荆楚理工学院

普通本科
荆楚理工学院
毕业生数据

3550

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院校简介:

荆楚理工学院是2007年3月经教育部批准成立的一所省属全日制普通高等学校,由荆门职业技术学院和沙洋师范高等专科学校合并组建而成,有30余年举办高等教育的历史。

学校位于湖北省荆门市中心城区白龙山下,依山傍水,风景秀美,文化历史底蕴深厚,是一座山水园林式大学。学校一校区办学,校园占地面积2400余亩,校舍建筑面积38.98万平方米。教学科研仪器设备总值1.588亿元,图书馆馆藏纸质图书139万册,采用了成蹊智能图书管理系统,拥有各类电子资源数据库21个。学校教学科研设施齐备,宿舍区运动场集中连片,校园无线网络覆盖全校,生活便利,条件优良,是读书求学理想之处。

学校坚持立足地方、产教融合、科教融汇、协同育人,以人才培养为中心,努力培养具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础、较强的创新创业精神和实践能力的应用型高级专门人才,建设特色鲜明的高水平应用型本科院校。学校紧紧围绕人才培养这一目标,探索构建学校教育和社会教育二大协同育人体系,打造通识教育课程、专业主干课程、个性发展课程三大课程平台,实现人才培养过程中通识教育与专业教育的融合、全面发展与个性发展的结合、应用性与学术性的结合、信息技术与教育教学融合的四个融合,形成了“1234”的应用型人才培养模式。

学校设有16个教学学院(部),开设本科专业43个,专科专业13个,涵盖理、工、农、医、文、教、管、艺等8大学科门类。有全日制普通在校生19000余人,其中本科生15000余人。学校建有校内外实习实训基地143个,有直属附属医院2家,教学医院2家。

学校现有专任教师1000余人,高级职称教师近400人,硕士及以上教师800余人。

学校现有湖北省“十四五”优势特色学科群2个(“绿色化工与制药工程”、“智慧农业与优势农产品加工”)、国家级一流专业建设点1个,省级一流专业建设点14个。机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、印刷工程、食品科学与工程、计算机科学与技术等5项为湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目。化学工程与工艺、食品科学与工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、植物科学与技术等5项为湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。物联网工程、小学教育、学前教育、广播电视编导等4项为湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目。有教育部产学合作协同育人项目66项,“荆楚理工学院-中兴通讯信息学院”为湖北省高校试点学院改革项目。有国家级校外实训基地1个(荆楚理工学院-中印南方印刷有限公司工程实践教育中心),湖北高校省级示范实习实训基地1个(湖北三宁化工股份有限公司),湖北高校省级大学生校外实习实训基地4个(中印南方印刷实习实训基地、湖北省金龙泉集团有限公司食品科学与工程实习实训基地、湖北省服务外包人才培养(训)基地、荆门市东宝区教育局教师教育实践基地)。有省级优秀基层教学组织12个、省级教学团队8个、省级一流本科课程29门、省级课程思政示范项课程1门、省级精品视频公开课1门、省级精品在线开放课程3门。大学生创新训练项目国家级139项、省级407项。省级优秀学位论文141篇。承担国家级“新农科”研究与改革实践项目(地方涉农高校服务乡村振兴战略模式研究与实践)1项,承担省级以上教育教学研究课题53项,获省级教学成果奖一等奖1项、二等奖5项、三等奖8项。

学校建有一批省市科研平台。其中,“科创中国”产学研协作类创新基地1个、湖北省协同创新中心1个、湖北省重点实验室1个、湖北省产业技术研究院1个、湖北省荆门医药工业技术研究院1个、湖北省工程研究中心1个、湖北省新农村发展研究院1个、湖北省人文社科重点研究基地1个、湖北省知识产权培训中心1个、湖北省企校共建技术研发中心11个、荆门市产业技术研发和高新技术企业孵化基地5个。近五年来,学校建有绿色催化材料与技术在制药中的应用等6个省级科技创新团队;承担国家、省市科研项目410项,其中,国家自然科学基金和国家社会科学基金项目6项。承担企业委托横向科研项目442项;获省市科技、社科成果奖26项;拥有各类专利660件。学校教师在核心期刊发表论文625篇,被SCI等权威检索系统收录327篇。《荆楚理工学院学报》先后被评为全国优秀社科学报、全国地方高校优秀学报、全国质量进步社科学报,其“传记文学研究”栏目先后被湖北省高等学校学报研究会和湖北省新闻出版广电局评为“特色栏目”;《荆楚学刊》先后被评为全国优秀社科学报、湖北省优秀期刊,其“荆楚文化研究”栏目荣获湖北期刊“特色栏目奖”。

学校先后与长江大学、湖北工业大学、武汉工程大学等高校开展硕士研究生联合培养,与芬兰瓦萨应用科技大学、美国长岛大学、法国卡昂大学、俄罗斯喀山国立技术大学、泰国乌汶大学、菲律宾国家大学、西班牙巴塞罗那大学、英国博尔顿大学、新西兰怀特克里夫学院、德国比勒费尔德中等企业应用技术大学、中国澳门地区澳门科技大学等20余所国家/地区高校建立了校际交流合作关系。与新西兰怀特克里夫学院联合举办数字媒体技术专业中外合作办学本科项目,获教育部批准并于2022年秋季学期开始招生。学校从2013开始招收留学生,先后有286名留学生来我校学习。开设有口腔医学、市场营销、计算机科学与技术、制药工程四个全英文授课本科专业,并针对留学生汉语言水平,开设有国际汉语初级班、中级班和高级班。

学校先后被授予国家节约型公共机构示范单位、湖北省高校毕业生就业统计规范管理先进单位、湖北省平安校园、湖北省文明单位(校园),校团委被授予全国五四红旗团委等荣誉称号。2014年,学校成为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校;2015年,学校成为首批“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”。2016年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2020年,学校入选“国家教育现代化推进工程中西部高校基础能力建设工程”。2022年,学校大学生创新创业园被评为“国家级众创空间”。

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专业介绍
  • 计算机应用技术
  • 电气自动化技术
  • 小学语文教育
  • 大数据与会计
  • 复合材料与工程
  • 应用化工技术
  • 护理
  • 印刷数字图文技术
  • 临床医学
  • 口腔医学
  • 小学英语教育
  • 学前教育
  • 园林技术
  • 口腔医学
  • 飞行器制造工程
  • 制药工程
  • 电气工程及其自动化
  • 应用物理学
  • 食品科学与工程
  • 印刷工程
  • 化学工程与工艺
  • 外国语言文学类
  • 植物科学与技术
  • 护理学
  • 数学类
  • 康复治疗学
  • 物流管理
  • 工商管理类
  • 网络与新媒体
  • 汉语言文学
  • 数控技术
  • 教育学类
  • 生物工程
  • 计算机类
  • 机器人工程
  • 机械类
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电气自动化技术
培养目标
培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能,从事工业电气控制设备及系统安装、设计、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。
主干课程
电路、数字电路基础、模拟电子技术基础简明教程、电工电子技术、自动控制技术、传感器应用、电机拖动与控制技术、工厂供配电技术、PLC应用技术、电力电子技术、单片机与接口技术、小型测控产品开发、高级电工综合训练、创新与实践实训、电气控制综合实训。主要实践性教学环节:包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
折叠就业方向
毕业生在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、开发、运行管理等工作;各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护和管理工作;电气及自动化设备、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务;大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。可获取高级电工、PLC工程师、电子设计工程师等技能证书。
学校产学研一体化特色示范区专业,依托学校对应本科专业雄厚教育教学资源,毕业生可专升本校内电气工程及其自动化和物联网工程等相近专业。
学生毕业后可在钢铁、化工、尖端制造、港口、发电等现代化企业从事自动化控制系统及设备的安装、调试、运行、维修、维护、机电技术管理和施工管理等工作。
语文教育
专业大类:文化教育大类 专业二级类:教育类 专业代码:670104
(一)培养目标
本专业坚持立足基层、志在高远、融入社会、追求卓越的人才培养理念,培养具有良好的思想道德素质、科学知识素质、教育教学素质、身体心理素质,又具备创造革新精神和自学科研能力,并适应我国基础教育发展的小学语文教师。
(二)专业核心课程
现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、写作、外国文学、文学概论、语言学概论、心理学、教育学、语文课程教学论。
 
专业特色:
传统优势师范专业,积淀深厚,特色鲜明,适应面广,就业率90%以上。
会计
专业大类:财经 专业二级类:财务会计 专业代码: 630302
(一)培养目标
本专业培养适应我国社会主义市场经济建设需要,德、智、体全面发展,掌握会计学专业的基本理论知识,以及与本专业相关的管理、经济、法律等方面的知识,具备从事会计及其他管理工作的能力,能在企、事业单位及政府部门从事会计实务及相关工作的高级技术应用型人才。
(二)专业核心课程
会计学原理、数据库原理及应用、财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、税法、审计原理及实务
 
专业特色:
接轨资格考试,专升本服务教学.
复合材料与工程

学科门类:工学 专业代码: 080408 
本专业培养具备复合材料与工程领域的基础理论、专业知识和实验技能,适应现代材料学科的高科技化发展的趋势,掌握复合材料学科前沿发展信息,能够在国防军工、航空航天、汽车、化工、能源等关键行业从事复合材料与工程领域的科学研究、技术开发、材料设计、产品设计、工艺设计、生产运行及经营管理等方面。

培养目标:本专业培养具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础,掌握具有复合材料与工程等方面的专业原理、专业技能与研究方法,能从事复合材料与工程领域的科学研究与教学、技术开发、工艺与设备设计、新产品研制及经营管理等方面工作,具有较强的创新创业精神和实践能力的应用型高级专门人才。

主干课程:高分子化学、高分子物理、材料研究与测试方法、材料复合原理、复合材料力学、复合材料聚合物基体、复合材料工艺与设备、复合材料结构设计、材料科学基础、材料成型原理。

专业特色:
湖北省优势特色学科群(绿色化工与制药工程)支撑专业;新工科背景下多学科交叉新型专业,社会需求大。
应用化工技术

培养目标:培养掌握化学工程与工艺专业必需的基础理论知识和基本技能,能够从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。

主干课程:无机化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应过程与技术、化工生产技术、化学实验技术、化工设备、化工电气及化工仪表、制药技术、计算机文化基础、英语等。

就业升学前景:该专业毕业生可面向化工、炼油、冶金、轻工、医药、环保和军工部门,从事生产运行、技术开发、生产技术管理等工作;目前该专业毕业生供不应求。

专业特色:
校企合作订单式培养、享受企业奖助学金。社会需求大,专升本升学率高。
护理
专业大类:医药卫生大类 专业二级类:护理类 专业代码:620201
(一)培养目标  
本专业面向各级医疗卫生单位,培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体等方面全面发展的,从事专科护理、社区护理的高级技术应用型人才。
(二)专业核心课程
基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学

 专业特色:
多方校企合作订单式培养、师资雄厚、行业需求量大,就业形势好(就业率100%)、专升本升学率较高
数字图文信息技术
专业大类:轻纺食品 专业二级类:包装印刷专业代码: 580301
培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体全面发展,面向印刷行业生产、建设、管理和服务第一线,具有一定的文化基础知识与印刷专业理论知识,掌握印刷职业岗位所需的职业技能和综合能力,能从事彩色图形图像、文字及多媒体信息处理、电子制版、计算机应用、现代印刷工艺等工作的基层骨干人才。
专业核心课程
印刷概论、印刷色彩学、图像信息处理技术、数字印前原理与工艺、印刷原理与工艺、印刷品质量检测与控制、色彩管理原理与应用、岗位训练。
 
专业特色:
湖北省高等职业教育重点专业。依托学校对应本科专业雄厚教育教学资源。毕业生可专升本校内印刷工程等相近专业。
临床医学
专业大类: 医药卫生大类 专业二级类: 临床医学类 专业代码:630101
(一)培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有良好的医德和职业素养,具备基础医学、临床医学的基础理论和医疗预防的基本技能,能从事医疗、预防、保健和计划生育等方面工作的医学实用型人才。
专业核心课程
人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学和免疫学、病理学与病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学

专业特色:
荆门市“一村一医”项目、定向培养、政府安排定向就业,行业需求量大、可专升本
口腔医学
专业大类: 医药卫生大类 专业二级类:口腔医学类 专业代码:630102
(一)培养目标 
本专业培养适应社会主义市场经济需要,面向基层各级医疗卫生单位培养德、智、体等方面全面发展的,能从事口腔临床常见病和多发病的诊断、治疗、预防的高级技术应用型人才。

(二)专业核心课程
人体解剖学、生理学、病理学 、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔外科学 、口腔修复学
专业特色:
校企合作订单式培养、行业需求量大,专升本升学率较高
英语教育
一级学科:文化教育大类 专业二级类: 教育类 专业代码:660203
培养目标
主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的,具有先进的教育理念,熟悉教育基本规律,能够使用现代化教学手段和方法的,能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。主干课程
英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语英语教育视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。
专业特色:
英语教师市场需求量大;外语培训机构订单培养;就业率、专升本率高
学前教育
专业大类:文化教育大类 专业二级类:教育类 专业代码: 670102k
(一)培养目标
本专业以“宽基础、高素质、强技能”为指导思想,培养具有良好的思想道德素质,掌握学前教育基本理论及专业技能、适应学前教育改革和发展需要的高素质的应用型学前教育教师及其管理工作者。
(二)专业核心课程
自然科学基础、社会科学基础、中国文学、初等数论、小学生心理学、教育概论、课程与教学论、现代教育技术、教育研究方法
 
专业特色:
特色专业,就业率高,"专升本"比率高
园林技术
专业大类:农林牧渔大类 专业二级类:林业技术类 专业代码:510202
(一)培养目标
本专业培养以全面素质为基础、以能力为本位,拥护党的基本路线,掌握本专业基础理论知识,具有较强的职业技能和较高的职业素质,能适应园林及相关行业生产、建设、管理、服务第一线的需要,从事中小型园林绿地设计、施工管理、园林植物繁育养护、花卉艺术加工、园林植物病虫害检疫与防治等方面的高级技术应用型人才。
(二)专业核心课程
园林植物栽培管理、园林规划设计、 AutoCAD 平面设计、 Photoshop 效果图后期处理、园林病虫害防治、园林工程
 
专业特色:
校企联合办学;实践教学比例>40%;专升本录取率>40%
口腔医学
学科门类:医学 专业代码: 100301K              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有扎实的口腔医学基础,受过良好的口腔临床操作训练,掌握口腔医学基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型口腔医学专业人才。
(二)学位授予医学学士学位。
(三)主干学科口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学
(四)核心课程及学位课程
1.核心课程
系统解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。
2.学位课程
口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学
 
专业特色:
行业需求量大,连续三年就业率90%以上、考研率高、校院合作教学、师资雄厚
飞行器制造工程
学科门类:工学 专业代码:082003                
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应社会与经济发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握本专业所需的力学、机械设计与制造、飞行原理与飞机结构、飞行器制造工艺等方面的基本理论和基础知识,受过良好的工程训练,能在民用航空领域的飞行器制造维修企业、航空产业基地、航空公司从事设计制造、技术应用、生产管理、检测与维护、经营销售等方面的工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予工学学士学位
(三)主干学科航空宇航科学与技术、机械工程、力学
专业课程及学位课程
1. 核心课程
机械制图、工程力学、机械设计基础、液压与气压传动、电工与电子技术、控制工程基础、计算机辅助飞机造型与制造、金属塑性成型原理、机械制造基础、飞机原理与构造、冲压工艺与飞机钣金、飞机装配工艺、飞机检测与维修技术
2.学位课程
机械制图、工程力学、飞机原理与构造、金属塑性成型原理

专业特色:
充分结合通用航空产业发展需求、普通本科高校率先开办专业
制药工程

学科门类:工学 专业代码: 081302              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有较为扎实的自然科学基础,掌握 制药工程专业知识,受过良好的工程训练,具备药物的制备、分离等专业应用技能,能在制药及其相关领域的生产企业和单位从事药品、药用辅料、医药中间体以及其他相关产品的开发、工程设计、生产技术与质量管理、科技服务等方面的工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予工学 学士学位。
(三)主干学科药学、化学工程与技术、化学
专业课程及学位课程
1. 核心课程
无机化学 、分析化学、有机化学、物理化学、药物化学、药剂学、化工原理、制药工艺学、制药工艺设计、制药分离工程、药物合成反应、制药反应工程等。
2. 学位课程
药物化学 、制药工艺学、制药分离工程。

专业特色:
湖北省重点特色学科(化学工程与技术)主干专业;湖北省优势特色学科群(绿色化工与制药工程)支撑专业;学生一次性就业率高,考研率高。
电气工程及其自动化

学科门类:工学 专业代码: 080601              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有正确的人生观、价值观、较强的沟通协调和团队协作能力,具有较为扎实的自然科学基础,受过良好的工程训练,了解自动控制及相关产业的现状和发展趋势,掌握电路、电力系统分析、低压电器控制、 PLC 原理及应用等方面的基础理论和技能,实践动手能力强,具备一定的综合运用科学知识分析和解决本领域涉及的工程技术问题的能力,能在电力工程、电机与电气控制工程、建筑电气等领域从事生产技术、运行管理、设备维护等工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予工学学士学位
(三)主干学科电气工程、控制科学与工程
(四)专业课程及学位课程
1.核心课程
电路、模拟电子电路、数字逻辑电路、电机学、控制工程基础、工程电磁场、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、 PLC 原理及应用、电力电子技术、发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护。
2.学位课程
控制工程基础、 PLC 原理及应用、电力系统分析、电机学
 
专业特色:
湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业,专业教研室系湖北高校省级优秀基层教学组织,承担多项湖北省教育教学研究项目,荣获湖北省高等学校教学成果奖1项。考研录取率超过15%,就业形势良好。
应用物理学
学科门类:理学 专业代码: 070202              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握物理学的基本理论与原理、基本知识及实验技能,能在物理学及光源与照明工程、光信息科学与技术等领域从事技术应用和开发等工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予理学学士
主干学科物理学
(三)专业课程及学位课程
1. 核心课程
力学、热学、电磁学、工程光学、原子物理、数学物理方法、电动力学、量子力学、数字电子技术、模拟电子技术、近代物理实验、光电子技术
2.学位课程
电磁学、工程光学、电动力学、量子力学、光电子技术
专业特色:
理工融合、物理基础理论与光电应用技术相结合专业,既可从事教学科研等工作,也可以在光电等应用物理领域从事应用研究、技术开发和管理等工作,就业前景好。本专业考研优势明显,2012年以来有50名学生考取硕士研究生, 其中包括华中科技大学、武汉理工大学、西安电子科技大学、南京航空航天大学等多所985、211名校。
食品科学与工程

学科门类:工学 专业代码: 082701              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有较为扎实的自然科学基础,受过良好的工程训练,掌握食品加工和制造的工程技术原理和生产技能,具有食品科学和食品工程等方面技术知识和实践技能,能从事食品及其相关领域的产品开发、品质控制、工程设计、管理和市场营销等方面的工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予工学学士学位
(三)主干学科食品科学与工程
专业课程及学位课程
1. 核心课程
食品化学、食品分析与检测、食品工程原理、微生物学、生物化学、食品营养学、食品工艺学原理、食品机械与设备、食品工厂设计、食品质量与安全
2.学位课程
生物化学、微生物学、食品工程原理、食品化学、食品工艺学原理、食品分析与检测

专业特色:
省级一流专业、省级高校专业综合改革试点专业、省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业;拥有省级大学生校外实习实训基地;考研率22.2%
印刷工程
学科门类:工学 专业代码: 081703              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有正确的人生观、价值观、良好的沟通协调和团队协作能力,具有较为扎实的自然科学基础,受过良好的工程训练,掌握印刷工程专业的基础理论和知识,实践动手能力强,了解印刷及相关产业技术的现状和发展趋势,具备一定的综合运用科学知识分析和解决本领域涉及的工程技术问题的能力,能够在印刷及相关领域从事生产、技术、管理等工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位工学学学士学位
(三)主干学科印刷工程(相关学科:计算机科学与技术、材料科学与工程、机械工程、信息与通信工程)。
(四)专业课程及学位课程
1.核心课程
印刷概论、色彩学、数字图像处理、印前处理原理与技术、印刷设备、印刷材料与适性、印刷原理与工艺、印后加工技术、摄影与数字化处理、色彩管理、信息记录材料、印刷品质量检测与控制。
2.学位课程
色彩学、印前处理原理与技术、印刷材料与适性、印刷原理与工艺

专业特色:
湖北省一流建设专业,湖北省本科高校“专业综合改革试点”专业;2019-2020年校友会版专业评价综合排名位居全国第5名,四星级专业;全体学生免费参加双学位教育(艺术设计);拥有国家级、省级大学生校外实习实训基地各1个;为教育部高等学校轻工类教指委印刷工程组委员单位;获湖北省高等学校教学成果奖1项;考研录取率约20%,多人考取985、211高校,毕业生就业供不应求。
化学工程与工艺

学科门类:工学 专业代码: 081301              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有较为扎实的自然科学基础,受过良好的工程训练,掌握化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法,能在化工、炼油、能源、环保、材料、冶金、轻工、医药、食品和军工等相关部门从事化学工程设计、技术开发、生产技术管理和经营管理等方面工作,适应我国基层经济社会发展需要,具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予工学 学士学位
(三)主干学科化学工程与技术
(四)专业课程及学位课程
1.核心课程
无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工热力学、化工工艺学、分离工程、化学反应工程。
2.学位课程
物理化学 、化工原理、 化学反应工程
 
专业特色:
湖北省一流建设专业、湖北省重点特色学科(化学工程与技术)主干专业、湖北省优势特色学科群(绿色化工与制药工程)支撑专业;入选湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划、湖北省高等学校“专业综合改革试点”项目;由湖北省级教学团队执教,在湖北省校外实践示范基地开展实践教学;学生一次性就业率高,考研率高。
暂无此专业简介
植物科学与技术

学科门类:农学 专业代码: 090104              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有较为扎实的自然科学基础,受过良好的工程训练,掌握植物产品的繁育、生产管理、深加工及检测技能,具有植物产品生产、管理、推广、检测与销售等方面的基本专业素质,能从事设施园艺栽培、植物成分检测、植物产品推广与销售等方面的工作,能在现代农业生产或农产品安全检测行业从事植物高效栽培和农产品检测相关工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予农学学士学位。
主干学科植物学、生物学
(四)专业课程及学位课程
1. 核心课程
植物生理学、土壤肥料学、细胞工程、植物保护学、园艺植物栽培学、设施园艺学、无土栽培、农产品质量安全检测。
2.学位课程
植物生理学、细胞工程、植物保护学、园艺植物栽培学、农产品质量安全检测、无土栽培、设施园艺学

专业特色:
省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业;师资队伍获批省级优秀基层教学组织
护理学

学科门类:理学 专业代码: 101101              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学、护理学等基础理论、基本技能,能在各级医疗机构、社区卫生服务领域从事临床护理、社区护理、护理管理等专业工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型护理专业人才。
(二)学位授予理学学士学位
(三)主干学科基础医学、护理学、人文社会学
(四)核心课程及学位课程
1.核心课程
人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、社区护理学、护理伦理学
2.学位课程
药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学
专业特色:
校企合作订单式培养、行业需求量大、师资雄厚、联合培养硕士研究生(湖北医药学院)、就业形势好(就业率95%)、硕士生生源基地(长江大学)、校内硕士生导师1人
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康复治疗学
学科门类:医学 专业代码: 101005              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有扎实的康复医学基本理论和较强的康复治疗技术 , 具有中西医结合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型康复治疗师。
(二)学位授予理学学士学位
(三)主干学科人体解剖学、中医学基础、临床疾病概要、康复评定学、运动医学、作业治疗学、针灸学、推拿学、神经病学、传统康复方法学、康复工程学、临床康复学等。
(四)核心课程及学位课程
1.核心课程
人体解剖学,中医学基础,针灸学、推拿学、 神经病学、运动医学、康复评定学、临床康复学、康复工程学等。
2.学位课程
人体解剖学,中医学基础、运动医学、作业治疗学、针灸学、康复评定学。

专业特色:
新兴热门专业,行业需求量大、校院合作教学、专业技能培养全面、考研升学面广
物流管理
学科门类:管理学 专业代码: 120601
本专业培养拥护党的基本路线,适应社会与经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有系统的经济学、管理学基础理论,掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法和技术,熟悉企业生产运营活动中的物流运作,能在企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作或依托专业特长自主创业,适应我国经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质复合型应用型人才。
核心课程
管理学原理、微观经济学、物流学、仓储运输管理、生产与运作管理、采购管理、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物联网、国际物流
专业特色:
与知名企业校企合作联合培养快递与冷链行业管理人才
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网络与新媒体

学科门类:文学 专业代码:050306T
(一)培养目标:
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,坚持马克思主义新闻观,具备全媒体新闻采编与制作能力,具备基本的网络与新媒体思维方式、系统掌握网络与新媒体传播理论知识、熟练掌握基本的网络传播技术和应用开发能力,具备良好的网络与新媒体实践能力的复合应用型专业人才。
(二)学位授予 :文学学士
(三)主干学科:新闻传播学
(四)专业课程及学位课程
1.核心课程:
网络传播技术与应用、网络策划与编辑、全媒体新闻写作、数字图像采集与制作、舆论学、程序设计基础、信息可视化、数据挖掘与分析、数字多媒体新闻制、音视频合成与特效、网络舆情监测与分析、新媒体广告与运营、大众传播学、新闻学概论、传播法规与伦理、新闻传播简史、全媒体新闻写作
2.学位课程:
大众传播学、新闻学概论、传播法规与伦理、新闻传播简史、全媒体新闻写作

专业特色:
新文科专业,湖北省“荆楚卓越人才协同育人计划”项目专业、由湖北省级教学团队执教
汉语言文学

学科门类:文学 专业代码: 050101              
(一)培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握汉语及中国文学的基础知识,具备扎实的汉语言文学基础、较强的审美能力、中文表达能力、初步的语言文学研究能力以及一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字应用相关工作,适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
(二)学位授予文学学士。
(三)主干学科中国语言文学
专业课程及学位课程
1. 核心课程
文艺理论、语言学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、现代汉语、古代汉语、汉文字学、写作学、演讲学、逻辑学、中国传统文化概论。
2.学位课程
文艺理论(一)、 中国古代文学史(三)、中国现代文学史、外国文学史(二)、古代汉语(二)、现代汉语(二)
 
专业特色:
传统优势专业,积淀深厚,适应面广,就业率90%以上
数控技术
专业大类:制造大类 专业二级类:机械设计制造类 专业代码:560103
(一)培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体等方面全面发展,具有与专业相适应的文化基础知识与专业理论知识、较强的实践技能、良好的职业素质,面向基层,面向生产第一线从事数控加工设备的安装、调试、操作、编程、维护及现场生产组织与管理等工作的高级应用工程技能型人才。
(二)专业核心课程
机械制图、工程力学、工程材料及成型工艺、机械设计基础、机械制造基础、数控技术、数控加工工艺及编程、微机原理与接口技术。

 专业特色:
产学结合、校企合作培养技术应用能力,"专升本"比率高
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生物工程

学科门类:工学 专业代码: 083001              
(一)培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备生物学、药学及工程学基本理论、基础知识,较系统的掌握生物工程产业化的科学原理、技术过程和工艺设计的基本技能,能在生物制药、发酵工程及相关领域从事生物工程与技术领域的应用开发、技术研究、产品生产管理、药品质量控制及销售等工作,适应我国经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。
( 二 ) 学位授予工学学士学位
主干学科生物学、化学工程与技术
专业课程及学位课程
1. 核心课程
微生物学、生物化学、化工原理、天然药物化学、生物工程设备、基因工程、分子生物学、发酵工程、生物工程分析与检测、生物制药工艺学。
2.学位课程
生物化学、微生物学、天然药物化学、分子生物学、发酵工程、生物制药工艺学

专业特色:
拥有省级教学团队、省级精品视频公开课、省级大学生校外实习实训基地;考研率19.4%
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机器人工程专业
一、专业简介:
机器人工程专业,是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业,具有很强的前沿性、综合性和实践性;2016年首次被教育部批准纳入国家本科专业目录,是教育部重点扶持的新专业之一,属于典型的新工科专业。
二、培养目标:
本专业以工程应用为背景,培养适应地方社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具备良好的科学文化素养和现代电子电气工程师的基本素质,具备机器人的结构设计、电气控制、传感技术和智能控制等专业知识,具备机器人编程、系统设计、集成应用等专项技能,能适应不断变化的工作需求,并具有独立解决常规问题的基本能力,能够从事机器人编程调试、集成应用、维护、设计研发、管理等方面的工作,具有创新意识和创业精神的高素质应用型专业人才。
三、主要课程:
机器人学、电气控制与PLC、C++程序设计、LINUX操作系统、单片机原理与应用、传感器与检测技术、机器人操作系统ROS、电机学、伺服电机与驱动技术、现场总线技术、图像处理与机器视觉、机器人离线编程、人机交互与人机接口、工业机器人编程与维护技术、工业机器人设计与系统集成、机器人系统集成设计等。
四、就业方向:
可在机器人、人工智能、电子技术、自动化及计算机等行业领域就业。
五、发展前景:
机器人工程专业为国家重点建设专业,就业面广,毕业生可在服务机器人和工业机器人的制造企业、销售企业及应用企业从事研发、编程、调试和维护等工作;在电力电子、嵌入式系统、计算机技术、电机设计与制造等领域从事设计、维护、销售与管理等工作;在各级各类学校及科研院所从事机器人教学、科研及管理等工作。随着中国智能制造和人工智能的蓬勃发展,机器人工程专业的就业前景和发展前景广阔。

专业特色:
教育部重点扶持的新兴、新工科专业。顺应国家建设需求和国际发展趋势,2016年首次被教育部批准纳入国家本科专业目录。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:3550    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
飞行器制造工程 制药工程 机器人工程 电气工程及其自动化 护理 外国语言文学类 应用化工技术 电气自动化技术 植物科学与技术 生物工程 食品科学与工程 计算机类 复合材料与工程 机械类 数学类 物流管理 数控技术 计算机应用技术 小学语文教育 大数据与会计 印刷数字图文技术 化学工程与工艺 印刷工程 应用物理学 临床医学 口腔医学 小学英语教育 学前教育 园林技术 口腔医学 护理学 汉语言文学 教育学类 康复治疗学 工商管理类 网络与新媒体
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 2 2 2 2 3 2 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 3 2 3 2 0 0 0 3 2 2 2 3 2 3 2 2 5 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 2 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 5 0 5 3 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 2 2 4 2 5 6 0 0 2 0 0 0 0 0 4 4 8 7 5 2 2 0 4 4 10 5 4 2 0 0 0 0 0 0
福建 3 2 0 3 0 2 5 6 5 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 6 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0
江西 2 0 2 3 6 2 6 3 0 2 5 5 0 12 5 0 6 0 0 3 3 2 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 4 2 0 3 2 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 4 3 4 5 23 0 23 22 0 4 3 17 3 20 4 0 28 10 8 11 9 6 2 3 6 5 7 8 10 0 3 0 0 0 0 0
湖北 46 35 62 70 37 156 161 140 21 39 36 150 24 233 85 53 151 0 0 45 32 46 24 26 153 0 0 0 31 44 26 70 118 40 143 68
湖南 2 0 2 2 0 0 0 9 0 0 0 3 5 2 3 0 8 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2
广东 2 0 0 0 0 2 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 3 3 4 4 0 5 6 0 3 3 10 0 15 3 0 5 0 0 0 0 3 2 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 2 0
海南 0 0 0 0 0 0 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 4 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0
重庆 2 2 0 0 4 0 3 3 2 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 2 3 10 0 11 10 0 2 3 4 0 4 0 0 10 0 0 4 5 2 0 0 0 0 0 0 10 0 2 0 0 0 0 0
贵州 6 4 5 6 0 2 0 0 2 3 5 15 3 25 3 0 0 0 0 0 0 5 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 2 2 0 0 0 0 0 3 3 4 0 0 3 0 0 0 0 0 0 4 3 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0
西藏 2 3 3 3 0 0 0 0 0 3 3 3 0 7 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 3 2 3 4 6 0 6 3 0 2 0 10 0 10 2 0 6 0 0 3 3 0 3 0 0 0 0 0 3 2 2 0 2 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 2 0 4 4 0 0 0 0 0 5 0 0 4 0 3 0 4 0 0 0 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 3 0 3 4 3 0 4 0 0 0 2 6 0 6 0 0 4 0 0 0 0 3 3 0 0 0 0 0 4 0 2 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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