院校简介:
大理大学是省州共建的高等院校,其前身是成立于1978年的大理医学院、大理师范高等专科学校。2001年两校合并组建成大理学院,2003年获批硕士学位授予单位,2015年更名为大理大学,2021年获批博士学位授予单位。学校经过45年的办学积淀,已发展成为一所以生物医药、民族文化、生态环境学科为优势,留学生教育为特色的综合大学,是云南省地处非省会城市办学高校中本科办学最早且唯一具有硕士学位授予权和博士学位授予单位,在云南地方高校中的“领头雁”作用和地位日益彰显巩固。
学校坐落于滇西中心城市——大理。校园占地面积2300多亩,有古城和下关两个校区。学校芳草凝绿、鸟语花香,被誉为“山水中的大学、大学中的山水”。
学校设有19个二级学院及研究院,10所附属医院。现有72个本科专业,1个博士学位授权点,8个一级学科硕士学位授权点,15个硕士专业学位授权点。现有国家级“一流专业”建设点7个、省级“一流专业”建设点21个。2022年,在云南省专业综合评价中,48个参评专业获B类专业2个,C类专业40个,C类以上专业占参评专业的87.5%以上,专业质量评价指数为2.93,在全省非省会城市本科院校中居第1位。学校汇集了国家“万人计划”科技创新领军人才、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等国家级和省部级高层次人才140余人次。现有“药用特种昆虫开发”国家地方联合工程研究中心、国家教师发展协同创新实验基地、国家民委民族理论政策研究基地、教育部科普基地等省部级及以上科研平台20余个,省部级创新团队20余个。
近5年,学校获国家自科基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社科项目200余项,其中2019年国家社会科学基金项目宗教学立项数与中国社科院并列全国第1名。2021年获国家自然科学基金项目数居全省高校第7位,获国家社会科学基金项目数居全省高校第4位。在软科2021中国大学排行榜位居全省第7位。在《自然·通讯》等国际顶尖刊物上发表学术论文100余篇,获全国创新争先奖、国家级教学成果二等奖、云南省科技进步一等奖等省部级以上教学科研成果奖30余项。
2006年至今,学校连续获得云南省高校毕业生就业工作一等奖;2008年在教育部本科教学工作水平评估获优秀结论;2009年被评为全国50所毕业生就业典型经验高校;2015年被评为“全国文明单位”;2018年在本科教学审核评估中获教育部专家组充分肯定和好评。2021年获批博士学位授予权单位。
长期以来,学校坚持“立足大理,服务滇西,面向云南及周边省区,辐射南亚东南亚”的服务定位,紧紧围绕区域经济社会发展需要,致力于人才培养、科学研究、文化传承与创新、国际合作与交流工作,办学成效不断显现,办学特色日益彰显,为扩大大理的影响力,提升大理的知名度,推动区域经济社会发展作出了积极贡献。
一是根植滇西办学,为滇西边疆民族地区经济社会发展提供了人才保障和智力支撑。办学44年来,学校秉持“改变滇西缺医少药、教育落后状况”的初心,紧密结合云南省及滇西得天独厚的区位和资源优势,不断挖掘学科专业特色,创新人才培养模式,累计培养“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素质人才15万余名,其中,80%毕业生留在滇西等边疆少数民族地区工作,为促进边疆繁荣稳定、民族团结和谐提供了人才保障和智力支撑。
二是主动服务地方,积极开展产学研用科技创新,为滇西边疆民族地区经济社会高质量发展提供了技术支撑。学校坚持“一山一水一族一史”的科研理念,致力于生物医药研发、民族文化研究、生态环境保护、滇西特色药用植物开发、地方病防治研究。经过几代人的努力,学校构建了“生物医药、民族文化、生态环境”三大学科群,有力支撑了滇西地区产业发展。
三是主动服务国家战略,拓展开放办学空间,提升了面向南亚东南亚教育文化辐射能力。多年来,学校秉承“融四海文化,铸大学精神”的教育国际化办学理念,主动服务国家战略,全面推进国际合作与交流。2002年起开始招收东南亚留学生,2005年起开始招收印度等南亚国家临床医学留学生。2006年被列为云南省首批“走出去”战略试点高校,2008年被确定为“云南省国际应用型人才培养基地”。目前,学校与19个国家的50多所大学和教育机构建立起合作关系,有来自22个国家的全日制留学生1100余名,其中留学研究生50余名。根据教育部公布的数据,学校全日制学历留学生人数位居全国高校前列。
学校将紧紧围绕国家发展战略、云南省发展定位,聚焦“一流大学、最美校园”建设目标,以“一引领三融入五突破”为中心任务,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持优势发展、特色发展、融合发展、创新发展、改革发展,实施质量立校、学术兴校、人才强校、开放活校、文化铸校战略,坚定信念、守正创新,凝心聚力、勇毅前行,为把学校建成特色鲜明,西部一流、国内知名,在南亚东南亚有重要影响力的高水平综合大学而团结奋斗!
...培养目标:培养适应我国21世纪医药卫生事业发展需要的应用型医学专门人才,掌握基础医学、预防医学和临床医学基本知识、基本技能,具有创新精神,视野宽、基础厚、能力强、素质高的临床医学专门人才。该专业为云南省内一本招生专业。
主要课程:医学基础课、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
学 制:五年
学位授予:医学学士
培养目标:培养思想品德优良、基础理论扎实、实践能力较强、思维视野开阔、个性发展充分、具有创新精神的应用型人才;使学生成为既能从事司法实务,又能从事法学教育的德才兼备的法律人才。
主要课程:法理学、宪法学、中国法制史、民法学、刑法学民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、经济法 、知识产权产权法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动与社会保障法、行政法与行政诉讼法、环境与资源保护法。
学 制:四年
学位授予:法学学士
培养目标:培养适应中小新闻机构与大众传媒业需要,能够胜任新闻业、大众传媒业、党政机关、企事业单位新闻、宣传、文秘等工作的中高级应用型人才。
主要课程:新闻学原理、传播学概论、新闻采访与写作、新闻编辑理论与技巧、新闻评论、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、广播电视节目采访与制作、节目主持、社会调查原理与方法、沟通学、广告理论与实务、公共关系学、毕业设计等。
学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:培养具有通信理论、通信技术、通信风格和通信安全知识,在软件、硬件及系统工程方面具有较强操作和实践能力,能在通信和信息产业领域从事研究、开发、设计、运行及管理工作的高素质应用型人才。
主要课程:信号与系统、现代通信原理、VHDL数字系统设计、传感技术、数字信号处理、现代交换技术、现代通信网、数字移动通信、信息安全技术等。
学 制:四年
学位授予:工学学士
培养目标:培养现代食品工业和社会发展需要的,具有强烈社会责任感,掌握食品科学和食品安全学等方面的理论知识技能,能在食品生产、加工、流通及质量监督、检验、科研等机构,从事食品检验与质量控制、安全性评价的应用型、复合型人才。
主要课程:食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品卫生学、食品工程原理、食品工艺学、食品质量检测技术、食品毒理学、食品感官评价、食品标准与法规、食品质量管理学。
学 制:四年
学位授予:工学学士
培养目标:培养具备园艺专业基本理论、基本知识和基本技能,思想品德优良,个性充分发展,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
主要课程:植物学、有机化学、无机及分析化学、生物化学、普通遗传学、植物生理学、微生物学、土壤肥料学、植物组织培养技术、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病理学、试验设计与统计分析、园艺植物昆虫学、设施园艺学。
学 制:四年
学位授予:农学学士
培养目标:培养具有较高政治素养、高尚道德情操、较强敬业精神、良好心理品质及社会适应能力和创新能力,具备宽厚公共卫生与预防医学理论基础、实践能力,从事疾病预防与控制、卫生监督、健康促进等应用型、复合型人才。
主要课程:流行病学、卫生统计学、社会医学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、毒理学基础、卫生法律制度与监督学、传染病学。
学 制:五年
学位授予:医学学士
培养目标:培养思想品德优良,能充分体现职业价值,熟练运用卫生检验基本知识和基本技能,从事公共卫生领域理化监测、微生物检验和病毒学检验的高素质技术技能型人才。
主要课程:空气理化检验、水质理化检验、食品理化检验、微生物学检验、免疫学检验、生物材料检验、分析化学、卫生统计学、仪器分析、卫生法规与监督学。
学 制:四年
学位授予:理学学士
培养目标:培养本专业培养适应21世纪社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握运用理论知识进行研究和实践的能力,具有创造性思维和较高人文艺术修养,了解建筑学科前沿动态,以及具备建筑设计、城乡规划与环境设计、室内设计等方面综合设计能力,具有较强的综合分析和解决问题的能力,并在建筑以及相关学科领域内能够适应建筑设计、教学、科研和管理等多种职业的的高素质应用型人才。
主要课程:画法几何与阴影透视、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、城市规划设计及原理、建筑构造、建筑力学与结构、建筑物理、建筑设备、居住区规划与住宅设计、建筑施工图表达。
学 制:五年
学位授予:工学学士
培养目标:培养熟练掌握经济学领域的科研和应用方法,提高组织管理能力、人际交往能力、经济管理决策能力,能够在实际工作中熟练运用经济学知识和现代经济分析方法的专门人才。
主要课程:金融学、财政学、国际贸易、国际金融、市场营销学、经济法学、财务管理、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、基础会计学等。
学 制:四年
学位授予:经济学学士
培养目标:培养面向21世纪,具有扎实的医学检验专业知识及相关自然科学知识,具有较强的医学检验实践技能和人际交流能力,具有良好的职业道德和人文素养,能从事医学检验和实验室诊断工作的应用型医学检验技术专门人才。
主要课程:分析化学、生物化学、医学统计学、仪器分析、医学寄生虫学与检验、医学基础概论、临床生化检验、临床免疫及检验、临床微生物及检验、临床检验学、血液学及血液检验。
学 制:四年
学位授予:理学学士
培养目标:培养掌握现代医学和康复治疗学基本理论、基本知识及基本技能,具有从事临床康复治疗工作和教学、科研能力的高素质应用型康复治疗人才。
主要课程:英语、成人神经疾病康复学、康复评定学、物理治疗学1、肌肉骨骼康复学、物理治疗学2、作业治疗学、人体解剖学、人体运动学等。
学 制:四年
学位授予:理学学士
培养目标:培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能在教育、经贸、文化、外事、科技等部门熟练运用英语和本族语从事教育、翻译、管理、外事、文秘等各种工作的英语专业人才。
主要课程:综合英语、高级英语、第二外语、英国文学史及选读、美国文学史及选读、英语语言学概论、汉英互译理论与实践、英语口译、高级英语写作。
学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:培养具备扎实的泰语语言基础和听、说、读、写、译技能,掌握泰国的语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教和社会等知识,同时了解汉语国际教育、外经贸和旅游的相关知识,具备较强的英语运用能力及较高的人文素养,能从事教育、外经贸、旅游、文化交流、新闻出版和科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
主要课程:泰语语音,基础泰语,高级泰语,泰语阅读,泰语听力,泰语口语,泰语语法,泰国概况,泰国文学等。
学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:培养适应广告机构与大众传媒业需要的中高级应用型专门人才。
主要课程:传播学、广告学、市场营销学、广告策划与创意、广告摄影摄像、电脑图文设计、报纸和广播电视、广告设计与制作等。
学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:培养基础扎实,知识面宽,能力强,素质高,富有创新精神的从事数学教育、数学应用或研究的高素质应用型人才。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与统计、计算方法、程序设计语言、数学建模等。
学 制:四年
学位授予:理学学士
培养目标:本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.身心健康,具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感,追求卓越;
2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识;
5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具 有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力;
6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识;
7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景,发展动态和行业需求;
8.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
9.具有较强的继续学习能力;
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备信息获取的能力;
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。
主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等环节。
主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:培养具备有生物医学工程技术、计算机与信息科学的基础知识和一定的医学科学知识,具有较强的工程实践能力和良好素质,能从事临床、教学和科研,特别是在影像诊断治疗方面给予技术支持,质量保证和质量控制,辐射测量和辐射防护以及诊疗新技术新设备的开发、研究等方面发挥专长。能在生物医学工程以及相关领域从事科研、开发以及管理工作,能成为医学研究与应用服务的生物医学工程高级技术人才。
主要课程:医学影像物理学、生物医学电子技术、生物医学测量与仪器、生物医学工程学概论、系统解剖学、生理学、机能学实验、CT及核素成像原理、放射物理与防护、影像解剖学及影像检查技术、影像医疗设备检测技术、医疗设备故障诊断原理。
学 制:四年
学位授予:工学学士
培养目标:培养具有现代教育理念,适应社会主义现代化建设实际需要的,德、智、体、美等全面发展的,基础扎实、知识面宽、能力强、富有创新精神的高素质应用型人才。能够从事幼儿教育、小学教育、早期教育与干预,学前教育行政管理及科学研究等工作。
主要课程:学前儿童教育学、学前儿童心理学、幼儿园课程设计、音乐理论与试唱、幼儿教育研究方法、幼儿语言教育、幼儿美术、钢琴、学前家庭教育等。学 制:四年
学位授予:教育学学士
培养目标:培养具有扎实的小学教育基础知识、基本理论和技能,在小学教育领域中具有较强应用和实践技能的专门人才。
主要课程:教育原理、教育心理学、教学设计、儿童卫生保健学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、儿童文学、小学课程与教学论、小学教育研究方法、发展心理学、人类与社会、小学音乐教育等。
学 制:四年
学位授予:教育学学士
培养目标:培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中外文学、中外文化有较全面了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学专门人才;具有双语功能,了解涉外文秘、国际经贸知识,毕业后能在国内外各类学校从事对外汉语教学,或能在国家政府机关的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作的语言学应用型人才。
主要课程:现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语言学概论、英语综合技能、英语阅读技能、英语听说技能、英语写作技能、英语翻译、中国文化通论、外国文化通论、涉外文化交流、各国文化与礼仪、对外汉语教学概论、汉语教材教法、教育学、心理学、公共关系学、秘书学、英语公文写作、跨文化传播、汉字书写等。
学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:培养面向社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面发展,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的具有电力系统、继电保护、电力电子技术、工厂自动化、电机及其控制、计算机应用等领域的基本理论素养,具备专业基础知识和较高综合素质,能够在电力部门、管理部门、企事业单位从事电力传输、供用电管理、电气设备运行控制、电气设计、工业自动控制的工程技术人才。
主要课程:高等数学、大学物理学、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑电路、电磁场理论、电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动与控制、电力系统继电保护、发电厂电气部分、工厂供电、电力系统自动化及相应实验等。
学 制:四年
学位授予:工学学士
培养目标:培养具备环境科学专业基本理论、基本知识和基本技能,思想品德优良,个性充分发展,具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
主要课程:高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、环境科学导论、环境监测、环境影响与评价、环境管理、环境法规、环境化学、污染控制化学、环境信息系统。
学 制:四年
学位授予:理学学士
培养目标:培养教师、公务员、秘书、新闻从业人员等高级应用型人才。
主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、基础写作、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国文学批评史、美学原理、逻辑学、民间文学概论、毕业论文等。学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:本专业培养具备动物遗传育种、动物繁殖、动物营养与饲料科学、家畜环境卫生与 牧场设计、畜牧场经营管理以及畜、禽等动物生产方面的知识和技能,能在相关部门和企事业单 位从事教学、科学研究、生产与管理等方面的动物科学类应用型、复合型或创新型人才(由各学 校根据本校定位选择)。
培养要求:本专业学生主要学习动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料、家畜环境卫生与牧 场设计、畜禽饲养管理、畜牧场经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受课堂教 学、实验室操作和农牧场生产实践等方面的基本训练,掌握从事本学科领域的工作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握动物科学领域的基本理论和基本知识;
2.掌握科学研究中的试验设计和统计分析方法;
3.具有社会活动的基本能力;
4.熟悉畜牧法、食品安全法、畜禽资源保护等政策和法规;
5.了解本学科的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有较强的创新性思维能力;
7.具有一定的外语和计算机操作能力。
主干学科:动物科学、动物医学、草业科学。
核心课程:动物组织解剖学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖 学、动物营养学、饲料学、饲料安全与营养价值评定、动物环境卫生与牧场设计、动物生产学、兽医 学概论、畜牧业经济管理。
主要实践性教学环节:
1.认知实习:对家畜家禽及主要农作物种类进行认识;
2.教学实习:结合课程进行;
3.生产实习:由教师带队到畜牧场实习;
4.社会实践:由教师组织,学生分散进行。
主要专业实验:动物遗传学、育种学、繁殖学实验,饲料分析、消化代谢实验及饲料配方,畜牧 场环境分析及牧场设计,动物生产学实验(如妊娠检查、精液收集与人工授精、屠宰测定、挤奶、 孵化以及产品质量分析等),畜产品初加工与食品安全检测。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
药学专业是云南省重点建设专业、教育部特色专业建设点。分为两个专业培养方向:综合药学方向和药物制剂方向。
综合药学方向培养目标:培养具备从事药品检验、药品生产、药物质量控制、药物研究与开发等方面工作所应有的科学素养,专业基础扎实,知识面宽,实践能力强,德、智、体、美全面发展的富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。毕业生主要就业领域主要是食品与药品检验所、药品生产企业、药物研发机构、医疗单位、医药教学单位等。
主干课程:有机化学、分析化学、药剂学、药理学、天然药物化学、生药学、药物化学、药物分析、药事管理等。
药物制剂方向培养目标:培养药学基础理论扎实,能从事药品生产与管理、药物研究与开发等领域工作的基础扎实,知识面宽,实践能力强,德、智、体、美全面发展的富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。毕业生主要就业领域是药物研发机构、药品生产企业、药品检验所、医药教学单位等。
主干课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、化工原理、制药工程原理与设备、药物化学、药剂学、药物分析、生物技术制药工程等。
学 制:四年
学位授予:理学学士
分为两个专业培养方向:应用化学方向和化学教育方向。
应用化学方向培养目标:培养化学专业基础扎实、基本技能强,思想品德优良,个性充分发展,能从事与化学专业相关的科学研究、分析测试、生产及管理等工作,富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。毕业生主要就业领域是食品与药品检验单位、技术质量监督部门、化工行业、药品生产企业的质量监控部门等。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、食品分析、药物分析、天然产物化学、环境分析与监测等。
化学教育方向培养目标:培养化学专业基础扎实、思想品德优良,爱岗敬业,懂得教育教学规律,有较好的教学基本功,能从事化学专业教学与教学管理等工作,富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。毕业生主要就业领域是高中和初中化学教师、教学管理人员和教育行政管理部门公务员等。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、普通教育学、教育心理学、化学教学论等。
学 制:四年
学位授予:理学学士
培养目标:培养掌握基础医学现代护理学基础理论、基础知识及基本技能,具有从事临床护理工作和初步具备教学、科研、护理管理能力的高素质应用型护理人才。
主要课程:英语、人体解剖学、生理学、病理学、微生物与免疫学、药理学、护理心理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学等。
学 制:四年
学位授予:理学学士。
为利于就业,护理学专业建议身高(女155cm,男160cm)以上的考生报考。
培养目标:思想政治教育是研究人们思想意识形成、发展和实施思想政治教育规律的综合性的应用学科和专业。本专业培养思想品德优良,基础理论扎实,实践能力较强,思维视野开阔,个性充分发展,具有创新精神,适应地方经济社会发展需要,能胜任学校思想政治课教育教学工作,具备在党政机关、企事业、社会团体、基层社区等单位从事管理、宣传、思想政治工作能力的高素质应用型人才。
主要课程:伦理学、马克思主义哲学原理、政治经济学原理、法学概论、社会学、普通心理学、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、科学社会主义理论、教育学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、政治学原理。
学 制:四年
学位授予:法学学士
专业代码:030102T
授予学位:法学学士
修学年限:四年
开设课程:
法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际法、著作权法(版权法)、专利法、商标法、知识产权国际公约、专利文献检索、知识产权损害赔偿、合同法、知识产权法原理、网络环境下的知识产权保护、企业知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权代理实务等。
相近专业:
法学 监狱学
与法律有关的专业
知识产权专业属于法学专业,主要培养既懂得科技基础知识,又通晓法律和知识产权事务的复合型人才。
加拿大是留学的好去处
在加拿大学习知识产权专业,渥太华大学和多伦多大学是不错的留学去处。
就业很吃香
知识产权行业发展前景非常好,属于越老越吃香的行业,并且收入水平从长远来看一般要比做研发岗的同事要好。
专业人才需求量大
现在国内企事业单位对知识产权专业人才需求很大,而真正流入人才市场的应届知识产权专业类的大学毕业生却不多。他们就业首选大城市和一些外企,真正进入民营企业的很少。
英语能力很重要
文、理兼招,熟练掌握英语,并能起草相关文件和沟通交流,这种人才很受欢迎。
培养目标:培养具备扎实缅甸语语言基础和听、说、读、写、译技能,掌握缅甸的语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教和社会等知识,同时了解外经贸和旅游的相关知识,具备较强的英语运用能力及较高的人文素养,能从事教育、外经贸、旅游、文化交流、新闻出版和科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
主要课程:基础缅甸语、缅甸语语音、缅甸概况、缅甸语阅读、缅甸语听说、高级缅甸语、汉缅翻译、缅甸语写作、缅甸文学、缅甸文化、经贸缅甸语等。
学 制:四年
学位授予:文学学士
培养目标:培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。主要课程:本专业公共基础、医学基础、临床医学的主要课程与临床医学专业基本相同。
