人工智能是计算机科学的一个分支，该领域的研究包括机器人、语言识别、计算机视觉、自然语言处理等，利用机器学习和数据分析方法赋予机器类人的能力，实现对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能产业链可以分为基础设施层、应用技术层和行业应用层。基础层主要有基础数据提供商、半导体芯片供应商、传感器供应商和云服务商。技术层主要有语音识别、自然语言处理、计算机视觉、深度学习技术提供商。应用层主要是把人工智能相关技术集成到自己的产品和服务中，然后切入特定场景。
人才需要分析：进入人工智能时代，人才也在快速迭代转型，新时代呼唤更多的人工智能人才。在国家工业信息安全发展研究中心发布的《2020人工智能与制造业融合发展白皮书》中显示，全球人工智能人才的数量不断攀升，目前中国人工智能人才缺口达30万人。近年来，人工智能、移动终端、云计算、大数据等相关专业应届生备受企业关注，人才仍然供不应求，“坑多萝卜少”的现状让企业展开了校园人才争夺战。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握Python语言程序设计技术、人工智能相关技术、机器学习、深度学习、自然语言、嵌入式技术等专业知识和技能，从事人工智能应用开发、人工智能数据分析、系统集成与运维等岗位的复合型高素质技术技能人才。
职业资格证书：华为ICT证书、人工智能训练师、大数据工程师、云计算工程师、云计算开发工程师、云安全工程师、NCAE考试程序开发类认证、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试、全国计算机高新技术考试程序开发类认证

大数据（big data），是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息。大数据具有大量、高速、多样、低价值密度、真实性等特征，包括数据采集、数据筛选、清洗、处理、数据分析、数据存储及数据挖掘等。
人才需要分析：大数据人才需求量大、薪资水平高、需求呈上升趋势。据《大数据人才报告》显示，截至 2018 年，全国的大数据人才仅 46 万，未来 3-5 年内大数据人才的缺口将高达 150 万。国内IT、通讯等行业招聘数据，发布的岗位中有10%与大数据相关，且比例不断上升。从薪酬来看，大数据人才月薪一般在12-20k之间。
培养目标：本专业培养能够适应现代化建设和大数据领域发展需要，掌握大数据技术与应用的基本技能，能够利用工具获取数据，并对数据进行存储、管理、查询、预处理和可视化，面向大数据开发、大数据实施、大数据运维和数据分析、可视化等岗位（群）的高素质技术技能人才。
职业资格证书：HCIA-Big Data认证、华为ICT认证、大数据工程师。

医学检验是对病人的血液、体液、分泌物或脱落细胞等标本，进行化验检查，以获得病原、病理变化及脏器功能状态等资料。医学检验分为临床检验与医学实验技术两方面。临床检验是临床医生确诊的必要手段之一，而医学实验技术主要侧重于实验操作方面，为研究所、实验室输送实验师（技师）。
人才需求分析：《“十三五”全国卫生计生人才发展规划》明确指出，要加强卫生计生专业技术人才队伍建设，提高医学检验、输血医学等相关技术人员服务能力。随着国家医疗卫生政策的引导和实施，医学检验行业将处于上升发展期。调查数据显示，未来5年，高职毕业生需求主要在第三方医学检验机构和社区卫生服务，分别是79.71%和78.08%；据《中国卫生和计划生育统计年鉴》的医学检验技术专业卫生技术人员相关数据显示，未来我国医学检验技术专业卫生技术人员人数呈逐年增长态势，到2021年将达到40.2万人。
培养目标：培养具有较强的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力；依托华为“华为智慧医疗”、“华为全联接医疗”等大健康方案，共同培养掌握现代智能仪器设备及先进医学检验技术，面向卫生基层行业、第三方独立实验室以及医学生物工程（试剂、器械等）生产经营企业的相关医学检验技术工作岗位群，能够从事基层临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的智能型医学检验技术高素质技术技能人才。
职业资格证书：卫生检验员、医学检验技师（士）、健康管理师等。

通信软件技术是通信技术与计算机科学相融合的复合型专业，与软件科学与技术专业相比较，通信软件技术专业的侧重点在通信、电子技术和计算机应用等方面的技术开发、通信技术应用和软件开发等，在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业生拥有庞大的就业市场，具有广阔的就业前景。
人才需求分析：2021年软件技术的人才需求较2020年有很大的提升，特别是在通信软件方向增长率更是高达150%，大量的人才需求，也使学生的就业机会大大增加。据预测，当前我国通信软件人才的需求量为50万人左右，且这一需求仍在以每年20%左右的速度增长；在通信软件人才供给量方面，虽然高等院校软件相关专业扩大招生，但人才供给跟市场通信软件人才的需求仍然呈现短缺状态。
培养目标：本专业培养学生系统掌握通信及软件行业的相关基础知识和基本技能、国内外主流软件平台，具备前后端应用开发、数据库开发运维、服务器配置管理、云平台开发部署、软件测试与项目管理等软件开发全栈全场景应用能力，从事企业应用开发、智能计算系统部署、嵌入式物联网开发、移动应用开发、信息系统运维管理等岗位的复合型高素质技术技能型人才。
职业资格证书：华为ICT证书、通信软件开发工程师、Web开发工程师。

无人机应用技术系新兴技术，属于高新前沿科技产业，随着科技的发展，无人机应用除军事用途外，在民用领域也越来越广泛。当前无人机已成为我国农林植保、航拍摄影、灾害监视、应急救援、电网巡视、高速公路巡查、气象检测、警用航空和通勤航空等多个领域所采用的作业手段和提升产业规模水平发展的工具。
人才需求分析：2015-2021年我国民用无人机市场规模呈逐年上升之势，2019年我国民用无人机市场规模达435亿元人民币。2020年，我国民用无人机市场规模约达599亿元。预计2025年,我国无人机市场总规模将达到750亿元，年均增速25%以上。在无人机产业快速的发展下，人才缺口越来越大。据无人机协会的估计，全国的无人机人才缺口在今年年底将达20万，2025年或达50万，就业前景广阔。
培养目标：本专业培养掌握民用无人机系统结构和工作原理、民用无人机飞控编程技术、民用无人机操控理论知识和操作技能，能独立完成无人机的组装、调试、检测、维护、维修，能操控无人机完成地勤、航拍航测等方面的工作任务；具有较好的实践经验及创新精神和服务精神，适应无人机的制造和使用等行业第一线需要的具有“专而精”工匠精神的高素质技术技能人才。
职业资格证书：电工、民用无人机驾驶员等。

机器人被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，是衡量一个国家创新能力和产业竞争力的重要标志，已成为全球新一轮科技和产业革命的重要切入点。工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器人，是一种仿人操作自动控制，可重复编程，能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备，特别适合于多品种，变批量柔性生产。工业机器人能在工业生产中代替人做单调、频繁和重复的长时间作业，或是危险、恶劣环境下的作业。
人才需要分析：随着我国制造业的发展，预计未来3-5年，工业机器人的增速有望达到25%，高技能人才缺口将逐年加大。在产业升级，机器人换人的大背景下，工业机器人应用具有广阔的前景。随着工业机器人的走红，以及第四次工业转移，中国的工业机器人市场已达全球的三分之一。目前，国内、外工业机器人产业人才缺口上千万。工业机器人技术市场前景非常广阔、就业行业广泛。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作的高素质技术技能型人才。
职业资格证书：工业机器人操作与运维证书、工业机器人应用编程证书。

智慧健康养老是利用物联网、云计算、大数据、智能硬件等新一代信息技术产品，能够实现个人、家庭、社区、机构与健康养老资源的有效对接和优化配置，推动健康养老服务智慧化升级，提升健康养老服务质量效率水平。
人才需求分析：我国老龄化比例由2009年的12.5%增长至2020年的18.1%。老龄人口总数，则由16714万增长到25388万，增加了8674万老年人口。预计2030年高龄老人将达约5300万，占比3.8%；2050年高龄老人将达约1.3亿，占比10.3%，我国将在2024年至2026年前后进入老龄社会。
根据2021年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》和《民政部关于进一步扩大养老服务供给促进养老服务消费的实施意见》，2022年底前我国将培养培训1万名养老院院长，10万名专兼职老年社会工作者。“十四五”期间，我国将养老机构护理型床位数占比提高到55%。
培养目标：本专业培养具备熟悉了解人工智能医疗康复设备、监测仪器作业原理，掌握人工智能康复治疗设备应用程序操作能力，面向卫生和社会工作行业的老年人养护服务职业群，能够从事老年人照护、养老服务评估员、养老管家（养老秘书）、养老事务性管理、老年社会工作等工作的高素质技术技能人才。
职业资格证书：老年照护师（中级）、健康管理师、社会工作师、健康评估员、康复训练员、心理咨询员、保健按摩师、营养配餐师、社会工作者等。

当前，智能终端和物联网、云计算、大数据、人工智能等技术运用加速推进信息技术和通信技术的融合，促进移动互联网高速发展。移动互联应用技术，是将互联网技术应用到移动网络中，实现移动上网，借助移动互联网终端（如手机、平板等）实现传统的互联网应用或服务。
人才需要分析：随着移动互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的业务，移动互联应用技术人才的需求得到爆发性增长。据工信部统计，未来5年，我国移动互联应用技术人才需求将以年均25%以上的速度递增，人才需求总缺口将达到150万以上，其中移动应用开发人才缺口在50万左右，移动软件测试与维护、移动营销等岗位人才缺口在30万左右。移动互联应用技术专业已成为当今大学生踊跃报考的热门专业。
培养目标：本专业培养掌握无线通讯、移动应用硬件安装与调试、移动应用软硬件开发、嵌入式应用软件开发、云计算应用、人工智能等技术，具备一定的移动互联网综合应用能力，毕业后能从事人工智能、手机及平板电脑等移动互联应用设备的软硬件开发、测试、运行维护和售后技术支持等方面的高素质技术技能人才。
职业资格证书：华为ICT证书、移动互联网开发工程师、Web前端开发工程师。

学前教育专业主要学习学前教育方面的基本理论知识，接受幼儿教育技能的基本训练，掌握幼儿园等幼教机构的班级管理方式、教育模式，了解各级各类学前教育机构的运行和管理机制，帮助托儿所、幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为新生一代基础教育做科学的指导。近20年来，随着中国经济社会和科学技术的快速发展对教育的质量提出了更高的要求，国家、社会和家庭不断将受教育者的年龄向前推进，作为终身教育的起点、国民教育重要组成部分的学前教育受到了空前的关注，学前教育教师成为了向往的职业。学前教育专业成为了热门专业。
人才需要分析：据国内学者预测，2022年幼儿园将达到“全面二孩”入园的高峰，峰值将攀升至6152.73 万人，幼儿园园所需求数也将达34.18 万所；到2022年全国学前教育专业教师缺口将达410.18万人。研究人员根据重庆市人口普查数据，运用CPPS人口预测方法，对重庆市未来20年学前教育在园幼儿规模及所需师资进行了预测：全市学龄前儿童峰值将出现在2025年，达到122万余人。按照国家“两教一保”配比要求，全市至少需要超过5万名幼儿教师，学前教育师资需求量巨大。为保证幼儿园教师的质量，《重庆市人民政府关于第三期学前教育行动计划的实施意见》要求，到2020年实现幼儿园教师全员持证上岗。
培养目标：本专业将培养具备具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在各级各类幼儿园、托育机构、教育行政机构从事学龄前儿童教学、保育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
职业资格证书：教师资格证、保育员证。

物联网（The Internet of Things）是指通过各种信息传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过各类可能的网络接入，实现物与物、物与人的泛在连接，实现对物品和过程的智能化感知、识别和管理。物联网是一个基于互联网、传统电信网等的信息承载体，它让所有能够被独立寻址的普通物理对象形成互联互通的网络，世界已进入一个万物互联的时代。
人才需要分析：据中国信息通信研究院进行的物联网行业人才需求测算，物联网行业未来几年人才需求缺口总量超过1600万人，其中智能交通领域人才缺口约40万人，现代物流与智能仓储技术及管理人才需求缺口超40万人，智能电网与新能源产业人才缺口将达到100万人，智能医疗领域专业技术人才缺口将超100万人，智能工业专业人才缺口约50万人,智慧农业各类专业人才缺口超过1000万人,智能家居、智慧园区等专业人才需求缺口超过100万人。并且人才需求量在逐年增长。
培养目标：本专业培养能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。
职业资格证书：HCIA IoT/HCIP IoT证书、信息通信网络运行管理员证书。

随着互联网+、云计算、大数据、人工智时代到来，网络技术已经成为各行各业中的普适性技术。计算机网络技术主要研究计算机网络和网络工程等方面基本知识和技能，进行网络安装维护、网络管理、网络软件部署、系统集成、计算机软硬件方面的维护与营销、数据库管理等。
人才需求分析：随着国内信息化产业的迅速推进、互联网蓬勃发展及网络技术的日新月异，市场对网络技术技能人才的需求普遍看涨。目前国内网络技术紧缺60万人才，而且这个比例的需求量仍成几何数字猛涨。社会生活的高度信息化，使得网络已经成为人们生活不可或缺的一部分。电子商务、电子政务、网上淘金和网络游戏已充斥着人们的生活、工作、学习中的每一个环节。而这一切，都需要大量的网络人才来支撑。
培养目标：本专业主要培养能够在企业、机关、学校、医院等单位从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护、网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作。也可在商业网络公司、物联网技术公司、云计算、大数据公司等从事网络建设与网络设备销售及售后服务、网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网络安全运行维护、云计算系统维护等工作的高素质技术技能人才。
职业资格证书：网络工程师、高级程序员、web前端开发工程师、网络设备调试员、计算机网络管理员、华为HCNA/HCNP等证书。

汽车智能化、网联化、电动化是汽车行业的发展趋势，给汽车后市场从业人员带来了巨大的机遇与挑战。汽车智能技术是以信息技术为核心，将信息技术服务于汽车。汽车智能技术主要研究现代汽车电子及电控应用技术等方面的基本知识和技能，进行汽车智能技术产品运用、调试、维修与技术管理等。
人才需求分析：到2025年汽车基本实现智能化，“人-车-路-云”高度协同，5G-V2X基本满足智能汽车发展需要；到2035年，中国标准智能汽车将享誉全球。随着中国智能网联汽车的快速发展，汽车智能技术专业人才的缺口越来越大。根据我国《汽车产业中长期发展规划》《智能汽车创新发展战略》预计未来五年新增智能网联汽车方向技术服务人才需求超过30万人。
培养目标：本专业培养面向汽车智能产业，培养掌握汽车智能电子产品组装、调试、检修技能，掌握单片机与嵌入式系统基础开发的拓展技能，能够胜任汽车智能电子产品装配、调试和维修，单片机与嵌入式系统电子产品设计及开发等岗位，面向未来培养适应国家信息产业发展与汽车智能电子产品生产和服务行业需要的自动驾驶技术、车联网技术、车载人工智能技术的高素质技术技能人才。
职业资格证书：可编程控制器(PLC)程序设计师、汽车维修技师、模具设计师、工艺助理工程师、设备助理工程师、车间项目助理工程师等。

随着互联网的迅速普及和应用爆炸式的增长，网络和信息安全技术显得越来越重要，已成为亟待解决，影响国家当前和长远利益的重大关键问题。信息安全技术，是利用硬件设备、软件或物理手段来保障计算机、网络、数据的安全，是保护信息和信息系统免遭偶发或有意非授权泄露、修改、破坏或丧失处理信息能力的技术手段和措施，是信息安全技术应用重要部分。
人才需求分析：目前，我国信息安全类专业人才缺口在50万以上，而每年信息安全相关专业的高校毕业生规模仅2万余人。2020年全年信息安全人才需求量较2019年同比增长47.5%。信息安全行业人才供需矛盾正急剧凸显，实战型、实用型人才非常急缺。
培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，面向互联网及相关服务、软件和信息服务业的计算机硬件工程技术人员、计算机软件工程技术人员、计算机网络工程技术人员等岗位群，能够从事数据信息安全系统集成、网络安全运维、Web 安全管理与评估、数据安全与恢复等工作的“专而精”的高素质技术技能人才。
职业资格证书：华为ICT认证、网络安全运维工程师、Web安全工程师、网络安全系统集成工程师、数据恢复工程师等。

“互联网+”时代导致金融行业传统发展模式受到颠覆性冲击，以大数据、云计算、人工智能、区块链以及移动互联为引领的新的工业革命与科技革命，导致金融学科的边界、研究范式不断被打破和被重构。科技深刻地改变了金融业态，并开始成为未来金融发展的制高点。金融科技正在传统金融行业的各个领域积极布局，已然成为新的风口。基于大数据、云计算、人工智能、区块链等一系列技术创新，全面应用于支付清算、借贷融资、财富管理、零售银行、保险、交易结算等六大金融领域，是金融业未来的主流趋势。
人才需求分析：随着人工智能、区块链、云计算、大数据等新技术对整个金融行业的重塑力越来越强，金融科技人才的短缺成为制约行业发展的瓶颈之一。本专业未来五年专业人才缺口将达到50万人。
培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会需要，掌握金融、互联网、统计、营销等方面的基本知识和技能，具备互联网金融业务与管理的能力、互联网金融产品分析与设计能力、能够处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力、具有互联网基本的风险意识和风险处理能力的高层次复合型卓越金融人才。
职业资格证书：证券从业资格证书、助理互联网金融管理师、初级互联网金融经济师、助理理财规划师、CFTM注册金融科技管理师、CFT金融科技证书、中国银行业金融科技师（CFT）、互联网金融产品设计师、互联网金融产品策划师、互联网金融运营师等。