一、专业简介

应用化学专业2006年招生，设有精细化工、应用分析两个培养方向。

二、学制与学位

基础学制四年，可在3-6年内完成。授工学学士学位。

三、师资与培养目标

应用化学专业现有教师 13人(河北省三三三工程人才，衡水市第六批市管优秀专家，河北省检验检测机构资质认定评审专家、衡水市安全生产专家各1名)，均具有博士或硕士学位。分析化学为河北省省级重点发展学科。

本专业培养具备扎实的化学化工基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在精细化工、环保、医药、食品、质量检测等领域的企事业单位从事化工合成、工艺设计、分析检测、科技管理以及新技术、新产品的开发与研究等工作的应用型人才。

四、主要课程

1、专业核心课程

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工工艺学、化工制图、精细化工概论、工业分析、环境监测等。

2、主要实践性教学环节

实验、实训、见习、实习、专业作品、毕业论文等实践项目占总学分的47%。

五、就业

应用化学专业的学生就业态势良好，历年就业率在90%以上。有多名学生进入石家庄制药集团、康龙化成（北京）新药技术有限公司、山东恒源石油化工集团、任丘利和科技发展有限公司、河北冀衡集团、中检华纳质量技术中心等企事业单位，广泛受到用人单位的好评。此外，历年均有学生考入北京理工大学、山东大学、大连理工大学、北京化工大学、中国石油大学、中国矿业大学等重点大学攻读硕士研究生，平均考研率在30%以上。

专业简介：生物科学专业是在原生物教育专业的基础上发展而来的，是学校的重点、特色专业，是河北省专业综合改革试点专业，2016年被河北省教育厅遴选为学科教学（生物）专业硕士点建设单位。建有河北省动物学实验教学示范中心、衡水湖湿地—河北省大学生实践教育基地、70多所校外教育实习基地和15个教学实践基地，拥有遗传学校级重点学科和植物学、遗传学、细胞生物学校级精品资源共享课程，湿地鸟类资源学、湿地昆虫学和水质监测与评价3门校级特色课程。

生物科学专业现有教师19人，其中教授7人，副教授7人，具有博士学位教师4人，有河北省教育工作先进个人、河北省优秀教师、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才，河北省高校生物类教学指导委员会委员、衡水市优秀专业技术人才、校级教学名师等。生物科学、动物学教学团队是学校的优秀教学团队。该专业注重校地企合作共建、互动双赢，现已形成两大学科方向：一是围绕衡水湖湿地保护与利用，设立特色课程，进行应用性研究；二是结合区域经济发展，进行抗逆农作物育种、品种筛选与鉴定等工作。获衡水市科技进步二、三奖6项，河北省优秀教学成果三等奖1项，市级优秀教学成果一等奖3项。

学制与学位：学制4年，理学学位。

培养目标：

培养适合地方经济和社会发展需要，掌握生物科学基础理论、基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练，能在中等学校从事教学及管理工作，在企事业单位及相关领域从事生物科学研究、技术开发、生产管理等工作，具有较强的实践能力、创新精神和可持续发展能力的应用型高级专门人才。

主要课程：

普通动物学、植物学、生物化学、无机及分析化学、有机化学、植物生理学、遗传学、微生物学、人体组织与解剖学、人体及动物生理学、生态学、细胞生物学、分子生物学、生物统计学、设施农业、经济植物栽培学、经济动物饲养等。

专业特色课程：

衡水湖鸟类资源学、湿地植物资源学、湿地生态学、水质监测与评价、水生昆虫学。

设有教师教育、现代农业、动物养殖3个方向模块课程。

就业方向：

在各类学校从事生物科学教学、研究和管理，以及在现代农业、畜牧、环保、医药、食品、湿地保护区等企业、事业和管理部门从事与生物科学有关的技术开发、生产和管理等工作。

培养目标：

主要培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、社会责任感、较强创新精神和实践能力的德、智、体、美综合素质全面发展的应用型高级人才。专业设商业设计、文化设计和数字设计三个培养方向。

主要课程：

艺术概论、设计概论、中国美术史、图形创意、版式设计、界面设计、色彩设计、书籍设计、包装设计、VI设计、广告设计与推广、文化产品设计、导视系统设计、公共艺术设计、新媒体广告设计、新民艺设计、公共艺术设计等。毕业生具备集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体的专业设计能力，了解平面、广告设计流程，具有实践动手能力与创新精神，掌握相关设计领域中的设计规律与表现方法。

就业方向：

平面设计、广告设计、新网络媒体设计、品牌设计、包装设计、书籍设计、各类界面设计、文化产品设计、传媒机构、中等院校、设计研究机构等。

专业简介：生物技术已对人类健康、社会发展及工农业生产形成重大而深远的影响，我国将其列为21世纪优先发展的高新技术领域。生物技术本科专业设立于2007年，2014年被遴选为学校重点专业。建有河北省微生物学重点发展学科，校级微生物学重点学科和微生物学校级精品资源共享课程。现有教师11人，其中教授2人，副教授4人，具有博士学位教师3人，双师型教师5人。有河北省高校优秀创新人才、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才、衡水市食品安全特聘专家、衡水市市管专家等。生物技术专业注重以教学为中心、以服务于地方经济为引导、以提高应用型人才培养质量为目标，立足地方，校企互动、共建专业、互动双赢。拥有发酵工程校内实习实训中心，与衡水市多家知名企业共建了大学生校外实践教育基地和专业实习基地。2016年被河北省教育厅遴选为工程（发酵）专业硕士点建设单位，2017年参与中英高水平应用型大学建设项目。主要培养适应国家战略发展需要，掌握现代生物技术基础、具有创新创业能力和国际化视野的应用型人才。

生物技术专业研究涉及生化与生物分离技术、微生物与发酵工艺、分子生物学与基因工程技术、细胞工程与遗传育种技术、生物技术制药等方面，主要解决工程菌的筛选、细胞的大规模培养、生物大分子的分离、发酵工艺的设计和过程控制以及新产品的研发、科研成果的转化和产业化等方面的技术问题。在衡水老白干酒类发酵机理、品质控制与改良、蛋白饮料新品种研发等方向有4项成果获衡水市科技进步一、二奖，4项发明专利获得授权。

学制与学位：学制4年，工学学位。

培养目标：

以社会需求为导向，围绕我省生物产业发展需求，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备生物技术产品的开发应用、检测分析以及生产管理能力的应用型高级专门人才。

主要课程：

生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、发酵工程、基因工程、细胞工程、酶工程等。

就业方向：

能在发酵工业、生物制药、生物制品研发、食品产业、农牧业与进出口贸易等生物技术领域相关的企业、科研机构及事业单位从事产品研制及开发、质量检测和管理等工作。

培养目标：

环境设计专业主要培养能够掌握室内外环境设计专业基础理论与实际操作技能，具有较强的设计表达能力、设计协调及组织能力和创新思维能力；能够从事室内设计、环境规划设计、景观设计、会展及公共空间设计等工作，并可独立完成设计类工程项目和设计科研项目等工作的高级应用型专业人才。

主要课程：

艺术概论、中外美术史、设计概论、设计素描、设计色彩、装饰风景写生、居室设计、工程制图、办公空间、餐饮空间、商业店面设计、景观设计、景观小品设计、广场景观设计、庭院景观设计、城市绿地景观设计、居住区景观设计、Photoshop、展示设计、3DMAX、AutoCAD、模型制作、环境规划等。

就业方向：

建筑装饰设计、环境艺术设计、园林景观、环境规划、会展展示、家具设计、室内设计、平面设计等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的应用心理学基本知识和技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在学校、心理咨询机构、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗等工作或在其他领域从事心理科学研究的应用型高级专门人才。

主干课程：普通心理学、心理与教育统计学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、管理心理学、咨询心理学等。

就业方向：中小学心理健康教育教师、心理咨询及辅导教师，社区心理健康教育、企事业人力资源测评及其他领域的心理科学研究等工作。

专业简介：应用统计学以研究统计学的一般理论和方法在社会、自然、经济、工程等各个领域的应用为基础，是统计学和其他学科之间形成的交叉学科。本专业从2016年开始招生，拥有一支职称结构、专业结构、年龄结构合理、业务过硬、具有创新精神的高素质师资队伍。科研能力强，主持国家自然基金、河北省社科基金、河北省教育厅项目等多项。云计算与大数据实验室，具备TB级数据的处理能力。通过“课程设计、专业竞赛及技能创新小组”相结合的方式，以赛促学、以赛促教，给学生提供一个学以致用、教学相长的实践与交流平台，学生相互学习、相互促进，有效提升学生实践项目水平起。多次在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛、亚太地区数学建模竞赛、“泰迪杯”数据挖掘竞赛中获奖。

培养目标：本专业以就业为导向，面向地方和京津冀区域经济社会发展需要，培养德智体美全面发展、具备扎实宽广的数学基础，掌握统计学基本理论、基本方法和基本技能，熟悉大数据基本技术，具有熟练运用主流统计软件进行数据处理和统计分析的基本能力，能在行政企事业单位从事数据采集、统计、分析及信息管理工作，在IT行业从事统计软件开发、测试等实践工作的应用型高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计基础、统计学原理、应用回归分析、多元统计分析、市场调查与分析、应用统计软件（MATLAB、Python、SPSS、R语言等）、大数据技术基础、数据挖掘方法、时间序列分析、应用随机过程、运筹学、抽样调查、非参数估计、宏观与微观经济学、数值计算方法、统计预测与决策等。

就业前景：应用统计学可以应用在社会经济生活中的各个方面，就业面广。随着大数据技术的发展和应用，毕业生可在互联网及相关企业（如阿里巴巴、腾讯等公司）、信息服务业等从事数据分析与挖掘、统计软件开发与维护等工作；可以在企事业单位从事调查与统计工作；亦可考取相关专业研究生。

专业简介：机械电子工程专业是一个以机械制造、电子工程和计算机科学等学科为支撑，同时涉及控制论和信息科学等学科的新兴工程技术专业，由于学科交叉、技术融合和创新，使本专业发展迅速。面向中国新时期的机械行业发展，本专业在培养人才时侧重机器人技术、数控技术两个方向，在培养过程中以学生实践能力培养为主线，构建基础理论与操作技能、系统设计与综合应用、应用开发与创新实践三层式实践教学体系，培养既有实践技能又有理论深度及管理能力的机电类高级专门人才。为使学生能够更加贴近社会企业生产实际情况，专门开设了面向实践、注重应用的工业机器人编程与操作、数控机床维护与维修等课程。同时本专业与附近地区及全国多家机械类企业建立了稳固的合作关系，帮助学生实习、就业。

学制与学位：学制4年，工学学士学位。

培养目标：本专业培养具有较扎实的机械、电子、控制、计算机等学科的基本理论、基本知识和基本技能，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计、制造、工程应用、研发、运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：模拟电子技术，数字电子技术、电路、机械制图、机械原理、机械设计、机械制造技术、自动控制技术、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、电器及PLC技术、测试技术及应用、数控技术、数控机床结构与编程、数控机床维护与维修、机电一体化系统设计、机器人技术、机器人离线编程技术、工业机器人编程与操作等。

就业前景：“中国制造2025”将改变中国制造业现状，推动中国制造业从大国向强国转变，同时创造大量高质量就业机会。可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等领域的企事业单位从事机电系统的设计、生产、管理、规划、组织等工作；也可继续攻读机械、电子工程、自动化、智能检测和控制类等方向的硕士研究生。

一、专业简介

高分子材料与工程是研究有机高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构、性能和加工应用的材料类学科，是一个注重应用与实践的工科专业。衡水学院高分子材料与工程专业现有专任教师14人，均具有博士或硕士学位。拥有高分子化学、高分子物理、高分子成型加工、高分子分析测试等专业实验室，教学仪器设备总值400余万元，在京津冀多个企事业单位建有实习基地。

二、学制与学位

基础学制四年，可在3-6年内完成。授工学学士学位。

三、培养目标

本专业培养具有良好人文、科学素养，掌握高分子材料与工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力的应用型高级专门人才。使学生具有对高聚物进行成型加工的能力，对高分子材料及复合材料进行分析测试的能力，对聚合物加工模具及配方进行设计的能力，对高分子材料合成、加工、改性及功能化过程进行研究开发和管理的综合能力。

四、主要课程

1、专业核心课程

材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理、聚合物加工工程、高分子材料研究方法等。

2、主要实践性教学环节

基础化学实验、高分子材料与工程专业实验、塑料模具设计、橡胶（塑料）配方设计、金工实习、岗位实习、专业作品、毕业论文(设计)等。

五、就业前景

高分子材料涵盖了人们的衣、食、住、用、行，涉及到工程建筑、医疗卫生、国防军事等各个领域，与社会各方面的需求有着密切的关系。社会的发展需要大量高分子材料与工程专业人才从事相关工作。本专业就业前景广阔，学生可在材料、化工等领域从事产品研发、工艺设计、质量检验、生产管理、市场营销等工作。

专业简介：电子信息工程专业集现代电子技术、信息技术和通信技术与一体，是应用计算机技术和信息处理技术进行系统设计和信息处理的专业。本专业主要研究电子设备与信息系统的设计、开发、集成和应用，实现信息的获取、传输和处理，电子产品和系统的智能控制。通过学习学生初步掌握智能控制系统传输、处理的基本理论和基本方法，实现电子信息系统的设计开发和检测应用。电子信息工程专业是衡水学院首批建设的“重点特色专业”，近年来依托专业建设培育了衡水学院“电气信息类优秀实践教学团队”、“巾帼标兵岗”、“优秀教研室”等优秀师资团体，同期还建有河北省省级实践教学示范中心—衡水学院电子信息实践教学中心。“十三五”期间电子信息工程专业立足服务地方建设，加快融入“京津冀”电子信息行业技术升级；拓展办学思路，开展与马来西亚理工大学、韩国圆光大学等海外高校的国际交流合作，选派优秀学生进行交流交换或攻读硕士学位，专业办学水平不断提升。

学制与学位：学制4年，工学学士学位

培养目标：培养具备现代电子技术和信息信号处理理论，通晓电子系统设计原理与设计方法和信息系统分析处理方法，具有较强的计算机应用能力和工程实践能力的创新型高级工程技术人才。

主要课程：电路、电子技术、信号与系统、自动控制原理、传感器原理及应用、数字信号处理、电子设计自动化、单片机原理及应用、电子测量技术、可编程控制器及应用、嵌入式系统原理与应用、DSP技术及应用等。

就业前景：主要从事电子信息类产品的生产销售、设计开发及技术支持工作，从事电子设备和信息系统的升级维护和技术管理等工作。毕业生就业前景广阔，能胜任网络设计开发、 5G 通信服务、移动互联网应用、媒体信息处理应用等方向专业技术工作，实现多种新技术交叉领域的高质量就业。毕业生也可继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、模式识别与智能系统以及人工智能等学科方向的硕士研究生。

专业简介:衡水学院计算机科学与技术专业是在1998年创办的计算机教育和1999年创办的计算机维护与维修两个专科专业的基础上发展起来的，2004年计算机科学与技术专业开始招生。2014年被选定为衡水学院重点建设专业。现设有软件技术和计算机教师教育2个培养方向。计算机科学与技术专业以教学科研团队建设为引领，促进学生创新实践技能发展；综合性实践教学环节贯穿人才培养全过程；秉承“以赛促学、以赛促教”的方针，鼓励学生积极参加各类专业竞赛，针对学生能力提供多个层面的竞赛培训，为学生搭建施展才能的平台。组织学生参加ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、CCPC中国大学生程序设计大赛，河北省程序设计大赛、河北省职业技能大赛、数学建模大赛、数据挖掘大赛、蓝桥杯等国内、国际大赛，均取得优异成绩。

培养目标：计算机科学与技术专业培养掌握计算机软硬件系统的基本理论、技能和方法，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够在信息技术行业从事软件的设计、开发、管理与维护；能够在中小学及其他教育机构从事信息技术教育与研究工作的应用型高级专门人才。

主要课程：计算机专业自然科学基础、计算机电路基础、程序设计基础、计算机组成原理、操作系统、数据结构、数据库系统概论、计算机网络、微机原理与接口技术、软件工程、信息安全与网络安全、Java软件开发技术、WEB系统开发技术等。此外本专业包含两个培养方向课程：软件技术方向课程（主要包括：Android系统开发基础、HTML5开发技术、移动应用开发等)、教师教育方向课程（主要包括：教育概论、教师职业道德、现代教育技术应用等)

就业前景：随着国家不断推进“互联网+”发展战略，计算机和移动互联技术得到了迅速地发展，促使计算机类人才需求不断增加。本专业培养的计算机专业人才，可在各类企事业单位从事软件产品设计、信息系统维护、信息资源管理等；可在中小学及其他教育机构从事信息技术教育与培训工作；也可考取相关专业研究生继续深造。截至目前，衡水学院计算机科学与技术专业毕业生就业率达到100%，部分学生可实现零距离就业，计算机专业具有光明的就业前景，从事计算机行业大有可为。

专业简介:衡水学院网络工程专业是依托我校计算机科学与技术和物联网工程两个本科专业及计算机网络技术专科专业而申建的新专业，2018年招收第一级本科生。专任教师中多人取得包括思科认证互联网专家、信息安全管理高级工程师、3G软件工程师等执业资格与专业认证。

