院校简介:
【基本概况】兰州工商学院创建于2000年3月,是省管民办普通本科学校。学校现有全日制在校本科生12716人,教师780人。设有经济学院、财政金融学院、法学院、外语学院、土木工程学院、信息工程学院、工商管理学院、会计学院、艺术学院、马克思主义学院等10个学院,大学数学教学部、大学体育教学部2个教学部及甘肃省经济管理实验教学示范中心1个。有甘肃省高校区域循环经济重点实验室1个、省级众创空间1个、甘肃高校大学生礼仪素养提升平台1个。现有6个学科门类,本科专业29个,形成了以经济学、管理学为主,经、管、文、法、工、艺术多学科相互支撑、协调发展的专业结构。
【办学条件】学校本部位于兰州市和平开发区,校园占地1320.22亩(两个校区)。学校拥有现代化的教学楼群、实验楼、图书馆、学术报告厅、体育馆、学生公寓等,校舍总建筑面积26万平方米。有大商科综合仿真实训中心、土木综合实验中心、经济管理专业实验室等实验(实训)室47个,校外实习基地120个。图书馆馆藏纸质图书113万册,电子图书44万册。校园绿树成荫,百花争艳,环境幽雅,是莘莘学子立身、立志、立学的理想园地。
【就业深造】学校严格落实党中央、国务院关于做好“六稳”工作、落实“六保”任务的部署要求,确立了“以就业为导向”的工作目标,不断强化应用型人才培养,全面夯实就业“一把手”主体责任,建立董事会领导主抓、校院联动的就业工作机制。2020年以来,校领导多次带队赴长三角、京津冀及西安、成都等区域开发就业岗位、拓宽就业市场,吸引和邀请世界500强及优质大型企业来我校选聘人才,促进学生高质量充分就业。2021年我校毕业生初次毕业去向落实率位于全省本科高校前列,也得到了教育厅全省通报表扬。学校大力鼓励和支持学生考研深造,在学校“一个办法、两个保障、三项计划”考研推进方案的指导下和全校师生的努力下,136名学生成功考取2021年硕士研究生,其中14人被双一流院校录取。
【教学改革】学校不断推进本科教学质量工程与教学改革工程建设,努力提高人才培养能力和人才培养质量。近三年来,学校获批金融学、财政学、计算机科学与技术等三个省级一流专业建设点,获批立项省级教学成果培育项目、创新创业教改项目、课程思政教改项目等20余项,商科综合仿真实训教学团队被评为省级教学团队,模拟企业运营管理创新创业课程教学团队被评为省级创新创业教学团队,3名教师获甘肃省高校青年教师成才奖。2020年获批省级一流课程2门;2021年获省级教学成果二等奖1项,是省属民办高校中唯一获奖院校。
【教授治学】学校特聘请一批知名高校教授、专家学者担任各学科教学总监,成立了学校教学督导委员会,通过教授、专家的督教、督学和青年教师指导,为学校教学和水平的提升提供了有力保障,促进了教学规范化建设和教学质量的提高。
【科学研究】近三年来,学校承担省、市厅级项目98项,校级项目及重点实验室开放基金项目44项,教师共发表CNKI检索论文299篇,实用新型专利及外观专利45项,计算机软著23项;出版专著4部,主编或参编教材6部,教师成果获奖(荣誉称号)31项。学校“陇桥大讲堂”邀请海内外专家学者来校讲学,让青年学子零距离聆听科学前沿报告、感受大师风采。
【合作交流】学校注重联合培养与合作办学,与国内外多所高校建立了合作关系,每年选派优秀学生赴合作院校进行学习交流。2015年以来我校先后与广东财经大学、广东金融学院、重庆工商大学签订了“2+1+1”联合办学协议;与马来西亚UCSI大学、美国中央俄克拉荷马大学、美国国际科技大学(ITU)、美国福特海斯州立大学、新西兰商学院、新西兰林肯大学、波兰维斯瓦大学等国外高校建立了合作关系,签署了合作备忘录,在学生交流、本升硕项目、教师互访、学术交流等领域开展合作。我校已有200余人参与了国内外校际间交流生项目,另有10人通过“本硕直通车”项目顺利赴国外合作高校攻读硕士。
【创新创业】近三年来,共获学科竞赛和创新创业大赛国家级奖励35项,省级奖励453项,其中,全国大学生数学建模竞赛获得国家一、二等奖多项,特别是在2019年全国大学生数学建模竞赛获国家一等奖1项(甘肃省仅两项);在2021年获批7项国家级大学生创新创业训练计划项目;在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃赛区获银奖3项,铜奖4项;在第十一届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛甘肃省赛获一等奖1项,二等奖3项;在第十三届“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛甘肃省赛获一等奖1项,二等奖4项,三等奖13项;2018年学校众创空间被甘肃省科学技术厅评定为“良好”等级。
【校园文化】学校校园文体活动丰富多彩,独具特色。“陇桥杯”校园大观辩论赛、“陇桥杯”篮球赛、足球赛,读书文化节、“一二•九”大合唱等已成为学院的品牌文化活动。在第十二届金城大专辩论赛中,学校大学生辩论队勇夺冠军。
【学生管理】学校以学生为中心,实施辅导员谈话诫勉、辅导员深入学生公寓开展工作、学生学业预警等制度,注重对学生的行为习惯养成教育、劳动教育和日常行为规范教育,现已形成了比较成熟的学生管理服务体系。
【奖助学金】学校现有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款奖补专项资金、学校奖学金、校长奖学金、国家生源地助学贷款等各类奖助金项目,每年发放各类奖助学金总计约1300余万元,使学生困有所助,优有所奖。
【成果荣誉】发展至今,学校取得了一些标志性发展成果:2012年获批成为学士学位授予单位;被甘肃省民政厅评为5A级省属社会组织;学生食堂被甘肃省教育厅、省食药监局评为甘肃省食品安全示范学校食堂、甘肃省高等学校示范性标准化学生食堂等荣誉称号;2015年被中共甘肃省委、甘肃省人民政府命名为“省级文明单位”。在校友会2021全国400所民办大学(含独立学院)排名中,我校排名第10位,西北地区排名第3位,全国财经类民办大学排名第7位,被评价为最高级——6星级中国顶尖民办大学。
