★培养目标及就业方向：

培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。

★ 主干课程

计算机网络技术、局域网与组网工程、网络开发工具、数据库、计算机组成原理、网络操作系统等。

★ 职业资格证书

网络管理员、网络工程师、系统架构设计师等。

★ 培养目标及就业方向：

培养在工商企业部门从事企业管理、市场调研与预测、营销管理及人力资源管理等工作的应用型人才。在各工商企业单位从事生产、质量、财务、人力资源管理、市场调研等工作。

★ 主干课程：

企业管理、基础会计、人力资源管理、财务管理、生产与作业管理、经济法、市场营销学、管理心理学、公共关系学、企业经营战略、商务谈判、国际企业管理等。

★ 职业资格证书：

人力资源管理师、行政管理师、国际商务师、项目管理师、公关员等。

★培养目标及就业方向：

本专业培养熟练掌握英语听、说、读、写、译等基础知识和较强的语言交际能力，掌握现代国际商务基础理论、熟练国际贸易惯例和法规、具备较强的商务英语技能、商业动作能力的应用型专门人才。毕业后可在各企事业单位，中外合资、独资企业、进出口公司从事商务管理、商务翻译等工作。

★主干课程：

综合英语一、综合英语二、英语听力、英语口语、英语阅读一、英语阅读二、英语写作、英语国家概况、高级英语、英语翻译、口译与听力、英语语法、外贸函电、英美文学选读、外语教学法、第二外语日语等。

★职业资格证书：

四、六级英语证书、秘书资格证书、普通话等级证书、商务英语证书（BEC）等。

★培养目标及就业方向：

掌握一定计算机基本原理，软件设计、开发、测试与维护技术，从事软件开发、软件系统维护职业的高级技术应用性人才。

★ 主干课程

软件开发工具、软件工程、数据库、数据结构、网络实用技术、操作系统等。

★ 职业资格证书

程序员、软件设计师和软件评测师、系统分析师等。

★培养目标及就业方向：

掌握电子商务理论与技术，从事利用计算机技术、网络技术等现代信息技术进行商务活动或相关工作、电子商务网站建设维护工作的高级技术应用性人才。

★ 主干课程

数据库技术、软件开发工具、企业管理、网络营销、会计学、统计学、电子商务法、网络实用技术、商务网站建设等。

★ 职业资格证书

电子商务员、电子商务师、市场营销师等。

★培养目标及就业方向：

掌握一定计算机基本原理，熟悉信息管理理论与技术，专门从事企业信息化建设，承担信息技术应用信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的高级技术应用性人才。

★ 主干课程

数据库技术、软件开发工具、信息资源管理、MIS、企业信息系统开发与维护、企业管理、会计学、统计学等。

★ 职业资格证书

信息处理技术员、信息系统监理师、信息系统项目管理师等。

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

★培养目标及就业方向：

从事智能电器的安装、维修、调试的专业技术人员。应用电子专业毕业的学生只要专业知识扎实，有较好的实践能力，他们可从事电子产品、通信设备、智能控制、计算机应用等领域的技术开发、工程安装、系统维护、产品营销、生产管理和售后技术支持、技术服务等工作。

★ 主干课程

高等数学、大学英语、电工技术、计算机应用技术、电路分析、模拟电子技术、高频电子电路、电器原理及技术、微型计算机原理及应用、电子测量、电视技术、电声技术、制冷技术、光盘机原理与应用、通讯原理与设备、传感器及其应用、自动控制原理、计算机网络、办公自动化设备、C语言程序设计、毕业设计等。

★ 职业资格证书

无线电装接中级职业技术证书、电子产品维修中级职业技术证书、信息产业部电子产品营销员证书、高级电工证等。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质，掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识，具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力，从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等职业技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的职业技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。

主干课程

电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、 交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管 理等。

就业方向

主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。

★培养目标及就业方向：

培养具有较强的建筑工程设计和施工技术管理能力，具有较熟练的计算机绘图能力，具有一定的建筑科研能力的高级技术人才。在建筑设计院从事建筑结构设计；建筑施工单位从事施工管理、技术指导、工程监理等工作。

★ 主干课程

土木工程制图、房屋建筑学、物理（工）、线性代数、结构力学（二）、混凝土结构设计、钢结构、计算机基础与程序设计、流体力学、工程地质及土力学、AUTOCAD绘图、建筑设备、建筑经济与企业管理、建筑结构试验、概率论与数理统计、计算机图形图像学、自然地理学；汽车驾驶、工程测量、办公自动化、英语四级证。

★ 职业资格证书

施工员、预算员、质检员等五大员证。

★ 培养目标及就业方向：

本专业培养掌握工程造价专业必要的理论知识，牢固掌握工程造价专业职业岗位（群）所需的专业技能，能从事建筑工程造价管理和投资控制等工作的高级技术应用型人才。能在企事业单位从事建筑、安装、市政工程等预算工作；在工程设计单位从事工程概预算工作；在定额管理单位从事定额管理、编制与修订工作；工程招投标和报价工作；一般工程测量和建筑工程技术工作；在建设类企事业单位从事项目、财务、进度等管理工作；在审计和建设类估价部门从事工程审计与估价工作；在企事业单位从事计划统计、劳资管理、物资管理等经济管理工作；在房地产公司从事地产经营、销售工作。

★ 主干课程

建筑工程制图、建筑工程项目管理、建筑工程经济、建筑工程预算、建筑工程技术与计量、建筑工程造价控制、建筑工程造价案例分析。

★ 职业资格证书

施工员、预算员、质检员等五大员证。

★ 培养目标及就业方向：

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。适应市场经济时代要求，培养具有良好的职业素质、必备的专业基础知识和熟练的专业技能，初步具备室内设计师，建筑装饰工程师所需要的基础理论知识和专业知识，毕业后能独立从事大、中、小型室内、室外装饰的设计，建筑装饰工程施工和管理工作，具有计算机辅助绘图和进行建筑装饰与装潢设计初步能力的应用性人才。

★ 主干课程

建筑识图与构造、建筑装饰构造、装饰材料与施工工艺、三大构成、房屋建筑学、手绘效果图表现技法、住宅空间设计、公共空间设计、建筑装饰工程概预算、AutoCAD、Photoshop、3D MAX等。

★ 职业资格证书

施工员、质检员等

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握桥涵工程、 市政道路工程、市政管道工程施工与管理基本知识，具备市政工程施工、质量管理、安全管 理能力，从事城市道路、桥涵、市政管道施工与管理和市政工程设施养护维修等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市道路、桥涵、市政管道施工等企业，在市政工程施工、质量、安全、资料 岗位群，从事市政工程施工、管理和维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握工程制图基本知识，具备正确识读和绘制市政工程施工图的能力；

3．掌握市政公用设施建设管理和维护的基本知识，具备市政工程设施养护维修能力；

4．掌握市政工程施工的基本知识，具备编制市政工程施工方案和指导市政工程施工、现 场监理的能力；

5．掌握市政工程造价的基本知识，具备编制市政工程造价的能力；

6．掌握市政工程施工项目管理的基本知识，具备编制市政工程竣工验收资料、进行市政 工程施工组织设计的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市道路工程、城市桥涵工程、市政管道工程、工程测量、市政管道工程施工、市政工 程计量与计价、市政工程施工组织与管理等。

2．实习实训

在校内进行工程测量、管道安装、市政工程造价文件编制、市政工程施工方案编制等实 训。

在市政工程、路桥、工程造价咨询等企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员质量员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

市政工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理给排水科学与工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路等基本知识，具备城市轨道交通建设施工技术、 轨道交通线路维修与抢修能力，从事城市轨道交通工程施工建设、线路检修作业、焊接机修 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工，在地铁线路检修、探伤等技术领域，从事 工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及 钢轨探伤作业等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备依据相关标准与技术规范，准确测定线路相关技术参数的能力；

3．具备城市轨道交通桥梁、隧道施工作业的能力：

4．具备城市轨道交通线路施工作业的能力及工程试验检测能力；

5．具备道岔巡检作业的能力；

6．具备感应板巡检作业的能力；

7．具备接触轨维修作业的能力；

8．具备线路抢修作业的能力；

9．具备轨检车作业准备工作的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道 交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。

2．实习实训

在校内进行工程测量、地铁施工技术、工程材料试验检测、线路维修等实训。

在城市轨道交通建设企业、城市轨道交通运营公司进行实习。

职业资格证书举例

铁路线路工桥隧工 电焊操作工

衔接中职专业举例

铁道施工与养护建筑工程施工建筑装饰

接续本科专业举例

土木工程城市地下空间工程

基本修业年限 三年

职业面向

面向工艺美术与创意设计等职业，文创开发、设计策划、界面设计等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和艺术设计的设计方法、 设计流程、设计原则等知识，具备营销、策划、创意思维、界面设计、二维设计制作、 三维设计制作、多媒体设计制作等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事文创开发、 设计策划、界面设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的审美能力、文化涵养和文化底蕴；

2. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3. 掌握专业相关法律法规；

4. 具有设计创意思维的原理、方法和创新理论；

5. 掌握设计流程，具有从设计制作到走向市场全过程的能力；

6. 具有二维设计、三维设计、多媒体设计、界面设计等设计理论与技术技能；

7. 具有营销、策划、推广的知识理论与技术技能；

8. 具有适应数字经济发展新需求的工匠精神和信息素养；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 造型基础、设计素描与色彩、数字图形、二维设计基础、三维设计 基础、艺术设计概论、版式设计。

专业核心课程： 设计策划、市场营销、设计创意、二维设计制作、摄影摄像与后期 处理、三维设计制作、界面设计制作、专题设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行多媒体作品制作、设计策划、文创开发、广告设计、界面设计等实训。在文化艺术行业的工艺美术与创意设计企 业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 界面设计、文创产品数字化设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 工艺美术、视觉传达设计、数字媒体艺术

接续普通本科专业举例： 艺术设计学、艺术与科技、新媒体艺术、工艺美术

★培养目标及就业方向：

该专业培养广告设计与制作的高级应用型人才。学生经过三年的专业训练能熟练掌握广告设计、广告策划、广告摄影以及广告经营方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的创新意识、较高的创造能力和职业素养。

毕业生可从事平面设计、网页设计、印刷、广告、喷绘、制版、摄影、电脑拳术设计、报刊杂志、影视、各大企业策划部等多种行业工作。

★主干课程：

设计素描、色彩、构成基础、设计与工艺概论、设计程序与方法、平面设计、网页设计、多媒体编辑、广告摄影、印刷设计与输出、广告心理学与市场营销等课程。

★职业资格证书：

广告设计师、装饰美工等级证。

★培养目标及就业方向：

本专业培养具有社会主义觉悟，德、智、体、美全面发展，具有现代环境艺术设计专业所需要的基础理论及专业知识，掌握较扎实的造型基础，具有较高艺术修养和专业设计能力，能从事环境艺术设计的专业人才。学生毕业后可以从事实际环境艺术工程设计和施工，同时又能依法遵循市场规律从事环境艺术活动。

★主干课程：

马克思主义哲学原理、大学语文、基础英语、计算机基础、环艺素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、建筑初步、建筑制图、设计概论、室内设计、室外设计、环境设计、效果图、电脑设计、壁画设计、装饰雕塑、考察实习、毕业设计。

★职业资格证书：

装饰美工等级证、美国AutoDesk全球认证证书等。

★培养目标及就业方向：

培养从事美术、广告设计与策划装饰等工艺美术专门人才。广告公司、剧院、国有大中型企业、集团公司从事宣传、策划绘画及舞台设计、布置等工作。

★主干课程：

素描、色彩、艺术设计史、立体构成、字体设计、装帧设计、标志、广告摄影展示设计、CI设计、图案设计、平面构成、标志设计、包装 装潢设计Photoshop、CoreDRAW、3DMAX、 POP 与DM广告设计、色彩构成、书法艺术、丝网印刷、美术欣赏、广告设计与策划公共关学、三维动画设计、摄影、书法、汽车驾驶、计算机辅助图形设计、3D动画与视频制作。

★职业资格证书：

装饰美工等级证、美国AutoDesk全球认证证书。

专业代码：670102K

一、专业培养目标

学前教育专业培养具有良好的教师职业道德和先进的早期教育和幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的幼儿教师和早教教师。

二、专业就业方向

主要工作岗位为幼儿园、早教中心、学前班的教师。工作5至8年，在获得一定工作经验（进修）后，可以成为幼儿园及学前教育机构的管理者，有一定经济实力的还可以自主创业，开亲子园、早教中心、幼儿园或其他早教托幼机构。

三、专业培养要求

1、知识要求

（1）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。

（2）掌握婴幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进婴幼儿全面发展的策略方法。

（3）熟悉早教和幼儿教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。

（4）掌握早教中心和幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。

（5）掌握婴幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。

（6）掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点与基本知识。

（7）具有相应的艺术欣赏知识和表现艺术知识。

（8）具有一定的现代信息技术知识。

2、能力要求

（1）具备观察和了解婴幼儿的能力。

（2）具备创设和利用有利于婴幼儿成长、学习、游戏的教育环境的能力。

（3）具备根据婴幼儿身心发展规律和学习特点，设计、实施教育活动及教育评价的能力。

（4）具备一日生活的组织和保育能力。

（5）具备婴幼儿游戏活动的支持和引导能力。

（6）具备沟通和合作能力。

（7）具备自主学习、反思和发展的能力。

（8）具备良好的语言表达能力。

（9）具备较好的现代化教育信息技术能力。

3、情感与态度要求

（1）关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。

（2）热爱婴幼儿教育事业，注重保教结合。

（3）尊重其他教师和家长，愿意与他们进行沟通和合作。

（4）具有终身学习的意愿。

四、课程体系与核心课程

（一）课程体系

根据培养目标和人才培养规格，本专业课程体系由公共基础课、专业理论课、专业技能课、专业拓展课和综合性实践课五大类构成。

根据幼儿教师职业成长规律，结合课程教学进程，设置技能实训、教育见习、教育实习、顶岗实习四个层次递进的实践教学进程，构建专业实践教学体系。

（二）主要课程

学前儿童卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、幼儿游戏与指导、早期教育与实践、0至3岁婴幼儿保育与教育等。

（三）核心课程简介

1、学前儿童卫生与保育

通过课程的学习，帮助学生正确认识和理解幼儿卫生保育领域内存在的问题，提高学生从事幼儿卫生保育实际活动的专业素养和能力。使学生在了解幼儿人体特点及生理特征的基础上，学会对幼儿的健康和生长发育状况进行检测评价；学会对幼儿一日生活中的用餐、睡眠、梳洗、锻炼等环节进行指导和管理；初步具备幼儿常见病的识别预防技能和幼儿意外伤害急救的基本技能；为幼儿园的保教工作奠定基础。

2、学前儿童发展心理学

此课程要求学生掌握幼儿发展心理学中的基本概念、基本原则以及幼儿心理发生发展的基本规律，具备相应的实践能力。课程内容包括幼儿心理发展的基本理论问题、幼儿心理过程的发展、个性的发展以及社会性的发展四方面的知识。

3、学前教育学

此课程要求学生掌握学前教育学的基本概念和基本原理，具备从事幼儿园教育工作必备的教育理论基础知识，能将所学知识应用于幼儿园教育教学实际的实践能力。课程内容主要包括学前教育的基本概念、原则和方法；各年龄段幼儿教育；幼儿园课程与教学；托幼机构、家庭与社区；幼儿教师等方面的知识。

4、学前儿童语言教育

此课程要求学生掌握幼儿园语言领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训，具备较强的设计、实施和评价幼儿园语言领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在语言领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。

5、学前儿童科学教育

此课程要求学生掌握幼儿园科学领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训，具备较强的设计、实施和评价幼儿园科学领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在科学领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。

6、学前儿童社会教育

此课程要求学生掌握幼儿园社会领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训，具备较强的设计、实施和评价幼儿园社会领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在社会领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。

7、学前儿童健康教育

此课程要求学生掌握幼儿园健康领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训，具备较强的设计、实施和评价幼儿园健康领域教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在健康领域的各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。

8、学前儿童艺术教育

此课程要求学生掌握幼儿园艺术领域教育活动设计的基本理论知识，并通过校内外实训，具备较强的设计、实施和评价幼儿园艺术领域音乐、美术教育活动的实践与操作能力，具备进一步学习教育理论和开展幼儿园教育科学研究的基本能力。按照幼儿身心发展的客观规律，本课程的教学内容主要是探索幼儿园在艺术领域音乐、美术各种教育活动类型的目标要求、教育内容、设计与实施要点和评价方法。

9、幼儿游戏与指导

此课程要求学生掌握幼儿游戏的基本理论知识、游戏的类型及其各类游戏的特点和主要功能，系统掌握幼儿游戏的设计与指导的基本方法，通过与幼儿游戏相关的教育技能训练，具备设计与指导幼儿开展各类游戏活动的能力。本课程的教学内容主要包括幼儿游戏的概念及基本特征、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、婴幼儿游戏等游戏类型的特点与主要功能、游戏活动的设计和指导策略。

五、主要实践性教学环节

入学教育、教育见习、教育实习、顶岗实习、毕业设计（论文）等。

六、职业证书

毕业前后可参加幼儿教师资格证、育婴师证考试。

七、学制、毕业最低学分

学制：三年。

毕业最低学分：100。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 群众体育活动及国民体质监测基本知识，具备运动项目指导、群众体育活动开展及国民体质 监测能力，从事大众体育项目指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织与管理等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向社区和体育场馆，从事群众体育活动的指导、咨询、组织、管理等工作。

主要职业能力

1．具备从事基层群众体育活动的策划、组织、指导和管理能力；

2．具备体质监测与评价能力以及制订健康计划、改善体能的能力；

3．掌握运动人体科学和国民体质监测的基础知识；

4．掌握群众性体育活动的策划、组织、实施和管理的基本知识；

5．掌握群众体育运动项目和特殊人群运动项目的技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

运动人体科学基础、体质测量与评价、群众体育活动组织与策划、专项理论与实践（群 众体育项目）、运动处方、社区体育指导等。

2．实习实训

在校内开展群众体育项目的技术指导，体质测量与评价、健康咨询、开具运动处方等实 训。

在各社区、体育场馆、会所、活动中心进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（分项目） 裁判员（各项目）

衔接中职专业举例

休闲体育服务与管理健体塑身 休闲服务

接续本科专业举例

社会体育指导与管理体育教育

核心理论:人体解剖、护理学基础、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、人际沟通、健康评估等。

主要技能:护理急、慢性和重病病人的护理原则、操作技术，专科护理和监护技能等。

毕业主要去向:各级医院、防疫站、血站、急救中心、疾病预防控制中心、海关检验检疫、戒毒所、医学院校、早教中心、美容院、医药企业等单位。可以出国从事护理工作，待遇优厚。

从事职业:可在各级医疗机构从事临床护理、保健护理、康复护理工作，可在社区从事促进健康、预防保健和慢性病与妇、幼、老人的康复护理工作。

本行业领域人才需求:我国护士严重不足，到2009年每千人口有护士1.4人，与发达国家相比，仍有很大差距，全世界排名倒数第三。卫生部护理人才需求预测研究课题指出，2015年应达医生：护士＝1：1，每千人口医护人员均为1.5，那么，护士数将净增103.6万人。

本专业未来发展前景:目前，国内很多大中城市的医院都在开设涉外门诊，护理人才可以从事涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等；随着我国向老龄化社会转变，将来从事老年护理的人才将走俏，家庭护士也将成为热门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从事养生 保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作；也可在各类养生保健院、养生保 健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作，以及从事养生保 健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医理论及针灸、推拿、中药保健、膳食调理、体质调养、情志调护等中医 养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力；

2．掌握现代基础医学、预防医学、保健医学的基本知识；

3．具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力；

4．掌握系统的中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等；

5．掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现代养 生保健专业知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保 健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、岗位体验、社会实践等实训。

在医疗机构保健中心、社区卫生保健服务机构、养生保健机构单位等进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师健康管理师养生保健师

衔接中职专业举例

营养与保健 中医康复保健

接续本科专业举例

食品卫生与营养学休闲体育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

★培养目标及就业方向：

本专业培养具有从事机械制造领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及营销的高素质应用型工程技术专门人才。能在生产企业从事机械设计、制造以及自动化控制应用技术的研究、设计、开发、生产、调试、维护和管理等工作。

★ 主干课程

画法几何与工程制图、工程力学、金属工艺学、C语言、电工技术、机械设计、电子技术、互换性与测量技术、液压传动、数控机床、工业控制机、数控机床可编程、切削原理与刀具、工业测试技术、CAD/CAM原理、机械制造工艺学、机械制造设备设计、机床电气自动化控制、机电一体化系统设计等。专业英语、模具设计与制造、现代设计方法、先进制造技术、现代企业管理。

★ 职业资格证书

高级绘图员资格证，美国autodesk公司的AutoCAD应用资格证，数控中高级工证、钳工中高级工证、机械设计技术等级证等。

★培养目标及就业方向：

本专业培养掌握机械产品设计与制造的基本方法，具有CAD/CAM的基本理论和技能，能熟练进行数控机床应用、计算机辅助机械设计与制造的应用高级技术人才。适合在机械、产品造型设计、模具制造、特种加工等工作。

★ 主干课程

微机基础、机械设计基础、机械制造基础、电工学、机械优化设计、CAD绘图、微机原理与应用、数控机床、CAD/CAM软件应用、特种加工、冲压模具设计、塑料模具设计、压铸模具设计等。

★ 职业资格证书

高级绘图员资格证，美国autodesk公司的AutoCAD应用资格证，数控中高级工证、钳工中高级工证、机械制造技术等级证等。

培养目标：本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德和素养，面向电子竞技产业、体育行业等，掌握电子竞技专业技能、裁判等工作技能；电子竞技俱乐部经营与管理能力；电子竞技产业相关领域必备的专业基本知识和能力；电子竞技赛事组织与策划能力；电子竞技数据分析能力，具有较强的沟通能力和组织协调能力的高素质技术技能人才。

核心课程：电子竞技概论、电子竞技文化、电子竞技赛事运营与管理、电子竞技活动执行、电子竞技场馆运营、电子竞技产业生态、传播学基础、电子竞技MOBA技法与原理、电子竞技FPS技法与原理、电子竞技多媒体艺术实训、电子竞技赛事解说实训、电子竞技赛事策划执行实训、电子竞技技法对战实训等。

就业领域：学生毕业后主要面向电子竞技行业，可以在电子竞技多媒体技术开发有限公司、电子竞技直播电视台、网络平台、体育竞技公司等企事业单位从事解说、直播、后期、赛事组织运营、数据分析等岗位的工作。

★培养目标及就业方向：

本专业以数控编程与加工、CAD/CAM技术、数控系统维修技术为专业教育方向，培养掌握现代机械制造技术的高等技术应用型人才。可在现代企业中从事数控编程与加工、计算机辅助设计与绘图、数控系统维修及机电设备操作与维护工作。

★ 主干课程

机械制图、机械设计基础、工程力学、机床与数控机床、电工技术、计算机控制技术、CAD绘图、数据操作与编程、数控结构与维修、单片机技术、可编程控制器PLC原理与应用等。

★ 职业资格证书

高级绘图员资格证，美国autodesk公司的Au-toCAD应用资格证，数控中高级工证、钳工中高级工证、机械设计技术等级证等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力；

3．具备自动化设备及系统的安装调试能力：

4．具备自动化设备及系统的操作运行监控能力；

5．具备自动化设备及系统的设计管理能力；

6．具备自动化设备及系统的技术改造能力；

7．具备工厂供配电系统的安装维护监控能力；

8．具备现场总线和工业控制网络的构建能力；

9．具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2．实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

★ 培养目标及就业方向：

培养具有扎实的会计、审计等理论知识和技能，有较高的专业运用和计算机应用能力的复合型专业人才。学生毕业后能胜任政府机构、金融证券、企事业单位的财会工作和企事业经营管理工作，能在会计师事务所从事审计、咨询、评估等业务工作。

★ 主干课程：

中级财务会计、高级财务会计、管理会计、财务管理、成本会计、资产评估、税法、审计学、会计电算化、财政与金融、中国税制、财务报表、会计模拟实务等。

★ 职业资格证书：

会计从业资格证书、会计师、审计师、注册会计师、资产评估师、经济师。

基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

★培养目标及就业方向：

本专业培养从事工业装置及生产过程自动化系统的设计、运行、分析、维护及具有较强的电工电子技术、控制技术应用和计算机应用能力的应用型高级技术人才。适合企、事业单位供、配电设备、动力设备的运行、管理与维护工作；各类工业自动化生产线的运行、维护及设计工作；各类工业控制系统的运行与维护工作。

★ 主干课程

电路与电子技术基础、工程制图、电机与拖动、电力系统基础、电力系统自动装置、测量与仪表、自动控制原理、微机原理与应用、单片机技术、PLC控制技术、计算机控制技术等。

★ 职业资格证书

仪器仪表维修中级职业技术证书、高级电工证等。

★培养目标及就业方向：

培养具有国际贸易和金融专业知识、较强外语能力，适应与国际接轨需要的应用型、技能型、涉外商务经营管理人才。毕业后可以任职于贸易公司、国际运输、三资企业或一般企业。

★主干课程：

货币银行学、市场营销学、国际金融、基础英语、国际贸易实务、国际商法、中国对外贸易、国际技术贸易、外贸函电、商务英语、市场营销、电子商务、经济学、现代物流管理概论、国际商务谈判、经贸知识英语、外刊经贸知识选读、外贸英语写作、国际市场营销学、涉外经济法、企业会计学、企业经济会计学、国际运输与保险、世界市场行情、外经贸经营与管理等。

★职业资格证书：

报关员、外销员、物流信息管理师（CLIA）、电子商务工程师（CEBE）、单证员。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

★培养目标及就业方向：

本专业以旅游管理、饭店管理、涉外旅游饭店管理、导游等为学习方向。培养能系统掌握旅游管理专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的分析和解决问题的能力，具有中、高级英语水平，能在旅游管理部门和企、事业单位从事管理工作和涉外事务的专门人才。毕业后可在各旅游集团、旅行社、宾馆饭店任职。

★主干课程：

旅游经济学、旅游学概论、管理学基础、餐饮管理、客房管理、饭店管理、专业英语、公共关系学、交际礼仪、饭店财务管理、旅游法规、旅游心理学等。

★职业资格证书：

导游资格证书、饭店技师等级证书、饭店职业经理人资格证书等。