一、专业介绍1.简介石油工程专业是江苏省重点建设矿业类专业，江苏省一流专业，是江苏省政府立足长三角经济区、为全国石油与天然气工程行业提供人才培养、科学研究等服务而设置的本科专业，填补了长三角经济区同类专业的空白。本专业是国内最早培养“智慧油田”特色工程技术人才的本科专业。本专业培养具备石油工程方面基本理论和基本知识，接受过实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面基本训练，掌握对现代油气生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有油气生产工艺与设备进行技术改造以及对新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力，掌握基本的大数据和人工智能技术，具备解决复杂工程问题意识与能力和国际化视野的高素质创新型专业人才。2.办学定位根据学校办学定位，结合我校石油行业背景，基于新工科背景下工程教育理念，适应“中国制造 2025”行动计划要求和石油工程行业智能化升级改造需求，培养符合石油工程行业及区域社会经济建设需求的，德、智、体、美、劳全面发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向石油与天然气行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，能在石油与天然气工程等相关领域从事生产设计、技术管理和科学研究等工作，尤其在智能油田等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：石油与天然气工程等领域。研究生阶段研修学科：油气井工程、油气田开发工程、油气储运工程。职业发展预期：在工作岗位上经过5年左右的实践锻炼和自主学习后，取得相应工作岗位的专业资质、职称或认可，成长为技术管理核心骨干人员，能从事石油与天然气工程领域设计、施工、生产运行与管理、技术应用与产品开发工作或自主创业。
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一、专业介绍简介：油气储运工程专业为江苏省重点专业，江苏省特色专业，江苏省一流专业。在国家《第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》部署推进能源革命，建设清洁低碳、安全高效的能源体系，提高能源供给保障能力和国家《中长期油气管网规划》提出加强互联网+、大数据、云计算等先进技术与油气管网的创新融合的大背景下，本专业培养通过学习油气储运工程技术的基本理论和基本知识，接受油气储运工程实践、计算机信息技术应用、工程设计方法等方面的基本训练，能从事油气储运系统和燃气输配系统规划、设计、施工与运行管理、科学研究、技术开发与技术咨询等相关工作的知识面广、基础扎实及工程实践能力强的高素质创新型专业人才。办学定位：依托国家能源低碳转型，紧密结合油气储运行业和江苏省能源发展需求，以立德树人为根本任务，立足江苏，面向全国，服务石油石化和燃气行业，培养德智体美劳全面发展，具有创新意识、创业精神、国际视野和数字化思维的油气储运工程“新工科”人才，建成引领学校石油石化特色优势、国内一流、国际有影响力的油气储运工程专业。二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，面向石油、石化、天然气与燃气行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在油气田集输、油气管道输送、油气储存与销售、城市燃气输配、清洁能源储运等相关领域从事工程设计与施工、生产运营与管理等方面工作，尤其在油气和清洁能源储运领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及炼油厂、油（气）田、省市石油公司、燃（煤）气公司、输油（气）公司、设计院、规划院、油气仓储等企业与部门，毕业生可以从事油气储运系统和燃气输配系统规划、设计、施工管理、运行管理、科学研究、技术开发、技术咨询工作。研究生阶段研修学科:本专业毕业生适合继续在油气储运工程等相关学科硕士专业研修。职业发展预期：油气储运及相关领域企业单位的生产、研发、安全管理部门经理、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：环境工程专业围绕国家生态文明建设和环境保护战略，紧跟国际环保行业发展，不断优化人才培养体系，强化育人过程，提升工程实践能力，培养具有扎实环境污染控制与治理相关理论知识，具备较强环境污染治理工程研究、设计与新工艺开发能力的高素质创新型专业人才。环境工程专业是国家级一流本科专业建设点和江苏省高校品牌专业建设工程二期项目，师资力量雄厚，拥有国家“千人计划”创业人才。专业依托的环境科学与工程学科是江苏省“十三五”重点（培育）学科、“十四五”重点学科，具有一级学科硕士学位授权。办学定位：坚持人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、实践能力突出、国际视野开阔的适应长三角生态环境治理与保护、石油石化等行业环保要求及区域经济社会发展的德智体美劳全面发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向环保行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究与工程实践能力强、创新意识突出、国际视野宽阔，能在政府机构、科研院所、环保行业、工矿企业等相关领域从事环境保护及污染防治、环境工程设计与施工、环境规划与管理、环境监测、环境影响评价、咨询、教育及研究等工作，尤其在石油石化行业具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及石油石化行业环境保护及其相关领域，毕业生可以从事环境保护相关的研发、咨询、设计、检测、施工和管理工作。创业领域：本专业的创业领域涉及环境保护污染治理工程施工、设计、咨询等领域，毕业生可从事环境工程施工、环境影响评价、环境风险评估与应急预案及其相关领域的创业。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在环境工程、环境科学、给水排水工程、生态学等学科的相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：环保企业的研发、设计、生产、维护、检测、评价等部门的技术与管理骨干；石油石化行业企业环保部门的技术与管理骨干；各级环保行政管理部门的管理人员；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：生物医学工程（Biomedical Engineering，BME）是运用工程学的原理和方法解决生物医学问题，提高人类健康水平的综合性一级学科。本专业融合数学、物理学、化学、信息和计算机科学，以及机械、材料、电子和化工等多个工程学科的知识与技能探究生命奥秘，同时为预防、诊断、治疗人类疾病和促进康复提供创新性的技术手段。作为医工融合的新兴专业，生物医学工程是大健康产业的重要组成部分，特别是高性能医疗器械产业创新的支撑学科，在国家发展和经济建设中具有重要的战略地位，是国内外公认的最具发展前景的学科之一。办学定位：本专业以国家基本教育政策为指导，以《“健康中国2030”规划纲要》、《中国制造2025》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年 ）》 和 《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》等为依据，根据学校办学定位，结合我校产学研特色，体现“卓越工程师”、“新工科”等应用型人才培养原则，立足常州、服务江苏、面向全国，致力于培养具有强烈开拓精神、引领医疗器械产业发展的高素质 创新型 专业人 才。二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，旨在培养具有扎实的数学、物理学、生物医学及工程技术基础，掌握重要的生物医学工程知识，拥有独立思辨能力、开拓和创新精神，能在医学领域为疾病的诊断、预防、治疗和康复以及医疗器械方面的研发和管理提供工程技术支持的高素质创新型专业人才。本专业学生在经过四年学习实践及五年的工作锻炼后，能够取得相应的工作资质和能力认可，成为团队的骨干力量，并且应具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德和团队合作意识，最终成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业的就业领域涉及生物医学健康领域，毕业生可在医学仪器工程及其他材料信息工程行业相关研究机构、生产经营企业、教育培训机构，从事医疗器械的研制、产品注册、产品质量检测和经营管理；各级医疗卫生系统从事医院临床设备的应用、管理和维护；各级医疗器械监督管理部门从事医疗器械的技术管理、质量监督；各医疗器械生产企业和经营企业从事等。此外，经过本专业各环节的系统培养，毕业生也有机会进入到国内知名高校的生物医学工程等专业进一步深造。
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一、专业介绍简介：本专业旨在培养具有化学、生物学、食品质量与安全学知识，熟悉食品工业生产及分析检测，能在食品、卫生、环保、质量技术监督、出入境检验检疫、进出口贸易等领域内从事食品质量与安全检测、评价、监督管理和科学研究等工作的高级技术和管理人才，以及具备生产管理能力的及产品研发能力的综合型人才。学生毕业后熟悉与食品管理、卫生、安全、环保有关的法规和标准，掌握现代食品分析理论与实验技术，具备制定食品安全技术标准，建立食品安全体系的工作能力，并具有良好的综合素质。办学定位：按照"地方性、创新型、国际化"的办学定位，培养具有专业知识扎实、学科视野开阔、行业适应面宽、工作能力强等特点的，能适应食品生产、经营管理和食品安全检测的高素质创新型专业人才。二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，培养符合食品行业发展和区域社会经济建设需求，具有良好的职业道德和社会责任感，掌握食品分析、检测的方法，具备食品工程、食品科学以及食品安全管理的基本知识和技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，能在食品、卫生、环保、质量技术监督、出入境检验检疫、进出口贸易等领域内从事检测评价、监督管理和科学研究等工作，尤其在食品质量与安全控制等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。食品质量与安全五年培养目标：以培养高水平创新创业人才为目标，不断优化更加突出创新精神和能力培养，更加突出科教与产业、创业相结合的人才培养模式。本科生进一步以社会创新实践、科技创新竞赛等为载体，全面提升学生综合素质；以人才必备的核心素质及卓越能力培养为目标，不断完善创新实践培养体系；开展创新创业技能培训，促进学生与科研院所、企业的创新人才思想碰撞、交流合作；尝试国际化人才培养体系。
一、专业介绍简介：本专业基于苏南企业投融资业务发展需要，以中小企业投融资、货币政策与经济发展、金融科技为研究方向，依据面向国家、区域和地方经济发展的人才需求，强化创新创业培育体系，培养符合行业及区域社会经济建设需求，系统掌握金融学基本理论、基本知识和基本业务技能，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力，同时掌握文献检索、资料查询及学术论文写作的基本方法，具有较高的外语和计算机运用能力，知识结构、能力结构和素质结构合理的高素质创新型专业人才。办学定位：按照“专业化、特色化、国际化”的办学理念，面向国家金融体制改革及金融业发展的人才需求，服务于苏南乃至长三角地区金融行业及区域社会经济发展，培养具有国际化视野的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向长三角地区需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在银行、证券、投资、保险以及政府部门等从事投资业务、融资业务、资本运营、金融产品开发、金融市场研究、金融服务咨询、金融科技服务等工作，尤其在金融服务咨询、金融数据处理以及金融科技服务等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业毕业生可以在银行、证券、投资、保险等金融机构从事金融业务，也可以在跨国公司、企事业单位从事对外贸易、市场营销、企业经营管理、经济技术合作、国际信贷与投资工作，同时还可以在政府经济决策部门和公共研究机构从事经济金融咨询或教1学科研工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在金融学、应用经济学、管理科学与工程等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：各级各类金融机构的业务发展、产品研发等部门以及项目管理人员、基层管理及技术骨干；高校、研究机构等事业单位专业教师及研究人员。
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一、专业介绍简介：安全工程专业创办于1991年，2000年开始招收安全工程专业本科生，现已具有“本科、硕士、博士”完整的安全科学与工程人才培养体系。专业现是国家一流本科专业建设点、教育部“本科教学工程”地方高校第一批综合改革试点专业、江苏省品牌专业、江苏省国际化人才培养品牌专业，已二次通过中国工程教育专业认证。专业通过30多年的建设发展，在人才培养等方面取得了一系列成果，获国家级教学成果一等奖、江苏省教学成果特等奖等，专业具有显著的石油石化安全特色。专业师资队伍雄厚，拥有国家“万人计划”教学名师、“全国优秀教师”、国家百千万人才、享受国务院政府特殊津贴专家、国家安全生产专家组专家等高级人才，江苏省“青蓝工程”优秀教学团队。专业教学资源丰富，拥有一批国家、省级一流本科课程及教材，建有国家级虚拟仿真实验教学示范中心、省级实验教学示范中心、部级“油气储运安全技术创新中心”等实践实训平台，与昆山国家高新技术产业开发区、江苏省张家港市建有“校-政-企”合作联盟，为安全工程专业人才的培养提供教学资源保障。专业还特别设有“绿盾安全奖学金”、“中安联科安全奖学金”、“铭恩安全奖学金”等专业奖学金，为帮助学生成才提供支撑。办学定位：专业将秉承“新工科”的建设理念，发挥江苏省人民政府与中国“三大石油公司”共建常州大学的优势，全面贯彻党的教育方针，坚持人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，与江苏战略性新兴产业、13个先进制造业集群、50条重点产业链以及相应的国家级、省级重大战略需求紧密对接，面向江苏及区域经济社会发展，培养具有“系统安全思维、安全工程应用能力和安全职业人格品质”的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：坚持“以人为本”，推进“四个回归”，立足地方、面向全国，培养符合石油石化行业发展和区域社会经济建设需求，具有“关爱生命、关注健康、服务安全、创新发展”职业理念，具备解决复杂安全工程问题的“知识结构、系统思维、综合方法与工程能力”，理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、实践能力突出、国际视野开阔的服务国家重大战略的 高素质创新型专业人才。就业领域：本专业毕业生可以在安全生产技术和监督管理、安全生产执法、应急与急救等公共部门和大专院校、研究院所、企事业单位等，从事安全监督与管理、安全科学研究与技术开发、安全工程设计与施工、企业安全生产技术和管理、风险分析、安全评价、安全教育与培训、事故应急救援与管理等方面的工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在安全科学与工程、管理科学与工程等一级学科及相关学科硕士专业学习。职业发展预期：本专业毕业生通过3-5年的职业锻炼与实践，可以成为应急管理、市场监督管理、消防等政府部门的安全生产监督、执法、管理人员等；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；国有、外资、民营等企业单位的安全工程师、EHS工程师、安全技术骨干等；安全评估、咨询、检测等中介机构的注册安全工程师、注册消防工程师、职业卫生工程师、安全评价师等；国际注册安全工程师、注册职业卫生师等。
一、专业介绍简介：金融工程系秉承“勇担责任，追求卓越”的精神，立足苏南，面向全国，顺应长三角一体化趋势，为现代金融业发展提供人才支撑和智力支持。本专业是以数理统计及数据处理软件来建立金融市场模型和解决微观金融领域中的资产定价、衍生品定价及金融风险管理等问题的新兴学科。本专业培养具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，熟练金融工程的基本原理与技术，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究，具有较强市场敏感、竞争意识和创新意识，具有较高的数理统计分析能力和计算机运用能力，具备一定国际视野的高素质创新型专业人才。办学定位：按照多学科协调发展的办学理念和“宽口径、厚基础、重能力、求创新”的培养原则，面向国家金融工程高素质创新型专业人才需求，立足行业及区域社会经济发展，培养具有国际化视野的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向长三角地区需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在银行、证券、投资、保险等各类金融机构以及政府部门等从事衍生品投资业务、融资业务、资本运营、金融产品开发、金融市场研究、金融服务咨询、金融科技服务等工作，尤其在期权定制、套期保值、金融数据处理以及量化投资等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业毕业生可以在银行、证券、投资、保险等金融机构从事金融业务，也可以在跨国公司、企事业单位从事对外贸易、市场营销、企业经营管理、经济技术合作、国际信贷与投资工作，同时还可以在政府经济决策部门和公共研究机构从事经济金融咨询或教学科研工作。研究生阶段学习专业：本专业毕业生适合继续在金融工程学、应用经济学、管理科学与工程等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业预期：各级各类金融机构的业务发展、产品研发等部门经理以及项目管理人员、基层管理者及技术骨干；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员。
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一、专业介绍 简介：本专业为江苏省一流专业建设点、省特色专业，拥有优良的教学和科研环境，治学治教严谨，学术思想活跃，国内外校际交流和科技合作广泛，具有工学学士和硕士学位授予权。本专业以“追求卓越、力争一流”为办学理念，全面推进素质教育，立足江苏，面向全国，培养服务于地方经济建设与生物医药产业发展的高素质创新型专业人才。办学定位：结合我校在化工、医药领域的教学、科研特色，贯彻 “大工程观”和“卓越工程师”教育理念，注重学生基础知识、工程能力、综合素质培养，积极实行个性化教育，培育适应地方与行业需求、具有工程能力、创新创业精神、环境与安全意识、团队意识、法律精神的生物与医药类高素质创新型专业人才。二、培养要求 培养目标本专业立足地方，面向生物工程及相关行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，能在生物与医药、生物技术等相关领域从事科学研究、生产设计和技术管理工作，尤其在绿色生物制造、微生物应用技术等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：生物工程、生物技术、生物医药、微生物制药、氨基酸、酶制剂、有机酸、食品和饲料及添加剂、医药化工及中间体、生物农药以及环境生物治理等。研究生阶段研修学科：生物工程、化学工程与技术、材料科学与工程、药学、生物学等。职业发展预期：立足于生物工程专业，以从事生物工程上游工程及下游工程为中心，同时从事进行生物技术在能源、材料、环境保护、生物化学工程、生态等方面职业。
一、专业介绍简介：国际经济与贸易专业是国家一流本科专业建设点，于1994年正式招收本科生，2021年获应用经济学一级学科硕士学位授予权和国际商务硕士专业学位授予权。本专业旨在培养系统掌握经济学理论和国际经济、国际贸易的基本理论，具备扎实的理论基础、宽广的知识面，具有较高的综合素质、良好的实践技能、有效的沟通协调能力和创新能力，能够承担社会责任的国际经济与国际贸易领域高素质创新型专业人才。办学定位：依托江南工商业的历史积淀与外向型经济发达的优势基础，契合贸易高质量发展对一流本科人才新需求，立足苏南、面向长三角，培养具有国际视野、拥有创新创业能力、适应外贸数字化发展的国际经贸领域高素质创新型专业人才，建成“特色显著、国内一流”的国际经济与贸易专业。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向经济社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，能在企事业单位的经营管理部门、外贸公司及政府部门等从事外经贸的管理和实务、企业经营管理、经济技术合作、经济咨询与研究等工作，尤其在外贸数字化、能源贸易等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：毕业生可以在企事业单位从事外贸业务、企业经营管理、跨境电商与能源贸易等工作，在政府部门从事外经贸管理工作，或从事经济咨询或研究、教学工作。研究生阶段研修学科：国际贸易学、世界经济、金融学、产业经济学和区域经济学等。职业发展预期：外贸业务员、外贸经理、教师、银行职员、金融分析师，以及自主创业者。
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一、专业介绍简介：常州大学消防工程专业是教育部应急安全智慧学习工场试点项目、江苏省重点应急管理学院建设点重点支持建设的专业，所依托的安全科学与工程学科是江苏省“十二五”、“十三五”重点（培育）学科和“十四五”重点学科，具有一级学科博士学位和硕士学位授予权。专业教学资源丰富，建有国家级虚拟仿真实验教学示范中心、省级实验教学示范中心、部级“油气储运安全技术创新中心”等实践实训平台，与江苏省消防救援总队、常州市消防救援支队、常州市消防安全重点单位等建立“校-政-企”合作联盟，为消防工程专业人才的培养提供教学资源保障。依托常州大学办学特色，专业课程设置和人才培养目标紧密围绕国内石油石化行业消防发展现状，凸显石油石化消防工程特色，联合长三角地区石油石化企业形成“携手共进、资源共享、互惠双赢”的协同育人机制，既强调学生基础理论的掌握，更注重创新能力和实践能力的培养，培养高素质创新型专业人才。在高等教育发展的新时期，专业将秉承“新工科”的建设理念，发挥江苏省人民政府与中国“三大石油公司”共建常州大学的优势，全面贯彻党的教育方针，坚持人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，与江苏战略性新兴产业、13个先进制造业集群、50条重点产业链以及相应的国家级、省级重大战略需求紧密对接，进一步完善科教融合、产教融合的协同育人机制，为高质量的人才培养提供专业支撑。办学定位：按照学校的总体办学定位，立足江苏、面向长三角、向全国范围辐射，依托石油石化行业，关爱生命、关注消防、服务消防，培养具有“消防工程思维、消防工程应用能力和消防职业人格品质”的高素质 创新型专业人才。二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，面向建筑、化工、能源、冶金等行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在工业生产安全、消防、应急管理等相关领域从事消防系统设计、消防工程施工与管理、消防工程检测与维保、消防技术咨询与评估、消防检查和监督管理、火灾事故调查分析、灭火与应急救援、消防教育与培训等工作，尤其在消防领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业毕业生就业方向包括应急管理部门和消防救援机构，消防科研院所和大专院校，国家机关和企事业单位的消防安全管理岗位，消防工程设计、施工、检测、维保单位和中介服务机构，地铁、港口及核电站等特殊场所的消防技术管理岗位，也可继续攻读硕士、博士学位。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在安全科学与工程一级学科及相关学科硕士专业学习。职业发展预期：本专业毕业生通过3-5年的职业锻炼与实践，可以成为消防救援机构，应急管理等政府部门的消防管理人员等；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；国有、外资、民营等企业单位的消防工程师、EHS工程师、消防安全骨干等；消防评估、咨询、检测等中介机构的注册消防工程师、注册安全工程师、安全评价师等。
一、专业介绍简介：法学类专业是具有共同理论基础或研究领域相对一致的专业集合。法学类专业教育具有很强的应用性和实践性，在国家民主法治建设中发挥着重要的基础性作用。法学类专业教育是素质教育和专业教育基础上的职业教育。本专业以深入贯彻落实习近平法治思想为指导，以新文科、新法学建设为指引，以法学核心课程为核心，以专业选修课程为拓展，以实践型课程作联通与整合，坚持大法学专业与通识教育、理论素养教育与专业实践教育相结合，培养学生在立法、司法和执法上的专业能力以及运用法律理论和技术分析解决现实法律问题的实际能力。办学定位：结合我校特色，以基本技能教育和特色教育为辅，培养具有大学本科通识水平、法学专业技能水平、法学专业特色素养的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业人才培养坚持立德树人、德法兼修，适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要，培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的高素质创新型专业人才及后备力量。就业领域：公、检、法等国家机关和企事业单位的法律理论与实务工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在法学一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：国家机关和事业单位的领导岗位及企业的管理者；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员。
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一、专业介绍简介：园林专业所涉及的知识面较广，它包含植物、设计、艺术、生物、生态、工程、建筑等诸多领域。同时，又要求综合各学科的知识统一于园林艺术之中。所以，园林是一门研究如何应用艺术和技术手段处理自然、植物、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门学科。办学定位：本专业定位于园林植物应用与景观设计。立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有较深厚的植物学背景，具有较全面的园林设计与实践技能，并有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，培养学生具备融观赏植物学、树艺学、生态学、设计艺术学、建筑学等多学科于一体的交叉知识，因而掌握园林植物应用与园林景观以及建筑设计等相关知识和技能，能从事园林植物栽培与应用、园林景观设计、园林工程施工与管理更相关工作，培养成为“厚基础、宽口径、高素质、强技能”的面向江苏及区域经济社会发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向园林行业市场需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强，能在城市建设所需要的设计院所、园林、风景名胜区、林业、环境保护等部门以及厂矿企业从事园林植物应用与设计研究、科技开发、生产技术及管理工作，尤其在城市更新设计、植物景观设计等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：学生毕业后可到城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才，到园林局、农业局、林业局、建设局、园林学校、园林科研所、花卉研究所等相关科研与教学单位以及各级政府的行政管理部门从事研究及管理工作。研究生阶段研修学科：暂无研究生阶段课程职业发展预期：本专业培养学生具备植物学、生态学、园林学、设计艺术学、建筑学等多学科于一体的交叉知识，掌握园林植物应用、园林植物栽培与繁育、园林景观设计等相关知识和技能，能在园林及相关行业从事植物栽培与应用、园林设计、园林工程施工与管理的有一定创新意识的高素质创新型专业人才。
一、专业介绍简介：社会工作专业以助人自助为宗旨，使用科学性和专业性的方法协助个人调整其社会关系，预防和解决社会问题，恢复并增强他们的社会生活功能，实现个人和社会的良好互动，促进社会的稳定与发展。办学定位：立德树人，以学生的政治思想和品德素质培养为根本，以专业理论教育和专业实习实践为基础，以计算社会学和创新教育为驱动，为智慧社会基层治理现代化和现代企业服务培养“察需求、善干预、优服务”具有扎实专业知识、较强实务能力的高素质创新型专业人才。设政府社会服务与企业社会工作两个特色方向。（一）社会工作(政府社会服务) 政府社会服务方向，围绕着政府直接提供社会服务、政府购买社会服务、群团与社会组织管理以及面向智慧社会的社区治理模式创新等方面，利用社会工作专业能力，结合智能技术，从而提高政府社会服务能力的职业。（二）社会工作(企业社会工作) 企业社会工作方向，回应智慧社会的劳动制度转型，用专业技能开展相应的员工协助、劳动关系协调、企业社会责任倡导、推动企业管理现代化等方面工作的职业。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向智慧社会中基层组织治理和现代企业发展的需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在民政、工青妇、医院、基层组织、社会组织和企业等，从事社会保障、社会政策研究、社会治理、社会服务、人力资源管理、员工帮助等，尤其在基层社区治理等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：各级党政机关尤其是民政、劳动、工会、青年、妇女等部门，学校、医院等事业单位，社会福利、服务和公益团体等社会组织，高等院校，社区等。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在社会学、公共管理、心理学、法学等学科的相关学科的硕士专业学习。职业发展预期：党政部门和事业单位的管理工作，社会组织的管理者和服务者；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；企业从事人力资源管理等管理岗位的企业管理人员。
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一、专业介绍简介：本专业以“厚基础、宽口径、重实践、突出创新”为指导思想，坚持立德树人，围绕“跟进式”培养理念，紧扣“健康中国”战略，紧随国内外护理学科发展趋势，依托综合性学校的办学优势，培养掌握现代化信息技术、具有学科交叉创新创业意识、循证思维和职业精神的应用型与技能型高级护理人才。本专业现为护理专业硕士学位授权点、江苏省一流专业建设点。办学定位：本专业立足长三角，以服务区域经济和社会发展为宗旨，以市场需求为导向，创建特色鲜明、服务社会的示范专业。培养能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的“新医科”护理人才 。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向护理学及相关行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在各级各类医疗卫生、保健机构等相关领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研工作，尤其在健康管理领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业毕业生就业领域包括各类医疗卫生、保健机构等岗位。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合在临床护理、社区护理、护理教育、护理管理、急危重症护理、老年护理、护理心理以及基础医学等相关学科进行硕士研修。职业发展预期：在各类医疗卫生、保健机构等相关领域从事护理和预防保健工作，尤其在健康管理等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。
一、专业介绍简介：本专业是《普通高等学校本科专业目录》中教育学门类下体育学类的特设专业，是全国首批、江苏首家休闲体育本科专业，2021年获批国家级一流本科专业建设点。本专业依托体育硕士专业学位授权点，坚持学科引领专业发展，紧扣“四新”建设要求，以休闲学、经济学、管理学、社会学等传统文科课程群为基础，推进体育与医学、信息技术等多学科跨界融合，通过设置“体育+”“+体育”等新型交叉课程，培养适应新时代社会发展需要的体育休闲服务及经营管理的高素质创新型专业人才。办学定位：本专业立足地方、面向江苏、辐射长三角，服务“健康中国”“全民健身”国家战略，打造适应体育高质量发展需求，特色鲜明、国际知名、国内一流休闲体育专业。二、培养要求1.培养目标本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新创业能力强、国际视野宽，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，具有一定的体育科学研究能力，能胜任休闲体育活动组织、体育俱乐部经营、体育旅游推广、户外运动指导等工作，尤其在休闲体育管理领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业：本专业毕业生在教育和体育事业单位、休闲体育工商企业（如健身俱乐部、体育培训中心、户外拓展训练机构、体育场馆等）单位就业。鼓励毕业生自主创业，运用在校所学知识和社会实践创建自己的休闲体育类企业。职业发展：本专业毕业生适合于在休闲体育服务机构与企业的生产、研发、经营与管理等部门经理、管理人员以及健身指导员；学校、研究机构等事业单位的专业教师及工作人员的发展，适合继续在休闲体育学、体育人文社会学及体育教育训练学等相关二级学科硕士专业学习。
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一、专业介绍简介：汉语言文学属于文学学科的中国语言文学类专业，以汉语及汉语文学为基本内涵。本专业培养具备坚定理想信念、强烈责任意识、深切爱国情怀、高尚审美趣味、扎实专业素养，系统掌握文化、教育、宣传、文秘基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的外语和计算机运用能力，社会责任感强，能够适应党政机关、社会团体以及各类企事业单位需求的，具有创新精神的高素创新型专业人才。办学定位：贯彻“新文科”理念，拓展“课程思政”育人功能，深化学校“产教融合”办学特色，面向长三角，尤其是江苏发展需求，培养能在国际视野下传承江南文脉、服务石化行业，特别是能在区域文化产业、行业语言服务领域的高素创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向经济、社会与文化发展需要。培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在党政机关或企事业单位从事文秘、管理、文化宣传、公共关系及其他文字工作，或到文化、新闻、出版、影视、各级各类学校等部门从事研究、编采、评论、创作、教学等工作，尤其在汉语言文学艺术修养和专业知识实际应用等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：主要面向新闻文化出版部门、科研机构、机关企事业单位、各类学校从事文学评论、文秘、汉语言文学相关专业教学与研究等工作，以及其他文化、宣传方面的实际工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在汉语言文学一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：在党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传和行政管理等工作；在社会文化传播机构、社会服务部门从事创作、评论、编辑、研究和新闻采访等工作；在中、小学从事语文教学、研究、管理工作等。
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一、专业介绍专业简介：常州大学工程管理专业于2013年成立，依托本校国家一流本科专业建设点、国家工程教育认证专业、江苏省一流专业----土木工程专业设立。2011年获批管理科学与工程一级学科硕士学位授权点、2017年获批学士学位授权、2019年获批工程管理硕士专业学位硕士点，2021年获批土木水利硕士点并设立土木工程建造与管理研究方向，迄今已有连续5届约170名本科毕业生。进来年，本专业以新工科建设为推手，以工程教育认证标准为要求，打造了具有国际视野的创新型教师团队，建立了一系列深化专业建设的举措，并取得了卓越的成效、形成特色鲜明的专业支撑力量。办学定位：本专业立足地方，面向土木工程及石油化工建设行业发展需求，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握土木工程及石化建设领域的技术知识，掌握与工程管理相关的的管理、经济和法律等基础知识，具备较高的专业综合素质与能力，获得注册工程师基本训练，能在国内外工程建设领域从事工程策划、设计管理、施工管理、监理（项目管理）、投资、造价咨询等工作，具有坚定的社会主义信仰、具有良好的职业道德和人文道德素养，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力和国际视野的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向土木工程及石油化工建设行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在土木工程及石油化工建设行业等相关领域从事设计管理、施工管理、监理（项目管理）、投资、造价咨询等工作，尤其在石油化工建设等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及土木工程及石油化工建设领域，毕业生可以从事土木工程及石油化工建设行业等相关领域从事设计管理、施工管理、监理（项目管理）、投资、造价咨询等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在管理学一级学科以及相近学科继续深造，攻读研究生学业。职业发展预期：设计、施工、管理、投资和开发等单位的设计、研发、施工等部门经理以及项目管理人员、基层管理者及技术骨干；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员。
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一、专业介绍简介：本专业自2000年开始招生以来，专业建设紧跟营销模式与营销技术的发展，培养符合企业需求的人才。作为一门融合管理学、经济学、社会学、统计学等多领域知识的交叉学科，本专业以适应新时代学科发展趋势与企业发展需求，着重培养学生的营销实践技能和营销创新的能力，为现代企业的营销管理提供有力的人才支撑。本专业依托常州大学工商管理一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权点，面向国家创新驱动发展、面向长三角一体化发展、面向企业发展的新要求，秉持学校创新创业人才培养特色优势，以“新文科”建设为契机，培养适应时代发展趋势的高素质创新型专业人才。学生主要学习经济学、管理学、统计学、会计学、组织行为学、人力资源管理等基础课程，以及市场营销学、市场调查与预测、消费者行为学、服务营销、网络营销、新媒体营销、品牌营销、国际营销、营销数据分析、营销策划、营销战略管理、大数据营销、创业营销等专业课程。办学定位：本专业立足长三角，服务区域经济和社会发展，培养具有国际视野的、能适应市场经济发展需要的、富有创新创业意识和市场开拓精神、具备从事市场营销和企业运营管理的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向长三角企业的市场需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在企业、政府和咨询机构从事市场调研、营销策划、广告创意、产品创新、促销活动、客户管理等工作，尤其在营销策划和产品创新等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域主要面向各大商贸流通企业和生产制造企业、跨国公司、政府和社会服务、市场研究和咨询机构等部门从事市场分析研究、企业营销策划、销售管理等各项市场营销管理工作。如政府机构的公务员；各大商业银行、证券公司、保险公司等金融服务业的市场部门；流通服务领域的企业部门；房地产、汽车经营销售部门；工业品经营企业；市场分析研究机构、广告业和咨询业；社会中介代理服务以及综合性经济管理部门等。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续攻读管理类（如企业管理）相关专业和经济类（如金融学）相关专业的硕士研究生。职业发展预期：本专业工作领域的预期发展空间有：企业运营管理师、商业运营部经理助理、企业策划部经理、区域营销经理、银保客户经理、客服管理师、市场督导与招商策划助理、媒介主管、网站策划、市场调查分析与咨询等岗位工作。
一、专业介绍专业简介：西班牙语专业隶属于外国语言文学学科，是我国高等学校人文与社会科学学科的重要组成部分，学科基础包括西班牙语语言、西班牙语文学、翻译、跨文化以及国别和区域研究，具有跨学科特点。本校西班牙语专业课程设置偏商务方向，旨在培养具有良好的综合素质、扎实的西班牙语基本功和专业知识与能力、掌握相关专业知识、适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、西班牙语教育与学术研究需要的西班牙语专业人才和复合型外语人才。本专业课程体系主要包括初级西班牙语、高级西班牙语等综合类课程，西班牙语听、说、读、写、译等语言技能课程，商务西班牙语、西班牙语应用文写作、商务西班牙语口译等商务类课程，西班牙语语法、西班牙语国家概况、西班牙文学、拉美文学、学术写作等专业知识课程，创新创业、人文素养、艺术素养、科学素养、红色文化等通识课程，以及产业文献调研与分析、第二课堂实践、毕业实习与毕业论文等实践性环节。除通过各类专业课程教学育人外，本专业还与西班牙罗维拉维尔吉利大学、莱里达大学、萨拉曼卡大学、萨拉曼卡主教大学、巴塞罗那自治大学、智利中央大学、墨西哥维拉克鲁斯大学等海外高校建立了校际交流与合作关系，启动了“3+1”、“2+1+1”出国留学项目，采取多形式、多渠道的办学模式，培养基础知识扎实、工作能力强、适应经济建设和社会发展需要的高素质、厚基础、宽口径的西班牙语高级专门人才。学生毕业后可从事涉外商务、翻译、涉外文秘、商务管理等工作，也可赴海外就业、自主创业，或在国内外高校相关研究生专业继续深造。办学定位：西班牙语专业坚持“厚基础、强素质、重实践、多技能”的原则，以“平台+模块”的培养模式（即以西班牙语语言文学相关课程为平台，以商务课程为模块），立足江苏省辐射长三角地区，面向行业及区域社会经济，为江苏省及周边地区的西班牙语国家企业和本土企业，培养适应中国与西语国家经济文化需求的高素质创新型专业人才。2二、培养要求1.培养目标立足江苏省、辐射长三角地区，面向行业及区域社会经济，培养德智体美劳全面发展、理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、具备一定科研能力、创新意识强、国际视野宽，能在外事、外贸、文化、旅游、教育、媒体等领域从事专业相关工作，尤其在涉外行业、西班牙语教育与学术研究等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域面向各种类型的工商企业、企业集团、跨国公司以及其他机关事业单位，特别是西语国家外资企业或与西语国家有贸易往来的本土企业等，从事西班牙语翻译、营销、进出口贸易、涉外导游、文秘、人事与管理等工作，以及在高等院校和教育培训机构从事相关的教学和科研工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在外国语言文学相关二级学科或跨专业硕士专业学习。目前，本专业考研方向涉及西班牙语语言学、西班牙文学、拉丁美洲文学、西班牙语教学、西班牙及拉美国家国情研究、西班牙语翻译、国际经济与贸易、国际商务、外交学等。职业发展预期：企事业单位高级翻译、工商企业单位海外市场销售管理人员、海外项目运营管理人员；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；中学西班牙语教师。
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一、专业介绍简介：本专业为国家一流本科专业建设点、江苏省品牌专业、江苏省特色专业、江苏省“十三五”“十四五”工商管理重点（培育）学科支撑专业。自1994年本科招生以来，专业建设紧跟信息技术发展与人才培养需求，历经会计手工账、会计信息化并正向会计智能化升级。本专业依托工商管理一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权点，面向国家创新驱动发展、面向长三角一体化发展、面向企业数字化转型发展，秉持学校创新创业人才培养特色优势，以“新文科”建设为契机，培养适应数字经济发展趋势的高素质创新型专业人才。办学定位：根据学校的总体办学定位，结合数智商科创新型人才培养特色，立足江苏省、辐射长三角、面向海内外，主动适应数字经济时代高级管理型人才需求，培养在创新创业组织中具有“会计职业道德、会计执业能力、会计分析思维、会计前沿技术”的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向数字化转型中专业技能复合人才需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在企事业单位等从事会计、审计、财务等经济管理 工作，尤其在组织创新创业等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域面向各种类型的工商企业、企业集团、跨国公司、会计事务所以及其他机关事业单位从事财务、会计、审计、投资理财等管理工作，以及在高等院校和科研机构从事相关的教学和科研工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在管理科学与工程、工商管理等一级学科的相关二级学科以及会计学、财务管理、审计学等二级学科硕士专业学习。职业发展预期：工商企业单位的财务、会计、审计等部门经理以及会计事务所注册会计师；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员。
一、专业介绍简介：日语专业隶属于外国语言文学学科，学科基础包括日语语言、日本文学、日本文化、翻译以及相关日本研究，具有跨学科特点。常州大学日语专业为江苏省一流本科专业和江苏省特色专业建设点。本专业采用“日语平台+商务特色”的培养模式，培养具有扎实的日语基本功和专业能力，掌握相关专业知识，服务社会发展需求的高素质创新型专业人才。本专业课程体系主要包括基础日语、高级日语等综合类课程，日语听、说、读、写、译等技能类课程，日本经济与社会、日本簿记、商务日语口语、跨文化交际等商务类课程，创新创业、人文素养、艺术素养、科学素养、红色文化等通识类课程，以及商务日语翻译实践、第二课堂实践、毕业实习与毕业论文等实践性环节。本专业毕业生可在各类企业与部门从事交流、翻译、教育、管理、文秘、服务与具体业务等工作，也可以选择出国留学、国内读研、自主创业或到国外就业等。办学定位：根据学校办学定位与社会实际需要，本专业立足长三角地区社会经济发展，为社会培养综合素质良好、日语基本功和专业知识扎实、语言表达能力突出、具备国际商务活动基本知识和能力、兼具中国情怀与国际视野的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向经济社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在各类企业与部门从事交流、翻译、教育、研究、管理、文秘、服务与具体业务等工作，尤其在中日跨文化交流、对日经济贸易等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域面向各种类型的工商企业、企业集团、跨国公司以及其他机关事业单位，特别是日资企业或与日本有贸易往来的本土企业等，从事日语翻译、营销、进出口贸易、涉外导游、文秘、人事与管理等工作，以及在高等院校和教育培训机构从事相关的教学和科研工作，或进入国内外著名高校继续深造。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在语言学与文学等一级学科的相关二级学科、翻译硕士或跨专业硕士专业学习。目前本专业考研方向涉及文学（日语语言文学、汉语言文学、翻译）、国别区域学、经济学、法学、历史学、政治学、教育学等多个学科。职业发展预期：各类企业的业务骨干与管理层、各类教育与研究机构的专业教师、研究人员与管理层；相关行业创业者等。
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一、专业介绍简介：本专业系江苏省一流本科、国家级一流本科专业培育建设点，江苏省工商管理类重点专业群建设专业，常州大学首批创新创业教育示范专业建设点，2021软科中国大学专业240所上榜高校中排名71。本专业2006年成立，2007年首次招收本科生。目前拥有工商管理（含人力资源管理）一级学科硕士学位授权点、工商管理（含人力资源管理）和工程管理（含人力资源管理）专业学位授权点。人力资源管理专业紧追时代脉搏与市场发展，以“新文科”建设为契机，培养适应新时代发展的高素质创新型专业人才。办学定位：依托石化行业，以长三角为中心，辐射周边地区，构建基于学科融合、产教融合、专创融合的人才培养模式，塑造具有复合知识结构、卓越实践技能、较高创新素质的专业人才，建成特色鲜明的一流本科专业。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向区域经济发展和人才强国需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在企事业单位或政府机构等领域从事人力资源管理等工作，尤其在人才评价和绩效管理等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：（1）毕业后进入国有企业、外资企业、民营企业专职从事人力资源管理工作；（2）毕业后进入政府部门以及事业单位从事人才人事领域的专职管理工作。职业发展：本专业毕业生还可以选择前往国内外知名院校攻读工商管理一级学科或应用心理学二级学科的硕士研究生学位，为硕士毕业后进入更高层次的企事业单位从事人力资源管理工作做准备。
一、专业介绍简介：商务英语专业（Business English Program）隶属于外国语言文学学科，课程体系以英语与商务知识和能力课程的有机交叉融合为核心，具有跨学科特点。常州大学商务英语专业是在2000年我院设立英语专业的基础上、于2016年经教育部审批同意开始招生，学制四年。专业采用“英语+商务+人文素养+创新创业”的复合型人才培养模式，以英语技能与中外文化为根本，以国际商务、国际贸易、国际营销为特色，培育具有良好跨文化交际能力、国际商务实践能力及创新精神的专业人才。主干课程包括：听、说、读、写、译等英语知识与技能类课程；国际商务、国际营销、国际贸易等国际商务方向课程；人文素养、科技文化、跨文化交流类综合课程；以及创新创业教育相关理论与实践课程。毕业生的主要就业方向是在涉外领域从事国际贸易、营销、销售、谈判、翻译、涉外文秘以及商务管理与服务等工作，还可以选择留学、考研、自主创业或海外就业。办学定位：本专业立足江苏省与长三角地区，面向经贸行业及区域社会经济，重点为江苏及周边地区的跨国、本土企业及涉外部门培养具有英语语言知识和语言应用能力、具备国际商务活动的基本知识和能力、适应国际经济贸易发展需求的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标商务英语专业全面贯彻党的教育方针，坚持人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，旨在培养拥有良好的人文与科学素养、国际视野与家国情怀、良好的职业道德与行为规范，具有扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识，熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识，掌握国际商务的基础理论与知识，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力、创新创业能力，能适应国家与地方经济社会发展、对外交流与合作需要，能熟练使用英语从事国际商务、国际贸易、国际营销等涉外领域工作的高素质创新型专业人才。商务英语具体就业方向: 各类涉外商务机构如银行、保险、金融机构、海关、边防、政府、新闻出版、教育、科研的外事部门等，涉外企业如国际贸易、进出口贸易公司以及外资企业、三资企业、民营企业、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外宾馆、商场等的国际商务部门，主要从事商务谈判、翻译、涉外文秘和管理、商务服务等工作,同时也可以选择留学、考研、自主创业或海外就业。创新创业主要领域：以咨询策划室、工作室等为主要创新创业形式，以涉外商务或贸易为主要创新创业领域。
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一、专业介绍专业简介：公共事业管理专业旨在培养德才兼备、以德为先，具备现代管理理论、技术与方法，熟悉和掌握公共事业管理理论、方法和技能，在公共事业管理领域具备较强的组织领导、沟通协调与运营能力，能在政府、事业与企业单位从事行政管理、政策分析、公私合作运营、资金募集与管理等工作，具有公共精神与公共素养、社会责任感、创新精神与创业实践能力的高素质创新型专业人才。办学定位：服务国家重大战略，面向江苏及区域经济社会发展，培养理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、实践能力突出、国际视野开阔，适应现代国家与社会治理需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握公共事业管理理论、方法和技能，能在政府、公共事业单位、企业及其他公共组织从事行政管理、政策研究与分析、人力资源管理等工作，具有创新精神与创业实践能力的高素质创新型专业人才，建设具有较强区域影响力的本科专业。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向国家治理体系和治理能力现代化的需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、家国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在政府、公共事业管理部门、企业、非营利组织等从事行政管理、人力资源管理、公共关系等工作，尤其在新媒体管理、房地产政策分析、公私合作运营、资金募集与管理等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。公共事业管理专业的毕业生，可去往党政机关、企业事业单位、社会团体、公共服务机构的办公和管理工作，包括在体育、卫生、文化、旅游、教育、环境保护、老年事业、机关事务管理、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，以及科研单位、中国特色新型智库以及社区组织工作。微专业就业领域还包括：（一）房地产与智慧城市管理就业领域：房地产开发投资、资产运营、金融服务、市场调查分析、营销策划、中介咨询和物业管理等企业，房地产管理、国土规划、住房保障与管理等政府部门及其他非政府组织管理岗位。研究生阶段研修学科与专业：本专业毕业生适合继续在公共管理、工商管理等一级学科的相关二级学科及专业进一步学习。职业发展预期：国家行政机关、事业单位及企业的房地产管理者、房地产开发与经营的管理者与分析师；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究预备人员。（二）新媒体与文化事业管理就业领域：网络新闻、新媒体营销传播与管理、舆情监测管理、媒介内容生产和经营等党政机关和事业单位及其他非政府组织管理岗位。研究生阶段研修学科与专业：本专业毕业生适合继续在公共管理、新闻传播学等一级学科的相关二级学科及专业进一步学习。职业发展预期：新媒体管理者与分析师；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究预备人员
一、专业介绍简介：数学与应用数学专业培养的学生能掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，经济知识，使用计算机解决实际问题的能力。学生主要学习数学、应用数学、经济、数据分析、计算机软件的基本理论、基本方法。本专业培养的学生在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，能在科技、教育、经济部门从事研究、教学、数据分析、应用开发和管理工作的人才。办学定位：培养理想信念坚定、家国情怀深厚、具备扎实的数学基础理论、在科技、教育、数据分析、IT、金融等领域实践能力突出、国际视野开阔的服务国家重大战略、面向江苏及区域经济社会发展的“精数学、懂数据、会建模、善创新”高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向科研机构、教育、金融、的行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在科技、教育、数据分析、IT、金融等相关领域从事与数学相关的科研、教学、管理、软件开发等工作，尤其在科研、教学、数据分析等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业毕业生可以从事数学与应用数学的科学研究和教学工作；企事业单位金融数据分析工作；企事业单位计算机应用工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在数学、经济学、金融工程、管理科学与工程、计算机科学与技术等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；金融机构的部门经理、技术骨干；计算机程序员。
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一、专业介绍简介：本专业是江苏省“十三五”“十四五”工商管理重点（培育）学科支撑专业，是“管理科学与工程”、工程硕士（项目管理）、工商管理（物流与供应链管理方向）硕士研究生培养单位。本专业2005年开始招生，2016年通过校内首批文科专业认证，2022年软科中国大学专业排名第63名（位列前10%-20%的第12名 ）。本专业面向国家创新驱动发展，面向国家“一带一路”、长三角一体化发展等国家战略、面向企业数字化转型发展，适应新技术、新业态、新模式、新产业对高校人才培养的新要求，秉持学校创新创业人才培养特色优势，以“新文科”建设为契机，培养具有物流运营管理、供应链管理、物流系统优化设计等专业能力的高素质创新型专业人才。办学定位：根据学校的总体办学定位，结合数智商科创新型人才培养特色，立足江苏省、辐射长三角、面向海内外，主动适应数字经济时代高级管理人才需求，建成区域有影响力、“产学研”相结合、特色鲜明的物流管理专业。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向国家“一带一路”、长三角一体化发展等国家战略对物流人才的需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在工商企业、物流企业、港口、海关等从事 企业物流流程管理、采购管理、仓储管理、运输与配送管理、货运代理、物流系统规划与设计、供应链管理等工作的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业学生毕业后可在工商企业、物流企业、港口、海关等从事企业物流流程管理、采购管理、仓储管理、运输与配送管理、货运代理、物流系统规划与设计和供应链管理等工作。研究生阶段研修学科：本专业学生毕业生适合继续在管理科学与工程、工商管理等一级学科及相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：物流及相关领域企业单位的运营部门、物流部门的中高层管理人员、业务骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
一、专业介绍简介：应用化学专业前身为上世纪八十年代设立的工业分析专业，1992年成为中石化集团公司重点专业，2006年获批江苏省品牌专业，2021年获批江苏省一流专业建设点。本专业依托我校与三大石油公司共建的行业优势，结合常州大学“化学工程与技术”学科优势，以立德树人为根本任务，以精细化工行业发展需求为导向，立足江苏、服务石化、面向全国，培养德智体美劳全面发展，在电子化学品和纺织化学品等相关领域中从事分析检测、科学研究、技术开发、生产管理的具有国际化视野的高素质创新型专业人才。办学定位：结合我校石油化工教学、科研特色，体现OBE教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养综合素质高、创新能力强，在电子化学品和纺织化学品等领域从事分析检测、科学研究、工程设计和技术管理的高素质创新型专业人才。二、培养要求1．培养目标本专业立足地方，面向石油化工和新能源行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在精细化工相关行业，尤其在电子化学品和纺织化学品等领域从事分析检测、科学研究、生产设计和技术管理工作并具有竞争优势的高素质创新型专业人才。目标要求4：能够适应电子化学品和纺织化学品等相关领域产业的发展需求及新工科的要求，具备现代数字化、信息化能力素养，注重绿色、智能与产业的结合，不断自主学习提升自身专业能力、业务水平和国际视野，提高职场竞争力，适应变化的国内外形势。就业领域：本专业的就业可涉及精细化工相关的各种领域，毕业生可在精细化学品、医药、能源、电子、纺织等企事业单位从事产品及工艺的研发、质量控制及生产管理等工作，以及在教育和科研机构从事相关的教学和科研工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在化学、化学工程与技术、材料科学与工程、环境科学与工程等学科的相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：化工、纺织、电子、新能源相关领域企业单位的生产、研发、质检部门经理、技术骨干；教育、研究机构等事业单位的管理、教学、科研人员。
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一、专业介绍专业简述：专业秉承常州大学“责任”校训，坚持“科学定位、内涵发展、规范创新、就业至上”的办学理念，坚持“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的人才培养思路，注重专业内涵建设，深化教育教学改革，促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合发展；坚持“实践育人”原则，拓宽实践育人渠道，深化服务地方的功能与作用，强化学科竞赛的引领作用，切实加大实践教学体系建设；坚持“创新人才培养”原则，推动双创与音乐教育的融合，激发学生创新创业意识，提升学生创新创业能力，致力于高素质创新型专业人才培养。办学定位：积极适应常州大学建设特色鲜明的高水平地方领军型大学的发展要求，立足苏南、面向长三角、辐射全国，以培养具有人文科学素养的创新性、应用型音乐学人才为目标，不断优化课程结构、完善课程体系、改革教学方法、强化教学实践，着力提升人才培养质量，将专业建成师资队伍雄厚、教学管理规范、教学质量优良、校企合作深化、密切服务地方、专业特色鲜明的高素质创新型专业人才培养基地。二、培养要求1.培养目标本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为育人根本目标，立足地方，面向音乐教育、社会基层文化建设等领域及行业人才需求，主要培养理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，具备较高的人文科学素养与综合素质，掌握音乐学专业基本理论和实践技能、音乐教育教学基础知识和技能，具备良好的教育教学能力的义务教育、社会教育培训领域音乐师资。兼顾培养能够从事音乐表演、音乐交流与传播、音乐组织与管理的高素质创新型专业人才。本专业毕业生可在以下领域从事音乐学科教学、专业表演及音乐文化交流与传播、组织与管理等相关工作1.义务教育领域音乐教学、组织及管理；2.社会艺术教育培训机构 教学及管理；3.各文艺演出团体专业演员及组织管理；4.各地行政、企业、事业单位、各企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织与管理；5.音乐 录音棚、 音乐后期制作、电影配音配乐、词曲创作等领域 ；6.文化传媒、电视台、播音主持、广告行业；7.本科毕业可报考并进入音乐学类各专业方向学术及专业硕士研究生继续深造。
一、专业介绍简介：轨道交通是保障国家经济可持续发展和解决人民绿色便捷出行需要的重要途经，我国包括城市轨道交通在内公共交通得到了前所未有的发展，今后还将继续保持快速发展。为满足轨道交通车辆工程行业发展的所需的设计、生产、运营、检修等方面的人才需求，支撑区域经济发展，常州大学2013年经国家教育部批准开设车辆工程专业，2014年开始本科招生，目前每年两个班约70人；2017年通过江苏省普通高等学校本科新设专业评估，2018年取得车辆工程专业学士学位授予权，2021年通过常州大学校内工程认证式专业评估。办学定位：本专业立足江苏、服务长三角地区、面向全国、服务基层，依托本地区雄厚的城市轨道车辆制造工业基础和强烈的人才需求，为本地区城市轨道交通车辆行业发展，培养理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、实践能力突出、国际视野开阔和创新能力强的能从事城市轨道车辆设计制造、检测维修、科研开发、应用研究、运营管理和市场营销等工作的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向城市轨道交通车辆行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在城市轨道交通车辆工程专业及其相关领域从事科学研究、生产设计、技术管理及开发等工作，尤其在城市轨道交通车辆制造和设计等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及城市轨道交通公司、车辆厂、铁路局以及其他与轨道交通领域相关的企事业单位，毕业生可以在上述单位从事生产制造、设计研发、质检监督、维修保养和运营管理等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在车辆工程、载运工具运用工程和机械工程等相关学科进行硕士专业研修。职业发展预期：轨道交通及相关领域企业单位的生产、研发、质检部门经理、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：舞蹈表演专业是培养具备舞蹈表演专业能力，掌握舞蹈表演基本知识，主要从事不同层次的舞蹈表演，以及与舞蹈表演相关的教学、研究等工作的舞蹈艺术专业性人才。常州大学舞蹈表演专业设置在音乐与影视学院。舞蹈表演专业坚持立德树人，坚持特色办学，坚持创新创业教育与专业教育深度融合，以学生发展为中心，以校训“责任”为引领，秉承“勇担责任，追求卓越”的学校精神和“以人为美、育人为本，开放办学、协同发展”的办学理念，遵循艺术教育的特殊规律，结合新时代新业态对舞蹈艺术专业人才的要求，明确专业人才的培养定位，凝练专业人才培养特色，创新人才培养模式，力争培养能够顺应时代发展，符合社会行业需求的高素质创新型专业人才。办学定位：本专业坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，以传承和弘扬中国舞蹈文化为宗旨，以国际化的办学视野，扎根江苏，服务全国；把握艺术学科前沿，把握文化市场导向；强调产品意识，强调人才培养质量；强化内涵建设，探索学科融合，彰显办学特色，突出社会服务，提升社会影响；以课程建设、专业建设为抓手，以社会服务为纽带，以培养“具有创新创业能力、服务地方经济社会发展的高水平应用型舞蹈艺术人才”为目的，创新办学模式，创建新的舞蹈表演专业本科教学质量评价体系，架构“政产学研用”融合协同的学科交互平台，逐渐使舞蹈专业与其他艺术专业之间相互渗透、人才培养与市场需求之间深度融合，形成专业结构与办学模式多维立体，科学可持续发展的舞蹈艺术本科人才培养示范基地。二、培养要求培养目标：立足地方，面向国家战略需求，坚持立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强与具备国际视野宽的育人根本目标。以中国古典舞、中国民族民间舞为专业教学核心内容，培养能够树立正确的世界观、人生观、价值观，能够自觉践行社会主义核心价值观，具有较好的自律能力和热爱舞蹈艺术的执着精神；具备舞蹈表演基础知识与基本技能；具有进行舞蹈文化传播及研究能力；能够在专业团体、学校、文化馆站、非遗中心等单位从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈编创、舞蹈文化产业创意管理及群众文化宣传、组织等工作的高水平应用型舞蹈艺术人才。本专业毕业生可在专业团体、文化馆站、非遗中心、学校、培训机构、演艺公司、文化传媒等单位从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈编创、文化艺术创意管理，以及群众文化宣传、组织、管理等工作；也可以报考相关专业方向的硕士研究生继续深造。
一、专业介绍简介：本专业获批“江苏省一流本科专业”、“江苏省优势学科”，建成了本-硕-博贯通的人才培养体系。依托国家级材料科学与工程实验教学示范中心、江苏省协同创新中心和江苏省国家重点实验室培育建设点等高层次平台，围绕国家战略新兴产业、区域经济发展对新能源、新材料领域高素质人才的需求，旨在培养德智体美劳全面发展、具有创新创业意识和国际化视野的新工科背景的新能源、新材料领域工程创新型专业人才。学生毕业后授予工学学士学位，可在光伏、储能和功能材料等领域从事材料、工艺和器件的开发、设计、研究和管理等方面的工作。常州大学材料科学与工程专业，对接光伏、储能和新材料行业，以“新能源材料与工程”为特色，具有鲜明的多学科交叉融合特征。依托丰富的优质学科资源和实验平台，与多家领军型企业共建产教融合教学实践平台，打造科教产协同育人体系。专业教师队伍实力雄厚，拥有国家自然科学基金杰出青年、江苏省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”等优秀人才教师。拥有全国石油和化工行业优秀教学团队1个，企业兼职教师（工程师及以上）46人。教学科研齐发展，专业获国家科学技术进步二等奖1项、国家技术发明二等奖1项、中国专利银奖1项、及各类省部级奖若干。近三年，专业学子在各类创新创业竞赛中获得国家级和省部级奖项近40项。2022年毕业生升学率高达43.3%，部分学生进入国外知名高校深造。办学定位：秉承“勇担责任，追求卓越”校训，坚持“大工程观”理念的指导，坚持立德树人，强调“工程应用”特色，旨在向材料、能源、电子、环境、化工等行业输送具有现代材料学专业素养、较强工程实践能力和创新创业意识的高素质创新型专业人才，打造具有新能源材料与工程特色的国家一流本科专业。二、培养要求1.培养目标本专业立足长三角，辐射全国，面向能源产业升级转型和新工科人才培养需求以及新能源等行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在新能源材料与工程等相关领域从事材料、工艺和器件的开发、设计、研究和管理等方面的工作，尤其在新能源、新材料等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及大材料领域，毕业生可以从事材料、能源、电子、环境、化工等领域的科研、开发、设计、生产及管理工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在材料科学与工程、化学、环境科学与工程等学科的相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：光伏、储能和功能材料等领域企业单位的生产、研发、质检部门经理、技术骨干。
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一、专业介绍专业简述：专业秉承常州大学“责任”校训，坚持“科学定位、内涵发展、规范创新、就业至上”的办学理念，坚持“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的人才培养思路，注重专业内涵建设，深化教育教学改革，促进学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合发展；坚持“实践育人”原则，拓宽实践育人渠道，深化服务地方的功能与作用，强化学科竞赛的引领作用，切实加大实践教学体系建设；坚持“创新人才培养”原则，推动双创与表演的融合，激发学生创新创业意识，提升学生创新创业能力，致力于高素质创新型专业人才培养。办学定位：积极适应常州大学建设特色鲜明的高水平地方领军型大学的发展要求，立足苏南、面向长三角、辐射全国，以培养具有人文科学素养的创新性、应用型表演人才为目标，不断优化课程结构、完善课程体系、改革教学方法、强化教学实践，着力提升人才培养质量，将专业建成师资队伍雄厚、教学管理规范、教学质量优良、校企合作深化、密切服务地方、专业特色鲜明的高素质创新型专业人才培养基地。二、培养要求1.培养目标本专业以立德树人和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为育人根本目标，立足地方，面向音乐教育、社会基层文化建设等领域及行业人才需求，主要培养理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，具备较高的人文科学素养与综合素质，掌握表演专业基本理论和实践技能、具有独立创作人物形象的能力，扎实的影视和戏剧等综合性表演技能，并了解技术与制作流程，能够从事相关专业的理论研究、教学等工作的高素质创新型专业人才。一：随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈现较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、电影厂、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政机关、共青团委、文化传播公司等从事表演。也可在宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学科研、管理、策划、组织等工作。二：研究生阶段研修学科：表演学专业毕业生适合继续在戏剧与影视学类等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。
一、专业介绍简介：本专业早期为1997年成立的高分子化工专业，于2002年更名为材料化学专业，专业所属学科于2003年获批硕士点，2012年入选“十二五”省高等学校重点专业，2018年获批博士点，2021年获批省级一流专业建设点。专业拥有一支年富力强、追求卓越的教研团队，现有专任教师23人，其中教授13人、副教授7人、讲师3人；90%以上的专任教师具有博士学位。一半以上教师具有海外研修经历，45岁以下的教师占比50%以上。专业教师中有国家级人才2人、省部级人才9人。专业瞄准国家双碳战略，聚焦新材料，新能源，融合“材料、化学”等交叉学科专业知识，培养具备有机功能材料制备及应用的基本理论和基本知识，接受有机功能材料制备及结构性能表征等方面的实验技能、工程实践以及计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，了解并掌握环境友好能量转换与存储工程中的新材料(有机光电材料、涂料、及生物材料)的设计、工艺过程及应用，并具有材料生产工艺的技术改造、新产品及新工艺的开发与设计的基本能力的工程技术人才。近三年，专业就业率近100%；考研录取率较高，近三年研究生录取率平均为34.5%，并有学生赴加州大学欧文分校等国际知名高校深造。专业定位：结合我校材料学科的教学和科研特色，贯彻“四新”建设理念，落实“以本为本、四个回归”、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化等理念，强化科教融合、产教融合，以有机功能材料制备与应用为专业特色，培养适应新材料、新能源等战略新兴产业发展需求，具有扎实专业知识和技能、德智体美劳全面发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求1．培养目标本专业立足长三角地区，面向新材料、新能源等战略新兴产业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在有机功能材料制备及应用等相关领域从事生产、管理和研发工作，尤其在环境友好能量转换与存储等新兴前沿领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及有机功能材料制备与应用领域，毕业生可以从事功能高分子材料的合成与加工、涂料、粘合剂、复合材料以及与有机功能材料相关的能源、环境、生物医学等领域的科研、开发、设计、生产、销售及管理工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在材料化学、高分子化学与物理、材料科学与工程、环境科学与工程等学科的相关学科硕士专业研修。职业发展预期：有机功能材料制备与应用及相关领域企业单位的生产、研发、质检部门经理、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：美术学专业(绘画方向)坚持教学、科研、创作相结合，以创作、科研提升教学，以“开放性美术观”为培养理念，形成一流专业文化；以“美化城乡空间”为服务理念，助力美丽江苏建设；以“学生为中心”为教学理念，实施“名师工作坊”教学模式，致力于建设成为建成国内领先、国际有影响的特色鲜明的一流美术学专业。本专业根据专业培养方案，建设了一批美术专业核心课程教材，实现理论体系向教材体系转化、教材体系向教学体系转化、教学体系向学生的知识体系和价值体系转化。专业充分利用现代科技手段，全面推进在线开放课程、虚拟仿真实验项目的建设，全力打造美术学精品课程建设，推进互联网、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学、实践和管理中的应用。同时，积极引进优质资源和消化吸收海外先进资源，建立与国际对接的课程体系，加强国内外合作交流，不断扩展社会服务领域和发展空间。美术学专业秉承“以生为本、产出导向、持续发展”的核心理念，立足长三角，面向行业及区域社会经济，实施“德育跟进、教学跟进、活动跟进、管理跟进、服务跟进”的“五跟进”育人模式，培养专业基础扎实、应用能力强、综合素质高、具有国际化视野的美术专业高素质创新型专业人才。办学定位：体现宽口径、厚基础的专业特点，落实“四新”建设要求，立足地方，面向行业及区域社会经济，培养适应社会经济建设需求的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向美术行业发展需求，坚持艺术素质教育与人文素质教育相统一，旨在落实“立德树人”的根本任务，致力于培养理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、实践能力突出、国际视野开阔的服务国家重大战略、面向江苏及区域经济社会发展的高素质创新性专业人才。专业要求学生掌握造型艺术的基本理论、基本知识、基本技法，具备适应社会发展需求的综合素质和能力，培养能在文化艺术及相关领域从事创作、研究、设计、出版、教学、管理等方面工作，并在美术创作、设计、教学、研究等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。本专业的就业领域面向各种类型的文化艺术及相关领域从事创作、研究、设计、出版、教学、管理等方面工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在美术和设计类等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：企业单位的美术创作、艺术设计等部门专门人员以及项目管理人员、基层管理者及技术骨干；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员；出版等单位的美术设计人员，各种艺术培训机构的教学及管理人员。
一、专业介绍简介：金属材料工程专业办学可追溯至1981年江苏化工学院的金工教研室，2000年成立本专业。专业拥有国家级材料科学与工程实验教学示范中心、江苏省材料科学与工程基础实验教学示范中心等教学实验平台，2018年通过中国工程教育专业认证，是“国家级一流本科专业建设点”和“江苏省一流本科专业建设点”。专业依托学科2005年获批材料科学与工程一级学科硕士点，2018年获批材料科学与工程一级学科博士点。专业培养具备金属材料工程方面的基础理论、专业知识和相关工程技术知识，能在金属材料的开发、制备、成形、材料保护、改性与应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理方面的德智体美劳全面发展的高素质创新型专业人才。办学定位：金属材料工程是国家经济建设的支柱，在航空航天、能源化工、国防军工、冶金机电等各行业均发挥着至关重要的作用。结合常州大学“大工程观”办学特色，遵循“卓越工程师”的教育理念，培养理想信念坚定、家国情怀深厚、专业基础扎实、实践能力突出、国际视野开阔的服务国家重大战略、面向江苏及长三角地区经济社会发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求1．培养目标专业立足地方，面向新材料行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、家国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在金属材料工程、机械、航空航天、石油化工等相关领域从事相关技术开发、工艺和工程设计、科学研究、生产及经营管理等工作，尤其在金属材料热处理及表面防护领域等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：学生毕业后可从事金属材料的设计制造、材料表面改性以及金属材料、复合材料、功能材料等在机械与化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿山、电力与动力和国防建设等领域，以及汽车、石油化工、半导体等行业中的应用，能从事材料生产组织、技术管理和材料的检测、失效分析等技术监督工作。在硕士或博士研究生阶段可从事材料表面工程技术、航空航天技术、生物医学工程技术等领域的新材料基础理论、设计、制造与分析测试等研究工作。
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一、专业介绍简介：本专业为江苏省一流本科专业建设点、江苏省特色专业。本专业主要面向平面广告、产品包装、品牌形象、信息可视化等视觉设计领域，着力培养具有良好艺术素养和审美能力，系统掌握视觉设计的基础知识、基本理论和基本方法，熟练掌握视觉设计与视觉传播所必备的基本技能和应用能力，能在各类传媒机构、文化传播公司、电商平台及专业设计机构从事视觉传达设计工作与研究的高素质创新型专业人才。办学定位：根植地方文化和地方产业，保持对区域产业及社会问题的设计思考与责任，与地方经济社会发展同频共振。结合我校“大工程观”特色，体现设计实践能力强、专业口径宽、综合素质高的专业特点，实现人才培养的特色化和差异化。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向行业和经济社会发展需求，着力培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、设计水平高、国际视野宽，毕业后能在各类传媒机构、文化传播公司、电商平台及专业设计机构等从事视觉传达设计工作与研究，尤其在广告设计与策划、品牌形象设计与推广、信息可视化设计等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业是目前设计学科中就业领域最广的专业，学生在毕业后可以在广告公司、设计公司、电子商务公司的平面设计部门担任视觉设计师；在电视台、报社、杂志社、出版社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的宣传、策划部门从事视觉设计、宣传推广等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在美术学、设计学等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：设计公司、设计机构的设计总监、艺术总监以及企事业单位的设计、宣传等部门的设计人员、管理人员；高校、研究院所等事业单位的相关专业的教师及研究人员。
一、专业介绍简介：本专业培养具备能源与动力工程方面的基本理论和基本知识，接受能源动力实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握现代能源科学技术，信息科学技术和管理技术，从事能源动力设备及系统的设计、制造、运行、自动控制、信息处理、计算机应用、环境保护、制冷空调、能源高效清洁利用、新能源开发、多能互补等工作的知识面广、基础扎实、创新创业能力强的 高素质创新型专业人才。办学定位：结合我校能源与动力工程教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的目标，培养适应能源动力和石油石化热电行业乃至区域社会经济建设需求的能源与动力工程高素质创新型专业人才。二、培养要求1. 培养目标本专业立足地方，面向能源与动力行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在能源、电力等相关领域从事能源利用和开发工程系统、热力发电厂和热电联产系统、空气调节和供热系统的规划、设计、施工与运行管理，以及能源动力设备的设计、制造、安装和运行管理工作 ，尤其在能源高效清洁利用、新能源开发、能源动力设备的系统设计等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：从事能源利用和开发工程系统、热力发电厂和热电联产系统、空气调节和供热系统的规划、设计、施工与运行管理，以及能源动力设备（锅炉、汽轮机、过程流体机械、换热器、制冷机）的设计、制造、销售、安装、运行和管理工作，尤其擅长在能源高效清洁利用、新能源开发、能源动力设备等领域从事设备运行和维护、系统设计和产品研发、教学等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生特别适合继续在动力工程及工程热物理一级学科学术型硕士和能源动力类专业硕士等相关硕士专业研修。职业发展预期：电力生产企业的生产运行、维护检修、安全管理等部门的值长、专工、技术骨干、部长、经理等；电力建设、电力设计、电科院等单位的技术骨干、部门经理等；能源动力设备制造、销售企业的技术骨干、生产厂长、销售经理等；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：环境设计专业是一个集文化艺术、空间美学、工程技术等跨学科综合性专业，涉及绘画、雕塑、装饰艺术、建筑、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料工艺、工程造价、心理学等多个领域。环境设计专业强调设计意识的提升及设计应用能力的拓展，以较全面的设计课程教学来奠定坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置和实践模式，构建学生深厚的文化底蕴和敏锐的设计思维，培养学生的大工程观。专业经过多年的建设，取得了显著的成绩，该专业是江苏省品牌专业、省一流专业、国家级一流专业建设专业。办学定位：本专业坚持立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持产、学、研一体化的办学思路，坚持教学、科研、实践相结合的教学理念，始终以“德育跟进、课程跟进、项目跟进、平台建设跟进、服务社会跟进”为培养人才的重要措施，立足地方，以江南传统建筑空间文化艺术研究为使命，逐步形成了自己独有的专业特色。培养具有扎实的专业知识、专业技能，并有一定的理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应当下市场需要的全面发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足江苏，面向长三角区域经济社会发展及设计行业需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新研究能力强、工程技术过硬、国际视野宽，能在艺术设计领域从事环境设计、施工、管理及设计教育等方面的工作，尤其在环境艺术、环境工程、建筑室内外空间设计等方面具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业是目前设计学科中就业领域最广的专业，学生毕业后能在企事业单位、设计院、专业设计、施工公司、科研单位和中高级职业院校从事专业研究、设计、教学、管理等方面的工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在美术学、设计学等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：设计公司、设计机构的设计总监、艺术总监以及企事业单位的设计、宣传等部门的部门经理、管理人员；高校、研究院所等事业单位的相关专业的教师及研究人员。
一、专业介绍简介：本专业培养具备电气工程及其自动化方面的基本理论和基本知识，接受电气工程及其电力系统实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握从事现代电气工程及其电力系统工程计算和优化、电气工程及其电力系统设备技术改造以及具备电气工程及其电力系统新产品、新工艺、新设备开发与设计的基本能力的工程技术人才。本培养方案的总体指导思想是：加强基础知识培养，拓宽专业口径，优化课程体系，凝练教学内容。把知识、能力、素质三者的培养教育融为一体，培养基础知识扎实，专业知识宽广，实际操作能力强的电气工程及自动化类工程应用型人才。办学定位：以电气工程一级学科下三个二级学科（电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动）为学科基础，以建成特色鲜明的省内一流、国内有一定影响力的电气工程及其自动化专业为发展目标，以立德树人为根本宗旨，立足地方，面向长三角，，结合我校电气工程教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，培养具有良好职业素养、创新创业能力、跨学科合作能力的电气工程新工科人才，适应电力行业智能化、工业制造业数字化的发展需求，在电力行业、现代制造业、轨道交通行业中从事电气工程及其自动化相关的工程设计、产品开发、系统运行、技术管理等，面向江苏及区域经济社会发展的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业围绕服务于国家“制造强国”，“碳达峰、碳中和”重大战略，以“学生发展为中心”，坚持立德树人，培养适应我国电力系统、电气装备制造、交通电气化等领域发展需求，拥有扎实的自然科学和工程技术基础、掌握电气工程专业的基本理论与基础知识；具有独立分析和解决电气工程领域复杂工程问题的能力，良好的语言沟通和计算机应用的能力，并兼具爱国主义情怀，强烈的社会责任感、广阔的国际视野、求真务实与团结协作的创新精神，能够在电气工程及其自动化领域从事相关工程设计、系统分析、软硬件研发、应用开发、系统集成等工作的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及电力工业、电子工业、IT产业等电气工程相关的现代工业，毕业生可以从事电力电子、自动化、自动控制、计算机、机器人、机械、城市轨道交通、石油化工、能源、冶金、环境、外贸等领域的科研、开发、设计、生产、维护及管理工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在电气工程、动力工程、控制科学与工程、计算机科学与工程、机械工程等学科的相关二级学科硕士研究生专业研修。职业发展预期：电力行业、IT产业、现代制造业，及城市轨道交通等相关领域企业单位的生产、研发、质检、管理部门经理、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：产品设计专业是在当代工业化、信息时代背景下，整合技术、艺术、文化、历史、工程、经济和社会科学各学科知识，以目标人群的合理需求为本质诉求，通过创造性的设计活动，对产品外部造型、内在结构、使用功能、材料选择等方面进行综合研究和设计，旨在培养既有实践应用能力，又有研究视野与思维的、符合信息化时代要求的高素质创新型专业人才。办学定位：本专业坚持落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，强调实践动手能力和综合素质的训练。本专业以国家政策以及学校定位为引导，以及先进制造业和现代服务业基地的需求为目标，着力加强师资队伍建设，不断丰富教学资源，以“理论与实践、教学与竞赛、专业与产业”相结合的培养模式，以及“课程模块化+多元实践平台”相融合的人才培养体系，培养能够适应现代社会发展、现代市场经济需要的、具有创新精神和良好社会责任的新时代的设计师。二、培养要求1.培养目标本专业立足江苏，面向长三角区域经济社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在企事业单位、专业设计部门、机构从事产品的创新设计、系统研发、人机交互设计、产品形象设计等工作，尤其在产品创新设计、产品系统研发等方面具有竞争优势的服务国家重大战略的高素质创新型专业人才。就业领域：学生毕业后能在企事业单位、专业设计公司、科研单位等从事产品设计、视觉传达设计、界面交互设计、空间设计等相关的设计、管理等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在艺术学等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。职业发展预期：当前国内外市场需求更多的专业设计人才，工业设计越来越在市场受到重视，起到举足轻重的作用。很多大学的产品设计专业与其他相关课程结合在一起，而且包含不同方向的专业课程。学习产品设计的毕业生可从事的工作很多，可在轻工、机械、电子、仪器仪表等行业从事产品开发设计工作，也可从事产品开发相关的包装、广告、营销等研究与管理或在高校从事教学和科研工作，从做职业的工业或产品设计师，到产品设计顾问，选择多样。
一、专业介绍简介：常州大学集成电路设计与集成系统专业始建于2021年，专业有专职教师9人，其中正高2人、副高2人、中级5人，博士学位比例为89%，1人具有海外留学经历，1人为江苏省双创人才，1人为江苏省“六大人才高峰”高层次人才，1人为江苏省海外高层次人才，1人为江苏省科技副总，1人为江苏省集成电路技术专家，2人为常州市领军型创新人才，1人为常州市集成电路技术专家。校内依托2个省级实验教学示范中心——基础物理实验中心和电子信息技术实验中心，另拥有集成电路设计实验室、集成电路工艺实验室、专业基础实验室3个专业教学实验室，总面积达3000多平方米，仪器设备总金额近1000万元。办学定位：结合我校“大工程观”人才培养特色，依据“卓越工程师”教育理念，在新工科建设模式下，培养适应集成电路行业乃至区域社会经济建设需求的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向集成电路行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在集成电路等相关领域从事系统设计、产品研制、技术开发和项目管理等方面的工作，尤其在集成电路设计与集成系统等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的毕业生能在集成电路等相关领域从事生产、设计、管理、应用研究和技术开发等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续攻读电子科学与技术、集成电路工程、电子信息等一级学科硕士学位。职业发展预期：集成电路等相关领域企业单位的生产、研发、质检、管理等部门经理和技术骨干。
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一、专业介绍简介：数字媒体艺术专业是信息学科向文化艺术领域拓展的新方向，是一个宽口径的，以艺术为主、技术为辅，技术与艺术相结合的新兴专业，旨在培养兼具技术与艺术素质的高素质创新型专业人才。办学定位：本专业立足江苏、服务长三角地区、面向全国，以促进社会发展与文化建设为根本宗旨，以推动数字技术与艺术创新的深度融合为主要目标，针对长三角地区数字媒体相关行业旺盛的人才需求，为本地区互联网、影视广告、数字娱乐、文化传媒等行业发展，培养能从事数字内容的创作、生产、传播及相关技术的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业旨在落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有良好的艺术素养和信息技术能力，具备数字影像创作、数字媒体制作与处理的专业知识和技能，可在传统的广播、电视、电影领域和计算机动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、设计公司、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质创新型专业人才。就业领域：数字媒体艺术专业的就业范围广阔，学生在毕业后可在电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、传播机构、电视剧制作部门、动漫公司、影视制作机构以及大中专院校等单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续攻读与虚拟现实、交互设计、网络设计与制作、影视动画等相关的学科或交叉学科的硕士研究生。职业发展预期：学生毕业后可从事以信息技术应用为基础的视觉设计、媒体制作和传播等有关的工作，可服务于与IT有关的特别是互联网领域的各个行业，如在数字传媒 公司担任摄影师、剪辑师等 ，在设计公司担任策划、交互设计师、UI设计师 等，也可在教学科研单位承担教学、科研、管理等工作。
一、专业介绍简介：轨道交通信号与控制专业创办于2013年，是常州大学创新创业示范专业，是2012年教育部在自动化学科下新增的特设专业。培养具有扎实的电子、自动化、通信和计算机等方面基本理论，系统掌握轨道交通信号与控制领域理论基础和专业知识，具备轨道交通信号与控制系统的研发、设计、技术管理和运营维护等工程实践能力，面向轨道交通领域的高素质 创新型专业人才。办学定位：适应铁路信号及城市轨道交通信号控制技术发展需要，培养在自动化尤其是轨道交通信号与控制领域从事研发设计、系统集成、技术管理、工程施工和运营维护等工作的高素质 创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向国家铁路、地方铁路及城市轨道交通行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在铁路和城市轨道交通领域从事轨道交通信号与控制系统的研发、设计、技术管理和运营维护等工作，尤其在铁路、城市轨道交通、IT等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业具有国家行业需求的鲜明特色和较完善的培养体系。毕业生主要从事高速铁路、既有铁路、城市轨道交通等领域中信号、通信和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在控制科学与工程、交通运输、计算机科学与技术等学科的相关二级学科研修。职业发展预期：毕业生可在各铁路局、中国通号公司、地铁公司等部门从事技术开发与管理、工程设计及设备维护等工作，也可在轨道交通相关的研究院、信号工厂、相关研发单位（如新誉庞巴迪信号系统有限公司、新誉常州牵引动力有限公司、今创集团）等发挥重要作用。
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一、专业介绍简介：本专业是计算机科学与技术、网络工程、电子技术、信息工程、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。专业立足于信息大类知识培养体系，注重学生基础知识掌握、综合素质的提高和应用创新能力培养。以物联网技术为基础，研究从感知层（包括传感器、射频识别、核心控制等）、网络层（包括传感网络、通信系统、计算机网络等）到以移动互联网技术为基础，面向产业和行业应用的应用层相关的理论和工程应用问题，重点突出实践能力和应用创新能力的培养。办学定位：结合我校办学特色，以本科专业（类）教学质量国家标准和相关专业认证标准为基本标准，培养面向江苏及区域经济社会发展的本专业高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向互联网+各类行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在各类需要信息采集与应用的相关领域从事数据采集、通信、存储及移动应用等工作，尤其在智能工厂、智能家居、智能交通和智能环保等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及信息技术交叉学科，贯穿物联网产品制造，系统集成与软件开发，以及物联网应用服务的整个产业链。就业领域覆盖专业芯片设计与制造，嵌入式系统开发，感知器件与控制设备生产，网络设备生产，无线通信设备生产，信息安全设备生产，系统解决方法设计，系统集成与软件开发，物联网运营服务，移动通信运营服务，互联网服务，高性能计算服务和信息安全服务等。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在物联网技术、计算机应用技术、信号与信息处理、通信与信息系统等相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：物联网及相关领域企业单位的生产、研发、测试硬件和软件工程师、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：本专业是江苏省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目入选专业，与慧科教育科技集团有限公司联合开展人才培养。专业 旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数据科学与大数据技术所需要的数学、统计学、计算机科学等相关学科的基础理论，具备大数据采集、清洗、存储、分析、挖掘等行业核心技术的应用能力，能胜任大数据工程项目的设计、开发、应用与数据分析、挖掘能力等工作，且具有良好的人文素养的高素质创新型专业人才。办学定位：瞄准长三角中轴枢纽区域经济社会发展需求和学校定位，按照工程教育认证标准，融入新工科思维，以产业需求建设专业、技术发展完善内容、产学合作协同育人，培养理想信念坚定、家国情怀深厚、具有创新创业意识、数字化思维、产业应用和解决复杂工程问题能力，适应国家及地区发展战略、“精大数据技术、强产学研实践”的高 素质创新型专业人才 。二、培养要求1.培养目标本专业立足地方，面向石油石化行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在信息技术、科技、教育、金融等相关领域从事大数据分析挖掘、大数据工程项目的设计、开发与应用等工作，尤其在城市大数据、工业大数据、石化大数据、医疗大数据等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业培养的学生基础理论扎实、动手实践能力强、应用设计和开发经验丰富，毕业后可从事的工作和部门包括：（1）进一步攻读硕士和博士学位；（2）在IT企业从事大型软件系统，尤其是大数据领域内系统设计、开发、运营和维护工作；（3）从事互联网、金融、贸易和商业等相关机构的信息采集和分析工作；（4）从事企事业单位计算机应用系统，尤其是大数据领域内系统的开发和管理工作；（5）在各类教育和研究机构从事大数据相关的教学和科研工作。
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一、专业介绍本专业针对国家现代化城市建设需求，以立德树人为根本，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者。兼顾石化行业特色，包含房屋建筑工程、岩土与地下工程两个专业方向。本专业培养具备土木工程相关的注册工程师执业能力、优秀的独立工作和团队协作能力、终身学习能力及职业发展能力；能够在建筑、岩土与地下等工程领域，承担设计、施工、技术开发、管理和科学研究等工作；具有职业道德修养、责任意识、创新精神、国际视野的高级应用型人才。办学定位：本专业立足于江苏省和长三角地区，面向全国，培养适应国家现代化建设和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。在办学目标价值上，专业紧扣学校“产学研”结合的办学特色，遵循“大工程观”办学理念，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，训练学生的团队协作、国际交流和终身学习能力。在人才培养目标上，专业重点培养学生应用专业基础知识和专业技能分析和解决现代土木工程领域中的复杂工程问题的能力，能够胜任房屋建筑工程、岩土与地下工程等土木工程领域的设计、施工和管理工作的能力。二、培养要求1. 培养目标本专业致力于培养适应国家现代化建设和区域经济社会发展需要，具有良好的人文科学与政治素养、职业道德和社会责任感，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识和较强的实践能力，获得注册土木工程师执业资格能力，能够运用土木工程专业知识解决复杂土木工程问题，具有较强的创新意识、终身学习能力、团队合作能力和国际化视野的高素质应用型人才。以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。就业领域：毕业生能够在有关土木工程的设计、施工、管理等部门从事技术或管理工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在土木工程一级学科以及相近学科继续深造，攻读研究生学业。职业发展预期：能独立从事土木工程领域相关的设计、施工和管理等工作，能在一个设计、施工、管理或科研团队担任领导者或重要角色。
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一、专业介绍简介：建筑环境与能源应用工程专业，简称“建环”专业，传统上称“暖通”专业。本专业主要学习建筑环境学、工程流体力学、传热学、工程热力学等学科理论基础知识，学习和培养空调与制冷、通风与净化、供暖与供热、冷冻与冷藏、城市燃气、热泵技术、太阳能与风能等低碳能源的专业知识和工程技术应用能力。在民用建筑领域，营建舒适、健康的人居环境，实现建筑节能、低碳绿色是本专业的基本任务；在工业建筑领域，营造安全、卫生、洁净、恒温恒湿的工业生产环境方面，实现节能减排、精准高效是本专业的重要发展方向。本专业的环境控制技术还广泛地应用于其它人工环境领域，如各类交通工具的载人空间、冷藏与冷链、地下空间环境、农业室内栽培环境、生物培育环境、医疗无尘无菌环境、应急生命舱环境等涉及温度、湿度、洁净度、有害气体、室内流场、噪声等环境参数的控制与调节。本专业在公共建筑中央空调、制冷与热泵设备、太阳能建筑一体化、新能源综合应用等技术领域形成了鲜明的专业特色。本专业以国家基本教育政策为指导，以《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》等文件为依据，以“追求卓越、力争一流”为办学理念，立足江苏，服务行业，面向全国，在建筑环境与能源应用工程应用型人才培养方面服务于地方经济建设与行业产业发展。办学定位：结合学校建筑、能源、机械、石油化工等学科的教学、科研特色，秉承国际工程教育认证“以学生为中心、产出导向、持续改进”的理念和“勇担责任、追求卓越”的学校精神，遵循“厚基础、宽领域、重实践、善创新”教育理念，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，适应中国新时代、新经济建设要求，掌握专业理论知识，具备暖通空调、燃气等公共设施系统和建筑能源供应系统的规划、工程方案制定及施工图设计、安装调试、运行管理基本技能，具有一定的专业装备与系统的应用研究与开发能力，能解决复杂工程问题的高素质创新型专业人才。二、培养要求1.培养目标立足地方，面向绿色低碳及智能化的建筑行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在建筑环境控制、节能减排、新能源综合利用等相关领域从事系统规划、设备研发、工程设计、施工管理、技术服务等工作，尤其在空调制冷、冷冻冷藏、热泵设备等领域具有竞争优势的的高素质创新型专业人才。就业领域：1）从事建筑环境与能源应用等领域的科学研究和教学工作。2）从事建筑或相关行业领域的空调、制冷、锅炉供热、供暖、燃气输配、除尘与净化等系统工程设计、运行维护工作。3）从事与专业有关的设备（如，空调机组、热泵机组、制冷与冷冻机组、除尘器、净化设备、锅炉机组、换热器、燃烧设备等）研发、制造、运行维护、技术推广与服务，以及设备物联网等工作。4）从事工业生产企业基建部门、机动部门、安环部门技术及管理工作。5）从事城市燃气工程的设计、制造、运行管理工作。6）从事太阳能、城市或工业余热、废热等低品位能源利用、智能建筑和楼宇自控、绿色建筑与节能评价、能源管理与咨询等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在工学一级学科土木工程（专业代码0814）下“供热、供燃气、通风及空调工程（专业代码081404）”专业研修，或者在工学一级学科土木水利（专业学位，专业代码0859）下“人工环境工程”方向研修，或者在工学一级学科动力工程及工程热物理（专业代码0807）下“热能工程”、“动力工程”、“制冷及低温工程”等专业研修，或者在工学一级学科能源动力（专业学位，专业代码0858）下热能利用与建筑节能方向研修，或者在其它学科的相近专业研修。职业发展预期：具有全国勘察设计注册公用设备工程师执业资格的暖通设计工程师；建筑工程及机电安装工程师或项目经理；企业基建、设备、能源部门技术主管、经理；空调制冷、环保设备、锅炉及换热器、节能设备等生产企业研发部从事技术或管理；大型公共建筑楼宇设备管理工程师；暖通空调及相关设备为经营载体的工程公司、销售公司从事技术、管理或经营；行政事业单位与建筑、能源、节能、设备采购、节能评估、能源审计、劳动职业卫生、安环等相关的部门从事技术、管理或决策；高校、研究机构等单位的中高层技术人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：常州大学给排水科学与工程专业为“江苏省一流本科专业建设点”，于1994年正式招收本科生，已有近30年发展历史，属于工学门类土木类专业，服务于国民经济建设和发展中与给水排水相关领域。所依托的“土木工程”一级学科是国家一流本科专业建设点、江苏省特色专业和一流本科专业建设点，具有“土木工程”一级学科硕士点、“土木水利”专业硕士授予权。本专业通过给排水科学与工程实验技能、工程实践、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，培养具备专业基本理论和基本知识，以实现水的开采、净化、输配、回用以及可持续利用这一社会循环，能够解决给水排水行业的工艺技术及工程设计、施工与运营管理等问题，具有从事给排水科学与工程有关的工程规划、设计、施工、运营、管理、科研和教学等的基本能力，具有创新意识、创新精神、创新思维，掌握创新能力、创业就业能力和持续学习能力，“知识、能力、素养”协调发展的高素质创新型专业人才。专业师资队伍强大，教学资源丰富，与常州市排水公司等多家单位共建实践实训平台，为给排水专业人才的培养提供教学资源保障。在高等教育发展的新时期，专业将秉承“新工科”的建设理念，发挥江苏省人民政府与中国“三大石油公司”共建常州大学的优势，全面贯彻党的教育方针，坚持人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，立足江苏，服务长三角地区水工业、水环境治理、海绵城市建设等给水排水相关领域。面向学科新发展和地方经济新变化，主动识变求变，进一步完善科教融合、产教融合的协同育人机制，为高质量的人才培养提供专业支撑。办学定位：按照学校的总体办学定位，立足江苏、面向长三角、向全国范围辐射，服务水工业、海绵城市、水环境治理等给水排水相关领域，具有创新意识、创新精神、创新思维，掌握创新能力、创业就业能力和持续学习能力，“知识、能力、素养”协调发展的高素质 创新型专业人才。二、培养要求1. 培养目标本专业致力于培养适应国家现代化建设和区域经济社会发展需要，具有良好的人文科学与政治素养、职业道德和社会责任感，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识和较强的实践能力，获得注册土木工程师执业资格能力，能够运用土木工程专业知识解决复杂土木工程问题，具 有较强的创新意识、终身学习能力、团队合作能力和国际化视野的高素质创新型专业人才。以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。就业领域：本专业的毕业生可在水资源利用与保护、城镇给水排水、建筑给水排水、工业给水排水和城市水系统等领域，从事给水排水工程规划、设计、施工、运行管理、科研和教学等工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在市政工程、环境科学与工程、化学工程与技术、水利科学与工程等学科的相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：本专业毕业生通过3～5年的职业锻炼与实践，可成为市政、环境及相关领域政府部门或企事业单位的设计、规划、施工、管理、研发等中层干部或技术骨干；高校、研究机构等事业单位的专业教师及研究人员。
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一、专业介绍简介：资源循环科学与工程是为了满足节能减排、清洁生产、低碳经济及循环经济等战略性新兴产业的需求，统合环境科学、生态学、资源科学、经济学和管理学等诸多学科的科学方法与技术手段，使资源达到循环利用、清洁生产和可持续发展的一门新兴交叉学科。本专业依托常州大学生物质高效炼制与高质化利用国家地方联合工程研究中心、城乡矿山研究院为学科平台，依托城乡矿山产学研联盟为实践平台，结合常州大学“化学工程与技术”、“环境工程”的学科优势，以生物质资源为重点方向，着力培养德才兼备，具备资源循环专业知识与技能，具有创新意识和国际视野，能够在化工、能源、环保、制药、材料及其相关行业进行科学研究、生产设计和技术管理的高素质创新型专业人才。办学定位：结合学校生物质高效炼制与高质化利用特色和 “大工程观”的办学理念，培养适应资源环境行业及区域社会经济建设需求的高素质创新型专业人才。二、培养要求培养目标：本专业立足地方，面向资源循环利用行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、科学研究能力强、创新意识强、国际视野宽，能在环保、能源、化工等相关领域从事科学研究、生产设计和技术管理等工作，尤其在再生资源开发利用、资源循环利用、新能源开发利用、能源环境保护以及废弃物资源化利用等领域具有竞争优势的高素质创新型专业人才。就业领域：本专业的就业领域涉及资源循环领域及其它过程工业，毕业生可以在资源循环、化工、材料、环境及其相关行业从事资源再生与循环、绿色能源和生态经济等领域进行科学研究、生产设计和技术管理工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在资源循环科学与工程、化学工程与技术、化学、材料科学与工程以及能源等学科的相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：资源循环及相关领域企业单位的生产、研发、质检部门经理、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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一、专业介绍简介：本专业是学校根据教育部针对国家“十二五”规划的七大新兴战略产业中“新能源”产业的发展需要于2012年设立的新专业，为国家一流本科专业建设点和中国工程教育认证专业。本专业依托我校与三大石油公司共建的学科行业优势，以生物质高效炼制及高质化利用国地联合工程研究中心、常州大学城乡矿山研究院为学科平台，结合常州大学“化学工程与技术”学科优势，以“可再生能源转化”和“电化学储能”为专业导向，着力培养自觉践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，能够在新能源产业链中，特别是氢能的开发与利用等方面从事科学研究、工程设计和技术管理的高素质应用型人才，以增强对新能源产业发展的支撑、助推产业转型升级为服务导向，坚持产教融合、育人为本、创新发展，打造具有石化特色的现代能源化工专业。办学定位：根据学校办学定位，结合我校石油化工教学、科研和“大工程观”特色，体现“卓越工程师”教育理念下工程应用型人才培养的原则，适应“中国制造2025”行动计划要求，以国家和江苏重大能源发展需求为导向，立足江苏、服务石化、面向全国，着力培养一批具有竞争优势的高素质创新型专业人才。二、培养目标1．培养目标总目标：本专业立足江苏、服务石化、面向全国，面向国家和江苏重大能源发展需求，培养德智体美劳全面发展，理想信念坚定、爱国情怀深厚、品德修养高尚、创新意识强、国际视野宽，能够在新能源产业链中，特别是氢能的开发与利用等相关领域从事科学研究、生产设计和技术管理工作并具有竞争优势的高素质创新型专业人才。根据本专业培养目标，按照知识、能力和素质三者有机结合的原则进行人才培养，并将学生未来5年的发展预期贯穿于教育培养的全过程，使培养的学生在毕业5年后能够达到下列目标：培养目标1：自觉践行社会主义核心价值观，具备良好的身心素质、人文素养、职业道德和敬业精神，能从全局出发，综合考虑氢能等新能源领域中的健康、安全、法律、文化、环境等因素，担负社会和经济可持续发展的责任；培养目标2：能针对新能源产业卡脖子关键技术问题，突破产业链核心瓶颈技术，实现关键环节产品技术、设备和工艺的创新，成为研究开发领域的骨干人才；培养目标3：具备良好的团队精神、沟通表达能力和跨文化交流能力，能在一个设计、生产或科研团队中，担任组织、管理角色，有效协调和处理生产运行、工艺改进、节能减排、成本核算等团队工作中的各项事务，成为新能源领域生产与技术管理方面的骨干人才；培养目标4：能够适应新能源产业的发展需求及新工科的要求，具备现代数字化、信息化能力素养，注重绿色化工、智能化工与产业的结合，不断自主学习提升自身专业能力、业务水平和国际视野，提高职场竞争力，适应变化的国内外形势。就业领域：本专业的就业领域涉及大化工领域及其它过程工业，毕业生可以在能源化工及其相关行业从事电化学储能、可再生能源利用、能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理工作。研究生阶段研修学科：本专业毕业生适合继续在能源、化工以及材料等学科的相关二级学科硕士专业研修。职业发展预期：化工、能源及相关领域企业单位的生产、研发、质检部门经理、技术骨干；高校、研究机构等事业单位的中高层管理人员、教学、科研人员。
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