济南幼儿师范高等专科学校毕业生统计表 - 毕业生查询

济南幼儿师范高等专科学校

普通本科专科（高职）

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2544

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院校简介：

济南幼儿师范高等专科学校于2011年4月经国家教育部批准，由原济南师范学校、济南幼儿师范学校、济南广播电视大学合并组建的高等专科学校。济南师范学校成立于1902年，是山东师范教育的发源地；济南幼儿师范学校成立于1952年，是新中国创办最早的五所幼师之一；济南广播电视大学成立于1979年，是覆盖全市的远程教育系统。

学校现有长清、明湖两个校区，占地面积近800亩，建筑面积18.63万平方米。现设有8个学院。幼教集团所属幼儿园12所。依据办学特色和区域经济社会发展需求优化调整专业布局，现专业总数达到17个，其中8个师范类专业和9个非师范类专业。初步形成了以师范类专业为主干，以学前教育、小学教育为特色，以非师范专业为支撑和延伸的建设思路，三线并进的专业布局。深化产教融合，创新人才培养模式，强化校企合作，现校企共建专业达到5个。全日制在校生达到7000多人，学生来自15个省（自治区、直辖市），毕业生就业率一直保持在95%以上。

经过近十年的发展，济南幼高专形成了以教师教育专业为特色，非教师教育专业为拓展，职前教育与职后教育一体的办学格局，办学水平和人才培养质量逐步提升。目前，学校高质量发展已成为教育强市的重要组成部分。在市委十一届十一次全会上，确定了加快打造“五个济南”（科创济南、智造济南、文化济南、生态济南、康养济南）的目标任务，明确提出“全力支持济南幼儿师范高等专科学校升格为本科院校”。

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专业介绍

体育教育
社会体育
学前教育
早期教育
婴幼儿托育服务与管理
幼儿发展与健康管理
小学教育
小学英语教育
小学语文教育
小学数学教育
音乐教育
美术教育
艺术设计
舞蹈教育
数字媒体技术
大数据与会计
市场营销
金融科技应用
电子商务
大数据技术
研学旅行管理与服务
人工智能技术应用

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握义务教育阶段体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉学校体育教育工作规律，具备较强的实践能力，从事小学体育教育工作的教师。
就业面向：主要面向幼儿园、小学及企事业单位，在教师、培训岗位群，从事体育教学、课外体育活动、运动训练与运动竞赛，以及社会体育指导、体育管理和培训等工作。

培养目标：本专业培养具有良好的思想政治素质、人文素质、社会责任感，掌握扎实的社会体育基本理论与方法，具有健身运动指导、大众体育活动策划与组织管理能力，能胜任社会体育指导及相关管理工作能力的应用型社会体育工作人才。
就业面向：主要面向政府各职能部门、企事业单位、体育健身场馆以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备先进的幼儿教育理念和系统的专业知识与专业技能，具备较强学前教育和保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力、善于沟通与合作能力，从事学前教育工作的教师。
就业面向：本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构、从事学前教育有关的教学与管理工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣传能力，从事早期教育、保教工作、家庭教育指导、早期教育管理与科研等工作的综合实践能力较强的专科层次应用型人才。
就业面向：主要面向北京、上海、广州，辐射山东省内的早教机构、托幼机构、社区，以及儿童慈善机构、康复机构、家庭咨询机构、社会办学机构等从事儿童教育工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握婴幼儿身心发展规律、卫生保健及健康管理等相关专业理论知识，具备扎实的婴幼儿照护、健康检测、评估、咨询、指导等专业技能，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质应用型人才。
就业面向：主要面向托幼机构、早教机构和学前教育机构、教育管理咨询行业、家庭健康管理机构，从事婴幼儿教育与保育、婴幼儿家庭教育指导、健康指导与咨询等工作。

暂无此专业简介

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有优良教师职业道德和人文素养，热爱小学教育事业，具有先进的教育理念，宽广的学科基础和科学人文素养，系统的教育理论知识和扎实的专业技能，能够胜任小学多门课程教学任务，具备创新精神和立足小学生全面发展的育人育德能力、自我反思和自我发展能力，从事小学教育工作的教师。
就业面向：主要面向小学、各类教育培训机构，在教师和管理岗位群，从事教育、教学和管理等相关工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事小学英语教育工作的教师。
就业面向：主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管理、咨询等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有优良教师职业道德和人文素养，适应国家和地方小学教育改革与发展需求，能够熟练掌握并应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流能力，具备先进的教育教学理念、熟练的语文教师职业技能、初步的教育教学科研能力，富于创新精神的小学语文教育师资。
就业面向：本专业毕业生职业面向主要为小学语文教育领域的行业，主要从事小学语文教育教学等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有优良教师职业道德和人文素养，适应国家与地方小学教育改革与发展需求，达到“学会学习、学会生存、学会做人、学会育人”要求的新型小学数学师资；适应小学数学教育发展与改革要求，具有一定数学专业技能与教师职业技能，能够熟练从事小学数学教育工作的小学数学师资。
就业面向：主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研究和管理工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代教育理念和系统的音乐教育基本理论、专业知识和技能，具备进行音乐教学和研究的能力，从事小学音乐教育的教师。
就业面向：主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事音乐教学和管理、社会辅导、文化宣传等工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代教育理念和系统的美术教育基本理论、专业知识和技能，具备进行美术教学和研究的能力，从事小学美术教育的教师。
就业面向：主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社会辅导、文化宣传等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，掌握艺术设计基本理论、专业知识和技能，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计、制作、管理服务等方面工作的高素质技能型人才。
就业面向：主要面向设计公司以及相关设计工作室，从事室内外环境设计、制作制造及管理工作。例如设计表现绘图员、建筑室内外模型制作员、建筑装饰材料员、施工员、项目管理员和预算员等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代教育理念和系统的舞蹈教育基本理论、专业知识和技能，具备进行舞蹈教学和研究的能力，从事小学艺术教育的教师。
就业面向：主要面向小学、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学艺术教学和管理、社会辅导、文化宣传等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，面向影视制作、虚拟现实应用开发、数字艺术创意，具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能力、三维模型与动画制作能力、虚拟现实设计与开发能力，能够胜任影视剪辑与特效制作、三维模型与动画制作、虚拟现实应用开发、数字展示内容开发、商业级图像精修等岗位工作的高素质技术技能型人才。
就业面向：主要面向影视制作、电视台、网络媒体、虚拟现实应用、数字展示、动画、游戏等数字媒体应用企事业单位，从事音视频编辑与后期特效处理、图形图像处理、三维模型与动画制作、虚拟现实开发、数字展示内容开发、游戏制作等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和法律意识，适应大数据、人工智能等背景下对会计人才的需求，具备出纳岗位能力、会计核算能力等管理能力，能够在熟悉会计、审计、财务管理与咨询、税务筹划与咨询等方面的专业知识和操作技能的基础上，运用现代信息技术从事出纳、会计、财产管理、财务管理、税务代理、业务咨询、内部审计、独立审计等工作的高素质技术技能人才。
就业面向：主要面向各级财税机构、会计师事务所及一般企事业单位和社会团体，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理、纳税申报等岗位群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询、内部审计等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，掌握市场营销、网络营销、数字创意等基本知识，具备市场调研分析、新媒体营销、网络推广、互联网数据分析等专业能力，从事新媒体营销、营销管理、客户关系管理、数据分析等工作的高素质技术技能人才。
就业面向：主要面向各类生产型与服务型企业、新兴媒体企业，从事营销管理、客户关系管理、数据分析、新媒体运营、新媒体编辑、新媒体销售、新媒体策划、新媒体推广等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，通过理论知识学习与软件应用学习，具备扎实的金融科技、软件编程、大数据、区块链、人工智能等基本知识，掌握基本技能及综合应用方法，培养适应当今金融科技发展所需的，能够适应银行科技、智能投顾、保险科技、监管科技等领域需要的复合型、应用型专业人才。
就业面向：主要面向各类银行、证券公司、金融科技公司和金融管理部门等，主要就业岗位为依托互联网的金融科技类产品经理、投资/理财顾问、网络媒介工程师、金融大数据分析师等。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，培养具有社会责任感、公共意识和创新精神，掌握电子商务、网络营销、商务管理等基本知识，具备网店运营与管理、商务数据分析、客户关系管理等专业能力，从事电商运营和管理工作的高素质技术技能人才。
就业面向：主要面向传统生产型与服务型公司、电商公司、互联网公司、新媒体公司等，从事营销推广、网店运营管理、客户服务、网站设计、客户关系管理、网络营销、商务数据分析、客户关系管理、广告策划、跨境电子商务、电商活动策划等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，掌握大数据基础理论知识和基本技能，掌握大数据存储、清洗、管理、建模和分析的基本技能，具有较强的大数据实操能力，能够在大数据相关领域内从事大数据分析、ETL开发、数仓开发的高素质应用型技能人才。
就业面向：利用对数据的采集、传输、存储、分析，为大数据基础设施企业、大数据软件技术服务企业、行业大数据内容咨询服务企业等提供服务，主要面向Hadoop研发、大数据研发、大数据分析、数据库、Hadoop运维、大数据运维、java大数据、Spark等工作岗位。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，掌握研学旅行相关政策法规和规范标准，熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求，从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。
就业面向：本专业毕业生适宜到相关职业院校、中小学、研学旅行营地（基地）、旅行社、文化旅游公司、文博场馆、展览馆、纪念馆、公共文化场馆、户外拓展机构等企事业单位从事研学旅行项目开发、管理运营、策划咨询、线路设计、市场营销、方案实施、过程监督等工作。

培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，具有良好的智能技术基础理论知识，掌握人工智能技术的基本理论和基本技能，获得项目实践及技术应用服务能力的系统化实际训练，能够适应人工智能、大数据行业及其关联行业智能应用软件开发、数据管理等岗位需要的具有良好的团队合作意识及创新创业能力的高素质技术技能型专门人才。
就业面向：毕业生能够在企事业单位，主要在未来智能产品开发中从事智能系统集成、数据采集与分析、模型构建与推理、智能软件设计与开发、智能产品开发、智能应用系统的管理与运维工作。

2025届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：0 研究生毕业人数：0 本科毕业人数：0 专科及以下毕业人数：2544

2025届毕业生专业生源信息表

	学前教育	早期教育	婴幼儿托育服务与管理	幼儿发展与健康管理	小学教育	小学英语教育	小学语文教育	小学数学教育	音乐教育	美术教育	艺术设计	舞蹈教育	数字媒体技术	大数据与会计	市场营销	金融科技应用	电子商务	大数据技术	研学旅行管理与服务	人工智能技术应用	体育教育	社会体育
北京	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
天津	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
广西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
海南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
重庆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
四川	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
贵州	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
云南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
西藏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
陕西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
甘肃	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
青海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
宁夏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
新疆	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
台湾	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
香港	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
澳门	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
外籍	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

院校联系方式

电话：0531-87207730 0531-87207671（孟老师）
邮箱：jnygzscc@126.com
邮编：250307
地址：山东省济南市长清区大学科技园丹桂路2011号