院校简介:
公办名校,声誉卓著。湖南信息职业技术学院地处长沙市望城区,毗邻石长铁路、岳临高速、绕城高速、黄桥大道、长株潭轨道交通枢纽和长沙高铁西站、地铁4号线,经雷锋大道、金星大道直达长沙市核心区,位置优越,交通便捷,风景优美,环境宜人。
我院创建于1975年,1991年整体从怀化搬迁到长沙,1999年和电子职工大学合并升格为高等职业院校,是长沙市政府直属的公办高职院校,是湖南省首批经国家教育部批准的高等职业技术学院。我院以“服务国家战略,培养技术英才”为办学使命,以打造“信息技术应用先锋,智能制造人才培育基地”为行为导向,为信息产业和地方经济的发展培养了一大批信息类技能型专门人才。是湖南信息产业职教集团理事长单位,湖南省3D数字化技术制造战略联盟牵头单位,湖南省电子学会、湖南省无线电学会和湖南省机器人与人工智能推广学会的理事长单位。被誉为湖南信息技术人才的“黄埔军校”和“信息湘军” 。
特色立校,名师荟萃。学院开设了机器人技术应用、智能制造技术应用、移动互联技术应用、网络空间安全技术应用、电子商务技术与服务、文化传播与艺术设计六大专业群。涵盖了市场热门的35个专业。拥有数控技术、电子商务2个国家级重点建设专业,软件技术、电气自动化技术2个教育部骨干专业,移动互联技术应用、智能制造技术应用2个省级一流特色专业群,移动互联技术应用省级示范性特色专业群,电子信息工程技术省级示范性特色专业,软件技术、电气自动化技术2个省级特色专业,软件技术、应用电子技术、电子信息工程技术、机械设计与制造、计算机网络技术5个省级精品专业,国家精品课程1门、国家精品资源共享课1门、省级精品在线开放课程23门。现有在校学生12351人,教职员工587人,其中副高以上职称186人,具有硕士学位以上教师420人,并有省级名师1人,省级教学54人,全国优秀教师1人。
产教融合,就业导向。现有各类各级实习实训基地148个,校外实训基地79个,中央财政支持的实习实训基地1个、教育部生产性实习实训基地1个、教育部双师性实习实训基地1个、省级重点实训基地1个、省级生产性实习实训基地2个、省级校企合作生产性实习实训基地1个、省级及以上教师培训基地25个。学院与华为科技、中兴通讯、联想集团、中联重科、威胜电子、宏梦卡通、华曙高科、等国内知名企业开展了多种形式的深度校企合作。同时积极为湖南省中小企业人才开展智能机器人技术、云计算技术与大数据技术、3D类数字化制造技术、电商技术与服务等合作开发、技术推广60余项;已建成“湖南省示范性职业教育集团”。创建了大学生创新创业孵化基地4个,创新创业实践基地及13个创新创业项目开发室。实施“三年不断线,分层递进学”的创新创业全程化教育机制。学院开设专业对接长沙市22条产业链,近几年在省内毕业生就业单位落实率达70%以上。学院近几年毕业生初次就业单位落实率在91%左右。
立德树人,以文化人。学院开设了《诵读与写作》《茶艺与茶文化》《剪纸》《书法》等传统文化课程,加强优秀传统文化教育;开办了尔雅通识系列课,搭建网络学习平台,拓宽学生视野;实施习惯养成为核心的“四项考核”制度以及“无人监考”的诚信考试和“无纸化考试”,引导学生健康成才;奉行“家国共担、手脑并用”的校训。形成了“扣好人生第一粒扣子——入学教育” “离校前的一堂课——毕业典礼” “湘信盛典——年度颁奖” “雷锋精神育人” “雷锋爱乐艺术团” “雷锋家乡志愿者联盟”等校园文化品牌,以及36个各有特色的校园社团组织,学校定期出版发行《湖南信息职业技术学院学报》和《湖南信息职业技术学院院报》。我院每年向社会公开发布《专业人才培养年度质量报告》《大学生创新创业年度报告》以及《雷锋精神育人年度报告》。《光明日报》《中国教育报》《湖南日报》等主流媒体多次推介我院办学育人经验。
校训——家国共担、手脑并用
校风——尊师尚技、止于至善
教风——爱生爱校、言传身教
学风——学以致用、学做合一
...专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
工业机器人产业是“中国制造2025战略”的助推器,本专业面向机器人产业,培养具备工业机器人系统集成能力,具备机器人应用系统设计与安装、机器人操作与编程、机器人调试与维修、机器人销售与客服的能力,从事产业工业机器人系统集成、装调改造、运行维护、营销及售后服务等工作的技术技能型人才。该专业是省本级高新技术(机器人与智能技术)培训基地、湖南区域库卡(KUKA)机器人培训基地。
培养掌握电子信息、计算机网络及通信技术等知识,具备通信工程勘查与绘图、通信工程概预算、通信线路工程施工、通信设备操作与维护等工作的能力,能够用所学专业知识解决专业相关实际问题,能够自主学习和触类旁通,能够胜任通信系统工程建设、督导、设计、维护、优化方面工作的高素质技术技能型人才。
专业概述
本专业为适应移动互联网产业快速发展带来的人才旺盛需求而设立,培养掌握移动互联网基础理论,具备移动互联网产品策划、设计、运营能力,从事移动互联网应用软件开发、测试、维护、技术支持等相关工作的专业技术人才。本专业学生参加湖南省职业技能竞赛获一等奖1项,3等奖4项,竞赛成绩突出。
核心课程
C语言程序设计、移动互联基础、HTML4、Java编程基础、程序设计基础、JavaScript程序设计、移动应用界面原型设计、Java高级编程、JSP程序设计、数据库应用基础、HTML5、Android编程基础、Android基础应用开发、数据结构、Java框架技术、Android高级编程、面向对象分析与设计、Android物联网应用开发。
就业方向
本专业毕业生主要在各企业、事业单位及移动互联网行业,能胜任JAVA软件工程师、Android平台移动应用开发工程师、APP应用UI交互设计师、WEB前端开发工程师、J2EE开发工程师、服务器端工程师、数据库开发工程师等岗位要求,可从事基于Android平台的移动设备开发对应的移动App程序、Web前端页面设计和开发、基于B/S模型的企业级应用系统和大型电子商务项目进行服务器端开发等工作。
专业概述:
本专业面向“国际商务岗位群”,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德智体美劳全面发展的,具备扎实的英语语言基础知识、国际商务知识以及基本的电子商务相关知识,具有较强的英语语言应用能力,能够用所学专业知识解决专业相关实际问题,具有良好的人文素养、职业道德与创业精神,能够胜任与商务英语专业相关的服务、管理工作的高素质技能型人才。本专业拥有现代化的语言语音实训室、口语实训室、翻译实训室、外经贸谈判实训室、计算机速录实训室、商务中心实训室等十余个实习实训室。学院是湖南省商务厅培训中心指定的全国外贸单证员考试考点。
就业方向:
本专业主要面向外经贸企业进出口业务、跨境电商专员等相关工作岗位:
1)外贸业务员:主要负责培养和开发客户群体,进行市场调研;搜集、整理客户资料信息等工作。
2)跟单员:主要负责接洽境外客户:跟单;单证缮制等工作。
3)外贸业务经理:主要负责外贸流程管理、商务谈判及外贸业务团队管理工作。
4)跨境电子商务专员:主要负责国际网络推广、网络营销、用户运营、促销活动策划、跨境平台操作等工作。
5)跨境电商推广专员:主要负责对行业电子商务现状开展市场调研,制定可行的推广策略和计划。
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
专业概述:
本专业培养掌握商务网站(网店)建立与运营项目必备的理论基础知识和专业技能知识,具备建立与维护商务网站(网店)、运营推广商务网站(网店)的能力以及利用网络创新创业的能力,能够胜任网站建设与维护、网站编辑与美工、网络营销、网站(店)运营与推广、网络客户服务等工作的高素质技术技能型人才。本专业与多家企业合作办学,是湖南省教学改革试点专业、中央财政支持建设项目专业,拥有电子商务创业实习实训室、金蝶ERP实习实训室、物流对抗实习实训室、网上商城项目实训室、数字营销实训室、视觉营销实训室等十余个实训室组成的实习实训基地。近几年来,本专业学生在全国大学生创业大赛中,多次获得省级、国家级荣誉。
就业方向:
面向电子商务企业、传统企业的电子商务部门和其他行业的电子商务部门,从事网站建设与维护、网站编辑与美工、网站SEO、网站(店)运营与推广、网络客户服务等等岗位(群)工作。代表性岗位:网站编辑与美工、网站管理与维护、网站SEO、网络贸易专员、网络营销、网站/网店客户服务、网站/网店运营推广、网络创业。
培养掌握会计核算、财务管理、纳税申报、成本核算等基本知识,具备运用计算机和网络技术进行会计实务操作和财务管理等方面的能力,具有良好文化素养和诚信、合作、敬业的职业素质,能够用所学专业知识解决专业相关实际问题,能够自主学习和触类旁通,能够胜任各类中小企业、行政事业单位和代理记账公司的出纳、财务会计、成本会计、税务会计、财务管理等岗位工作,适应社会发展需要,德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
特色专业、热门专业,1999年开设,办学经验丰富,实习实训设备先进,建有中央财政支持的计算机应用与软件技术专业重点实习实训基地,湖南省中职专业教师培训基地,教学改革成效突出,专业建设成果丰硕,建有国家级精品课程1门,国家优质共享资源课程1门,荣获湖南省高等教育教学成果奖一等奖1项。本专业培养在IT及移动互联网行业,能胜任网页设计师、HTML5前端工程师、Web开发工程师、Web APP工程师等岗位要求,从事网页设计、前端开发、Web应用开发等技术工作,具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
核心课程
C语言程序设计、HTML4、PhotoShop、Web界面设计、数据库应用基础、移动互联基础、JavaScript程序设计、HTML5编程技术、Java编程基础、数据库高级应用、数据结构、HTML5前端设计与开发、Java高级编程、JSP程序设计、HTML5移动开发基础、面向对象分析与设计、JQuery、HTML5高级编程、Java框架技术。
就业方向
在IT及移动互联网行业,能胜任JAVA软件工程师、移动应用开发工程师、UI界面设计师、WEB前端开发工程师、软件测试工程师等岗位要求,从事软件开发、软件测试、UI界面设计、移动互联网产品开发等技术工作。
1、专业概述
本专业是是学院重点专业、品牌专业、是省级精品专业和省级教改试点专业。本专业实习实训设施先进,分别于锐捷、H3C、神州数码等知名网络设备厂商合作建设了7个专业实验实训室,形成了一只由3名网络规划设计师、3名信息系统项目管理师和4名网络工程师组成的“双师型”教学团队。专业教学成果改革成效突出、专业建设成果丰硕。学生就业前景广阔、就业渠道通畅、就业满意率高,就业地区覆盖北京、上海、广州、深圳、长沙等地。
2、核心课程
Linux系统配置与管理、Windows服务器技术、虚拟化技术、交换技术、路由技术、企业级存储、数据库应用基础、企业级云计算。
3、就业方向、就业典型企业
本专业毕业学生主要面向IT及移动互联网企业,能胜任网络工程师、网络规划师、云计算工程师等岗位要求,从事网络设备调试、系统搭建、技术支持等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识,具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向物联网行业,在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护,以及相关软件开发和测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力;
3.具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力;
4.具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力;
5.具备物联网系统集成能力;
6.具备物联网应用系统软件编程能力;
7.具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力;
8.了解物联网和无线传感网的基本概念和原理,了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。
2.实习实训
在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。
在物联网相关企业或单位进行实习。
职业资格证书举例
电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员
衔接中职专业举例
网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
物联网工程 电子信息工程
培养掌握无人机系统结构和工作原理,具有无人机生产、维护应用所必备的理论知识、专业技能和良好职业道德,面向无人机生产企业及应用行业,从事装配、调试、质量检验及生产管理、营销及技术支持、无人机操控及航拍航测应用等工作,具有较强的职业技能和职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。
省级精品专业、省级示范性特色专业、省级重点实习实训基地、省级教学团队。培养具备分析和设计电子产品、工艺实施与质量监督、生产组织与技术管理、新技术应用等实际工作的能力,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。近三年在全国、省级技能竞赛中获一、二等奖80余人次。
专业概述
软件技术专业是学院重点专业、品牌专业、热门专业,专业教学改革成效突出、专业建设成果丰硕,先后被评为“省级教改试点专业”、“省级精品专业”、“省级特色专业”,建有国家级精品课程1门、国家级优质共享资源课程1门,荣获湖南省高等教育教学成果奖一等奖1项,国家高等教育教学成果奖二等奖1项。本专业学生就业质量高、竞赛成绩突出、最近四年,连续获得全国软件设计与开发大赛一等奖。本专业开设Java企业级开发、.NET企业级开发两个专业方向。
核心课程
.NET企业级开发方向:C语言程序设计、HTML4、移动互联基础、C#程序设计、数据库应用技术、JavaScript程序设计、数据结构、C#.NET框架高级编程、C# WinForm程序设计、程序设计基础、HTML5、面向对象分析与设计、Jquery框架技术、软件测试基础、Asp.Net程序设计、Web Service编程技术、Asp.Net MVC 应用开发、软件测试工具与实践。
JAVA企业级开发方向:C语言程序设计、移动互联基础、HTML4、Java编程基础、数据库应用基础、JavaScript程序设计、Java高级编程、JSP程序设计、程序设计基础、HTML5、Android编程基础、数据结构、Java框架技术、数据库高级应用、Web Service编程技术、面向对象分析与设计。
就业方向
本专业毕业生主要面向企业、事业单位、软件及移动互联网行业,能胜任.NET软件开发工程师、JAVA软件开发工程师、WEB前端开发工程师、软件测试工程师、Android移动应用开发工程师等岗位要求,从事WEB前端开发、移动互联网产品开发、应用软件的设计、开发、测试、维护、应用管理、运营等技术工作。
一、专业概述
动漫制作技术专业响应动漫游戏行业对高素质创意人才的需求,潜心动漫游戏专业英才教育,秉承脚踏实地的精神,实施项目导向教学,强调造型与创意并重,用作品说话。在全面疏通专业技能的同时因材施教,结合灵感起源工作室实战磨砺学生,引导学生在三维模型、游戏原画、角色动画与游戏特效等就业模块高效融入市场,增强学生核心竞争力。
二、核心课程
艺用解剖、Q版游戏角色制作、Q版游戏场景制作、三维游戏角色制作、三维游戏场景制作、三维游戏道具制作、角色动画、生物动画、Max游戏特效、Unity3D特效等。
专业概述
本专业主要是为了迅速发展的移动互联网行业培养具有基本美术功底、熟悉界面设计工具和规范,具有平面设计+界面设计+交互设计+前端开发综合能力的专业技术人才,毕业生能胜任互联网、移动互联网前端设计与开发工作,就业前景广阔、薪酬待遇高,推荐毕业生到北京、上海、广州、深圳、长沙等地高薪就业。
核心课程
素描、色彩、构成、VI设计、Photoshop、Illustrator、 JavaScript、 HTML5、 After Effect动效设计、 WEB视觉设计、移动互联网产品策划与设计、交互设计、微信公众号设计与维护、APP界面设计、APP产品设计等。
就业方向
在IT、互联网、移动互联网、广告媒体行业,能胜任平面设计师、UI设计师、前端设计师等岗位要求,从事平面设计、网页设计、UI视觉设计、交互设计、前端设计与开发等技术工作的高级应用型技术人才。
◆主要课程:机械制图、机械基础、电工电子技术、电气控制技术、AutoCAD、 工业机器人技术、工业网络技术、液压与气动技术、PLC技术、制造执行系统MES、自动化生产线、数控编程与操作、切削加工智能制造单元维护等。
◆专业概况
修业年限:三年
相关证书:大专毕业证书、维修电工、电工安全操作资格证
◆主要实践性教学环节
包括基础性工艺技能训练、专业各模块实习技能训练及强化训练、顶岗实习、专业考察、社会实践、毕业设计等。
◆培养目标
本专业培养适应智能制造产业发展需要,掌握机电技术基础理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神,能在智能制造行业从事机械加工、智能车间管理、柔性化生产线安装维护及在相关行业从事设计和服务等工作的高级应用型技术人才。
◆培养要求
本专业要求学生具有坚定正确的政治方向,遵纪守法;树立服务社会、服务国家的理想和信念:具有良好的社会责任感和高尚的职业道德。具有本专业必需的机械、电子、自动控制、计算机科学与技术、机械加工技术等方面的基础理论和基本技能。
专业概况
本专业是学院2017年申报,2018开始招生的专业,专业培养能适应经济社会发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的具有良好职业道德和计算机科学基本理论,具有创新精神和较强实践能力,熟悉计算机大数据相关理论知识,具备一定的大数据需求分析和系统设计能力,熟练掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与核心技能,能够承担企业、事业、政府、社会组织等部门的信息管理、信息咨询服务、信息研究等工作,具有大数据分析、处理、挖掘、可视化、大数据系统集成、管理维护等能力的应用型大数据专门技术人才。
就业方向
学生毕业后能在计算机、移动互联网、电子信息、电子商务技术、电子金融、电子政务、军事、政府机关、房地产、银行等领域从事大数据开发、大数据运维、数据挖掘等方面的工作。
1、专业概述
信息安全是国家安全战略的的重要组成部分,国家教育部明确要求推进我国信息安全学科专业建设。我院是省内最早开办信息安全与管理专业的高校之一,师资力量雄厚,拥有专任教师10人,其中副高以上职称3人,企业专家4人。实习实训设施先进,率先在湖南省高职院校中建立拥有IDS、UTM、安全沙盒等安全设备的网络安全实验室。
2、核心课程
渗透测试、安全行为管理、Linux服务器及虚拟化技术、网络安全加固、Windows服务器及虚拟化技术。
3、就业方向
本专业毕业学生主要面向IT及移动互联网企业、事业单位等,能胜任网络安全工程师、网络安全规划师、渗透测试工程师等岗位要求,从事信息安全管理、网络安全规划与管理、信息安全咨询与技术支持等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机与工 业网络技术、工业网络控制和自动化技术应用等基本知识,具备工业网络技术的专业能力, 从事生产企业工业控制网络的配置、组建与技术改造,工业网络系统的安装、调试、维护, 和企业信息系统的管理、维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业网络行业,从事工业网络设备与系统的安装、调试、维护及应用,网络控 制系统的技术开发与服务、工业网络系统集成设计、工业网络设备的运行维护管理、信息系 统开发及应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备计算机应用和信息收集处理能力;
3.具备电气系统安装、调试、运行、维护维修能力;
4.具备综合应用信息网络的综合试验与工程实践能力;
5.具备工业控制计算机的选型、安装和应用能力;
6.具备各种组态软件应用及编程能力;
7.具备网络的安全管理和运行维护能力;
8.掌握自动化领域常用工业软件的应用;
9.掌握典型工业网络工程施工标准及工艺,具备工业网络安装、调试、维护和管理能力;
10.掌握典型工业网络控制系统结构,具备典型工业网络方案设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子技术、电气控制与PLC技术、单片机原理与应用、变频器原理及应用、计算机控制 技术、计算机网络技术、工业组态技术、集散控制系统、现场总线控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电子、电气控制、计算机网络、DCS/FCS系统、电子产品装调、现场总线技 术、网络控制及编程、工业网络控制等实训。
在工业网络设备安装与系统维护企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师
衔接中职专业举例
计算机网络技术网络安防系统安装与维护工业自动化仪表及应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能,具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力,从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案,参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位,从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作, 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力;
3.具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力;
4.具备协助领导制定企业财务管理制度能力;
5.具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力;
6.具备编制财务预算表和实施预算控制能力;
7.熟练掌握ERP管理系统,具备财务信息化管理基础工作能力;
8.掌握财务管理基本理论和实践技能;
9.了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。
2.实习实训
在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。
在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。
职业资格证书举例
珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 财务管理
专业概述
本专业主持湖南省高职大专环境艺术设计专业技能考核标准及题库开发,拥有一支素质优良、经验丰富、结构合理的“双师型”专业教师团队,拥有画室、拷贝室、环境艺术设计项目室、平面设计实验实训室、三维动画实验实训室、影视合成实验实训室、非编实验实训室、建筑装饰设计实验实训室等十余个实验实训室。
核心课程
手绘效果图、构成、AutoCAD施工图绘制、photoshop效果图后期处理、3DMAX效果图制作、建筑装饰材料与施工、装饰工程报价预算、室内设计、SketchUp建筑草图绘制、展示设计、软装与陈设设计等。
就业方向
培养在建筑装饰行业、商业展示行业和企事业单位从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、软装与陈设设计、舞美设计、建筑外观装饰设计、景观设计、施工监理、装饰工程概预算等工作的高级应用型技术人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;
3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;
4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;
5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;
6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。
2.实习实训
在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。
在汽车生产或维修企业进行实习。
职业资格证书举例
汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用
接续本科专业举例
车辆工程汽车服务工程
一、 专业概况
汽车运用与维修技术专业在我院已经10多年建设历史,自2008年开始,与中锐教育集团校企合作办学,于2016年开始,学院开始自主办学。2017年成立智能汽车系,欲壮大并发展
“汽车电子技术”、“汽车营销与服务”“新能源汽车”等专业。拥有“发动机拆装实训室”、“底盘拆装实训室”、“汽车电气设备拆装实训室”、“整车检测与维修实训室”、“发动机电控实训室”、“汽车仿真实训室”等实验实训场所。经过不懈地努力,汽车运用技术专业于2012年湖南省技能抽查获得优秀专业称号;于2013年参加第三届“中锐杯”全国职业院校汽车专业学生技能大赛中获得“汽车故障诊断与排除”赛项一等奖。历年来,曾开设“兰天班”、“大众班”、“淘汽云班”等校企合作订单培养班级。目前该专业围绕着转型升级的智能制造业不断革新和创新,提升专业建设的水平和影响。
二、 培养目标
汽车运用与维修技术专业的学生主要面向汽车行业的汽车制造、汽车检测与维修、汽车销售、及汽车保险等售后服务岗位,从事汽车制造与装配、汽车检测与维修、汽车营销与服务、汽车保险与服务、汽车维修业务接待等岗位。熟练汽车各部分的构造与工作原理,掌握汽车整车的检测与维修,掌握汽车及零配件的销售及售后服务流程,具有汽车检测与维修、汽车营销、二手车交易、汽车售后服务等技能;具有良好的职业道德和持续发展能力的高素质技能型人才。
三、 核心课程
汽车运用与维修技术专业的核心课程有:发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、发动机电控技术、底盘电控技术、汽车空调维修技术、汽车故障诊断技术、汽车使用性能与检测、汽车维护与检验、二手车评估交易、汽车保险与理赔等。
四、 毕业标准
1.所修课程的成绩全部合格,修满146学分 2.至少获得以下2个职业资格证书中的一个 汽车维修工(中级)
汽车驾驶证(C照) 3.参加全国高等学校英语应用能力考试(A级)并达到学校规定成绩要求 4.参加全国计算机等级考试并达到学校规定成绩要求 5.毕业设计及答辩合格
专业概述:
本专业面向“日语涉外岗位群”,培养掌握日语语言知识,日语商务知识,具备良好的日语听说读写能力以及基本的电子商务相关知识,具有较扎实的日语语言基础及较强的日语应用能力,能够胜任日语翻译、日语行政助理、外贸业务员、跨境电商专员等工作的高素质技术技能型人才。本专业大部分专业教师为归国留学生,并有日企工作经验,教学实力雄厚,拥有语言语音实训室、专业的商务谈判实训室、翻译实训室、速录实训室等,为学生进入日企或涉日机构打下坚实的基础。
就业方向:
面向日资企业、中日合资企业、与日本有关联的企业的相关部门:
1、日语翻译:主要负责口头翻译、书面翻译等相关工作;
2、外贸业务员:主要负责培养和开发客户群体,进行市场调研;搜集、整理客户资料信息等工作。
3、日语行政助理:主要负责辅助主要部门领导进行公司日常事务的处理与应对。
4、跨境电商专员:主要负责国际网络推广、网络营销、用户运营、促销活动策划、跨境平台操作、BD等工作。
一、 专业概况
本专业属于智能制造大类,于2000年经省教育厅审批开办,2012年被省教育厅评审为省级特色专业。本专业开办17年来,共招收高职大专生2200多名,每届毕业生就业率均达98%以上。本专业拥有1名省级专业带头人,获国家教学改革成果二等奖、省教学改革成果二等奖各1项。 依托湖南信息产业职业教育集团校企合作平台,电气自动化技术专业多年来与三一重工、中联重科、威胜集团、远大住工、美的电器、晟通集团、长沙华能自控集团、长沙铭泰电力、长沙国通电力等企业展开了深层次的校企合作与专业共建。 本专业经过数年的建设,现有500万元的实习实训设备,拥有如PLC实训室、单片机实训室等11个校内实习实训场地,基地校内建筑1060m2,工位数达450个,结合专业特点,按照“理实一体”的原则,校内实践教学条件完全满足专业教学要求及学生技能训练需求。自2007年以来连续10年承办湖南省职业技能大赛机电一体化设备组装与调试项目的竞赛。2016年在全省学生专业技能抽查中通过率为100%。 近年来随着制造业的转型升级,学校不断革新和创新,在专业建设的水平和专业影响方面取得了可喜的成绩。
二、 培养目标
主要面向工业控制、供配电行业或自动化生产与加工企业、自动化设备公司等企业一线岗位,培养学生具备较强的电气自动化设备或系统设计开发、安装调试、运行维护、升级改造、故障检修等技能,具备供配电系统的规划、安装、改造及服务能力,具备简单自动化测控系统的设计、装调和维护能力,具备如工业机器人等智能设备的应用、营销及售后服务能力,具有良好的职业道德和持续发展能力,能够用所学专业知识解决专业相关实际问题,能够自主学习和触类旁通,能够胜任各类企事业单位中电气自动化设备开发制作或升级改造、安装与调试、
运行维护、营销和售后服务等工作岗位。
三、 核心课程
核心课程:《电工电子技术》、《继电器控制系统运行技术》、《PLC应用技术》、《监控组态软件应用技术》、《单片机应用技术》、《电力电子与变频器技术》。
四、 毕业标准
本专业学生要求所有课程的成绩全部合格,修满150学分,并获得人力资源与社会保障部门颁发的维修电工高级(三级)或计算机绘图员(AutoCAD)高级职业资格证书。
五、 就业前景
本专业适应面广,毕业生就业前景很好,一些合作企业是我校毕业生的主要去向,每届毕业生就业率均达98%以上,对口就业率稳定在80%以上。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握程序设计基 础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识,具备移动应用UI设计、应用开 发、测试能力,从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位,在移动应用开发、测试岗位群,从事移 动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备移动互联开发平台搭建能力;
3.具备移动应用程序编写能力;
4.具备移动应用程序测试能力;
5.具备移动应用产品设计能力;
6.具备软件项目文档撰写与管理能力;
7.具备移动应用软件项目管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
程序设计基础、数据库应用技术、数据结构、移动软件UI设计、移动应用软件开发、软 件测试等。
2.实习实训
在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训。
在软件产品开发企业及相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(四级) 计算机程序员 软件测评师
衔接中职专业举例
计算机应用
接续本科专业举例
计算机科学与技术
嵌入式系统是当前最热门、最具发展前途的IT应用领域之一。该专业办学经验丰富,实习实训设施先进,建有省级重点实习实训基地。培养具备嵌入式控制系统软硬件开发,智能电子产品设计与维护能力,胜任嵌入式产品的设计、研发、测试、售后口试支持与服务工作的高素质技术技能型人才。
1、专业概述
本专业是学院2018年新申报开办的专业,本专业实习实训设备先进,建有能完成虚拟化、云平台搭建、网络搭建等相关实验实训室及能实现数据中心虚拟化的校外实训基地。形成了一支由红帽RHCA认证工程师、思科CCIE认证工程师及网络规划设计师、信息系统项目管理师等组成的“双师型”教学团队。专业教学成果改革成效突出、专业建设成果丰硕。目前云计算机技术与应用专业学生就业前景广阔、就业渠道通畅、就业满意率高,就业地区覆盖北京、上海、广州、深圳、长沙等地。
2、核心课程
Linux系统配置与管理、Windows服务器技术、系统虚拟化技术、网络设备配置、系统存储、OpenStack系统基础、Mysql数据库、企业级私有云配置、云计算项目设计与开发。
3、就业方向、就业典型企业
本专业毕业学生主要面向IT及移动互联网企业,能胜任云计算工程师、虚拟化工程师等岗位要求,从事Linux系统安装、系统管理、系统维护、虚拟化服务器部署运维、云平台部署、存储服务器搭建与维护等技术类工作。
省级教改试点专业、省级精品专业、省级教学团队、省级重点实习实训基地、教育部中职教师企业实践培训基地。专业师资力量雄厚,拥有教授2名,副教授11名,企业专家5名。设有智能控制创新创业工作室、电子产品设计与检测中心、现代数字系统设计室等18个价值近1000万元的校内实习实训室和多家校外实训基地;近三年在全国、省级技能竞赛中获一、二等奖60余人次。
一、 专业概况
数控技术专业于2003年在我院开始招生,2011年该专业被确定为中央财政、教育部重点支持建设专业。专业以湖南省区域经济和制造行业培养高端技能人才为目标,以对学生职业能力培养为核心,推进
“智能制造”升级的制造业不断革新和创新,提升专业建设的水平和影响。本专业拥有数控中心、金工实训、CAD/CAM、精密测量等11个实验实训中心,配有数控车床、数控铣床、加工中心、数控电火花、线切割等设备40余台。
二、 培养目标
本专业为适应机械装备、模具、电子、电气行业中机械零部件加工制造、机械装备设计和自动化制造等一线岗位而设置,培养具备机械零部件加工工艺设计、机械装备设计、机械零件部件制造及数控设备操作与维护等专业能力,从事机械设计、数控设备操作、设备维护等相关工作的高素质技能型人才。
三、 核心课程
机械制图与计算机绘图、机械设计、机械制造基础、数控加工工艺及编程、数控设备操作与加工、UG软件应用、MasterCAM软件应用、金属切削原理与刀具、数控机床原理与维护等。
四、 毕业标准
本专业学生要求获得国家人力资源与社会保障部门颁发的以下证书: 1、数控车床操作三级(四级)职业资格证; 2、数控铣床操作三级(四级)职业资格证; 3、数控加工中心操作三级(四级)职业资格证; 4、AutoCAD软件操作四级职业资格证等。
五、 就业前景
本专业毕业学生主要面向机械设计与制造企业,能胜任机械制造工艺师、数控设备操作、数控机床维修师等岗位要求,从事机械设计、机械零件部件
一、专业概况
机械设计与制造专业原为计算机辅助设计与制造专业 ,在我院已经20多年建设历史,经过多年的努力,于2008年被湖南省教育厅批准为高职省级精品专业,并于2012年通过验收,于2013年被湖南省教育厅立项为湖南省职业院校生产性实习实训(教师认证培训)基地,并于2016获得验收通过。依托该专业建设特色,其实习实训基地“增量制造服务中心”于2013年获得湖南经济信息委员会项目资助,依托该专业实习实训基地,与清华大学激光与快速成型中心和浙江大学现代工程技术研究所成立了逆向工程项目联合开发室,并与华曙高科、万家乐、中联重科、六星智能等企业开展校企合作建立了实习、就业基地。目前该专业围绕着智能制造2025转型升级不断革新和创新,提升专业建设的水平和影响。
二、培养目标
机械设计与制造专业主要面向机械、模具、轻工、汽车、家电、航空、医学等行业或机械设计、机械制造、汽车制造、家用电器、医疗机械企业,培养掌握机械设计与制造基本理论和专业知识,具备运用计算机辅助设计软件及快速成型设备进行产品正向设计、逆向设计、创新设计、3D打印和产品快速制样所必需的绘图、设计、加工工艺及设备操作等能力,具有良好职业道德、创新创业意识、团队协作精神和持续发展能力等素质的技能型人才。 机械设计与制造专业的职业目标有机械产品开发与工艺设计、产品数据测量及处理、产品三维造型正向与逆向设计、平面制图、机械设备的操作与运行及维护调试、零件快速制造(3D打印)、产品营销及售后服务等岗位(群)。
三、 核心课程
机械设计与制造专业的专业学习领域主要有:机械图样的识读与绘制、机械传动装置的分析与设计、零件的精度设计与检测、逆向工程数据采集与处理、产
品正向与逆造型设计、塑料模具设计、数控编程与加工、AutoCAD与UG软件、3D打印技术等。
现代通信技术 | 大数据与会计 | 数字媒体技术 | 跨境电子商务 | 人工智能技术应用 | 工业机器人技术 | 软件技术 | 电子信息工程技术 | 电子商务 | 计算机网络技术 | 商务英语 | 区块链技术应用 | 动漫制作技术 | 移动互联应用技术 | 计算机应用技术 | 物联网应用技术 | 无人机应用技术 | 机电一体化技术 | 大数据技术 | 信息安全技术应用 | 工业互联网技术 | 大数据与财务管理 | 电气自动化技术 | 环境艺术设计 | 视觉传达设计 | 应用电子技术 | 机械设计与制造 | 移动应用开发 | 嵌入式技术应用 | 云计算技术应用 | 汽车智能技术 | 汽车检测与维修技术 | 数控技术 | 商务日语 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 9 | 16 | 9 | 22 | 42 | 11 | 99 | 18 | 28 | 48 | 32 | 12 | 19 | 20 | 24 | 10 | 9 | 12 | 22 | 38 | 9 | 10 | 10 | 16 | 29 | 10 | 10 | 22 | 15 | 22 | 5 | 8 | 11 | 10 |
广东 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 3 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 1 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 8 | 3 | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 |
陕西 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |