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黄淮学院

普通本科
黄淮学院
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院校简介：

黄淮学院是一所省属全日制普通本科高校，创立于1971年。学校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美称的驻马店市。现为教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校、河南省“十四五”重点建设示范性应用技术类型本科高校、河南省硕士学位授予重点立项建设单位、河南省“三全育人”综合改革试点高校、河南省高等学校基层党组织建设先进单位、河南省5G智慧校园试点高校、首届河南省文明校园（标兵）单位。

学校校园环境优美，有开源路南北校区、医学院校区，总占地面积2760亩。教学科研设施先进、支撑服务体系完善，拥有高标准的工程技术中心、图书馆、体育中心、大学生创新创业园、心理健康服务中心、拙匠书院、黉文书院、校史馆、产教融合发展战略国际论坛展览馆和智慧校园系统等。

学校有教职工1640余人，其中高级职称600余人，博士320余人。二级教授、享受国务院特殊津贴专家、省管优秀专家、河南省特聘教授、中原千人计划、河南省学术技术带头人、河南省教学名师、博士生导师、硕士生导师等200余人，并聘请300余名行业企业优秀人才担任兼职教师。土木工程教师团队荣获首批“全国高校黄大年式教师团队”，教师发展中心被评为河南省首批教师教学发展示范中心。直属附属医院驻马店市中心医院综合能力在全省三级综合医院中排名第三，在全省市级综合医院中排名第一。

学校有56个本科专业，涵盖理学、工学、文学、史学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学、医学等十个学科门类，形成了以理工为主、多学科协调发展的学科体系，全日制在校生2.1万余人。学校有3个国家级一流专业建设点、17个省级一流专业建设点，计算机科学与技术专业本科一批招生。入选教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工业机器人操作与运维”“1+X证书制度”试点院校。与郑州大学、河南大学、信阳师范学院、中原工学院、巴基斯坦COMSATS大学等高校开展联合培养研究生，截至目前，累计培养研究生220余人，并招收有外国留学生。

学校有省级重点学科8个，省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省国际联合实验室、省高校人文社科重点研究基地等34个，省级教学团队、创新团队、基层教学组织30个，并聘请中国工程院王复明院士担任校学术委员会主任。与地方政府、行业企业合作组建成立“驻马店产业创新发展研究院”“大别山革命老区振兴发展研究院”“乡村规划设计研究院”等产业创新服务平台，“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”成为全国首批13个建设学校之一。学校被认定为“河南省学术交流基地”“河南省技术转移示范机构”。学报《天中学刊》入选“中国人文社会科学核心期刊”扩展期刊、“全国高校百强社科期刊”。

学校坚持开放办学，深化产科教融合、校地企合作。联合打造了11个现代产业学院，“防水材料与工程现代产业学院”和“新能源与网联汽车产业学院”“人工智能产业学院”分别获批“河南省首批省级重点现代产业学院”和“河南省示范校重点建设产业学院”。积极服务脱贫攻坚和乡村振兴，联合打造了13个“美丽乡村”示范点，新集村入选住建部“美好环境与幸福生活共同缔造活动第一批精选试点村”和农业农村部“全国乡村治理示范村”，乡村设计学院获批省级特色设计学院。与国（境）外20多所高校开展交流合作，已合作培养毕业生近万名，千余名学生出国留学和交流学习。学校入选河南省国际化特色高校建设单位。2014年以来，连续承办九届教育部“产教融合发展战略国际论坛”，论坛已形成品牌效应。

学校教育教学改革不断深化，人才培养质量不断提高，学生在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、中国机器人大赛等活动中屡获佳绩。原创音乐剧《杨靖宇》《我的竹沟 我的路》、歌曲《亲爱的共产党》获河南省精神文明建设“五个一”工程重点创作项目，舞蹈《文狮少年》获全国第六届大学生艺术展演一等奖。10名学生获得“全国大学生创业英雄百强”，4名学生入选“中国大学生自强之星”，2名毕业生入选“河南省大学生创新创业标兵”，学校被评为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。河南省高等学校创新创业管理服务中心落户我校。

学校紧紧围绕“建设特色鲜明的高水平应用型大学”的发展目标，落实立德树人根本任务，着力培养“理想信念坚定、专业知识扎实、实践能力突出，具有创新精神和国际化视野”的高素质应用型人才，成功探索了一条“地方性、应用型、开放式、国际化”的特色发展道路。

奋进新时代，开启新征程。黄淮学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，胸怀国之大者，牢记初心使命，按照学校第四次党代会提出的战略目标与发展思路，坚持“一个核心”，瞄准“一个目标”，完成“两大任务”，实施“八大工程”，秉承“厚德、博学、笃行、自强”的校训，持续弘扬“除了奋斗，别无选择”的学校精神，不断砥砺“唯有创新，方能超越”的黄淮品格，以昂扬的精神状态、务实的工作作风，踔厉奋发、勇毅前行，为建成特色鲜明的高水平应用型大学而团结奋斗！


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专业介绍
  • 机械电子工程
  • 播音与主持艺术
  • 智能制造工程
  • 动画
  • 新能源汽车工程
  • 美术学
  • 新能源科学与工程
  • 视觉传达设计
  • 电子信息工程
  • 环境设计
  • 数字媒体艺术
  • 电子科学与技术
  • 信息与计算机科学
  • 通信工程
  • 市场营销（专升本）
  • 人工智能
  • 软件工程（国际教育学院）
  • 自动化
  • 动画（合作办学）
  • 机器人工程
  • 会计学（国际教育学院）
  • 计算机科学与技术
  • 会计学（经济与管理学院）
  • 物联网工程
  • 护理学（专升本）
  • 数据科学与大数据技术
  • 软件工程（计算机与人工智能学院）
  • 土木工程
  • 化学工程与工艺
  • 制药工程
  • 食品科学与工程
  • 食品质量与安全
  • 建筑学
  • 城乡规划
  • 金融工程
  • 生物工程
  • 思想政治教育
  • 园林
  • 体育教育
  • 护理学
  • 社会体育指导与管理
  • 工程管理
  • 汉语言文学
  • 市场营销
  • 英语
  • 公共事业管理
  • 翻译
  • 健康服务与管理
  • 商务英语
  • 电子商务
  • 网络与新媒体
  • 旅游管理
  • 数学与应用数学
  • 音乐表演
  • 应用化学
  • 音乐学
  • 统计学
  • 广播电视编导

培养具有机械、电子、控制等学科的基本理论和基本知识，掌握现代机械设计与制造、电子技术、控制技术和机械CAD/CAE/CAM应用等方面基本理论和基本技能的高级工程技术人才

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的马克思主义新闻观与文化艺术修养、突出的播音与主持业务能力、较强的创新创意精神以及扎实的传媒技术的运用能力，能够在广播、电视、网络等传媒机构及文化宣传部门从事广播电视节目播音、主持、配音、解说、采访、策划、编辑等方面工作，能够讲好中国故事、传播中国声音的全媒化、高素质、应用型人才。主要课程：语音发声、播音主持创作基础、播音主持艺术概论、即兴口语表达、音频节目主持、视频节目主持、影视配音与解说、新闻采访与写作、传播学概论（双语）等。实践教学：课程实践、专业见习、实习、实训、社会实践、毕业设计（论文）。就业方向：能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持等工作的高素质应用型人才。
培养目标：培养能够从事现场实施、诊断、维护、功能升级工作，又能从事新一代智能产品、装备、生产线的研发和管理工作，并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术对制造业具体领域实现信息化改造，具有全球观念和国际交往能力的复合型应用型工程技术人才。主干课程：除电路电子与电工技术系列、机械工程系列、计算机及网络技术系列、控制与测量系列等专业基础课外，还应选修智能产线设计与运维、工业机器人运维和智能制造虚拟仿真系统等2个以上专业方向模块课程以及其他方向模块1-2门选修课程。就业方向：在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。
培养目标:本专业是与韩国东明大学合作办学的本科项目。该专业面向现代动画设计及相关文化创意产业，引进国外优质教育资源 ，根据国内外动漫产业的实际需求，旨在培养具有较高的文化艺术修养和影视动漫原创设计与制作能力，能胜任动漫、影视、出版物、广告、网络媒体、计算机游戏等领域内相关工作，具有跨文化交流、竞争与合作能力的国际化、应用型专业人才。就业方向:毕业生主要在动画公司、影视制作公司、广告公司、游戏公司、电视台等企事业单位从事动画设计、动画制作、影视特效、后期合成、虚拟空间表现、动画应用、动画推广等工作。主要课程:디지털캐릭터디자인（数字角色设计）、동작연구（动作研究）、2D 애니메이션（2D动画）、3D CG 모델링（3D CG 模型）、조형실기（二维研究）、디지털 사운드（数码音频）、조형실기2（三维研究2）、VFX 특수효과 제작（VFX 特效制作）、인터랙티브 애니메이션（交互式动画）、입체영상 제작（立体影像制作）、概念设计、고급 3D CG 애니메이션（高级 3D CG动画）等。

专业定义

新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科，培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才。例如：新能源汽车相关产品的研发、试验、生产装配、检测、运维等。

课程体系

《驱动电机及控制技术》、《动力电池及能量管理系统》、《纯电动汽车结构与原理》、《新能源汽车高压安全》、《汽车单片机与车载网络技术》、《汽车电控技术》、《新能源汽车整车电路分析》、《混合动力汽车结构与原理》、《充电原理与检测技术》、《新能源汽车检测技术》、《汽车发动机构造与原理》、《汽车理论》、《新能源汽车设计》、《汽车试验学》等。

就业方向

新能源行业：新能源汽车相关产品研发、试验、生产装配、检测、运维。


培养目标：掌握美术学的基本理论和方法、系统的专业知识和较好的专业技能，具有较高的人文素质、艺术修养和审美能力，职业素质全面的应用型人才。主干课程：中外美术史、书法与篆刻、写意花鸟、水彩风景、山水画、工笔人物、油画人物写生、油画风景、装饰雕塑、装饰材料与工艺、专业创作等。就业方向：能在文化艺术机构、设计企业、中小学校或美术教育机构从事美术研究、艺术活动组织与策划、艺术创作、美术教育等方面的工作。
培养目标：面向新能源产业，具有扎实能源系统、能源材料、能源控制等方面理论基础、较强工程实践和创新思维能力的“技术+管理”型高素质人才。主干课程：机械设计基础、电工电子技术、电力电子技术、光伏发电系统设计、能源动力测试技术、储能原理与技术、新能源转换与控制技术、能源工程计算机辅助设计、材料设计与模拟计算等。就业方向：能源系统、能源材料、能源控制等相关领域从事工程设计、技术检测、技术研发、项目管理等工作的“技术+管理”型高素质应用型专业人才。
培养目标：培养具有人文素养、理性精神、设计创新、审美判断的“有使命、重担当、懂技术、精设计”的“德智体美劳”应用型设计人才。主干课程：招贴设计、包装设计、书籍设计、电商运营设计、数字媒体设计、商业影像创作、品牌形象设计、界面交互设计、信息视觉设计、WEB前端等。就业方向：能够在专业设计公司、互联网企业、品牌策划机构、政府相关部门等从事视觉设计、数字制作、创意策划、媒体传媒等方面的工作。

培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握微电子技术、通信技术、控制技术、传感技术、计算机技术，接受严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、通信技术、控制技术、计算机技术等领域从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术应用型工程技术人才。

培养目标：具有扎实的环境设计专业知识、理论和技能，较高的设计艺术素养与设计鉴赏能力，较强的设计思维、项目管理及实施能力的高素质应用型人才。主干课程：室内设计原理、人机工程学、建筑设计初步、家居设计、设计图学与数字建模、居住空间、办公空间、景观工程、商业景观规划等。就业方向：能在企事业单位中的艺术设计领域和环境设计、装饰工程等部门，从事室内外装饰、居住环境、公共空间、景观、展示陈列等方面的设计工作。
培养目标:践行社会主义核心价值观，培养适应新一轮科技革命和文化产业变革需求，德智体美劳全面发展与健康个性相统一，富有社会责任感，具备良好的人文素质、艺术修养、审美能力、协作意识和国际视野，掌握动画、游戏、影视后期等专业知识，能在数字创意产业中，从事动画、游戏美术、影视后期、虚拟现实等岗位群的高素质应用型人才。就业方向:毕业生主要在动画公司、影视制作公司、广告公司、游戏公司、电视台等企事业单位从事动画设计、动画制作、影视特效、后期合成、虚拟空间表现、动画应用、动画推广等工作。主要课程:动画与数字媒体概论、视听语言、数字后期、数字摄像、UI设计、数字三维基础、动画原理、虚拟现实、 联合创作等。
培养目标与特色：通过系统的理论学习、项目化的实践教学、实战化的实习实训工程训练，培养具有创新意识和自主动手学习能力，并能系统地掌握光电信息技术、智能照明技术、嵌入式系统应用、大规模集成电路设计等方面的综合应用型工程技术人才。主要课程：高等数学系列课程、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计、微机原理与接口技术、高级单片机原理及应用、嵌入式系统、FPGA设计与应用、信号与系统、高频电子线路、半导体物理与器件、电磁学、激光原理与技术、光电子技术、光电传感与检测技术、光电显示技术、光电仪器设计、智能照明技术等。就业方向：主要面向电子、信息及光电行业的企事业、科研院所等单位，在电子系统设计、嵌入式系统开发、照明工程及节能技术、光电信息技术领域从事设计、研发、运营、管理、系统运行与维护等技术相关工作，以及在科研院所从事科学研究和管理工作。
暂无此专业简介
培养目标与特色：本专业主要培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的相关知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营的高级应用型工程技术人才。在人才培养过程中，逐步构建了“以学生为主体，以教师为主导，以能力培养为主线，以素质教育为核心”的新课程体系，形成以“专业知识+综合能力+职业技能”为结构的“理论教学+实践教学+专业实习”的人才培养模式。主要课程：本专业主要开设有高等数学系列课程、电路与电子技术系列课程、高级语言程序设计、计算机技术与网络系列课程、信号与线性系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、电磁场与电磁波、天线技术、现代交换技术、移动通信技术、光纤通信技术、物联网技术等理论课程及相关实验课程，同时还包括课程设计、社会实践、毕业设计、毕业生实训实习等实践教学环节。就业方向：本专业毕业生应具备通信设备、通信系统与通信网络方面的理论知识和实际操作技能，能在通信领域中从事通信技术及相关产品的研究、设计、开发、制造，能胜任通信设备、通信系统与通信网络的安装调试、设计规划、运营管理工作。自2007年开始招生起，已为社会输送3届毕业生，因具备良好的专业素质和业务能力，有较强的团队意识和创新精神而受到用人单位的广泛好评。就业去向主要集中在河南、北京、杭州、上海和广东等城市和地区，一批优秀毕业生跻身于中国移动、中国联通、华为、中兴、百度、大唐电信等国内知名企业
暂无此专业简介

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。


暂无此专业简介

该专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业

暂无此专业简介

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。


机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。


专业前景


机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。


随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。


暂无此专业简介
培养目标：本专业以社会需求为导向，立足中原经济区，面向行业、企业，以产教融合、科教融合、跨界融合为依托，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有专业基础扎实、工程实践能力强、应用型IT创新人才，能在科研部门、教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事科学研究、计算机教学、计算机软件系统的设计与开发、智能系统分析与设计的一流人才，力争建成国内应用型一流专业。主要课程：程序设计基础、数据结构与算法、操作系统原理、数据库系统原理与应用、计算机组成原理、离散数学、计算机网络、面向对象程序设计、机器学习、神经网络、数据可视化、电子图像处理等。就业方向：能在科研部门、教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事科学研究、计算机教学、计算机软件系统的设计与开发、智能系统分析与设计等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
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培养目标：培养能在智能制造相关企事业单位从事行业整体解决方案研究与设计、智能信息处理系统实施与维护等工作的具有较强创新意识的高素质应用型工程技术人才。主干课程：电路电子与电工技术系列、计算机及网络技术系列、控制与测量系列。以及工业网络设计及运维、智能设备运维和信息系统设计与集成等2个以上专业方向模块课程。就业方向：毕业生可在政府、科研院所、物联网企业或行业从事物联网软硬件的设计、开发、运行维护与实施等工作。
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培养目标与特色：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机科学与大数据技术相关理论、具有大数据采集、处理、分析与应用相应实践经验，具有项目组织的基本能力，具有创新创业意识，具有良好的外语运用能力的高素质应用型人才。本专业毕业的学生，能够运用先进的工程化方法、技术和工具在国内外企事业单位、政府机关从事大数据分析、设计、开发、管理、服务、销售等工作。主要课程：离散数学、数字逻辑、程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、操作系统、编译原理、Web程序设计、软件工程、网络工程、嵌入式系统、云计算机、Spark大数据分析、大数据编程语言、数据挖掘与数据仓库等。就业方向：能在科研部门、教育单位、企业事业单位、IT企业、服务行业从事大数据采集、大数据分析与处理、分布式系统的设计与开发等工作。也可以继续攻读计算机科学类硕士研究生。
暂无此专业简介
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程学科基本原理和专业知识，并熟练运用到工程实践中，具备土木工程师执业能力，具有一定的国际视野，具备良好的职业素养、团队精神、较强实践能力和创新意识的高素质应用型人才。主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程制图、土力学、流体力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程施工、基础工程、工程项目管理。就业方向：学生毕业后可在设计院、施工企业、工程监理公司、工程检测公司、房地产开发公司、政府相关部门等单位从事建筑工程、道路桥梁、地下工程等项目的勘测、设计、施工、试验、检测、管理和咨询等工作。
培养目标：培养化学工程设计与运行、化工工艺分析与优化、化工生产开发与管理及工程项目集成等领域的高素质工程型人才。主要课程：大学化学（无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等部分）、化工原理、化工热力学、化工工艺学、化工计算、化工机械与设备、化学反应工程、化工自动化及仪表、有机合成催化技术等。就业方向：化工生产优化升级、化工项目集成等方面的研究、开发、运行与管理工作。
培养目标：培养具有药品研发与生产基础知识与基本理论，具备制药工程方面的知识和工艺设计能力，能对现代制药生产过程进行优化和过程设计的高素质应用型工程技术人才。主要课程：无机及分析化学、有机化学、化工原理、药物化学与新药设计、药理学、药物化学、制药工艺学、制药工艺及设备、药剂学。就业方向：制药及相关领域、药品监督管理等领域从事药品生产、管理、营销、检验监督及研发工作。
培养目标:食品科学与工程专业培养具备数学、物理学、食品科学和工程专业等方面的基本理论知识，获得工程师的基本训练。就业方向:能够在食品的生产、加工、流通及食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作。主干课程:食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品仪器分析、食品工程原理、食品机械与设备、发酵工程与技术、食品工艺学、谷物与油料学。
培养目标:食品质量与安全专业培养具备数学、化学、生物学和食品质量与安全专业基础知识，受到食品生产技术管理、食品质量检测等方面的基本训练，具有食品质量管理、食品安全检测等方面的基本能力的科学技术人才。就业方向:能够在食品企业和食品质量监督、卫生防疫、商检、标准计量、环境保护等部门以及食品研究所或高等院校等单位从事食品生产、食品质量与安全的管理、食品企业的产品策划和设计、研究、开发和教学等工作。主干课程:食品微生物学、食品生物化学、食品营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全控制技术、食品保藏原理与技术、食品工程原理、食品分析、食品质量检验技术等。
培养目标：本专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，具有扎实的建筑学专业知识，具备较强的设计实践能力，具有创造性思维、开放视野、社会责任感和团队精神，具有可持续发展和文化传承理念，主要从事建筑设计、城市设计、风景园林规划设计、室内设计等工作的应用型高级专门人才。主干课程：建筑设计基础、建筑设计、中国建筑史、外国建筑史、建筑力学、建筑结构、建筑材料、建筑构造、建筑物理、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理、景观设计原理、城乡规划原理等。就业方向：从事建筑设计、城市设计的建筑师；规划、园林、室内等相关部门设计人员；房产开发机构等建筑相关企业的设计、咨询管理人员；建筑专业教育及政府管理部门工作人员。
培养目标：城乡规划专业聚焦中原经济区城市开发建设、面向乡村振兴发展战略的特色办学定位，将服务地方产业与教学科研相结合。培养适应国家城乡建设发展需要，德智体美劳全面发展，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念，主要在规划编制单位、建筑设计单位、管理机关、大专院校和科研机构，从事城乡规划设计开发与管理、建筑设计、教学与研究等工作的高级应用型人才。主要课程：建筑设计基础、建筑制图、建筑设计、城乡规划原理、村镇规划、城市总体规划、城市详细规划、城乡住区规划、城市设计、市政管线规划、城乡道路与交通规划、城乡规划管理与法规等。就业方向：可在规划设计单位从事城乡规划设计与管理、建筑设计、城市道路与市政工程规划、乡村规划、风景园林与景观规划等，并能参与城乡社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产策划、工程技术咨询等工作；也可在政府部门、高等院校、科研部门从事相关工作。
培养目标：本专业培养掌握金融工程学定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能，具有较强的金融分析、策划能力和金融创新能力，掌握基本的金融建模技巧和进行金融市场实证研究的技能。主干课程：经济学、管理学。核心课程：经济学、国际金融、投资学、金融工程学、金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、公司金融。就业方向：银行、证券公司、基金公司、保险公司等金融机构从事金融、财务管理工作
培养目标：本专业培养具备生物学、化学、数学和工程学等方面的基本理论知识，具备生物产品开发以及工程设计等基本技能，获得生物发酵工程师的基本训练。为了适应新时代社会主义市场经济发展的需要，培养具有深造有基础，发展有后劲的高素质和一定国际竞争力的人才。就业方向：在工业、医药、食品等行业的企事业单位从事与生物工程领域有关的设计、生产、管理、新技术研究和新产品开发等工作，具备较强工程实践能力和创新意识。主干课程：微生物学、生物化学、化工原理、发酵工程原理、生物分离工程、生物工程设备、生物工厂设计、工程制图、酶工程、基因工程
培养适应地方经济与社会发展需要，具有良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具备扎实的马克思主义基本理论和政治学、教育学等多学科基本理论知识，具有较强的创新意识和实践能力，能够在中小学从事思想政治教育教学工作，在党政机关、企事业单位从事宣传、组织、管理的高素质应用型人才。主要开设马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义概论、政治学、教育学、心理学等核心课程，开展社会调查、辩论、思政论坛、公文写作、教育见习等专业综合实训活动。
培养目标:园林专业培养具备园林景观设计、园林工程施工管理和园林植物栽培养护等方面的基本理论知识，能够从事园林行业工作的技能人才。就业方向:学生毕业后能在国家机关、企事业单位、景观工作室等专业相关部门，从事景观方案设计、园林工程施工与管理、园林植物繁育养护、园林插花等方面的工作。主干课程：观赏植物学、植物生理学、中外园林史、园林工程、园林规划设计、园林建筑设计、植物种植设计、园林树木栽培养护
培养目标：培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识和基本技能，具有较强的实践和创新能力，较强运用专业知识解决职业岗位中实际问题的能力，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的高素质应用型体育人才。主要课程：开设学校体育学、体育社会学等20余门核心课程。实践教学：实践教学周，教育实习，第二课堂，专业系列实验等。就业方向：体育教师、体育教练员、社会体育指导员等
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有基本的临床护理工作能力，并具有终身学习能力和良好职业素质，能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专门人才。主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、人体机能学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。就业方向：能够在各级综合或专科医院、社区服务中心、医疗行政单位、卫生保健机构从事护理工作，在职业类院校从事教学工作等。
培养目标：培养能够适应我国新时代体育社会化、产业化、市场化发展需要，掌握系统的社会体育指导与管理基础理论、知识和技能，具备较强的实践和创新能力，能在社会体育领域中从事健身运动指导、健身咨询、大众体育活动的策划与组织以及体育产业经营与管理等方面工作的高素质应用型体育人才。主要课程：社会体育导论、体育概论等20余门核心课程。实践教学：专业实习，第二课堂，专业系列实验。就业方向：体育俱乐部、健身会所、社区和企事业单位体育活动的组织管理、技术指导、健身咨询等工作。
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程技术知识，掌握与工程管理相关的管理科学理论和方法、经济和法律等基本知识；具备较强的实践能力和创新精神，具备解决工程管理复杂问题的能力；具有职业道德和国际视野等高素质应用型人才。主要课程：工程制图与识图、土木工程材料、工程测量、工程力学、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工、管理学、工程经济学、工程项目管理、工程估价、工程合同管理、建设法规、BIM造价软件应用、BIM5D技术应用。就业方向：工程管理毕业生可报考建造工程师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师等国家执业资格。能够在工程管理公司、施工企业、房地产开发公司、工程造价咨询公司等单位从事工程项目管理、施工技术、工程造价管理、工程策划与评价等全过程管理工作。
培养目标：本专业立足豫南，面向全省，辐射全国，旨在培养德智体美劳全面发展，具有扎实的汉语言文学专业知识、良好的人文素养、过硬的教学技能，具备现代教育理念和教师职业素质，具有较强的中学语文教育教学能力、审美能力和跨文化学习交流能力，能在中学和其他教育机构从事语文教学、教研、管理等工作的“知识牢，能力强，潜力大”的高素质应用型人才。主要课程：大学写作、文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、教育心理学、教育学基础、语文课程教学论。实践教学：课程实践、教学见习、专业综合实训、语文教学技能训练、毕业实习、毕业论文等。就业方向：教师、各类编辑、文秘、文员、文案策划人员、记者。
培养目标：本专业培养适应地方经济发展需要，具有广阔视野、本土情怀、团队精神、沟通协调和较强市场研究、营销策划、品牌管理等营销业务及管理技能的高素质应用型专业人才。主干课程：工商管理。核心课程：管理学、市场营销学、经济学、统计学、消费者行为学、电子商务概论、市场营销调研、创业学等课程。就业方向：面向房地产、网络科技等电子商务各类工商企事业单位，从事市场研究、渠道管理、客户服务、营销策划与咨询等工作。
培养目标：本专业培养适应地方经济发展需要，具有创新精神、创业能力、较强的英语语言综合运用能力和社会责任感的，既有扎实的英语语言基础和英语专业知识，又有一定的商贸、旅游、法律、科技等相关专业知识，能熟练运用现代多媒体技术的高素质应用型人才。主干课程：基础英语、英语阅读、英语口语、英语语音、英语视听说、高级英语、英语写作、英汉互译、英语口译、英国文学、美国文学、英语国家概况、语言学概论、课程与教学论等。就业方向：在教育、外事、文化、科技、管理、旅游等部门从事翻译、研究、管理、导游等工作。
培养目标：本专业培养具备应用现代公共事业管理理论、技术与方法的能力，能在文化、教育、体育等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的高素质应用型人才。 主干学科：公共管理。核心课程：政治学、管理学、公共管理学、公共事业管理学、公共政策学、公共经济学、非政府组织管理。就业方向：党政机关、事业单位、社会团体等公共机构的管理岗位。
培养目标：本专业培养适应地方经济发展需要，德智体美全面发展、英汉语语言基础扎实，文化知识及相关专业知识比较广博、综合素质高、适应能力强，具有创新精神和较强的英汉口笔译实践能力的高素质应用型人才。主干课程：基础英语、英语阅读、英语口语、英语视听说、基础英语写作、高级英语写作、现代汉语、高级汉语写作、欧洲文化概要、中国文化概要、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、口译基础、专题口译等。就业方向：在商贸、科技、外事、文化、旅游、教育等领域从事翻译实践工作。
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培养目标：本专业旨在培养英语基本功扎实，具有国际视野和人文素养，具有创新精神、创业能力和社会责任感，熟练掌握英语语言基础知识和国际商务专业知识，善于跨文化交流与沟通的高素质复合型、应用型人才。主干课程：综合商务英语、商务英语视听说、商务英语口语、商务英语阅读、商务沟通与写作、经济学基础、工商导论、国际商法、国际市场营销、国际贸易实务、国际商务谈判、电子商务、跨境电商、跨文化商务交际、英语演讲与辩论、英语国家概况、英美文学选读、欧洲文化概要等。就业方向：在外资、外贸、金融、外事等企事业单位从事国际商务工作。
培养目标：旨在培养具备管理、计算机、电子商务等方面知识，能在企业单位从事网站网页设计、网站建设维护、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型人才。主干学科：工商管理。核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。就业面向： 电子商务类公司从事网络营销、在线交易等实施、操作性工作。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，坚持马克思主义新闻观，具有较强社会责任感、职业精神与创新意识，能够主动适应互联网和新媒体产业发展需要，掌握扎实的网络与新媒体相关的专业理论知识，具备网络与新媒体领域的信息搜集、整理、分析、编辑、管理等实践应用能力的高素质应用型人才。毕业生能够在媒体、政府及其他企事业单位从事新媒体的内容策划与采编、产品创意与设计、网络运营与推广等相关工作。主要课程：新媒体概论、非线性编辑、传播学概论（双语）、融合新闻学、数字多媒体作品创作、新媒体产品设计与项目管理、全媒体新闻采写、新媒体数据分析与应用、网络传播伦理与法规、网页设计与制作、网络舆情监测与研判等。 实践教学：课程实践、专业见习、实习、实训、社会实践、毕业设计（论文）。就业方向：从事各类门户网站、网络传播公司、手机等新媒体，广播电视等传统媒体的新媒体业务部门，政府及企事业单位从事新闻采编、网络运营与推广、网络舆情分析等相关工作。
培养目标： 本专业面向区域经济发展，具备较高的管理理论素养和旅游管理理论和技能，具有国际视野、管理能力、服务意识、实践应用能力和创新精神的高素质应用型人才。主干学科：工商管理、经济学。核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游目的地管理、经济学、管理学、会计学、旅游经济学、旅游市场营销学等。就业方向：旅游行政管理部门、文旅策划规划机构、旅行社、旅游景区、旅游酒店、旅游咨询公司等企事业单位。
培养目标：培养能在教育部门从事教育、管理以及在科技、企事业部门从事应用研究，或能继续攻读研究生学位的高素质应用型人才。主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计、教育学、教育心理学。就业方向：教育行业、科研院所、管理部门等。
培养目标：培养音乐表演方面的知识和能力，能胜任专业文艺表演团体、文化馆站、中小学校音乐表演、文艺晚会编导及教学方面的应用型人才。核心课程：声乐、钢琴、舞蹈表演、中外乐器、合唱指挥、晚会编导等。就业方向：专业文艺团体、艺术学校、企事业单位从事音乐表演、编导及教学等工作。
培养目标：培养理论与实践能力并重，面向工业品质量分析与检测、食品分析与检测等领域的高素质技术型人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、工业品分析、精细化学品化学及精细化学品分析等二十多门主要课程的基础知识和基本实验技能。就业方向：石化、环境、医药、食品等领域从事产品质量分析与检验、质量控制与监督及新产品研发等工作。
培养目标：具备音乐学方面的基本知识，具备对音乐进行理论分析、研究的能力，能胜任企事业单位教学、研究、编辑等工作。核心课程：基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、和声、音乐教法、声乐、钢琴、合唱指挥等。就业方向：从事音乐教育教学及管理工作，在相关部门从事文艺宣传、群众文化等工作。
培养目标：培养能在工商企业、政府部门从事经济统计分析、经济管理的应用型专门人才。主要课程：概率论与数理统计、多元统计分析、证券投资分析、统计软件、经济决策与预测。就业方向：统计部门、经济管理部门、保险金融行业等。
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有马克思主义新闻观，德智体美劳全面发展，具有扎实的广播电视节目编导专业知识与创作技能，良好的艺术鉴赏能力，较强的创新创意精神，能在广播、电视、网络等传媒机构、政府及其他企事业单位等从事广播电视节目编导、策划、撰稿、采访、制作等工作，适应媒体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音，全媒化应用型的高素质人才。主要课程：新闻学概论、新闻摄影、广播电视写作、电视摄像、传播学概论（双语）、广播电视概论、广播电视技术基础、视听语言、电视编辑、广播电视新闻采访报道、艺术概论、广播电视节目策划与编导、导演基础、电视栏目包装、广播电视节目制作、新媒体与网络传播（双语）、纪录片创作。实践教学：课程实践、专业见习、实习、实训、社会实践、毕业论文（设计）。就业方向：能够在地方广播电视台、文化宣传部门以及其他新兴媒体行业胜任策划、编导、摄录、制作和新闻采编、影视创作、广告创作等方面工作的高素质应用型人才。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：0    本科毕业人数：4927    专科及以下毕业人数：494
2025届毕业生专业生源信息表
健康服务与管理 翻译 智能制造工程 机器人工程 城乡规划 旅游管理 公共事业管理 播音与主持艺术 工程管理 食品质量与安全 统计学 园林 市场营销 广播电视编导 建筑学 动画 化学工程与工艺 信息与计算机科学 应用化学 物联网工程 自动化 计算机科学与技术 人工智能 电子科学与技术 电子信息工程 通信工程 电子商务 机械电子工程 数据科学与大数据技术 食品科学与工程 社会体育指导与管理 数字媒体艺术 商务英语 美术学 新能源汽车工程 环境设计 网络与新媒体 视觉传达设计 生物工程 音乐学 思想政治教育 音乐表演 动画（合作办学） 体育教育 制药工程 会计学（经济与管理学院） 金融工程 新能源科学与工程 软件工程（计算机与人工智能学院） 英语 市场营销（专升本） 软件工程（国际教育学院） 土木工程 会计学（国际教育学院） 护理学（专升本） 数学与应用数学 护理学 汉语言文学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式
商务合作

联系人：马老师

电话：13910230008

邮箱：majie@eol.cn

院校就业办合作

联系人：李老师

电话：13716456460

邮箱：li_yun@eol.cn

内容合作

联系人：徐老师

电话：15101519143

邮箱：xyl@eol.cn

企业合作

电话：400-633-0111

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