电商网站界面设计、电子商务数据分析、网店运营推广、跨境电子商务基础等专业基础和核心课程，涵盖电子商务领域各个岗位。技能竞赛：2016、2017、2019年分别获得四川省教育厅主办的高职院校“电子商务技能大赛”一等奖、一等奖和二等奖；其余年份均获三等奖；2019年“一带一路”国家留学生“跨境电商创新创业技能竞赛”团体三等奖，2021、2022年获得“互联网+国际贸易综合技能”跨境电子商务赛项三等奖。校企合作：主要与京东（成都分公司）、银雁集团（成都）等企业合作办学，依托“双主体、三融合、一体化”人才培养模式，开展深度的校企合作。与北京鸿科经伟教育有限公司合作开展1+X网店运营与推广职业等级证书（中级）和电子商务数据分析职业技能等级证书（中级）培训。 实训基地：2014年乐山职业技术学院获省商务厅批准设立“乐山市电子商务培训中心”，成为西部电子商务高技能人才培训基地。建有乐山职业技术学院.京东商城校企合作实践中心、电子商务视觉设计中心、新零售与移动商务实训中心、电子商务学徒制梦工坊、电子商务企业ERP实训中心等5个实训室，3个实战训练平台，4个教学实训平台。
【专业建设思路】按照“对接产业（行业）、工学结合、提升质量、促进职教深度融入产业链，有效服务经济社会发展”职教发展思路和学院“立足农业行业、服务农业产业、培养农检人才、打造专业特色”的办学思路不断打造农产品加工与质量检测专业，极大程度满足社会对专业人才的需求。【师资团队】本专业拥有一支结构合理、专兼结合、高素质、高学历、高技术技能的双师素质教学团队，团队核心人员10名，其中博士3人，硕士7人，教授1人，副教授4人，教师大多毕业于国内知名院校，教学能力和专业技术能力强。【培养目标】 农产品加工与质量检测是一门涉及农产品（食品）加工及质量检测的专业，基本修业年限为3年。面向各类农产品行业企业，主要培养具有良好职业素养和人文素养，掌握农产品检验、农产品质量控制、农产品加工等专业技能，能胜任农产品加工企业、质检部门、农产品（食品）监督管理部门等行业企业的品控员、质检员、加工技术员、销售员等岗位的技术技能型人才。【专业核心课程】农产品（食品）质量检测技术（1：感官检测、营养成分检测；2：安全成分检测）、微生物及检验技术、农产品生产技术（1：畜禽养殖；2：作物种植）、农产品环境检测、农产品贮藏加工等。本专业核心课程要求学生在获取专业理论知识，具备基本操作技能基础上对具体职业岗位对应的典型工作任务开展分项学习训练，教学内容主要涉及农产品生产技术、农产品及其生产环境质量检测（理化检验、仪器分析、微生物检测、感官检测、环境检测等）、农产品加工工艺及质量管理三大板块，多以理实一体化进行教学，实践教学占50%。【就业方向】本专业毕业生面向农产品（食品）生产与贮藏加工领域，农产品（食品）质量检验检测领域、农产品（食品）质量管理与认证领域、农产品（食品）营销领域等岗位工作。【技能证书】农产品食品检验员证书、食品检验管理职业技能等级证书、可食食品快速检验职业技能等级、粮农食品安全评价职业技能等级证书等。
（专业代码：440501）本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑工程计量与计价、工程造价控制和管理、建设工程项目管理等知识，具备工程计量、工程计价、招投标与报价、合同价款结算等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型建设项目工程量清单编制、工程计量、工程计价、项目招投标、合同价款结算等工作的高素质技术技能人才。本专业培养是按照行业和企业对职业岗位的要求,培养具有较好职业道德素养和持续学习能力,并能运用工程造价管理知识和信息化手段去解决工程造价确定与控制工作中的实际问题,具有运用数字造价技术进行工程设计、工程交易、工程施工阶段造价数字化管理的能力。本专业师资力量雄厚，师资结构合理，均具有造价师、建造师、BIM工程师等职业资格证，具备高级工程师、副教授、讲师等中高级职称；大多来自企业，实践经验丰富，双师素质比例达到100%。崇尚师德师风建设，爱岗敬业，热爱党的教育事业。本专业实训条件完善，建设了工程造价三维仿真实训室、工程造价数字化应用实训室、建筑测绘实训室、绘图实训室、BIM建模实训室、建筑安装工程计量计价实训室，BIM项目管理实训室，信息化教学手段充分应用于教学过程。课程设置上，以专业基础知识学习为基础开展全过程、全方位的工程造价综合实训，理论与实践相结合使学生既会传统造价，又能熟练运用专业软件进行数字化应用的教学目标，使学生具备独立完成造价人员职业岗位的工作能力。增加了最新的BIM（建筑信息化模型）和装配式施工技术相关知识的学习，通过专业培训取得相关资格证书，可以从事相关工作（行业发展的最新趋势，国家急需BIM建造人才，装配式建筑人才）。办学模式上，真正实现校企深度合作、共同办学，实训环境真实，实践素材丰富，真正意义的双师素质队伍，使专业与产业、课程内容与职业标准、教学过程与工作过程的三大对接变为现实。本专业多次参加四川省、全国工程造价专业技能比赛和全国BIM大赛，获得一等奖、二等奖等多项殊荣。工程造价专业学生在校期间可考取工程造价数字化应用、建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图等职业技能等级证书。工程造价专业毕业可考取造价工程师、建造师等职业资格证书。接续本科专业为工程造价、工程管理专业。
【培养目标】面向基层医疗机构临床执业助理医师、助理全科医生，基本医疗和基本公共卫生服务等岗位（群）。培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握临床医学专业必备的基本理论知识和专业技能，具有较强的基本医疗能力和公共卫生服务能力，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能胜任基层医疗卫生工作需要，能提供医疗、保健、预防、康复、计划生育和健康教育等综合卫生服务的“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能全面的医学人才。【主干课程】专业核心课程设置以培养学生职业技术应用能力为原则，与岗位职业能力需求和全国职业助理医师资格证考试衔接，加强临床医学专业学生基本技能和核心能力训练。专业基础课程设置6门，包括人体解剖与组织胚胎、生物化学、病原生物与免疫、生理、病理与病理生理、药理。开设的专业核心课程设置7门，包括诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床诊疗技术、急诊医学。专业拓展课程包括预防医学、五官科学、传染病学、全科医学概论、医学影像学、医学心理学、皮肤性病学、医患沟通、中医学概论、康复医学、中医养生、医学伦理与卫生法规、医学生创新创业基础、流行病学等。【师资队伍】临床专业现有教授3人，副教授8人，博士1人，硕士8人，拥有乐山市学术技术带头人2人，乐山市专家评议（审）委员会专家2人；校外兼职教师近10人，主要来自临床一线科室骨干。【校企合作】本专业和乐山市人民医院、四川武警总队医院、乐山市中区人民医院、四川省现代医院、四川宝石花医院等多家医院开展深度合作，建立稳定的顶岗实习基地，为学生的成长和就业提供了广阔的顶岗实习和能力提升平台。【就业方向】1、医疗机构方向：主要从事基层医疗卫生工作，如：助理执业医师、基层公卫人员；部分可到大型医院竞聘医生助理，经过3-5年继续学习考取执业医师后向专科医生方向发展。2、其他方向：医药代表、销售代表、药店合理用药指导、健康顾问、保险公司报销审核专员等工作。【技能证书】执业助理医师乡村医师健康管理师
【培养目标】本专业培养“德、智、体、美、劳”全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、康复评定、康复治疗等知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才。【主干课程】专业核心课程设置以培养学生职业技术应用能力为原则，与岗位职业能力需求和职业资格考试衔接，加强本专业学生基本技能和核心能力训练。基础医学课程有人体解剖、生理、病理、人体运动学、人体发育学、诊断学基础、中医学基础、内科学、外科学等，核心能力课程包括康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、中国传统康复技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术等。并开设提高学生综合素质、医患沟通以及有覆盖儿童、成人、老年全周期康复的专业拓展课程。【师资队伍】康复治疗技术专业现拥有校内专兼职教师10人，其中硕士研究生9人，均为双师资格教师，具有丰富的临床实践经验和教学经验；校外兼职教师10余人，主要来自三甲医院康复医学科。教学团队年轻、积极、向上，为学生的成长提供了良好的师资保障。【校企合作】本专业和四川省八一康复中心、四川省人民医院、西部战区总医院、四川武警总队医院、乐山市人民医院等20余家三甲医院开展深度合作，建立稳定的顶岗实习基地，为学生的成长和就业提供了广阔的顶岗实习和能力提升平台。【就业方向】本专业学生主要就业单位包括各级公立医疗卫生机构康复医学科，民政部门、残联开设的康复机构，民营专科康复医院、诊所，体育运动机构及中等职业院校、培训机构等。可从事运动治疗、作业治疗、言语治疗、康复辅具装配与训练、中医传统康复治疗、康复教育与培训、康复器械设备销售等岗位。【技能证书】卫生专业技术资格：康复治疗（士）师资格证
【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理学知识，具备熟练运用基本护理技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事整体护理及疾病预防保健等工作的高素质复合型技术技能人才。【主干课程】根据工作岗位与职业能力分析，护理专业开设的专业课程包括专业基础课、专业核心课和专业拓展课。其中专业基础课包括人体解剖、病原生物与免疫、生理、病理、生物化学、护理导论、护用药理；专业核心课包括基础护理技术、健康评估、成人护理一、成人护理二、儿童护理、妇产护理、急危重症护理、老年护理；专业拓展必修课包括精神护理。【师资队伍】护理系现有教师100余人，其中高级职称40余人，博士2人，硕士研究生50余人，双师素质比例达到90%以上。护理专业以学院师资队伍建设工程为抓手，外引内培，努力提升教师综合素质，优化教学团队结构，率先将护理专业教学团队建成四川省首批高职高专省级教学团队。2019年护理专业教学团队被评为首批国家级职业教育教师教学创新团队。【校企合作】护理系现与50余家校外实习基地建有长期稳定的合作关系，包括四川大学华西医院、四川大学华西口腔医院、四川省人民医院、成都军区总院、乐山市人民医院、武警四川总队医院等，实现了实习与就业联动。2017年9月，护理系与乐山市人民医院联合开展护理专业现代学徒制试点，成为教育部现代学徒制第三批试点单位的试点专业，并于2021年顺利通过教育部验收，2022年新增与乐山市中医医院联合开展护理专业现代学徒制。【就业方向】面向护士等职业，整体护理和疾病预防保健等岗位（群）【技能证书】职业资格证书：护士执业资格职业技能等级证书：老年照护、母婴护理
三年制大专培养目标本专业面向旅行社、旅游景区、旅游信息咨询服务中心、展览场馆、文博院馆、研学机构、旅游网站等各类旅游企业，培养思想政治坚定，德技并修、全面发展，职业素质和人文素养良好，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神的高素质劳动者和技能型人才。主干课程导游业务，旅行社经营管理，旅游市场营销，景区服务与管理，酒店管理，服务礼仪。专业特色学院的特色品牌专业、四川省级示范院校重点建设专业。该专业借助校企深度合作，不断深化职业导向的课程改革，构建“职业导向、德能并进”的课程体系，引入职业标准，推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，落实课程内容与职业标准对接，突出学生的职业能力、方法能力和可持续发展能力的培养与提高；以“在做事中学会做人”的价值导向，营造旅游管理专业文化氛围，确保符合旅游行业对旅游人才质量的要求。就业方向导游服务、旅行社业务、旅游产品营销、酒店服务与管理、研学导师等岗位。
【培养目标】面向中医助理医师、中医亚健康医师等职业，基本医疗、基本公共卫生服务等岗位，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中西医基本理论、临床各科及相关法律法规等知识，具备常见病、多发病诊疗及指导养生等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事基本医疗、基本公共卫生服务、养生保健康复等工作的高素质技术技能人才。【主干课程】专业核心课程设置以培养学生职业技术应用能力为原则，与岗位职业能力需求和职业资格考试衔接，加强本专业学生基本技能和核心能力训练。基础医学课程有人体解剖学、生理学、病理学、中药学、诊断学基础、中医基础理论等，核心能力课程包括中医诊断学、方剂学、中西医结合内科学、中医妇科学、中医儿科学等。并开设有针灸推拿、药理、外科学、中医骨伤等提高学生综合医学素质。【师资队伍】中医学专业现拥有校内专兼职教师12人，其中博士1人，硕士研究生6人，副教授4人，均为双师资格教师，具有丰富的临床实践经验和教学经验；校外兼职教师10余人，主要来自三甲中医医院。教学团队经验丰富，为学生的成长提供了良好的师资保障。【校企合作】本专业和成都中医药大学附属医院、乐山市中医医院、眉山市中医医院、武警四川总队医院、乐山市人民医院等20余家三甲医院开展深度合作，建立稳定的顶岗实习基地，为学生的成长和就业提供了广阔的顶岗实习和能力提升平台。【就业方向】本专业学生面向各级中医医疗机构、综合性医院、城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院，从事中医临床医疗工作和公共卫生服务工作。可开展中医诊疗、针灸推拿等岗位工作。【技能证书】中医执业助理医师资格证
（三年制大专）【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；面向广播、电视、电影和录音制作业和文化艺术业等行业的动画设计人员职业群，能够从事影视动画设计、生产、后期制作、特效、影视动画生产管理及技术服务等工作的高素质技术技能人才。【专业特色】本专业属于新闻传播大类、广播影视类，是院级特色专业。主要学习电影电视、网络游戏、网络多媒体、文化艺术业等行业的二维、三维动画创作所需要的基础知识和理论，接受动画造型、动画场景、动画色彩、摄影摄像、动画设计、后期处理等方面的实践训练。【主干课程】《动画设计基础》、《动画软件基础》、《动画色彩》、《三维模型制作》、《动画前期策划设计》、《运动规律》、《动画美术设计》、《动画制作》、《影视后期制作》、《数字插画》、《创作设计》等。【就业前景】该专业毕业生就职面向省内外各级各类型的动画公司、传媒公司、游戏企业、影视公司、网络多媒体公司等从事动画设计、网络游戏设计、影视传媒设计、后期制作、特效、影视动画生产管理及技术服务教育培训、创业等方面工作。【师资队伍】现有专兼职教师共10余人，“双师素质”教师9人,占比近90%。其中高级职称教师2人，硕(博)士学位教师10人，影视动画专业教学团队为首批院级教师教学创新团队，初步形成一支结构合理、专兼结合的双师素质教学团队。【获得荣誉】2017年学生动画作品《猴子捞月》参加第八届大学生艺术节微电影赛项获得二等奖；2018年学生作品参加全国第六届大学生数字艺术作品设计大赛（四川赛区）获一等奖；2019年，学生作品《校园宿舍景观设计——新能源利用》参加第七届全国高校数字艺术设计比赛分别获全国专科院校组一等奖等；2020年,学生作品获2020年第12届全国大学生广告艺术大赛四川赛区一等奖；2021年学生作品获首届“新非遗新故事”成渝双城经济圈高校大学生非遗数字文创设计大赛三等奖。专业教师原创3D打印作品《3D打印峨眉灵猴、3D激光水晶》获四川首届国际旅游博览会旅游商品设计“金奖”。
（专业代码：530601）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工商企业管理的专业知识和技术技能，主要面向连锁零售行业和中小型流通商贸企业，能够从事运营管理、市场营销、人力资源管理等基层操作与管理岗位的高素质技术技能人才及创新创业型人才。就业去向：主要面向连锁零售行业和中小型流通商贸企业的运营管理、市场营销、人力资源管理或行政主管等基层管理岗位。主要课程：管理学、经济学、商品学、企业财务会计、经济法、连锁企业管理、市场营销、品类管理、客户服务与管理、营销策划实务、人力资源管理等课程。近年获得荣誉：2021、2022年分别获得四川省教育厅主办的四川省大学生企业管理挑战赛一等奖、三等奖；2021年，获得四川省职业院校技能大赛“互联网+国际贸易综合技能”赛项三等奖；2021年，“标准对接、岗位进阶-基于现代学徒制下的工商企业管理专业课程改革与实践”获四川省教学成果二等奖；2021年，获得四川省职业院校教师教学能力大赛二等奖；2021年，获得四川省国际“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道银奖。专业特色：本专业先后与麦当劳、沃尔玛等全球500强知名企业开展校企合作，其中，与麦当劳共同合作组建现代学徒制“麦苗班”是麦当劳中国首个现代学徒制项目合作院校，在人才培养过程中不断推进“三教”改革，创新教学方法，通过产教融合、工学结合，做到精准培养，德技双修。该专业学生表现优异，受到社会及用人单位一致好评。
应用电子技术专业介绍专业代码 510103专业名称 应用电子技术基本修业年限 三年职业面向面向电子设备装配调试、电子专用设备装配调试、智能硬件装调、电子工程技术应用等岗位(群)。培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工与电子技术、电子产品软硬件、生产工艺与质量管理等知识，具备电路制图、PCB制作、电子线路安装与调试、嵌入式等智能电子产品软硬件设计与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电子产品辅助设计、智能硬件装调、电子产品生产工艺管理、电子产品检测与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电子产品应用技术服务等工作的高素质技术技能人才。主要专业能力要求1.具有正确选择并熟练使用通用数字电子仪器仪表、工具及辅助设备的能力；2.具有常用电子元器件和组件识别、检测、选用的能力；3.具有按要求操作专用设备进行智能硬件等电子产品的安装与调试、生产过程工艺管埋、生产设备操作与维护管埋的能力；4.具有分析电路功能，并使用现代化专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；5.具有使用智能化、数字化软件绘制电子电路原理图、设计PCB版图的能力，初步具备计算机辅助设计的能力；6.具有较好的电子电路应用能力，具有一般智能电子产品软件、硬件设计和应用系统调试的能力；7.具有电子产品的销售和服务的能力，具备社会责任感和担当精神；8.具有依照国家法律、行业规定开展绿色生产、安全生产、质量管理等的能力；9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。主要专业课程与实习实训专业基础课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、智能传感与检测技术、工程制图。专业核心课程：电子产品制图与制版、电子产品生产与检验、电子产品生产设备操作与维护、智能硬件的安装与调试、单片机技术应用、嵌入式技术与应用、智能电子产品设计。实习实训：学院建有三合一电工实训室，电子装接实训室、制图制板实训室，对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工实训、电子产品装调、电子电路板设计制作、单片机与嵌入式技术应用、智能电子产品设计应用等实训。在电子产品生产制造、设计研发、技术服务企业等单位进行岗位实习。学生活动：1.2022年“中行杯”四川省职业院校技能大赛高职组电子产品设计及制作赛项2.2021年参加四川省高职院校技能大赛电子产品设计与制作赛项获省赛一等奖职业类证书举例职业技能等级证书：电工、电子装联、物联网单片机应用与开发、物联网智能终端开发与设计接续高职本科专业举例：电子信息工程技术、物联网工程技术、柔性电子技术、光电信息工程技术接续普通本科专业举例：电子信息工程、电子科学与技术
【培养目标】培养学生掌握中药专业必备的基础理论和专业技能，具有良好的职业道德和文化修养，面向中药农业、医药制造业、批发业、零售业、仓储业和专业技术服务业等行业，从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药鉴定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等工作的高素质技术技能人才。【主干课程】从中药学相关工作岗位出发，对具体岗位工作任务进行分析，获得职业行动能力，针对各岗位需求，设计相应课程，有针对性地锻炼学生职业素养、职业理论知识、职业岗位技能等多方面职业行为能力。开设专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，专业基础课程有7门：人体解剖与生理学、无机及分析化学、中医基础理论、有机化学、药用植物学、中药学，仪器分析；专业核心课程有7门：药理学、中药鉴定技术、中药化学技术、中药制剂技术、中药炮制技术、中药制剂分析技术、药事管理与法规；专业拓展必修课有4门：中药调剂技术、创新创业实务、实用方剂与中成药、药用植物栽培技术。【师资队伍】中药学专业教师15人，硕士研究生占教师总数的90%，其中具有副高及以上职称4人，中级职称11人，年龄在35岁～50岁9人，51岁及以上2人，34岁及以下4人。绝大多数为中青年教师，是一支结构合理、学习能力较强、积极性高，团结协作、爱岗敬业的教学团队。教师队伍在四川省教师教学能力大赛荣获二等奖1项，三等奖2项。多次指导学生参加中药传统技能大赛，取得全国二等奖1项，三等奖5项；省级一等奖5项，二等奖4项，三等奖3项，两位教师曾荣获省级“优秀指导教师”称号。2019年入选四川省第二批“职业院校紧缺领域教师技艺技能传承创新平台”。【校企合作】建有校企合作共建实训室“乐山道地药材开发联合实验室”，校外实习基地20余个，校企紧密合作单位8家，如四川新绿色药业科技发展股份有限公司、乐山市中医院、四川海棠医药有限公司、四川科伦药业股份有限公司等。能提供中药材生产、中药调剂、中药制剂、中药购销、药学咨询与服务、中药质检等相关实习岗位。【就业方向】学生毕业后可在药品生产企业、药品经营企业及各级医疗机构等从事中药生产、检验、质量控制、药品营销、药品调剂等方面的工作。【技能证书】执业药师资格证中药士/师
专业代码 510213专业名称 移动应用开发基本修业年限 三年职业面向面向计算机程序设计员、计算机软件测试员、计算机软件工程技术人员等职业，移动端 Web 开发、小程序开发、移动端应用测试等岗位（群）。 培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和移动端 UI 设计、超文本标记语言、面向对象语言、数据库及相关法律法规等知识，具备开发移动端 Web、小程序、后端框架 Restful API 的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网站开发、移动端 Web 开发、小程序开发、应用测试等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求1. 具有移动端应用原型设计的能力； 2. 具有移动端Web 开发的能力； 3. 具有移动端跨平台开发的能力； 4. 具有小程序开发的能力； 5. 具有后端框架 Restful API 开发的能力； 6. 具有应用测试的能力； 7. 具有移动端应用项目技术支持的能力； 8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。主要专业课程与实习实训 专业基础课程：网站开发技术初级、网站开发技术中级，PHP动态网页制作。 专业核心课程：Mysql数据库技术，网站开发技术高级、PHP开发框架，UI设计、计算机网络实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内进行网站开发技术实训。在移动互联网企业、生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。 职业类证书职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格职业技能等级证书：移动应用开发、微信小程序开发、Web 前端开发、移动应用软件测试 接续专业接续高职本科专业举例：计算机应用工程、软件工程技术接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、软件工程
【培养目标】医学检验技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础知识和基础医学、临床 医学、医学检验及相关法律法规等知识，具有良好的医学检验技能和适应医学检验技术发 展趋势等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事临床医学检验、输（采供）血检验、病理检验等工作的高素质技术技能人才。【主要专业能力要求】1.具备良好的生物安全防范能力，熟练采集、处理和保存临床检验标本的能力； 2.具有开展临床检验标本、输血项目检测、病理标本制作及检验结果初步分析判断的能力； 3.具有熟练操作常用检验仪器的能力，具备良好的仪器设备常规保养及一般维护的能力；4.具有对血液、骨髓中常见细胞及临床检验标本中常见病原体形态的辨别和鉴别能力； 5.具有分析判断危急值的能力，能主动与医生、护士及相关人员及时有效地沟通； 6.具有一定的实验室质量控制及管理能力；7.具有适应产业数字化发展需求的信息技术和数字技术，能熟练使用医院与实验室信息管理系统开展工作； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。【主干课程与实习实训】专业核心课程设置以培养学生职业技术应用能力为原则，与岗位职业能力需求和医学检验技术职业资格考试衔接，加强医学检验技术专业学生基本技能和核心能力训练。专业基础课程设置6门，包括人体与解剖生理学、无机及分析化学、生物化学、生理、病理与病理生理。专业核心课程设置6门：临床检验基础、微生物检验、免疫学检验、生物化学检验、寄生虫检验、血液学检验。专业拓展课程包括临床疾病概要、输血与输血检验、有机化学、仪器分析、细胞生物学、病理检验技术、预防医学、传染病学、实验室质量控制与管理、分子生物学及检验技术、医学生创新创业基础、药理、市场营销、职场礼仪与人际沟通等。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行临床基本检验、生物化学 检验、微生物学检验、免疫学技术及检验、血液学检验等实训。在二级甲等及以上医院 检验科、输血科、病理科，或同等规模第三方医学检验中心等单位或场所进行岗位实习【师资队伍】医学检验技术专业教师团队共12人，专业专任教师4人，校内兼职教师2人，校外兼职教师6人。双师素质比例大于80%，教授1人，副教授1人，主任技师1人，副主任技师2人，主管技师2人。校外兼职教师，主要来自企业中高层管理人员。【校企合作】医学系同乐山市人民医院、四川武警总队医院、乐山市中医医院、乐山市市中区人民医院、眉山市人民医院、乐山市市中区中医医院、仁寿县人民医院等企事业单位开展深度合作，建立稳定的顶岗实习单位，为学生的成长和就业提供了广阔的顶岗实习和就业平台。【就业方向】1.医疗机构方向：检验师、检验技术员、输血检验师、公共卫生检验师、第三方检验检验技术员等工作；2.制药/生物工程方向：诊断试剂生成及研发、药品检验、质量保证、物料采购、仓储管理、设备管理工作；3.医疗设备/器械方向：医疗器械代表、销售代表、产品经理、采购员、技术支持工程师、售后工程师等工作。【职业类证书】职业资格证书：卫生专业技术资格
专业代码 510102专业名称 物联网应用技术 基本修业年限 三年 职业面向 面向物联网安装调试员、物联网工程技术人员、计算机网络工程技术人员、计算机硬件工程技术人员、嵌入式系统设计工程技术人员等职业，物联网设备安装配置和调试、 物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、物联网云平台应用等知识，具备物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网 系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1. 具有感知识别设备选型、装调、数据采集与运行维护的能力； 2. 具有无线传输设备选型与装调及无线网络组建、运行维护与故障排查的能力； 3. 具有嵌入式设备开发环境搭建、嵌入式应用开发与调测的能力； 4. 具有物联网系统安装配置、调试、运行维护与常见故障维修的能力； 5. 具有物联网移动应用开发、平台系统安装测试、数据应用处理和运行维护的能力；6. 具有初步的物联网工程项目施工规划、方案编制与项目管理的能力； 7. 具有物联网云平台配置、测试、数据存储与管理的能力； 8. 具有探索将 5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网技术领域的能力； 9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、Java程序设计、常用电子元器件的认知与焊接实训。 专业核心课程：网络组建技术、射频识别技术、传感器原理与应用、跨平台程序设计、网页设计与制作、物联网工程项目实施、移动通信技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。 职业技能等级证书：全国计算机等级考试一、二级证书、物联网系统集成、传感网应用开发职业技能等级证书、物联网应用系统开发员、信息通信网络运行管理、Web前端开发职业技能等级证书 接续高职本科专业：物联网工程技术、电子信息工程技术、嵌入式技术、工业互联网技术 接续普通本科专业：物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术学生活动：1、2018年四川省高职院校大学生物联网技术应用大赛二等奖2、2019年四川省高职院校大学生物联网技术应用技能大赛三等奖3、2019年中国大学生计算机设计大赛四川省级赛中荣获二等奖4、2019年四川省高职院校大学生物联网技术应用技能大赛获团体三等奖5、2021年四川省职业院校技能大赛物联网技术应用赛项获三等奖6、物联网专业老师指导学生参加2021年“中公杯”四川省大学生计算机大赛荣获特等奖7、物联网专业教师带领学生参加2022年四川省职业院校技能大赛照片8、物联网专业学生积极备赛第8届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛
【培养目标】培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、口腔医学及相关法律法规等知识，具备口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科疾病的基本诊疗和预防指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗和预防工作，“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能人才。 【主要专业能力要求】1.具有口腔临床基本诊疗技术技能；2.具有诊断和治疗口腔常见病、多发病的能力；3.具有对牙齿、牙列的缺损与缺失进行常规修复的能力；4.具有应用影像学及数字化手段辅助诊治口腔常见疾病的能力；5.具有口腔常见疾病预防、筛查和科普教育的能力；6.具有对突发危、急、重症的口腔科患者进行初步处理和及时转诊的能力；7.具有运用卫生法律法规、医学心理、医学伦理知识进行职业活动的能力；8.具有环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。【主要课程与实习实训】以培养学生执业应用能力为原则，与岗位职业能力需求和口腔执业助理医师资格考试衔接，加强口腔医学专业学生基本技能和核心能力训练为目的开设课程。开设专业基础课程8门，包括人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、病原生物与免疫学、诊断学基础、内科学、外科学。开设专业核心课程7门，包括口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学。专业拓展课程包括口腔材料学、口腔正畸学、口腔影像学、口腔临床药物学、传染病学等5门必修课及医学伦理与卫生法规、医患沟通、急救医学、口腔医学美学、数字化口腔技术、口腔卫生保健技术、口腔种植学、口腔急救技术、医学生创新创业基础、老年口腔医学、儿童口腔医学等十余门选修课。对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行牙体雕刻、窝洞预备与充 填、根管治疗、牙体预备、拔牙等实训。在综合性医院口腔科或口腔医疗机构等单位或场所进行岗位实习。【师资队伍】口腔医学专业打造了一支具有高、中级职称的双师素质型教师为主的校内专职师资队伍，聘请北京大学魏世成教授为首席指导专家，乐山市人民医院、乐山市武警总队医院、乐山职业技术学院附属医院口腔科主任，乐山佳禾口腔医院、峨眉山市佛欣口腔医院院长为专业建设指导委员会委员，并与乐山市人民医院口腔科共建口腔医学教研室，吸收成都、乐山两地口腔行业一线知名、资深专业技术人员承担专业课程。【校企合作】口腔医学专业依托医学系、护理系，与成都、乐山两地多家三级医院及数家口腔专科医院建立的密切的校企合作关系，具有稳定的顶岗实习单位，为学生的学习、成长和就业提供了广阔的平台。【就业方向】1.社区卫生服务中心、乡镇卫生院、口腔诊所等基层医疗机构，主要工作内容为口腔医疗卫生、保健服务等工作。2.综合医院口腔科、口腔专科医院等，作为口腔医师助手开展工作。3.口腔医学上下游产业从事相关工作。【技能证书】口腔执业助理医师资格证
【专业培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，具备医药市场营销及管理方面的知识和能力，面向医药生产、经营及管理等企事业单位的药师、电子商务师、医药商品购销员、仓储管理员等职业群，能够从事药品营销、药品采购、药品储运、行政管理、药店经营、电子商务、药品经营质量管理等工作的高素质技术技能型人才。【专业特色】该专业与多家知名药品经营企业如高济医药（四川）有限公司、成都泉源堂大药房连锁股份有限公司等建立长期合作关系，每年邀请各企业管理层组成专业指导委员会，校企共同制定人才培养方案、课程体系和引进校外实训基地和就业基地。【专业课程】第一学期着重培养学生的医学基础知识、化学知识和管理学知识，训练学生的医学、化学和管理学基本技能，同时注重强化学生对医药企业的认知；第二、三、四学期着重培养学生的药学专业知识和药品营销管理知识，训练药学技能，同时注重强化学生对药学行业和医药企业认知，主要核心课程有药品市场营销、药店经营与管理、医药电子商务、药事管理与法规、药学综合知识与技能、药品经营质量 管理规范（GSP)（实务）等；第五学期主要是着重培养学生对于药事管理相关法规在企业的具体运用，由企业老师与专业老师共同教学，分别培养学生的药学单项技能和综合技能。第六学期主要是学生在企业完成顶岗实习。通过专业素质培养和岗前技能实训，专业核心能力训练，取得学历证书和职业资格。在企业实习期间，按照校企合作实习单位的生产周期灵活安排实习，形成职业能力和就业能力。【就业方向】 医药经营、医药外贸及医药管理等企事业单位从事医药商品的购销、调储、药品养护、药品检测及质量控制、药事管理、药品信息沟通专员等工作；药品零售企业，从事门店营业员、药店店长等工作；药品生产企业，从事药品生产管理、质量管理、药品营销等工作。【技能证书】 医药商品购销员职业资格证书、执业药师等。
（专业代码：530802）本专业在落实学院“育人为本，德技并修；标准引领，特色发展；校企合作，产教融合”的整体人才培养模式的基础上，以拓宽专业平台、提高行业认知、提升职业素养为专业建设的突破口，依托校企合作、实行课证融合，形成以“两对接三融合1+X证书”为特色的人才培养模式。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握物流管理专业知识和技术技能，面向道路运输、运输代理、仓储、配送等行业的管理（工业）工程技术人员、运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。本专业与行业龙头企业四川京邦达物流科技有限公司（京东物流）开展紧密型校企合作，在人才培养改革、课程体系开发、学生实习实训、教师顶岗实践等多领域开展合作，并取得良好的效果。近年来，该专业学生在省级专业技能大赛中获得二等奖1项，三等奖1项；在全国供应链管理大赛中获得三等奖。
(专业代码：530301)培养目标：随着计算机技术的发展和互联网应用的普及，传统的财务管理正逐步向“财务共享”、“智能财税”等方向发展，企业对财务数据分析人才的需求也越来越大。大数据与财务管理专业正是为适应这样的背景应运而生。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、内部控制与风险管理、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等工作的高素质技术技能人才。职业面向：面向各类企业的财务分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、绩效管理等财务岗位，会计岗位，大数据搜集与处理岗位，财务数据分析岗位；面向行政事业单位比如税务局、财政局等政府经济部门的税务、财务等相关业务；面向金融单位及财务咨询机构的财务管理咨询师、理财咨询师、财务数据分析师等岗位；面向个人为创新创业及个人理财提供规划与咨询。面向会计师事务所的审计助理岗位。面向代理记账公司的财税处理和管理咨询岗位。课程设置：我院大数据与财务管理专业学生除开设传统的财务核算必要课程外，还开设了适应现代企业财务管理需求的成本核算与管理、智能财税、内部控制与风险管理、大数据基础与实务、大数据财务管理、财务分析等方面课程。技能竞赛：本专业坚持以赛促教、以赛促学的工作思路，通过专业技能大赛、创新创业大赛提升教师、学生水平。在四川省职业院校会计技能赛项财务会计与管理会计分赛项获三等奖3次，财税技能竞赛分赛项获三等奖2次，企业经营管理沙盘模拟对抗赛获一等奖1次，二等奖2次。多次在全国财务管理技能大赛中获奖。主要的实习基地+就业基地：四川设信会计师事务所，沃尔玛，银雁集团，维度信息技术有限公司，方正证券，芒果财税，新益友，好利来等企业。
机械制造及自动化智能制造专业群特色专业专业代码 460104专业名称 机械制造及自动化基本修业年限 三年培养目标定位培养拥护党的基本路线，掌握机械制造及自动化专业必备的基础理论和专业知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、管理、服务、营销第一线需要的，具备机械制造及自动化技术基础理论和基本技能，掌握机械制造的加工工艺，能够从事自动化编程、自动化设备操作与应用、工艺工装设计、机电设备安装调试与维修、生产现场管理等工作，具备德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。特色与优势机械制造及自动化专业是学院2021年新成立的优势专业，本专业将机械制造技术、电工电子技术、现代检测技术、自动化控制技术、机器人技术相融合，培养数控机床编程与操作、机电设备的装配与调试、自动化生产线调试与维护、先进制造系统的维护改造和运行管理等高素质技术技能人才。与乐山启航精密模具有限公司、四川德恩精工科技股份有限公司、深圳锴诚精密模具有限公司、乐山希尔电子、东风电机等公司长期深入合作，为开展校企合作，产教融合奠定基础。主要专业能力要求 1.具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力；2.具有数控机床的编程与操作能力；3.具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力；4.具有机电设备机械安装与调试，电气系统选型、安装与调试能力；5.具有机电设备的故障诊断与维修维护能力；6.具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力；7.具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力；8.具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造 能力； 9.具有安全防护、质量管理意识，具有适应产业数字化发展需求的能力；主要就业岗位操作岗位：数控车床的操作、数控铣床的操作、数控机床机械结构装配与维修、数控机床电气结构的装配与维修等。技术岗位：数控加工工艺与编程、产品设计及改造、工装夹具设计、模具设计、质量检验等管理岗位：设备管理、生产管理、品质管理等。服务岗位：机电产品营销、数控机床售后技术服务等。主要专业课程专业基础课程：工程制图（二维模块）工程制图（三维模块）、互换性与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术等。专业核心课程：机械制造工艺制定、CAM数控加工、数控车削编程与加工、数控铣削编程与加工、电气控制与PLC技术、数控机床电气安装与调试、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用等。实验实训条件学院建有机械工程综合实训中心，拥有数控车实训室、数控铣实训室、多轴加工中心实训室、电气控制与PLC实训室、传感器实训室、电工电子实训室、机械制图测绘实训室、机械设计基础实训室、液压与气动实训室、机械创新实训室、3D打印创新实训室、智能制造虚拟仿真实训室等。实习条件及主要就业单位与上海电气、南京埃斯顿自动化集团、鸿准（深圳）精密模具、四川德恩精工科技股份有限公司、乐山启航精密模具有限公司、乐山博思半导体有限公司和吉利集团等企业结成校企协同创新共同体，实现人才培养与技术创新,高度契合区域产业转型升级对人才的需求，校企共建了开放、共享的“学产研创培”五位一体的实训基地。引企入校，建立了高端模具生产实训中心。师资队伍结构现有教授2人、副教授人4人，高级技师4人，乐山市学术和技术带头人1人，乐山市学术和技术带头人后备人选2人，乐山市优秀高层次人才4人，乐山市乡村振兴专家服务团专家2人，乐山市突出贡献技师3人，四川省技能人才培育突出贡献个人1人，拥有乐山市技能大师工作室2个，四川省技能大师工作室1个。学生活动参加全国大学生机械创新大赛、四川省职业院校技能大赛、“天府工匠杯”工业技能大赛、全国大学生挑战杯、“创青春”等多项赛事。职业类证书举例职业资格证书：车工中级证书、铣工中级证书、钳工中级证书、电工中级证书职业技能等级证书：1+X机械零件三维造型设计专升本接续专业举例接续高职本科专业举例：机械电子工程技术、智能控制技术、电气工程技术接续普通本科专业举例：机械工程及自动化、机械设计与制造、测量技术与仪器
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专业代码 510302专业名称 现代移动通信技术基本修业年限 三年职业面向面向通信工程技术人员、信息通信网络管理人员等职业，通信站点工程设计、通信工程建设、移动通信系统基站安装与维护、移动通信网络运行维护与优化、移动通信网络应用场景的系统集成等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和移动通信系统与关键技术、移动通信工程规范与流程、移动通信网络运维与优化方法等知识，具备移动通信网络规划、站点工程建设、网络运维与优化、智能场景应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事通信工程勘察、设计、施工、监理，移动通信系统基站安装、调测与维护，移动通信网络规划、开通、运维与优化，基于信息系统集成或产业数字化转型的行业客户解决方案实施、运营等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1. 具有通信站点工程勘察、设计、施工、监理的能力，初步具有站点工程设计的能力； 2. 具有移动通信基站开通与调测、例行维护、故障处理、工程验收的能力； 3. 具有移动通信网络端到端的业务规划、开通及调测的能力； 4. 具有无线站点覆盖简单规划、小区无线参数规划的能力，具有移动网络调测的能力，初步具有无线网络状态分析与优化的实践能力； 5. 具有移动通信网络端到端的日常运维能力，具有使用智能运维工具分析移动通信网络典型故障问题的能力； 6. 具有简单的智能化应用场景设计、云部署、维 护及相关方案营销的能力； 7. 具有进一步学习与应用新一代信息通信等技术的能力； 8. 具有质量管理、环境保护、安全生产意识；9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：电信网络技术、数据通信技术、数字（模拟）电子技术、现代通信原理、程序设计。 专业核心课程： 光传输技术、通信工程概预算、移动网络优化、移动通信技术、电信工程项目实施、网络组建技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行站点工程实施、全网建设与运维、移动通信网络规划与优化、移动通信网络智能场景设计及部署等实训。在通信运营商、通信工程建设公司、通信设备制造商及互联网企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书：信息通信网络机务员、 信息通信网络线务员职业技能等级证书： 信息通信网络机务员、 信息通信网络线务员、1+X 5G移动网络运维。 接续专业举例 接续高职本科专业举例：现代通信工程、网络工程技术、物联网工程技术 接续普通本科专业举例：通信工程、电子信息工程、网络工程、物联网工程 支撑图片：1、学生活动2、教学实践3、各项成果
【就业前景】畜牧业是关系国计民生的重要产业，肉蛋奶是百姓“菜篮子”的重要品种。畜牧业发展占农业比重是衡量一个国家和地区现代化水平总体发展状况的重要标志，是人们“生活富裕”的重要反映。在我国，畜牧业不仅是解决“三农”问题的基础，也是实现乡村振兴的重要内容，是构建和谐社会的基础产业。【师资团队】本专业拥有一支结构合理、专兼结合、高素质、高技术技能的双师素质教学团队，团队核心人员10名，其中博士3人，硕士4人，教授1人，副教授4人，教师大多毕业于国内知名院校，教学能力和专业技术能力强。【培养目标】培养具备现代动物生产、动物疾病防治、饲料生产岗位职业能力和职业素质，掌握动物营养与饲料、养殖场环境控制、动物遗传繁育、畜禽饲养管理及疾病诊疗等专业知识与技能，厚植“三农”情怀，能够从事畜牧业生产、管理、经营的高素质技术技能型人才。【专业核心课程】本专业课程体系以职业能力培养为核心，以岗位需求为导向进行系统构建，专业核心课程主要包括养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、草食动物饲养与疾病防治、宠物饲养与疾病防治、饲料工艺与质量检测技术等。【就业面向】面向现代化养殖企业、饲料企业、兽药企业、动物屠宰加工企业、宠物医院、宠物美容及用品公司、畜牧兽医事业单位等，从事现代化畜牧生产、管理和技术指导服务岗位、宠物医生（助理）、宠物美容师与驯导师，也可自主创业。目前，我国正处于畜牧业转型升级的关键时期，全国规模以上现代化畜牧企业数量年增长率明显加快，畜牧兽医专业人才需求缺口较大，就业前景广阔。
【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观；培养具有较强药物制剂生产、药物检测、质量管理能力，具有一定的药剂制备研究与营销能力，能在医药及相关行业从事药品生产、服务、管理和营销工作的高素质技术技能型人才。毕业生可到药品研发、生产、经营、检验等企事业单位从事所有剂型产品以及中药制剂的研究开发、生产、质检、销售、调剂、质量管理等工作。【主干课程】专业核心课程设置以培养学生职业技术应用能力为原则，与岗位职业能力需求和药学职业资格考试衔接，加强学生基本技能和核心能力训练。专业基础课程设置包括无机及分析化学、生物化学、有机化学、仪器分析、中医药概论、天然药物化学、生药。专业核心课程设置包括药物化学、药理学、药物制剂技术、药物制剂设备、药物分析、药事管理与法规、GMP管理。【师资队伍】药学系现拥有教授4 人，副教授9人，博士研究生7人，硕士研究生35人；拥有乐山市学术技术带头人1人，乐山市优秀高层次人才5人，乐山市专家评议（审）委员会专家3人；校外兼职教师近10人，主要来自企业中高层管理人员。【校企合作】依托四川科伦药业股份有限公司、四川新绿色药业科技发展有限公司、健进制药有限公司、四川德峰药业有限公司、成都圣诺生物制药有限公司、四川国为制药有限公司、瀚晖制药有限公司、浙江京新药业股份有限公司、红云制药集团股份有限公司等30多家药品制造企业，为学生的职业成长规划提供了广阔的实习和就业平台。【就业方向】主要面向原料药企业、制剂企业、生物制品企业及医药贸易企业的生产技术管理、质量管理、药品营销、药事管理等工作。就业岗位包括药物制剂研究员、生产技术员、质量管理员、质量检测员、药品销售员等。【技能证书】执业药师资格证、药物制剂生产1+X职业技能等级证书
储能材料技术专业依托国家战略性新兴产业政策，服务于新能源材料、新能源汽车、新能源发电三大产业。以锂电池储能材料、钒电池储能材料为主的新型材料产业集群规模已超千亿级，目前全国各地形成了15个大的产业集群，规模以上锂离子电池制造企业数超过536家。可提供大量生产管理、工艺控制、产品检测、技术服务等工作岗位，就业前景广阔。储能材料技术专业工作领域——储能材料制备、电池的制造和pack组装。
面对日益严峻的环境问题和能源短缺。太阳能具有取之不尽、转换直接、使用清洁的优势，已成为人类能源供应的必然选择！太阳能光伏发电产业是基于半导体技术和新能源需求而兴起的朝阳产业，是未来全球先进产业竞争的制高点。我国光伏发电产业起步晚、发展快，是国家大力扶持的战略新兴产业。在“碳达峰、碳中和”的可持续发展理念背景下，我国2021年全国新增光伏并网装机容量54.88GW，累计光伏并网装机容量达到 308GW，新增和累计装机容量连续9年全球第一。全年光伏发电量为3259亿千瓦时，同比增长25.1%，约占全国全年总发电量的4.0%。预计2022年光伏新增装机量超过75GW，累计装机有望达到约383GW。“绿水青山就是金山银山”。光伏农业、光伏扶贫成为光伏发电战略发展的新模式，光伏路灯、光伏通信基站、光伏提灌站、光伏便携设备……只要有绿色电力需求的地方，就有光伏发电身影！光伏产品应用正悄然改变着我们未来的生活。教学设施：作为全国唯一一所拥有光伏完整产业链的高等院校，乐职院新能源系相关专业受到国家财政大力支持，其中光伏工程技术专业拥有多座教学专用光伏电站、全套光伏电站专业检测设备、近50个光伏产品设计及加工操作机位、具有光伏产品小批量生产能力、建成全国唯一一套光伏新能源虚拟仿真系统，和一线光伏企业接轨，为学生学习、实训提供了一流的教学平台。人才培养目标：光伏工程技术专业旨在培养能胜任光伏工程项目管理；光伏发电工程设计、建设；电站运行与维护、电站质量检测评估；光伏产品设计开发等岗位的高等技术技能复合型人才。学生就业情况：学生就业以学校推荐为主，学校搭建平台，学生与企业双向选择。目前该专业毕业学生分布在国内外各大光伏企业,为我国光伏新能源发展贡献力量与多家大型光伏电站企业、国家光伏检测中心签订人才定向培养合作协议,部分学生已成为企业不可或缺的骨干人才。
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