主要课程:口腔解剖与生理学、口腔组织与病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防科学、儿童口腔学。
学 制:五年
学位授予:医学学士
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设需要的,思想品德优良,临床药学基础理论和基本技能扎实,能从事医疗单位和社会药房的临床药学服务、药物监测和临床药学研究、临床药学教育、药政管理和药品营销等领域工作,实践能力强,德、智、体、美全面发展的富有创新精神的高素质应用型人才。毕业生就业领域主要是医疗单位、社会药房、药品管理与经营单位、药物检验与研发机构、医药教学单位等。
主要课程:分析化学、药物分析、药理学、药剂学、临床药物化学、临床药理学、临床药物治疗学、医院药学及药事管理学、内科学、儿科学、妇产科学、外科学等。
学 制:五年
学位授予:理学学士
培养目标:培养适合社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具备坚实基础理论、基本知识、基本技能的,具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型医学影像专业人才。
主要课程:人体解剖学、检体诊断学(含心电图)、内科学、外科学、医学影像检查技术学、影像核医学、超声诊断学、医学影像诊断学、介入放射学、放射治疗学。
学 制:五年
学位授予:医学学士
培养目标:培养从事儿科疾病防治和儿童保健工作及医学研究的儿科医学专门人才。毕业生能较全面地掌握医学基础和临床基本知识与技能;具有一定的分析和解决临床实际问题的能力和一定科学研究潜能。
主要课程:本专业公共基础、医学基础、临床医学的主要课程与临床医学专业基本相同。专业课程包括:儿童保健、小儿内科、小儿外科和小儿传染病学等。
学 制:五年
学位授予:医学学士
临床医学 | 医学影像学 | 工商管理类 | 经济学 | 口腔医学 | 康复治疗学 | 园艺 | 食品质量与安全 | 动物科学 | 电气工程及其自动化 | 数学与应用数学 | 小学教育 | 广告学 | 汉语国际教育 | 学前教育 | 预防医学 | 儿科学 | 眼视光医学 | 建筑学 | 公共管理类 | 护理学 | 汉语言文学 | 医学检验技术 | 环境科学 | 思想政治教育 | 法学 | 药学 | 计算机类 | 生物科学类 | 旅游管理类 | 化学 | 临床药学 | 卫生检验与检疫 | 生物医学工程 | 电子信息工程 | 知识产权 | 通信工程 | 新闻学 | 英语 | 泰语 | 缅甸语 | 少数民族预科班 | |
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北京 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 6 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 6 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 4 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 6 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
江西 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 6 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 5 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
广东 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
广西 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 2 | 0 |
海南 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 |
四川 | 6 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 0 | 5 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 6 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 6 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 2 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 6 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 |
云南 | 199 | 104 | 68 | 64 | 22 | 36 | 41 | 36 | 41 | 90 | 30 | 75 | 32 | 32 | 101 | 116 | 36 | 30 | 42 | 72 | 119 | 72 | 82 | 48 | 94 | 78 | 94 | 120 | 81 | 42 | 36 | 38 | 34 | 34 | 34 | 40 | 44 | 34 | 49 | 24 | 30 | 150 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 6 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |