培养目标：

培养具有良好的职业道德和职业素质，具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识和一定的医学基础知识和临床医学知识，扎实的、系统的康复医学专业应用知识，熟练的现代康复和传统康复治疗操作技能、良好的社会适应能力和良好的持续发展能力，能满足各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心（站）、疗养院等各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复治疗技术岗位工作的高等应用型康复治疗技术人才。

主要课程：

人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学与病理生理学、人体发育学、人体运动学、药理学、生物化学、康复心理学、康复医学概论、中医学基础、神经病学、诊断学基础、医学影像学、康复功能评定技术、物理治疗学、作业治疗技术、言语治疗学、康复工程技术、临床疾病概要、神经康复学、肌肉骨骼康复学、内外科疾患康复学。

专业特色：

面对缺乏正规的康复治疗技术专业培训渠道的社会形势，响应国家号召高职院校有义务有责任去培养适应社会发展需求的高层次专业人才，通过近两年的前期准备，我院于2016年12月在省卫生厅、省教育厅的大力支持下成功申报了康复治疗技术专业。2017年9月为第一次招生。我院已逐渐完善教师队伍，核心课程设置，康复综合实训中心，实习基地，迎接新生的到来。

就业方向：

各级医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等；民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等；其他：特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。自我创业：私人健康顾问、私人保健医生、私人康复治疗技术师、社区康复治疗技术工作室等。

专业代码 610216

专业名称 虚拟现实应用技术

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和 人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

主要职业能力

（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；

（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；

（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力；

（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力；

（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；

（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程:

虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。

2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多 媒体应用技术制作员）

全国计算机等级考试二级证书

衔接中职专业举例

计算机应用 数字媒体技术应用

接续本科专业举例

数字媒体技术 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及尊重生命、 敬畏生命的理念，掌握生命文化、殡葬学、殡葬礼仪、殡葬服务、墓园管理、园林技术等知 识，具备服务对象接待、生命服务契约洽谈、殡葬服务项目介绍与营销、临终关怀组织、葬 礼设计与主持、遗体整容化妆、遗体火化、骨灰保存、墓园规划设计、墓园园林管理能力， 从事现代殡葬服务工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向殡仪馆、殡仪服务公司、墓园（室内墓）、医院、老年服务机构、公安尸检等部 门，从事临终关怀、遗体接运、遗体防腐整容化妆、葬礼设计与主持服务、遗体火化、骨灰 保存服务、墓园管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备迎灵安放礼仪、骨灰保存、档案管理、祭奠礼仪与主持，以及举行生命怀念追思 会的组织能力；

3．掌握生命文化、民俗学及其殡葬服务知识，掌握洽谈沟通和社会工作的技巧，能够与 濒临死亡及丧亲人员沟通洽谈丧事组织与服务内容的能力；

4．掌握死亡学、卫生防疫学、遗体防腐整容、殡葬服务等知识，具备对正常死亡遗体的 净身更衣化妆、对非正常遗体的整形整容与化妆的技巧，能够完成对遗体的入殓、接运、防 腐、整形整容、净身更衣、美容化妆；

5．掌握殡仪服务、葬礼组织与主持等知识，具备策划设计葬礼，组织葬礼的能力：

6．掌握遗体火化的机械原理、燃烧原理、电子电工电路知识，了解迎接遗体入化礼仪， 具备遗体火化、骨灰收殓封存、送灵服务的能力；

7．掌握公墓管理、祭奠礼仪与主持知识，具备组织迎灵与安葬礼仪、档案管理、祭奠礼 仪与主持，以及举行生命怀念与追思会、墓园规划设计、园林管理、墓穴的管理等能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

生命文化、殡葬服务、殡葬礼仪、遗体火化、遗体防腐、遗体整容、墓园管理、园林管 理等。

2．实习实训

在校内进行哀美礼仪训练、葬礼主持、沟通与接待、遗体防腐、遗体整容、遗体净身与 更衣等实训。

在殡葬服务机构进行实习。

职业资格证书举例

殡仪服务员 遗体防腐师遗体整容师遗体火化师墓地管理员

衔接中职专业举例 现代殡仪技术与管理

接续本科专业举例 公共事业管理

培养目标：

本专业主要面向机构养老、社区养老和居家养老服务一线，涉老社会团体等，培养具有 “爱心、公益、专业、坚守”专业价值观和创业精神，能从事老年照护、老年社会工作、老年膳食营养、老年运动保健、老年活动策划、老年中医养生、老年心理关爱等专业技术服务工作和养老服务机构运营与管理工作，“下得去、留得住、用得上”的高素质技术技能型专门人才和创业者。

主要课程：

老年生活照料、老年常见病预防与护理、老年社会工作方法与实务、老年心理、养老机构运营及管理、老年照护技能训练、老年营养与膳食保健、老年活动策划与组织、老年运动与保健、老年常见病预防与护理、老年康复训练、老年政策与法规、老年学基础、老年服务伦理与礼仪。

专业特色：

坚持以服务地区经济建设和企业为宗旨，以能力培养为主线，以就业为导向，以工学结合为途径，以学生职业能力和职业道德培养为核心，不断深化教育教学改革，实施“订单培养、工学交替”的工学结合、产教融合人才培养模式。

就业方向：

老年服务与管理专业的就业方向为高级社会养老机构、老年产品研发与生产企业、各级政府及事业单位等。其目标岗位为：各级政府及事业单位工作人员，社会福利院、养老院、养老公寓高级管理人员及院长助理，自主经营与管理养老机构，社区服务中心、离退休中心老年工作服务与管理，老年产业相关产品开发、营销与管理等。

培养目标：

社区管理与服务专业培养学生具有人本主义精神和社会工作专业伦理观，掌握一定的社区建设与管理的专业知识、社会工作基本理论方法，并能将理论运用于实践，从而具有较强的社区管理、社区建设、社会工作、心理咨询、社会调研及物业管理的实际操作能力，成为一名适应社会需求的复合型、应用型高级专门人才。

主要课程：

社区管理与服务专业开设的主要课程有：社区建设理论与实务、社会调查方法、社会问题、物业管理理论与实务、心理咨询、个案社会工作、管理学原理、基础会计、数据库应用技术、公共关系、应用文写作、社会学基础、社区概论、社会政策、社会工作概论、社会心理、社会保障、物业管理概论、社会工作行政等。

专业特色：

社区管理与服务专业成立于2004年，是安徽省内开设此专业较早的院校。我们本着“注重点滴培养，提升学生技能”的专业发展理念，通过理论教学和实践教学，努力培养学生的社区服务技能、社会调查技能、社会工作实务技能、心理咨询技能和物业管理技能；采用“认知观察——活动参与——顶岗实习”的实践模式提升学生的实践技能。

就业方向：

社区居委会工作人员、物业管理公司基层人员及管理人员、专业社会工作机构社工及管理人员和督导、基层政府和事业单位普通工作人员及管理人员、各类社会组织工作人员、社会调查及分析人员、心理咨询员及心理咨询师。

金融管理专业旨在培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，具有健康的体魄和良好的心理素质，掌握现代经济学和金融学基本理论，了解金融市场运行规律和运作规范，熟悉国家金融政策及其相关法律法规、行业规范，具备从事现代金融业务的基本技能，并熟练掌握英语和网络技术等科技手段，能够综合运用现代金融知识和交易工具，在银行、证券公司、投资公司、保险公司以及其他经济管理部门和企事业单位从事金融、财务管理工作的“应用型、复合型、外向型”专业人才。

主要就业岗位有：经济分析预测、对外贸易、市场营销、基金经理、证券经纪人、证券分析与投资员等。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子技 术、传感器技术、无人机机体结构、动力系统、通信与操纵系统组成和原理等基本知识，具 备无人机装配、调试、维护、维修与操控能力，从事组装、调试、维修、操控、地勤和无人 机作业等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司， 在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、 维护维修、操控与地勤等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握无人机组装工艺和调试技术，具备无人机机体装调能力：

3．掌握无人机电气电子系统的构成与原理，具备无人机电气与电子系统的装调能力：

4．掌握无人机调试与维修技术，具备无人机故障诊断与排除能力；

5．熟悉无人机飞行原理等，掌握无人机起落、航线规划与飞行等操控技能，具备无人机 操控能力；

6．熟悉搭载设备的装调与操控技术，具备无人机航拍航测能力；

7．熟悉地面站架设与调试技术，掌握航测数据监测与处理方法，具备地勤服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子技术、飞行器空气动力学、无人机原理与构造、无线电遥控技术、无人机控制技术、 无人机调整技术、无人机故障检修等。

2．实习实训

在校内进行无人机制作、无人机装配、无人机模拟飞行、无人机故障诊断与检修等实训。

在无人机制造企业和无人机应用单位进行实习。

职业资格证书举例

无人机操控师 维修电工 电子装接工

衔接中职专业举例

电子技术应用 机电技术应用

接续本科专业举例 飞行器设计与工程

一、培养目标

本专业面向以现代连锁经营为主的现代流通各业态，培养德、智、体、美等全面发展，具有敬业精神、创新精神和较强实践能力，掌握连锁经营与管理的专业知识和技能，具备较高职业素养，较强的外语交流能力和现代营销思想，能适应现代连锁企业经营管理的高素质技能型人才。

二、主要课程

连锁经营管理理论与实务、连锁经营法规、连锁企业门店营运与管理、连锁门店店长综合实训、仓储管理、物流配送与管理、超市管理原理与实务、零售学、连锁店开发与设计、连锁企业采购管理、商品学、市场营销、国际贸易理论与实务。

三、专业特色

本专业注重岗位职业资格能力的培养，要求学生毕业时取得具有本专业从业资格的证书；在教学上注重理论与实际的结合，安排丰富的连锁经营企业实习活动，培养学生具有连锁经营企业经营管理操作技能；强化外语教学，注重培养学生英语应用能力。重点培养能胜任在连锁超市、便利店、连锁餐饮企业、连锁药店、连锁酒店等连锁企业及其总部的加盟与调度管理，连锁店的商品采购、物流配送、信息管理、门店经营管理、人力资源管理、财务管理等岗位的高级应用型人才。

四、就业方向

连锁经营管理专业毕业生的去向为百货、鞋服、家电、餐饮、便利店、通信等连锁经营企业及相关行业。该专业就业的初始岗位为一线服务管理岗位：

商场营业员、理货员、收银员、防损员、巡视员等；

（2）连锁企业总部及分店信息管理员；

（3）连锁企业配送中心一线操作人员。

在具备相应的工作经验后，可以晋升的岗位为：

连锁企业门店店长或店长助理；

（2）商场业务主管及柜组长；

（3）连锁企业总部从事店铺开发、加盟管理、人事培训、统一配送；

（4）连锁总部或门店商品管理、采购管理、营运管理等；

（5）自主创业

培养目标：

物业管理专业以职业教育目标为基础，以培养学生适应新型物业管理的能力为初衷，以胜任高标准物业服务为己任，成为企业所需求的 “下得去、留得住、用得上、干得好”的物业应用型人才；实践能力强，具有良好职业道德的高素质人才；后续发展能力强，能适应社会、行业、企业持续发展的高技能人才。

主要课程：

物业管理专业主要开设物业管理概论、物业管理法规、物业管理实务、物业估价、房地产经营与管理、物业经营管理、物业设备管理、社区建设理论与实务、安全用电、建筑CAD制图、建筑工程概论、管理学、经济学、会计学、高等数学、实用英语等。

专业特色：

我院物业管理专业现与诸多大型物业服务企业有校企合作的关系，如万科物业、保利物业、中海物业、中铁建物业、筑诚物业、和昌物业等，专业学生的认知实习、专业课程教学中的见习实习、跟岗实习、顶岗实习都得到了合作企业的大力支持。物业管理专业在人才培养模式上，采用“2+0.5+0.5”的办学模式，通过实践实训、工学交替、校企合作、教学做一体化等教育教学改革举措，提高学生的职业素养和专业技能。

就业方向：

就业方向主要有各类专业物业管理公司，从事物业管理员、客服主管、物业管理项目操作人员、物业管理工程技术人员、物业管理职业经理人等中高层管理工作。也可面向国家机关和各省市建设部门、企事业单位、房地产企业以及其他各类企业的物业管理部门、后勤部门从事不动产管理。

培养目标：

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构和老年产业相关领域从事保健技术服务和管理工作的高素质实用型技术技能人才。

主要课程：

本专业课程分成基础素质、专业能力素质、专业拓展素质三大模块，核心课程包括：实用老年医学、老年康复与训练、营养膳食与搭配、老年常见疾病预防与照护、老年护理保健、老年人心理与行为、老年人用药指导、社区护理、老年机构运营与管理、中医养生保健、社区居家养老服务等。

专业特色：

老年保健与管理专业与我院老年服务与管理专业一脉相承、相互补充，是针对老年人群进行个性化的保健养生与健康管理服务的新兴专业。通过医疗服务机构、保险机构、疗养院、养老服务机构、社区服务中心等企事业单位的深度合作，以健康保健具体服务与管理岗位的工作过程为导向，本着“将来干什么，现在学什么”“上岗缺什么，现在学什么”的原则，全程实行工学交融。

就业方向：

养老院、老年护理院、养老公寓等专业养老机构高级管理人员及院长助理；自主经营与管理养老机构；社区服务中心、离退休中心老年工作服务与管理；老年人心理辅导；养老机构保健咨询岗位、照护服务岗位。

基本修业年限三年

职业面向

面向家庭事务服务与管理、家政培训与家政企业基层管理、家庭成员照护等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和家居物品整理与收纳、家庭营养与膳食搭配、家庭成员照护、家政行业培训方法及相关法律法规等知识，具有整理收纳、家宴策划与制作、家庭成员照护、家政人员培训方案制订与实施等能力，具有以人为本的服务精神和信息素养，能够从事家庭环境管理、家庭营养与膳食指导、家庭成员照护、家政人员培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有应用现代家庭服务活动相关的国家法律、行业规定，恪守家政职业道德准则和行为规范的能力；

2.具有将家庭营养与膳食指导、母婴照护、幼儿照护、老年照护等方面的专业理论知识应用于实际工作的能力；

3.具有家庭整理与收纳、家庭插花与茶艺等家庭服务所必需的能力；

4.具有熟练完成孕产妇生活照护与营养配餐、婴幼儿生活照护与早期发展指导、老年人生活照护与安全看护等能力；

5.具有运用新媒体工具、互联网技术及现代教育技术开展家政从业人员培训的能力；

6.具有适应家政服务业数字化发展需求的基本数字技能；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：现代家政导论、管理学基础、社会学概论、人体结构与功能、家庭保健基础、婴幼儿心理发展、家政服务沟通与礼仪、家政职业道德与法律法规。

专业核心课程：家庭整理与收纳、家庭营养与膳食指导、家庭成员照护技术、婴幼儿早期发展指导、家政培训实务、家政新媒体营销。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行家庭整理与收纳、家宴策划与组织、家庭成员照护、家政服务人员培训等实训。在家政服务企业、家政培训机构、社区服务中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、产后恢复

接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代家政管理、婴幼儿发展与健康管理

接续普通本科专业举例：家政学

本专业旨在培养热爱学前教育事业，具有科学的幼儿教育理念，丰富的自然、人文、社会科学知识；掌握儿童身心发展与学习的基本规律、学前教育基本理论、幼儿园各类教育活动的基本知识；具有较强的观察能力、谈话能力、作品分析能力和保育能力，较强的课程设计能力、活动组织能力，掌握弹、唱、跳、说、画等基本技能，善学习、勇创新、重发展的高等专科层次的应用型人才。学生能适应现代学前教育事业发展与改革需要，毕业后能从事幼儿园、托幼机构以及其他相关机构的教育、保育、社会服务工作，亦可从事社会艺术类培训机构师资、企事业单位文艺工作者等。

课程主要有：学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、学前儿童游戏与指导、社会活动设计与指导、语言活动设计与指导、科学活动设计与指导、艺术活动设计与指导、幼儿园班级组织与管理、儿童文学、中国传统文化精华、钢琴基础、舞蹈基础与技能、儿童美术基础与技能、幼儿园环境创设、计算机、英语等。 可考取的证书有：幼儿园教师资格证、保育员资格证等。

学前教育实训室有：幼儿园模拟实训室、幼儿卫生保健实训室、数码钢琴实训室、语音实训室、形体舞蹈实训室、创意手工实训室、美术技能实训室、心理实验室。

师资力量

目前学前教育教研室专任教师有10名，副教授两名，硕士及硕士以上学历8人，双师型教师6人，在学前教育理论及学前教育各项技能方面有丰富经验。

培养目标：

本专业为满足我国现阶段社会医疗体制改革以及广大社会成员对健康的日益迫切的需求，结合我国人口老龄化快速发展的背景，旨在培养具有与本专业岗位群相适应的具备一定的人文素养、专业伦理、职业道德，并掌握护理专业的基本知识和技能，熟悉专科护理的基本理论和操作，具有较强岗位核心实践能力的护理专业高级技能型人才。

主要课程：

护理专业开设的课程主要有：人体解剖学及组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学与病理生理学、药理学、营养与膳食、健康评估、护理学导论、基础护理技术、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、社区护理、康复护理、老年护理、中医护理技术等。

就业方向：

在各级医疗机构、预防保健机构、康复中心、老年服务中心等卫生机构从事临床护理、专科护理、健康保健、社区卫生服务等工作；在相关领域的卫生行政部门从事护理管理、健康管理工作。