【办学思路】学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的教育方针,坚持立德树人,为党育人,为国育才。以质量为生命线,坚持“依法治校、规范办学、科学管理、教授治学”,努力办成综合实力强、特色鲜明、同类院校中具有较大影响力的民办本科高校,为甘肃乃至西部地区的经济社会发展提供人才支撑和智力支撑。
...培养目标:本专业培养具有扎实的审计理论基础,系统掌握审计基本技能,具有较强的工作能力,能在国家审计机关、企事业单位内部审计机构和社会审计组织从事审计相关工作或在企事业单位从事审计、会计和管理工作的应用型人才。毕业生可在国家审计机关、企事业单位内部审计机构和社会审计组织从事审计工作、也可在企事业单位从事会计和相关管理工作。本专业学生具备的专业知识可报考会计专业技术职务资格、财税专业技能等级、国际注册内部审计师(CIA)、全国信息化工程师ERP应用资格等考试并取得相关证书。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,掌握土木工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练的应用型高级工程技术人才。毕业生能在铁道、桥梁、隧道与地下工程、公路与城市道路、房屋建筑工程等方面具备设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发的基本能力,能够熟练操作工程测量仪器,并能够应用预算软件和工程资料编制软件编制工程概预算和各类施工技术资料,具备在监理单位、建设及施工单位、房地产开发企业从事工程技术或工程管理的基本能力。
主要课程:画法几何及工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、工程地质、建筑材料、工程测量、混凝土结构设计原理、建设工程项目管理、土木工程施工技术、工程经济学、房屋建筑学等。
工作适用范围: 土木工程专业的毕业生可以在建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等从事工程技术方向的施工员、质检员、资料员、安全员等,也可在工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政单位、工程造价咨询机构从事设计、规划及预算方向的审计师、预算工程师等岗位,还可以在监理单位、工程质量检测监督部门从事质量监督及工程监理工作。也能够在大中专院校、科研机构及设计单位从事教学及科研工作。本专业可考取的相关资格证书有国家注册建筑工程师、结构工程师、建造师、项目管理师等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养具有扎实的财务管理理论基础,掌握企业理财的基本技能,具有较强的工作能力,能在金融证券、企事业单位及政府部门从事财务、金融管理工作的应用型人才。毕业生可在企事业单位及各类经济管理机构从事理财、投资分析、财务会计等实务工作。本专业学生可报考会计专业技术职务资格、财税专业技能等级、美国注册管理会计师(CMA)、证券或基金从业资格、全国信息化工程师ERP应用资格等考试并取得相关证书。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,具有分析和解决企业管理问题的基本能力,能适应现代市场经济需要,具有较强的创新精神和实际操作能力的工商管理人才。毕业后能在各类工商企业、事业单位及政府部门从事管理方面工作。本专业学生可报考经济专业技术资格考试,人力资源管理人员职业资格认证,职业经理人相关资格认证,全国信息化工程师ERP应用资格等考试并取得相关证书。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具备一定经济金融理论基础,掌握金融学基本技能与分析方法,关注国内外金融学发展动态和前沿,具有较高文化素质、基础扎实、专业过硬、实践能力强的金融学应用型专门人才。毕业生可在银行、证券公司、保险公司、政策性金融机构、金融监管部门及企业从事业务及管理工作;在高等院校或科研单位从事教学及科研工作。学生在校期间可以报考银行从业资格证、证券从业资格证、保险从业资格证、期货从业资格证、金融英语、理财规划师、信用管理师等资格证书。
授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具有一定信用管理基础理论和知识,掌握风险管理技能与方法,熟悉金融及信用法律法规能够从事信用政策制定、资信调查、信用评级、风险控制等工作的基础扎实、专业过硬、实践能力强的应用型专门人才。毕业生可在银行、保险公司、证券公司、政策性金融机构从事信用管理工作;在企事业单位从事征信调查及评估工作;在国家机关进行社会征信体系建立工作等。学生在校期间可以考取金融英语、银行从业资格证、保险从业资格证、证券从业资格证、信用管理师等资格证书。
授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;
3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;
4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术。
核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备经济、法律等基础知识以及工程技术知识和工程造价(管理)组成的系统性、开放性知识结构体系,全面获得造价工程师基本训练,具备较强的专业素质与综合实践能力及创新精神,具备健康的身心素质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其它工程领域从事建设工程全过程、全方位工程造价(管理)工作,具备从事建设工程招标投标,编写各类工程估价(概预算)等经济文件,进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作;具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力;具有建设工程成本核算、分析和管理的能力;熟练应用预算软件编制各类经济文件,培养懂技术、懂经济、会经营、善管理的应用型高级工程造价人才。
主要课程:画法几何及工程制图、房屋建筑学、计算机制图(CAD)、建筑材料、工程力学、建筑结构、工程测量学、土木工程施工技术、建设工程监理、建设工程项目管理、工程经济学、安装工程计量与计价、房地产估价、工程项目评估、建筑工程概预算、会计学、统计学、工程造价管理、建筑工程计量学、建筑工程计价学、工程成本规划与控制等。
工作适用范围:工程造价专业的毕业生能够在建筑业、装饰业、房地产业从事工程造价管理,工程预算管理工作,同时也能够在建筑、交通等工程项目的施工现场从事工程经济技术管理工作,还能够在政府造价部门、咨询单位从事工程造价管理工作,也能够在大中专院校从事工程造价方面的教学和科研工作。本专业可考取的相关资格证书有国家注册造价工程师、咨询工程师、投资项目管理师、建造师等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养具备数学、现代经济学、投资学以及统计学方面基本理论、基本知识和基本技能,了解国际社会统计理论和统计方法的现状,熟悉用计算机处理分析数据的方法,能在从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理等工作,具有创新精神和广泛适应性的应用型统计人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、产业经济学、国际金融、会计学、统计学、金融学、财政学、管理学、国民经济统计学、抽样技术与应用、应用多元统计分析、应用时间序列分析等。
工作适用范围:本专业毕业生可进入企事业单位和经济管理部门,主要从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,同时也能在证券经营机构和经济、管理部门从事投资管理方面的精算研究和精算实务等实际工作。
授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具备全面人力资源管理的专业知识和工作技能,适应我国经济和社会发展需要的,掌握组织行为学、劳动经济学和心理学等专业基础知识,具有薪酬设计、员工招聘、员工关系管理等方面的能力和技能,并具有良好的综合素质和创新能力的高层次的人力资源管理应用型人才。学生毕业后可在各类企事业单位及政府部门的人力资源部门从事相关专业工作,也可从事人力资源管理教学和科研等方面的工作。本专业学生可以报考企业人力资源师、培训师等资格考试并取得相关证书。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有扎实的会计理论知识,系统掌握会计实务相关技能,具有较强的工作适应能力,能在企事业单位及政府部门从事会计实务和管理工作的应用型人才。毕业生可在各类企事业单位、会计师事务所从事会计工作。本专业学生具备的专业知识可报考会计专业技术职务资格、财税专业技能等级(ATT)、全国信息化工程师ERP应用资格、国际会计师(AIA)等考试并取得相关证书
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养具有法学基础知识和基本技能,熟悉我国主要经济法律、法规和有关方针、政策,了解国内外法学理论发展动态及前沿信息,具备严谨的法律思维和较强的法律推理能力,能运用现行法律处理各类经济法律事务的应用型人才。
主要课程:法理学、中国法制史、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、刑法学、经济法学、商法学、知识产权法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、环境资源法、劳动与社会保障法。
工作适用范围:国家机关、企事业单位和社会团体。特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律实务工作。本专业学生毕业以后可报考国家司法考试。
授予学位:法学学士
培养目标:本专业培养具备管理、经济、计算机技术及电子商务方面专业基础知识、理论和能力素养,以及知识结构合理、基础扎实、动手能力强,能够熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务管理业务的高级应用型技术人才。毕业生能够在企事业单位从事电子商务规划、开发、运维和管理的实际工作。本专业学生可报考电子商务师、网络营销师和阿里巴巴人才认证等专业资格考试。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有良好科学素养,系统地掌握计算机网络技术的基本理论、基本知识和基本技能,以及知识结构合理、基础扎实、动手能力强,能够系统掌握计算机网络工程领域的基本理论方法和技能的高素质应用型人才。毕业生能够在企事业单位从事计算机网络的设计、开发、维护,各类信息系统的运维以及网络安全应用等方面的工作。本专业学生可以报考网络工程师、网络安全工程师或厂商认证工程师等专业资格考试并取得相关证书。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具备土木工程专业技术知识、国内外工程管理、经济和法律等基础知识组成的系统性知识结构体系,掌握现代管理科学的理论、方法和手段,全面获得工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素质、实践及创新能力,具有从事工程项目全面、全方位、全过程管理能力的应用型高级工程技术管理人才,具备熟练操作工程测量仪器,熟练应用预算和工程资料软件的能力。毕业生能够在各类工程建设领域从事项目决策和全过程管理以及在房地产开发部门从事技术管理工作。