培养目标：本专业培养系统掌握计算机、网络通信等基础理论、知识、技能和方法，具备良好的网络工程管理能力和综合素质，能够在网络技术开发公司或政府、企事业单位等从事信息网络系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：数学基础、电路与信号系统、电子技术、算法与数据结构、操作系统、数据库系统、计算机组成原理、微机原理与汇编语言、通信原理、计算机网络、现代交换原理、路由与交换技术、综合布线技术、信息安全与网络安全、网络编程技术、网络工程规划与设计等。

就业前景：网络工程和信息安全是麦可思2017年中国大学生就业报告中的就业绿牌专业，人才需求强劲、就业前景广阔。毕业后可在机关团体、大专院校、科研机构、企事业单位等的信息技术或信息安全部门从事网络工程规划与设计、网络与信息系统部署与管理、网络应用系统设计与开发、信息安全与网络安全管理、网络技术培训等工作或考取研究生进一步深造。

专业简介:物联网是国家倡导的新兴战略性产业。专业的学科交叉性、综合性、应用性特点突出，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等学科领域。衡水学院2014年开始招收物联网工程专业本科生。本专业以就业为导向、以物联网核心技术为教学主线，综合性、设计性实践教学贯穿了培养全过程；校企合作、校校联合培养；实验室建设紧跟物联网技术新发展，与行业需求贴合紧密；实验室全面开放支持学生参加专业竞赛与创新技能兴趣小组；专业教师爱岗敬业、无私奉献、全力指导与服务学生。

培养目标：培养具备可持续发展专业能力、能够在物联网及相关行业从事物联网系统产品的设计、开发、集成、应用、管理、运行与维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：物联网数学基础、物联网电路基础、程序设计基础、物联网控制原理、算法与数据结构、计算机网络、物联网操作系统、数据库原理与应用、嵌入式系统开发技术系列课程、物联网传感与检测技术、物联网识别技术、物联网通信技术、WEB系统开发技术、物联网安全、物联网工程规划与设计、大数据与云计算等。

就业前景：物联网重在解决生产生活中各种需要信息化、网络化、智能化、精确化管控和科学决策的问题，应用领域广阔、市场需求巨大。物联网人才具有复合型、就业口径宽的特征，就业前景广阔。可在物联网技术研发企业以及智慧农业、智慧交通、智能家居、工业物联网等领域从事物联网系统产品的设计、开发、集成、应用、管理、运行与维护、技术推广等工作或考取研究生进一步深造。

专业简介：数字媒体技术是从计算机技术出发，将数字媒体技术应用到相关的领域，为社会提供数字文化产品和文化服务。本专业口径宽、侧重影视制作、WEB前端，并开设了VR、UI前沿课程，培养面向数字网络时代具备数字媒体产品制作与管理能力的应用型高级专门人才。衡水学院数字媒体技术专业拥有多名具有职业资格认证的教师，注重理论与实践的结合，同时引进行业专家进行授课。该专业已经同多家影视公司、电视台、网络公司等建立了稳固的合作关系，为学生的专业见习、实习和就业提供了平台，保证了学生实现高质量、高薪就业。

学制与学位：学制4年，工学学士学位

培养目标：具备从事数字媒体技术工程工作所需的自然科学基础知识、艺术理论基础知识；掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识；了解本专业的发展现状和趋势，具有信息获取和职业发展学习能力；具备良好的质量、环境、职业健康和服务意识；了解本专业领域技术标准、行业政策、法律法规；具备良好的团队协作和交流技能；具有综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计；并具有一定的创新精神和可持续发展的专业能力。能够在影视制作公司、网络公司、新闻媒体、广告传媒、教育与培训机构等部门从事影视制作、动画制作，面向网络新媒体软件开发的高素质的应用型人才。

主要课程：数字视频与音频技术、数字摄影技术、数字摄像技术、数字图像处理、计算机二维动画、计算机三维动画、计算机网络技术、数字电视节目制作、数字影视特技与动画制作、数字电影特技制作、网页设计与制作、数据库原理及应用、虚拟现实VR技术、流媒体技术、动态网页设计、网站设计与制作、UI设计、艺术概论、新媒体等。

就业前景：从事数字媒体技术特别是数字影视技术的摄制、录像、采集、编辑以及后期制作等工作，也可以进入网络公司、企事业宣传部门从事网页前端设计、网页制作、新媒体开发与维护；继续攻读新闻与传播、教育技术学、计算机应用技术等专业（方向）的硕士研究生。

专业代码：080907T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。

相近专业：

控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。

专业培养要求

智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

专业简介：

衡水学院国际经济与贸易专业是在2003年设置的贸易经济专科与2005年设置的国际经济与贸易专科基础上发展而来的，自2006年开始正式招生，目前已有7届毕业生。本专业的人才培养模式遵循“立足衡水，面向京津冀，厚基础、宽口径，重应用、强能力、出特色”的定位思路，除教授学生掌握经济学基本原理，国际经济、国际贸易等现代科学基本理论和基础知识外，还以国际货物买卖合同为根本，通过大量的外贸实训课程引导学生掌握国际贸易实务和国际商务沟通的实践技能。截止2018年初，学校有国际经济与贸易专业在校生479名，为衡水学院经管学院在校生最多的专业。

衡水学院国际经济与贸易专业现有专任教师32人，其中教授2人，副教授3人，其中具有硕士学位的有28人，其中99%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位；近三年承担省部级以上科研项目多项；发表学术论文数十篇，出版著作多部；不少于80%的教师利用暑假到外贸企业进行了挂职锻炼，多位教师通过参加培训获得了相关职业资格证书，具备了行业职业资格。

学院建有国贸综合实训室、国际贸易实务模拟实训室、国际商务模拟实训室、国际商务谈判模拟实训室、金融实验室、3D仿真商务英语综合实训室等9个实验室，配合SimTrade外贸实习平台、外贸实务教学系统、外贸单证教学系统、SimForwarder国际货代实训平台、国际商务谈判教学平台、3D仿真商务英语综合实训系统等13种教学软件锻炼学生的国际贸易实务、商品报关、报检、国际货运代理、外贸单证、国际结算、国际营销策划、国际商务沟通与谈判等进出口贸易程序相关的国际贸易、国际商务实践能力，保证了学生在课程学习阶段就能够获得从事国际贸易和国际商务活动的全方位操练，为以后的专业实习和毕业实习打下良好基础，实现人才培养和岗位需求的无缝对接；近年来，学院还陆续与阿里巴巴集团衡水分公司、今麦郎日清食品有限公司、安平县三兴丝网厂、衡水民生银行、衡水海关、浅休服饰、衡水邮政储蓄银行等多家企事业单位签订了实习实训就业基地协议，与多家企业达成了校企深入合作关系，教师带领学生深入企业进行专业实践，为专业建设的深入开展和未来学生的就业提供了有利保障。

在本专业的人才培养中专任教师会积极引导学生参加各类专业相关的职业技能水平能力测试，获取相关的岗位技能证书，通过举办系内“国际经济与贸易专业技能大赛”、英语比赛、股票模拟交易大赛、外汇模拟交易大赛和全国性的国际贸易专业技能竞赛、跨境电商创新创业能力大赛等活动，增强学生的实践能力，已取得了显著成效。全系的国贸技能大赛至今已经成功举办六届，系里比赛选拔出的优秀学生还可以参加由教育部高校经济与贸易类教学指导委员会和中国国际贸易促进委员会商业行业分会共同主办的全国商业精英挑战赛国际贸易专业竞赛，自2012年至今已连续参加了6届，连续6次获得“一等奖”，参赛学生受到电视及网络媒体多次采访；并曾于2013年5月和2014年4月由本专业学生组成的团队两次代表大陆赴台湾参加了两岸校际国际贸易模拟展览竞赛，分别取得了一等奖、特等奖的好成绩。参加这种全国性的比赛为国际经济与贸易专业的学生提供了一个很好的理论联系实际的平台，为学生以后的职业发展起到了积极的推动作用，国际贸易技能大赛已经成为本专业的亮点、优势特色和品牌，增强了衡水学院国际经济与贸易专业在同类型本科院校中的知名度。

本专业培养出的学生基本理论与技能水平高，专业品质、文化素质好，专业相关工作能力强，应届毕业生的初次就业率较好，每年80%以上的毕业生在衡水及京津冀地区就业，就业单位有政府机关、银行、外贸企业等多个部门，用人单位对毕业生工作满意度高，就业面向基本符合专业培养目标要求，毕业生的就业岗位与所学专业基本相关，就业岗位适应性强，有较好的发展机会。

学制与学位：

标准学制4年，弹性学制3-6年；毕业生授予经济学学士学位。

培养目标：

衡水学院的国际经济与贸易专业偏重于服务地方经济，为地方外经贸部门进行科研服务和提供应用型专门人才。本专业培养适应地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握国际经济、国际贸易、国际金融基本理论，具有较强的国际贸易实务和国际商务沟通的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，本专业的专业特色在于确立了以市场需求为导向的人才培养模式，通过将课程与比赛相联系，以赛促课，以赛促学，加强第二课堂的教学，培养能够在涉外经济贸易部门、外资企业、金融机构从事国际贸易业务、国际商务谈判、调研和策划等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

西方经济学、会计学、管理学、统计学、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、计量经济学、国际商法、国际投资、国际商务合同等。

主要实验课程：

国际贸易实务实验、进出口业务综合实验、国际商务礼仪与谈判实验、外贸口语实验、国际贸易单证实验、商检与报关实验、国际货运代理实验、国际结算实验、货币银行学实验、国际金融实验、国际市场营销实验等。

就业前景：

国际经济与贸易专业的就业面非常广泛，在国际贸易、金融投资、电子商务、国际物流等多种领域，在国有企业，外贸企业、外资企业、金融部门、政府部门等多种单位，在管理、市场、营销、公关、信贷、公务员等多种岗位中，都有国际经济与贸易人才的用武之地。

具体的岗位包括：海关、商检、商务局和贸易公司的熟练的贸易业务操作员；科研机构的贸易理论及政策的解读传播者；国家政府的贸易政策的制定者。

教授谈专业：

随着经济全球化的发展和中国改革开放的不断深化，中国作为世界货物贸易大国和服务贸易大国，在世界贸易中的地位举足轻重，对高级涉外经贸人才的需求将久盛不衰。“国际经济与贸易”专业培养的人才，顾名思义，要具备“国际经济”和“国际贸易”两方面的知识与能力。前者主要涉及国际经济理论与政策，后者涉及货物进出口和技术进出口，并逐步向国际服务贸易拓展。

国际经济与贸易专业是衡水学院重点专业和特色专业，具有一支非常优秀的教学团队，关注人才培养规格，紧盯人才培养目标，注重理论与实践相统一，积极探索应用型人才培养模式，注重“复合型”和“应用型”人才的培养。首先，从专业知识与能力要求看，国际经济与贸易专业培养的人才需要具备两个“一体化”的特点：即专业与外语一体化和理论政策与实务应用一体化。作为经济学门类下唯一的涉外专业，本专业培养出的人才必须要具备较高的外语应用能力；从另一角度来讲，从事理论政策类工作必须要了解商务业态，否则会导致“闭门造车”和“拍脑袋”决策；而从事商务类工作又必须要了解政策及其可能进行的调整，否则就无法把握商机和顺势调整，甚至有可能导致违规。其次，本科层次培养的人才未来会逐步走向管理岗位或者进行创业，因此培养的学生必须具备基本的管理能力。最后，国际经济与贸易专业人才所从事的是与人沟通的工作，必须具有良好的口头和书面表达能力以及良好的商务礼仪。并且随着近年来跨境电子商务的迅猛发展，该专业正在把跨境电子商务理论知识与技能纳入人才培养方案，使学生更适合社会需求。作为文理兼收的国际经济与贸易专业，必将为学生的未来发展提供良好的通道与舞台。

国际经济与贸易专业全体教师欢迎你！

专业简介：政治学与行政学本科专业，2009年开始招生，设有基层治理和政治学两个培养方向。十年来，该专业培养了大批的专业人才，许多毕业生已经成为各自岗位的骨干力量。政治学与行政学专业初步形成了“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的人才培养体系。本专业师资力量雄厚，其中，教授及副教授5人，博士3人，博士后1人，硕士以上学历教师比例高达100%。为学生建立完善的知识体系和深厚的学科基础，提供了良好的发展平台。

培养目标：本专业培养适应地方经济和社会需要，德智体美全美发展，掌握政治学与行政学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力的应用型高级专门人才。

主要课程：政治学原理、公共管理学、公共政策学、当代中国政府与政治、中国政治制度、西方政治制度、行政组织学、行政伦理学、政府经济学、发展政治学、地方政府管理、中国政治制度史、西方思想政治史等。

主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。

就业前景：本专业毕业生能够在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事行政管理、社会服务、教学、科研等工作。

一、专业简介

化学工程与工艺是现代科学技术中发展最迅速、应用最广泛的学科之一，主要解决化工生产、设计和过程优化等问题，对国民经济可持续发展具有极其重要的支撑作用。

本专业现有专任教师12人，均具有硕士或博士学位，高级职称教师占43%。拥有优良的教学和科研环境，设有化学与化工基础实验室、化工专业实验室、化工仿真实训室等，并建有面积600余平米、设备总值300余万元的化工单元操作实训基地。在京津冀多家大中型化工企业建立了教学实习基地。

二、学制与学位

基础学制四年，可在3-6年内完成。授工学学士学位。

三、培养目标

本专业培养掌握化学工程与化学工艺方面的基础知识，通晓化工生产技术的原理，具备化工生产基本技能与研究方法，能在化工、能源、轻工、制药、环保等部门从事科学研究、工程设计、技术开发、生产过程的控制、生产技术管理等方面工作的工程技术人才。

四、主要课程

1、专业核心课程

物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、分离工程、化工设计概论、化工过程设计软件基础等。

2、主要实践性教学环节

化学与化工基础实验、化工专业实验、认识实习、专业实习、化工仿真实训、化工单元操作实训、课程设计、专业作品、毕业设计(论文)等。

五、就业前景

本专业毕业生可在化工、能源、轻工、制药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。

专业简介：社会工作本科专业设置于2017年。该专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社会实践等多方面的基本能力。本专业师资结构优化合理，其中，教授及副教授3人，硕士以上学历教师比例高达100%。为学生建立完善的知识体系和深厚的学科基础，提供了良好的发展平台。

培养目标：本专业培养具有基本的社会工作理论知识，较为熟练的社会调查技能和社会工作能力的应用型高级专门人才。

主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会统计学、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会工作实务、人类行为与环境、社会心理学等。

主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。

就业前景：本专业毕业生能够在民政部门、劳动和社会保障部门、卫生健康部门、城市街道办事处以及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。

专业简介：环境生态工程专业是2013年教育部新增设本科专业。衡水学院环境生态工程专业是全国首批招生的六所院校之一。本专业现有专任教师26人，其中教授6人，副教授7人，具有博士学位教师6人（含留美归国博士1人），双师型教师9人。本专业实验室面积2620㎡，仪器设备总值994万元。设有8个基础实验室、2个专业实验室、1个专业实训室，1个衡水湖湿地保护研究所，1个校地共建实验室，并先后建立了13个校外实践教学基地。本专业注重以服务地方经济社会发展为宗旨、以培养高素质应用型人才为目标，在努力打造专业特色的同时，围绕环境生态保护，承担国家级、省市级科研课题20多项，科研经费200多万元，获衡水市优秀教学成果一等奖2项。2016年被河北省教育厅遴选为工程（环境）专业硕士点建设单位，2017年参与中英高水平应用型大学建设项目，为世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。

学制与学位：学制4年，工学学位。

培养目标：

坚持“进步教育”，立足衡水,面向河北，辐射全国，为各类学校、科研院所、环境生态保护相关部门及企事业单位，培养系统掌握环境科学、环境工程学、生态学、生态工程学基本理论，系统掌握环境污染控制与治理、生态治理与恢复相关的基本技能，基本素质高、实践能力强、具有创新精神和良好环境生态工程专业素质的应用型专门人才。

主要课程：

高等数学、物理化学、环境学导论、基础生态学、工程制图、环境工程学、生态工程学、仪器分析、环境监测、环境影响评价、AutoCAD制图、生态监测与评价、生态规划设计、水污染控制工程、大气污染控制工程等。

就业方向：能在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生就业率高。

专业简介：思想政治教育专业在我国高等教育中的设置始于1984年。2005年开始，思想政治教育成为马克思主义理论一级学科下属的二级学科。

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育专业是一个注重应用研究并与马克思主义理论密切联系的应用专业，培养具有运用现代教育和教学理论分析、解决思想政治教育方面问题能力的人才。衡水学院思想政治教育专业于1985年经国家教育部批准设置，1986年开始招收二年制专科生，2005年开始招收四年制本科生。

思想政治教育专业拥有一支高学历、高职称为主的雄厚的师资队伍，形成了以教研室为依托，以专业主干课程为建设平台，以“有实力、有活力、有潜力”为显著特色的教学团队；立足地方，学以致用，在服务地方经济社会中探索专业特色，通过课堂实践——校内实践——校外实践“三位一体”的实践教学模式，构建科学的实践课程体系，突出对学生的教师基本功培养，以及其他应用能力的培养，强化一专多能，做到站起来能说，坐下来能写，走出去能做。

培养目标：本专业培养适应社会发展需要，德智体美劳全面发展，掌握扎实的思想政治教育专业理论知识和专业技能，具有良好的政治理论素养、科学文化素养和思想道德素养，具有较强的专业实践能力和社会适应能力，具有一定的科研能力、创新能力和管理能力，能在学校、党政机关及中企事业单位从事管理与思想政治教育工作的应用型的有理想、有本领、有担当的高级专门人才。

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、中国哲学、当代世界经济与政治、伦理学、思想政治教育学原理、中学学科教学设计及训练、世界史通论等。

主要实践：演讲、写作、乐教、计算机应用、社会调查、社会实践、创新创业、专业见习、教育实习、专业作品、毕业论文等。

就业前景：往届毕业生中，30%左右考取研究生外（多数被985、211重点大学录取），70%左右通过实践教学环节的锻炼和个人努力成功就业，多数成为中小学教师，从事思想政治课、历史课教育教学或管理工作，获得用人单位“思想政治素质好、业务水平高、综合能力强”的好评，另有一些学生干部成功考取公务员、选调生、大学生村官等。随着新时代对思想政治工作的重视，该专业就业前景呈走高趋向。

专业简介：食品质量与安全专业是在1999年设立的食品专科专业的基础上发展而来，2016年招收首批本科生。该专业现有教师14人，其中教授2人，副教授6人，具有博士学位教师5人，双师型教师5人。本专业教学仪器设备齐全，同时具备完善的食品分析专业实验室、食品加工实验室和酿酒中试生产线。2016年被河北省教育厅遴选为工程（发酵）专业硕士点建设单位，2017年参与中英高水平应用型大学建设项目。

食品质量与安全专业的特色是立足地方搞科研，服务地方经济发展，热心公益事业，关心民众健康，培养高素质应用型人才。2017年3月专业教师团队被授予“河北省工人先锋号”称号。团队教师获得了河北省百人计划，河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才、河北省高校优秀创新人才、河北省食品安全标准审评委员会专家、衡水市食品安全专家、衡水市市管专家、衡水市营养学会理事长、衡水市优秀科技特派员，衡水市最美教师，全国酵素行业专家委员会委员等荣誉称号。

培养目标：本专业培养适应地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展,具有良好人文、科学素养和高度社会责任感，具有食品营养、食品安全、食品质量管理的基本知识，掌握食品毒理学、食品质量与安全控制技术、食品分析的基本理论和实践技能，熟悉食品安全法、国家标准、行业标准等相关法律法规，具备制定食品安全技术标准，建立食品安全体系的工作能力，能够从事食品加工、分析检测、食品质量管理、卫生监督及相关机构的检验和管理工作的高级应用型专门人才。

主要课程：

生物化学、食品化学、食品微生物学、食品分析、食品营养学、食品工艺学、食品毒理学、食品质量管理与控制、食品标准与法规、食品免疫学、食品安全学。

学制学位：四年，工学学士。

就业去向：

在食品质量管理、卫生监督及相关机构和大中型食品企业从事食品加工、分析检测、食品营养与功能成分分析、食品安全评价及质量监督、管理、科学研究等工作以及在高校及科研院所从事教学、科研工作。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养、丰富的学前教育理论知识、扎实的实践技能、较强的职业适应能力，能够在幼儿园、早教中心等学前教育机构从事一线保教、科研、管理及社会服务的应用型高级专门人才。

主干课程：普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、学前教育学、儿童发展心理学、幼儿教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、幼儿游戏理论、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿舞蹈创编与技法、蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学等课程。

就业方向：大中专幼师学校、各级各类幼儿园、早教机构、青少年活动中心、亲子园的教师及管理岗位；也可从事营养配餐师、育婴师、家庭教育指导教师等工作。

专业简介：园林专业是在2001年园林技术专科专业的基础上发展而来，2006年设立园林本科专业，2014年被遴选为学校重点和特色专业。现有教师20人，其中教授2人，副教授6人，具博士学位教师2人，双师型教师3人，河北省建设行业技术能手4人。园林规划设计是学校的精品资源共享课程。

园林专业围绕高素质应用型人才培养，凝练了园林植物和园林景观设计2大学科方向。近年来，主、参编教材9部，承担省市级教改课题8项，省市级科研课题26项，承担多项市级植物景观设计工程。

学制与学位：学制4年，农学学位。

培养目标：

培养适应地方经济和社会需要的、德智体美全面发展，具备生态学、园林植物应用及养护、园林规划与设计等方面扎实的基础知识，具有较强的职业适应性和创新精神，能够在城市建设、园林、林业部门、园林花卉企业等从事各类绿地设计、施工、管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

生态学(包括植物生态学、景观生态学、城市生态学)、观赏植物学（包括园林树木学、园林花卉学）、中外园林史、绘画（包括素描、水彩、景观表现技法）、园林设计初步、园林艺术原理、植物造景、园林建筑设计、园林规划设计、园林工程等。

就业方向：

能在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理以及能在各类院校和科研院所从事教学、科研工作。

专业简介：

信息管理与信息系统专业是在20世纪60年代后期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的，随着70年代中后期电子计算机在管理领域的广泛运用，在我国建立了该专业。1998年颁布《普通高等学校本科专业目录》中，将经济信息管理专业、林业信息管理专业、科技信息专业、信息学专业、管理信息系统5个分别来自工学、管理学等不同门类的学科进行资源整合，组成了信息管理与信息系统专业，归入管理科学类下。

信息管理与信息系统专业是管理科学与计算机科学交叉的专业，是基于现代管理理论，借助于先进的计算机工具进行信息管理与信息处理的学科。我校信息管理与信息系统专业现隶属于经济学与管理学系，于2007年7月开始招收第一批四年制本科生，截止2018年初，信息管理与信息系统专业在校生为214人，本科毕业生7届。

信息管理与信息系统专业以河北省重点发展学科“管理科学与工程”为优势平台，以校级优秀教研室和校级优秀教学团队为骨干，依托河北省教科文卫工会授予的“工人先锋号”荣誉称号，形成了具有多项河北省、衡水学院优秀教学成果奖的以教授、副教授和博士、硕士为主的师资队伍。现有专业教师14人，师生比为1:15，其中博士2人，在读博士1人，硕士11人，硕士以上学历教师比例达到100%。从学源结构上看，7人毕业于北京交通大学、北京理工大学、河北工业大学、北京师范大学、武汉大学等211、985工程大学，占教师总数的50%，其中省外高校占到35%。

在教学硬件建设方面，本专业所依托的经济管理实验中心建筑面积 2911m2 ，实验室使用面积 2300 m2 ；拥有服务器、计算机、投影机等设备610台（套），拥有用友ERP U8.72、金蝶ERP K/3 、VBSE（虚拟商业社会环境）等40多种国内先进的实验教学软件，实物沙盘4类、电子沙盘2类；经管实训中心下设5个VBSE实训室、工商企业沙盘实训室、电子商务实训室、信息资源管理实训室等19个实训室。本专业贯彻“校企合作”的人才培养模式，以用友、金蝶ERP系统、VBSE（虚拟商业社会环境）为支撑，以专业教学实训软件和沙盘为辅助，构建了“课程实验、专业实验、跨专业实训”的实践教学体系，结合在河北多家企业建立的教学实习基地，培养信息系统管理领域服务京津冀区域经济与社会发展的应用型高级专门人才。

我校信管专业确立以社会需求为导向的人才培养模式，优化课程体系，积极开展形式丰富、特色鲜明的学科竞赛，以加强第二课堂教学，为学生提供完全开放式的参与环境，并且在各项活动过程中全程都由专业老师进行指导。学生在参与过程中能够较好的锻炼实践能力，培养分析解决问题的能力，并取得了优异成绩。自2013年以来，本专业学生参加全国电子商务创新创业大赛（中国技能大赛、跨境电子商务比赛、教育部教指委全国三创比赛等），获得了全国总决赛二等奖1次，河北省大赛一等奖2次，二等奖4次，三等奖多次；同时我校已成功申报了全国跨境电商岗位专业培训与考试考培点，到目前为止，获得商务部中国国际贸易学会颁发的首批“跨境电子商务操作专员” 证书70余人，通过率为96%。

学制与学位：

标准学制4年，弹性学制3-6年；毕业生授予管理学学士学位。

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，符合地方区域经济和社会发展需求的，德、智、体、美全面发展，较系统的掌握现代经济学、管理学基础理论，具备计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与技能，具有较强的实践能力、社会责任感、职业适应性、创新精神和创业能力，能在京津冀中小企业、政府部门、金融机构等从事信息化工作，承担数据分析、信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

经济学、管理学原理、管理运筹学、管理信息系统、管理统计学、信息资源管理、信息系统分析与设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络。

主要实验课程：

管理运筹学实验、管理统计学实验、数据结构实验、数据库原理与应用实验、C语言程序设计实验、计算机网络实验、信息系统分析与设计实验、会计学原理实验、财务管理实验、信息检索与利用实验、企业资源规划实验、VBSE跨专业综合实训等。

就业前景：

信息管理与信息系统专业的就业面相当广泛，学生毕业后可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事数据分析、信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理及评价等方面的工作。

具体的岗位包括：ERP实施工程师或ERP实施顾问、管理软件开发工程师、数据分析师、软件测试工程师、信息系统管理与维护岗位、IT管理类岗位、网络管理或机房维护岗位等。

教授谈专业、推专业：

政府、企事业单位等现代化组织需要一大批信息管理类人才从事相关的信息数据收集、传送、储存、加工以及综合运用，来完善管理、辅助决策、提高效率。信息管理与信息系统专业涉及的行业领域工作性质是：利用计算机、网络等现代化信息手段进行信息的收集、传送、储存、加工以及使用，具备系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，实测组织的各种运行状况，利用过去的数据预测未来，并且从组织全局出发辅助决策，利用信息调控组织行为，帮助组织实现规划目标。

本学科系河北省重点发展学科，具有一支优秀的教学团队，紧盯人才培养目标，关注人才培养规格，课程扎实，教学相长，注重理论与实践之统一，必将为学生的科学发展提供良好的环境与舞台。无论考研深造或是直接社会就业，信息管理与信息系统专业都是理工科考生的理想选择。

信息管理与信息系统专业欢迎你！

一、专业介绍

1903年的《奏定学堂章程》要求各级学堂必须开设体育课程，拉开了我国体育教师培养的序幕。1919年体育专业教育渐成规模。新中国成立后，高等体育教育专业人才培养具有统一的培养目标、培养规格和课程设置等要求。改革开放以来，体育教育专业经历了恢复、发展的过程，进入了改革创新的发展新阶段。

衡水学院体育教育专业始创于1998年，自2005年开始面向全国招收四年制师范类本科生。体育教育专业在2014年被确立为校级重点专业。

经过十几年的发展，本专业形成了“厚基础、强能力、重创新、广适应”的人才培养思路，注重实践教学能力培养，突出实践性教育教学环节，为中小学培养专业基础扎实、有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

该专业具有一支教育观念新、创新意识强、师德高尚、结构合理、业务精湛、适应时代要求的师资队伍，形成了以教研室为依托，以专业骨干课程为平台，以专业实践为显著特色的教学团队，为培养应用型高级体育人才提供支撑。

二、学制与学位

标准学制4年，弹性学制3-6年。学生必须修满本培养方案所规定的学分方能毕业。符合衡水学院学位授予条件者，授予教育学学士学位。

三、培养目标

本专业培养适应地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能以及学校体育教育工作规律，专业基础扎实，具有较强的创新精神和实践能力，能在中小学等从事体育教学、课外体育活动、课余运动训练和竞赛的组织、学校体育科学研究、学校体育管理等工作的应用型高级专门人才。

四、主要课程

运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育社会学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、健美操等。

五、就业前景

体育教育专业人才对口服务领域为教育部门，特别是在中小学从事体育课程教学、组织体育竞赛与训练等工作，也可在企事业、健身、康复场所、社区、体校、体育管理部门等单位工作。（体育教师、体育管理人员、健身教练等。）

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；

2．掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力；

4．熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场 （或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：财务管理模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业简介：

1993年，天津体育学院率先成立社会体育专业，1998年教育部将社会体育专业列入新增专业，2012年，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》，社会体育专业更名为社会体育指导与管理专业。我校社会体育指导与管理专业于2007年开始招生本科，2014年被衡水学院确立为校级重点专业和特色专业。目前设有健身俱乐部健身教练、体育市场与营销，青少年健身培训三个方向，在校生300余人。

本专业立足地方，面向京津冀社会体育领域，注重特色培养，学训结合、校企合作，服务区域经济社会，提升教学水平与人才培养质量；现有北京阳光四季游泳健身中心、北京毅能达培训机构、石家庄禅跃健身俱乐部、衡水凯龙健身会所等十余家实习实训基地，通过校企深度合作，强化实践教学体系；通过“课堂教学—课外练习—企业实践—社会服务”“四位一体”的实践教学模式，构建科学的实践应用型课程体系，突出对学生的学习能力、实践能力、创新能力、合作与交流能力的培养。

学制与学位：学制四年，授予教育学学士学位。

培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力、自我发展能力、职业意识和创新意识，较好掌握社会体育指导与管理的基础理论知识和基本技能，积极适应国内全民健身和体育产业发展的要求，以市场需求和社会发展为导向，为健身俱乐部、少年培训中心以及体育市场机构培养具有扎实的科学健身理论知识，具备市场营销与组织管理的能力，具有较强创新意识和社会适应能力，能够独立从事体育健身教练、运动技术指导和市场营销与管理工作的应用型高级专门人才。

主要课程：运动解剖学、体育康复学、体育管理学、社会体育学、体育策划、体育产业管理与经营、健身与健美、运动营养学、健美操、体育舞蹈、运动项目理论与实践、专项理论与实践等课程。

就业前景：就业前景广阔，各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、社区体育工作、体育企业和体育场馆等部门以及从事社区康复管理与指导、健身（健美）教练和青少年培训机构经营管理人员和教练员；辅修教育学相关课程后可申请教师资格证书从事教师职业。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；

2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；

5．了解本学科理论前沿与发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、法学、公共管理。

核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业简介：汉语言文学是主要研究汉语言的文字、词汇、语法，中外文学的发展历程以及文学理论等内容的一门科学。它既具有知识性、基础性的特点，又具有应用性、广泛适应性的特点，承担着普及和传承文化的重任。

学制与学位：学制4年，文学学士学位，本科

培养目标：本专业立足衡水，面向京津冀，主要培养能正确理解和掌握汉语言文学的基础知识和基本理论，理解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的语言应用能力、文学鉴赏能力和写作能力，可胜任中小学语文教学、企事业单位及文化产业机构的文秘、宣传、策划、管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、马列文论、西方文论、中国文学批评史、语言学概论、美学等。

就业方向：

在学校从事语文教学、宣传、管理工作；在新闻文艺出版部门、文化创意部门、科研机构从事编辑、宣传、文秘、管理等工作。

专业简介：

衡水学院汉语国际教育专业（原对外汉语专业，2012年教育部更名）创建于2010年，目前已有三届毕业生。部分毕业生通过国家汉办选拔与培训赴泰国，印度尼西亚、缅甸、蒙古、新加坡等国家从事对外汉语教学事业并获得认可与荣誉；另有毕业生考取省内外211、985重点院校研究生继续深造学习，其余在企事业单位、教育机构中从事外贸、文化交流、管理以及语言文化传播等相关工作。

汉语国际教育专业担当着对外传播中华文化、让世界了解中国的历史重任，符合当下实现中华文明伟大复兴，提升国家“软实力”、树立大国形象的国家政策需要，是一个蓬勃兴起、充满活力的朝阳专业。

学制与学位：学制四年，文学学位

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握汉语国际教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的汉语和英语基础，具备熟练的汉语作为外语的教学技能、良好的文化传播技能和跨文化交际能力，能够在国外孔子学院、孔子课堂、国内外中小学等教育机构、政府机关的涉外职能部门、外贸、新闻出版以及外资、合资企业等，从事汉语教学、管理和语言文化交流与传播等相关工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、语言习得概论、对外汉语课堂教学技能、中国古代文学、中国现代文学、中国文化概论、外国文学、跨文化交际、基础英语、英语听说、英语写作、英汉互译、中华才艺等。

就业方向：学生毕业后可在国外孔子学院、孔子课堂、国内外中小学、教育培训机构、政府机关的涉外职能部门、外贸、新闻出版以及外资、合资企业等，从事汉语教学、管理、语言文化交流与传播等相关工作。

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，掌握行政管理领域的 基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生应系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体 系，掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、 领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力，掌握社会调查分析、现代信 息技术和管理操作技术等基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；

2．具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；

3．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备数据收集、处理和统计分析的基本能力；

4．具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；

5．掌握领导决策、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；

6．掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力；

7．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

8．了解学科发展动态和理论前沿。

主干学科：公共管理、政治学。

核心课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学（行政管理学）、法学概论（宪法与行政法）、 公共经济学（政府经济学）、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、机关或企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业简介：

衡水学院英语专业是在1980年英语专科专业基础上发展而来的，自2004年开始招生，设置了“英语教师教育模块”、“语言文学模块”以及“商贸英语模块”。目前在校生人数525人。专业教师中正高职称4人，在读博士1人，具有海外留学经历的5人，每年从英、美、日等国家知名高校中聘用外籍教师4-6人。形成了学历、职称、年龄、学缘结构合理，分工协作的教学梯队，英美文学教学团队，综合英语教学团队被确立为校级优秀教学团队，获河北省高等学校第三届外语微课大赛本科英语组二等奖一次，“第二十一届全国教育教学信息化大奖赛河北赛区”高等教育组三等奖一次。优化课程结构与教学设计，打造了一批院级、省级精品课程，现有院级精品课4门，省级精品课程2门、校级特色课程1门，双语课程2门。积极探索实训、实习就业一体化人才培养模式，与企业共建商务英语工作室，培养双师型教师，提高学生实践能力和职业适应能力，引起了社会高度关注。

学制与学位：学制四年，文学学位

培养目标：

主要课程:基础英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语阅读、翻译理论与实践、基础笔译、基础口译、翻译实训、英语语言学概论、英国文学、美国文学、第二外语、英语国家概况、中学英语课程标准与教材研究、教育研究方法、进出口实务、国际市场营销、国际商务礼仪等。

就业方向：

学生毕业后可在学校、外事、旅游、外企及合资企业部门和单位从事教学、管理、国际贸易、翻译、文秘等工作。

专业简介：城市管理本科专业设置于2017年。该专业本专业师资结构优化合理，其中，教授及副教授3人，博士3人，博士后1人，硕士以上学历教师比例高达100%。为学生建立完善的知识体系和深厚的学科基础，提供了良好的发展平台。

培养目标：本专业培养具有深厚的公共管理学、公共经济学、法学、社会学及城乡建设规划等理论，具有扎实的城市管理和城乡一体化管理知识，掌握信息化城市管理技术和其它现代城市管理技能，具备城市综合治理和城乡一体化管理能力的，复合型、应用型的城市建设高级管理人才。

主要课程：城市学、管理学原理、管理哲学、人力资源管理与开发、城市史、城市建设管理概论、城市管理学、城市经济学、城市社会学、城市规划原理、城市建设与管理法规、城市公用事业管理、城市管理信息系统、城市安全与应急管理、城市物业管理、专业外语等。

主要实践：包括社会实践、社会调查、专业见习、专业实习、毕业作品、毕业论文等。

就业前景：本专业毕业生可以在城市规划、交通、建设、执法及综合管理部门、城市社会团体、市容环境和园林绿化管理部门、城市社区与物业管理单位、市政企业等部门从事管理工作，也可在相关教学和科研单位从事教学和科研工作。

专业简介：

衡水学院日语专业始建于2011年，目前开设翻译和商务日语两个专业方向。秉承以教学为中心，以质量为生命，以特色促发展的指导思想，该专业从课程设置到教学组织都体现对语言基础的重视，强调对日语文化知识的积累和理解，突出跨文化交际能力的培养。为全面落实衡水学院为地方经济社会发展培养应用型人才的办学定位，依托外国语学院校内外实习实训基地，我们将日语实践能力的培养和训练贯穿整个学习过程，通过实践教学周、专业见习、实习、校企合作授课和开发特色课程等措施，有效地提高了学生的专业能力和职业能力。现有校级特色课程1门，获第三届中国外语微课大赛河北省赛区本科日俄德法语组一等奖，第三届中国外语微课大赛全国决赛优秀奖。

学制与学位：学制四年，文学学位

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握日语语言的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能够熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技等领域从事翻译、管理、商务和中日文化交流等相关工作的应用型高级专门人才。

主要课程：基础日语、高级日语、初级日语听力、中级日语听力、日语视听说、日语会话、日语泛读、日语写作、日语语法、日本文学史及作品选读、日本概况、日本文化、语言学入门、日语学术论文写作、日语报刊选读、日汉笔译实务、日汉口译实务、跨文化商务交际、玻璃钢日语等。

就业方向：学生毕业后能在外事、经贸、文化、科技等领域从事翻译、管理、商务和中日文化交流等相关工作。

培养目标：本专业培养具有系统的管理学、工学基础理论，掌握物流工程项目策划、预测、设 计和实施、物流装备设计与运用以及物流系统运作与管理等基础知识与基本技能，能在企业、科 研院所及政府部门从事物流系统设计、决策、管理、运营以及物流工程领域教学和科研等工作的 基本能力的复合型应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习物流管理与工程类、管理科学与工程类等相关学科的基本理 论和基本知识及物流工程专业的专业知识，接受物流工程项目策划与设计、物流装备设计与运用 等方面的基本训练，掌握物流工程项目设计、物流装备设计与运用、物流系统运作与管理方面的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握物流管理与工程类、管理科学与工程类、交通运输类、机械类、电子信息类的基本理 论和基本知识；

3．掌握物流工程项目设计、供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，熟练掌握物流工 程的基本方法与技术；

4．具有进行物流工程项目设计、供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流装备设计 与应用的基本技能，具备一定的物流管理能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外物流工程项目设计、供应链和物流运作所涉及的工 程、技术、经济、管理等方面的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外物流工程项目设计与运营领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外物流 工程设计、物流装备设计与应用、企业物流运作的基本模式，了解国内外物流行业工程技术的发 展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、交通运输、机械、电子信息。

核心课程：物流工程、供应链管理、物流自动化技术、现代物流装备、物流信息技术、物流系统 规划与设计、物流系统仿真。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛、物流 系统建模与仿真比赛等国内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：物流系统综合模拟实验、物流系统仿真实验、物流系统规划与设计实验、物流 装备设计与应用实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

专业简介：

衡水学院翻译专业创建于2014年，同年开始招生，开设笔译和口译两个专业方向。教师队伍中具有副高级及以上职称的4人，其余均为硕士。

该专业致力于为地方经济和社会发展培养具有创新精神和实践能力的应用型翻译人才，通过开展丰富多彩的实践活动，包括知识竞赛、企业走访、文化考察、翻译大赛等，提高学生的实践能力，达到在校内与社会的有效衔接。依托衡水学院外国语实训中心，翻译专业可进行各类口译课程的讲授及实训，为培养学生的专业能力和职业技能提供了保证。

学制与学位：学制四年，文学学位

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握较为扎实的英汉双语基础知识，具有较高的双语表达能力，熟悉翻译基础理论，系统掌握口、笔译专业技能，具有较为宽阔的国际视野，较宽广的知识面，较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解翻译及相关行业的运作流程，熟练运用翻译工具，具有较强的口、笔译实践能力和沟通协调能力，能够在外事、经贸、旅游、文化等领域从事一般难度的口、笔译或其它跨文化交流工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

基础英语、英语语音、英语阅读、英语口语、英语语法、英语视听、中国文化概论、英语国家社会与文化、英语写作、第二外语、高级英语、英汉语言对比、基础笔译、基础口译、汉语修辞与写作、多文体英语阅读、文体与翻译、科技翻译、翻译软件应用、跨文化交际、同声传译入门、交替传译等。

就业方向：学生毕业后可在外事、商贸、科技、文化、旅游等领域从事一般难度的口、笔译或其它跨文化交流、商务等工作。

专业简介：

电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、企业管理和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。

学制与学位：

本专业实行学分制，学制四年，授予管理学学士学位。

培养目标：本专业以管理学、经济学、计算机科学为基础理论，以培养与锻炼学生职业技能为培养目标，培养掌握现代信息技术、经济管理理论与方法、营销理论与实务、国际贸易和现代物流的基本理论及基础知识，具备利用计算机信息技术、现代管理方法等来开展商务活动的能力，从事现代电子商务运作与管理，企业网络化、信息化管理，具有高度的竞争意识、创新能力和较强的电子商务应用能力的复合型人才。

主要课程：程序设计基础、数据结构、数据库及应用、面向对象程序设计、计算机网络、网页设计与制作、电子商务网站建设、电子商务安全、移动应用开发、管理信息系统、管理学概论、电子商务导论、宏观经济学、微观经济学、会计学、财务管理、统计学原理、物流管理、生产运作管理、人力资源管理、市场营销原理、网络营销、国际贸易理论、应用运筹学、西方经济学、网络经济概论、电子商务战略与规划等。

就业前景：学生毕业后具备“互联网+”环境下的企业管理、信息化技术应用和电子商务管理的综合能力与素质，可以从事电子商务发展战略制定，企事业单位门户及网络商城的设计、建设和维护，网络营销（含国际贸易），企业产品与服务的网络营销策划，电子商务在线运营管理等专业工作，也可以从事企业管理信息化项目，企业客户关系管理，电子商务项目管理，电子商务活动的策划与运作。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务 活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训 练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交 往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下 开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完 成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：四年/五年。

授予学位：艺术学学士。

专业介绍：广播电视学是研究如何运用广播电视技术以及新闻学基本知识分析新闻现象，传播社会新闻，引导社会舆论的应用性学科。它要求学生系统的掌握广播电视传播技术和新闻理论基本知识，并具有熟练运用理论及技术传播新闻、引导舆论的能力。

学制与学位：学制4年，文学学士学位，本科

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握广播电视学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展专业能力的应用型高级专门人才。

主要课程：

广播电视概论、广播电视技术基础、新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、新闻法规与新闻道德、外国广播电视事业、电视作品分析等。

就业方向：

在媒体、企业、社区、行政管理等部门从事广播电视节目策划、编辑、新闻采编、媒体运行管理等工作。

培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；

2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；

3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

专业简介：广告学是以传播学、营销学、心理学的基本原理为理论基础, 以新的市场观念为导向，通过高科技手段和科学化作业从而达到预期信息传播目的的一门应用型学科。

学制与学位：学制4年，文学学士学位，本科

培养目标：本专业培养适合地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握广告学和传播学的基本理论、基本知识，接受广告策划、广告制作、广告执行、广告经营与管理等方面的训练与培养，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能在新闻媒体广告部门、广告公司、房地产行业、营销策划公司、市场调查和信息咨询等行业从事广告经营管理、广告策划、创意和设计制作、市场营销策划及市场调查与数据分析工作的应用型高级专门人才。

主要课程：广告学概论、广告策划、广告文案、广告摄影与摄像、广告调查与效果分析、广告经营与管理、CI理论与实践、中外广告史、广告媒体、广告法规等。

就业方向：广告学专业学生毕业后可在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作

培养目标：本专业培养具备舞蹈学等方面的基本知识，以及初步对舞蹈进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会舞蹈团体、科研单位和出版、广播影视部门，从事中外舞蹈 史、中外民间舞蹈理论、舞蹈美学、舞蹈教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新 型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习舞蹈历史和理论的基本知识，接受一定舞蹈专业技能的基本 训练，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．系统掌握舞蹈历史和理论、舞蹈科学方面的基本知识；

2．掌握舞蹈历史、舞蹈理论研究的方法论和基本能力；

3．掌握一定的舞蹈专业技能；

4．了解相关的人文科学和自然学科的知识；

5．具有较高的文化修养，创造性思维能力和学术研究潜力；

6．熟悉有关文艺的方针政策，具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：舞蹈概论、中国舞蹈史、欧美芭蕾舞史、欧美现代舞史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴 赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈训练学、舞蹈基础训练等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：舞蹈理论实践（舞蹈作品赏析、地区文化考察与研究、舞蹈理论研究与创新）、 舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示）和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

专业介绍：培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。

学制与学位：学制4年，艺术学学士学位

培养目标：本专业培养适合地方经济和社会发展需要，德智体全面发展，掌握广播电视编导艺术的基本理论，具备广播电视节目策划、编导、制作以及影视作品分析与批评能力，具有较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，能在各级各类广播电视系统、影视制作机构、文化传播公司及其他新闻媒体、宣传部门、学校电化教育部门等相关领域从事广播电视节目编导、策划、撰稿以及影视广告策划与制作等方面工作的应用型高级专门人才。

主要课程：传播学概论、视听语言、电视摄像、电视剪辑、影视概论、电视节目制作技术、影视剧本创作、导演基础、纪录片创作、电视节目创意策划、影视作品解读、广播电视节目导播、影视美学等。

就业方向：各大公司宣传策划部门、影视、网络制作公司、电视台、音像出版机构、广告公司，以及其它相关机构影视节目的平面、三维动画、影视特技、合成、录音、剪辑等后期制作工作。

专业简介：数学与应用数学专业是我校重点专业，是在数学教育专业基础上设置的。数学教育专业始建于1978年，在长期的办学过程中，具备了良好的办学条件、形成了合理的师资队伍，积累了丰富的办学经验。依托衡水基础教育发展的优势,加强与衡水各个中学的合作与教育培训,以培养中学数学教育人才为主要目标，协同育人，实践育人。以赛促教,促进青年教师专业发展; 以赛促练，加强学生的教育教学能力。

培养目标：本专业面向基础数学教育，培养德智体美全面发展，具有良好的数学素养，扎实的数学专业实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力，具备良好的教师职业道德修养，系统掌握数学与应用数学专业的基本理论、基本技能和基本方法，掌握教育理论知识和现代化教育技术，了解专业发展现状，并接受数学建模、数学软件方面的应用训练，运用数学知识解决实际问题，能够在中小学、教育机构等从事教学工作和教育教学研究工作的应用型高级专门人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、近世代数、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、中学数学解题研究、初等数学研究、数学教育研究、数学方法论、竞赛数学、数学史、数学教学案例研究、现代教育技术、基础教育改革专题以及根据专业方向设置的选修课程组。

就业前景：数学是理工、经济、管理以及农医等学科的基础。数学与应用数学专业就业口径宽。能在中小学或其他教育机构从事数学教学和研究、教育管理的工作；能在企事业单位从事研究和管理等工作；亦能考取相关专业研究生。

专业介绍：

播音与主持艺术专业是研究播音员和主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传播媒介，面向听众、观众进行信息传播的应用型专业。主要研究对象是广播电视各类节目的播音主持手段和传播方法。

学制与学位：学制4年，艺术学学士学位，本科

培养目标：本专业培养具有新媒体思维和播音与主持理论基础，熟悉广播电视和网络媒介的特点，掌握广播电视新闻播音、节目主持、文艺作品演播、影像配音、新闻采访与编辑等专业技能，具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力的应用型高级专门人才。

主要课程：播音学概论、广播电视概论、电视文体写作、普通话语音、播音发声、播音创作基础、即兴口语表达、广播播音主持、节目主持艺术、电视播音主持、文艺作品演播、新闻采访与写作、广播电视节目编辑与制作等。

就业方向：能够在广播电台、电视台、互联网站等大众传媒或宣传部门从事新闻播音、节目主持、出镜记者、专业解说、新闻采制等工作。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标：

动画专业培养适应社会发展和经济建设需要，具备电影、电视、网络动画创作所需的基础知识及基本技能，能在电影、电视、游戏、网络、出版、广告、教育等领域从事动画设计、创作、制作、开发、教育等方面的工作，具有实际动手能力及创作新思维、综合素质较高的应用型人才。

主要课程：

速写写生、色彩写生、影视剪辑、影视后期、Photoshop、3DMAX、运动规律、原画设计、场景设计、角色设计、视听语言、文字台本、雕塑、动画速写、逐格动画、分镜头设计、栏目包装、插画设计、游戏美术设计、漫画基础、DV拍摄、实验短片、动画概论、中外美术史、艺术概论、国画基础。

就业方向：

动画公司、游戏公司、影视动画、电视制作、传媒机构、广告公司、电视媒体、网络媒体、中等院校、相关研究单位等。

一、专业简介

化学专业为师范类专业，由1978年设置的化学教育专科专业发展而来，有近30年的教学积淀。

本专业现有专任教师13人，均具有博士或硕士学位，高级职称教师占38.5%。

本专业注重实践能力的培养。拥有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、仪器分析、中学化学教法等实验室，拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外光谱仪、原子吸收分光光度计等仪器设备，总值300余万元。除开展基础实验、实训等实践项目外，还在七十多个教育教学实习基地进行集中教育实习，直接参与中学课堂教学工作，能很好地满足教育教学能力的培养。

二、学制与学位

基础学制四年，可在3-6年内完成，授理学学位。

三、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有良好人文、科学素养，较系统地掌握化学基本知识、基本理论和基本技能，具有较强创新意识，掌握现代教育理论、教学方法和技术，具有较强的组织管理能力和语言表达能力，具备教育教学研究意识和能力的应用型高级专门人才。

四、主要课程

无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、中学化学教学测量与评价、中学化学实验研究、中学化学教学工具软件及应用、中学生心理与发展、中学德育与班级管理。

五、就业前景

本专业毕业生可在中小学、教育培训机构等从事教育教学工作。

培养目标：

美术学专业培养具有扎实的美术理论知识和基本专业技能，并有较强的从事美术创作能力的应用型人才。专业培养适应地方经济和社会发展需要，注重德智体美全面发展，培养学生具备扎实的美术基本理论、美术实践技能，兼顾科研、美术评论和编辑、文博管理等方面，具有创新精神和可持续发展的专业能力，坚持艺术性与应用性兼顾的专业人才。

主要课程：

中国美术史、外国美术史、艺术概论、透视学、解剖学、色彩、素描、国画基础、白描、工笔花鸟、写意花鸟、人物临摹、工笔人物、山水临摹、山水写生、书法、油画静物、油画人像、油画人体、毕业创作、教育学、心理学、速写、艺术考察、插画设计、版画、雕塑、摄影、民间美术等。

就业方向：

美术教育、美术编辑、文化艺术研究机构、新闻出版、美术馆、博物馆等。