药学专业（省级特色专业）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，具备药学学科基础知识、基本理论和基本技能，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域工作，从事药物发现与评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作，具有创新能力、终身学习能力及优良职业素质的应用型本科药学专门人才。主要课程：无机化学、有机化学、生物化学、分析化学（化学分析、仪器分析）、药用植物学（含拉丁语）、生药学、中医药学概论、药理学、药剂学、生物药剂学与药动学、药物分析、天然药物化学、药物化学、药物毒理学、临床药物治疗学、药事管理学、医药市场营销学、药学综合知识与技能、药学文献检索等。就业方向：各级医疗机构、医药院校、科研机构、药品生产企业、药品经营企业、社会药房、药品检验机构、药品监督管理部门等，或继续攻读研究生。★专业特色：药学专业是省级特色专业，本专业依托药学系作为云南省高校试点转型发展（院）系，以就业为导向，突出医科类院校医药融合的特点，培养适应药品生产、经营、管理、药学服务等社会需求的本科应用型人才，学院已建成现代化药学综合实验中心（室），全面提升实验教学条件，注重学生实践、科研能力的培养。选派优秀学生参加中科院广州生物医药与健康研究院“大学生创新实践训练计划项目”，参与院内外国家级、省级科研课题等。同时拥有30余家优质的实践教学基地，理论与实践相结合，通过强化学生综合技能实训、校企合作、顶岗实习，实现产学研一体化，毕业生受到了用人单位的普遍好评。部分优秀学生毕业后攻读国内外知名大学硕士研究生、博士研究生。
助产学专业学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德智体美劳全面发展，具有良好的职业素质和职业道德，视野宽、基础厚，具有较强实践能力和创新精神，系统地掌握助产学、护理学及妇幼保健学的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的教学能力、研究能力和管理能力，能在各级各类医疗卫生、妇幼保健机构从事助产、妇幼保健工作的应用型助产专业人才。主要课程：人体解剖学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、遗传优生学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、助产导论、基础助产技能、护理学基础、分娩学、妇女健康保健、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、护理伦理学等。就业方向：各级医疗、妇幼保健机构和社区卫生服务、医学教育和科研单位从事临床护理、产科助产、妇幼保健、教学或研究工作，也可在相关机构从事生育保健及护理工作等，或继续攻读研究生。★专业特色：助产学专业属于教育部学科目录护理学下设的两个专业之一，课程体系主要由护理学及助产学两部分组成，依托我院省级特色专业护理学专业人才培养平台，拥有一批高素质、高水平的师资团队和临床实践基地，为培养优秀助产人才奠定了良好的基础。本专业的特色是培养符合当前社会需求的应用型专业人才，一是主动对接国际助产联盟对助产专业人才要求，以培养学生助产核心胜任力为中心组织教学，使学生毕业后成为在各级各类医疗卫生、保健机构从事助产护理和妇幼保健工作的高素质应用型专业人才；二是本专业同时完成护理学专业和助产学专业的全部课程学习，学生毕业生后可同时报考护理资格证和助产士资格证（双证），就业前景良好。
中药学专业学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展及中医药事业发展需要的德智体美劳全面发展，具有优良的思想道德和职业素养，掌握较为系统的中药学基本理论、基本知识、基本技能和中医药思维以及现代药学等方面的知识和能力，具备一定的人文社会科学、自然科学与职业素养，具有较强的传承、创新与社会服务能力；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，能在中药生产、检验、管理、销售、研究开发、药学服务及文化传播等多种岗位工作的高素质中药学应用型专门人才。本专业要求学生系统学习中药学相关的基础理论和基本知识，在知识结构上体现传统中药学与现代药学的结合，中药学与医学的结合，掌握运用现代实验研究技术、中药制药技术、中药新药研究技术，在中药专业领域中具有独立工作和研究的基本能力。主要课程：中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析学、药事管理学等。就业方向：各级各类医院药剂科和药品经营企业；与中药以及相关领域的教学、科研、生产单位；药品检验与管理机构；药品监督管理部门等相关机构，或继续攻读研究生。★专业特色：中药学专业以就业为导向，同时注重中医药学经典传承和创新并存，围绕云药可持续开发，重视传统教学模式的改革，实行“理论教学、实验教学、实训教学”三位一体的教学模式。学院已拥有现代化药学综合实验中心（室），全面提升实验教学条件，注重学生实践、科研能力的培养。同时拥有十余家省内知名中药企业作为实践教学基地，共建“校—企基地班”，构建“产学研结合培养中药创新人才新模式”的多维实践模式，成效显著。本专业学生通过教师指导参加云南省“互联网＋”“瀚文杯”大学生创新创业大赛，云南省“挑战杯”大学生创新创业大赛，大学生创新创业训练计划项目多次获国家级、省级银奖、铜奖。
制药工程专业学制：四年；学生合格毕业授予工学学士学位。培养目标：培养适应社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，掌握制药工程学科基础知识、基本理论和基本技能，具备创新精神、创业意识和实践能力，能够从事制药工程领域科学研究、技术开发、工程设计以及药品生产、流通、管理、质量控制和药学服务等方面工作的应用型、高素质的本科制药工程专门人才。主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药物化学、工业药剂学、药物分析、制药工艺学、制药设备与车间设计、制药过程安全与环保、药品生产质量管理工程等。就业方向：药品食品及药材生产企业、药品食品及药材经营企业、药品食品及药材检验机构、药品食品及药材监督管理部门、医药院校、科研机构、或继续攻读研究生。★专业特色：制药工程专业具有明确的专业方向和突出的办学特色，即培养学生具有药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，以及与其相关的中药学等方面的知识和技能，并结合云南种类繁多的中药和天然药物资源，定位于“突出区域天然药物资源的优势，重点发展天然药物深加工及其改性方向，强化建设制药工程学科理工特色”，做到专业覆盖面广，学习化学、化工、药物化学、药厂工艺设计及设备等方面的基础理论，学院已拥有现代化药学综合实验中心（室），全面提升实验教学条件，注重学生实践、科研能力的培养，提升学生实验操作技能以及企业车间设计能力。同时本专业以大面积的公共课程为平台，大类课程和专业课程以及实践性教学环节为中心，工程特色突出，知识的应变能力强。
医学影像技术专业（院级特色专业）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，掌握一定的医学基础知识、基础的电子技术、计算机科学和医学影像设备基本理论、基本知识和技能，具备对医学影像设备和医学仪器的操作、日常维护能力，培养理工医相结合的复合型应用人才。主要课程：医学影像物理学、影像设备学、影像技术学、影像诊断学、介入放射学、核医学、肿瘤放射治疗学、放射物理与防护、断层解剖学、医学电子学、基础医学、临床医学等。就业方向：各级医疗机构及相关研究机构从事医学影像学检查技术及医学影像设备的管理、操作、维护和图像处理工作；医学设备生产企业从事医学影像设备技术支持和销售等工作；放射防护领域从事医学影像检查、防护及宣传教育工作，或继续攻读研究生。★专业特色：医学影像技术专业是院级特色专业。按照专业培养目标，运用完善的影像设备及丰富的病例资源，理论教学与实践教学一体化，努力培养学生岗位胜任力。办学定位准确，特色鲜明，毕业生受到了用人单位的普遍好评。
眼视光学专业学制：四年；学生合格毕业，授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，品德高尚、基础扎实、技能熟练的应用型眼视光专门人才。主要课程：眼科光学基础、眼科学基础、临床视光学基础、眼视光器械学、眼镜学、角膜接触镜学、验光学、配镜学、斜弱视学、双眼视觉学、低视力学、屈光手术学。就业方向：各级医疗机构、验光配镜中心、科研教学单位从事眼视光学教学、科研、验光配镜、医学辅助技术、预防、保健及康复等专业技术工作，或继续攻读研究生。★专业特色：眼视光学是一门现代光学技术与传统眼科学相结合，以提高视力、改善视觉功能、提高视觉质量为目标，运用现代光学理论和技术解决问题的新兴交叉学科。2022年完成专业实验室升级改造，持续提升实验实训条件。本专业已经达到国家专业建设标准；规范办学、科学办学，以培养应用型眼视光学技术人才为目标，以当前医疗机构对眼视光学技术人才的能力需求为导向，对学生进行实用性强的眼科学和眼视光学基本理论、基本技能的培养。以达到能够胜任在基础眼保健工作中辅助、配合眼科医师完成眼病的诊治，并独立完成视力矫正、眼科特检、视觉训练、低视力康复及近视防控等工作，能够适应我国医疗卫生事业和社会主义现代化发展的需要。
运动康复专业（院级特色专业）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代教育、健康理念，掌握现代康复的基本理论与方法，具备运动康复诊疗和运动防护技能,能胜任运动康复和运动防护方面工作的应用型人才。主要课程：康复评定学、运动康复治疗技术、肌肉骨骼康复、运动损伤康复、运动处方原理与方法、神经病损康复、运动营养学、理疗学、中医康复学、体能训练理论与方法、运动康复技能实训。就业方向：各级医疗机构康复部门、运动康复中心、运动训练基地、运动队、社区、学校、福利院、养老机构、健身娱乐俱乐部、职业运动俱乐部、体育科研机构等，从事运动伤害防护和康复、疾病预防与康复、体能康复、卫生保健、体质健康测定与评估、医务监督、健身指导及科学研究等工作，或继续攻读研究生。★专业特色：运动康复专业是院级特色专业。培养模式突出“医学+运动康复”特色，本专业依托学院坚实的医学教育背景和资源，积极开展实验、实训教学平台，注重培养学生基本理论、基本知识以及实践操作技能。已建立建成多家足够支撑专业特色的实践教学基地，并积极组织学生参加省级及国家级的比赛取得了良好的成绩。
医学检验技术专业（省级一流本科专业建设点）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，医德高尚、基础扎实、技能熟练、综合素质全面，具有创新精神，掌握医学检验技术，初步胜任医学检验岗位工作的能力，具备优良的人生观和价值观、终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定的科研发展潜能，适应我国医药卫生事业发展的应用型医学检验技术人才。主要课程：临床基础检验学、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床输血学检验、临床检验仪器学、临床生物化学检验、临床血液学检验、临床分子生物学检验、临床实验室管理学、实验诊断学、临床寄生虫学检验等。就业方向：医院检验科、独立医学检验实验室、血站、防疫部门或其他医学类实验室、医疗科研单位等机构，或继续攻读研究生。★专业特色：医学检验技术专业在教学中秉承医学检验实际工作实用优先原则，选择贴近实际工作必备的基础理论、基础知识和基本技能为主要和重点教学内容。在实践技能培训中，重点关注医学检验服务岗位必备技能需求，着力培训学生的岗位胜任能力。专业课程的授课师资90%以上属于既在三级甲等综合医院从事检验医学工作又承担检验专业授课任务的双师型教师。所毕业的学生具有较好的医学检验工作适应性和实际工作岗位能力，已成为基层医院的骨干力量。
康复治疗学专业（院级特色专业）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备可信的、有效的专业理论、知识和技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，致力于教导患者、公众和下一代的专业人员了解物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形等康复相关专业知识。具备创新能力和一定的科研发展潜能的应用型人才。主要课程：康复治疗基本理论与技术、神经科学原理、人体运动学、言语治疗学、假肢矫形器学、专业英语等。物理治疗（Physical Therapy，PT）方向主要专业课程有：骨骼肌肉物理治疗、成人神经疾病物理治疗、儿童发育障碍物理治疗、心肺疾病物理治疗、运动损伤康复、理疗学。作业治疗（Occupational Therapy，OT）方向主要专业课程有：骨骼肌肉作业治疗、作业疗法理论与方法、精神科作业治疗、职业康复、发育学与发育障碍作业治疗、成人神经疾病与作业治疗、环境改造辅助设计制作。就业方向：各级医院、医学院校及医药卫生科研机构、社区康复中心、体育运动队、残联等机构从事康复治疗服务、教育、管理、科研等工作，或继续攻读研究生。★专业特色：康复治疗学专业是院级特色专业，遵照康复治疗学专业国际办学模式，将学生分为物理治疗（PT）方向和作业治疗（OT）方向。积极组织学生参与社区康复活动、校园康复治疗室、专业课程见习、技能强化训练，培养具备临床操作能力的应用型人才。本专业学生荣获第二届全国康复治疗学专业学生技能大赛本科PT组“三等奖”；云南省首届康复治疗学专业学生技能大赛本科PT组“三等奖”、OT组“三等奖；第三届全国康复治疗学专业学生技能大赛本科PT组、OT组参赛奖。在2020年9月成为第一批挂牌中国康复医学会“科普示范基地”单位，同年11月荣获第三届“西贝杯”全国康复与物理治疗科普大赛西南片区图文组“一等奖”和“三等奖”，视频组“三等奖”。
健康服务与管理专业学制：四年；学生合格毕业授予管理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，掌握健康服务管理、现代管理、卫生管理学、医学、预防保健和法律等基本理论知识，具备良好的职业道德、职业技能、科学素养、人文素养和创新精神，具有健康服务技能，能应用现代健康理念与健康管理特长的应用型人才。 主要课程：公共经济学、心理学、非政府组织管理、社会医学、健康信息管理、卫生事业管理学、慢性非传染性疾病管理、健康管理学、健康保险学、营养学、社区健康管理、老年病学、环境改造辅助设计制作、人际沟通及礼仪等。就业方向：教育、卫生、科研、社区、体检机构、保险机构、商业健康管理服务机构、健康管理咨询机构、健康体检中心、养生保健中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康管理服务工作，或继续攻读研究生。★专业特色：健康服务与管理专业突出健康服务与管理能力的培养，培养既具备基本的医学基础知识和临床基本技能，又具有健康服务能力的，能在医院、社区和健康服务部门等机构从事服务与管理的复合型人才，该专业培养模式突出“健康服务+健康管理”专业特色，培养的学生能够更加适应社会对健康产业从业人员的需求。
公共事业管理专业（院级特色专业） 学制：四年；学生合格毕业授予管理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，掌握现代公共管理理论、方法和技术，能运用本学科的基础理论、专业知识和专业技能，具备公共意识、公共精神、公共责任，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能适应我国社会发展尤其是卫生与健康事业发展的需要，在党政机关、事业单位、社会团体等卫生部门从事管理或服务工作的专业人才。主要课程：公共管理学、公共经济学、法学概论、公共政策学、公共组织财务管理、行政管理、人力资源管理、基础医学概论、卫生统计学、卫生法规与监督学、健康管理学、卫生事业管理、医院管理学、流行病学、社会医学等。就业方向：各级医院、疾控中心、医学院校、健康服务机构、卫生监督及卫生执法行政管理部门等相关机构，或继续攻读研究生。★专业特色：公共事业管理专业是院级特色专业。本专业突出卫生事业管理能力的培养，培养既具备基本的医学基础知识和临床基本技能，又具有管理实践能力的从事医院、疾控中心、卫生监督机构等卫生事业部门管理的复合型人才。该专业培养模式突出“管理+医学”专业特色，培养的学生能够更加适应社会对卫生管理人才的需求。
财务管理专业学制：四年；学生合格毕业授予管理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和经济社会发展需要的德智体美劳全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，具备战略管理、成本管理、预算管理、绩效管理、运营管理、投融资管理、风险管理等专业知识和专业核心能力，适应数字经济发展需求，能在医院、医疗机构、医疗保障机构、企业、事业单位及政府部门从事财务管理以及教学、科研方面工作，基础扎实，综合素质高，具有创新精神的高素质应用型专门人才。主要课程：医院管理学、经济法、税法、高级财务会计、政府会计、财务管理、管理会计、成本会计、财务共享理论与实务、公司治理、运营管理等。就业方向：医院、医疗机构、医疗保障机构、金融机构、企业、会计师事务所、事业单位及政府部门等从事财务管理以及教学、科研方面工作，或继续攻读研究生。★专业特色：财务管理专业拥有省市县三级医院作为实习基地，产教融合，协同育人，侧重于培养医院、医疗机构、医疗保障机构等企事业单位或者其他行业企业的高素质财务管理人才，本专业拥有云南省会计领军人才带领的教学团队，师资力量雄厚，教学经验丰富。
信息管理与信息系统专业学制：四年；学生合格毕业授予管理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展；熟悉计算机技术，能够在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位以及大中型项目中从事信息系统规划与管理、分析与设计、开发与实施、商业数据分析与数据挖掘等工作的复合型人才。同时通过学习医药卫生的基本理论知识，对医药卫生领域相关工作程序、基本政策法规有一定了解，能在医药卫生等领域从事信息管理相关工作，参与相关程序设计与开发。课程设置注重为学生进一步攻读硕士学位提供知识准备。主要课程：基础医学概论、信息资源管理、概率论与数理统计、线性代数、面向对象程序设计与开发、数据结构、医院管理信息系统、数据库原理及应用、图形图像处理、数据科学与分析、网络安全等。就业方向：各级各类医药卫生管理机构和医药卫生机构、信息服务机构、图书馆、医学情报部门、医院信息中心、病案室、各级药厂、公共事业管理部门、软件公司等，或继续攻读研究生。★专业特色：信息管理与信息系统专业在课程体系设置中注重理论与实践高度结合以培养学生较强的实际动手能力。理论学时与实验学时比例为1:0.64，尤其注重编程能力、软件系统设计开发能力、医学图像处理设计能力的培养。在校外建立了6家固定实习基地供学生在大四阶段开展实习。部分毕业生，顺利考取如香港浸会大学、英国谢菲尔德大学、燕山大学等国内外知名学府进行硕士研究生阶段深造。
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临床医学专业（省级特色专业）学制：五年；学生合格毕业授予医学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，具备初步临床能力、终身学习能力和优良职业素质的应用型医学专业人才。学生应掌握常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理；并具备从事临床医疗工作、医学科学研究工作的初步能力。主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、医学免疫学、医学微生物学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻喉科学、预防医学、口腔医学等。就业方向：适应国家有关住院医师规范化培训和执业医师考核的有关改革规定，在各级医院、医学院校、预防医学及医药卫生科研机构等就业，或继续攻读研究生。★专业特色：临床医学专业是省级特色专业，在长期的教学工作中逐步形成了厚基础、强能力的专业特色。本专业注重学生综合素质和创新精神的培养，通过理论教学、临床见习、技能考核、毕业实习等教学环节，强化学生终身学习能力和实际动手能力的培训，为国家和社会输送综合素质高、临床实际动手能力强、具有较强操作水平和创新精神的应用型临床医学专业人才。特别提示：1.根据国家相关规定，学院积极推进医学教育改革与发展，在临床医学专业中实行医教协同教学改革，部分班级学生将在临床教学基地开展临床教学。2.临床医学类毕业生，毕业后按照国家相关规定，应接受为期3年的住院医师规范化培训。
应用心理学专业（院级特色专业）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，具有科学精神、人文素养和社会责任感，具备基本的心理学理论和专业知识，了解基本研究方法，具备基本的专业写作和交流能力，能初步开展研究工作，能胜任有关心理学的初级培训、教学工作的研究型、应用型、复合型专门人才。主要课程：系统解剖学、基础医学概论、心理学导论、实验心理学、心理学研究方法、心理统计学、心理测量学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、团体心理学、精神病学、认知心理学、临床心理学、神经病学、社会学、咨询心理学、变态心理学、人格心理学、心理学史、生物心理学等。就业方向：教育、医疗、社区服务中心、科研、司法、行政管理等部门从事教学、科研、心理评估、心理咨询、心理健康教育、人才选拔与培养、管理、技术开发等工作，或继续攻读研究生。★专业特色：应用心理学专业是院级特色专业，依托学院坚实的医学教育背景和资源，将应用心理学的专业教育与部分临床医学教学相结合，培养学生在掌握应用心理学基本理论、基本知识技能以及实证研究方法的同时，也要奠定基础医学、临床医学的基本知识和技能，具备临床诊疗工作的思维、分析和判断能力。相对于综合类院校的应用心理学专业，本专业学生经过医学教育的培养，具备一般医学知识及医学背景素养。本专业在专业课设置方面更强调综合素质及专业应用能力的培养。职业胜任能力得到综合提高，学生能够更好的适应不同的社会需求，就业、深造的选择更加丰富多元。
口腔医学专业（省级特色专业）学制：五年；学生合格毕业授予医学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，具备良好职业素质的未来口腔医生，学生毕业时能够在上级医师的指导与监督下，从事安全有效的口腔医疗实践；具备终身学习能力和进一步深造的扎实基础；具有良好的团队合作意识。主要课程：解剖学、组织胚胎学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、预防口腔医学、口腔内科学（包含牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学）、儿童口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学、口腔种植学、口腔生物学、口腔药物学等。就业方向：适应国家有关住院医师规范化培训和执业医师考核的有关改革规定，在各级医院、专业口腔医疗机构、医学院校、预防保健及医药科研机构等就业，或继续攻读研究生。★专业特色：口腔医学专业是省级特色专业，口腔综合实验室建有仿头模实验室、口腔模型室、临床实训室、消毒室、口腔影像室等，引入3sharp数字化口腔扫描系统，将数字化技术融入口腔教学，推进口腔数字化人才培养；本专业现拥有二十余家优质的实践教学基地，为培养优秀口腔医学人才提供了坚实保障，口腔医学专业毕业生就业情况良好，许多毕业生已经成为各级医疗机构骨干，部分优秀学生毕业后攻读硕士研究生、博士研究生。特别提示：1.口腔医学类毕业生，毕业后按照国家相关规定，应接受为期3年的住院医师规范化培训。2.口腔医学专业左利者不予录取。
护理学专业（省级特色专业、省级一流本科专业建设点）学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。培养目标：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德智体美劳全面发展，具备良好的职业道德、人文素养和创新精神，系统掌握护理学专业基础理论、基本知识和基本技能；具有一定的教学、管理及科研能力，能在各级医疗机构、保健机构、教育机构从事临床护理、教学和协助科学研究等工作。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、医学免疫学、病原生物学、病理生理学、药理学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理管理学、急危重症护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。就业方向：各级医疗机构、学校等单位从事临床护理、教学、初步护理管理和协助科学研究等工作，或继续攻读研究生。★专业特色：护理学专业是省级特色专业，是培养护理人才的摇篮。护理学专业以“夯实护理学基础，突出护理特色，强化人文护理”为办学理念，将医学、人文知识与护理知识相融合，突出整体护理的特色，全面掌握护理技能，强化人文护理理念，传承南丁格尔精神，培养学生的“爱心、耐心、细心、责任心和奉献之心”。护理学专业现有近40家实习单位，毕业生遍布全国各级医院并成为护理骨干力量。学院重视护理教育的发展，一直以来投入大量教育资源，着重培养学生综合素质能力。护理学专业教师荣获云南省教师讲课比赛一等奖；“全国护理本科院校教师临床技能竞赛”云南赛区预选赛团体二等奖、个人三等奖；学生荣获全国第一届、第二届护理专业本科临床技能大赛团队三等奖；云南省护理技能操作大赛二等奖，优秀组织奖。
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