院校简介:
河北轨道运输职业技术学院位于河北省省会石家庄市,隶属于河北省人力资源和社会保障厅,是一所轨道交通行业特色鲜明、面向全国招生的公办普通高等职业院校。
2012年经省政府批准、教育部备案,整合石家庄铁路运输学校和原石家庄铁路司机学校优质资源,成立河北轨道运输职业技术学院。学院确立了以全日制大中专在校生教育为主体,以成人教育、技能鉴定、职业技能培训为辅助,以校产集团引领校企深度融合为支撑的“一体两翼”发展战略,构建了中、高职教育相互衔接的职业教育“直通车”和技师、高级技师、中专与高等职业教育相互沟通的人才培养“立交桥”,办学规模达3万余人。
办学资源
学院现有5个校区,总占地面积近千亩,建筑面积31万余平方米,教职工700余名,副高级以上职称200余人。内设机构28个,其中党政管理机构10个、教学机构10个、教辅机构5个,群团机构2个,二级单位1个。现有铁道运输、铁道机车车辆、城市轨道交通、客运服务、机电工程、管理工程等专业系和航空学院,开设专业40余个。铁道交通运营管理专业是全国交通运输类示范专业点,铁道机车专业被教育部评为“创新发展行动计划”骨干建设专业。作为教育部现代学徒制试点单位,河北省“1+X”证书制度试点牵头学校,学院荣获首届全国教材建设两项大奖,获批教育部12个“1+X”证书试点,成立“毛泽东号”机车司机长刘钰峰技能大师工作室,承担河北省铁路运输类青年教师跟岗访学培训项目。
招生就业
学院目前全日制招生录取范围覆盖到全国24个省(市、自治区),与各铁路局集团公司、铁路工程局、中车公司等央企、国企,各城市轨道公司以及近百家地方大型国有、民营企业建立了长期、稳定的人才招聘关系。大力推进“订单班”、现代学徒制和企业新型学徒制建设,广泛开展与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学合作办学、英国纽卡斯尔大学“3+2”国际班、马来西亚沙巴大学交换生等国际交流项目。每年来校招聘企业提供的就业岗位远远超过毕业生数,学生就业率稳居在96%以上,呈现出“入口旺、出口畅”的良好态势。
办学优势
学院行业办学历史悠久,职业教育特色鲜明,是国家级高技能人才培训基地、国家第二批示范性职业教育集团(联盟)培育单位、中国铁路总公司运输类专业技术人员和机车驾驶员培训基地、北京铁路局客运培训基地和调度员培训基地、北京交通大学远程教育教学中心;建有国家职业技能鉴定所和铁路特有工种鉴定站,是交通部轨道列车司机职业技能鉴定站,河北省交通职业教育集团牵头单位,河北省铁道学会支撑单位;学院成功承办全国铁道行业职业技能大赛车站值班员竞赛,中国铁路总公司调度职业技能竞赛,数控、电气装置、焊接、“5G+MR”资源开发、VR技术应用等多项全国行业职业技能竞赛河北省选拔赛和《中国大能手》(第二季)华北赛区海选启动仪式,圆满完成北京至拉萨首批旅客列车乘务人员岗前培训任务,彰显行业影响力。
实训基地
学院建有目前全国唯一的由国家发改委、人社部和河北省政府共同建设的国家级示范项目——河北省职业技能公共实训基地,新设雄安公共实训基地,全力打造集“培训实训、技能鉴定、技能比武、科技研发、成果转化、师资培训、学术交流、创业孵化”等多位一体的高技能人才公共实训平台。该基地将建成为“立足省会、服务全省、辐射华北”的“公共性、公益性、特色型、生产型”河北省龙头基地。同时,学院以市场需求为导向,与中国铁路北京、太原、济南局集团公司,北京、天津、石家庄轨道公司等单位共建北京动车段、石家庄车辆段等多个校外实训基地,开创出产教融合、校企合作、协同育人的人才培养新格局。
育人成果
七十多年来,学院为铁路和社会培养了十万多名高素质技术技能人才,很多优秀毕业生走上领导岗位,成为中国铁路和经济社会发展的中流砥柱。近年来,学院学子在全国铁道职业院校专业技能大赛、数控技能大赛、大学生机械创新设计大赛、大学生智能互联创新应用设计大赛等众多知名赛事中摘金夺银、硕果累累,在中国技能大赛——全国交通运输职业技能大赛、大学生机器人大赛中斩获国奖殊荣,以沉甸甸的奖牌书写着新时代职业教育的“奋进之笔”。
...专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生,色盲、色弱限报,学制3年学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
铁道供电技术专业旨在培养适应社会主义市场经济和铁路建设发展需要的德、智、体全面发展的具有掌握文化科学基础知识和专业知识,具有从事铁道供电技术实际工作的综合职业能力和全面素质,具有较强的动手能力、实践能力和技术应用能力、懂管理的高素质技术技能人才。
三、主要开设课程
除开设必需的文化基础课外,主要开设:电工基础、电子技术基础、机械制图、铁道概论、机械基础、电机与变压器、工厂电气控制技术、变频器原理及应用、接触网、可编程控制器、牵引供电规程与规则、高电压技术、牵引变电所、继电保护、电力系统远动、工厂变配电技术
四、就业范围
本专业毕业生主要面向电气化铁道的运营管理部门,也适用于采用电力牵引的煤炭、冶金、石油运输部门及城市交通、地下铁道的运营、管理部门,从事铁道供电技术工作。
五、工作岗位
●接触网的施工、维护、检修和运营管理等技术工作。
●牵引供电系统的自动检测及电力调度、牵引变电所的维护和检修等工作。
●从事城市轨道交通牵引供电施工、运行、管理工作。也可在各类电力企业担任施工、运行与维护的技术工作和管理工作。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,男女生不限,学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
铁道机车车辆制造与维护专业旨在培养从事机车车辆制造及装配工艺、制造组装、设备维护与电器维修、技术管理等职业岗位实际工作的基本能力和基本技能,具有必备的基础理论知识和专门知识,具有团队精神和吃苦耐劳精神,具备较强的实践能力、创新能力和继续学习能力,能适应21世纪全国机车车辆生产企业的机车车辆制造、装配行业或电器维护、维修或技术管理职业领域第一线,产业转型升级和企业技术创新需要的,具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。随着我国铁路行业及轨道运输装备制造业的蓬勃发展,将有大量的岗位等待机车车辆制造技术人才的填补。目前,我国铁道机车车辆制造技术专业从业人员不能满足生产需要。铁道机车车辆制造与维护专业人才具有广阔的社会需求。
三、主要开设课程
除开设必需的文化基础课外,主要开设:机械制图、电工基础、电子技术、公差配合与技术测量、机械设计基础、铁道概论、金属材料及热处理、变频器应用技术、传感器与检测技术、机械制造技术、电力机车构造、机车电机电器、轨道车辆制造工艺、动车组设备、数控加工工艺与编程、铁路技术管理规程等课程。
四、就业范围
本专业毕业生主要面向中车集团等轨道交通装备制造企业、铁路局机车车辆运用部门、城市轨道交通运用部门,主要从事机车车辆的制造、、安装、调试、维护及技术管理工作。
五、工作岗位
●铁道机车车辆的制造、安装、调试、维护。
●铁道机车车辆检修基地、动车组运用所和城际轨道交通车辆段,涉及的岗位有地勤机械师、随车技师、专项机械师、质检员等。
●铁道机车车辆的技术管理。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,男女生不限,学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
本专业培养面向工业、企事业单位电气设备应用与维护、维修;自动化设备安装、调试、运行、维修以及供配电系统运行管理、维护人员。培养具有较强实践能力,掌握电气设备的基础理论和设备维护、技术管理等技术的高素质技术技能人才。
三、主要开设课程
除开设必需的文化基础课外,主要开设:电工基础、电子技术基础、电工仪表与测量、电机原理与维修、工厂电气控制技术、安全用电、机械制图、传感器与检测技术、可编程控制器与应用、工厂变配电技术、变频器原理及应用、单片机原理及应用、自动控制原理及应用、电工材料、铁道概论
四、就业范围
本专业毕业生主要面向企业生产一线,从事电气设备的安装、调试、运行、维护、维修和管理;供配电系统的运行管理;自动化设备安装、调试、操作、维护、维修;电气设备的生产、营销、售后服务和技术咨询等工作。
五、工作岗位
●铁路及通用行业的电气设备的安装、调试、运行及维修。
●供配电系统运行管理。
●自动化设备安装及调试、运行、维修。
●电气设备的生产、营销、售后服务和技术咨询。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,男女生不限,学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
本专业旨在培养适应新型机械制造行业、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美等全面发展,掌握从事数控加工工艺设计与编程、数控机床操作、数控设备维护保养等职业岗位实际工作的基本能力和基本技能,具有大学专科文化理论和专业知识,培养的学生应具备的职业核心能力是与人交流、与人合作、自我学习、信息处理、解决问题、数字应用、创新革新、外语应用八大核心能力,具有良好职业道德、团队精神和敬业精神的高素质技术技能人才。
三、主要开设课程
除开设必需的文化基础课外,主要开设:金属工艺学、机械制图、电工与电子技术基础、工程力学、机械CAD/CAM(CAXA制造工程师)、公差配合与技术测量、电气控制与PLC、机械设计基础、变频器原理及应用、机械制造技术、数控机床及应用、机械CAD/CAM(UG)、数控加工工艺与编程、液压传动与气动技术、铁道概论、机电设备安装与维修、3D打印技术、设备管理。
四、就业范围
本专业毕业生就业主要面向国家制造业、加工企业和其他各类企业的机械制造加工部门。
五、工作岗位
●数控设备操作岗位。
●数控工艺与编程岗位。
●数控设备维护维修岗位。
●数控设备质量管理岗位。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生,色盲、色弱限报。学制3年,学费5000元/年,住宿费500-800元/年。
二、专业培养目标
本专业是面向铁道工程施工及铁道线路维修养护岗位的专业教育,以培养学生职业能力为中心,通过学习铁路测量技术、铁道工程施工技术、铁道线路维修养护技术以及班组管理等专业知识,使学生成为具有铁道工程施工、铁路线路检测、线路维修养护、城市轨道交通的施工及维修养护等综合职业能力的高素质技术技能人才。
三、主要开设的课程
除开设必要的文化基础课外,主要开设:工程制图、工程材料、土木工程CAD、工程力学、铁道概论、铁路轨道与修理、桥隧施工与养护、铁路工程测量、铁路路基工程、铁路设计基础、铁路工务安全、工务管理、铁路轨道检测技术、铁路工程施工组织管理与概预算、铁路建设工程招投标与合同管理、轨道交通概论、铁路养路机械、轨道电气化、高铁概论等专业课程。
四、就业范围
本专业就业范围主要面向铁路及城市轨道交通中的建设施工企业、工务管理部门、城市轨道交通的维护养护部门,从事铁路轨道、桥隧及地下铁道的施工、检测及维修养护工作。
五、工作岗位
●铁道工程施工岗位:测量员、材料员、施工员
●轨道维修养护工作岗位:线路工、桥隧工
●铁路基层管理工作岗位:工班长、技术员
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握测量学基础、 测量平差、工程测量基本知识,具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力,从事 工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位,在大地测量、地籍测绘、房 产测量、摄影测量岗位群,从事地理信息数据采集等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力;
3.具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力;
4.具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力;
5.具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力;
6.具备进行测绘项目管理等工作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、GNSS定位测量、测量平差、摄影测量外业、 地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。
2.实习实训
在校内进行水准导线测量、测绘CAD制图、数字地形测量实习、控制测量实习、工程测 量实习、GNSS定位测量等实训。
在地矿、国土资源、水利水电、城市建设等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
工程测量员 不动产测绘员(含地籍测绘员和房产测绘员等) 海洋测绘员
地理信息采集员
衔接中职专业举例
国土资源调查工程测量地图制图与地理信息系统地质与测量
接续本科专业举例
测绘工程遥感科学与技术地理信息科学地理国情监测导航工程
基本修业年限三年
职业面向
面向会计、审计及税务服务等职业,企业和行政事业单位内部审计、会计师事务所审计助理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及较为系统的大数据和审计等知识,具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计技能获取审计证据和出具审计报告等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事经济监督、经济鉴证和经济评价等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有辨析和应对重大错报风险的能力,具有获取审计证据和出具审计报告的能力;
2.具有数据采集、转换和分析的能力,具有制订项目计划和分析性复核的能力;
3.具有应用智能化财务系统对企业经济业务进行会计核算的能力,以及进行产品成本核算、控制和管理的能力;
4.具有评价内部控制、识别企业风险、实施内部控制测试的能力;
5.具有审计绿色环保低碳等相关费用的能力;
6.具有审计中的沟通能力和分析问题、解决问题的能力;
7.具有团队合作意识,能够学习一门外语并结合专业加以运用,同时具有语言和文字表达能力;
8.具有信息技术和数字技术等应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济法基础、经济学原理、统计基础、会计基础、审计基础、会计信息系统应用、大数据技术应用基础、企业纳税实务。
专业核心课程:企业财务会计、智能化成本核算与管理、企业内部控制与风险管理、Excel在审计中的应用、大数据审计技术、财务审计、经济责任审计、内部审计。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训。在社会审计组织、设有内部审计机构的企业和行政事业单位、国家审计机关等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:审计专业技术资格、会计专业技术资格
职业技能等级证书:智能审计、审计信息化应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:大数据与审计、大数据与会计、大数据与财务管理
接续普通本科专业举例:审计学、会计学、财务管理
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,男女生不限,色盲限报,学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
本专业主要培养适应现代化建设需要的,具有较扎实的测量技术,地理信息系统技术,地图制图技术等基础理论知识,能熟练掌握地图测绘软件,地理信息系统软件应用,具有较好的电子地图信息数据采集、处理能力,能够从事地理信息应用系统的建立、应用,信息更新以及相关业务的销售、服务的高技能人才。
三、核心课程
自然地理学、人文地理学、地图学原理、VB程序设计、测量学、测绘CAD、三维建模、地图制图、地理信息系统原理(GIS)、遥感影像处理(RS)、Photoshop等。
四、就业范围
本专业毕业生主要面向全国各级测绘单位、国土资源、城市规划、环境保护等部门,地图制图及地理信息公司等企事业单位,从事地理信息数据采集与处理、计算机地图制图、全球定位系统(GPS)技术服务等行业的信息采集、加工,房地产籍确权,软件测试、销售及售后服务等工作,也可以从事遥感图像分析处理、地图集的编辑设计等工作。
五、工作岗位
●数字测图人员
●遥感数据处理人员
●数字地图制图人员
●地理信息系统维护、应用、销售人员
六、就业协作单位
我校与北京中软国际信息技术服务有限公司、北京四维空间数码科技有限公司、北京新兴华安测绘有限公司、石家庄博宇科技股份有限公司、武汉天宇睿盟科技有限公司、北京灵图软件技术有限公司、北京天下图数据技术有限公司、北京天目创新科技有限公司、河北合信地理信息技术有限公司等单位有长期稳定的就业合作关系。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收。身体条件:五官端正、体态匀称、身心健康,色盲、色弱限报,男生身高1. 70米-1. 85米,女生身高1.60米-1.75米,学制3年,学费5 000元/年,住宿费500 - 800元/年。
城市轨道交通运营管理专业一客运管理方向
城市轨道交通运营管理专业—行车管理方向(招男生)
二、专业培养目标
本专业主要培养与我国城市轨道交通行业发展要求相适应,具有城市轨道运营行业相应岗位必备的专业知识,具有良好的职业道德、爱岗敬业,具备城市轨道交通运输设备运用与维修、行车组织、客运服务等职业核心技能;有一定创新能力、经营管理能力及业务拓展能力的高级技术应用型专门人才。
三、主要开设课程
除开设必要的文化基础课外,主要开设:城市轨道交通线路及站场、城市轨道交通通信信号、城市轨道交通概论、铁道概论、沟通技巧、城市轨道交通服务礼仪、形体训练、AFC及票务管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通安全与应急处理、接发列车与列车运行、铁路旅客运输组织、铁路信号与通信设备、客运服务英语、普通话与口语、城市轨道交通车站设备、高速铁路运输组织等。
四、就业范围
本专业毕业生主要面向城市轨道交通运营公司、城际轨道交通公司、高速铁路客运专线、城市轻轨公司等各种轨道运输企业。从事站务、票务、运行调度、安全运行监督、站场设备维修、客运业务服务等相关工作。
五、工作岗位
●车站站务(客运)岗位:站务员、客运值班员、站场设备维修操作员等。
●车站站务(行车)岗位:助理值班员、行车值班员、值班站长等。
●运营公司票夯管理岗位:票务管理员、中央系统维护员、AFC巡检员等。
●运营控制中心调度指挥岗位:行车调度员等。
●车辆段调车工作岗位:调车员、车辆段值班员等。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生,色盲、色弱限报,学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
城市轨道交通供配电技术专业一变电站供电运行与检修方向(招男生)
城市轨道交通供配电技术专业一接触网(轨)施工与检修方向(招男生)
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业修养,爱岗敬业;具有现代社会必备的基本素质,与我国城市轨道车辆行业发展要求相适应;具备大学专科文化理论知识和较强的实践能力,掌握城市轨道交通供配电和接触网(轨)运营与检修、施工建设等技术方面和技术管理方面的专业理论与专业技能,能从事城市轨道交通供配电技术专业领域的变配电所运营与检修,接触网、接触轨的施工与检修等方面技术施工和技术管理工作等;具有全面素质和综合职业能力的高级技术应用型专门人才。
三、主要开设课程
除开设必要的文化基础课外,主要开设:专业导论、制图与CAD、电工与电子技术基础、电力电子技术、电气安全技术、供配电技术、电气控制与PLC、城市轨道交通供电概论、城市轨道交通牵引供电技术、城轨接触网维护与检修、高压电气设备维护与检修、供配电系统运行与维护、城轨交通继电保护、城轨交通供电规程与管理、电力监控技术、变压器与电器等。
四、就业范围
本专业毕业生主要面向城市轨道交通运营公司、城际轨道交通公司、高速铁路客运专线、城市轻轨公司等各种轨道交通企业。从事城市轨道交通供配电变电所、接触网(轨)的施工与检修等相关工作。
五、工作岗位
●城市轨道交通供配电工作岗位:城市轨道交通公司变电所值守员、高压电工实验员、高压设备检修员、接触网(轨)施工技术员及检修员等。
●国铁供电段供电设备施工与检修工作岗位:接触网工、变配电工、电力工、上水工、电器钳工、仪表试验工、化验工、机钳工、锅炉工等。
●轨道交通供配电设备设施生产制造企业的制造工作岗位:维修电工、钳工、机械设备操作工、检验员、销售技术服务等。
●轨道交通建设施工单位的相应工作岗位:变电站的建设施工与设备安装、维护,接触网(轨)施工建设与技术管理各生产岗位等。
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生。身体条件:五官端正、身心健康,色盲、色弱限报。学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具备本专业综合职业能力和良好的职业道德。掌握本专业所必需的基本知识和专业知识,有较强的基本技能和专业技能,在城市地铁、城市轻轨、客运专线、高速铁路等轨道交通领域,具有从事信号自动控制设备、列车运行控制系统设备的操作、维护、检修、管理及工程施工能力和智能化电子仪表维护能力的高素质技术技能人才。
三、主要开设课程
除开设必需的文化基础课外,主要开设:电工基础、城市轨道交通概论、电子技术基础、计算机控制技术、信号基础设备维护、计算机联锁系统维护、城轨正线联锁系统维护、信号设计与施工、信号仪表原理与应用、列车自动监控系统维护、信号电源设备维护、专用通信技术应用、列控车载系统维护等课程。
四、就业范围:
本专业毕业生主要面向城市地铁、城市轻轨、客运专线、高速铁路的电务行业,从事通信信号设备的维修、养护、安装施工以及其他一般性技术工作。
五、工作岗位
●车载信号设备维修岗位。
●基地信号设备维修岗位。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通列车的操作、故障处理、车辆维检修等基本知识,具备列车操作、设备与工具使用、车辆 调试及检修、突发事件与故障处理能力,从事城市轨道交通车辆驾驶、车辆检修等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通行业,在电动列车乘务员、车辆检修、装备制造等岗位,从事城 市轨道交通列车驾驶、车辆调试及检修、突发事件及故障处理、车辆装配等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备按操作规范驾驶城市轨道交通列车的能力;
3.具备城市轨道交通列车故障应急处理及突发事件处理的能力;
4.具备城市轨道交通列车故障检测、数据分析、故障处理及设备调试的能力;
5.具备识读电器原理图和机械图纸的能力;
6.掌握城市轨道交通列车修程及检修工艺;
7.掌握各种检修工具、量具和检修设备的使用与保养方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通列车机械构造、城市轨道交通列车电气设备及电气线路、城市轨道交通列 车牵引与制动、城市轨道交通列车网络控制技术、城市轨道交通列车操作及故障处理、城市 轨道交通列车突发事件处理、城市轨道交通列车机械检修、城市轨道交通列车电气检修等。
2.实习实训
在校内进行钳工综合、维修电工综合、城市轨道交通列车驾驶综合、车辆检修综合、行 车综合演练等实训。
在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
电力机车驾驶员低压电工机修钳工维修电工
衔接中职专业举例
城市轨道交通车辆运用与检修
接续本科专业举例
车辆工程交通运输
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生,色盲、色弱限报,学制3年,学费5000元/年,住宿费500 - 800元/年。
城市轨道交通机电技术专业一综合机电运营与维修方向(招男生)
二、专业培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业修养,爱岗敬业;具有现代社会必备的基本素质,与我国城市轨道车辆行业发展要求相适应;具备大学专科文化理论知识和较强的实践能力,掌握城市轨道交通车站综合机电设备运营与维修方面专业理论与专业技能,能从事城市轨道交通车站、车辆段综合机电设备的运营与维修等具体工作岗位;具有全面素质和综合职业能力的高级技术应用型专门人才。
三、主要开设课程
除开设必要的文化基础课外,主要开设:专业导论、制图与CAD、电工基础、机械设计基础、电子技术基础、单片机原理及应用、城市轨道交通给排水系统、电气控制与PLC、城轨交通供配电系统运行与维护、屏蔽门原理与检修、城市轨道交通售检票系统、电梯和自动扶梯、城市轨道交通综合监控系统及集成、轨道交通车站通风与空调工程、城轨交通车站低压配电与照明系统、轨道交通车站FAS系统等
四、就业范围
本专业毕业生主要面向城市轨道交通运营公司、城际轨道交通公司、高速铁路客运专线、城市轻轨公司等各种轨道运输企业。从事城市轨道交通车站综合机电设备的运营与检修,包括FAS系统、给排水、通风中央空调、中控室设备、电梯、闸机、AFC等设备的运营维护与检修等相关工作。
五、工作岗位
●城市轨道交通综合机电设备维护维修等工作岗位:如城轨运营公司设备部、城轨综合机电设备供应商公司等。
●国家铁路车站综合机电设备维护维修等工作岗位:如国家铁路局系统的车站设备维修部门、公铁车站综合机电设备供应商公司等
●轨道交通综合机电设备各制造公司工作岗位:维修电工、钳工、制动钳工、焊工、机械加工各生产岗位等。
●轨道交通建设施工单位的相应工作岗位:综合机电设备的施工安装与维护,技术管理各生产岗位,电梯及自动扶梯的安装与定期维修检修等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉铁路线路站 场、通信信号、机车车辆设备等基本知识,掌握铁路行车组织、客运组织、旅客服务、货运 组织、安全管理、市场营销等基本知识,具备接发列车、调车、调度指挥、售票、客运服务、 货运组织能力,从事铁路车站、旅客列车服务及铁路局列车调度指挥工作的高素质技术技能 人才。 就业面向
主要面向国有和地方铁路、大型企业铁路运输部门,在值班员、信号员、车号员、连结 员、调车区长、客运员、售票员、列车员、货运员、货运检查员岗位群,从事铁路行车组织、 客运组织、货运组织等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备车站货物承运、保管、装卸车及交付作业能力;
3.具备列车运行调度指挥基本能力;
4.具备铁路运输产品营销基本能力;
5.具备自主学习铁路运输新知识的能力和团队协作能力;
6.掌握办理车站接发列车作业技能;
7.掌握车站调车作业技能;
8.掌握车站售票、客运服务作业技能;
9.掌握旅客列车服务工作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
接发列车工作、列车调度指挥、车站作业计划、车站调车工作、铁路客运组织、铁路旅 客运输服务、铁路货运组织等。 2.实习实训 在校内进行中间站改扩建设计、铁路信号设备操作、接发列车工作、区段站工作组织、 列车运行图编制、客运业务办理、阔大货物装载加固方案制定等实训。
在国有及地方铁路局的铁路车站或客运段进行实习。
职业资格证书举例
连结员 助理值班员 货运员 铁路客运员
衔接中职专业举例 铁道运输管理
接续本科专业举例 交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路等基本知识,具备城市轨道交通建设施工技术、 轨道交通线路维修与抢修能力,从事城市轨道交通工程施工建设、线路检修作业、焊接机修 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工,在地铁线路检修、探伤等技术领域,从事 工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及 钢轨探伤作业等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备依据相关标准与技术规范,准确测定线路相关技术参数的能力;
3.具备城市轨道交通桥梁、隧道施工作业的能力:
4.具备城市轨道交通线路施工作业的能力及工程试验检测能力;
5.具备道岔巡检作业的能力;
6.具备感应板巡检作业的能力;
7.具备接触轨维修作业的能力;
8.具备线路抢修作业的能力;
9.具备轨检车作业准备工作的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道 交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。
2.实习实训
在校内进行工程测量、地铁施工技术、工程材料试验检测、线路维修等实训。
在城市轨道交通建设企业、城市轨道交通运营公司进行实习。
职业资格证书举例
铁路线路工桥隧工 电焊操作工
衔接中职专业举例
铁道施工与养护建筑工程施工建筑装饰
接续本科专业举例
土木工程城市地下空间工程
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生。身体条件:五官端正、身心健康,色盲、色弱限报,学制3年,学费5 000元/年,住宿费500 - 800元/年。
二、专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,具备本专业综合职业能力和良好的职业道德。掌握本专业所必需的基本知识和专业知识,有较强的基本技能和专业技能,在铁路信号生产、服务、技术和管理部门,具有从事信号设备运行维护、施工安装和一般设计能力的高素质技术技能人才。
三、主要开设课程
除开设必需的文化基础课外,主要开设:电工基础、模拟电路与数字电路、铁路信号基础、单片机原理及应用、车站信号自动控制、区间信号自动控制、铁路信号设计与施工、铁路信号测量、铁路信号电源、铁路专用通信、列控车载信号设备等课程。
四、就业范围
本专业毕业生主要面向国家铁路、地方铁路、城市轨道以及港口、钢厂、矿山等企业的电务、工程等部门,从事通信信号设备的维修、养护、安装施工以及其他一般性技术工作。
五、工作岗位
●车站与区间设备维修岗位。
●驼峰信号设备维修岗位。
●机车信号设备维修岗位。
●电子电气设备维修岗位。
●机电设备维修岗位。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航航线、 航班、客货营销和地面组织等基本知识,具备扎实的民航运输服务的能力,从事民航客货销 售、民航地面运输服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机场、航空公司、航空客货运代理企业,在地面服务岗位群,从事民航客货销 售、航班进出港控制、航站管理、旅客地面服务、货运地面服务、行李运输、货物运输等工 作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备国内国际值机、旅客地面服务、行李收运及地面服务异常情况的处理能力;
3.具备操作航空集装箱(板)和计算飞机配载的能力;
4.具备旅客运输、货物运输(危险品运输)、行李运输的组织能力;
5.掌握机场、航线分布与经济、地理之间的关系:
6.掌握管理学、市场营销学的基本知识,具备民航客货运销售的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
航空运输地理、民航市场营销、民航国内(际)客票销售、值机与行李运输、民航货物 运输销售、民航货物运输服务、危险品运输、飞机载重与平衡、民航商务英语等。
2.实习实训
在校内进行民航客运计算机订座系统、民航离港系统、民航客运服务、飞机载重平衡、 民航货物运输操作、民航危险品运输操作等实训。
在航空公司、机场或航空客货运代理企业进行实习。
职业资格证书举例
民航售票员 民航客运员 民航货运员
衔接中职专业举例
民航运输航空服务 电子商务
接续本科专业举例
交通运输 电子商务
基本修业年限三年
职业面向
面向机场专用设备机务员、航空油料员等职业,机场专用设备操作与维修、航空油料设备操作与维修等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工程制图、材料、力学、机械、液压、电工电子技术、传感器原理及应用、典型航空地面设备构造与工作原理及相关法律法规等知识,具备典型航空地面设备维护保养、操作使用、故障诊断与排除、主要部件大修、调试与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机场专用设备和航空油料设备操作、日常维护、检测维修等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有查阅航空地面设备维修资料、识读并正确分析机械原理图、电工电子原理图和液压气压传动原理图的能力;
2.具有熟练使用常用工(量)具,电工、电子测量仪器及掌握钳工、钣金和焊接的能力;
3.具有对典型航空地面设备进行日常维护、定期保养和操作使用的能力;
4.具有诊断典型航空地面设备常见故障并排除的能力;
5.具有制订典型航空地面设备主要部件与系统维修方案的能力;
6.具有良好的安全意识和安全防护的能力;
7.具有运用航空地面设备维修领域数字化技术的能力;
8.具有分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程制图、机械基础、电工电子技术、工程材料、工程力学、液压与气压传动、传感器原理及应用和专业英语。
专业核心课程:飞机地面电源设备、飞机地面气源机组、飞机牵引设备、飞机除冰设备、飞机加油设备、旅客登机设备和货物装载机。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工(量)具与仪器使用、钳工、钣金、焊接、电工电子技能、典型航空地面设备总成与系统及零部件的拆装等实训。在民用航空运输行业的机场、航空公司和航空油料公司等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:汽车工程技术
接续普通本科专业举例:车辆工程、新能源汽车工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备处置各种突发事件的能力:
3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;
4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;
5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;
6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。
2.实习实训
在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。
在铁路局客运段和高铁车站进行实习。
职业资格证书举例
急救员 铁路列车员铁路客运员
衔接中职专业举例
铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握空防安全法 规、民航安全检查和现场管理等基本知识,具备较强的民族安全检查技能及综合分析、协调 和应对突发事件的能力,从事民航安全生产和管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司和机场,在安全橙查岗位群,从事旅客安全检查、货物安全检查、安 全监控、安检设备调试、检测和维护维修与管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备良好的人际交往、沟通与协作能力;
3.具备良好的技术应用能力,以及规范的生产管理与操作意识,较强的安全和环保意 识; 4.具备危害辨识与事故处理、安全管理与评价和组织,以及保障安全生产的能力; 5.具备现场特殊情况的随机处置能力; 6.具备安全防范、安全事件处置、重大事故及安全应急救援能力;
7.具备一定的安检设备调试、检测、维护维修能力;
8.具备民航服务的能力;
9.掌握安全管理专业知识,具备民航安全技术检查的操作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
航空港安全检查概论、安检技能、安全防范技术、安检业务法规、民航危险品运输、违 禁物品识别与管理、犯罪心理学、机场服务概论、民用航空法、民航概论、管理学基础、安 全系统工程、安全人机工程、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航安检专业英语等。
2.实习实训
在校内进行岗位职业技能鉴定实训。
在航空公司和机场进行实习。
职业资格证书举例
民航安全检查员
衔接中职专业举例
航空服务 电子技术应用
接续本科专业举例
安全工程 安全防范工程交通工程
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路线路、路基、桥涵、隧道、信号、接触网、电力等设备设施(以下统称高铁基础设施)综合维修一体化知识和技术技能,能够从事高速铁路基础设施运营维护和普速铁路综合维修一体化生产工作的高素质技术技能人才。
主干课程
高铁基础设施精密测量技术、高铁基础设施检测数据分析、高铁线路构造与维护、高铁路桥隧设备构造与维护、四电系统、高铁信号设备构造与维护、高铁接触网构造与运行维护。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁路物流运 输、物流信息系统、电子商务、仓储与配送等基本知识,具备铁路物流管理作业能力,从事 铁路物流营销、铁路物流作业、物流组织管理、物流服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国有及地方铁路货物运输部门,在厂矿企业专用线、铁路物流、铁路工程物流、 地方物流岗位群,从事物流组织管理、电子商务、仓储、配送、物流营销等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备铁路物流运输、仓储、配送等物流作业能力;
3.具备铁路物流营销、客户服务等能力;
4.具备国际多式联运的组织能力;
5.具备运用信息系统进行物流信息处理的能力;
6.具备物流事故分析与处理能力;
7.了解物流管理、铁路运输设施、设备、铁路运输组织等基础理论。
核心课程与实习实训
1.核心课程
铁路物流设施与设备、铁路物流运输业务、铁路物流市场营销、物流信息系统、仓储与 配送、集装箱多式联运等。
2.实习实训
在校内进行铁路物流行业体验、铁路物流运输组织、仓储配送、集装箱多式联运、物流 信息系统操作等实训。
在铁路物流企业、铁路工程公司、铁路货运中心、地方物流等企业进行实习。
职业资格证书举例
货运员 助理物流师营销师
衔接中职专业举例
铁道运输管理
接续本科专业举例
交通运输物流工程物流管理市场营销 电子商务
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电力机车(内 燃机车)组成结构、工作原理、技术条件、驾驶作业标准、检修标准与施工工艺等基本知识, 具备机车运用、维护保养、故障判断处理和检修等能力,从事机车运用、维护保养、检修、 管理及技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家铁路、地方铁路、机车车辆装备修造企业、大型工矿企业(有铁路专用线), 在机车乘务、机务工程技术岗位群,从事铁路电力机车(内燃机车)运用、检测、检修、维 护保养、技术管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备基本的生产组织、技术管理能力;
3.掌握机车钳工、机车电工、制动钳工基本技能;
4.掌握机车司机整备、检查与保养、出乘作业、驾驶操纵、非正常情况行车、故障应急 处理的基本技能;
5.掌握机车检测、检修常用设备和工具的使用与维护技能;
6.掌握机车总体及主要部件、系统的检修基本技能:
7.掌握钳工、电工实际操作技能;
8.熟悉有关铁路技术管理规程及规章。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机车总体及走行部、机车传动与控制、机车制动机、机车运用与规章、机车检修、机车 柴油机等。
2.实习实训
在校内进行机加工与钳工技能训练、电工与电子技能训练、电气控制与PLC等专业基本 技能实训,以及机车模拟驾驶、机车电气综合试验、机车制动机操纵与试验、机车主要部件 检修等实训。
在机务段、机车制造厂进行实习。
职业资格证书举例
机车检查保养员机车钳工(中级) 机车电工(中级) 制动钳工(中级)
衔接中职专业举例
电力机车运用与检修 内燃机车运用与检修机械制造技术 电气技术应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化能源与动力工程机械设计制造及其自动化
一、招生对象与学制
高中毕业生:文理兼收,只招男生,色盲、色弱限报,学制3年,学费5 000元/年,住宿费500-800元/年。
二、专业培养目标
本专业培养面向铁路、城市轨道交通行业,服务于动车组检修、运用企业,具有动车组结构、原理、检测、故障诊断与处理等专业知识,能够胜任铁路动车组和城市轨道交通动车组检修、运用、维护和管理工作岗位,具有健康的体魄、良好的生活工作习惯、强烈的责任感和安全生产意识、专业能力和社会能力,能够适应现代轨道交通发展需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
三、主要课程
本专业开设的主要课程有《动车组机械装置检修与维护》、《动车组电机电器检修与维护》、《动车组制动系统检修与调试》、《动车组辅助电气系统检修与维护》、《动车组电机电器实训》、《动车组制动系统实训》、《动车组空调系统实训》、《机械师综合技能实训及考证》、《机械师出乘标准化作业实训》等。
四、就业范围
本专业毕业生的就业范围主要是各大城市动车组检修基地、铁路局动车段(车辆段)、地铁及轻轨公司。2017届毕业生中,98%以上的学生和北京铁路局、太原铁路局、郑州铁路局、济南铁路局、南昌铁路局等企业签订了就业协议。
五、工作岗位
●动车组及城市轨道交通动车组检修、运用、维护和管理等工作岗位。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁道车辆基 本结构、工作原理、检修工艺、运用管理等基本知识,具备铁道车辆运用、检修、生产、管 理能力,从事车辆钳工、(客)货车检车、车辆电工、制动钳工等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向铁路交通部门以及铁道车辆制造和检修企业,在铁道车辆岗位,从事铁道车辆 的运用、检修、生产、管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备自主学习铁道车辆“四新”技术的能力;
3.具备客、货车主要零部件的一般检修能力;
4.具备车辆制动装置的检修能力;
5.具备客车空调、电气装置的使用、维护及故障处理能力;
6.具备编制一般检修工艺文件的初步能力;
7.具备简单的车辆检修装备的改造、设计方面的初步能力;
8.具备机电基础和计算机应用能力;
9.具备正确选择和使用工具完成铁道车辆日常维护作业的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
车辆构造与检修、车辆制动装置、客车电气装置、车辆运用与管理、车辆动态检测、客 车空调装置等。
2.实习实训
在校内进行钳工技能、电工电子技术基础、维修电工技能、铁道车辆的日常检查检测、 维护维修、故障分析处理、空调及电气故障处理等实训。
在客货车车辆段或车辆修理厂等企业进行实习。
职业资格证书举例
车辆钳工车辆电工客车检车员 货车检车员
衔接中职专业举例
铁道车辆运用与检修城市轨道交通车辆运用与检修
接续本科专业举例 车辆工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁道机械化 维修设备基本结构、工作原理、操作条件、维护标准等基本知识,具备大型养路机械运用、 维修、管理等能力,从事铁道机械化维修工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向铁路及城市轨道交通建设与工务部门,在铁道线路机械化维修、线桥专用机械 操作驾驶及铁路大型养路机械驾驶等技术领域,从事大型捣固设备、清筛设备和钢轨打磨设 备的驾驶操作、施工作业、维修管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握机械、液压传动、电气原理图的画法、工作原理及分析方法:
3.掌握捣固车、清筛车和配砟整形、稳定、打磨车等操作流程与日常检修技能;
4.掌握铁道线路维修、大型养路机械运用的管理规则;
5.了解大型养路机械的结构功能、工作原理、设备维修及运行的基本能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 铁路大型捣固设备及运用、铁路大型清筛设备及运用、钢轨打磨车、大型养路机械检修 技术、大型养路机械运用管理、大型养路机械电气控制技术、大型养路机械液压传动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机工、电工技能、液压与气动、内燃机拆装、捣固车运用模拟、电气 控制等实训。
在铁路及城市轨道交通施工或维修企业、铁道养路机械生产企业进行实习。
职业资格证书举例
大型养路机械司机机修钳工
衔接中职专业举例
工程机械运用与维修
接续本科专业举例
机械工程机械设计制造及其自动化
铁道交通运营管理 | 铁道信号自动控制 | 铁道交通运营管理(铁道旅客运输) | 铁路物流管理(中外合作办学) | 高速铁路客运服务 | 高速铁路综合维修技术 | 铁路物流管理 | 高速铁路客运服务(国际列车乘务) | 铁道机车运用与维护 | 动车组检修技术 | 铁道车辆技术 | 铁道养路机械应用技术 | 人工智能技术应用 | 铁道供电技术 | 铁道机车车辆制造与维护 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 | 机电一体化技术(中外合作办学) | 电梯工程技术 | 数控技术 | 铁道工程技术 | 大数据与会计 | 电信服务与管理(铁路客户服务) | 建筑工程技术 | 工程测量技术 | 大数据与审计 | 测绘地理信息技术 | 国际邮轮乘务管理 | 城市轨道交通运营管理 | 城市轨道交通供配电技术 | 城市轨道交通通信信号技术 | 城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通机电技术 | 城市轨道交通工程技术 | 民航运输服务 | 人力资源管理 | 航空地面设备维修 | 民航安全技术管理 | 铁道交通运营管理(铁道旅客运输) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |