培养目标：培养掌握环境艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的专业设计人员和从事环境艺术设计及相关管理工作的应用型人才。办学实力：本专业为美术学院开设最早的专业之一，具有海南省一流的软硬件教学条件，拥有专业的环境设计、PC多媒体、模型制作、木工作坊、数码摄影等多个设备先进的实验室；拥有一支优秀的教学团队，以教授、副教授为教学主要力量，其中有国家级高层次人才特殊支持计划入选专家、国家明德教师奖获得者、“南海名家”（第一批入选）、海南师范大学“教学十佳”教师，教学和科研成果丰富，本专业教师先后承担“国家社科基金艺术学项目”、“海南社科联重大项目”以及省、厅级科研项目近二十项，出版专业著作、教材十余部，发表核心期刊论文近二十篇。专业教师具有一线设计实践经验，近年来先后完成了海南岛内外多项大型设计项目；获得包含“海南省教学成果奖”一等奖在内的省级以上教学和科研奖励近百项；并与海南各大主要设计公司签订实习合作协议，为实习生提供良好的实习就业平台；学生的创作成果获得十余项国家级的奖励；教学交流活动频繁，现已同国内外多所专业美术院校建立起师生互动机制。专业优势：本专业是教育部国家级一流本科专业“双万计划”建设点，是经财政部、教育部批准的普通高等学校“国家级特色专业”建设点，是海南省教育厅批准的海南省普通高等学校“省级特色专业”建设点，是海南省特色重点学科。在教学模式上实行“产—学—研”一体化的教学模式，从设计实践中发掘市场真实需求，并随时依据市场与人才需求变化调整课程结构，并通过科研项目深化教学理论研究与实践水平，着力提升本专业的综合竞争力。生源素质优秀，就业率较高，并具有本专业领域的两个一级学科学术型硕士以及艺术硕士、教育硕士两个专业硕士学位点招生资格。环境设计专业具有高度结合海南地域环境特色与服务地方经济建设的鲜明特色。牢牢将建设目标锁定在发掘海南特有少数民族黎族的民居装饰特色元素，将地域民族建筑特色融入课程建设，例如海南地域性环境设计、黎族建筑装饰风格应用课程，均为特色鲜明的地域环境特色课程。同时结合服务地方区域建设，通过实践考察课程实地调研黎族特色村镇，并积极带领学生、辅导学生参加社会设计实践，为校内景观环境、校内建筑室内外设计，校外为海南各地建筑室内外及景观设计服务，从实践中将课程理论知识进行实际运用，收到了良好的效果与好评。就业方向：适合在各大城市的室内居住环境设计、商业空间设计等室内外设计领域公司工作，或各类设计院从事环境艺术设计研究、设计教育以及设计管理的工作，还可以继续攻读本专业的硕士学位。
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培养目标：本专业旨在培养掌握数学学科的基础理论和基本方法，掌握数学教育的基础理论和基本技能，具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，具有良好的数学教学能力及从事数学科学研究的初步能力，能在教育、科技和金融等部门从事教学、教学管理和研究工作，或继续攻读硕士学位的创新型人才。
办学实力：本专业为海南师范大学创设最早的专业之一，是海南省特色专业，获批2020年度国家级一流本科专业建设点，2010年获批数学一级学科硕士点，2021年获批数学一级学科博士点，2003年获教育硕士（数学）硕士点，已有2门省级一流课程和3门省级精品课程，已通过教育部师范专业认证（中学教育二级）。
专业优势：本专业为国家级一流本科专业建设点，海南省特色专业，校级品牌专业，拥有数学一级学科博士点和计算科学与应用海南省重点实验室，教育硕士（数学）硕士点，为海南省首批省级重点学科、校级重点学科。学院为海南省数学研究中心、海南省数学学会挂靠单位。每年都有多名毕业生考取国家重点大学硕士研究生，毕业生就业率达到96%以上。
就业方向：毕业生适合在中等学校从事教学与管理工作，也可以在相关的科技、经济、金融等部门从事研究、管理和技术开发工作，或继续攻读数学、统计、计算机、经济管理、金融等专业的硕士学位。
培养目标：本专业立足海南，面向全国，培养热爱教育事业，具有高尚师德和健全人格，扎实的学科知识、突出的专业技能，较强的实践能力、过硬的教育教学能力、一定的研究能力，能在基础教育和中等职业学校及教育、医疗等相关机构从事心理健康教育的教学与研究、心理咨询、心理测评与教育管理工作的高素质人才。办学实力：本专业创办于2005年，是我省第一个心理学本科专业，也是我省师资力量最为雄厚的心理学专业。现有专任教师13人，其中教授3人，副教授6人，拥有博士学位教师10人，硕士生导师10人，省级教学名师1人，海南省拔尖人才4人，海南省515人才2人。《教育心理学》课程为省级精品课程。近年来，本专业教师承担国家级、省部级科研课题30余项，出版著作与教材20部，在各种专业学术刊物上发表论文100余篇，其中SCI、SSCI收录和在《心理学报》、《心理科学》、《中国心理卫生杂志》等核心期刊、CSSCI来源期刊发表论文50余篇，获得省部级奖励10余项。本专业有心理学实验室5个，分别为基础心理实验室、认知心理学实验室、心理测量与评估实验室、团体心理辅导室、行为观察实验室。建有各类实践教学基地15个。学院图书资料室藏书25000余册，各类中英文杂志、报刊130余种，为开展教学科研及实践活动提供了良好的条件。专业优势：心理学学科是海南省特色重点学科（B类），拥有一级学科硕士点和心理健康教育专业硕士学位点。本专业课程体系的设置遵循“强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势”的思路，构建“平台﹢模块”的课程体系；形成了课堂、校内、校外三维一体的专业实践教学模式，专业实践基地以学校为主，也涉及医院、司法机关、企业等各种行业；学院重视与各实践基地深化合作，联合培养本科生，打造资源深度共享、项目深度合作的合作平台，形成“多元、动态、持续”的合作模式与机制。学院不仅让学生走出学校、走进实践基地，更建立了一支专兼职相结合的“双师型”师资队伍，从校外引进导师，这种“双师型”师资力量顺应了专业学位特定的职业指向性。就业方向：本专业毕业生适合在中小学校、中等职业学校及教育、医疗等相关机构从事心理健康教育的教学与研究、心理咨询、心理测评与教育管理工作。本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业旨在培养具有系统的统计学、财务会计、金融理论知识和应用知识，掌握统计学及会计方法，具有处理特定行业数据问题的能力，能在经济、金融、财务、管理、生物、医药、保险等相关领域中从事数据收集、分析与决策的创新型人才。
办学实力：本专业为海南师范大学历史悠久的专业之一，是海南省特色专业和海南省一流专业，校级品牌专业，拥有院士工作站和应用统计专业硕士点，2门省级一流课程，3门省级精品课程。拥有可独立实施的电话调查系统，能指导学生较好的参加会计从业资格认证、调查分析师认证以及SPSS、SAS数据分析师认证等技能考试。
专业优势：长期以来，本专业立足海南，看齐全国，已在应用统计、随机分析、会计与统计核算等方面形成自身独特优势。与海南省统计局、海口市统计局、海南省社情民意调查中心、海南省质量协会等建立起长期友好的合作关系，同时还与中海油、海南省人民医院等单位开展横向课题的科研合作，具有一定的社会认可度并逐步培育着良好的专业实践环境。
就业方向：毕业生可在统计局、医疗卫生单位或企业从事统计调查、统计信息管理、数据分析方面的工作。也可在财务公司或企业单位从事会计方面的工作；可以在证券公司从事证券分析、证券投资方面的工作；可以银行或者企业单位从事金融方面的工作；可以进一步深造攻读统计、财务会计、金融、经济方面的硕士学位；可以在教育行业从事教学工作。
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培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，掌握面向大数据应用的数学、统计、计算机等学科基础知识，具备数据建模、高效分析与处理、统计学推断的基本理论、基本方法和基本技能，掌握大数据应用中各种典型问题的解决办法，初步具备将领域知识与计算机技术和大数据技术融合、创新的能力，具有在大数据分析、高性能计算领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力，能够从事与大数据有关的科研、开发和应用领域各类工作。
办学实力：本专业为海南师范大学较有特色的专业之一，目前已拥有一支能够满足本专业理论教学和实验教学任务需要的教师队伍，拥有数据科学与智慧教育教育部重点实验室、大数据技术与应用海南省工程研究中心。教学设施完善、实习实践基地充足，形成了理论、实验与实践三维一体的培养模式，保证了本专业学生的培养质量。目前，第一届学生已完成学业，就业形势良好。
专业优势：数据科学与大数据技术专业强调交叉学科特点，致力于以大数据分析为核心轴线，以统计学、计算机科学和数学为三大基础支撑性学科，以生物学、医学、环境科学、经济学、教育学、管理学等为应用拓展性学科，建设面向大数据高水平研发和产业应用的前沿性学科。本专业的人才培养将坚持理论教育与技能培养相结合、坚持基础知识体系与应用知识拓展相结合，力争培养面向多层次研究、应用需求的高级人才。这些综合能力，加上市场对大数据人才的迫切需求，将赋予本专业学生独特的就业优势。
就业方向：本专业毕业生可在政府机关、科研单位、医院、银行、营销公司、网络媒体、电子商务、互联网等大中型企事业单位从事业务咨询、大数据分析，决策支持和信息管理，大数据应用开发、大数据系统开发、应用、维护工作，及大数据研究、咨询、教育培训工作等。还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位，或参加国际合作项目，赴国外深造。
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培养目标：本专业培养系统掌握计算机科学与技术专业基础理论和教师教育知识，熟练计算机的基本技能与方法，学习网络安全、人工智能和数字媒体等技术，具备分析问题和解决问题的基本能力和良好的团队合作能力，具有教书育人的良好素养，能在中小学及大、中专院校或培训机构从事计算机相关教学工作的专业教师，以及从事计算机或相关专业技术，特别是网络安全、人工智能和数字媒体等工作的计算机专门人才。本专业十分注重学生的实践技能的培养，采用到校实习的方式，通过中小学校、大中专的实训平台和实践案例，采取班级管理和课程实施，有经验教师现场指导，让学生在校期间就开始了解和实践计算机相关教育，使其充分掌握一名计算机师范类人才应该具备的理论知识和实践技能。办学实力：计算机科学与技术专业是海南省最早招收计算机本科专业的单位之一，是海南省中小学信息技术师资培养的摇篮,2019年获得电子信息（计算机技术）专业硕士点招生资格，2021年获批国家级一流本科专业建设点。本专业现有专任教师10人，其中教授5人，具有博士学位的教师6人，硕士生导师5人，省级优秀专家1人，海南省优秀中青年骨干教师1人，海南省515人才工程3人，海南师范大学青年教学十佳1人。目前，本专业建立了计算机体系结构、计算机网络工程、计算机硬件等专业实验室，拥有核心交换机、路由器、无线设备、ARM嵌入开发平台等先进的仪器设备，为教学科研提供了优越条件。同时，本专业长期重视教学质量监控与教学改革，教学质量不断提高，近年来，本专业学生在全国大学生计算机设计大赛、全国数学建模大赛、中国高校计算机大赛、全国大学生服务外包创新创业大赛、全国大学生创新创业训练计划和全国网络技术大赛中成绩喜人。专业优势：计算机科学与技术是我院办学历史最长的专业，2021年获批国家级一流本科专业建设点，并被列为校级重点学科加以建设。经过多年建设，本专业在科研和教学两个方面都取得了丰硕成果。承担国家自然科学基金项目10余项、科技部国际合作项目1项、教育部项目2项、省级基金项目29项，地厅级项目7项、横向合作项目11项；承担2门省级精品课程建设、出版学术著作和教材24部；在全国各类刊物上发表学术论文93篇，其中三大检索论文68篇；获省部级各类奖16项，其中海南省科技进步奖7项、海南省教学成果奖3项，其它省级奖20多项。在培养方式上，第1、2学期属于数物信大类培养，共同学习通识课程和大类基础课程，接着根据学生学业成绩及相关规定，在大类内进行分流培养，以利学生成才。主修课程：数学分析、几何与代数、程序设计基础、英语、数字逻辑、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、软件工程、编译原理、图形图像处理、网络规划与系统集成、网络安全与管理、网络协议与编程、专业外语等，以及教育类相关课程。就业方向：本专业毕业生适合在教育机构、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和技术开发，也可以从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：一、具有优良的品德和深厚的人文素养；二、具有较强的社会适应能力、创新能力和实践能力；三、系统掌握中国语言文学基本知识和基本理论；四、全面掌握中学语文教学理论，具有在基础教育中进行语文教学的能力；五、具有在相关社会机构应用文学与语言文字的能力。办学实力：一、历史悠久。汉语言文学专业是海南师范大学创设最早的专业之一，至今已有60余年的发展历史。二、培养层次高。本专业1983年开始招收本科生；2003年获中国现当代文学专业硕士学位授予权；2013年获中国语言文学一级学科博士学位授予权，2019年设立一级学科博士后科研流动站。三、师资强大。本学科队伍现有专任教师67人，其中教授25人、副教授14人，博士43人；年龄、学历、职称、学缘结构合理。学院有国务院特殊津贴专家7人、海南省有突出贡献优秀专家5人、省级教学名师3人，4人任国家级学会副会长。师德师风建设成效显著，教工党支部2019年入选全国党建工作样板支部。四、教学实力强。本专业现为国家一流建设专业，有省级一流课程2门，有省级教学团队3个，省级精品课程6门，多名教师获海南省“教学十佳”。五、科研能力强。目前，本学科各项科研经费已达1200余万；近五年来，学院有国家社科基金项目30余项，其中1项为重大项目,2项为重点项目。六、资源丰富。学科现有资料室两个，藏书10万余册，其中包括商务印书馆出版的文津阁《四库全书》1套。专业优势：一、既传统又现代。中国语言文学是一门传统学科，积淀深厚。同时，该学科与现代理论和技术相结合，构建了一系列富有时代特色的学科方向。二、既重人文素养又重知识能力。本学科强调在文学研读中培养学生人文素养。同时，注重学生的文学阅读与写作能力的培养。三、既基础又富有活力。中国语言文学以文学、语言和文字为研究对象，是其他各类学科学习研究的重要基础。同时，本学科直接与社会生产相结合，在各行业中发挥着重要的作用。四、既大众化又专业化。本专业所研究的对象为大众所熟悉，具有广泛的群众基础。同时，本专业具有特定的研究内容、研究理论和方法，具有鲜明的专业性。就业方向：一、中等学校的语文教学工作；二、企事业单位的文秘工作和行政助理；三、新闻、出版等各类传媒的编辑；四、攻读中国语言文学及其相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业培养具有良好的思想素质、宽厚人文文化底蕴和扎实新闻基本理论，能掌握现代传播技术，掌握新闻采访、写作、摄影、编辑等业务能力的高级应用型人才。办学实力：2011年新闻学专业被海南省教育厅遴选批准为省级特色专业，2019年12月获批为国家一流本科建设点。新闻学专业建立了中央驻琼和省内主要报刊媒体的实践教学基地，并且聘请这些媒体的骨干记者作为学生实践学习的校外指导教师，培养学生的实践能力。学院办有报纸《新闻之声》和学生创办的多个自媒体平台，为学生提供采访、编辑、出版等实践平台。专业优势：本专业采取“大类招生”“分流培养”模式强化学生的人文素质和通识教育。同时，校内师资和校外师资结合，根据社会需要设置了新媒体理论和实践课程，培养基础扎实、动手能力强的适应新媒体发展需要的人才。开设了舆情管理、新闻发布和危机传播等课程培养社会公共传播人才。就业方向：本专业毕业生适合在广播电视业、报刊业、网站和微博、微信、客户端新媒体平台等机构从事信息采集、编辑与管理等工作，也适合在政府、企事业单位从事文秘、企划以及新闻发言人等工作，还可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论和基本思想方法，具有厚实的专业基础知识、较强的物理实验技能和物理教育教学能力，能在物理及相关领域从事教学、科研、技术开发与应用的专业人才。 办学实力：本专业拥有教学经验丰富、层次水平较高的师资队伍，现有专任教师28人，其中，教授11人，副教授5人，高级实验师4人，高级工程师1 人，讲师5人。在现任教师中，具有博士学位教师18人，硕士研究生指导教师11人，海南省“515”人才工程人选5人，全国优秀教师1人，海南省“海南名家”2 人，海南省“领军人才”3人，“双师”型教师5人。本专业设有力学实验室、电磁学实验室、光学实验室、热学实验室、近代物理实验室、中学物理教学法实验室等实验室二十间，实验室总面积2000平方米，教学设备总值800万。 专业优势：本专业有物理学一级学科硕士学位点，学科教学（物理）专业硕士点，物理实验室是海南省高等学校实验教学示范中心。在激光技术与应用、新型功能材料和理论物理研究方向上具有较强的学科优势。本专业重视专业技能培养，学生综合实践能力全面提升。近年来，本专业学生获教育部“东芝杯”全国理科生创新教学大赛三等奖1次；全国大学生与研究生物理教学技能暨教具制作比赛团体奖3次，一等奖19人，二等奖21人，三等奖12人；获全国师范院校师范生教学技能竞赛三等奖2人；全国大学生数学建模竞赛二等奖1次；全国大学生数学建模竞赛海南赛区一等奖1次；全国首届微课制作比赛一等奖2人，二等奖2人；省级多媒体课件制作大赛一等奖3人，二等奖4人；获国家级大学生创新性实验计划项目7项，省级大学生创新性实验计划项目5项。 就业方向：本专业毕业生可在普通中学或职业中学从事物理教学和教学研究，或报考研究生继续攻读本物理专业或相关专业的硕士学位研究，或在科研院（所）、企业事业单位从事与物理及应用物理相关的科研、技术应用和管理工作。
培养目标：本专业培养具备传播学、新闻学、广播电视学及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，能够在各级电视台、广播电台、网站和其他新媒体从事新闻采访、写作、编排、摄制、制作、策划、主持、评论等工作的高级应用型人才。办学实力：学院建立了中央驻琼和省内主要广播电视、网络媒体的实践教学基地，还聘请这些媒体的骨干记者作为学生实践学习的校外指导教师。专业实验室先进，达到甚至超过一般地方电视台的设备水平。专业办有多个微博、微信公众号等新媒体平台，为学生校内实践提供了条件。专业优势：校内师资和校外师资结合，培养基础扎实、动手能力强的影视传播人才，根据社会需要设置了新媒体和视频制作方面的多个课程。学生参与全国和省内视频制作专业比赛获得多个奖项。就业方向：本专业毕业生适合到电视台、电台、网站等及其他新媒体平台从事视频采制、节目主持与管理等工作，也适合到影视公司、广告公司等相关单位从事影视节目制作、广告视频制作等工作，还适合到政府、企事业单位等从事新闻采编及对外宣传工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面广，专业素质高，具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在广播电视台、网络媒体、影视制作公司、文化传媒公司等单位从事电视节目策划和制作工作，具有较强的创新能力和适应能力，对国家和社会有高度责任感的广播电视艺术学高级应用型复合型专业人才。办学实力：师资力量雄厚，多位教师是海南省影视家协会等行业的专家顾问；建立行业的多个实践教学基地，建成功能齐全和先进的演播中心。学院有成熟的办学经验，在行业内有较大的影响力。专业优势：实验室教学设备丰富，有先进的导播系统、高清摄像机、高清数码单反照相机、摇臂、高清航拍器、轨道、专业摄影减震器等专业器材，开设了与新媒体发展形势匹配的课程体系，培养适应社会需要的广播电视编导专业人才。就业方向：本专业毕业生适合到广播电视部门、网络媒体、影视制作公司、广告公司、文化传媒公司、音像出版机构、企事业宣传策划部门、学校电化教育部门等单位从事电视节目策划、编导和制作工作，还适合到政府、企事业单位等从事对外宣传工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学及相关领域从事科研、开发、设计、管理工作的高级应用型专业技术人才。 办学实力：本专业拥有一支教学经验丰富，层次结构合理的师资队伍，其中教授、副教授5人，博士后、博士4人；设有嵌入式与数据处理实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、高频电路实验室、EDA技术实验室、通信原理实验室、信号与系统实验室、电子CAD实验室、空间信息技术联合实验室等各类教学实验室及创新实践实验室20多间，专业电子元器件库1间，实验室面积超2000平方米，教学设备总值1000多万。 专业优势：专业优势方向为电路与系统、信息技术等方向，重视创新实践教学，学生在电子电路设计、单片机应用、嵌入式开发、软件设计等方面具有扎实的理论基础及较强的动手能力。本专业学生每年均获得多项国家级、省级及校级大学生创新创业实践项目立项，并在全国大学生数学建模比赛、全国大学生电子竞赛、飞思卡尔智能汽车竞赛等学科竞赛、中国大学生计算机设计大赛等学科竞赛及各级创新创业大赛中取得丰厚的成果，每年均有多人次获得省级以上多项奖励。 就业方向：本专业属“宽口径”类专业，专业知识涵盖软件及硬件领域，应用面广，学生就业面宽，毕业生可进入各类企事业单位从事电子技术、信息技术、通信技术以及其它相关领域的科技开发、技术支持、生产和管理等工作，也可以在各类院校从事教学与科研工作，或者继续攻读本专业或相关专业的硕士学位研究生。本专业历届毕业生遍布科研、教育、金融、国防、工业、商业、行政、医院等诸多行业。
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培养目标：自动化专业培养基础扎实且富有创新精神和较强实践能力的高素质、专业化的高级工程技术人员，培养学生具备适应中国制造2025规划与实施相关的技能，掌握工业机器人应用及人工智能（无人驾驶汽车）的相关技术，具备电工技术、电子技术、控制理论、计算机技术与网络技术等较宽广领域的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、科技开发及研究等方面的工作。 办学实力：本专业是实力强和特色鲜明的骨干专业，拥有一支教学经验丰富、层次结构合理的双师型师资队伍，其中教授4人、副教授7人，博士5人、硕士6人。老中青结合，职称学历结构合理，高级职称占70%以上，硕士博士学历占78%以上。本专业设有电工实验室、电子技术电路实验室、单片机实验室、传感器实验室、PLC实验室、自动控制原理与计算机控制实验室、过程控制实验室、运动控制实验室、机器人与伺服数控实验室、电力电子技术实验室和微机实验室等教学实验室近二十间，实验室面积3000平方米，教学设备总值1000多万元。同时，还拥有国家新能源工程技术研究中心海南分中心、海南省太阳能工程研究中心、海南省人工智能学会、海南智能硬件工程中心等4个国家级、省部级科研平台。此外，以激光加工与应用为基础的现代控制与加工实训中心、基于激光雷达的空间信息技术应用联合实验室，也为自动化专业学生见习实习等实践活动的开展提供了有力支撑。 专业优势：具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业,坚持“产、学、研”全面合作基础上强强联合的办学思想，及时调整教学内容。本专业学生具有扎实的理论基础及较强的动手能力，企事业单位很青睐本专业毕业生。近年来，本专业学生在参加全国大学生智能车竞赛、全国大学生电子设计比赛、中国智能制造挑战赛及各类学科竞赛中取得丰厚的成果，每年均有多人次获得一等奖、二等奖和三等奖。 就业方向：随着中国智能制造2025及工业4.0计划的大力推进，我国势必迎来第四次新科技革命的浪潮，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，近几年此专业毕业生的供需比更是飙升至1∶10，并连续几年出现供不应求的状况。学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理、计算机应用及网络技术等方面的工作。就业领域非常的宽广，包括电气自动化、新能源开发及应用、铁路、化工等诸多领域。比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业、政府和科研部门等。
培养目标：本专业培养具备戏剧影视表演、舞台表演与主持、艺术教育等方向的复合型专业人才。经过四年本科学习，学生具备较高政治理论水平、人文素养和艺术鉴赏方面的综合能力,可以适应在广播影视系统和文化部门从事戏剧影视表演、舞台表演与主持、影视节目编导、艺术教育等工作。办学实力：师资来源有业界学界经验丰富的专家、海归博士等。其中，多位教师是行业专家、顾问。学院还在本行业单位建立了多个实践教学基地，拥有功能齐全的剧场、录影棚和演播中心。学院大胆借鉴国内外先进办学理念，近年来学生各类作品在省内外产生较大影响力。专业优势：实验室教学设备丰富，有实验剧场、录影棚、演播厅等实验实训场地，有导播系统、高清摄像机、高清数码单反照相机、摇臂、高清航拍器、轨道、专业摄影减震器等先进的专业器材；以生为本，开设有丰富合理的通识课及专业课程，培养适应社会多方位需要的表演专门人才。就业方向：本专业毕业生从业领域宽广，适合到演艺集团、群艺馆、文化馆、中小学艺术教育师资、广播影视媒体、融媒体、影视制作公司、文化传媒公司、广告公司、音像出版机构、企事业宣传部门、学校电化教育等部门或单位从事与戏剧影视表演、艺术教育、声乐舞蹈表演与主持、影视节目策划、制作、编导等，同时也适合到政府、企事业单位从事文化宣传等工作。此外，学生毕业还可攻读本专业或相关专业硕士学位。
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培养目标：培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具备先进化学教育理念和教学能力、富有创新精神的基础教育人才。本专业毕业生经过5年左右的历练，能够成为中学化学教育的骨干和优秀中学化学教师。办学实力：拥有化学一级学科博士、硕士授权点，教育硕士（学科教学化学）授权点；形成了培养地区中学化学教师和教育管理者的特色专业。专业优势：化学专业为海南省特色专业。有国家级精品视频公开课“阳光驱动世界”和海南省在线精品课程“物理化学”及省级精品课程“无机化学”、“有机化学”等一批优秀课程。拥有教育部创新团队一个，教师队伍中有博士生导师13名，国家突贡、特贴专家、百千万人才计划工程专家等各类专家一批，专任教师中92%以上具有博士学位。有教育部热带药用植物化学重点实验室、国家级化学实验教学示范中心等科研和教学平台，实验室装备总值5000多万。承担了973前期，科技部支撑计划和国家基金等大批研究项目，获得包括海南省科技奖特等奖一大批奖励。培养的学生综合素质较好，每年均承担国家级大学创新创业训练项目十多项，学生考研成绩列学校前茅；近年来，荣获全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛二等奖1项、三等奖2项；获全国高等师范院校大学生化学实验邀请赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项；第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区金奖；“创青春”大学生创业大赛创业计划竞赛省级三等奖。学生就业率达90%以上。就业方向：适合在中等学校从事教学工作，以及化学相关科研和企事业单位、公司等工作，还可以继续攻读本专业或相关专业研究生。
培养目标：适应国家全面依法治国和海南建设自贸港的时代要求，培养具有新时代中国特色社会主义法治理念，系统掌握法学基础理论和各专业基本法律知识，具有法学创新思维、奉献精神、实践能力，能够从事法律职业和社会治理工作的高素质复合型、创新型、应用型自贸港法治人才。办学实力：法学专业自2006年创设至今，发展迅速。2015年12月，法学院独立成院。学院现有教师29人，其中具有国内外知名高校博士学位21人，国务院特殊津贴专家1人，省领军人才3人、省拔尖人才3人、其他类高层次人才18人。本专业教学设施完备，图书资料丰富。现有模拟法庭一个，亚伟速录实验室一个，仪器设备259台，图书资料室1个，藏书5万册，均已在教学科研和社会实践中投入使用。省级平台：法学院现设有省级平台四个。1.海南省社会科学研究基地——“海南经济特区法治战略研究基地”，系法治海南研究和法学法律人才培养的重要依托平台；2.海南省人大常委会基层立法联系点，系省内唯一一家设在高校的基层立法联系点；3.海南省法学会环境资源法学研究会，系海南省法学会第一个专业研究会和海南生态文明法治建设的重要智库机构。4.海南省“双百”人才储备团队——自贸港生态环境安全风险防控团队。交流与合作：法学院积极探索与海南政法系统建立协同育人的长效合作机制，目前已与省内50多家法院、检察院、公安机关、律师事务所、仲裁委、法学会等单位在人才培养、学生实习见习、科学研究、教育教学、人员交流挂职、政策咨询、社会服务等方面开展全面深入务实的合作。法学院还与吉林大学法学院、北京师范大学法学院、中国政法大学环境研究所、武汉大学环境研究所、中南财经政法大学法学院、法治发展与司法改革研究中心及国内其他知名高校的法学院和研究机构建立了密切的合作关系，聘请了多所高校和实务部门的60余名知名专家作为兼职教授。近年来，法学院积极开展社会服务活动，组织学生到全省各市县开展习近平法治思想、海南自贸港法、生态文明、扫黑除恶、护苗、民法典宣传宣讲2000余场，社会反响巨大。专业优势：近年来，法学专业教师共发表文章100余篇，其中核心期刊论文50余篇，出版学术专著编著20余部，获批国家社科基金项目5项、教育部课题1项、省部级课题30余项、教育厅课题10余项、校级课题50余项，主持参与地方立法20余项，研究成果获国家级、省部级机关采纳20余项，获得省级以上科研奖励10余项。学生在考研及科研方面取得了显著成绩，本科生发表论文60余篇，获得国家奖励30余项，省级奖励50余项，校级奖励600余项。有50余名本科生被武汉大学、中国政法大学、中南财经政法大学、西南政法大学、华东政法大学等国内外知名高校录取为硕士研究生，有10余名本科生到美国、英国、澳大利亚、韩国等国外高校攻读硕士学位。历年法律职业资格考试通过率保持在40%以上。根据近年来国家和海南自贸港对法治人才的具体需求，学院在法学专业本科生的培养过程中偏向特色课程的设置，特别是注重培养学生在环境与资源保护法、自贸港风险防控、知识产权法、涉外法治、纪检监察、教育法等方面的专业素养。就业方向：法学毕业生适合到立法机关、法院、检察院、监察机关、公安机关、司法行政机关、律师事务所、仲裁机构、企业法务部门等从事法律实务工作，也可选择从事法学教育、法学研究、行政管理等工作。近年来，法学院法学专业毕业生平均就业率达95%以上，已有30余名毕业生担任律师事务所主任、执行主任和高级合伙人。
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培养目标：培养具有良好道德修养、文化素养和社会责任感，掌握制药工程与工艺、药学相关基础理论，富有创新精神和实践能力的制药工程专业人才，能够胜任药物的研发、生产和相关生物医药企业的管理工作。办学实力：化学一级学科博士、硕士授权点；生物与医药专业硕士授权点。专业优势：制药工程专业为海南省省级一流本科专业。有海南省普通高等学校省级精品视频公开课“黎药的发展与应用”和海南省在线精品课程“物理化学”及省级精品课程“无机化学”、“有机化学”等一批优秀课程。拥有教育部创新团队一个，教师队伍中有博士生导师13名，国家突贡、特贴专家、百千万人才计划工程专家等各类专家多名，专任教师中全部具有博士学位。有教育部热带药用资源化学重点实验室、国家级化学实验教学示范中心等科研和教学平台，实验室装备总值4500多万。承担了973前期，科技部支撑计划和国家基金等大批研究项目，获得包括海南省科技奖特等奖一大批奖励。培养的学生综合素质较好，每年均承担国家级大学创新创业训练项目十多项；获“挑战杯”海南省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖1项；二等奖4项、三等奖2项；海南省高等学校大学生化学化工大赛一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项；第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区优秀奖2项。学生就业率达90%以上。就业方向：适合在制药及精细化工领域相关企事业单位从事相关工作，还可以继续攻读本专业或相关专业研究生。
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培养目标：培养具有良好的思想政治素质，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，具有现代教育理念，懂得教育学、心理学基本知识，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应基础教育改革和发展的需要，能够在中等学校进行生物科学教学及教学研究的专业师资；培养适应现代化建设需要，素质较高、基础扎实、具有创新精神和较强实践能力的生命科学研究专业人才。办学实力：博士后流动站、博士点、硕士点：生态学一级学科，专业学位：学科教学·生物教育硕士。专业优势：国家级一流专业，国家级特色专业；国家级专业综合改革试点；生态学为省级一流课程，动物学、生态学为省级精品课程；生态学学科为省级特色重点学科；省级优秀教学团队一个；省优秀教学成果一等奖3项。同时，拥有热带岛屿生态学教育部重点实验室、国家基础科学人才培养生物学野外实践基地、海南省生物多样性科技馆、全国青少年科技教育基地、海南省生态环境教育中心、生物基础省级实验教学示范中心。就业方向：毕业生可以到中等院校或各级中学从事教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，积极适应国家基础教育改革发展要求和教师队伍建设重大战略需求，充分发挥教师教育办学优势，落实立德树人根本任务，立足海南，面向全国。培养政治坚定、综合素质高、基础扎实、知识面广、具备创新精神和实践能力的复合型高级专门人才，能够胜任学校、党政机关、企事业单位等的教学科研和思想政治工作。办学实力：具有马克思主义理论一级学科博士授予权（海南省A类学科）和马克思主义理论一级学科硕士授予权，挂靠的省级人文重点社科研究基地有：海南省中国特色社会主义理论体系研究中心、海南省生态文明研究中心、海南省高校马克思主义理论研究和教育协同创新中心、海南省海上丝绸之路研究基地等，是全国重点马克思主义学院培育单位、全国首批“三全育人”综合改革试点院（系）、国家级一流本科专业建设点、高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位研究生专项计划和高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划的承担单位。师资力量较为雄厚，其中国家百千万人才和国务院特贴专家5人，博士生导师11人，教授17人，副教授23人，具有博士学位的教师39人。专业优势：省部级优势专业，实行本科生导师制，能根据每个学生的兴趣、个性制定培养方案，真正因材施教，考研录取率在全校名列前茅，就业后适应能力强。就业方向：马克思主义研究与教育人才（含中小学教师）；企事业单位的党建人才（含组织员）、思想政治工作者和宣传人才；党政机关公务员；自主创业者。
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培养目标：本专业培养具备风景园林规划设计、生态学、园林植物、园林建筑工程等领域的基础知识，能够在城乡规划设计机构、园林植物养护管理单位、林业部门、花卉企业从事风景名胜区、城市各类园林绿地的设计与施工、园林植物繁育与养护管理的科学研究及工程技术人才。办学实力：博士后流动站、博士点、硕士点：生态学一级学科。专业优势：本专业两大支撑学科：其中生物科学专业，为国家级特色专业，国家级专业综合改革试点，提供坚实的园林植物学专业基础；生态学学科为省级特色重点学科，生态学为省级精品课程。教育部国家大学生校外实践教学基地-吊罗山野外实践教育基地的建设提供了广阔的实践教学平台。同时依托海南热带岛屿特殊的生态环境，在生态环境保护与修复、现代城乡建设与发展等领域具有广阔的前景。就业方向：毕业生可到风景园林规划设计、园林工程建设施工、园林植物培育等相关企、事业单位从事各类规划设计、施工管理、繁育栽培等科学研究及工程技术工作。本专业学生考取研究生优势明显，继续攻读硕士学位和博士学位前景广阔。
培养目标：本专业全面培养学生分析、解决国际经济与贸易问题的基本能力和创新能力，着力培养学生在国际经济与贸易领域向更高层次发展的职业潜力。毕业生专业基础知识扎实，能比较熟练地运用定性与定量分析等科学方法研究实际问题，能面向全球化市场，具有国际化视野、进行跨文化商务交流的实践操作能力。办学实力：本专业拥有一支高学历、高职称且实践教学经验丰富的“双师型”优秀教学团队，博士学位的专业教师占100%。专业办学经费投入每年持续增长，实验室教学仪器设备能充分满足教学要求，校内外实习、见习基地能满足专业实践要求，专业图书资料生均拥有量960余册，各类教学实现信息化、网络化。学院有国际经济与贸易专业毕业生继续深造的国际商务硕士专业学位点。专业优势：依托海南自由贸易港建设，突出专业培养特色，从实践教学、应用能力教学、专业素质教育三个角度培养学生的核心竞争力。本专业学生全程主动式参与专业课程教学过程，在国际贸易综合教学实验室、国际贸易沙盘模拟实验室、ERP沙盘模拟实验室实现主动模拟学习；本专业与省内多家外贸企业合作建立实践教学基地，形成课堂教学——实验教学——基地实践“三维立体”的培养机制，为学生适应社会需求能力的培养提供广阔的空间。本专业根据学生的个性化差异和对教育的多样化需求，提供多种专业人才培养模式，给学生更大的自主选择空间，培养学生自主学习能力，促进其个性化、多样化发展。就业方向：本专业毕业生的专业认同度高，就业面广，就业率超过90%，稳居全校前列。毕业生能从事国际贸易公司的进出口业务工作；自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作；外资企业的进出口业务工作；专业报关、承运货物等国际物流服务工作；涉外企业和机构的业务管理工作；其它国际金融与商务工作。毕业生还可以继续攻读与专业相关的硕士学位。
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培养目标：培养有理想、有抱负、德智体美全面发展，具备生命科学基础知识，系统地掌握生态学基本理论、生态学实验及野外实践的技能。能在与生态学密切相关的教学、科研、企事业单位及管理部门从事生态学教学、科研、管理等工作，具有良好科学素养和创新能力的复合型人才。办学实力：博士后流动站、博士点、硕士点：生态学一级学科。专业优势：生态学省级一流课程，生物学国家级特色专业及国家级专业综合改革试点；动物学、生态学省级精品课程；生态学省级特色重点学科；动物学省级优秀教学团队；获省级优秀教学成果一等奖3项。同时，本学科有热带动植物生态学省部共建教育部重点实验室、国家基础科学人才培养生物学野外实践基地、海南省生物多样性科技馆、全国青少年科技教育基地、海南省生态环境教育中心、生物基础省级实验教学示范中心等实践教学平台。就业方向：毕业生可在农、林、牧、渔、环保、国土资源等部门从事管理、技术推广，生态农业、生态工程的规划和建设工作。本专业学生考取研究生优势明显，可继续攻读硕士和博士学位。
培养目标：会计学专业把培养综合素质高，具有良好职业道德、过硬专业本领和较强职业能力，具有创新意识和国际视野的复合型高级应用人才作为培养目标。该专业培养学生良好的公民素养、会计学学科基础知识和会计专业技能，使学生具备会计、经济、管理和法律等方面的知识和能力，能够在会计师事务所、营利性和非营利性经济组织从事会计实务以及教学、科研方面工作的复合型专业人才。办学实力：拥有一支高学历、高职称且实践教学经验丰富的“双师型”优秀教学团队。会计学专业已形成明显的办学特色与优势，并成为海南省同类专业中具有相当影响力的重点专业。该专业有会计电算化模拟实验室、ERP模拟实验室、会计手工模拟实验室等三个实验室，已与多家会计师事务所、企事业单位签订实践教学战略合作协议，为会计专业学生提供了坚实的实践教学保障。同时，我校ACCA/CMA项目中心提供ACCA/CMA课程课外培训，培养一批外语优秀，掌握国际最前沿的财经金融理论知识，具备国际视野的高级会计人才。专业优势：会计学经过多年的发展，积累了丰富的办学经验，形成了有丰富教学经验及科研能力的一支会计学教学队伍。多人分别获得校级“教学名师”、“优秀教师”、省级校级“青年教师教学十佳”等称号。并建立了海南师范大学会计与财务管理研究中心，形成了会计学、财务管理及审计学等成熟学科的研究方向。该专业能够全面培养学生分析、解决企业财务与会计实际问题的基本能力和管理创新能力，并着力培养学生向更高管理层次发展的职业潜力。毕业生专业基础知识扎实，有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业财务会计实际问题的能力。就业方向：任何一家企业都离不开资金运营和管理，对会计专业的人才有极大的需求，因此会计专业学生就业面非常广，就业率一直在海南师范大学应届毕业生中名列前茅。会计专业毕业生已经在海南省各大中型会计师事务所、上市公司、行政事业单位、工商企业等就业，由于具备扎实的理论知识及务实的工作作风，得到绝大多数用人单位的好评。同时在专业理论学习基础上，也有许多同学继续攻读该专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：培养德、智、体全面发展，具有较好的科学、文化素养和高度的社会责任感，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本原理、基本技能、基本方法、一定的运动技能和较强的体育教育教学能力；发展创新精神、创业意识、创新创业能力及一定的体育科学研究能力；掌握现代教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论和方法，能全面胜任学校体育工作的应用型人才。办学实力：体育教育专业已有44年的办学历史，2020年被教育部评为国家级一流本科专业建设点，2022年体育学被评为海南省重点学科。现有教授11名，副教授8名，博士5名，硕士研究生导师13名，全国优秀教师1名，国际级裁判1名，国家级裁判7名，师资力量雄厚。本专业是海南省体育传统项目、国培计划、双五百人才工程、校园足球、游泳与救生师资培训的重要基地，已形成海南省体育教师“职前职后一体化”的人才培育体系。专业优势：该专业现有篮、排、足、田径等多支高水平运动队，在全国各类体育竞赛中成绩突出，获得：2021年第十四届全国学生运动会男子沙滩排球冠军和女子沙滩排球季军；2020年海南省大学生校园足球联赛专业组冠军；2020年“保亭杯”海南省篮球联赛冠军；2019年全国大学生沙滩排球锦标赛（体院组）女子冠军；2018年全国大学生沙滩排球锦标赛（体院组）男子冠军；2018-2019全国青少年校园足球联赛大学男子高水平组南区决赛冠军；2018-2019阿迪达斯全国青少年校园足球联赛大学男子高水平冠军联赛总决赛季军。该专业重视学生实践能力培养，实践教学工作近五年连续获得学校实践教学工作评比一等奖、优秀奖或创新奖。就业方向：适合在各级各类学校、运动队、体育俱乐部及其他体育部门从事相关工作。
培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，掌握外汇、外资、国际结算等涉外金融基础理论，具有较强的社会适应能力，胜任国内外银行、证券、保险、基金、期货、信托、投资等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。办学实力：本专业是经济与管理学院历史最为悠久的学科专业，师资能力较强，有多位教师先后荣获省级和校级各类奖励。经过多年的发展，金融学专业已形成明显的办学特色与优势，并成为海南省同类专业中具有相当影响力的重点专业。专业优势：本专业借助海南建设自由贸易港的优势，结合海南的经济金融发展特色，紧跟金融创新趋势，逐渐形成货币银行理论、国际金融管理、金融保险以及投融资理论等几个相对稳定、特色鲜明的研究方向，并已承担和完成多项省、部级课题。该专业已建成能满足课程教学要求和提高教学质量所需要的实验室、教学设备以及校内外实习基地。本专业不仅注重培养学生拥有扎实的金融理论功底和掌握各类金融业务的实际操作能力，而且鼓励学生积极参与相关的创新创业大赛，并多次取得优异的成绩，为学生适应社会需求能力的培养提供了广阔的空间。就业方向：本专业毕业生适合在政府部门、金融业监督管理机构、国内外商业银行、政策性银行、证券公司、信托投资公司、基金管理公司、资产管理公司、金融租赁、担保公司、保险公司、城乡信用合作社、村镇银行、贷款公司以及上市股份公司的证券部、财务部等相关部门工作。毕业生的专业认同度高，就业面广，就业率一直稳居全校前列。此外，毕业生还可以继续攻读该专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业以“学训结合、分段教学、特色培养”的教学理念，培养德、智、体、美全面发展，理想信念坚定，具有较好的科学文化素养以及高度的社会责任感，具备现代教育、健康理念，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，适应新时期体育社会化、商业化、产业化发展需要，了解社会体育指导的基本理论与方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理的能力，系统掌握高尔夫运动与管理基本知识和技能，能够从事社会体育指导与管理、高尔夫运动教学与指导、高尔夫赛事组织与策划、高尔夫俱乐部经营与管理等方面的应用型专门人才。办学实力：本专业师资力量雄厚，课程讲授教师由学校高水平的专业讲师、外聘的高尔夫行业专家和知名PGA职业教练员共同担任。教学设施先进，场地充足，现拥有室内高尔夫模拟实训室、室内高尔夫技术分析室、高尔夫工坊室、高尔夫挥杆实训室以及室外高尔夫训练基地，并设有36个双向挥杆打位、2个切推杆真草练习果岭及27洞高尔夫球场全年畅打。此外，学校正在规划建造占地为80多亩的国内一流室外高尔夫灯光练习场、高尔夫体能训练室等。本专业于2016被中国高尔夫球协会授予中国高尔夫球专业人才培训基地。专业优势：在海南自由贸易港和国际旅游岛建设国家战略背景下，本专业立足于海南得天独厚的地域优势和日趋火热的高尔夫旅游市场，把握我国高尔夫行业飞速发展现状与人才相对匮乏的特点，依托海南师范大学优越的教学资源、先进管理理念和领先的运动训练水平，引入国内外先进的教学理念和专业课程，并坚持开放式办学理念，采用国际先进教学技术及设备进行教学，强调理论与实践相结合，室内教学和实战教学相结合。此外，学院注重校企合作，与省内外多家高尔夫球会签订实训、实习基地，为该专业学生提供了实践教学、实习、寒暑假兼职以及就业机会，具有良好的就业前景。近五年，本专业学生累计在全国各类体育竞赛中获得国家级奖项47项，省级奖项50项，如：2018年首届全国高等院校高尔夫冠军赛团体亚军；2019年第二届全国高等院校高尔夫冠军赛暨全国运动训练竞赛联盟高尔夫锦标赛女子团体亚军、男子团体季军；2021年第三届全国高等院校高尔夫球冠军赛暨全国运动训练竞赛联盟高尔夫球锦标赛女子专业组个人冠军，男、女子团体亚军等奖项；2019海南公开赛暨国际业余高尔夫球锦标赛女子个人季军；2017至今，连续多年获得中国（海南）高尔夫球精英赛大学生组男、女子个人冠军，海南省青少年高尔夫球巡回赛大学生组男、女子个人冠军等奖项。此外，本专业已培养国家级裁判员3名，国家一级裁判员20名，国家二级裁判员257名；国家中级职业教练员27名，国家初级职业教练员163名，高尔夫等级考评员60余名；已培养多名学生在美国密歇根大学、澳大利亚西澳大学、澳门大学、海南师范大学、暨南大学、深圳大学、浙江师范大学等国内外高校攻读硕博士。就业方向：本专业毕业生适合从事高尔夫教练员、高尔夫裁判员、高尔夫教师、高尔夫赛事组织与策划、高尔夫传媒、高尔夫相关产业经营与管理、高尔夫市场开发与营销等工作，也适合在公共事业单位、社会体育管理机构、俱乐部、运动场馆、各级学校等部门从事群众体育的组织管理和教学工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：本专业培养具备扎实马克思主义经济学和现代西方经济学理论基础，熟悉市场经济运行原理和政府宏观经济政策，了解区域经济、产业经济等中观经济运行特点，能够比较熟练地运用现代经济分析方法在政府部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作、具有创新意识和国际视野的复合型高级专门人才。办学实力：经济学专业拥有一支高学历、高职称且教学经验丰富、科研能力突出的优秀团队。经济学专业2020年被评为海南省一流本科专业建设点。本专业目前拥有博士学位的专业教师占90%，高级职称的教师达到80%以上，有多位教师先后荣获省级和校级各类奖励，多门课程被评为省级精品课程，多名教师承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目的研究工作。实验室教学仪器设备、校内外实习（见习）基地充分满足专业实践要求，专业图书资料生均拥有量达960余册，各类教学计算机全部实现入网。经过多年的发展，经济学专业已形成明显的办学特色与优势，并成为海南省理论经济学中具有相当影响力的重点专业。专业优势：适应现代社会需求、综合能力强、素质高是本专业所培养学生的突出特点。全程学生主动式参与的教学过程，变被动为主动的学习方式，轻松自由的学习环境，综合实验室、ERP沙盘模拟实验室等先进教学设备，与省内外多家企业合作建立的实践教学基地，形成课堂教学——实验教学——基地实践“三维一体”的培养模式，为学生理想与现实的衔接提供广阔的空间。就业方向：经济学毕业生可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策的研究工作，也可以在金融机构和企业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。我系毕业生社会认同度高，就业面广，近三年就业率均保持在90%以上，稳居学校前列。毕业生还可以继续攻读与专业相关的硕士学位。
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培养目标：本专业坚持“注重素质、培养能力、强化基础、拓宽专业”的教学方针，旨在培养德、智、体全面发展，具有博雅精神，适应社会经济发展需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，在管理、经济、法律等知识的基础上系统掌握人力资源管理专业理论与技能，具有良好的管理素质和较强的分析问题、解决问题的能力，适应性强，发展后劲充足，并具有较高的外语、计算机应用能力，胜任在各类企事业单位及政府部门从事管理、教学及科研工作，富有创新精神和国际视野的复合型人力资源管理专门人才。办学实力：人力资源管理本科专业开办于2005年，是经济与管理学院历史最为悠久的专业之一，拥有一支高学历、高职称且实践教学经验丰富的“双师型”优秀教学团队。博士学位的专业教师占75%，高级职称的教师达到80%，双证教师达50%以上，同时，人力资源管理系多位教师的教学成果和科研成果先后荣获国家级、省级和校级各类奖励。本专业具有人力资源管理模拟实训室、ERP沙盘模拟实验室、综合实验室等多个现代化事件教学场地，并与省内多家知企业和社会组织合作建立了实践教学基地，为学生适应社会需求能力的培养提供了广阔的空间。本专业教学资源丰富，专业图书资料生均拥有量960余册，各类教学实现信息化、网络化。专业优势：人力资源管理本科专业对学生整体情况进行专业测评，因材施教，有针对性地设计的课程教学和能力培养方案，以使本专业的毕业生可以成为满足经济社会发展需要的复合型管理人才。借助海南建设国际自由贸易港的国家战略以及海南国际旅游岛的自身特色与优势，我校已经设立海南自贸港国际战略人才研究院、海南师范大学管理科学研究中心等多个相关科研机构与平台，同时，2021年本专业所属工商管理学科被列为海南省特色重点学科，同时拥有工商管理学术硕士和专业硕士两个硕士学位点。人力资源管理专业多措并举旨在提高学生综合能力和职业素养，通过教师专业指导与学生自愿参与的方式，本专业师生已在多个国家级、省级专业比赛中率获佳绩，并已承担和完成多项省部级课题和社会服务项目。经过多年的发展，人力资源管理专业已逐渐成为实践性强、办学特色突出、就业前景好，并在海南省同类专业中具有相当影响力的重点专业。就业方向：人力资源管理已形成专业认同度高、就业面广的优质专业，毕业生可在经济管理部门、中外工商企业、政府机关从事人力资源管理工作，或在教育、科研单位从事教学和研究工作；此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业培养具备系统掌握竞技运动方面的基本理论、基本知识和基本技能、掌握现代科学训练理论与方法，具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力，能胜任各专业和职业运动队、各级业余体校、各类高等院校、体育传统学校和体育行政管理部门的教学、训练、科研、管理等方面工作的应用型人才。办学实力：本专业现有教授5名，副教授6名，博士2名，全国优秀教师1名，海南省515人才第三层人选5名，省级教学名师1名，外聘国家级教练员3名。本专业已与海南省各运动项目代表队、青少年训练中心、体育俱乐部、各县市体校及深圳市宝安区体校等省内外十几家单位合作，建立了实习实训基地。重视学生专业应用能力培养，实践教学工作连续9年获得学校实践教学工作评比一等奖。专业优势：本专业自创建以来，秉承“立德树人、科学训练、严谨求实”的治学态度，造就了一批品学兼优的人才。自2003年创建以来，本专业培养国际级健将2名、运动健将15人。本专业学生邓道坤获得第十届全运会帆船470级项目冠军、麦清贤获得第十二届全运会拳击轻量52公斤级冠军、徐耀欣获得第九届全国大学生运动会跆拳道比赛金牌。在创新创业活动中涌现出全省乃至全国优秀的团队与成果。该专业2011级学生曾雪娇团队创作的牧洋航海文化，获得2017年全国大学生互联网+创新创业大赛成长组省级赛金奖，并代表省里唯一金奖项目参加全国总决赛并最终荣获得 2017 年全国大学生互联网+创新创业大赛全国总决赛银奖。同年牧洋航海文化过关斩将再获佳绩，荣获中国创新创业大赛全国总决赛国家级优秀企业奖。该专业现有篮、排、足、田径等代表队，多次在全国各类体育竞赛中获得优异成绩。特别是男子足球队，最近五年成绩斐然：2018-2019全国青少年校园足球联赛大学男子高水平组南区决赛获冠军；2019年全国大学生冠军联赛获季军，进入全国高校超级组16强；2021年超级组比赛打进了7强；2018年全国运动训练联盟足球赛获亚军；2018至2021连续四年海南省大学生足球联赛冠军；2019-2021年连续两年代表海南省参加中国足协举办的中冠比赛，都打进16强进入中乙比赛。男、女沙排自2018-2020连续三年全国高校专业组冠军；2021年7月第十四届全国学生运动会获男子沙滩排球（大学组）冠军，女子（大学组）第三名的好成绩，创造了历史。男子篮球队自2018-2021连续四年海南省高校联赛冠军，并代表海南省参加全国高校专业组比赛；2020-2021连续两年海南省男子篮球联赛冠军。就业方向：本专业毕业生适合在政府职能部门、公共事业单位、相关专项的专业队、各类体育学校、体育中心、体育俱乐部从事教练、教学及运动训练科研、管理工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高，掌握经济学、法学和管理学的基本原理与分析方法，熟悉税收、财务、会计、金融等领域的法律法规和操作技能，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，能在政府部门与事业单位、工商企业、会计师事务所、税务师事务所、财税部门、金融机构等从事税务核算与分析、税收政策分析、纳税咨询与筹划等以及其他相关工作的复合型高素质专门人才。办学实力：本专业拥有一支高学历、高职称且实践教学经验丰富的优秀教学团队，师资队伍的学缘、职称、学位、年龄结构较为合理。还聘请专家教授和不定期邀请实践导师为本专业学生授课和专业辅导。专业办学经费投入每年持续增长，实验室教学仪器设备能充分满足教学要求，校内外实习、见习基地能满足专业实践要求，专业图书资料生均拥有量960余册，各类教学实现信息化、网络化。专业优势：税收学是一门主要以企业经营管理和个人收入分配中的涉税问题为研究对象，旨在培养学生理解国家税收政策、制度以及分析企业税务发展战略能力的专业学科。本专业的应用性和可操作性较强，着重培养应用型、复合型和技能型人才，符合国家高等教育发展战略对地方院校培养人才的定位要求。本专业的就业面广，就业率高，考研选择面宽，可以报考税收学学硕、税收学专硕、财政学学硕、法学硕士以及经济学各类硕士等。就业方向：本专业注重培养学生的综合素质和强化学生的税收理论和实践能力，毕业生可以在各级财税部门及其他公共部门从事管理工作；在金融机构、工商企业从事涉税事务和经济管理工作；在会计师事务所、税务师事务所等中介机构从事税务代理、咨询服务工作等。
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培养目标：本专业培养具备系统掌握武术与民族传统体育方面的基本理论、基本知识和基本技能、掌握现代科学训练理念与方法；具有良好的专业素养和职业道德；能从事武术、传统体育养生、民族民间体育及其它体育工作的应用型人才。办学实力：本专业师资力量雄厚，现有教授2名，副教授3名，其中、武术段位七段教师1名，武术段位六段教师5名。明德教师1名，海南省515人才第二层次1名，海南省拔尖人才4名，教育部创新创业导师1名，全国高校联盟创新创业导师1名，博士具有博士学历研究生1名，硕士学历研究生6名。学院现为中国武术一级会员单位、中国大学生民族传统体育协会副主席单位、全国学校武术联盟（中华武术）海南省牵头单位，海南省学生体育协会主席单位、海南省大学生跆拳道协会主席单位、海南省龙狮训练基地、海南省少数民族传统体育项目训练与培训基地。通过近十年的专业建设与发展，该专业已与国内外多家具有影响力的武术学校、体校、武术赛事推广公司等单位合作建立实习实训基地。专业优势：该专业现有武术、散打、龙狮、健身气功、兵道、珍珠球和板鞋竞速等多支运动队，各运动队在全国各类武术与民族传统项目比赛中成绩突出。该专业为海南省高校实力最强的武术与民族传统体育专业，担负着海南省武术与少数民族传统体育的传承与发展之重任，专业建设倍受学校及有关部门的高度重视与支持。该专业在全国各类，各级别的套路，散打，龙狮，健身气功等比赛中多次获得全国一等奖、受到海南省领导和学校、学院领导的高度好评。多次受到中国体育报、海南日报、海口晚报等媒体的专访和报道。专业训练和赛事成绩优异，2021年全国大学生运动会，武术系学生代表海南省教育厅参加全国大学生运动会武术比赛活动一枚银牌，四枚铜牌，两个第四，一个第五，一个第七名的好成绩。龙狮队代表海南师范大学参加中华龙狮大赛，活动两项第一名。龙狮队代表海南省参加世界龙狮大赛获得三等奖。武术系老师还积极响应号召带领学生参加创新创业，多年来获得几十个国家级，省级，市级的创新创业冠军、亚军。为海南省和海南师范大学获得了荣誉，2017年指导学生参加第三届全国大学生互联网+创新创业大赛，获得海南省总决赛获得金奖。这也是海南师范大学参加该届比赛获得的最高奖项，并获得银奖。也是当年全国总决赛体育行业唯一最高奖项。2019年创新创业比赛获得全国体育院校创新创业比赛一等奖。2020年参加全国创新创业比赛获得全国大学生互联网+创新创业比赛总决赛三等奖两项，全国体育院校创新创业比赛铜奖一项。就业方向：本专业毕业生适合在各类学校、业余体校、武术馆（院）、各级体育部门及武术运动队、公安、部队、健身机构、武术研究机构等单位从事训练、教学、管理工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言技能和专业知识，具有良好的人文素养、文学素养和人文情怀，具有较强的跨文化交际能力、思辨能力、创新能力和实践能力，掌握跨境电商或商务等方面的基本知识与技能，能在跨境电商、外事、商务管理等领域工作的高素质应用型英语人才。办学实力：英语专业是首批国家级一流本科专业，具有省级一流课程、外国语言文学一级学科学术硕士点和学科教学（英语）、英语笔译两个专业硕士点；拥有教育部菲律宾研究中心、国家民委国别与区域研究中心等5个各级各类研究平台。英语专业现有教师33人，其中具有硕博士学位的20人，高级职称13人，外籍教师4人，长年聘请国内著名学者为客座教授。每年都聘请国内外学者为学生做讲座。现有语言实验室10间，共350个座位，另有多功能放映厅、大型多媒体会议室。目前本专业所开设的二外语种有日语、德语、俄语、韩语、法语、西班牙语、泰语等。专业优势：本专业是国家一流本科专业，是省级特色专业之一，采取“专业+方向”（英语专业+师范/跨境电商/商务方向）、以及国际合作办学的培养模式（现有与英国部分高校合作的PPD，赴台湾屏东大学、韩国大学进修，以及赴澳大利亚悉尼翻译学院和英国思克莱德大学进行境外实习等项目，每年可选派优秀学生出国研修）。学院为了拓展学生实践平台，打造了一批国际高端赛会志愿服务活动。每年都有200多名学生参加博鳌亚洲论坛、中非圆桌会议的志愿者服务工作，以及观澜湖国际高尔夫赛事的服务工作。近年来本专业的学生代表海南高校参加“外研社杯”大学生英语写作大赛和英语演讲大赛，以及全国师范院校师范生教学技能竞赛，均取得良好的成绩。此外，每年均有部分毕业生考取英国、美国、澳大利亚等国外大学以及国内著名大学的研究生。就业方向：本专业师范方向毕业生适合在中小学、培训机构、教育集团等从事英语教学与研究工作，商务英语方向毕业生适合在政府职能部门、涉外单位、合资企业等部门从事外事、跨境电商、商务管理等工作。就业率均在95%以上。
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培养目标：培养适应社会需要，德智体全面发展，素质优良，掌握计算机科学基础知识和基本技能，具有较强创新精神和实践能力的地理学专业人才。办学实力：现有在职专任教师16人，教授5人，具有博士学位的8人；另外，聘请了6名国内知名专家学者担任兼职教授。在教学、科研和社会服务等方面具有很强的实力。学院学习环境优良、教研设备齐全，拥有热带海岛资源环境实验室、地理科学基础实验室，面积1000余平方米，设备近500万元。优质的办学条件，为学生的学习和发展提供了良好的平台。专业优势：本专业拥有环境生态学博士点、地理科学一级学科硕士点、国家一流本科专业建设点。核心课程《自然地理学》已建设成为省级精品课程，“地理科学”专业建成为“省级特色专业”，“地理科学”一级学科遴选为“省级重点（培育）学科”，自然地理学系列课程教学团队被评为“省级优秀教学团队”。本专业依托海南省多所重点中学作为教育实习基地，并在儋州、昌江、三亚等地建有多处野外实习基地。近年来，本科生平均考研率约30%，毕业生一次就业率在90%以上。就业方向：毕业生可以胜任中等及以上各级各类学校从事地理学科及其相关学科的教学、教学研究和教育管理工作；能够在国土、环保、旅游等相关政府部门和研究机构从事研究、规划、管理和决策工作；或继续攻读硕士、博士学位。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的英语语言技能和专业知识，深厚的中西文化修养和良好的双语运用能力，较强的跨文化交际能力、思辨能力、创新能力和实践能力，掌握多方面的翻译知识和技巧，且第二外语达到中等水平，能从事外经贸、外事、外交、国际文化、科技、商务等方面的口译、笔译工作的高素质应用型人才。办学实力：本专业教学实力雄厚，具有英语翻译专业硕士点和翻译学学术硕士点，任课老师均有翻译专业的学历背景和翻译从业经验，常年聘请国内外高校翻译学方向的知名专家学者来执教，与多家翻译公司建有合作关系，为学生提供实践基地。现有同传实验室1间，雅信机辅外语教学实验室1间，语言实验室25间，另有多功能放映厅、大型多媒体会议室等。目前本专业所开设的二外语种有日语、德语、俄语、韩语、法语、西班牙语、泰语等。专业优势：本专业突出人才培养的国际视野和应用型特色，与国内外高校建立交换生、游学和留学等多种合作关系：与英国部分高校合作的PPD，赴台湾屏东大学、赴美国境外实习，与澳大利亚悉尼翻译学院和英国思克莱德大学互派交换生，学生可以选择在4年本科期间1年或半年去澳洲或英国做海外实践交换学生，攻读其国家翻译资格认证管理局（NAATI）认可的相关级别口笔译证书，其在海外完成的课程可以转换为国内对应的学分。具有突出的地域优势，外院每年有200多名学生参加博鳌亚洲论坛、中非圆桌会议的志愿者服务工作，以及观澜湖国际高尔夫赛事等的服务工作。学生还可以参加全国翻译、口译和海南省翻译类大赛，以及各类翻译资格证书的考试等，扩宽学生的视野和就业渠道。每年有大量毕业生考取英国、美国、澳大利亚等国外大学以及国内著名大学的翻译硕士。就业方向：本专业毕业生可去学校、政府、企事业单位及跨国公司等不同部门从事翻译以及广义的与语言文字相关的政治、经济、文化等交流工作。
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培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文地理和城乡规划基本理论和知识技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维训练和良好的专业技能训练，能在相关教育单位，政府部门、企事业单位从事区域开发、城乡规划与管理、房地产可行性研究、项目咨询策划管理等工作的中、高级复合型人才。办学实力：本专业现有教授4人、副教授6人、讲师3人，其中具有博士学位5人、硕士学位6人。目前，拥有城乡规划专业绘图室、计算机制图实验室、遥感-地理信息实验室等专业教学实验室和科研实验室，能够支持区域规划、景观设计、地理信息系统、遥感等多门课程的实践教学与科研活动。专业优势：为适应市场对人才的需求，本专业形成了自己的办学特色，课程体系设置坚持厚基础、重实践、求创新的原则，融人文精神、科学素养和创新能力的培养为一体，注重加强CAD制图、GIS、RS、GPS基本技能训练，并与海南省内多家规划设计单位建立了良好的合作关系，对口接收本专业学生实习和见习。就业方向：本专业毕业生适宜在规划设计院、学校、企事业单位和行政管理部门从事城乡规划及其相关领域科研、教学、管理等工作，还可以继续攻读地理科学以及规划类等相关学科的硕士学位。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的日语语言技能和专业知识，具有良好的人文素养，具有较强的跨文化交际能力、创新能力和实践能力，大学二、三、四年级通过交换留学和境外实习实地了解日本本土人文与社会，能从事跨境电商、外事、商务管理等工作的高素质应用型日语人才。办学实力：海南师范大学日语专业，成立于2003年，是海南省最早开设的日语专业，目前拥有日本语言文学学术硕士点和日语笔译专业硕士点。日语系现有教师11人，其中9人具有硕博士学位，高级职称3人，另有日籍教师2名。专业学习有基础课程、核心课程以及拓展课程，具有综合培养日语人才的特点。大学二、三年级在本地可以参加日语国际能力资格考试、海南省日语导游资格证考试。现有形式良好的跨国培养模式，包括日本交换留学生与国费留学选送项目（2003年至今）、在日考研的日本境外实习基地项目（2013年至今）。目前本专业所开设的二外语种有英语、德语、俄语、韩语、法语、西班牙语、泰语等。专业优势：强调“厚基础、宽口径、适应性”，对日语语言专业采取“专业+方向”和国际合作办学的培养模式。近4年，24名以上学生考取日本硕士研究生，分别是日本广岛大学、日本旧帝国九州大学、东京早稻田大学、兵库教育大学、冲绳大学、东京政法大学等名校，其中5位学生获得日本文部省的国费留学奖励。就业方向：本专业毕业生主要在日本企业、旅行社、政府职能部门、跨国企业和涉外企事业单位从事翻译、商务管理或文秘等工作。亦可在中等学校从事日语教学和基础科研工作。还可以报考国内外研究生，继续攻读本专业或自己喜欢的专业硕士学位，通过境外实习在日就职。
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培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学与人文素养，掌握地理信息科学、遥感信息解译、地理空间大数据分析等基本理论、方法和技能，能从事地理信息采集、遥感图像处理、数据挖掘与分析等相关工作，具有创新精神和实践能力，并具有可持续发展能力与就业竞争力的复合型高级应用人才。办学实力：本专业现有教授5人、副教授6人、讲师4人，其中具有博士学位9人、硕士学位4人。2010年以来，财政部专项、日元贷款专项、海南省财政专项投入1000余万元，强化了实验室、野外实习基地和校外实习、实训基地的建设；GIS专用实验室可同时容纳90名教师与学生教学与科研的需要，拥有ArcGIS、Envi等专用软件，也是全国GIS培训（海南区）协作单位，为相关培训提供支持。专业优势：本专业是适应数字化时代社会管理的要求而开设的新专业，也是海南省高校唯一开设的专业。本专业以环境生态学博士点，地理学一级学科硕士点为支撑，与省内外高校、企事业单位建立多个实习、实践教学基地。地理信息科学融合应用与研发，广泛应用于公安、通讯、交通、资源、环境等领域；根据麦可思调查，本专业社会需求不断增加，每年人才供不应求，专业就业竞争力位居前列。就业方向：本专业就业范围极为广泛，是新兴的空间信息高科技产业。本专业学生掌握地理信息科学基本理论和方法，具备地理信息数据获取、管理、分析和运用能力，不但能在国土、环保、旅游、交通、水利、海洋、林业、农业、公安以及城市建设与管理等部门从事地理信息技术工作，而且可以继续攻读地理信息科学及相关学科的硕士学位。
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培养目标：立足海南自由贸易港与国际旅游消费中心建设，培养具有国际视野和创新精神，具备酒店服务与运营能力，能够胜任国际连锁酒店集团及高星级酒店管理公司管理工作，以及其他旅游业态和政府管理部门、事业单位从事相关管理与服务工作的高级专业人才。办学实力：师资力量：拥有一支由17名教师组成的专职教师队伍，其中教授2名，副教授5名，博士学位教师6名，90%以上教师具有硕士学位；超半数具有在国际知名酒店集团的实习实践经验。聘请具有丰富教学经验和行业背景的专家、学者、酒店高管等兼职教师任教，形成产学研三位一体的师资体系，保证高水准的教学水平和教学质量。办学条件：学院拥有酒店管理模拟实训系统、前台、酒吧、咖啡制作、客房、餐饮实训室、形体训练室等校内实训基地；与洲际、万豪、希尔顿、温德姆、雅高、文华东方、香格里拉、悦榕庄、红树林等国内外高档酒店管理集团签订长期实习合作协议，为学生提供丰富的实践和就业机会。专业优势：一是就业优势。海南是全国高档酒店最密集的区域，急需素质一流、专业技能娴熟的专门型高层次酒店人才。二是师资优势。学院大力引进行业师资，大力推行产教融合的教学模式，加大与酒店企业对接力度，加大学生参加酒店产业实践的广度和深度，使学生有较强的社会适应能力和实践操作能力，较快地融入酒店企业职业发展体系。本专业已成为海南省高级酒店管理人才重要的培养基地之一。就业方向：从事酒店、休闲等相关行业的管理、研究咨询工作；在国内外酒店、分时度假住宿、俱乐部会所、邮轮游艇、会议奖励旅游、在线住宿电子商务等酒店业态和政府管理部门、事业单位从事相关中高层管理工作；在中等院校从事酒店及相关专业的教学工作；在国内外高校攻读本专业或相关专业的硕士学位等。
培养目标：舞蹈学专业主要培养适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要，具有高度责任感、素质较高、基础扎实，具备较强的舞蹈教育教学、教研能力，能在中小学校从事舞蹈教育，并能在文化（艺术）馆、青少年宫及表演团体等单位从事舞蹈教学、编创、表演及中外舞蹈理论研究工作的复合型专门人才。办学实力：舞蹈学专业创办于2004年，现有专兼职专业教师17人，并聘请了北京舞蹈学院、解放军艺术学院等国内知名专家学者、教授为客座教授。学院设有舞蹈专业教室5间，多媒体教室8间，专业排练厅3间，图书资料室1间，舞蹈排练厅一间（300平米）。近年，获得了国家级、省部级奖励30余项。专业优势：在人才培养上重视科学、务实的综合互动手段：通过学生专业技能教学比赛，强化学生的实践教学能力；近年来与海南省嘉积中学、海南中学等21所学校建立了实践教学基地，为学生教育教学实践提供了广泛的平台。同时，开设了一系列具有鲜明本土特色的精品课程，形成了具有的黎、苗舞蹈特色的课程体系和教学体系。就业方向：适合到大、中、小学从事音乐、舞蹈教学及教育管理工作，也适合到各级文艺团体、群众团体、部队文工团工作，还适合舞台设计、舞蹈编排等。
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培养目标：立足海南自由贸易港与国际旅游消费中心建设，培养具有国际视野和创新精神，具备扎实的旅游行业知识和管理技能，能够胜任旅游规划与策划工作、旅游行政管理工作、旅游相关行业服务与管理工作（景区、旅行社、研学机构、地产、航空公司等）的高级专业人才。办学实力：旅游管理专业现有专任教师15名，其中教授3人，副教授11人，海南省拔尖人才5人；具有博士学位者10人，具有海外留学经历教师5人。多数教师具有旅游行业实践经验。学院拥有旅行社管理模拟实训系统、3D导游模拟实训系统、旅游管理信息系统实训室、收益管理实训室、形体训练室。学院与国内多家5A级景区、国际著名酒店管理集团、旅行社（旅游公司）、在线旅行商、度假区、会展、旅游房地产等企业共建实习基地。专业优势：一是师资力量雄厚。旅游管理专业师资学历普遍较高，科研实力强，专业能力强，双师型人数多。二是地缘优势明显。海南旅游业是中国旅游业改革的试验田，海南自由贸易港和国际旅游消费中心建设为旅游专业发展提供了独特的地缘优势。三是就业优势突出。旅游业是海南龙头产业和支柱产业。海南旅游业中高层次人才缺口大，旅游人才供不应求。近三年学校委托麦可思咨询公司对毕业生培养质量进行跟踪调查，学院就业质量名列学校前茅。就业方向：毕业生可到国内外著名景区、旅行社、酒店、旅游互联网企业、旅游度假区、国际邮轮、国际航空、铁路、会展、旅游房地产、旅游管理政府部门及其他相关行业从事中高层管理工作，或者到旅游中、高职院校从事旅游教学工作。部分优秀学生还可选择国外企业就业或在国内外院校继续攻读硕士学位。
培养目标：音乐学专业本着“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的培养宗旨，重在培养适应国家教育政策发展、科技文化发展及社会需要发展，具备较强的教育教学研究能力，同时又具备高度职业责任感和使命感的音乐教育实用型和复合型人才。始终以一流本科为目标，坚持立德树人，大力推行课程思政，加强学生思想政治教育 ，又以海南省自由贸易港建设的人才需要为靶向，针对海南省中小学音乐教师发展目标，培养德才兼备、创新型、实用型的小学、中学基础音乐教育的卓越师资人才。培养具备音乐与音乐教育基础理论、音乐基本技能，能够传承中华民族优秀音乐文化，高音乐综合素养的“音乐师资人才”。办学实力：音乐学院音乐学专业于1994年创办以来，学院高度重视师资队伍建设，通过“整合、引进、招聘、共享”等办法，拥有一支政治素质高、业务水平优质、结构优良的教师专业队伍。现今，专任教师共61人，其中教授14人，副教授22人，硕导14人。具有博士、硕士学位的教师达到了49.18%。除专任教师外，学院另有客座教授8人。学院拥有中外乐器103件、钢琴103架、雅马哈三角钢琴11架，价值190万斯坦威九呎演奏琴1架，琴房100间、排练厅5间、多媒体专业功能性音乐教室7间；130平米的舞蹈教室5间，数码钢琴教室3间；并拥有设施完备的专用音乐厅及先进的录音棚。近年，获得了国家级、省部级奖励两百余项。专业优势：经过多年的建设和发展，本专业已经形成了学科建构的突出优势，成为海南省重要的音乐学（教育）人才培养基地。目前，本专业学科方向齐全，基础扎实，层次清楚，专业成熟，本专业在2010年被评为“海南省特色专业”。学院坚持开放办学，不断推进国际交流与合作，国际影响力和竞争力显著提升。目前，学校已与俄罗斯、乌克兰、德国和韩国等国家建立了校际交流合作关系，与全国多所双一流师范大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养战略联盟体系。2018年学院将继续推进音乐人才培养模式改革，拟从2018年报考海南师范大学音乐学院音乐学专业（声乐表演方向）的学生中试点选拔6名基础好、能力强，具有良好发展潜质的优秀学生，享受每学年8800元/人奖学金（四年合计奖学金总额高达35200元），联合省外高校，打破传统单一的课堂授课形式，形成课堂教学、课外讲座、专家教学、社会调查、艺术实践为一体的培养模式。就业方向：幼儿园、小学、初中、高中音乐类教师、音乐教育机构音乐专业型教师、社区音乐文化中心、文化馆、群艺馆、音乐编辑等相关职业。
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培养目标：1.按照“三重”（重技能、重实践、重理论基础）的专业育人理念。2.坚持“三结合”（坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性题高的结合）的原则。3.培养“四能”（能表演、能教学、能创编、能研究）的应用型、复合型人才。[师德规范]践行社会主义核心价值观，具有高尚的道德情操，爱党爱国，遵纪守法；坚持党的教育方针，以立德树人为己任；遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识的好老师。2．[教育情怀]热爱教育事业,尊重学生人格，富有爱心和责任心，注重学生身心健康和引导学生全面发展。3．[学科素养]扎实掌握舞蹈专业的知识体系、思想与方法，重点理解和掌握舞蹈专业核心素养内涵；了解中外舞蹈发展史、中国民族舞蹈，具备舞蹈作品欣赏分析能力与一定的创编能力，掌握舞蹈审美和舞蹈教育思想等方面系统知识，理解学科知识体系的基本思想和方法。了解跨学科知识；对学习科学相关知识能理解并初步运用，能整合形成教学知识！办学实力：学院聘请了解放军艺术学院刘敏等国内知名专家学者、教授为客座教授，同时聘请校外实训基地演出团体的导演和编导进行实践指导，形成了“双师型”培养模式。建立了10余家以省市级歌舞团为主体的实训基地，为本专业的实践性教学提供了良好教学环境。 在多年的办学中本专业已成为海南省大型文艺活动的重要力量。专业优势：本专业在人才培养上，重视学生个人能力的综合发展，开展多种舞台实践活动，实现了课堂与舞台的对接。1.掌握舞蹈表演、舞台实践的基本知识；2.掌握舞蹈理论的基本知识；3.掌握舞蹈审美、区域舞蹈文化等方面的基本知识；4.具备较强的舞蹈表演等专业技能；5.具有较强的舞台表演能力；6.具备较强的晚会策划、舞台管理等能力；7.具备一定的节目组织能力与指导能力；8.具备舞蹈编创、作品指导等能力；9.具有一定的外语能力、计算机能力、掌握文献、资料查询的基本能力；10.具有良好的语言表达能力和写作能力；11.熟悉党和国家文艺工作的方针、政策，了解相关学科的一般知识和理论，提高广泛的文化素养；12.具有健康的体魄和健全的人格，自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。积极与海南省歌舞团、海口市歌舞团进行广泛合作，增加学生舞台实践的机会，使学生在参加大型舞台活动中得到专业进步与提高。同时，学院积极开展校企合作，与加拿大枫叶环球影视传媒（北京）公司联合办学，设置实验班，通过自愿报名和考试，选拔舞蹈表演专业成绩优异的学生，优化培养方案，特别开设影视方向相关课程，培养多栖发展的综合人才，优秀毕业生还可推荐从事影视表演等工作。就业方向：本专业毕业生适合在专业文艺团体、普通学校、艺术馆（站）、青少年宫、企事业单位等从事与舞蹈相关工作。此外本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业注重汉英双语教学，注重培养具有扎实的语言理论、汉语教学理论和英语基础，并对中国文化及跨文化交际有较全面的了解且有进一步培养潜能的、主要面向东南亚国家的高层次对外汉语教育教学的专门人才，以及在各职能部门、外贸机构、新闻出版、企事业管理等方面从事与语言文化传播交流相关工作的应用型专门人才。办学实力：汉语国际教育专业设置在我校国际教育学院，已形成教学经验丰富，科研力量中坚，学术水平较高，层次结构合理的师资队伍。本专业共有专职教师24人，其中博士11人，硕士10人；教授3人，副教授7人,教师们均来自国内外一流高校，且85%教师具有海外汉语教学背景。本专业文献资料丰富，教学条件优越，已建成了具有国际水平的实验语音学与计算语言学实验室，拥有多个中外实习基地，同时又是教育部中外语言交流中心东南亚师资培训基地、国家侨务办公室华文教育基地、海南省来琼国际学生预科教育学院，与欧洲、美洲、亚洲100多所高校有长期交流合作关系。专业优势：本专业是汉语国际教育硕士学位硕士点，正在建设汉语国际教育博士点，已培养国内外专业硕士生近90人。近5年来，专业教师出版学术著作 20多部，发表学术论文150余篇，其中中文核心与CSSCI论文60余篇，主持国家级及省部级科研项目20余项，获得省级以上各类科研成果奖5人次。就业方向：本专业毕业生主要适合在国外（主要面向东南亚各国）担任对外汉语教学的教师、国际汉语志愿者，以及从事与汉语文化推广相关的对外文化交流、新闻出版、企事业管理等方面的工作，还可以在国内外中等学校从事汉语言文学、对外汉语教学与研究工作，也可以在国内外企事业单位从事文秘、行政助理、编辑等相关工作，还可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：培养拥护党的基本路线，具有马克思主义基本理论和道德修养，具有良好素质、专业科学理论、专业技能突出、适应面广、综合能力强的高级音乐人才；培养音乐表演行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，并具有较强的表演能力和较强的艺术实践能力；培养学生良好的职业道德和创新创业精神；培养各种演出团体的专业演员，也培养从事音乐教学表演工作及各种能在学校、社会、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事创作、编辑、策划组织等方面工作的高素质、复合型前沿音乐人才。办学实力：本专业现有一支教学经验丰富，科研能力强，学历、学缘、年龄结构合理的专兼职教师梯队。近五年来教师科研成果显著，发表学术论文、专著、教材、艺术作品获奖等500余项，其中国家级奖项20余项，省级以上奖项100余项。专业实践教学基地资源丰富，长期开展实践教学，积累了丰富的实践型人才培养经验。现具有艺术专业硕士学位点和音乐与舞蹈学一级学科硕士点。专业优势：本专业在课程设置上结合海南省实际，突出地域特色，强化学生参与艺术行业实践的课时比重。培养方案以校内外实践技能培训为主、理论和研究为辅；同时，本专业实行“双师制”，聘请校外实践经验丰富的演员、专家、学者、民艺传人等走进课堂。在实习和实践环节，强调与校外企事业单位合作。通过共建研发机构或实习、实践基地，联合培养人才等方式，整合社会资源，充分为学生提供锻炼机会，把艺术创新教育与社会需求良好结合，有效转化艺术创新成果，培养学生良好的社会适应能力和就业影响力。就业方向：音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在院校、社会音乐培训等从事教学工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
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培养目标：本专业主要培养能适应现代社会发展需要、拥有健康体魄和完美人格、具备良好专业素质的历史学专门人才。培养内容方面注重文、史、哲等诸学科知识的交叉与综合，侧重教师教育基本知识、基本技能、实践教学能力的培养，力求学生在本专业毕业之后，能够完全胜任中学历史的教学与科研工作，能够为攻读硕士研究生奠定扎实的知识与理论基础，也能够在党政机关、企事业单位从事史志、文博等相关专业的工作。办学实力：本专业起步于1949年国立海南师范学院建立时期的文史系，1986年建立历史学本科专业，2006年获专门史二级学科硕士学位授予权，2011年获中国史一级学科硕士学位授予权，2013年获准招生学科教学（历史）专业学位研究生，2013年中国史获批海南省重点（培育）学科，2017年获批海南省中国史一级学科博士立项建设学科，2019年历史系从文学院分离成立历史文化学院，2021年历史学专业获批国家级一流本科专业建设点。本专业拥有一支学历学缘结构合理、研究特色鲜明的高水平师资队伍。现有专任教师25人，其中教授7人，副教授6人，具有博士学位者24人，博士生导师5人，硕士生导师16人，有海外留学经历者12人，享受国务院特殊津贴专家1人，国家首批百名科普专家1人，国家级教学团队中国近现代史带头人1人，海南省领军人才5人，海南省拔尖人才8人。专业优势：本专业总体水平较高，学术区位优势明显。经过长期学术积淀，形成了以“南海、海南与黎族”为重点的学术格局，确立了本专业在海南史、黎族史研究等方面的全国领先地位和难以替代的独特性。近五年，本专业教师获批国家社科基金13项，获得省部级优秀社科成果奖一等奖5项。本专业平台支撑有力，服务地方效果明显。本专业拥有“国家历史教材建设协作研究基地”、“南海区域文化研究中心”等五个省部级研究基地。在海南省地方史志的编修、海南省博物馆的业务指导、历史文化普及等方面均做出了突出贡献。本专业建立了体系化实践教学模式。以顶岗实习、专业知识考察与海南省博物馆志愿者讲解项目为核心的多位一体的实践教学模式，有效地提升了学生的师范技能、专业知识运用及服务社会的能力。本专业学生在全国历史学专业本科生教学技能大赛中屡获佳绩，其中一等奖3次，二三等奖若干次。 “为梦留声”周末大学生历史博物馆讲解志愿服务项目获第五届中国青年志愿服务项目大赛银奖。就业方向：本专业毕业生主要从事中小学历史教育，文博、史志、档案及相关企事业单位的工作。此外，有部分学生考取研究生继续深造，本专业毕业生每年的考研率在40%左右。
美术学系美术学专业是我院建成最早的本科专业之一，也是省重点培育学科和校级重点学科，具有硕士学位授予权。美术学院美术学是硕士学位授权一级学科专业，2017年获批艺术硕士二级学科学位点。美术学专业为省级特色专业,办学经验丰富，师资力量雄厚，目前已形成以教授、副教授为教学主要力量的教师梯队。通过将教学与实践相结合，建立起完整的学、研、产三位一体的人才培养体系，建有国画临摹室、版画工作室等多个实验室，并和省内多家重点中学建立实践基地，形成了教学科研和培养方式颇具特色的美术教育人才培养基地。学院教师在艺术创作、理论研究、社会服务等领域取得了喜人成果，出版多部专著、作品集和教材。教师作品获国家级奖项、省级奖项近百项，发表核心期刊论文、非核心期刊论文共百余篇，学生作品获奖国家级、部级、省级奖项一百多项。 美术学院积极探索国际交流与合作，提升国际化办学水准。在与上海同济大学中意学院达成课程交流协议的基础上，学院选派学生赴意大利佛罗伦萨大学进行了短期的研修。这些活动增强了学院与国际艺术院校之间的交流与沟通，为我院深化国际化办学奠定了基础。在理论研究方面，近年来共发表学术论文百余篇，出版著作、教材、画册百余部。有数百件设计成果被企业采纳，对国家和海南省的经济发展、精神文明建设做出了突出贡献。培养目标：坚持党的教育方针，贯彻国家教师教育发展战略，以立德树人为根本，培养适合国家基础美术教育发展需求；具有正确的人生观、高度的社会责任感；具有高尚师德、积极教育情怀和依法施教意识；具备全面的美术学科素养，初步的美术教研能力，基本的班级管理方法和美术社团活动组织能力；掌握现代美术教育观念，方法和技术；能够适应中学和社会美术教育需求，同时能够传承与弘扬海南地域文化特色，为海南省美术教育服务的教学与研究型美术人才。办学实力：美术学有硕士学位授予权。是海南省重点特色学科，也是海南师范大学优势学科。办学经验丰富，师资力量雄厚。建有国画、版画、基础等多个工作室、实训室；与省内多家重点中学建立了美术教育人才培养基地，通过教学与实践相结合，建立起完整的学、研、产三位一体的人才培养体系。学院教师在艺术创作、理论研究、社会服务等领域取得了喜人成果，教师作品获国家级奖项、省级奖项近百项，发表核心期刊论文、非核心期刊论文共百余篇，出版多部专著和教材。学生作品获奖国家级、部级、省级奖项一百余项。专业优势：本专业已形成本科、研究生两个办学层次的培养体系， 2013年在美术创作研究、民族民间美术教育与理论研究、民族民间美术与设计服务研究三个硕士研究生招生方向基础上增加了教育硕士招生。专业教学方面聘请多名全国知名艺术家担任本专业客座教授；教育教学方面聘请海南省中小学一线优秀教师进行教学和教学技能的指导。专业特色：致力于开发服务海南省本土资源，始终秉承“服务海南美术教育，创意服务海南地域文化发展战略”学科建设的主线，对接海南及少数民族地区美术教育人才的需求，培养传承地域文化，文化创意、社会服务的复合型专业人才，弘扬发展地域文化特色。就业方向：培养适合大中专院校专业教师和美术馆、博物馆、文化馆、画院、设计院所、美术、设计企事业、杂志社单位等科研单位与美术有关的的专业与管理人员；还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：培养具有扎实的教育学专业基础知识、深厚的教育理论素养、较强的教育实践能力，适应现代教育改革与发展需要，具有创新精神与合作意识，胜任师范专科院校、中等职业学校、中小学校的教学、科研及管理工作，胜任政府、教育机构或企事业单位的教育培训与管理、教育咨询与指导工作，以及具备继续攻读相关学科专业硕士学位能力的高素质、复合型专业人才。办学实力：教育学专业创办于1985年，1999年升为本科，是学院创办最早、实力强、拥有丰富办学经验和办学成果的专业，2021年被授予国家级一流专业建设。教育学专业师资力量雄厚，教师教学能力突出、科研成果丰硕、学术声望优良。本专业现有专任教师30人，其中教授13人，副教授11人，拥有博士学位的教师22人，博士生导师5人，硕士生导师18人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，国务院政府特殊津贴获得者2人，教育部高等学校教育学类教学指导委员会委员1人，教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会委员1人，海南省有突出贡献优秀专家1人，海南省委联系服务重点专家1人，海南省杰出人才1人、领军人才2人，海南省“百人专项”入选者1人，“海南省515人才工程”第一层次人选1人，全国教育硕士优秀指导教师2人，省级教学名师2人，校级教学名师2人。近年来，本专业教师承担多项国家级及省部级科研课题，出版学术著作与教材20余部；在国家级和省级学术期刊上发表论文160余篇，其中在《教育研究》《比较教育研究》《外国教育研究》《教育发展研究》等CSSCI来源期刊上发表论文40余篇，获得省部级以上科研奖励20余项。学院图书资料室藏书25000余册，各类中英文杂志、报刊130余种，为开展教学、科研及实践活动提供了良好的条件。专业优势：教育学是国家级一流本科专业，海南省级重点建设学科，拥有一级学科硕士点，包括教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学、教育技术学、少年儿童组织与思想意识教育6个二级学科硕士点以及教育管理专业学位硕士点。教育学专业系省级特色专业，本专业师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构、学科结构合理，形成了一支学历层次高、教学与科研能力强、平均年龄40岁左右、富有朝气和创新精神的师资队伍。本专业建有海南中学、海南实验中学、海口市义龙中学、海口市第十中学、海口景山学校海甸分校、海南师范大学附属中学以及海南省高级技工学校、海南省经济技术学校、海南省机电工程学校、海南政法职业技术学院等20多个校外教学实践基地，完全能够满足培养学生实践能力的需求。就业方向：教育学专业毕业生适合在基础教育及中等职业教育的各级各类学校从事教学工作、教育科学研究工作，以及在政府机关、教育机构或企事业单位从事教育、培训、管理、咨询和指导工作。本专业毕业生还可以继续攻读教育学及其他相关专业的硕士学位。近几年来，本专业毕业生受到用人单位的一致好评，就业率稳定在95%以上。
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培养目标：培养“艺文兼修，技道并进”，能适应社会发展需要，具有扎实技法功底、坚实理论基础及深厚传统人文情怀和开拓创新意识的复合型书法专业人才，毕业后能胜任书法教学、创作、研究、管理或相关工作。办学实力：本专业(方向)创办于2002年，是国内高校办学较早的书法专业之一；2018年经教育部批准为书法学专业。现有来自国内优秀高校的本专业专职教师6名，外聘专业教师4名，兼职教授、客座教授5名；教师队伍有很高的教学、创作、科研能力，多位教师获得中国书法兰亭奖教育奖、科研成果奖、海南省南海文艺奖、精神文明产品奖、五个一工程奖等奖项和德艺双馨艺术家等荣誉称号。在校学生有53人次在中书协主办的展览中入展，其中14人次获得一、二、三等奖。专业优势：本专业办学时间长，在不断优化学科建设、加强师资队伍、改善办学条件、创新办学机制、锐意教学改革、强化教风学风、注重实践教学等环节中，形成了自身办学特色、优势和传统。教学中推行方向性导师制、优秀课业展、培优工程等措施，促进优秀人才快速成长。本专业毕业生就业率高，毕业生能力和水平获得社会广泛认可。就业方向：适合在中小学及各类艺术培训机构从事书法教育及教学管理工作，或在各级文博单位、文化艺术类企业、书画院等实体从事书法创作、研究、鉴藏、编辑、管理等工作，以及在行政部门担任与书法或美术有关的工作，还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：培养具有良好的思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育知识、较强的教学实践能力，能够在特殊教育及相关机构从事特殊教育教学实践、社会工作和管理工作的复合型人才。办学实力：特殊教育专业现有专职、兼职教师10余人，其中教授和副教授7人，具有博士、硕士学位的教师占80%以上。本专业除了建有特殊教育综合实验室以外，还共享学院已有的基础心理学实验室、教育认知神经科学实验室、统计与测量实验室、行为观察实验室、团体辅导实验室、感统训练室、沙盘游戏室、奥尔夫音乐教室、蒙氏实训室等资源，实验实训室能够满足教学需求。学院图书资料室藏书25000余册，各类中英文杂志、报刊130余种，为开展教学、科研及实践活动提供了良好的条件。专业优势：特殊教育专业是国家重点扶持专业，是海南省第一个特殊教育专业。依托教育学一级学科硕士学位点，在特殊教育学研究方向上，培养学术型硕士研究生；依托教育硕士专业学位点，在特殊教育研究方向上，培养专业学位硕士研究生。本专业专、兼任教师除了依托学院相关专业教师之外，还有来自拥有丰富特殊儿童康复矫治经验的海南（海口）特殊教育学校、海南医学院、海南省人民医院、海南省安宁医院、海南省妇幼保健院、海口市残联康复部等相关学校及机构的兼任教师，为学生提高特殊教育专业技能、就业和升学提供了多样化的发展机会。就业方向：特殊教育作为近年来国家大力发展的新领域，具有广阔的就业前景和巨大的市场需求，本科毕业生就业率高。本专业毕业生适合在特殊教育学校和普通学校从事特殊儿童教育与康复等工作；在政府机关、教育机构或事业单位从事特殊教育、培训、管理、咨询和指导工作；在特殊教育医疗机构和企业从事特殊教育康复等工作；还可以继续攻读特殊教育等相关专业的硕士学位。
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培养目标：培养具备一定艺术修养和扎实的服装学科基础理论知识，突出实践能力、创新意识、创业精神的培养。能从事服装设计、服饰品牌开发和服装市场营销及相关的技术管理和相关教学与研究工作的应用型专门人才。办学实力：本专业在海南同类专业院校中具有突出的专业优势。本专业教师毕业于东华大学、北京服装学院等知名院校，形成以教授、博士为教学核心的师资队伍，并有中国十佳服装设计师和国内知名服装院校教授担任行业导师和客座教授。近年来本专业教师发表国内外学术论文SCI、CSSCI、EI、中文核心期刊等杂志数十篇，出版国家教育部专业教材及专著多部、获国家级专利四十余项；承担国家教育部人文社科研究项目及省级教改项目及科研项目多项；在国内及国际设计赛事中获得金奖及最佳创意奖；参与奥运会颁奖礼仪服饰、海南省博物馆黎锦文创产品等设计项目。本专业拥有设施设备全面的服装工艺实验室、服装版型实验室和黎锦编织实验室等，注重实践和创新能力的培养，与多家省内外知名企业建立了校企合作，积极构建教学与实践结合、校企结合的产、学、研培养模式。专业优势：本专业是经教育部、财政部批准的“国家人才培养模式创新实验区”，艺术设计“国家级特色专业”建设点。在教学模式上实行“产-学-研”一体化的教学模式，具有本专业领域的硕士学位招生资格，系海南省唯一从事黎锦服装服饰研究的服装设计专业，也是教育部中华优秀传统文化（黎锦）传承基地依托专业，具有鲜明的民族特色和地方特色，获得了“海南省教学成果奖”一等奖。实现了教学成果的产品转化，提高了学生的创业和就业能力，近年来学生得到社会的广泛认可，就职于美国GAP、谜底、影儿等国内外知名品牌。注重国际教学及设计交流，师生作品多次在国家级和省级大赛中摘金夺银，包括教育部举办的中国大学生计算机设计大赛、中国国际时装创意设计大赛、“应大杯”中国时尚皮装设计大赛和“大连杯”时装画大赛等赛事。就业方向：适合在各类服装品牌公司、服装服饰设计公司、工作室、服装媒体、服装行业协会等企事业单位以及纺织服装零售业、纺织服装高职和中专院校、服装媒体及网站等工作。还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：培养富有高尚师德与教育情怀、具备良好的人文和科学素养、掌握扎实深厚的教育技术学科专业知识、信息科技教育专业知识与教学技能，能够在大中小学等教育机构以及企事业从事信息科技教学与研究、信息技术与人工智能教育应用、信息化教研与管理、网络教育项目开发与管理等工作，具有创新精神、终身学习能力的高素质、复合型教育技术学专门人才。办学实力：教育技术系是海南省唯一具有教育技术学本科和硕士点的单位，教育技术学专业创办于1998年，2009年具有教育技术学学术硕士招生资格，2015年具有教育硕士（现代教育技术）招生资格，是教育学博士点二级方向建设专业。教育技术系有教师13人，其中教授6人、副教授4人，具有博士学位3人，硕士学位10人。2名教师获得“海南省青年教师教学十佳”称号。目前建有1个国际（挪威）合作实验室，4个专业实验室，1个教育部级重点实验室、1个教师教育信息化发展中心。近年来，教师先后获得各类科研项目48项，省部级课题经费达270余万元以上，发表学术论文100余篇，出版著作和教材20余部。获高等教育国家级教学成果二等奖1项、高等教育省级教学成果一等奖2项；省社会科学优秀成果奖三等奖以上3项，省科技进步奖2项，省高校优秀科研成果奖1项；省高校教师教学大赛二等奖2项；省级精品在线开放课程4门。在人才培养过程中，十分注重学生实践能力的培养。构建多元化、系统化的课程实验与校外实践教学体系，第二课堂实践内容丰富，开辟校外实习实践基地，系统培养学生创新精神、创新意识和综合实践能力。近年来积极引导学生参加各类计算机大赛、“互联网+”、创新创业比赛，其中获国家级一等奖4项，国家三等奖以上20余项，省级三等奖以上80余项。近年来本科生考研的班级录取率稳居25%以上，位居全校前茅。主修课程：信息技术与课程整合、教学系统设计、信息技术课程与教学论、Python程序设计、编程创客教育、在线课程设计与制作、人工智能教育应用、多媒体课件设计与开发、教育视频编导与摄制、通用技术导论、教学技能训练、教育技术研究方法等。就业方向：（1）在各级各类学校从事信息技术及计算机课程、通用技术课程教学；（2）在教育技术中心、网络远程教育机构、教育信息化企业从事数字化教育资源设计、开发与管理，以及信息化培训与管理等；（3）在IT领域从事软件开发、网页设计与制作、在线教育项目策划与管理；（4）在电视台等文化和传媒机构从事教育电视节目的摄制、编导与管理；（5）在教育研究与培训部门从事项目研究、教师培训、人力资源管理、网络教育等工作。
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培养目标：视觉传达设计专业培养具有设计创意能力、实践能力和交流能力，并掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，具备扎实的视觉信息传达设计理论和技能、专业适应性较强的、兼具传统媒介视觉传达设计与新媒体视觉传达设计能力，能从事设计研发、文化传承与设计管理、承担设计教育、相关研究工作，适应我国社会主义现代化建设和地方社会经济文化发展多种需要的高素质、复合型、应用型人才。办学实力：本专业是美术学院开办最早的专业之一，立足于服务海南地方经济和文化建设，产生了一批重要的教学和设计成果。近年来本专业教师先后完成了海南航空品牌形象、博鳌亚洲论坛、国家南海博物馆视觉形象等大型设计项目；获得包含“海南省教学成果奖”一等奖在内的省级以上教学和科研奖励近百项；学生的创作成果获得十余项国家级的奖励。同时，本专业具有海南省一流的软硬件教学条件。拥有专业的视觉传达、MAC多媒体、数码摄影、丝网印刷等多个设备先进的实验室；已经形成了以教授、副教授为教学主要力量的教学团队，教学和科研成果丰富。本专业教师先后承担“国家艺术基金”、“国家社科基金”、“教育部人文社科基金”，以及省、厅级科研项目十余项。公开发表相关的CSSCI、CSCD和北大核心期刊论文10余篇，出版专著、作品集近10本。专业优势：本专业系海南省唯一的“国家级特色专业”，是经教育部、财政部批准的“国家人才培养模式创新实验区”，是“海南省特色重点学科”和海南师范大学“校优势学科“的重要建设单位。本专业立足海南地域文化的挖掘与现代设计理念的结构，将人才培养与文化传承以及市场开发结合起来，近年来，努力挖掘海南黎族特色工艺文化，并通过设计创意转化，开发出独具地方特色的文化旅游商品，很好的服务地方经济建设。教学模式上秉承并将“产”“学”“研”相结合的理念，针对用人单位的实际需求实行“订单式”的人才输出，广受用人单位好评。本专业人才培养层次多样，除本科生教学外，还承担设计专业研究生培养工作；专业应用面广，毕业生就业前景广阔，历年的就业率在我校均名列前茅。就业方向：适合在各级各类策划、设计、新媒体等企业和文化事业单位从事品牌设计、广告策划、文创设计、交互设计、美术编辑、文化遗产保护等工作，还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
培养目标：学前教育专业中美合作办学项目引进美国德保罗大学的先进学前教育理念、优质学前教育资源和优秀师资，结合海南师范大学的学科基础优势，培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具备对幼儿实施保育和教育的基本技能，富有爱心和责任心，具有宽广的国际视野，具有创新精神和实践能力，能够适应现代学前教育事业发展与改革需要，胜任早期教育机构的教学和管理工作、研究与开发工作的国际化应用型人才。培养模式：本项目通过高考招收学生，学制为全日制四年，采取“3+1”双学位本科教育模式，前三年在海南师范大学学习，顺利完成本项目培养方案规定的前三年课程且经考核成绩合格，并达到德保罗大学入学的学术和英语要求，第四年可赴德保罗大学学习。其中，前三年引进的外方专业核心课程由美方专业教师来校授课，占全部专业核心课程门数的50%以上。教学语言：海南师范大学负责实施的课程采用中、英双语授课，德保罗大学负责实施的课程采用英语授课。学历学位授予：学生完成本项目培养方案的学分，成绩合格，符合双方毕业要求和学位颁发条件的，可获得海南师范大学普通高等学校本科毕业证书与教育学学士学位、德保罗大学的学前教育专业理学学士学位。就业方向：本项目培养的毕业生可在早期教育机构及其管理机关单位从事幼儿教育的教学、培训、咨询、管理、研究、开发等工作，还可继续攻读教育学及其他相关学科的硕士学位。
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