院校简介:
江西电力职业技术学院坐落于“物华天宝、人杰地灵”的历史文化名城——南昌,为江西省首批示范性高等职业院校,是江西省唯一的公办全日制电力类高职院校,是世界企业500强排名前三的国家电网有限公司所属12所高职院校之一。学院创建于1958年,前身为部属全国重点中专学校江西省电力学校和国家先进成人大专院校江西电力职工大学。2002年,经江西省人民政府批准,合并成立江西电力职业技术学院;2003年,学院被教育部确定为国家职业教育改革试点院校;2010年7月,江西电力职业技术学院与江西电力技师学院实行资源整合,成立江西省电力有限公司培训中心;2017年6月,国家电网有限公司党校在这里设立南昌分校。自此,江西电力职业技术学院与江西电力技师学院、江西省电力有限公司培训中心、中共国家电网有限公司党校南昌分校、中共国网江西省电力有限公司党校实行五位一体、合署办公的管理模式。现下设马克思主义学院、电力工程学院、动力工程学院、供用电工程学院、信息工程学院5个二级学院。
建校60多年来,学院始终坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,充分发挥企业办学优势,坚定不移走“产教融合、校企合作、育训并举”的特色发展道路,积淀了浓厚的文化底蕴,为电力行业和社会输送了大批管理和高技能人才,被誉为“电力高技能人才培养的摇篮”。2019年,学院被国家人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培养突出贡献单位”荣誉称号。2020年,学院扩招做法入选教育部典型经验库。学院连续五次蝉联江西省普通高校毕业生就业工作先进单位,多次荣获江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀等级学校荣誉称。2020年8月23日,教育部原部长陈宝生来校调研考察,肯定校企合作、产教融合的先进做法。2020年8月23日,原省委书记易炼红、原省委常委施小琳、原副省长孙菊生来校调研考察,表扬学院为江西经济发展作出的贡献。2021年学院以优秀成绩通过省级优势特色专业项目验收。2022年成功入选江西省第二轮“双高计划”高水平学校建设单位。2023年2月23日,人社部副部长俞家栋一行赴学院调研,大力肯定了新型企业学徒制、产教融合和员工培训工作成效。2023年3月20日,教育部原副部长鲁昕来校调研考察,充分肯定学院教学理念。此外,学院先后被评为江西省示范性高等职业院校、全省高校思想政治教育工作先进集体、江西省教育系统师德建设先进集体。
学院目前有昌北和昌南两个校区,学生规模达在校生13316人(含社招生3638人)。学院建有现代化的教学大楼、实训大楼、实验大楼、培训大楼等学习场所,拥有宽敞明亮、配置齐全的学生公寓、学生食堂、学生活动中心等生活和活动场所。2023年,投资2亿元建设的新教培大楼将竣工,建成后能容纳可日均接待800人住宿、1000人集中培训。校园花木相映、环境优雅。图书馆纸质藏书和电子图书共160万余册,教学用计算机1687余台,智慧校园网络覆盖全院,教学手段实现现代化和信息化。学院实训设施先进,建有集发电生产、变电运检、配电运检、电力营销等电力生产全过程的典型的“校中厂”实训基地,以及信息通信、安全教育、心理调适等配套场地共43个,教学科研仪器设备值总价值2.29亿元,居全国同类院校前列。其中,220kV实训变电站和全国首条500kV/220kV/110kV混合模拟教学输电线路实训场、10kV配电线路实训场、10kV成套实训设备在省内乃至全国高职院校中处于先进水平。目前学院与江西省内11家市供电公司、5家直属单位、97家县供电公司和五大发电集团、电建集团等280余家省内外企业开展了多元化合作,形成校企协同育人共同体,全省市县供电公司、主要发电企业均为学院校外实习基地,在部分供电公司设立校外教学培训点。
学院产教融合办学双师队伍力量雄厚。学院现有教职工队伍799人,专任教师634人,其中,专任教师中硕士及以上学位教师占比47%、副高及以上职称教师占比67.2%、“双师型”教师占比76.5%。学院现有拥有全国优秀教师1人、江西省能工巧匠2人、江西省教学名师2人、江西省中青年骨干教师8人、国家电网公司领军人才3人、国家电网公司优秀培训师2人、赣电工匠1人,总省级以上称号教师33名;拥有省级大师工作室2个,省级教学团队4个,省级“双师型”名师工作室1个。此外,学院还聘请了大量国家电网生产经验丰富的一线专家、电力工匠参与教学科研和培训工作,目前已建成一支由1700多名企业专家人才组成的兼职师资库。
学院坚持“强化优势、突出特色”的专业设置指导方针,创新人才培养模式,紧密结合社会经济发展和产业升级转型趋势,逐步形成了以电力生产、电力应用为特色的专业体系。现已开设电气自动化技术、电力系统自动化技术、电力系统继电保护技术、发电厂及电力系统、供用电技术、输配电工程技术、工程造价、建筑电气工程技术、无人机应用技术、热能动力工程技术、发电运行技术、热工自动化技术、电厂化学与环保技术、机电一体化技术、风力发电工程技术、水电设备安装与管理、工业节能技术、物联网技术、计算机应用技术、计算机网络技术、移动应用开发、大数据技术等22个专业。2018年,电力系统自动化专业被列为江西省“双高计划”优势特色建设专业;同时,电力系统自动化专业与高压输配电线路施工运行与维护专业被教育部高等职业院校创新发展三年行动计划(2015-2018)认定为骨干专业。2020年,学院与微软中国共建省内首家“微软创新学院”“微软技术实践中心”,高起点开展物联网应用技术专业建设。学院同时具有电力行业42个特有工种及多个社会化工种职业技能培训和等级评价的资格及能力。
适应社会发展,学院对标国家“双高”建设标准,深耕电力专业和技术技能两个特色品牌,贯彻“三全育人”理念,积极推进“三教”改革,全面加强内涵建设,校风、教风、学风建设持续改进,教科研成果丰硕,学院师生在各类国赛、省赛中频频获大奖。学院毕业生的技术技能、工匠精神和职业素养深受用人单位的青睐,就业率一直保持全省同类院校前列,连续三年初次就业率达90%以上,2022届毕业生初次就业率达90.78%,位居同类院校第一。就业质量不断提升,在国家电网有限公司、南方电网有限公司、中国广核集团有限公司等世界500强企业中一直保持很高的就业比例。
面向未来,学院将继续践行党的教育方针,坚持“根植电力、适应市场、服务社会,办人民满意教育”的办学宗旨,秉承“产教融合、校企合作、教培协同、效率效益”的办学理念,发挥企业办学优势,突出行业特色,稳步发展电力类专业为主、其它专业逐步丰富的综合性、多学科职业教育。履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新职能,努力培养电力行业及地方经济建设所需的高层次、高素质技术技能型专门人才。打造全国电力技术技能人才培养高地,打造服务经济社会和电力行业发展的支撑高地,努力抢占部省共建职教高地的制高点,为建设电力行业“百年名校”“百年老店”奋勇前进。
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培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电力环保、 电厂水煤油气分析、化学与环保设备运行维护基础知识,具备电厂水煤油气质量分析、水处 理和脱硫脱硝设备运行与维护、生产组织和技术管理能力,从事电厂水煤油分析、化学与环 保设备安装、调试、维护和污染防治等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向火力发电、核电等企业,在化学与环保设备运行、化学检验和环境保护技术领 域,从事水煤油气化验、水处理设备运行、脱硫脱硝设备运行、化学设备检修、化学仪表运 行与维护、污染防治和技术管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备水、煤、油、气、三废的化验与监督能力;
3.具备水处理设备运行、维护、调试、故障分析与处理能力;
4.具备脱硫脱硝设备运行、维护、调试、故障分析与处理能力;
5.具备化学仪表的使用与维护能力;
6.具备仪器的简单原理图、设备结构图、主要系统图的识读和绘制能力;
7.具备各种化学危险品的安全使用和管理能力;
8.具备技术文件撰写能力,能用正确、精练的行业术语进行联系、交流和汇报。
核心课程与实习实训
1.核心课程
水质分析与监督、煤质分析与监督、油质分析与监督、电厂水处理设备运行与维护、烟 气处理设备运行与维护、电力环境保护等。
2.实习实训
在校内进行化学分析基础实验、电厂水汽分析、燃料化验及烟气检测、电力用油化验、 电厂水处理系统运行仿真、电厂脱硫脱硝系统运行仿真、电站仿真运行等实训。
在发电及环境检测等企业进行实习。
职业资格证书举例
电厂水处理值班员 燃料化验员 电厂水化验员 油务员 环境保护监察员
衔接中职专业举例
火电厂水处理及化学监督环境监测技术环境管理环境治理技术
接续本科专业举例
应用化学能源与环境系统工程环境工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统分析、电力系统继电保护基本知识,具备继电保护及自动装置安装、调试、 维护、定值管理能力,从事电力系统二次设备运行维护及检修工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电网、发电、电力建设、大型用电、继电保护及自动化设备制造企业,在变电 检修岗位群,从事继电保护及自动装置调试、维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备分析电力系统正常运行及故障时电气量分布的能力;
3.具备二次回路图纸的读识图、二次回路分析及施工能力;
4.具备电网、发电机、变压器等设备的保护配置及运行分析能力;
5.具备装置检验、调试及简单的故障处理能力:
6.具备电气设备的操作、维护和运行管理能力;
7.掌握继电保护及自动装置的原理、整定计算原则,熟悉技术规程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路、发电厂变电站电气设备、电力系统故障分析、电力系统继电保护运行与调试、电 力系统自动装置、电力系统二次接线、电力系统通信与网络技术、变电站综合自动化等。
2.实习实训
在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、电机检修、电气二次接线、继电保护组装 与调试、变电站综合自动化等实训。
在电网、发电企业进行实习。
职业资格证书举例
继电保护工二次线安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备继电保护及自动装置调试维护供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
省级特色专业、省级重点建设示范专业
【培养目标】掌握必需的基础知识和专业知识,具备从事本专业领域主要岗位的职业能力和技能,具有较
强的继续学习能力、创新能力,以及良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神,从事电力系统自动化设备安
装、运行、检修、技术管理等第一线的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才
【就业方向】主要面向发电厂、供电公司,以及电力工程建设、电力设备制造、大中型工矿企业自备电厂
和各类电力相关企业,主要从事电气和变电运行、电机和变电检修、继电保护、电气试验,以及电力设备设
计、制造和销售等岗位工作
【主要课程】电工测量与安装、电机运行与检修、电子电路调试与应用、电力系统分析、电气设备安装与
检修、电气运行、高压试验技术、继电保护运行与调试、二次回路安装与调试、电力系统自动化
院级重点建设专业
【培养目标】掌握必要的基础知识和专业知识,具备从事本专业领域主要岗位的职业能力和技能,具有较
强的继续学习能力、创新能力,以及良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神,从事发电厂、变电站电气设
备安装、运行、检修、技术管理等第一线的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才
【就业方向】主要面向发电厂、供电公司,以及电力工程建设、电力设备制造、大中型工矿企业自备电厂
和各类电力相关企业,主要从事发电厂、变电站电气设备的运行与检修、安装与调试,以及电力生产过程的技
术管理等岗位工作
【主要课程】电工基础、电子技术、电机学、电力系统分析、发电厂电气设备、发电厂动力设备、高电压
技术、电力系统继电保护、微机保护、二次回路、电气运行等课程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握热力设备及 运行、电气设备运行、自动控制基本知识,具备大型火电机组设备维护、机组集控运行操作、 机组故障分析及处理、生产组织和技术管理能力,从事火力发电厂机组集控运行、调试、设 备维护和技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向大中型火力发电厂和核电站常规岛生产部门,在集控巡检、副值、主值、单元 长和设备点检、辅机运行岗位群,从事火力发电厂机组运行、调试、设备维护和技术管理等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备锅炉及其辅助设备、系统的启动停止、运行监视、参数调整和运行状态分析的能 力;
3.具备汽轮机及其热力系统、辅助设备的启动停止、运行监视、参数调整和运行状态分 析的能力;
4.具备火力发电厂机组冷热态启动、停运及运行调整的集控运行能力;
5.具备火力发电厂机组故障分析及处理能力;
6.具备初步的电力生产组织和技术管理能力;
7.掌握电气设备和系统的启动停止、运行监视、调整、运行状态分析的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
热工基础、汽轮机设备及运行、锅炉设备及运行、热力系统运行分析、发电机变压器设 备及运行、发电厂电力系统、热工测量与控制、单元机组集控运行等。
2.实习实训
在校内进行金工、阀门管道系统检修、辅机检修、汽轮机本体检修、集控运行仿真、电 气运行等实训。
在火力发电厂进行实习。
职业资格证书举例
汽轮机运行值班员燃气轮机值班员 锅炉运行值班员集控值班员 集控巡检员
衔接中职专业举例
火电厂热力设备运行与检修火电厂集控运行
接续本科专业举例
能源与动力工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电气、测控、 机械基本知识,具备风电工程技术应用与研发能力,从事风电场开发与设计、运行与维护、 安装与检修、调试与技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电力行业,在风力发电技术领域,从事风电场规划设计、风电设备安装调试、 风电场运维管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保、团队协作意识;
3.具备基本的工程计算、测绘、识读能力;
4.具备风电场机电设备配置、选择、安装、调试、运行和维护能力;
5.具备风电场在建设、运行与维护方面的技术管理及处置事故能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
风力发电原理、风电场建设基础、电气一次、电气二次、液气压传动技术、风力发电机 组安装调试、风力发电机组测控技术、风力发电机组运行维护、风电场安全技术等。
2.实习实训
在校内进行金属工艺、电工电子工艺、电机检修、电气设备安装与调试、风力发电系统 安装与调试、风电场运行仿真等实训。
在电力、风力发电、风电设备制造等企业进行实习。
职业资格证书举例
风力发电运行值班员风力发电设备检修工风力发电机组安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备
接续本科专业举例
无
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
培养目标:主要面向供电公司、工矿企业供用电、城市供用电、工业自动化企业培养供用电技术综合性高
素质技能人才。
就业方向:供电公司、工矿企业供用电、城市供用电、工业自动化领域从事供配电系统及设备的生产建
设、运行管理、检修维护、安装调试、电力监察、电能计量、用电检査和技术改造等工作。
主要课程:工程制图、电路与磁路、电机与拖动、配用电系统、电气设备、电能计量、用电监察、用电营
业管理、安全用电、电力营销信息管理系统、经济法规与供用电规则、装表接电等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;
3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;
4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;
5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;
6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。
在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握热工检测技 术和自动控制理论,以及其他工业过程控制基本知识,具备热工仪表和自动控制装置的选型、 安装、调校与维护,以及小型控制系统设计、安装与调试能力,从事发电厂过程检测和自动 装置安装、调试与检修,热工自动控制系统投运、维护、安装和调试等工作的高素质技术技 能人才。 就业面向
主要面向发电企业和电力建设及检修、控制仪表或系统企业,在热工仪表及自动装置运 行维护、自动控制系统维护开发岗位群,从事热工测控设备及系统的安装、调试、维护、检 修和技术管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有热工仪表和控制装置的选型、安装、调试、校验和检定能力;
3.具备热工自动控制系统的安装、组态、调试与运行维护能力;
4.具备PLC的控制技术应用和运行维护能力;
5.具备小型控制系统设计、安装与调试能力;
6.具备中等复杂程度的DCS系统组态调试能力;
7.具备基础的热力设备运行能力;
8.具备电气、电子、控制系统线路原理图识读,电气、电子线路、控制设备一般故障的 检测和处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
热工检测及仪表、热工自动装置维护与检修、热工自动控制系统、分散控制系统(DCS) 组态与维护、PLC应用技术、热工保护与程序控制设计与调试、热力设备及运行等。
2.实习实训
在校内进行金工、电工技术、热工仪表维护与检修、控制系统、自动控制装置维护与检 修、DCS控制系统、火电机组仿真运行等实训。
在发电厂,电力检修、安装等企业进行实习。
职业资格证书举例
热工仪表检修工热工自动装置检修工热工程控保护工热工仪表及控制装置安装工
热工仪表及控制装置试验工
衔接中职专业举例
火电厂热工仪表安装与检修工业自动化仪表及应用
接续本科专业举例
能源与动力工程 自动化测控技术与仪器
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握发电厂热力 设备基本工作原理、结构特性、安装、检修、运行、维护基本知识,具备热力设备的安装及 检修、控制发电机组热力设备的运行、现场组织管理和节能分析及节能减排技术应用能力, 从事热力设备安装、检修、运行、维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电、电力建设、热力设备检修企业,在热力设备运行、安装和检修岗位群, 从事发电厂汽轮机、锅炉、管道与阀门的安装与运行,集控巡检、辅控,汽轮机、锅炉、管 道与阀门的检修,以及技术管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备热力设备安装与检修能力;
3.具备火力发电厂系统分析能力;
4.具备机组热力设备运行能力;
5.具备一定的机组事故处理能力;
6.具备初步的生产组织管理能力;
7.具备节能分析和节能减排技术应用能力;
8.具备热力设备及辅机的试验能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
热工基础、泵与风机、电厂汽轮机设备、电厂锅炉设备、热力系统分析及运行、热工测 量仪表、热力设备安装与检修等。
2.实习实训
在校内进行金工、水泵安装检修、阀门管道系统安装检修、汽轮机本体安装检修、电站 汽轮机运行、电站锅炉运行、电站仿真运行等实训。
在火力发电、电力检修、建设等企业进行实习。
职业资格证书举例 汽轮机运行值班员 锅炉运行值班员 锅炉本体检修工汽轮机本体检修工 汽轮机本体安装工
衔接中职专业举例
火电厂热力设备运行与检修 火电厂热力设备安装
接续本科专业举例
能源与动力工程
培养目标:主要面向供电公司、电力建设等企业培养高压输配电线路施工运行与维护综合型高素质技能人
才
就业方向:供电公司、电力建设公司等企业从事输配电线路设计、施工管理、运行和检修等方面的工作。
主要课程:工程制图、电工测量与安装、线路测量、电力工程、输配电线路设计基础、输配电线路施工、
电力安全生产、输电线路运行与检修、配电线路运行与检修、电力电缆线路施工运行与维护、输配电线路施工
与管理、输配电线路施工管理等
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识,具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力,从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司, 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群,从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握无人机组装工艺和调试技术,具备无人机机体装调能力:
3.掌握无人机电气电子系统的构成与原理,具备无人机电气与电子系统的装调能力:
4.掌握无人机调试与维修技术,具备无人机故障诊断与排除能力;
5.熟悉无人机飞行原理等,掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能,具备无人机 操控能力;
6.熟悉搭载设备的装调与操控技术,具备无人机航拍航测能力;
7.熟悉地面站架设与调试技术,掌握航测数据监测与处理方法,具备地勤服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。
2.实习实训
在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。
在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。
职业资格证书举例
无人机操控师 维修电工 电子装接工
衔接中职专业举例
电子技术应用 机电技术应用
接续本科专业举例 飞行器设计与工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识,具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向物联网行业,在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护,以及相关软件开发和测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力;
3.具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力;
4.具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力;
5.具备物联网系统集成能力;
6.具备物联网应用系统软件编程能力;
7.具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力;
8.了解物联网和无线传感网的基本概念和原理,了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。
2.实习实训
在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。
在物联网相关企业或单位进行实习。
职业资格证书举例
电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员
衔接中职专业举例
网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
物联网工程 电子信息工程
城市轨道交通供配电技术 | 大数据技术 | 电厂化学与环保技术 | 电力系统继电保护技术 | 电力系统自动化技术 | 电气自动化技术(中外合作办学) | 发电厂及电力系统 | 发电运行技术 | 分布式发电与智能微电网技术 | 风力发电工程技术 | 工程造价 | 供用电技术 | 机电一体化技术 | 计算机网络技术 | 计算机应用技术 | 建设工程管理 | 热工自动化技术 | 热能动力工程技术 | 输配电工程技术 | 无人机应用技术 | 物联网应用技术 | 信息安全技术应用 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |