院校简介:
河北旅游职业学院坐落于山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市和国家森林城市——河北省承德市,是河北省唯一以旅游命名的综合性公办全日制高职院校。学校前身是创建于1950年的热河省农林专科学校,经过几代人的不懈努力和矢志追求,2006年经河北省政府批准,原承德旅游职业学院和原承德职业学院合并组建成为河北旅游职业学院。
学校主要培养旅游、现代农业、新商科、设计与信息技术等特色专业方面的高素质复合型专门人才。学校是河北省重点建设的示范性高等职业院校和优质专科高等职业院校,是全国唯一一家中央国家机关工作人员定点培训单位,中国旅游协会旅游教育分会常务理事单位、河北省旅游职业教育集团理事长单位、河北省高技能人才培训基地、河北省文化和旅游人才培训基地,全国高校心理委员研究协作组理事单位;先后荣膺全国文明校园创建先进校、河北省文明单位、河北省文明校园、河北省志愿服务工作先进单位、河北省宣传文化系统先进集体、河北省教育系统先进集体、河北省职业教育先进单位等桂冠。
学校坚持以质量和特色建设为核心,办学特色鲜明。学校现设有文化旅游、酒店管理、现代农业与园林、畜牧兽医、现代商务、艺术设计、信息与智能工程7个二级学院和思想政治理论课(马克思主义学院)、通识、体育3个教学部。全日制在校生1万余人,开设相关专业40余个。其中,全国职业院校示范专业点1个,中央财政支持建设专业2个,省级高等职业教育高水平专业群1个,省级示范专业3个,省级财政支持重点建设专业7个。国家级现代学徒制试点项目1个,教育部1+X证书制度试点项目13个。学校建有中央财政支持的具有国内领先水平的综合性旅游实训中心;拥有满足教学需要的156个校内实训室,和中国旅游集团、承德避暑山庄及周围寺庙景区管理委员会、洲际酒店集团、竹园国际旅行社、京东集团、北大青鸟、以岭药业等知名企业建有159个校外实践教学基地。
学校恪守“为党育人、为国育才”的宗旨,贯彻落实立德树人根本任务,全面落实“三全”育人和“三进”工作,创造性提出“双立双成”育人理念,坚持“立德成人、立志成才”和“立德在前、立志在先”“立德立志、成人成才”思路,打造“思政课程+课程思政+思政旅游+旅游思政”的“四个思政”品牌。学校坚持用中华传统文化教育、革命传统教育、现代文明教育引领育人实践。
学校重视学生技能培养,坚持“以赛促教、以赛促学、赛学结合”的实践教学模式。近三年来,学校学生多次获得餐厅服务、导游服务、宴会设计、市场营销、电子商务、艺术插花、宠物美容等赛项奖励,其中国赛三等奖2项,省赛一等奖20项。学生整体就业率均在95%以上,用人单位对学生的满意度超过95%。
学校教师队伍素质优良,现有教师751人,其中教授48人,副高级职称以上教师近300人,“双师型”专任教师占比63%。教师中享受国务院政府特殊津贴专家1人,享受省政府特殊津贴专家1人,全国优秀教师2人,全国职业教育名师3人,全国行指委、教指委委员5人,河北省“三三三人才工程”二层次人选1人,第三层次人选29人,省级教学名师、技术能手等7人,省级教师教学创新培育团队4个,承德市专业技术拔尖人才14人,44名教师被省、市各行业主管部门聘为技术专家。
学校大力推进课程、教材建设,建有国家级精品资源共享课程1门,省级以上精品课程4门,省级精品在线开放课程3门,在建国家级教学资源库子库2个,省级教学资源库1个;2年来获得省级教学成果奖3项,省级以上规划课题2项;“十三五”职业教育国家规划教材4本。
学校深化产教融合,打造校企合作命运共同体,努力提高人才培养质量。学校牵头成立了河北省首批12家职业教育集团之河北省旅游职业教育集团。2019年,学校作为集团理事长单位,正式被省文旅厅、省教育厅、省人社厅命名为河北省首批“文化和旅游人才培训基地”。2021年6月,河北省旅游职业教育集团成功入选全国第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。
学校坚持强化师生大情怀,服务国家战略,取得显著成效。2022年学校积极对接冬(残)奥盛会,派出近千名学生承担2022年冬(残)奥会张家口赛区住宿及餐饮的服务保障工作,工作获得国家级、省级以上媒体多次报道。学校与雄安新区签署战略合作协议,在雄安新区设立了培训基地,累计培训学员1400余人次。学校主动参与援疆、援藏工作,成功举办了三期西藏阿里地区讲解员培训班,并赴新疆巴音郭楞州开展了对口援建工作。学校主动服务乡村振兴战略,为承德民宿设计LOGO并主笔《承德市民宿服务文明公约》,为相关县区开展了民宿行业专题培训和指导。
学校坚持开放办学,注重国际交流与合作。学校先后与韩国、泰国、日本、澳大利亚、新西兰、马来西亚等多个国家的10余所高校达成合作意向,相继拓展了塞舌尔、日本及欧盟国家的带薪实习项目,累计招收培养了177名来自世界各国的来华留学生。学校为埃及开罗大学180余名学生开设《国际汉语导游实务》线上课程,委派教师赴波兰华沙大学任教。2018年,学校成为“中国-中东欧职业教育国际联盟(中国区)”副理事长单位和孔子学院(课堂)中方院校联盟单位。2019年,学校与拉脱维亚里加酒店管理学院正式签署了战略合作协议,并在双方院校举行了“国际旅游学院”挂牌仪式。2017、2019年,学校两度荣获“高等职业院校国际影响力50强”荣誉称号。
学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神、习近平总书记视察承德重要讲话指示精神、习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神,以质量和特色建设为核心,以改革创新和开放发展为主旋律,以立德树人为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进“本科高职·百年名校”建设进程。
...基本修业年限三年
职业面向
面向民宿接待与服务、民宿运营管理、民宿产品设计、民宿项目创意策划等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和民宿服务与管理及相关法律法规等知识,具备民宿接待与服务、数字化营销、运营管理、产品设计与创意等能力,具有良好的服务意识、人文素养和信息素养,能够从事民宿店长、民宿管家、民宿运营管理、民宿产品策划与设计等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有热爱乡土文化、服务乡村振兴、建设美丽乡村的情怀与能力;
2.具有民宿前台、客房和餐饮等专业知识和服务技能;
3.具有对民宿服务内容、流程和标准等进行分析、诊断、优化及管理的能力;
4.具有地域性旅游文化内涵挖掘和跨界融合创新能力,具有民宿项目策划能力;
5.具有对民宿市场进行数据信息收集、分析及运营管理应用的能力;
6.具有市场开拓精神,具备创新创业能力;
7.具有民宿产品与服务设计能力、民宿活动策划能力;
8.具有安全管理和公共卫生突发事件应对的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:民宿概论、旅游概论、管理学基础、服务心理学、旅游职业礼仪、民俗文化。
专业核心课程:民宿管家服务、民宿数字化运营与管理、民宿体验与管理实践、民宿数字化营销、民宿活动组织与策划、民宿项目运营、数据分析与财务管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行民宿服务与接待、民宿产品营销、民宿运营管理、民宿活动组织与策划、民宿陈设设计、民宿项目策划等实训。在民宿及住宿业相关企业进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:酒店运营管理、现代酒店服务质量管理、餐饮管理运行
接续专业举例
接续高职本科专业举例:旅游管理、酒店管理
接续普通本科专业举例:旅游管理、酒店管理
基本修业年限三年
职业面向
面向旅游相关企事业单位的旅游市场调研、旅游大数据分析、智慧旅游产品设计与应用、旅游新媒体运营、旅游新媒体营销等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能旅游技术应用、智慧旅游运营与管理等知识,具备旅游大数据分析、旅游新媒体运营、智慧旅游产品设计、智慧旅游系统运维服务等能力,具有良好的服务意识、人文素养和信息素养,能够从事旅游市场调研、旅游大数据分析、智慧旅游产品设计与应用、旅游新媒体运营、旅游新媒体营销等工作的“旅游+信息与通信技术(ICT)”高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有旅游管理基本职业素养和旅游电子商务实操能力;
2.具有旅游大数据采集、处理、分析、决策的能力;
3.具有智慧旅游产品设计与应用的能力;
4.具有旅游新媒体内容开发与运营能力;
5.具有智慧旅游信息系统应用与维护的能力;
6.具有适应旅游产业数字化发展的能力;
7.具有安全管理和公共卫生突发事件应对的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:旅游概论、管理学基础、智慧旅游技术概论、商务沟通技巧、旅游电子商务、旅游市场营销、信息管理系统、数据库原理及应用。
专业核心课程:市场调研与商务分析基础、旅游大数据应用、智慧旅游产品设计、旅游新媒体运营、智慧旅游产品应用、智慧旅游运营实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行日常信息系统的软硬件运维、智慧旅游数字化场景应用、新媒体制作与营销应用等实训。在旅行社、酒店、景区、餐饮、旅游电子商务企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:旅游大数据分析、新媒体运营、新媒体营销
接续专业举例
接续高职本科专业举例:旅游管理、酒店管理、旅游规划与设计
接续普通本科专业举例:旅游管理、酒店管理
• 培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握研学旅行相关政策法规和规范标准,熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求,从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。
• 实习实训
在校内进行研学旅行产品线路设计、课程开发、实施指导与评价等方面的实训。 在校外相关企事业单位从事研学旅行项目开发与运营、咨询服务与市场营销、实施指导与评价、安全管理等方面的实习。
• 职业资格证书举例
暂无
• 知识能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的沟通协调、策划组织和语言表达能力;
3.具备正确运用相关法律法规和规范标准的能力;
4.具备研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发的能力;
5.具备研学旅行安全管理、风险防控、系统保障能力;
6. 具备研学旅行课程实施与指导的能力。
人物形象设计 | 室内艺术设计 | 数字媒体艺术设计 | 营养配餐 | 烹饪工艺与营养 | 智慧旅游技术应用 | 民宿管理与运营 | 酒店管理与数字化运营 | 研学旅行管理与服务 | 旅行社经营与管理 | 导游 | 旅游管理 | 现代物流管理 | 电子商务 | 市场营销 | 大数据与会计 | 大数据与财务管理 | 金融服务与管理 | 数字媒体技术 | 计算机网络技术 | 计算机应用技术 | 民航安全技术管理 | 空中乘务 | 国际邮轮乘务管理 | 高速铁路客运服务 | 机电一体化技术 | 工程造价 | 园林工程技术 | 畜牧兽医 | 动物医学 | 园林技术 | 绿色食品生产技术 | 中草药栽培与加工技术 | 宠物养护与驯导 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 15 | 39 | 15 | 7 | 9 | 10 | 8 | 51 | 10 | 8 | 76 | 44 | 16 | 28 | 20 | 28 | 20 | 25 | 10 | 34 | 34 | 10 | 10 | 15 | 10 | 34 | 12 | 12 | 13 | 36 | 24 | 13 | 12 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | 0 | 0 | 5 | 0 |
辽宁 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 7 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 7 | 0 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 6 | 10 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |