培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展的，掌握计算机基础理论、移动应用和系安全基础，具备扎实数理与专业基础、较强综合实践能力和创新精神的，能在科研机构、政府和企事业单位相关部门，从事计算机软件项目尤其是移动平台应用的设计、开发和管理的应用型人才。核心课程：本专业重视数理能力、学科基础的夯实，聚焦移动应用技术与信息安全技术，强调应用实践能力的训练。 专业基础课程包括：计算机类专业导论、高级语言程序设计、数据库原理与应用、数字逻辑与数字电子技术、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构。 专业平台课程包括：响应式网页设计与制作、Java语言程序设计、电路与电子学基础、Java Web开发技术、离散数学、移动平台应用开发、Python数据处理编程、嵌入式开发技术与应用、人工智能技术导论。实践课程：从大一至大三，每学期安排课程设计实践环节，通常是对相应学期的一门或几门课程的综合实践，包括但不限于高级语言编程课程设计、面向对象课程设计、网站开发课程设计、移动应用开发课程设计、软件开发企业项目实践。课程设计一般通过集中安排的课时完成。就业前景：本专业定位于服务“一带一路”战略，聚焦四川省重点发展领域之一的信息产业，瞄准移动应用技术、信息安全等相关领域，整合本地经济以及本省相关行业资源，弥补社会服务短缺，培养能够解决复杂问题，具有工程应用能力的高素质专业人才。学生毕业后可在科研、企事业单位的信息技术部门、教育部门从事软件开发、测试和管理，计算机游戏设计与开发，网络运维管理等工作。“高薪”、“引领潮流”成为计算机专业毕业生的典型标签。
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展的，掌握自然科学和人文社科基础知识，信息科学、数据科学的基础理论，具有较强计算思维能力的，掌握大数据采集、处理、分析与应用核心技术的，能在研究机构、政府和企事业部门，特别是汽车、交通相关的信息管理、信息咨询、信息研究等工作岗位，从事大数据分析、处理、挖掘、可视化、大数据系统集成、管理的应用型人才。核心课程：本专业重视数理能力、学科基础的夯实，强调应用实践能力的训练，围绕大数据与数据服务、数据计算、网络与数据三个主要线索设计课程结构。 专业基础课程包括：计算机类专业导论、高级语言程序设计、数据库原理与应用、数字逻辑与数字电子技术、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构。 专业平台课程包括：响应式网页设计与制作、Java语言程序设计、电路与电子学基础、离散数学、大数据技术导论、Python数据处理编程、数据挖掘与分析、数据可视化技术。实践课程：大一至大三，每学期安排课程设计实践环节，通常是对相应学期的一门或几门课程的综合实践，包括但不限于高级语言编程课程设计、面向对象课程设计、网站开发课程设计、前端编程综合实践、大数据技术企业项目实践。课程的集中实验主要包括：电路与电子学基础课程实验、计算机网络课程实验、数字逻辑与数字电子技术课程实验、数据可视化课程实验、数据挖掘与分析课程实验等等。 课程实践环节按照教学计划中，课程实践学时进行安排。可以在理论课程中穿插进行，主要涉及程序设计实践、面向对象程序设计实践、关系型数据库建模课程实践、非关系型数据库实践、数据挖掘与分析实践、机器学习实践等。另外，还有专业实习、毕业设计（论文）等。就业前景：本专业定位于服务国家“一带一路”战略，聚焦四川省重点发展领域之一的信息产业，瞄准汽车、电商等领域大数据分析、处理、挖掘、可视化、系统集成与管理等相关领域，整合本地经济以及本省相关行业资源，弥补社会服务短缺，培养能够解决复杂问题，具有工程应用能力的高素质专业人才。毕业生能承担企事业单位，特别是汽车、电商等消费领域的信息系统管理、方案设计、策略研究等工作，可就职大数据分析、处理、挖掘、可视化、大数据系统集成、管理等工作岗位。大数据专业毕业生已成为行业的抢手人才。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的自然科学基础和车辆工程专业知识；具有团队合作精神、国际视野、创新意识和组织协调能力，能在车辆工程及相关领域从事汽车电子测试、车载系统测试、汽车产品研发、设计与制造、以及汽车生产管理等相关工作的高素质应用型人才。专业特色：车辆工程专业是吉利学院的“龙头”专业，2019年获评为“北京市一流本科专业”，获批2021年国家级一流本科专业建设点。2021年“汽车工程实验教学中心”被评为“2020年四川省级实验教学示范中心”，为培养社会需求的高素质应用型人才打下坚实的基础。本专业依托吉利汽车集团专业优势，结合成渝双经济圈发展方向，车辆工程专业融入计算机科学、大数据信息技术、自动控制技术等，解决现代汽车工程领域中的复杂技术问题，以实现汽车产品电动化、智能化的设计与制造。就业前景：学生毕业后可从事汽车设计与制造、汽车测试、汽车售后服务、汽车流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门]的技术与管理工作；在大中型汽车企业，交通类研究院所，政府机关和事业单位，或者在汽车和交通相关的报纸杂志和出版社等。可从事岗位有：汽车测试工程师、车载测试工程师、汽车电器工程师、汽车电子工程师、生产班组长、质量工程师、设备工程师、工艺工程师、营销工程师等。
培养目标：本专业旨在面向汽车产业需求，培养具有扎实的汽车系统理论基础，知识面宽广，具有较强的专业技术能力和一定的组织管理能力、创新精神、团队协作精神，德智体美劳全面发展的，洞察汽车行业未来发展趋势，掌握汽车维修、服务以及管理知识和技术高素质应用型人才。专业特色：本专业是吉利学院的重点建设专业，依托吉利集团，立足西部地区，以吉利、领克和沃尔沃三大汽车产业为支撑，紧扣行业发展方向和岗位需求，以面向工程实际和企业需求为专业建设方针，按照“强实践、重创新”和“千人千面”的人才培养思路，培养学生创新思维能力和实践动手能力，毕业生受到汽车行业和集团的高度认可。就业前景：学生毕业后可从事汽车生产厂商销售和售后服务、汽车流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门]的技术与管理工作。或在大中型汽车企业，交通类研究院所，政府机关和事业单位，汽车和交通相关的报纸杂志和出版社从事汽车服务相关工作。企业岗位有包括销售工程师、售后服务工程师、售后工程师、质量工程师、设备工程师、二手车评估师、营销工程师等。
培养目标：电子信息工程专业是普通高等学校本科专业，学制四年，授予工学学士学位。电子信息工程专业是应用计算机等现代技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取和处理、电子设备与信息系统的设计、开发、应用、集成；该专业以电路原理、数字信号处理、电磁场与电磁波等为理论基础，以数字电路、微波技术、单片机、C语言、计算机与网络技术等应用手段，研究语音、文字、图像、雷达、遥感等各种信息的处理、交换技术，并在这些基础上研究各种电子与信息系统。本专业“以学生为中心”，实施宽口径，多元化人才培养。加强基础、强调提升外语和计算机能力的同时，主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识、体现理工结合、尤其突出车联网、大数据、人工智能等特色方向、学生通过电子信息工程领域相关实践环节的基本训练、初步具备设计、开发、应用以及集成电子设备和信息系统的基本能力。专业基础课程：专业基础课程包括专业导论、响应式网页设计与制作、高级语言程序设计、电路分析 、数字电子技术、模拟电子技术。专业平台课程：专业平台课程包括通信原理、EDA设计技术 、信号与系统、单片机与接口技术、数字信号处理、Matlab基础与建模、传感器原理与应用、高频电子线路、信息论基础、电磁场与电磁波、无线传感网络应用等。实验课程：实验课程包括电路实验、模拟电路实验、数字电路实验、电路板设计实验、单片机实验、传感器综合应用实验；实践课程：实践课程电子工艺实习、高级程序语言课程设计实践、EDA课程设计实践、电子技术综合课程设计、HDL语言及数字系统设计课程设计等；项目实践：学生可以参与老师提供的项目和企业项目实践。还有专业实习、毕业设计等。就业前景：电子信息工程是我校重点建设的品牌专业，是汽车产业发展中最重要的一个环节，基于本校与吉利汽车研究院的长期合作，在汽车控制电路、汽车电子等方面有较大优势。另外，依托吉利汽车成都制造基地，可为学生提供大量实习机会，便于实现产学研一体化。主要从事单片机、FPGA、数字逻辑电路、微机接口的开发 ，实时嵌入式操作系统的开发，移植图像处理、模式识别等工作。毕业生可在能在科研机构、政府和电子信息产业企事业单位相关部门、从事信号和信息获取、传输、处理、开发等工作。电子信息工程产业链长、应用范围广，作为国家着力发展的战略产业，融合各行各业，就业前景良好。
培养目标：本专业面向新能源汽车整车及关键零部件生产研发及售后服务行业，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等专业理论知识和技能，能够从事新能源汽车整车及关键零部件设计研发、生产组织管理、产品性能检测、技术开发应用以及售后服务等工作，集新能源汽车工程知识与现代信息技术为一体的高素质应用型人才。核心课程：《新能源汽车原理与构造》、《新能源汽车电池管理系统》、《新能源汽车高压安全技术》、《新能源汽车测试技术》、《新能源汽车维护与故障诊断》、《汽车底盘电控技术》、《汽车理论》、《新能源汽车电器系统》等。师资力量：本专业师资雄厚，拥有一批职称、学历分布合理，实干创新能力强、朝气蓬勃的专职教学科研团队。学院还聘请了一批集团及行业专家学者作为学院客座教授，为新能源汽车工程专业的建设提供全方位指导和行业资源。就业前景：学生毕业后可在新能源汽车技术领域从事新能源汽车整车及关键零部件生产研发、性能检测、技术开发和应用以及售后服务等工作，以及其相关企事业、科研院所从事汽车产品设计制造、科研开发、应用研究等方面的工作。
培养目标：人工智能是一个以电子信息和计算机科学为基础，由电子信息、计算机、心理学、脑科学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科，研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括无人驾驶、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。本专业立足四川、面向全国、重点服务汽车电子和电子信息两个万亿级产业，聚焦汽车智能化领域，坚持以产业需求为导向，学生能力培养为中心，跟踪人才链需求并持续改进教学理念，培养思想素质过硬，具备深厚科技人文知识和扎实专业基础，具有技术综合应用能力和工程实施能力的高素质应用型人才。专业课程：学科基础课程电子信息类专业导论、高级语言程序设计、数据库原理与应用、电路与电子学基础、数字逻辑与数字电子技术、计算机网络、操作系统、数据结构。专业核心课程Python编程与科学计算、人工智能技术导论、单片机与接口技术、人工智能数学基础、机器学习原理与应用、数字图像处理编程、嵌入式开发技术与应用、计算机视觉原理与应用、自然语言处理技术、离散数学。
培养目标：本专业以工业机器人、智能机器人技术为载体，旨在培养科学与人文素养兼备，具备扎实的“智能控制”理论知识，具备工业机器人设计、使用、维护和自动化生产线布局设计专业素养，熟悉服务型机器人和仿生机器人的设计流程，具有较强工程实践能力和创新能力、设计能力的高素质应用型人才。专业特色：本专业按照“基础技能实践—专业技能实践—综合技能实践—创新能力实践"多层次、分阶段、循序渐进的人才培养教学体系，与成都领克汽车有限公司进行高度的校企合作培养汽车数字化生产线所需紧缺的工业机器人高素质人才。就业前景：学生毕业后可从事工业机器人设计、装配、调试、改造、技术开发、机器人自动化生产线的设计、应用开发、程序设计、运行管理，工业类企业，自动控制、设备运行、自动化生产等工作，也可以到服务型机器人、仿生机器人开发、设计、制造和销售的企业从事相关工作。
培养目标：本专业以信息感知、传输、处理和控制为主线，以计算机、物联网理论的掌握和理解为基础，主要学习物联网的相关理论、方法和技能，使得学生具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识和技能，突出培养物联网系统规划与设计、信息传输与处理的应用开发能力，使得学生具备从事物联网技术研究、物联网规划设计与系统集成的能力，具有一定的工程意识，具备项目管理和工程质量管理的基本知识，能够胜任在科研机构、政府和企事业相关部门从事物联网以及车联网方面的开发应用。专业特色：物联网工程专业是符合我国新兴战略产业发展方向，有着广阔应用领域和巨大市场需求的新工科交叉型特色专业。本专业坚持“厚基础、重实践、求创新、促应用”的教学理念，按照基础知识学习、专业技能培养和工程实践锻炼三个层次进行课程设置，结合物联网工程专业实践教学环境，培养具有较强专业能力的物联网研究、开发、实施与应用人才。本专业学生在近年获得第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛，“单片机开发”赛道国赛二等奖；“Java软件开发”赛道国赛三等奖等优异成绩。核心课程：专业基础课程包括：计算机专业导论、高级语言程序设计、数据库原理与应用、数字逻辑与数字电子技术、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构。专业平台课程包括：响应式网页设计与制作、Java语言程序设计、物联网概论、单片机与接口技术、离散数学、物联网通信技术、传感器原理与应用、RFID原理与应用、嵌入式系统设计与应用。实践课程：针对核心课程开设相应的课程设计，包括但不限于：高级语言编程课程设计、面向对象课程设计、物联网通信技术课程设计、物联网工程综合实践、电子技术实践、Java程序设计实践、单片机与接口技术实践、数据库原理与应用实践。就业前景：物联网工程是我院的重点建设专业与特色专业，依托于吉利汽车控股集团，在智能网联汽车、汽车电子等方面有较大优势。另外，依托吉利汽车成都制造基地，可为学生提供大量实习机会，便于实现产学研一体化。主要就业于现代物流、公共安全、智能交通、智能控制等领域，从事智能化识别、定位、跟踪、监控和管理、无线传感器、信息安全等的设计开发、管理维护等工作，也可从事网络、通信级程序设计开发等工作，就业前景良好。
培养目标：本专业旨在培养具有现代机械设计制造及电气控制领域知识与应用能力，机械工程领域基础扎实、应用能力强，能在机械制造、智能制造及自动化领域内从事现代机电工程设计制造、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。专业特色：本专业按照“厚基础、强实践、重创新”的人才培养思路，根据当前的经济社会发展情况，制定了完善合理的培养计划，设计了多层次、分阶段、循序渐进的实践教学体系，注重学生创新思维能力与实践动手能力的培养，通过产、学、研和实践环节的有机结合，实现由单向能力、应用能力到综合能力、创新能力的不断提高，培养的学生受到行业和集团的高度认可。就业前景：学生毕业后可在现代机械制造类企业、汽车制造企业、航空航天产业等领域从事技术开发改造，机电类产品的开发设计、机械产品制造工艺、数控加工与编程工艺制定以及机电产品销售等工作。
培养目标：培养具有先进的教育理念，系统掌握小学教育的理论、方法与技能，能够从事小学教育教学、管理、咨询工作的复合性应用型人才。主要课程：中外教育史、教育概论、教育研究方法、普通心理学、发展心理学、教育心理学、小学班级管理与活动组织、小学生心理健康与辅导、儿童少年生理卫生、特殊教育概论、小学数学课程与教学、小学语文课程与教学、小学英语课程与教学、小学科学课程与教学、教师教学语言艺术、教师书写技能等。专业特色：采取“全科”与“分科”相结合的模式，在全科教师的基础上，培养学生的一技之长。同时利用学前教育优势，给学生提供先进的幼小衔接教育训练。在校期间可自愿选择到北丹麦大学学院、马来西亚思特雅大学、中国台湾台中教育大学交换学习。就业前景：可以到小学、特殊教育机构、少年宫、教育培训机构等从事教育、教学、研究、管理等工作。随着国家人口政策的放开，目前小学教育的布局与学位带来较大挑战，对小学教育专业人才的需求也将迎来快速增长，专业发展前景广阔。
培养目标：本专业培养具有扎实的法律专业知识和知识产权学科知识、熟悉汽车智能制造技术，具备工科和法学相结合的知识结构，能够从事知识产权创造、代理、管理、保护、研究等相关工作的高素质应用型人才。主要课程：法理学、宪法学、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法学、知识产权总论、著作权法、商标法、专利法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用、机械原理、汽车概论、信息技术等。专业特色：本专业依托吉利控股集团企业产业资源优势，实行”学科交叉、跨界融合”的人才培养模式，形成英语、法学、工学融合的复合性知识结构。就业前景：学生毕业后可以到版权局、商标局、专利局、科技局、公检法、律师事务所、知识产权事务所、汽车制造企业、高科技企业，从事知识产权创造、代理、管理、保护、研究等相关工作。
培养目标：培养具有科学的教育观、儿童观和先进的教育理念，系统掌握学前教育的理论、方法与技能，了解国际幼儿教育最新研究成果和创新做法，能够从事幼儿教育教学、管理、科研、康复、咨询工作的复合性应用型人才。主要课程：教育学、心理学、学前心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、幼儿园组织与管理、学前教育研究方法、国际幼儿教育前沿、幼儿教育综合实训等课程。专业特色：依托“临床型”幼儿园、实行“产教融合、工学交替、院园一体、滚动实训“的人才培养模式，给学生提供真实的实践训练，锻炼实践技能，积累实践经验。在校期间，可在自愿基础上，通过选拨进入“国际幼儿教育丹麦特色班“学习，接受“两次出国，三地培养，学科交叉，分段学习”的培养模式，成为具有国际视野的符合性应用型高端幼教人才。也可以选择到北丹麦大学学院、马来西亚思特雅大学、中国台湾台中教育大学交换学习。就业前景：随着整体国民素质的提高，国家人口政策的调整，教育部连续三个学前教育三年行动计划的实施，学前教育行业蓬勃发展，专业发展前景广阔。毕业生可以到各级各类幼儿园、早幼教中心、幼儿教育研究机构、幼儿教具玩具开发生产企业等相关行业从事教学、科研、管理、研发、商务等工作。
培养目标：财务管理专业（CMA注册管理会计师方向）是商学院为培养数智化管理会计人才、构建高端人才蓄水池而开设的特色财务管理专业，依托财务管理专业办学。CMA注册管理会计师认证是全球财务的黄金标准、财会领域的国际三大认证之一，是唯一被我国引进的管理会计认证，持证人被财政部列为“行业急需紧缺人才”。我校将CMA认证体系中的知识结构与能力要求有机融入财务管理本科学历教育，旨在培养具备扎实的管理会计专业理论功底、多学科交叉融合能力、商业数据分析能力，懂得国际经济运行规则，熟悉企业运营规律，能够在大中型企事业单位、资本营运机构、银行等金融机构及相关领域、会计师事务所从事智能财务、管理咨询、商业分析、市场营销、投资管理等专业工作，参与战略执行与评价的一专多能型数智化管理会计专业人才。专业特色：财务管理专业（CMA方向）通过嵌入CMA证书课程，并为学生额外提供高质量就业导向的“RPA数智商务机器人应用认证课程”，同时还在大学四年全程贯穿丰富的多元能力拓展与实践活动，形成了特色鲜明的一专多能“数智化”管理会计人才培养体系。教学方面，本专业单独配备CMA教学师资，师资均具备CMA资质与丰富的名企从业经验，并配备严格的教学与管理体系，帮助学生在收获我校财务管理专业本科毕业证书和管理学士学位证书的同时，还有机会考取全球名企认可的CMA执业资格证书和RPA商务机器人应用技能等级证书，未来就业、升学都更具竞争力。未来发展方面，本专业每学期均为CMA专业学子组织财经专场招聘会、开展实习就业内推，精准匹配学生的职业发展需求。同时，为支持学生未来继续深造，本专业额外配备了免费的考研、留学咨询服务，并提供100多所英国大学硕士申请费用全额减免的留学绿色通道。就业前景：作为全球管理会计领域的权威认证，CMA在全球范围内广受企业认可，国内包括北京、上海、浙江、无锡、广州、深圳、厦门、成都等多地政府均将CMA持证人也入选了国内多地紧缺人才目录，本专业学生未来有机会成为各地争抢的稀缺型管理会计人才。就业领域方面，在本专业“数智化”管理会计人才培养体系下，学生能够具备面向未来的多元职业能力，未来可在500强企业、大型跨国公司、大型国企与金融机构等胜任诸如成本会计师、管理会计师、高级会计师、财务分析师、预算分析师、财务经理、财务总监、司库/集团财长、首席财务官（CFO）、首席执行官（CEO）等岗位，且薪酬水平普遍领先于行业平均水平。同时，CMA认证已获得全球180个国家认可，国际、国内认可度都很高，CMA专业学习背景也能够让学生在考研或留学申请中更受高校青睐。因此，无论选择直接就业还是继续深造，本专业学生都拥有独特的优势，未来发展前景良好。
培养目标：本专业旨在培养适应经济社会发展需要，依托学校计算机学科，商科优势，强化学科交叉，培养既熟悉大数据的基本理论、方法和技能，同时了解大数据技术框架和生态系统，能够很好的使用大数据技术，又熟练掌握现代管理学、经济学等理论基础，善于利用商务数据进行分析，并能最终实现智能化商业决策的“懂数据、懂技术、懂商务、懂管理”的应用型管理人才。专业特色：该专业突出大数据科学专业特色，注重人才培养的科学性、前瞻性。规划打造综合实验教学平台，能够在向学生传授新兴商业逻辑的基础上，同时培养学生如何使用信息化工具解决商业问题的能力。大数据实验平台以信息化、数据化的课程为基础，以大数据、人工智能为工具，以虚拟仿真为主要手段的场景应用平台，建设一个为教学、科研、社会实践的跨学科、跨专业综合应用的教学实践场所。就业前景：本专业毕业生应熟练掌握大数据平台技术（设计、部署、管理、运维等）、大数据分析技术（统计计算、人工智能、数据挖掘等方法）、大数据开发与应用等基本工程能力，具备创新意识和合作精神，具有较高的分析问题、解决问题、自主学习以及创新能力。毕业后可在信息技术企业、企事业单位、科研机构、高等院校的信息技术或管理部门，以大数据采集与预处理、存储与管理、分析与挖掘、展现与应用等为主要内容，从事商务数据分析学科的科研、教学、管理等工作。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代管理和信息经济发展需要，掌握现代管理、网络经济和信息技术的基础理论、专业知识和专门方法，具备商务大数据采集、分析和应用能力，具备电子商务策划能力和项目运营能力，能够利用新网络、新媒体、大数据开展商务经营实践活动，具备较高的职业素养和创新创业素养，从事数据分析、产品经理、渠道经理、营销策划师、新媒体运营、内容营销、电子商务运营管理、跨境电商运营等工作的高素质、复合型、创新型、应用型人才。专业特色：电子商务专业培养遵循“理实一体、课岗对接"原则，即理论（课程学习）＋实践（学生活动＋竞赛＋项目实操＋综合实训），重点培养实战型电子商务运营管理人才，核心课程由电商行业专家或双师型教师授课，以应用为导向，产业教育资源进校园，与电商生态协同，对接企业岗位能力认证体系，与电子商务各行业头部企业深度合作，联合培养学生，打造产学研一体化，匹配"1＋X”型高质量就业能力；同时，利用电子商务专业实战性强、易创业特性，融入创新创业教育系列课程，课堂即为创客空间，学科间跨界融合，实现真正的产、教、科、创、赛为一体的无界化新型电商教育闭环。目前已经与四川国际商会、成都市跨境电子商务协会、四川竹子汽车销售有限公司、成都国际商贸城、成都云雅信息技术有限公司、四川极兔极致供应链管理有限公司签订校企合作协议，将整合行业资源深化产教融合，提升学生理论＋实战的综合能力。就业前景：在“互联网＋”时代，我国电子商务市场规模位列全球第一。随着5G、大数据中心、人工智能等新型基础设施的全面铺开，电子商务与产业融合将进一步加剧。电子商务专业毕业生将在电商企业从事互联网项目或产品运营管理工作，及其相关的市场分析、内容营销、营销策划、商务拓展等岗位；或面向于新零售领域，从事专业的电子商务运营管理类工作；也可面向于传统行业与互联网相结合方向。随着跨境电商的快速发展，毕业生可从事跨境电商企业的管理类、商务类、技术类岗位，其中管理类岗位包括营销策划总监、运营主管、物流主管等；商务类岗位，包括国际市场推广专员、营销专员、海外仓专员等；技术类岗位主要有网站开发专员，UI设计师、网络编辑、数据分析师等。本专业的一级学科属于管理学，毕业生在选择考公时，在报考管理学相关岗位上具有优势；在考研或者出国深造时，由于经济学与管理学有许多交叉理论，所以在报考经济学、管理学大类的专业上具有优势；另外，由于本专业对新媒体运营的训练和积累较深厚，对有志于从事新媒体方向的毕业生，在从事技术型的岗位上具有优势。
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培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应现代管理和信息经济发展需要，掌握经济学以及经济与贸易类专业基础知识、基本理论和方法，具备跨文化沟通能力、商务大数据采集、分析和应用能力，具备电子商务策划能力和项目运营能力，具备外贸专业英语听说能力、国际商务沟通能力、国际市场分析能力、国际贸易运作能力等专业核心能力，能够运用国内外经济与贸易活动的法律法规和惯例，以及基本原理，进行国际贸易实践，具备较高的职业素养和创新创业素养，从事国际贸易、跨境电商运营、国际物流等工作的高素质应用型复合型人才。专业特色：国际经济与贸易专业的国际商务、跨境电商方向是国家为服务“一带一路”建设的方向，也是吉利学院未来重点建设专业。本专业立足四川、面向全国，打造跨境电商创新创业基地、跨境电商实训室、跨境电商企业实训基地等环境设施，旨在培养符合跨境电商发展要求，具备互联网思维，能够从事跨境电子商务视觉营销、平台数据分析、平台运营与推广、跨境客户服务等岗位的实践型和创业型的“一维两型四岗位”应用型人才。目前已经与四川国际商会、成都市跨境电子商务协会、四川竹子汽车销售有限公司、成都国际商贸城、成都云雅信息技术有限公司、四川极兔极致供应链管理有限公司签订校企合作协议，将整合行业资源深化产教融合，提升学生理论＋实战的综合能力。就业前景：随着我国开放型经济的不断发展，“一带一路”国家战略的提出和实施，“互联网＋"飞速发展，跨境电子商务在国际贸易中的地位和重要作用日益凸显，专业人才的需求量与日俱增。毕业后可从事跨境电子商务、传统国际贸易、跨国公司管理、全球采购、海外营销等工作；亦可在涉外经贸部门、政府机构等单位从事国际商务活动策划、国际运输物流业务、报检报关、商务管理及研究、国际市场营销和国际投资及国际经济合作项目管理等工作。随着跨境电商的快速发展，毕业生可从事跨境电商企业的管理类、商务类、技术类岗位，其中管理类岗位包括营销策划总监、运营主管、物流主管等；商务类岗位，包括国际市场推广专员、营销专员、海外仓专员等；技术类岗位主要有网站开发专员，UI设计师、网络编辑、数据分析师等。本专业的一级学科属于经济学，毕业生在选择考公时，在报考经济学相关岗位上具有优势；在考研或者出国深造时，由于经济学与管理学有许多交叉理论，所以在报考经济学、管理学大类的专业上具有优势；另外，由于本专业对英语的训练和积累较深厚，有志于从事教育的毕业生，在报考英语教师资格证时具有优势。
培养目标：人力资源管理专业以“新商科”的教育理念为核心，旨在培养德智体美劳全面发展的，掌握经济学、管理学、人力资源管理基础理论和专门知识，具备人力资源管理专业化能力、实务化能力和数字化能力，能胜任在数字化运营环境下，以数据为分析为基础，在企事业单位科学开展人力资源管理各项活动，有效提升人力资源的效能，辅助企业进行战略决策的应用型数字化人力资源管理人才。专业特色：打造“强专业、懂业务、精数据、能创新”的专业特色；强化数字化、信息化人力资源管理特色，聚焦两类人才培养：HRBP（HR BUSINESS PARTNER人力资源业务合作伙伴）型人才经营专家和数字化人力资源管理师。就业前景：随着我国企业国际化的深入和竞争的日趋激烈，迎来了人力资本价值增值时代，企业急需大量熟悉业务的专业的人力资源管理人才。毕业后可到企事业单位工作，可到吉利控股集团工作，主要就业岗位为HRBP、SSC、COE、招聘岗、培训岗、薪酬岗、绩效岗、组织发展岗、人力资源数据分析岗等。
培养目标：本专业旨在培养适应数字经济发展需要的德智体美劳全面发展，具有数字能力和扎实的经济、管理、法律基础知识以及良好职业素质，熟悉会计、审计准则及相关经济法规，掌握会计、审计专业知识和实务操作技能，能够胜任各类企事业单位、跨国公司、金融机构、会计师事务所及其他中介组织、政府管理部门的会计核算和管理、财务报表编制与分析、审计鉴证、资产评估、内部控制制度设计、管理咨询，知识面广博、专业技能精深，适应现代商务需要的高素质应用型人才。专业特色：行业优势，适应数字经济发展需要，打造“开放、智慧、数据驱动”的数字审计实践教学体系，以真实产业需求驱动和激励学生开展团队合作学习，培养“审计职业能力+数智能力+创新能力”的复合型人才，为学生职业发展创造价值。 就业前景：拥抱数字经济，具有数字化思维、创新思维的高素质的财会、审计人才在我国需求巨大，并且就业不受行业限制，就业面广泛。毕业生可到大中型企事业单位、金融机构、会计师事务所从事会计师、会计信息管理、财务管理师、税务师、审计师、风险控制师、资产评估师、财务数据分析师、财务战略支持和金融分析师等岗位，也可选择自主创业或继续攻读硕士学位。
培养目标：市场营销专业旨在培养德智体美劳全面发展的市场营销高素质人才；培养能够掌握经济学、管理学、营销学等基础理论理论知识和技能；具备市场分析能力、营销策划能力、营销运营能力、营销管理能力、创新创业能力的专业与职业综合素养；能够在企事业单位的市场部、销售部、企划部、广告部、公关部、客户部等部门岗位从事市场调查分析、品牌建设与管理、营销策划、大数据营销、危机公关等相关工作的高素质营销管理应用型人才。专业特色：依托吉利集团开展校企合作，对标汽车行业形成汽车服务营销及大数据营销的专业优势。提升学生的营销资源整合与品牌价值创造能力、塑造学生的数字虚拟营销策划能力、培育学生的营销管理思维与创新创业潜质。就业前景：根据麦可思中国2016届大学毕业生培养质量跟踪评价的数据，市场营销专业毕业半年后就业率最高，就业满意度排第二。在经济新常态下，市场竞争日趋激烈，这种势头目前已经越来越明显，学生就业主要面向大中型企事业单位的相关部门。职业发展方向：营销策划、市场策划、销售经理、销售公司CEO、大数据营销主管、客户总经理等。
培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展的、掌握经济学、管理学基础理论以及现代化物流管理专业理论知识，具有物流运营管理能力、物流规划设计能力、采购和供应链分析与谈判能力、供应链系统整合和优化能力以及国际化运作能力，拥有良好的职业道德，能胜任企事业单位的物流管理相关岗位、仓库规划、物流中心规划、物流方案设计、采购与供应链管理、电子商务物流运营等相关工作的国际化应用型物流管理人才。 专业特色：本专业以“问题导向性的理论教学＋岗位市场需求的实训教学＋企业专业实习的实践教学”的方式培养学生。物流规划方向：随着物联网、大数据、人工智能等现代信息技术的迅猛发展，物流业面临产业升级，物流系统规划设计人才需求与日俱增，本专业方向以“市场需求为导向”为企业提供物流系统规划、配送中心规划和物流园区规划设计能力的紧缺人才。采购与供应链管理方向：本专业方向旨在培养系统掌握采购管理与供应链管理理论和方法，具备供应链系统思维，并根据供应链相关岗位需求，培养学生具有构思、设计、实现物流采购项目和提供供应链解决方案的能力，兼具计划、采购、生产、物流等方面的知识与技能，掌握采购策略、供应链技术、方法和工具，面向规划与计划、运营与管理的复合型物流专门人才。就业前景：毕业后可去第三方物流企业、电子商务物流企业、港口、航空、国际物流外贸企业、物流园区、政府、生产、交通、制造、连锁企业的物流、采购部门从事物流管理、采购与供应链管理、物流规划设计、仓储运输管理等工作，也可自主创业或出国攻读硕士学位。
培养目标：本专业旨在培养从事经济金融产品设计、运营、开发或管理的高素质应用型人才。本专业与盛宝集团共同制订人才培养方案，使用在国际业界持续获得最高荣誉的交易平台Saxo Trader PRO上进行实验操作学习，学生可以到盛宝集团、吉利控股集团与盛宝集团合资的金融技术公司实习。专业特色：本专业重点培养实战型金融科技基础人才，核心实战课程由金融科技盛宝银行的行业专家及副高职称以上的双师型教师统一授课，产业教育资源进校园，与金融科技生态协同，紧跟行业发展；以应用为导向，对接企业岗位能力认证体系，金融科技头部企业深度合作，产学研一体化，联合培养学生，匹配新型高质量就业能力；利用金融科技专业实战性强、创业阶段公司多的特点，融入创新创业教育系列课程，学科间跨界融合，真正的产、教、科、为一体的紧跟时代前沿的新型金融科技专业。特色课程：区块链金融课程，人工智能原理及应用课程，国际金融课程。就业前景：学生毕业后可在传统金融企业从事智能投顾岗位、智能算法理财岗位、风险模型分析岗位、智能合约、智能票据开发岗位等；基金公司的量化投资岗位、AI投顾岗位、智能算法训练岗位等；以及新兴公司的支付算法优化岗位、应用架构设计、数据管理与应用、创新研究等岗位，就业具备良好的上升空间和竞争机会，职业发展前景较为广阔。
培养目标：本专业旨在培养具有国际化视野和富有现代思维与创新意识，既有较宽厚的经济学、金融学等方面基本理论基础，又要具备本领域投资分析、解决问题的实践能力的高素质应用型金融人才。专业特色：本专业培养立足于金融核心战略体系下，金融改革、金融开放不断深化背景下，具备金融分析与金融项目承做的综合能力的新型金融人才。在人才培养中，强化认知，注重实务、实操，项目导向，完成知识到能力的转化。从知识目标、技能目标、能力目标多个维度来锁定，学生不仅掌握传统金融业务的一般理论与知识，更能适应信息时代下金融数字化这一新的发展趋势，培养具有新型金融业务实操能力，能在传统金融部门、新型金融公司及金融风险控制从事实际业务、管理、尽调和分析报告的高素质综合新兴金融人才。特色课程：商业银行业务与经营课程，证券投资学课程，国际金融课程，金融产品设计。就业前景：学生毕业后主要从事金融企业资金业务、理财顾问、投资顾问、财富管理等相关工作；亦可在第三方金融公司、互联网金融平台从事信贷审核、风控合规、业务培训、咨询报告等相关工作；以及从事投行项目承揽承做、发行上市估值定价、保险精算分析、上市公司行业研究分析、上市公司证券事务代表、投融资公司投融资经理等工作。毕业后上升空间和成长路径清晰，职业发展前景较好，收入待遇优厚。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及行业标准和社会需要作为导向，培养在戏剧影视表演、声乐、钢琴、舞蹈、儿童艺术教育等方面有一技之长的应用型人才。主要课程：艺术概论、中外戏剧史、影视戏剧概论、声乐、台词、形体、表演等专业基础平台课程。同时，从以下方向中任选一个模块课程修读。戏剧影视表演模块：语言技巧、文学片段排演、镜头前表演、独幕剧排演、表演元素训练、剧目排演等。声乐表演模块：音乐基础、声乐（美声、民族、通俗）、声乐合乐、钢琴即兴伴奏、曲式与基础和声等。舞蹈表演模块：舞蹈、民族舞、舞蹈编导、技术技巧、舞蹈剧目等。钢琴表演模块：钢琴、钢琴即兴伴奏、钢琴艺术指导、 曲式、基础和声等。儿童艺术教育模块：教育学、心理学、奥尔夫、儿童歌曲演唱与教学、儿童舞蹈表演与创编、儿童歌曲弹奏等。专业定位与特色：本专业坚持“依托集团、立足川渝、服务西南、面向全国”的定位，培养适应行业发展需求的高质量人才。培养掌握表演专业基本知识和基本表演技能、具有丰富的综合艺术修养和扎实的专业创作能力，在戏剧影视、声乐、钢琴、舞蹈、儿童艺术教育等方面具有一技之长的复合型应用型艺术人才。本专业采用“OBE”的教育理念，深入对接成都文化艺术行业，与铭泰方程时空港、蓝海众浪文化科技，吉利－东软“融媒体研究院”等项目深度融合，建设学校“产学研”合作基地，为学生实习，实践提供良好的平台。就业前景：毕业生可以到文艺团体、影视制作机构、新媒体企业、企事业单位宣传部门，各级各类学校以及儿童艺术培训机构从事表演、编创、教学、研究、管理等相关工作，专业发展前景广阔。
培养目标：动画专业以“企业课程”、为依托，与北京大学、北京电影学院、各大动漫游戏公司、影视公司、等有着广泛的联系，聘请的多名专家级专兼职教师分别来自北京各大著名动漫企业，曾任中央电视台导演、艺术总监，有任教北京著名动画专业高校的教学经验，为实践教学提供了有力补充。目的是培养具有一定艺术创新能力、艺术鉴赏能力、设计综合分析能力，熟悉文化知识产权及我国动画设计行业政策法规，能从事专业动画设计部门的动画设计、动画后期处理、影视特效制作、游戏原动画设计、背景设计、动画广告设计及多媒体舞台设计等工作的创新型、应用型专门人才。主要课程：动态造型基础；原动画技法；PS动画背景；动画造型设计；动画分镜头与设计稿；二维游戏动画；三维动画制作；动画广告设计；动画短片前期设计与制作（含外出采景）；三维建模软件：3DMax；动作捕捉；多媒体影像制作；影视后期制作；数字摄影；无人机拍摄等课程。专业特色：本专业2021年被评为“中国高水平应用型专业”特色是：充分利用本专业的师资特点在课程设计与运行上进行“校企深入融合”注重为动漫游戏产业培养“应用型”人才。在专业课学习上与动漫游戏企业深入合作，在课程设置和教学内容上与企业的制作流程结合，与企业的项目结合。在课程的中期或后期阶段把课堂引入到企业中，深入到项目制作设计的每个环节。把实践性强的课程全部拉到企业实践基地中运行，借以提高学生的实战能力，为就业打下深厚的基础。就业前景：动画专业可就业的范围很广：传统影视动画行业、影视虚拟动画行业、网络游戏动画行业、漫画插画行业、手机游戏动画、教育培训动画、影视包装特效、多媒体舞台设计、抖音、快手等短视频市场、动画广告设计等。
培养目标：密切追踪行业动态，培养适应数字信息时代发展需要，熟悉广播电视法规与政策，具有扎实的数字视频理论基础与实践技能，能在广播电视、融媒体中心、影视制作公司、MCN机构、企事业单位及各类信息服务机构，从事采编播一体、视内容创意生产及项目策划运营等“一专多能、跨界融合”的复合型、应用型影视传媒专业人才。主要课程：艺术概论、广播电视学导论、广播电视编导概论、广播电视节目形态研究、视听语言、影视剧本创作、摄像基础、影视剪辑、导演基础、电视节目策划与制作、纪录片创作、短视频创意与思维训练等。同时，可根据自身特长和兴趣从以下方向中任选一个模块课程修读。影视编导：移动媒体视频节目制作、微电影创作、影像无人机、影视广告创意与创作等。影视后期：视频节目包装、动态造型基础、三维动画制作、虚拟仿真创作等。节目主持：网络直播营销、语言与发声、影视配音、综艺节目主持。专业特色：依托校内实践平台和校外实习实训基地，培养学生“采、拍、编、写、创、讲、传”的核心能力，能履职融媒体操作平台上的任何一个岗位，形成“理论功底深、实践能力强”的全媒体传播人才培养模式。就业前景：毕业生可以到广播电视、影视传媒、融媒体中心、新媒体机构及其他企事业单位宣传文化部门从事栏目策划、节目编导、摄影摄像、影视剪辑、影视特效、无人机影像、栏目包装、播音主持、媒体直播、网络营销等工作。
培养目标：本专业旨在培养熟悉新闻法规与政策，具有扎实的数字信息传播理论基础与实践技能，具有互联网思维，能在新闻出版、网络传播、企事业单位及各类信息服务机构，通过新媒体平台，从事媒介内容创意生产、媒介项目策划运营、媒介大数据应用等工作的高素质应用型人才。专业特色：本专业与东软集团合作共建教育部产学合作协同育人项目“融媒体实验云中心” “大数据新闻实验云中心”，创建基于真实工作任务的“融媒体中心”，为学生提供良好的学习、实训平台。核心课程：网络与新媒体导论、媒介产品策划与创意、网络信息资源整合开发、社会化媒体运营、用户体验与交互设计、数据新闻、新闻采访写作、视频编辑与制作、数字出版物编创、融媒体工作坊、网络与新媒体综合实训等。就业前景：学生毕业后可以到新闻出版行业从事数字出版物编创、移动视频内容采制、数据新闻产品设计制作，各类数字产品运营等工作；到媒介传播公司从事媒体内容管理、策划、受众与媒介策略分析等工作；到新媒体、互联网与电子商务企业从事信息采集、数据挖掘分析等工作；到政府机构、大中型企业从事媒体策划、舆情监测分析等工作；到媒介教育与科研机构从事新媒体研究工作。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有高度的社会责任感、较好的科学和文化素养，较好的创新精神和创业能力，适应社会发展和市场需求，系统掌握运动康复和运动医学的基础理论、基础知识和基本技能，具备运动康复诊疗和运动防护技能，以“运动医学”为特色优势，具有较强实践能力，未来能够在康复机构、运动训练基地、社区康复中心、大众健身等机构，从事运动康复诊疗、运动伤害防护、健身和体能指导的高素质应用型人才。专业特色：本专业以专业发展与市场需求相结合的办学思路，明确“岗位引导，一专多能”，“运动与医学相结合”的人才培养模式。依托吉利集团，引进国内外先进的专业教学理念和优秀师资，既培养能够为专业运动员提供康复医疗保障的运动防护师，也培养能为疾病患者、亚健康人群和其他特殊要求的人群进行康复治疗和训练的运动康复治疗师，以及能在运动康复专业领域进行科研教学的人才。就业前景：学生毕业后可在各大医院的康复科、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、社区、健康与康复研究所、体育与卫生行政部门从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健康指导、卫生保健及行政管理等工作。
培养目标：本专业采用跨专业交叉培养的方式，培养具备扎实的英语语言应用能力和相关专业领域的基本知识，能够熟练运用英语语言工具，从事新闻传媒、商务、小学教育、法务等相关工作的具有国际视野的高素质应用型人才。主要课程：英语语音、综合英语、英语报刊阅读、英语听力、英语口语、英语翻译、英语写作、语言学导论、英美文学、第二外语等专业核心课程。同时可以根据兴趣，自愿选择国际传媒、国际商务、涉外知识产权、小学教育等领域模块课程。 专业特色：学生入学后，在自愿报名的基础上选拔组成“跨专业国际化实验班“，采取“两次出国，三地培养，学科交叉，分段学习”的培养模式，打造具有国际视野的复合应用型高端人才。第一阶段：英语雅思听说读写训练课程（在马来西亚完成）。第二阶段：英语语音、综合英语、英语报刊阅读、英语听力、英语口语、英语翻译、英语写作、语言学导论、英美文学、第二外语等专业核心课程。同时可以根据兴趣，自愿选择国际传媒、国际商务、涉外知识产权、小学教育等领域模块课程。 第三阶段：选择英国、加拿大、丹麦、马来西亚等境外合作大学，修读不同专业领域的国际学分。 就业前景：学生毕业后可以到外资企业、跨国公司、境外中资机构、新闻媒体、国际文化交流机构等企事业单位从事记者、编辑、翻译、营销、管理、教育、法务等工作。
培养目标：本专业融合造型艺术、创新能力、智能制造技术于一体，培养具有较高审美判断力和综合产品观，掌握新材料、新科技和新表现的融合创新能力、文创设计能力和项目实践能力，能在汽车造型设计、产品设计、交互设计、用户研究等领域，从事基础研究、造型设计、产品研发、设计战略管理、项目全产业链把控的应用型人才。主要课程：汽车造型设计、交通工具设计、出行方式研究、材料与工艺、公共环境设施设计、产品交互设计、汽车衍生产品设计、生活时尚用品设计、工业产品展示设计等课程。专业特色：本专业以 “用户为中心”和 “以人为本”的设计理念为导向，解决产品、服务、人、环境的综合问题，构建了符合最新趋势的产品设计课程体系。专业教学特色主要体现在全产业链参与式教学模式，以及对设计思维、表现、材料、技术、营销等的融合训练，侧重于汽车造型设计和产品设计的用户体验、设计方法、策略研究和实践操作。就业方向：本专业培养能在企事业单位、专业设计部门从事以产品创新为主的设计、管理工作，能从事汽车造型设计、智能产品设计、文创产品设计、交通工具设计、产品服务系统设计、产品模型制作及相关的信息设计、用户体验设计等的应用型产品设计高端人才。师资力量：罗挽澜产品设计专业负责人、教授。意町工业设计设计总监，带领意町工业设计成为“四川省省级工业设计中心”，与海信、 英特尔、中国民航、科龙、极米、京东方、艾欧史密斯等企业合作出上几百款产品，各种专利500余项，设计作品涵盖中国优秀工业设计奖、成都创意周设计金奖、红星奖金奖、红点至尊奖、iF奖、 天府宝岛特等奖等。柳冠中吉利学院艺术设计学院特聘教授；清华大学美术学院责任教授、博士生导师；中国工业设计协会副理事长兼学术和交流委员会主任。吕品昌吉利学院艺术设计学院特聘教授；国务院“政府津贴”专家；中央美术学院造型学院副院长、教授、博士生导师；中国城市雕塑协会副主席；中国美术家协会雕塑艺术委会副主任、秘书长；全国城市雕塑指导委员会艺委会委员副主任；国际陶瓷协会（IAC）会员。
培养目标：本专业旨在培养具有良好的艺术修养与系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，熟悉行业政策法规，具有创新能力、团队合作能力、国际化视野，能从事设计研发、区域振兴、城市更新、公共艺术创作、环境空间系统设计、管理以及相关研究工作，能够适应当代社会发展需求的高层次应用型设计人才。主要课程：综合造型设计、家具设计、装置艺术、服务设计、住宅空间设计、环境照明设计、设计思维与表现、公共空间设计、展示空间设计、小型建筑设计、公共景观设计、公共艺术品创作等课程。专业特色：环境设计专业以“协同创新，面向未来”为教学理念，系统研究人居、环境、艺术、需求之间的关系，通过项目制、产教融合、跨专业协同设计模式将实践项目与教学相结合，培养学生创新思维、系统化设计和跨界合作的能力，本专业侧重于公共景观、区域振兴和城市更新等方向的教学应用，并强调艺术介入在其中的作用。就业方向：本专业毕业生可以在文化创意、景观规划、城市更新、公共艺术等设计服务领域，从事公共艺术品创作、环境艺术设计、空间设计、建筑表现图设计、公共家具设计及相关的设计研发、管理、运营等工作。师资力量：马飞环境设计专业负责人；吉利学院艺术设计学院常务副院长、副教授；中国室内装饰协会设计教育专家；主持工程设计50余项，出版专著、教材多部。徐正龙吉利学院环境设计专业特聘教授；清华大学美术学院雕塑系教授、博士生导师；全国城雕艺委会委员；中国雕塑学会理事；《学院雕塑》执行主编；北京公共环境艺术与城市雕塑专业委员会学术委员。马一平吉利学院环境设计专业特聘教授；享受国务院政府特殊津贴专家，教育家、艺术家；曾任四川音乐学院、成都美术学院院长。景育民吉利学院环境设计专业特聘教授；天津美术学院公共艺术学院院长；天津美术学院雕塑学专业硕士生导师；天津大学建筑学专业博士生导师；全国城市雕塑建设指导委员会艺术委员会副主任。
培养目标：数字媒体艺术是以信息数字化为背景产生的创新交叉设计类专业，主要借助于信息技术手段和设计思维的方法进行艺术处理和设计创作。培养学生从事软件界面设计、影视动画、用户体验设计、交互设计、数字化表现与传播设计、智能可穿戴、虚拟现实设计等艺术设计与信息科技方面的整合能力和艺术创作实践能力，培养具备跨领域合作能力，具有创新意识的艺术和技术相结合的应用复合型人才。主要课程：设计思维与表现、三维制作软件（3DMAX+C4D）、开源硬件设计、C语言程序设计、动态图形设计、新媒体短视频创意策划、影视特效创作、动画分镜头设计、动画剧本制作、用户体验与交互设计、虚拟现实应用设计、数字媒体界面设计、交互产品设计、数字互动影像设计、数字媒体技术、协同设计与用户体验实验室、服务设计等课程。专业特色：本专业基于设计思维（Design Thinking）与体验式教学的协同创新理念，形成新的教学模式。利用项目制、Workshop工作坊及协同设计的教学模式，打造“学科交叉融合”的教学团队；创立了协同设计与用户体验实验室，致力于协同设计、智能交互模式和设计思维的研究和开发，培养学生专业技能、系统化设计和跨界合作能力，解决设计实践与教学研究融合问题。就业方向：数字媒体艺术专业就职方向主要是信息科技产业、IT互联网产业、动漫游戏及文化产业相关领域，主要包括：互联网公司、服务机构、影视数字娱乐及数字展览馆等机构，从事UI界面设计、影视动画特效、用户体验设计、动漫游戏与数字影视相关行业的游戏动画设计、交互设计、智能可穿戴设计、虚拟现实设计等各领域的策划、设计、艺术创意和表现等工作。职位包括：交互设计师、用户体验设计师、影视后期剪辑、产品经理、UI界面设计师、多媒体软件开发、动画游戏交互设计师等。师资力量：郭丽 教授艺术设计学院副院长（教学），数字媒体艺术专业教研室主任，专业负责人。毕业于清华大学美术学院信息艺术设计专业（交互方向），硕士。四川省科技青年联合会会员；国际艺术教育联盟协会会员；高级用户体验交互设计师；四川省一流本科课程负责人。主持完成多项科研课题，科研省部级获奖5项；获得校级教学成果奖一等奖2项；出版专著1部，主编教材2部；主持完成企业横向课题30余项；指导学生获得国家级和省部级奖项20余项；《UI设计》课评选为北京高校“优质本科课程”并评选为“北京高校优秀专业课主讲教师”；曾荣获“优秀教师奖”、 “最受学生欢迎教师奖”、 “最受尊敬教师奖”。具有视觉传达品牌项目设计经验和互联网项目设计经验，擅长视觉品牌设计、互联网产品设计、UED设计、交互设计及服务设计等领域工作，曾服务过戴姆勒、中国移动、西门子、中信、Kraft Foods、九华集团、北京大学出版社等客户。曾参与斯坦福－清华人本城市实验项目，并去美国斯坦福大学学习交流。邱晓林 特聘教授四川大学文学与新闻学院教授、博导佛罗伦萨欧洲大学研究院访问学者主要研究方向为西方文学思潮与文论、现当代艺术理论罗小平 特聘教授上海大学美术学院教授、博导中国美术学院教授美国亚利桑那州菲尼克斯梅萨公共学院教授付婷婷 副教授 毕业于山东师范大学，参与四川省一流本科课程。主要负责数字媒体专业的研究与教学，承担《用户体验与交互设计》、《数字媒体界面设计》、《UI设计》、《创业与创新设计》、《中期专业实践》等实训教学工作。具有十八年的产品策划设计、UED设计经验及团队管理经验，擅长移动端APP、手机ROM/Launcher、PC端软件、Web 端网页等产品策划、交互设计、视觉设计和用户体验设计；参与过多款有千万用户级的软件产品设计，曾服务过的客户有微软、西班牙电信、阿拉伯皇室、华为、联想、海尔、阿里、腾讯、CCTV、中国移动、中国联通、清华同方、TCL、伦敦艺术大学北京设计中心等，主导过MSN、VODAFONE VOICE、RCSE、SMOARTHOME、FEIXIN、CCTV5+多条软件APP产品线及多个产品的产品迭代设计。李泱 副教授毕业于吉林艺术学院动画专业。参与四川省一流本科课程；研究领域：数字媒体艺术设计、动画设计 、漫画创作、绘本图画书编绘、产品设计等。主要承担过数字媒体表现基础、数字媒体设计与制作、动态图形、非线性编辑、故事板创作、运动规律、漫画设计、插画设计等课程的教学。作品曾获得省级动漫大赛特等奖2次；国家级动漫大赛优秀奖2次；曾获得院级教师技能大赛一等奖；校级教师技能大赛二等奖；公开发表论文多篇；专著1部，编著教材5部；在校工作期间分别在长春《新文化报》，北京《法制晚报》，人民日报社的《讽刺与幽默》，《动感新势力》等报刊杂志上发表或连载漫画。
培养目标：本专业以文化创意和设计服务产业发展需求为根基，以设计实践为权重，培养具有艺术创新能力、艺术鉴赏能力、设计综合分析能力，熟悉我国相关行业政策法规，能从事平面设计、包装品牌策划、企业形象系统设计、室内设计、展示空间设计的创新型、应用型专业人才。主要课程：书籍设计、广告设计、品牌包装设计、企业形象系统设计、UI设计、品牌策划、信息可视化设计、动态图形设计、家具设计、照明设计、室内设计原理、展示空间设计、汽车展示设计等课程。专业特色：本专业积极探索工作室教学模式，推进校企合作，注重学生创新创意能力和实际动手能力培养。坚持以工作室培养形式促进教学质量的提升，打破传统教学模式的局限性，以完成技术项目为目标，同时融入生产环节，完成教学实践任务、培养学生所需专业知识技能， 使教学与实践达到完美的结合。就业方向：本专业毕业生可以在文化创意、视觉设计、空间设计、会展设计、品牌策划等设计服务领域，从事创意设计、广告设计、UI设计、品牌包装设计、室内设计、展示设计、设计管理、策划、运营等工作。师资力量：王国强 教授平面设计教研室主任、专业负责人。研究方向：视觉传达设计、品牌形象设计等。主讲课程：字体与标志设计、图形创意设计、品牌形象设计、UI设计等；吉利学院优秀教师;第七届北京市民办教育园丁奖优秀教师。曾经服务过的品牌有：华为3COM，康佳电视、paul frank、中国重汽、铭泰集团、铭泰赛车、铭泰赛道、美国UMC赛道、中和农信等。李永铨 教授吉利学院艺术设计学（平面设计）专业特聘教授。AGI（设计师国际联盟）会员,香港新一代品牌顾问设计人；被香港媒体称为“品牌医生”，近年获奖超过600项，其服务过的品牌包括大益集团、I DO、满记甜品、周生生、恒生银行、施华洛世奇等国际知名企业。管郁达 教授吉利学院艺术设计学（平面设计）专业特聘教授。云南大学⺠艺与视觉文化研究中心主任，教授、硕士研究生导师，中国美术批评家年会学术委员;北京大学、芝加哥大学、OCT《中国当代艺术年 鉴》学术委员;中国国家画院中国当代艺术文献中心学术委员。李红梅 教授研究方向：行为、绘画、影像艺术等。主讲课程：设计素描、设计色彩、中外设计史、视觉语言、综合造型设计等。作品曾在瑞典世界文化博物馆、德国女性博物馆等世界重要的美术馆展出；参加加拿大多伦多国际双年展，布拉格中欧国际艺术双年展等。作品被瑞典东方博物馆，泰达当代艺术博物馆收藏以及被英国，德国，瑞士，新加坡等国的收藏家收藏。刘青波 教授研究方向：艺术设计、现代水墨、现代木雕。多年来，刘教授不仅仅勤于教学一线，更是在当代艺术与新设计领域里不断探索，不少艺术作品参国内外展览，代表作有中国画《民俗风景系列》，其设计被众多企业认可并运用。荣获北京市教学名师奖，色彩速写作品《静物》编入湖南美术出版社出版的《速写》教材，主持北京市名师项目，编辑并出版《设计素描》教材。
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