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一、全国影响力大牵头编制（修订）国家专业教学标椎；中国高职院校专业竞争力排行榜多年排名前3；国家专业教学标准牵头制（修）订单位；国家双高专业群建设支撑专业；重庆市首批“3+2”专本贯通培养专业；1+X“物联网工程实施与运维”标准编制单位。二、办学规模领先在校学生600余人；专任教师25人、兼职教师11人；校内专业实训室18个；校企合作实训基地26个；实训教学场地4000余平方、实训设备总值1000余万。三、学生竞赛成绩斐然中国大学生iCAN物联网创新创业大赛全国一等奖；全国职业院校技能大赛获奖国家级8项、省部级25项；“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获奖国家级7项、省部级21项；“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛省级特等奖；全国大学生数学建模竞赛省级一等奖；各类各级创新创业竞赛获奖超过100人次；入驻国家级众创空间项目10余项。四、师资团队实力雄厚全国职业院校技能大赛国家级裁判长2名，省部级裁判、专家4人。国家级技能大师工作室命名专家1人；全国技术能手4人、重庆市技能大师3人；全国职业技能大赛优秀指导教师8个；教育教学成果奖国家级1次、省部级3次；巴渝特级技师1人、重庆市技教名师2人；重庆市杰出人才突出贡献奖2人；重庆市科技进步奖3人；60%教师具有高级职称或博士学位。五、团学工作硕果累累获得团中央全国大学生“千校千项”最具影响好项目；连续五年获得重庆市“三下乡”优秀团队称号；荣获暑期社会实践“镜头中的三下乡”活动全国优秀摄影团队称号；全国高校活力团支部称号；获得全国“自强之星”提名称号。六、专业概况1、培养目标培养德智体美劳全面发展，能够从事智能网络设备装调与维护、系统部署与实施、网络工程项目管理等工作的高素质技术技能人才。2、培养特色以能力为本位，注重技能训练与工程实战，致力于工程能力培养；以就业为导向，推行“三自主”育人模式，实行绩效学分制，基于“平台+模组”课程体系，紧密对接新一代信息技术等战略新兴产业人才需求；依托全国物联网技能大赛、大学生“挑战杯”、物联网创新创业大赛等竞赛平台，培养学生创新能力与创业意识。3、就业岗位物联网工程技术人员、物联网安装调试员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员、智能网络设备装调与维护、系统部署与实施、网络工程项目管理等岗位。4、产教融合本专业与中国移动、中移物联网、中兴通讯、重庆电信研究院、新大陆、中国四联、华为等行业知名企业深度合作；建有新大陆物联网学院、工业互联网学院等产业学院。
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向建筑安装业、房地产业行业的其他建筑安装、检测服务等职业群（或技术技能领域），能够从事系统设计、施工、调试、管理、运维等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。专业特色：本专业为国家级骨干专业，主持国家资源库建设，2020金苹果高职院校建筑智能化工程技术专业排名全国第三，是重庆市高职院校中最早培养建筑智能化工程技术人才的专业，连续多年举办全国行业职业技能竞赛重庆选拔赛以及“巴渝工匠杯”智能楼宇管理员比赛。本专业现有中央财政支持建设的实训基地，基地设备先进、系统齐全、功能完善、扩充升级性强，是重庆唯一建筑智能化工程应用型实训基地。本专业依托重庆市建筑业协会智能化工程分会和众多合作企业共同开发设置课程体系，强化实训、实践课程教学，根据市场需求和行业发展，扩展智能工程检测、绿色节能等方向，注重学生技能和能力的培养，形成完善的联合培养和良性就业机制，保证学生零对接工作岗位和直接就业。主干课程：安全防范系统工程、综合布线、AUTOCAD、建筑消防系统、楼宇自控技术、局域网组建与管理、建筑供配电与照明、建筑智能化系统设计、电工技术、制冷与空调技术、建筑设备安装与调试等课程。实践实训：门禁系统实训、视频监控系统实训、安防实训、电工实训、智能化系统报价实训、建筑电气实训、电机控制实训、空调系统实训、建筑自控实训、数字会议系统实训、能耗管理与节能实训、信息发布系统实训、智能灯光实训、综合布线实训、广播及背景音乐实训、专业综合实训、专业综合能力实践、岗位实践、职业资格鉴定、毕业综合实践。从业方向：可在大中型建筑施工企业、房地产开发公司、系统集成技术企业、物业管理公司等各种企事业单位从事智能建筑工程的设计、安装、运行、维护等技术管理工作，具有优异的就业前景和职业发展空间。
一、广阔前景、高端就业集成电路被誉为“工业粮食”；对接国家颁布的新职业——集成电路工程技术人员；2022年西南地区人才缺口预计12万余人；集成电路产业位列重庆市“十大战略新兴产业”首位；面向集成电路设计、验证等高端岗位；中国半导体行业协会集成电路分会人才储备基地；毗邻西部（重庆）科学城、西永微电子产业园。二、一流的教学科研条件国家级高技能人才培训基地；唯一国家级集成电路虚拟仿真实训基地；硅光子人才培养与技术创新中心；全国高职院校首个千级净化实训室；全国领先的虚拟仿真实训系统；实训教学场地2000余平米；实训设备总值2500余万元。三、卓越的教学团队国家级专家；集成电路国家重点实验室专家；重庆市中青年骨干教师；100%“双师”教师；60%以上教师具有高级职称或博士学位；世界知名高校海归博士、专家；50%教师具有工程设计、管理等行业经历；主编“十三五”职业教育国家规划教材2本；全国职业技能大赛优秀指导教师3人。四、专业概况1、培养目标培养德智体美劳全面发展，能够从事集成电路设计、版图设计、集成电路验证、集成电路测试和系统应用等工作的高素质技术技能人才。2、培养特色本专业属核心前沿高技术领域、毕业就业前景广阔；以能力为本位，注重技能训练与工程实践，形成“校企互嵌、五环相扣、工学交替”的人才培养模式；以就业为导向，推行项目化教学，提升综合职业能力。依托技能大赛、大学生“挑战杯”、创新创业大赛等竞赛平台，培养学生的创新能力与创业意识；全面实行“岗课赛证”融通，岗位导向，将“1+X”证书和专业竞赛的标准要求全面融入专业课程教学中；施行“绩效学分制”，促进人人成才，个个出彩。3、就业岗位集成电路设计、版图设计、集成电路验证、微电子系统设计、集成电路测试等国家战略型产业亟需的热门岗位。4、产教融合建有朗迅微电子产业学院，华润微电子卓越班，声光电现代学徒制班；与中国电科集团、华润微电子、朗迅科技、万国半导体、SK海力士、两江半导体研究院等行业企业深度合作；与20余家合作企业共建校外产教融合实训基地，确保学生对口实习、优质就业。
本专业是面向金融、医疗、制造、政府等行业或部门企业，从事智能机器人系统开发应用、数据科学、数据保护、人工智能系统运维等相关工作，培养具备具有良好的职业道德、实践能力、就业能力、创新创业能力以及可持续发展能力人才，掌握智能控制技术专业知识，能从事智能数据处理、智能行为决策、智能机器人等方面研究、开发、应用及管理等工作技术技能型、复合型人才。
【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握机电设备技术专业知识和技术技能，面向装备制造及相关行业机电设备的安装、维修与管理等技术应用领域，从事机电设备安装、维修与管理等技术工作的高素质技术技能人才。【就业方向】面向制造、冶金、能源、化工、环保等传统行业的常用机电设备、自动化设备（含工业机器人系统）以及特种行业的电梯设备、锅炉设备等的安装、维修、管理岗位，从事机电设备的安装、维修和管理等技术工作。【主干课程】机械基础、电工基础、通用机械、设备维修工艺、设备故障诊断技术、机电设备管理、自动线安装与调试、工业机器人应用技术【专业特色】本专业就业面广，是中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设的国家重点专业，是重庆市高等职业教育专业教学资源库项目建设专业，是重庆市机械工程学会设备与维修工程分会共建专业。采用理实一体化教学模式传授专业基础知识和培养学生专业基本技能，与装备制造企业联合构建“校中厂”、“厂中校”，充分利用校企已有资源培养学生实际操作能力。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事智能建造施工与管理、建筑信息化模型建立与应用等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。专业特色：智能建造技术专业为教育部2021年新增专业，是为了适应国家战略需求和建筑业转型升级，将建筑施工、人工智能、机械自动化、大数据等技术相互融通发展的新工科专业。本专业采用“产学研”一体化教学，双证融通的人才培养模式，专业紧跟建筑业数字化发展趋势，不断完善专业课程体系设置，结合工程现场实际案例进行课程实训、毕业设计、顶岗实习，培养学生掌握智能施工技术、智能建造项目管理等专业技能，保证学生零对接工作岗位和直接就业。主干课程：智能建造施工技术、装配式混凝土结构施工工艺、建筑力学与结构、智能建造BIM技术应用、智能测量、混凝土结构识图、无人机航测技术、智能建造工程计量与计价、智能建造技术装备等。就业方向：建筑施工、BIM咨询、建筑机器人研发和绿色建筑等建筑业新技术单位，从事建筑工程项目的智能施工与管理、智能建筑运维和信息服务等技术工作。
目前，城市轨道交通处于黄金发展时期，随着城轨交通建设运营规模持续快速增长，新建、新运营轨道交通里程不断增加，技术装备水平也不断提高，使得人才紧缺的矛盾日益突出。一、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交通通信与信号系统、列车自动控制方面的基本知识，具备通信与信号设备、列车自动控制系统的设计、安装、维护与管理能力，从事城市轨道交通通信与信号系统的设计、安装、调试、维修养护与管理工作的高素质技术技能人才。二、专业特色本专业为区域经济建设急需、社会民生领域相关的专业。近来全国城市轨道交通每年投入运营线路增长稳健，获批建设线路发展迅猛；全国城市轨道交通行业发展态势空前；通信信号系统作为城市轨道交通运营不可或缺的重点组成部分，对项目建设过程、运营维护阶段的高质量、专业化人才需求呈持续上升趋势；且已运营多年线路的持续改造和升级，专业人才需求更为迫切。根据最新的“重庆市主城区轨道交通线网规划（2019-2035年）环境影响报告书征求意见稿”（简称《规划》）中显示，重庆市主城区至2035年，将形成“22线1环”的线网布局，轨道交通总里程将超过1000公里。三、专业基础本专业共有专任教师10人，其中，教授2人，副教授5人，主要教师均为国家级专业建设及国家级课程建设团队成员。教学团队构建精良，配备全面，教学实践经验丰富，专业教师中拥有国家级课程主持人1名、国家级课程思政教学名师1名、国家级课程主讲教师2名、国家级专业建设团队核心成员1名，重电能手1名、重电杰青1名，所有专业教师均具备双师素质。学院与世界一流通信技术公司华为、中兴、大唐合作，建有专业实训室19个，建成现网商用设备、虚拟仿真、VR三者结合的移动通信全网实训基地。学院拥有总值超过3000万元通信全网实习实践基地，实训条件一流。学院组建了由重庆交通大学、华为、重庆轨道集团、重庆铁路集团以及相关职业院校专家组成的专业建设委员会全面参与专业建设，并邀请巴渝学者特聘教授、国家自然科学基金评审专家、重庆交通大学信息科学与工程学院副院长黄大荣教授作为专业建设委员会组长。四、就业前景本专业学生毕业后，一方面主要面向成都铁路局、重庆轨道集团、重庆铁路集团、成都地铁、以及从事城市轨道交通及铁路通信信号系统建设与运维等相关企业，主要从事轨道交通通信信号系统项目建设、维护及管理，配套电子电气设备、机电设备等相近专业的技术管理等工作。另一方面，本专业学生可进行专升本，进一步进入重庆相关本科院校相关专业继续深造。
一、专业前景智慧医疗信息系统是智慧医疗研究的重点，它已经实实在在地服务于当今的医疗行业，前景广阔和从业门槛较高。从在线预约挂号到医疗专家分析决策、从种类繁多的生物医学仪器到高级的达芬奇手术机器人、从电子病历到药剂自动分发系统，它们都遵守智慧医疗信息系统的统一调度。本专业（方向）对接国家“健康中国2030”战略，为医疗企事业单位、医疗信息化装备企业及通用电子信息企业培养智慧医疗信息系统规划设计师、智慧医疗信息系统项目管理和智慧医疗领域的产品营销专门人才。作为嵌入式技术应用的工程师，已经占据了各大人才交流平台上的热门职位，月薪一般在10000元以上。巨大的人才需求，为本专业发展带来了广阔的空间。 二、培养目标以立德树人为宗旨，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有适应社会发展需要，具备扎实的专业基础知识和专业技能，具有创新意识，具备较强的实践动手能力，能够在医疗卫生行政管理部门、医疗卫生企事业单位、医药（医用器械）企事业单位和其他电子信息（信息服务）类企事业单位，从事信息分析、信息建设、信息管理、软件测试、软件技术支持以及智慧医疗系统的开发、安装、调试、维护、管理、销售等相关工作的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。三、专业的特色本专业人才培养对接国家的“大健康”倡议，培养医疗数据处理的高技术人才。本专业毕业生具备医疗和电子信息技术双技能，符合医疗企事业单位、医疗信息化装备企业及电子信息企业的职位要求，既能够从事与智慧医疗相关的技术工作，又能从事通用信息化技术工作，拥有极好的就业前景。四、主干课程人体运动学、计算机网络技术、生物医学传感器、程序设计、生物力学、数据库技术、大数据与人工智能技术、操作系统、单片机原理及应用、信息系统开发技术、医疗器械技术、医学仪器原理与应用、智慧医疗信息系统等。五、师资队伍专业拥有专兼职教师20余名，其中博士6名(含在读)，教授4名、副教授7名，90%以上教师具有硕士及以上学位，90%以上教师具备双师素质，大幅超过本科高校设置标准，胜任高职教育要求。教师团队为重庆市优秀教学团队-“嵌入式与机器人技术创新教学团队”、重庆市创新创业示范团队-“机器人与智能制造技术应用及服务创新团队”，同时建有重庆市科普基地。教师中有国家教学成果奖二等奖获得者、中华职教社“黄炎培奖”杰出教师、市级优秀教师，全国职业院校技能大赛优秀指导教师，还有一批行业企业工程技术人员担任兼职教师。高职称、高学历、高技能人才聚集，教学团队专兼结合、结构优良。六、就业方向（一）医疗企事业单位：1.信息系统规划设计师；2.医疗器械质量管理；3.数据库管理员；4.网络管理和网络安全维护；5.信息系统管理；6.信息系统安装和维护工程师。（二）医疗设备和系统厂家：1.电子产品软、硬件开发工程师；2.电子产品测试工程师；3.电子产品技术支持工程师;4.信息系统项目经理。（三）其他行业：1.java开发工程师；2.Android应用软件开发工程师;3.Android应用软件测试工程师;4.Android软件技术支持工程师；5.互联网企业技术支持工程师；6.信息系统项目经理；7.智慧医疗、电子信息等领域的产品营销与服务。部分同学通过专升本考试进入重庆理工类大学本科院校继续深造。七、合作企业重庆金山医疗科技有限公司优必选科技有限公司乐聚机器人有限公司重庆中迪医疗公司重庆金叶选机器人有限公司钢铁侠科技有限公司八、专业建设成效1.一流的实习实训条件建有电工电子实训室、PLC实训室、单片机原理实训室、医疗仪器原理实训室、机械结构实训室、医疗大数据实训室、医学传感器实训室等9个校内实训室；同时与企业共建智慧医疗APP开发实训室、机器人设计与制作实训室、智能电子产品设计与制作实训室；设有嵌入式与机器人技术研究所1个；设有学生课外实践基地2个，可供学生课外技能训练；与东软集团、用友医疗、百龄帮康养产业集团、重庆合展养老产业发展有限公司、重庆金康特可穿戴公司等知名企业共建联合实验室2个。2.丰硕的教学科研成果教师参与国家级、重庆市科研教研项目20余项，获得国家教学成果奖二等奖1项，重庆市教学成果奖一等奖2项，教育部文化素质教学指导委员会教学成果奖二等奖1项，中国工业通信协会教学成果奖特等奖1项、二等奖1项，拥有国家专利16项，其中发明专利2项，重庆市级教师教学能力设计大赛三等奖1项。3.显著的技能竞赛获奖嵌入式技术应用专业学生参加竞赛成绩显著，获得国家级、省部级奖项20余项。全国职业院校技能大赛高职组各项技能竞赛一等奖2项、二等奖8项、三等奖7项、优秀奖10项，并多次获得优秀组织奖。
一、专业前景：目前，国家正在积极推动区块链产业发展，发改委将区块链列入新基建范畴，工信部、教育部、人社部都在制订相关行业及岗位职业标准，科技部也在积极推动技术研究。除国家部委以外，各省市也出台了相应的地方政策。2021年，区块链被正式列入到“十四五”规划纲要中，作为发展数字经济的重要产业，区块链再次被提升到了新的发展高度。根据“十四五”的规划纲要，区块链作为“十四五”规划七大数字经济重点产业之一，将推动2025年数字经济核心产业增加值占GDP比重达到10%。1.中国区块链市场保持高速增长。2021年，国际数据公司IDC于3月24日发布了《2021年V1全球区块链支出指南》， 据IDC预测，2024年全球区块链市场将达到189.5亿美元，五年预测期内（2020-2024）实现约48.0%的复合增长率。中国区块链市场规模五年年均复合增长率（CAGR）将达到54.6%，增速位列全球第一[ 来源于IDC3月24号发布的《2021年V1全球区块链支出指南》，https://www.idc.com/]。国家一系列政策都为区块链市场发展提供了积极的引导信号。2.区块链人才现状及需求趋势区块链人才非常短缺，无论是高端人才，还是基层人才，都无法支撑起日益繁荣的区块链市场。尤其是高端人才严重缺乏，顶层架构建设相对落后与缓慢，导致区块链项目发展方向不清晰，未能跟上国家发展的步伐。同时，执行层人员与基层技术人员也需要尽快补充新鲜血液，以保证区块链项目建设的数量与质量。基层技术人员的开发、测试、运维等各个岗位需要全面补充，以支撑区块链在各个应用场景的良好运行。3.区块链行业人才技能需求和趋势区块链人才的能力要求主要包括：计算机通用能力、软件开发能力、区块链基础能力、底层开发能力、应用开发能力、区块链测试与运维能力、工程应用能力。以及熟悉区块链前沿理论，能够将区块链理论应用于实践；熟悉各行业传统系统应用，找到适合区块链技术应用场景；熟悉当前新兴技术发展趋势，以及各项技术与区块链技术的融合；具备灵敏的行业洞察力和较强的风险意识；具备较强的学习能力；具备较强的沟通表达能力、良好的文字功底和方案编写能力；具备良好的合作精神、问题分析与解决能力。二、培养目标：本专业以立德树人为宗旨，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备创新意识和团队合作意识，掌握扎实的科学文化基础、程序设计、数据结构与算法、Linux操作系统、计算机网络技术、数据库技术、虚拟化技术、密码学等知识，具备区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链系统测试、区块链部署与运维、软件设计与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事区块链应用开发、区块链测试、区块链运维、区块链运营等工作的高素质技术技能人才。三、专业特色：随着我国区块链技术创新水平的提高，金融、数字货币、供应链金融、硬件设备、版权、物联网、溯源等领域急需大批高素质应用型区块链专业人才。此外，随着云计算、大数据、5G网络等技术的兴起，区块链能够借助相关新技术、新理论与其他技术进行交叉融合，并融入到经济社会发展的每一个方面。。（1）“区块链技术应用”专业聘请企业技术专家担任学业导师和技术技能指导专家，并将最新技术应用于教学实践项目的各个环节，合作企业聘请专业老师担任企业的产业教授、技能大师，助力推动区块链、云计算、物联网等高端产业发展。（2）联合行业龙头企业，与智谷星图、中联研究院、阿里云、蚂蚁金服等行业领先企业联合成立“区块链工程技术中心”，建设与企业工作环境一致的“工匠工坊”，将金融、供应链、溯源等真实企业项目纳入技术中心，校企共育区块链高素质技术技能型人才，推动区块链产业蓬勃发展，促进传统产业深刻重塑升级，服务中西部地区中小企业。（3）专业构建由思政教育体系、课程体系、实践教学体系、素质培养体系与创新创业教育体系构成的产学研协同人才培养体系，校企共建高水平专业群。建立“导学、导做、导研”创新人才培育新方法，通过营造追求卓越的创新氛围，激发人人求真、求新的欲望，针对不同学生、不同成长阶段的个性化需求，分阶段、渐进式地提升学生职业技能、创新能力，既保障了创新型人才培养的“大众化”，又兼顾了创新型人才培养的“精英化”。将思政教育、创新创业教育、素质培养融入教育教学全过程，培养学生创新实践能力。四、主干课程：面向对象高级编程、区块链核心技术、虚拟化及容器技术、区块链部署与运维、区块链应用设计与开发、智能合约开发、区块链项目综合实践等。五、师资队伍：区块链技术应用专业现有专任教师9人，其中博士2人、在读博士1人、硕士6人，教授2人、副教授6人，高级职称占专任教师总数47.37%；骨干教师4人，双师双能教师6人，双师或双师素质教师8人；团队拥有国家级万人教学名师1人、重庆市名师1人、重庆市巴渝青年技能之星1人、“重电能手”1人、校级教学名师1人、全国职业院校技能大赛优秀指导教师5人次、世界技能大赛网络安全项目中国专家1人、世界技能大赛云计算项目中国指导专家1人。六、就业方向：就业的主要面向是互联网银行业务、金融科技业务、区块链应用业务包括金融、物联网、智能制造、网络安全、芯片、教育、医疗、物流、国防等领域，毕业生也可以通过专升本考试或技能竞赛获奖免试专升本，进入重庆的本科院校继续深造。七、合作企业：校企合作的企业包括智谷星图、中联研究院、蚂蚁金服、金山、致业源、重庆千变科技有限公司、重庆金保宝信息技术服务有限公司等。八、专业建设成效：区块链技术应用专业虽然是2022年新办专业，但在专业开设的前期取得了一些成果。专业教师指导学生积极参加各类竞赛取得了优异成绩。获得“巴渝工匠”杯区块链项目重庆市赛一等奖1项、二等奖1项、获得金砖一带一路区块链项目全国三等奖1项、专业教师参加全国技术技能大赛获得重庆市区块链赛项第一名。立项工信部“十四五”规划教材1部，出版区块链专业教材1部，专业教师参加中国职业技术教育学会第十六届说课程活动。
一、专业前景：适逢我国旅游发展进入全域旅游新阶段，特别是智慧旅游时代的到来，旅游管理人才需求缺口进一步扩大。根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业，每年还以两位数的速度在增长。据世界旅游理事会在WTO召开的世界大会上宣布，到2020年，中国将成为世界第一大旅游目的地，年接待1.37亿人次的入境旅游者，同时2020年出境人数1亿，位列世界第四，我国对旅游管理人才需求缺口较大，为本专业发展带来了新的契机。二、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，满足现代服务业中旅游行业转型升级需要的，从事导游服务、旅行社计调业务、景区服务管理、旅游市场营销、高星级酒店、旅游企事业单位等工作岗位的发展型、复合型、创新型技术技能人才。三、专业特色：本专业于2003年建立，是重庆市较早创办的学校之一，现为中国旅游协会旅游教育分会会员单位，重庆市导游协会理事单位。与国际知名酒店集团洲际酒店集团（IHG）合作建立英才培养学院。2015年成为重庆市教委开展的重庆职业教育改革试点——初中起点“五年一贯制”高职的对接试点专业。2016年列入学校“十三五”规划建设特色专业。2017年与泰国开展高职旅游管理专业国际交流办学。本专业属于国家示范性高职院校重点建设专业群，与政府旅游管理部门及旅游企事业单位紧密合作，培养高品质人才、实行精细化管理，就业率多年来一直保持在100%。国家导游证考证合格率较高，2014年旅游管理专业1201班学生25人报考了全国导游资格证考试，24人合格，通过率为96%，是同年参加考试的重庆所有高校中通过率最高（重庆市导游资格证考试平均每年通过率为20%，全国导游资格证考试平均每年通过率为30%）。专升本升学率名列前茅，多名学生升入重庆师范大学、重庆理工大学、重庆工商大学、重庆文理学院等本科院校。四、主干课程：旅游管理基础、旅游市场营销、导游业务、旅游电子商务、旅行社经营与管理、旅游景区服务与管理、国家导游员资格证考试系列科目、饭店管理基础、茶艺服务、计算机应用、第二外语训练、旅游英语等。五、师资队伍：本专业师资力量雄厚，校内教师现有教授6人、副教授8人、讲师12人，其中博士3人，国家职业技能鉴定考评员4人，重庆市旅游局特聘专家2人，重庆市酒店行业协会 “服务大师”1人。高职称、高学历、高技能人才聚集，教学团队专兼结合、结构优良。六、就业方向：毕业生主要在涉外旅游、旅游网络电商、国际旅行社、旅游景区、五星级酒店、豪华邮轮、康养休闲产业等企事业单位从事导游（海外领队）服务、旅游产品设计、营销策划、服务及管理等工作。有30%左右同学通过专升本考试进入重庆师范大学等本科院校继续深造。七、合作企业：本专业与重庆市导游协会、重庆博锐传奇国际旅行社、重庆万紫千红旅游服务公司、重庆渝州宾馆、重庆喜来登大酒店、重庆隆鑫金佛山旅游公司等行业企业建立了稳定的校外实习实训基地，为学生提供实习、就业。八、专业建设成效：1.突出的专业殊荣中国—澳大利亚职业教育与培训项目入选专业；全日制海外留学生招生专业；泰国海外分校招生专业；中日合作办学专业（可在日本实习和就业）；学校规划重点建设特色专业；重庆市导游协会理事成员；重庆市初中起点“五年一贯制”高职试点专业。2.一流的实习实训条件建有亦乐轩旅游与酒店实训基地，以及康养实训室、餐饮服务实训室、客房服务实训室、茶艺实训室等实训室，与全国知名旅游企业建有校外实训基地12个，满足专业学生实习实训。3.显著的技能竞赛获奖学生积极参加各项技能比赛，取得佳绩。2018年，缪远翔同学参加全国职业院校技能大赛高职组“导游服务”比赛获得大赛二等奖，是当年重庆市在该项目中获得的最好成绩。2018年第十届全国旅游院校服务技能（导游服务）大赛，缪远翔获得全国二等奖，黄秋艳、宋欣桐、董莉三位同学获得全国三等奖，同时由于集体表现优秀，获优秀团体奖。2019年，潘尹茹双同学荣获全国职业院校技能大赛高职组“导游服务”比赛三等奖。4.丰硕的教学科研成果近年来，旅游管理专业在教学科研上取得了丰硕成果。承担国家社科基金2项；国家文化和旅游部课题1项；承担省级科研项目和社会服务10项；编写教材10部；发表重要论文40篇；专著2部。积极社会服务，张龙教授作为重庆万紫千红导游服务有限公司、重庆市导游协会、重庆鑫景旅游开发有限公司客座专家，积极参与新导游培训和旅游管理工作。为了更好的促进重庆乡村旅游业可持续发展，尤其是推动欠发达地区的旅游扶贫，特开展中职旅游教师帮扶培训项目。2018年6月，旅游管理专业举办了“中等职业学校创新项目帮扶培训电子商务和旅游服务专业教师国家级培训”。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康服务业
发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知
识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通和协调、计算机办公、健康信息采集、
健康风险评估等能力，从事个体／群体健康信息监测、健康咨询、健康指导与随访等工作的高
素质实用型健康管理专门人才。
就业面向
主要面向疗（休）养机构、综合医院、健康体检中心、健康管理公司、社区卫生服务中
心，从事健康信息采集、健康风险评估、体检报告及健康促进报告解读、健康随访等工作。
主要职业能力
1．掌握常用办公软件使用方法，具备良好的计算机办公能力；
2．掌握健康监测理论知识，具备健康信息采集能力；
3．掌握健康管理学理论知识，具备健康风险评估能力；
4．掌握营养学、中医中药学及运动医学知识，具备营养指导、运动指导能力；
5．掌握健康干预知识，熟悉健康管理系统，具备健康随访能力；
6．掌握客户服务知识，具备顾客协调与管理能力；
7．了解心理学、传播学、职场礼仪知识，具备良好语言表达、沟通和协调能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技
术、客户服务管理、健康体检应用知识等。
2．实习实训
在校内实训中心进行健康评估、健康风险评估、健康档案建立与管理、体检报告及健康
促进报告解读、个体／人群健康干预与指导等实训。
在公办／民办医院体检中心、民营体检机构、疗养院、健康管理公司、社区卫生服务中心
进行实习。
职业资格证书举例
健康管理师 公共营养师
衔接中职专业举例
营养与保健
接续本科专业举例
全球健康学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握电工电子、 机械、放射物理及医学影像设备的基本原理、结构、应用等知识，具备医学影像设备的操作、 安装、调试及维修等能力，从事医学影像设备的生产检测、安装调试、操作保养、维修和管 理等工作的高素质实用型人才。 就业面向
主要面向医学影像设备生产企业，在检测调试、安装维修岗位群，医学影像设备经营企 业的销售、售后岗位群，医疗单位的影像设备操作、管理等岗位群，从事医学影像设备的操 作、安装、调试、检测、维修及技术管理等工作。
主要职业能力
1．掌握医学影像设备的基本原理、结构，
2．掌握电子产品工艺文件、机械装配图、 装能力； 具备医学影像设备操作能力； 机械工艺卡理论知识，具备医学影像设备的安
3．掌握电工电子电路基本知识，具备医学影像设备的调试和维修能力；
4．了解医学影像设备的验收、养护、储存、购销等理论知识，具备管理医学影像设备保 养管理能力；
5．了解医学影像设备专业英语知识，具备医学影像设备英文技术资料的阅读和翻译能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
实用电工技术、模拟电子技术分析与实践、数字电子技术分析与实践、机械制图、机械 加工与装配、医用X线机分析与维修、医用超声诊断仪器分析与维修、医用CT设备分析与 维修等。
2．实习实训
在校内进行模拟电子电路制作、数字电子电路制作、超声诊断仪器维修、放射诊断设备 维修等实训。
在医学影像设备生产、经营企业、医疗单位等进行实习。
职业资格证书举例
医学影像设备组成调试工医用高能射线装备组装调试工 电工
衔接中职专业举例
医疗设备安装与维护医疗器械维修与营销 医学影像技术
接续本科专业举例
生物医学工程医学影像技术医学信息工程
专业介绍：本校营销专业创办于1990年，国家示范性高职院校专业群建设专业，重庆市教学改革试点专业，重庆市市场营销毕业生最满意度专业，麦可斯第三方调查重庆市高职市场营销专业排名前三。培养目标：市场策划、网络营销、产品销售、市场推广、客户服务、市场管理等工作岗位的创新型的高素质技术技能人才。优势与特色：1.国家示范性高职院校专业群建设专业2.重庆市教学改革试点专业3.实训场地丰富：校内实训、泸州老窖、龙湖、万达、链家、以纯、热风等校外实训基地4.与德国、韩国、马来西亚等多所大学建立有合作关系5.就业面广阔：面向房地产、汽车、金融、医药、广告、互联网等众多行业领域教学团队：市场营销专业所属数字贸易专业群现有专兼职（含外聘）教师56名，包括专任教师28名，其中教授3名，副教授10名，讲师14名，助教1名；博士1名，硕士23名，具有合理的职称、学历、年龄梯队结构。主干课程:市场营销、客户服务与管理、推销技术、互联网营销、零售管理、营销策划、直播营销、商业数据分析与可视化等。教学特点：在线学习模式、教师讲授模式、集体研讨模式、小组讨论模式、实战演练模式就业岗位领域：面向房地产行业、汽车行业、金融行业、医药行业、通讯行业、广告行业、互联网行业、现代零售行业等数十个行业领域。
专业代码 610216
专业名称 虚拟现实应用技术
基本修业年限 三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和 人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具 备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动 画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增 强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增 强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模 型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。
主要职业能力
（1）具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
（2）掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；
（3）具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；
（4）具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作 能力；
（5）具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备 或平台的能力；
（6）具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；
（7）具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程:
虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引 擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬 件平台搭建和维护。
2．实习实训: 在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现 实和增强现实项目开发等实训。 在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。 证书举例 计算机技术与软件专业技术资格（水平）证书（程序员、多 媒体应用技术制作员）
全国计算机等级考试二级证书
衔接中职专业举例
计算机应用 数字媒体技术应用
接续本科专业举例
数字媒体技术 计算机科学与技术
一、培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好思想品德和科技素养、理论素养和技能素养，掌握金融专业知识和现代信息科技知识，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力，培养熟悉金融业务实务、数据科学、信息技术、智能技术应用，了解金融科技发展动态，能够将数据挖掘与分析、数据运营手段灵活运用于金融业务，具备金融科技相关业务和产品的运营、推广、服务和风险控制能力，能灵活适应银行科技、资管科技、保险科技、券商科技等领域工作的，信息技术驱动的金融专业知识扎实、实践技能精湛的高素质技术技能人才。二、优势与特色：1.人才培养定位紧密对接国家产业政策需要和重庆市地方经济发展需要；2.属学校“金融科技应用专业群”核心支撑专业；3.核心课程线上教学资源、虚拟仿真平台资源丰富；4.融入1+X职业技能等级证书标准，积极对接智能投顾、区块链金融等行业发展新领域，融合新需求。三、教学团队：金融科技应用专业教学团队由12名专业教师与行业企业专家共同组成，其中教授3人，博士3人，副教授6人；团队教师爱岗敬业，积极进取。四、主干课程：金融科技导论、金融业务流程自动化、金融市场与金融实务、数据挖掘与分析、大数据与风险控制技术、量化投资与程序化交易、金融产品运营、区块链金融等。五、未来发展：学生就业面向金融科技公司、互联网金融公司、银行、证券、资产管理等金融企业的产品设计、运营、风控、投融资、信息服务、品牌岗位群，从事金融科技和互联网金融领域的产品设计、产品运营、内部控制、产品与品牌推广、数据分析、风险管理、智能投资、量化交易等工作。也可在大三选择“专升本”途径考入对接的其它本科院校继续深造学习。
一、鲜明的优势专业教育部、财政部投入建设的国家级示范专业；高职院校中规模最大的微电子技术专业；唯一的国家级集成电路领域虚拟仿真实训基地；国家专业教学标准制（修）订单位；1+X“集成电路开发与测试”全国师资培训基地；重庆市半导体行业协会成员单位；国家级专家引领的硅光子人才与技术创新中心；实训教学场地5000余平方、实训设备总值4500余万元。二、优越的学研环境毗邻科学城西永微电子产业园；承担30余项省部级以上纵向项目；授权国际、国内发明专利20余项；在硅光子人才培养与技术创新中心校企合作开发硅光芯片；学生项目入驻国家级众创空间；横向项目20余项、服务到账经费300余万元；电子+3D打印创新工坊、智能电子集成设计工匠工坊实施卓越人才培养；成立“华润卓越班”对接产业高端需求；学生参加各类技能大赛荣获省部级以上奖项30余项。三、雄厚的师资力量专职教师20人、企业兼职教师30余人，其中70%以上具有高级职称或博士学位；市级以上专家、市级中青年骨干教师、教学名师等5人；汇聚北京大学、英国南安普顿大学等国内外微电子专业顶尖高校人才6人；“双师”教师比例达100%；70%教师具有华为海思、中电24研究所、长电科技和重庆吉芯等行业名企经历；全国职业院校技能大赛优秀指导教师5人。四、丰富的团学生活重庆市大学生创业扶持计划50强项目；连续四年获得重庆市“三下乡”优秀团队称号；重庆市大学生主持人大赛二等奖；两届校园主持人大赛冠军。五、专业概况1、培养目标培养德智体美劳全面发展，能够从事智能终端调试、集成电路版图设计、集成电路封装与测试、集成电路设计和产品营销与服务等工作的高素质技术技能人才。2、培养特色本专业是信息技术领域的关键环节，就业前景广阔，每年就业率均达97%以上；以能力为本位，注重技能训练与工程实践，形成“校企互嵌、五环相扣、工学交替”的人才培养模式；以就业为导向，推行项目化教学，通过“三自主”育人模式在专业课教学实践中有效提升学生职业核心竞争力；依托技能大赛、大学生“挑战杯”、创新创业大赛等竞赛平台，培养学生的创新能力与创业意识。3、就业岗位集成电路版图设计、集成电路测试、集成电路封装、集成电路制造、电子工艺（半导体）设备维护与管理以及电子产品的销售与技术服务等4、产教融合成立朗讯集成电路产业学院；校企合作企业包括华润微电子、重庆声光电、杭州朗讯、重庆万国半导体、SK海力士、重庆中科渝芯、广东利扬和重庆川仪等行业企事业单位；共建校外实训基地21家。
一、国家重点发展扶持方向“工业互联网”连续5年被写入政府工作报告；工业互联网成为新时期发展战略；工业互联网促进行业转型升级；工业互联网是打造国内国际双循环的重要引擎。二、广阔的就业前景2020年工业互联网工程技术人员作为新职业正式发布，纳入国家职业目录；工业互联网技术人才为工业和信息化领域急需紧缺人才；2021年工业互联网直接产业带动就业人数603.86万人；预计2025年，重庆工业互联网技术专业人才缺口达10万余人；中国高职院校专业竞争力排行榜位居前10。三、完善的实训条件校内专业实训室11个；教学工厂2个；校外实训基地10个；实训面积2500余平方；设备总价值1500余万元。四、深度的产教融合与中国电子、华雄集团等共建工业互联网产业学院；与中国工业互联网研究院共建“工业互联网预测性维护”全国师资培训基地；工信部工业互联网产教融合创新中心重庆分中心。五、雄厚的师资力量专兼职教师20名，其中教授4人、博士5人、高级工程师10人、副教授5人；“双师”教师比例100%；具备工业互联网行业从业经历教师比例80%；团队成员已承担超过1000万元的科研项目；世界技能大赛专家组长1名；重庆市科技专家库专家3人、重庆市教育评估专家2人；“工业互联网技术”国家专业教学标准制（修）订单位；重庆市工业互联网联盟理事。六、丰富的团学活动和技能比赛获得全国大学生百强实践团队；2021年“镜头中的三下乡”优秀摄影团队；连续五年获得重庆市“三下乡”优秀团队称号；学生获得省部级以上奖项20余项。七、专业概况1、培养目标培养德智体美劳全面发展，能够从事工业互联网网络集成、工业信息系统集成、智能装备控制、工业数据采集、工业数据处理与分析、工业APP开发、工业信息安全防护等工作的高素质技术技能人才。2、培养特色实行“绩效学分制”，促进人人成才，个个出彩；通过“平台+模块”、“岗课证赛”融通、深度产教融合、科技创新应用，注重技能训练与工程实战，致力于工业互联网技术工程能力培养；通过在专业课中嵌入自主学习、与人合作、解决问题等要素，提升职业核心竞争力。3、就业岗位工业互联网网络集成、工业信息系统集成、工业APP开发、智能装备控制、工业数据采集、标识解析、数据处理与分析、工业信息安全防护、工业互联网技术软硬件销售及售后服务等岗位。4、合作企业工研院、信通院、中移物联网、华为、新大陆、联通、电信、中冶赛迪、中机中联等30余家企事业单位。共建产业学院2个、校外实训基地10个，确保学生对口实习、优质就业。
一、专业前景：康复辅助器具，亦称康复辅具，是指改善、补偿、替代人体功能和辅助性治疗的产品，包括器具、设备、仪器、技术和软件。康复辅具广泛用于老年人、残疾人、伤病人等功能障碍者改善生活质量和促进康复，涵盖医疗康复、教育康复、职业康复和社会康复等各个领域。目前，我国有2亿老年人、8500多万残疾人和每年上亿人次伤病人，是世界上康复辅具需求人数最多、市场潜力最大的国家。本专业是重庆市为适应国内外康复辅具产业高速发展而在我校率先设立的专业，填补了重庆市在康复辅助器具领域高职高专教育的空白。服务人群众多，国家大力倡导，人才需求缺口巨大，全国开设本专业的院校极少，就业前景广阔，薪资待遇高。二、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有创新创业实践所需的知识、能力及心理品质，熟悉大健康行业内智能康复辅助器具、假肢及矫形器的相关国家标准与工艺规范，掌握必备的医学、工程学、生物力学及材料学的相关基础理论知识，具备为患者或老年人评估身体功能障碍、分析康复需求、研发设计、选择与使用合适的康复辅助器具，或为患者设计配置假肢矫形器的能力，从事智能康复辅助器具、假肢矫形器及医疗电子产品的设计、制造、装配、质检、维护、销售、评估适配及使用管理等工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。三、专业特色：本专业人才培养对接“健康中国”国家战略，随着我国人口老龄化不断加剧和残疾人群不断扩大，行业人才需求缺口巨大，全国开设本专业的院校极少，就业前景广阔；教学团队为重庆市创新教学团队，师资力量雄厚；本专业以培养学生的职业能力和实践能力为重点，实施“校企互动、工学结合”人才培养模式；学生在三年学习中分阶段到企业顶岗实习，通过真实岗位训练，巩固和拓展专业技能，养成职业习惯；在学习过程中实施职场鉴定，通过校内成绩考核与企业实践考核相结合、职业技能课程考核与国家职业资格鉴定相结合、过程性考核与终结性评价相结合的 “三结合”评价体系，以职场鉴定体现社会对教学质量的评价。本专业基于学院自身工科优势，同时依托行业支持，将医学领域与人工智能、大数据等高端智能技术交叉融合，采用医工结合模式培养本专业领域内拔尖的技术技能人才。四、主干课程：生理解剖学、人体运动学、电工电子技术、数字与模拟电路技术、程序设计基础、单片机原理及应用、机械制图与CAD、机械设计基础、医用传感器与检测技术、医疗器械概论、辅助器具综合适配、假肢矫形器评估与适配、自助具配置、无障碍环境设计与改造、康复辅具设计与应用、大数据应用技术、人工智能技术等。五、师资队伍：本专业拥有专兼职教师20余名，其中教授5名、博士5名、副教授6名，50%以上具有副教授及以上职称、90%以上具有硕士及以上学位、95%的教师具备双师素质，远超过高职教育要求。教学团队中有全国技能大赛专家、全国技能大赛优秀指导教师、重庆市教学成果奖一等奖获得者、黄炎培职业教育奖杰出教师奖获得者、市级优秀教师，还有一批行业企业技术精湛的工程技术人员担任兼职教师。高职称、高学历、高技能人才聚集，教学团队专兼结合、结构优良，科研与教育教学水平高。六、就业方向：本专业服务人群众多，国家大力倡导，人才需求缺口巨大，全国开设本专业的院校极少，就业前景广阔，薪资待遇高。主要面向智能康复辅助器具、假肢矫形器以及医疗电子产品的企事业单位（或康复、医疗及老年护养等机构），从事智能康复辅助器具、假肢矫形器以及医疗电子产品的设计、制造、装配、维护、销售、评估适配及使用管理等工作。七、合作企业：与国家康复辅具研究中心、江苏钱璟康复医疗科技有限公司、广州科莱瑞迪医疗器材股份有限公司、河南翔宇医疗设备股份有限公司、 湖南恒锐医疗科技有限公司、常州迪普医疗器械科技有限公司、百龄帮康养产业集团、重庆家康医院管理有限责任公司、重庆新标医疗设备有限公司、重庆合展养老产业发展有限公司、重庆金康特可穿戴公司等知名企业达成合作意向，合作共建校内外实训基地，为本专业人才培养提供坚实保障。八、专业建设成效：1.一流的实习实训条件： 学院建有假肢矫形器评估适配实训室、康复辅具订改制实训室、移动辅具配置实训室、自助具配置实训室、矫形鞋垫设计制作实训室、脊柱生物力学中心、PT&OT康复训练实训室、眼视光康复干预中心、无障碍环境设计与改造实训室、医学传感器实训室、电工电子实训室、PLC实训室和单片机原理实训室等实习实训基地。设有智能医疗康复器械研究所1个、学生课外实践基地2个，可供学生课外技能训练。2.显著的技能竞赛获奖：近年来，师资团队以及指导学生参加各类技能竞赛成绩显著。
【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向智能汽车、智能控制、车联网技术等领域，能够从事汽车智能产品研发、安装调试、参数标定、测试、网络服务、维修检测、智能交通等领域的高素质技术技能人才。【主干课程】汽车构造、汽车电工技术基础、汽车电子技术基础、汽车电子控制技术、嵌入式系统及应用、汽车微处理器、车载网络技术及应用、智能汽车传感器技术。【就业方向】主要面向汽车智能技术及电子技术等行业，在智能电子系统研发、生产、测试及维修等岗位群，从事汽车智能电子辅助设计、系统装调、汽车及其车载智能电子产品的销售管理、售后服务，汽车辅助电子控制系统加装、改装，智能交通系统设备维护及营运等工作。【专业特色】就业面新，就业前景良好，具有一支高素质的科研及技术服务型教学团队，社会服务能力强，建有智能交通技术实训室、智能汽车先进传感器实训室、车联网基础技能实训室、无人驾驶汽车应用技术实训室、先进的汽车振动噪声（NVH）测试分析中心。
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