培养目标：本专业培养具备地理学基础知识，掌握地理信息系统的基础理论、基本知识和基 本技能，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，能在科研、教学、企事业单位和政府相 关部门从事地理信息科学的研究、教学、开发或应用的高素质复合型科技专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理信息科学专业的基本理论、基本知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握地理信息科学、信息科学、地球科学基本理论和基本知识；

2．掌握地理信息系统空间分析方法与应用软件、遥感图像处理和地学信息提取技术、卫星 导航定位系统原理与应用，具有空间分析和数学建模的基本能力；

3．具有开阔的学术视野，了解地理信息系统与遥感领域研究发展前沿，能熟练地运用地理 信息系统遥感与卫星导航定位系统技术解决地理学中的信息采集、分析处理和决策支持相关 问题；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级。

5．具备健全的人格和健康的身心，具有创新意识和协同攻关能力，能在教师指导下从事地 理信息系统设计、开发或具体应用；

主干学科：地理学、计算机科学与技术、遥感。

核心知识领域：地理信息系统理论与应用、遥感科学与技术、地理学、地图学、空间数据库、卫 星导航定位原理与应用。

核心课程示例：

示例一：地球科学概论（96学时）、地理信息系统原理（48学时）、GIS设计和应用（64学时）、 网络基础与WebGIS（32学时）、地图学（48学时）、地貌与自然地理（32学时）、遥感概论（48学 时）、遥感图像处理与实验（80学时）、卫星导航定位原理与应用（32学时）、空间数据库（32学 时）。

示例二：地理信息系统原理（54学时）、地理信息系统技术（72学时）、地理信息工程（54学 时）、地图学（72学时）、空间定位技术（54学时）、遥感概论（54学时）、遥感数字图像处理（72学 时）、C语言与程序设计（72学时）、空间数据结构（72学时）、空间数据库（72学时）、计算机图形 学（72学时）、GIS算法基础（72学时）。

示例三：自然地理学（88学时）、人文与经济地理学（48学时）、地图与测量（88学时）、卫星 导航定位原理与应用（32学时）、地理信息系统原理（56学时）、地理信息系统软件应用（72学 时）、地理空间分析与建模（48学时）、地理信息系统开发与编程（48学时）、遥感概论（48学时）、 遥感数字图像处理（48学时）。

主要实践性教学环节：测量学与地图学实习、面向对象程序设计、空间分析方法与应用、遥感 图像处理、科研训练、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：地理信息系统应用实习、地理学综合实习。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

人文地理与城乡规划【070503】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 理学

本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要，德、智、体全面发展，掌握人文-经济地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，能够在规划、国土、城建、发改、教育等部门，从事城乡规划设计、管理与决策，国土资源开发、评价与管理，并能够参与区域、城市社会和经济发展以及相关政策法规研究与教育等方面工作，具有进一步自主学习能力的高级应用型人才。

主干（核心）课程：城乡规划原理、区域规划、城市设计、居住区规划、小城镇规划、村庄规划、控制性详细规划、城市道路与交通、规划设计CAD、城市地理学、地理信息系统、地图学、城市园林绿地系统规划、人文地理学、经济地理学、城乡规划管理与法规、建筑制图、自然地理学等。

高分子材料与工程【080407】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 工学

本专业培养具备高分子化学与物理的基本理论、基本知识，能在高分子材料的合成、改性、成型加工等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、教学与管理工作，具有创新精神和实践能力的应用型人才。

本专业主要课程有：高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、基础化学实验、化工原理、化工机械与设备、化工机械制图、高分子物理、高分子物理实验、高分子化学，高分子化学实验、聚合物成型与加工、高分子工程实验等。

应用化学【070302】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展的，具备化学基础知识、基本理论和基本技能，受到应用研究、科技开发、技术管理训练，基础知识宽厚、综合素质高、创新和实践能力强，能够在化学及与化学相关的领域从事科学研究、产品技术开发、经营管理和教学等方面的工作，并了解本专业发展前景、熟悉相关学科知识、具备较强实践能力与创新素质的高级应用型人才。

本专业主要课程有：高等数学、大学物理、大学物理实验、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、基础化学实验、化学反应工程、化工原理、化工工艺、化学反应工程、化工机械制图等。

物联网工程【080905】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 工学

本专业培养掌握物联网工程的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的人文、科学与工程素养，具备在电子技术、计算机技术、通信技术与物联网等领域及相关领域从事科学研究、技术开发、产品设计的实践能力，能胜任物联网及IT相关行业与部门工作的专门应用型人才。

本专业主要课程有：电路与电子技术、射频识别技术、数字逻辑、计算机组成原理、数据结构、高级语言、操作系统、计算机网络、传感器技术、通信原理、嵌入式系统、信号系统等。

　知识产权【030102】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 法学

　　学位授予门类： 法学 专业培养目标：本专业培养具有一定理工知识和经济、管理知识，系统掌握普通高校法律专业基础知识，具有较高的知识产权专门学科知识，能在行政机关、司法机关、咨询服务机构、律师事务所、知识产权代理机构以及其他企事业单位从事知识产权行政管理、知识产权司法审判、知识产权法律服务和企业知识产权管理工作的专业人才。

　　主要课程：知识产权管理、专利代理实务、知识产权法、著作权法、专利法、商标法、国际知识产权法、法理学、行政法与行政诉讼法、民法、商法、经济法、国际经济法。

法学【030101】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 法学

本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在司法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构中从事法律工作的复合型应用性人才。

本专业主要课程有：宪法学、法理学、行政法与行政诉讼法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、中国法制史、商法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动法、环境法学等。

国际经济与贸易【020401】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 经济学

本专业培养系统掌握国际贸易和国际商务的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际商务规则和惯例，以及中国对外经贸政策法规，能够胜任对外交往、国际商贸、国际市场营销、外资经济等领域工作的国际化复合型应用性人才。

本专业主要课程有：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、会计学、计量经济学、国际市场营销学、国际商法、外贸英语函电等。

经济学【020101】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 经济学

本专业培养熟练地掌握了现代经济学分析方法的，知识面宽广并具有向经济学相关领域扩展渗透能力的，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的复合型应用性人才。

本专业主要课程有：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、计量经济学、货币银行学、财政学、企业管理、市场营销、国际经济学、经济法等。

思想政治教育【030503】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 文科
• 学位授予门类： 法学

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备政治学、管理学、法学、哲学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义与思想政治教育学科的教学、科研以及党政机关和企事业单位从事管理工作和文化宣传工作的专门人才。

本专业主要课程有：政治学、中国政治制度思想史、西方政治制度史；法学概论、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、刑法学；行政管理学、公共关系学；市场经济学、宏观经济学、微观经济学、马克思主义政治经济学；马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、伦理学、社会学、社会调查理论与方法、马克思主义经典著作选读、中国文化史、思想政治教育学原理、中学政治教学法。

地理科学【070501】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 理学

本专业是湖南省唯一的地理科学类重点专业、省级特色专业，培养面向21世纪科技、经济、社会和基础教育发展需要，掌握地理科学的基本理论、基础知识和基本方法的德智体全面发展，具有地理科学思维的基础扎实、适应面广、创新意识与实践能力强的高素质中学地理教育和环境教育师资及其相关专业的应用型人才。

本专业主要课程有：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感概论、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论、区域分析与规划、环境保护与可持续发展、中学地理教材分析、城市地理学、自然资源学等。

电子商务【120801】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 管理学

本专业培养系统掌握管理学、经济学、计算机与网络技术、电子商务技术以及电子商务管理、法律等方面专业知识和基本业务技能，基础扎实、知识面宽,具备理解和感知新的电子商务机会与策略的视野与思维能力，能够在各类企业、金融机构从事电子商务的应用开发、实际业务管理、策划、调研、咨询以及研究工作,具有创新精神和实践能力的复合型应用性人才。

本专业主要课程有：市场营销、网络营销、计算机网络原理与应用、管理信息系统、数据库技术、电子商务管理、网页设计与制作、电子商务网站开发、网络经济学等。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

电子信息科学与技术【080714】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业属于电子科学和信息科学的交叉学科，是以电子科学和信息科学为基础，侧重工程与实际应用的宽口径专业。本专业培养掌握电子技术、光电技术、计算机应用与开发的基本理论，能从事电子技术、光电技术、计算机应用技术、信号与图像处理等相关领域的设计、研究、开发和应用的工程技术人才。

主要课程包括：数学、普通物理、计算机基础、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、可编程技术及应用、信号与系统、通信原理、数字信息处理、微机原理与接口技术、单片机与接口技术、电子测量与仪器、检测与传感技术等。实践环节包括专业见习、专业实习，课程设计，毕业设计等。

电子信息工程【080701】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 工学

电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。 本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

主要课程包括：数学、普通物理、计算机基础、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、可编程技术及应用、信号与系统、通信原理、数字信息处理、微机原理与接口技术、单片机与接口技术、电子测量与仪器、检测与传感技术等。实践环节包括专业见习、专业实习，课程设计，毕业设计等。

信息与计算科学【070102】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，能够运用所学数学知识和熟练的计算机技能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题，具备一定的创新精神，能够在科技、教育、企事业单位和经济等部门从事教学、研究和应用开发或管理工作的高级型应用型人才。

本专业主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、运筹与优化、数学模型、大学物理、数值分析、计算机基础及应用、C语言程序设计、算法与数据结构、信息论与编码、离散数学、数据库原理、计算机网络等。

数学与应用数学【070101】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养忠于党的教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，具备过硬的教育教学基本技能，能够运用数学知识和使用计算机解决一些实际问题，具有较强创新精神和实践能力的高素质复合型师资。

本专业主要专业课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、抽象代数、中学数学教学论、数学史、大学物理、数学建模、计算机基础、教育学、心理学等。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

编辑出版学【050305】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 文学

本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、全面的文化与科学知识和坚实的汉语语言文学的基本理论知识，能在书刊出版和各种媒体及其他新闻宣传、文化教育、科研部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的具有一定创新精神与实践能力的应用型人才。

本专业主要课程有：出版学概论、中国编辑出版史、图书学、出版美学、书业法律基础、期刊编辑实务、图书编辑出版实务、出版现代技术、出版社经营与管理、音像电子出版物编辑基础、版权与图书外贸、古代汉语、现代汉语、写作等。

生物科学【071001】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备生物学基本知识、基础理论与良好的实验技能，具有较好的现代教育理论与技能，知识广泛，能够在高、中等学校从事生物学教学、教学研究和教学管理等工作，在生物相关的科研机构从事研究、技术推广和管理等工作的应用拓展型高素质人才。

本专业主要课程有：植物生物学、动物生物学、植物生理学、动物生理学、生物化学、生态学、遗传学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、发育生物学、生物统计学、现代生物技术、教育学、教育心理学、现代教育技术、生物教学论、生物文献检索、生物专业英语等。

化学【070301】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养德智体美全面发展，健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力强和视野广阔的高素质化学专门人才。学生具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练；同时掌握现代教育技术和教学基本技能，具有现代教育理念，基本的教育教学能力和教育科研能力，热爱教育事业，能够成为适应教育改革和发展需要的基础教育工作者；能在化学及其相关领域从事教学、科学研究、应用开发和管理等工作。

本专业主要课程有：高等数学、大学物理及实验、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、基础化学实验、化工基础、化工基础实验、仪器分析、仪器分析实验、结构化学、化学学科教学论等。

旅游管理【120901】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 管理学

本专业为湖南省特色专业，培养具备旅游管理基本理论、基本知识、基本技能，基础扎实、操作能力强、专业素质高、具有创新精神和实践能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级应用型专门人才。

本专业主要课程有：旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销、旅游交际礼仪、管理学、公共关系学、统计学、会计学、财务管理、经济法、旅游人力资源管理、旅行社管理、旅游英语、旅游开发与规划、旅游心理学、旅游地理学、管理信息系统等。

历史学【060101】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 文科
• 学位授予门类： 历史学

本专业培养忠于党的教育事业，具有历史、人文社会科学和教育学等学科基本理论知识，赋有创新精神和实践能力，全面胜任中学历史教学和教学研究的高素质复合型教师，以及能服务于政府部门、企事业单位的复合型、应用型人才

本专业主要课程有：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、历史文选、史学概论、中外文化史、中外史学史、中国思想史、中国经济史、史学论文写作、历史教学论等。

广告学【050303】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 文学

本专业培养适应中国现代化建设和当代广告事业发展的需要，理论基础扎实，知识面宽，适应能力和工作能力强，具有一定创新精神，熟悉我国广告政策与法规，能在新闻、影视、广告公司、文化产业部门以及企事业单位，从事广告策划与创意以及设计制作等工作的应用型人才。

本专业主要课程有：广告学概论、传播学、广告法规与职业道德、中外广告史、市场营销学、市场调查、平面设计基础、计算机广告设计、广告策划与创意、广告文案写作、广播电视广告制作、网络广告实务、广告经营与管理、营销策划、公共关系学等。

新闻学【050301】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文科
• 学位授予门类： 文学

本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、广博的文化与科学知识，熟悉我国新闻宣传政策法规，具有一定创新精神与实践能力，能在新闻、出版与宣传等部门以及企事业单位，从事编辑、记者与管理等工作的应用型人才。

本专业主要课程有：新闻学概论、中外新闻事业史、新闻采访学、新闻写作学、新闻摄影与摄像、报刊编辑、电视编辑、新闻评论、传播学、新闻法规与新闻道德、网络新闻实务、新闻策划、媒介经营与管理、公共关系学等。

商务英语【050262】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 文学

本专业培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力、良好的文化素养、系统的国际商务知识、适应经济全球化竞争的复合型国际商务人才。学生要求系统地掌握英语，具有较强的听、说、读、写、译的能力；掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易、商务管理等基本知识和理论、了解国际商务发展趋势，能够运用英语处理常规国际商务。毕业生拥有较强的国际商务理论知识和实践技能，能够在国际商务中从事进出口业务、外事翻译、商务管理和培训等工作。

本专业主要课程有：基础英语、英语口语、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、第二外语、基础商务英语、英语听说、普通语言学、英语国家社会与文化、中国文化、高级英语、商务英语听说、英美商务报刊、国际贸易实务、国际市场营销、商务口译、商务笔译、商务英语写作、高级商务英语、跨文化商务交际、工商导论、经济学基础、国际商法、国际商务谈判、国际结算等。

翻译【050261】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 文学

本专业培养具有坚实的英语基础、广博的多元文化知识和较强的口笔译能力、双语信息处理能力、批判性思维能力和人际沟通能力，并具有较强的国际意识、市场意识、社会责任感和职业道德的口笔译工作者、口笔译教师及涉外管理人员。

本专业主要课程有：基础英语、英语口语、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、第二外语、英汉语言对比、翻译基础、实务翻译、文学翻译、速记、会议口译、外事口译、笔译工作坊、口译工作坊、中西翻译史及理论、欧美文化、中国传统文化、现代汉语、古代汉语、论文写作等。

英语【050201】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 文理兼招
• 学位授予门类： 文学

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，具有熟练的英语语言运用能力，具有比较广泛的科学文化知识，能够在中等和高等学校从事英语教学和教学研究，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、管理等工作的应用型人才。

本专业师范与非师范兼招，主要课程有：基础英语、高级英语、英语阅读、英语报刊阅读、英语听力、英语口语、英语语音、英语语法、英语写作、英语国家概况、英语语言学、英国文学、美国文学、英语教师师范技能训练、商务英语、商务英语阅读、商务翻译、商务谈判、商务英语应用文、国际金融、国际贸易实务、营销学、翻译理论与实践、英汉-汉英翻译、翻译理论、实务翻译、口译、日语等。

汉语国际教育【050103】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 文科
• 学位授予门类： 文学

本专业注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国语言文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才，同时也能胜任 现代教育需求、注重汉英双语教学的中学语文、英语教师。

本专业主要课程有：语言学概论、古代汉语、中国文学、外国文学、文学概论、实用翻译、现代教育理论、心理学、汉语国际教育理论、对外汉语教学法、现代教育技术等。

汉语言文学【050101】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 文科
• 学位授予门类： 文学

本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，德智体美劳全面发展的能够胜任高、中等学校、科研机构、企事业单位的专业教学、科研、文秘工作的具有一定创新精神与实践能力的应用型人才。

本专业主要课程有：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、语文教学论、中国文学批评史、语言学概论、中国汉字学、语言文字信息处理、中国文化概论、民间文学、比较文学、中国古代文献学、文艺心理学等。

学前教育【040106】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 文科
• 学位授予门类： 教育学

本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备学前教育专业知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的高素质复合型师资。

本专业主要课程有：普通心理学、教育原理、教育心理学、人体解剖生理学、教育统计与测量、学前教育学、幼儿心理学、幼儿玩具设计与制作、幼儿教育活动设计与指导、幼儿舞蹈创编与技法、学前卫生学、幼儿游戏理论、琴法、声乐、舞蹈、美术等。

统计学【071201】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养具有良好的统计学和经济学素养、掌握统计学的基本知识、基本理论和基本技能，能熟练地运用计算机分析数据，能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级应用型人才。

本专业主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数学模型、数理统计、应用随机过程、统计软件、时间序列分析、线性模型引论、回归分析、多元统计分析、抽样调查理论与方法、利息理论、数据挖掘、统计预测与决策等。

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展 趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例：

示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验 （36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、 文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验 心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认 知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通 心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验 心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理 学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人 格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理 学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理 咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发 与管理（36学时）。

示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发 展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格 心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含 实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学 （下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认 知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类

环境工程【082502】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 工学

本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境工程的基础理论和基本知识，具备环境监测与污染控制、环境规划与管理、环境影响与评价等方面的能力，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、规划部门等从事监测、规划、设计、评价、管理和技术开发工作的高素质应用型工程技术人才。

本专业主要课程有：无机及分析化学、环境化学、环境微生物学、环境工程原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境噪声污染控制工程、固体废物处理技术、环境影响评价、环境规划与管理等。

化学生物学【070303】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养具有扎实的化学与生物学基础知识和较广泛的化学生物学交叉领域的知识，具有熟练的化学与相关生物学实验技能，创新意识强，综合素质高，能在化学生物学、化学、生物、医药、材料、化工、环保等相关领域从事教学、科研、技术开发及管理工作，具有创新精神和实践能力的复合型应用人才。

本专业主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学工程基础、化工机械制图、普通生物学、遗传学基础、微生物学、细胞生物学、生物化学、基础化学实验、普通生物学实验、遗传学基础实验、微生物学实验、细胞生物学实验、生物化学实验。

食品科学与工程【082701】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 非师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 工学

本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握食品科学与工程原理，具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，受到食品生产技术管理、食品工程设计和科学研究等方面的基本训练，掌握食品营养、安全和检测技术的基础知识和基本技能，能在食品企业、质检部门、科研院校等领域从事科学研究、产品开发、生产和技术管理，以及从事食品营养与安全有关的技术、管理、营销和策划等方面工作的复合型应用型人才。

本专业主要课程有：有机化学、食品生物化学、食品微生物学、食品分析检测、食品营养与卫生、食品毒理学、食品工程原理、食品保藏原理、食品机械与设备、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、物理化学与胶体化学、食品工厂设计等。

物理学【070201】

• 层次及学制： 本科四年
• 师范性质： 师范
• 招生科类： 理科
• 学位授予门类： 理学

本专业培养热爱党的教育事业，德、智、体、美全面发展，具备扎实物理基础，具有较强物理教学能力、物理实验能力和科研能力，能在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

本专业主要课程有：高等数学、大学英语、计算机基础、力学与理论力学、热学与统计物理学、电磁学与电动力学、光学、量子力学、数学物理方法、物理教学论、普物实验、近代物理实验、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、教育学、心理学。