主要课程:画法几何及工程制图、建筑材料、工程力学、房屋建筑学、工程测量学、土力学与地基基础、管理学、运筹学、会计学、建筑结构、建设法规、工程经济学、建筑工程概预算、工程招投标与合同管理、工程计价与计量、土木工程施工技术、工程成本规划与控制、建设工程项目管理等。
工作适用范围:工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛,他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程经济、技术管理等工作,也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。本专业可考取的相关资格证书有国家注册造价工程师、咨询工程师、建造师、项目管理师等。
授予学位:工学学士
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具备建筑学、艺术设计学基础知识以及景观园林、各类公共建筑、居住建筑、室内外环境规划设计的专业基本能力,同时具有较强的景观设计专业综合素质与应用能力,富有踏实肯干的实践精神以及创新发展潜能,具备较强的手绘和计算机绘图能力,适应现代经济社会发展需要的景观建筑及室内外环境设计的高级应用型工程技术人才。
主要课程:素描、色彩、画法几何、阴影透视、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑结构、工程测量学、中国园林史、外国园林史、建筑设计原理、建筑设计基础、园林景观手绘效果图表现技法、景观设计原理、园林植物学、种植设计、景观(园林)规划与设计、景观工程、计算机辅助设计等。
工作适用范围:毕业生可到风景园林设计、城市规划设计、建筑工程设计、旅游规划设计等设计单位工作,也可到风景园林建设管理部门、房地产开发部门从事园林建设规划管理工作,还可以到园林建设施工单位、监理单位从事施工技术管理工作。本专业可考取的相关资格证书有国家注册景观方向的建造师、建筑师、项目管理师等执业资格。
培养目标:本专业培养适应我国旅游业和社会发展需要的,掌握旅游经济、旅游管理和旅游法规等专业基础知识,具有旅游服务管理、旅游营销、旅游策划等方面的能力和技能,专业基础扎实、知识面宽、综合素质高、沟通能力强、具有较强实践能力和创新能力的应用型专门人才。学生毕业后,可到政府、事业单位旅游管理机构从事旅游行业管理工作,也可到旅游企业(旅行社、星级酒店、旅游景区等)从事旅游服务与管理工作。本专业学生可以报考导游资格(包括普通话、外语等)考试并取得相关证书。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业实行“基础扎实、理论够用、实践能力强”的培养目标,要求学生掌握市场营销学、经济学和管理学等学科的基本理论与知识,把学生培养成具有创新能力和营销实践能力的应用型人才。毕业生可在各类企事业单位、政府部门等从事营销策划、广告策划、营销管理等工作,也可以从事相关的教学和科研等工作。本专业可考取营销员、营销师职业资格认证、中国市场总监与销售经理业务资格认证、中国市场总监业务资格证书及市场总监业务技能水平证书、中国销售经理业务资格证书等。
授予学位:管理学学士
培养目标:培养本专业学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用 一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有广泛 的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识,接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究;
3.熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规;
4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求;
5.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
6.具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
7.具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、管理学。
核心课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年 论文、科研实践等)。
主要专业实验:国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
培养目标:本专业培养学生具备扎实的经济学、金融学等理论基础知识,熟悉银行、证券、保险、信托等实践业务,能够从事经济与金融业务相关工作,具有较强的实际应用能力的复合型经济金融人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、产业经济学、金融学、国际金融、商业银行经营管理、统计学、财政学、管理学、中央银行学、投资银行理论与实务等。
工作适用范围:本专业毕业生可进入国家经济管理部门、证券公司、商业银行、各类投资基金等金融机构以及管理与财务咨询公司和大型工商企业等。
授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具有一定保险基础理论、基本知识、全面掌握风险管理基本方法、熟悉保险法律法规和国际惯例、有较强技能和较高素质、能够从事保险、金融经济管理等工作的基础扎实、专业过硬、实践能力强的应用型专门人才。毕业生可在银行、证券公司、政策性金融机构等从事风险预测与管理工作;在相关院校或科研单位从事教学及科研工作;在保险公司从事保险营销、管理、培训等。学生在校期间可以报考保险从业资格证、理财规划师、金融英语等资格证书。
授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具有扎实的财税理论基础、掌握政府理财和企业理财的基本原理与方法,熟悉相关法律法规和国际惯例,能够从事财政、税务、财务、经济管理等工作的基础扎实、专业过硬、实践能力强的应用型专门人才。毕业生可在财政部门、税务部门、税务师事务所、会计师事务所及各类企事业单位从事财税等相关工作。本专业学生可以考取注册税务师执业资格证、初级会计职称证、理财规划师等资格证书。
授予学位:经济学学士
培养目标:本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术,熟悉企业生产经营活动中的物流运作,能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识,接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练,掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识;
2.掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识;
3.掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术,了解物流工程的基本方法与技术;
4.具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能,具备一定的 物流管理实际工作能力;
5.具有较宽广的国际视野,熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等;
6.了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势,了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式,了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势;
7.具有一定的获取知识的能力,包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力;
8.具有一定的应用知识能力,包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力;
9.具备一定的创新能力,包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。
主干学科:物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。
核心课程:物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。
主要专业实验:运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
培养目标:本专业培养掌握资产评估基础理论知识,具备一定资产评估业务工作实践能力,能够在资产评估机构、会计师事务所从事资产评估、资产运营管理等工作的应用型人才。毕业生可在资产评估机构、会计师事务所或金融、保险、拍卖等行业从事资产评估、资产运营管理等工作。本专业学生可报考会计专业技术职务资格、财税专业技能等级、财税专业技能等级、证券或基金从业资格、全国信息化工程师ERP应用资格等考试并取得相关证书。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有现代管理学理论素养、计算机技术知识及应用能力,以及知识结构合理、基础扎实、动手能力强,能够系统掌握信息系统分析设计方法以及信息管理的知识和能力的高素质应用型专业人才。毕业生能够在企事业单位从事信息管理、管理分析咨询和信息系统实施、管理、应用、运维等方面的工作。本专业学生可报考信息系统管理工程师、信息系统监理师、信息系统项目管理师等专业资格考试并取得相关证书。
工程造价 | 会计学 | 金融学 | 经济统计学 | 审计学 | 法学 | 土木工程 | 信用管理 | 人力资源管理 | 英语 | 工程管理 | 财务管理 | 工商管理 | 风景园林 | 计算机科学与技术 | 电子商务 | 网络工程 | 旅游管理 | 资产评估 | 信息管理与信息系统 | 市场营销 | 国际经济与贸易 | 经济与金融 | 保险学 | 财政学 | 物流管理 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 3 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 5 | 6 | 6 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 6 | 9 | 0 | 4 | 0 | 3 | 5 | 0 | 4 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 2 | 5 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 5 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 6 | 0 | 4 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 3 | 6 | 6 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 55 | 230 | 346 | 120 | 95 | 317 | 120 | 60 | 57 | 129 | 56 | 47 | 124 | 41 | 121 | 58 | 57 | 67 | 51 | 122 | 70 | 136 | 132 | 68 | 136 | 137 |
青海 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |