培养能熟练地使用英语从事国际贸易实务、翻译、管理等工作，培养基础实、能力强、素质高，富有诚信笃行品德和社会责任感，具有创新精神、创业意识，竞争合作意识和实践能力的商务英语高层次应用型专门人才

培养系统学习并扎实掌握招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理以及劳动关系管理等方面的人力资源管理理论、方法与技术，拥有创新意识与创业能力、人际交往能力、团队合作精神、社会责任意识以及国际化视野，能在工商企业、非营利组织、政府和事业单位从事人力资源管理工作的高层次、应用型专门人才

安徽财经大学日语系成立于2010年，2011年9月开始招收日语专业本科生。日语系现有专任教师8名，其中副教授1名，讲师4名，7名获得硕士学位，1名在职博士生。所有教师均有出国留学研修经验，整体上学历层次较高，年龄结构合理。另外，日语系常年聘请日籍专家1名。专任教师的主要研究学术领域有：日语语言学研究、中日语言学比较研究、日本文学研究、日语教育与研究等。

　　日语专业学制四年，授文学士学位。本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有扎实的日语语言基础、广博的文化知识、较强的日英汉语言应用能力，具有较强的创新能力和涉外商务工作能力，能够在外事、经贸、文化、新闻、教育、旅游等企事业单位从事翻译、教学、研究、管理工作的复合型、应用型日语人才。

　　日语系现承担本专业本科生及全校非日语专业本科生的日语教学工作。日语系开设的主要课程有：基础日语、日语听力、日语语音、日语语法、日语写作、日语视听说、日语泛读、实用日语翻译、高级日语、日本文学、日本国家概况、日本文化、经贸日语、旅游日语等。

　　另外，在全球化信息化不断发展的大背景下，日语系一直高度重视国际交流与合作，通过与国外高校、学术机构建立友好合作关系，互派教师和学生，利用开放的国际化环境促进培养视野广阔具有良好综合素质的人才。

培养系统掌握现代物流管理理论、方法与技术，熟悉国内外生产、流通活动中的物流业务及相关政策法规，能在各类企业、相关事业单位和政府部门从事物流与供应链管理相关工作的高层次应用型专门人才

以新闻传播知识结构为主，以营销和管理知识结构为辅，培养具有广告策划和经营管理能力的应用型、复合型广告传播人才

培养可从事互联网金融及银行的后台运作（网络运作）、基于大数据的用户需求挖掘，新型电子商务的商业模式构建，传统企业电商业务转型、网站内容的维护和网络营销（含跨境电商）等专业工作，也可从事电子商务项目管理、电子商务活动策划与运作等工作的人才

培养目标

　　本专业培养具有系统的新闻理论知识与技能、熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻出版部门、高校及政府机关、企事业单位从事编辑、记者、教学及文化宣传等工作的高级专门人才。

主要课程

　　中国文化史、现代汉语、中国文学史、外国文学史、中国当代文学史、普通话、演讲论辩学、新闻采访学、新闻写作、新闻编辑学、新闻评论、新闻摄影学、网络新闻与传播、大众传播学、新闻道德法规、新闻学概论、中外新闻史。

培养适应国内外旅游行业发展需要，掌握经济学、管理学等学科基本理论与方法，拥有旅游投融资管理、旅游新业态经营管理、旅游创意策划、旅游目的地开发与管理、旅游发展规划、旅游服务管理等专业核心能力，胜任旅游与经济管理其他相关领域运营管理、策划规划、决策分析工作的高层次应用性、复合型专门人才

培养能够在国家政府部门、企事业单位、科研机构从事信息系统规划分析、设计开发、实施运维、数据挖掘、决策支持等相关研究与管理工作的高层次应用性人才。

培养能熟练地使用英语从事国际贸易实务、翻译、管理等工作，掌握新媒体的网络技术与传播、内容策划与管理、产品设计与运营、大数据分析与应用、整合营销传播等知识体系，能够胜任各种网络与新媒体行业所急需的开发策划、经营管理、营销传播等基本工作，综合素质与专业技能全面发展的应用型专业人才

培养目标:本专业培养具有土木工程技术、管理学、经济学等学科基本理论和知识，掌握现代管理科学的方法和手段，接受工程师基本训练并具备工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力，能在建筑企业、房地产开发企业、工程咨询企业、金融机构、政府建设主管部门、科研和教育单位从事工程建设项目决策、策划、投标报价和全过程管理的复合型高级工程管理人才。

主要课程：工程制图、土木工程概论、房屋建筑学、工程力学、施工技术与管理、工程测量、工程项目管理、工程造价管理、工程招投标与合同管理、工程经济学、建设法规、西方经济学、会计学、统计学、管理运筹学、管理信息系统、管理学原理。

就业去向：政府经济管理部门或建设单位、建筑设计单位或施工企业、企事业单位的基建及物业管理部门、房地产开发企业、工程咨询公司、投资与金融等单位从事工程项目管理工作，亦可在教育或科研单位从事相关专业的教学和科研工作。

主要培养掌握工程技术、管理、经济、法律等系统知识结构，熟悉工程造价管理方针、政策、法规，具备较强的专业综合素质、实践能力、创新能力，能在工程建设企业、政府建设主管部门等单位从事工程预算、工程决算、工程估价、工程融资、工程投资等全面工程造价工作的高层次应用性人才

主要培养面向大数据、人工智能和互联网金融应用背景，培养能够从事C#、Java软件开发、系统集成与项目管理等工作的，具有创新精神、实践能力的高层次应用性人才

培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；

2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；

5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；

6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；

8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

9．具有较强的继续学习能力；

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；

11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。

[培养目标]

　　本专业培养德、智、体等全面发展，具备会计学、审计学、财务管理学、企业管理学、经济学和 法学等方面的知识和能力，能够在各类企事业单位、会计师事务所、评估机构、金融证券业机构及政府部门从事会计实务以及在科研院所教学、科研等方面工作的，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高，富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。

[专业特色与培养要求]

　　本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，尤其受到财务管理方法与技巧方面的基本训练，本专业培养具有合理筹资、优化企业资本结构、制定投资和收益分配决策，具有分析和解决财务问题的基本能力的人才。

　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

　　1.掌握会计学、审计学、财务管理学、企业管理学和经济学和法学的基本理论、基本知识；

　　2.掌握财务管理学的定性、定量分析方法；

　　3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决财务实际问题的基本能力；

　　4.熟悉与财务管理相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；

　　5.了解本学科的理论前沿和发展动态；

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的财务管理研究和实际工作能力；

[主要课程]

　　管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、中级财务管理、高级财务管理、现代财务管理理论研究、上市公司财务管理实证研究、投资学等。

[学　 制] 四年。

[毕业与授予学位]

　　学生学完教学计划规定的课程、修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书。符合《安徽财经大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的，授予管理学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。

[培养目标]

　　本专业培养德、智、体等全面发展的，具备会计学、审计学、财务管理学、企业管理学、经济学和法学等方面的知识和能力，能够在各类企事业、会计师事务所、评估机构、金融证券业机构及政府部门从事会计实务以及在科研院所从事教学、科研等方面工作的，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高，富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。

[专业特色与培养要求]

　　本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。注册会计师专门化方向是1995年经过财政部、教育部严格评审、中国注册会计师培训工作领导小组批准，由财政部资助的全国23所院校试办的专业方向，这为培养注册会计师提供了良好的平台。

　　毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

　　1.掌握会计学、审计学、财务管理学、企业管理学、经济学和法学的基本理论、基本知识；

　　2.掌握会计学的定性、定量分析方法；

　　3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计实际问题的基本能力；

　　4.熟悉与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；

　　5.了解本学科的理论前沿和发展动态；

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的会计研究能力；

　　7.具有科学组织会计工作、设计会计制度的能力，并能在工作中能熟练的运用计算机。

[主要课程]

　　统计学、基础会计学、财务管理、市场营销、财务会计、成本会计、审计学、高级财务会计、会计电算化、现代企业会计理论及准则研究等。

[学　 制] 四年。

[毕业与授予学位]

　　学生学完教学计划规定的课程、修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书。符合《安徽财经大学普通本科学生学士学位授予办法》规定的，授予管理学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。

主要培养通晓从企事业单位财务管理知识，熟悉其业务流程，能够熟练掌握外语及财务管理应用软件等实务操作工具，能在工商企业、金融机构、管理咨询公司、事业单位及政府部门从事财务金融管理以及教学、科研方面工作的高层次应用型专门人才的人才

主要培养通晓审计准则和会计准则，掌握现代审计理论、方法和手段，能在国家审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事会计、审计和管理咨询工作的人才。

培养可在国家财政部门、税务部门及其他政府职能部门；会计师事务所、税务师事务所、律师事务所等社会中介组织；银行、证券、企业等机构和法人实体从事财税、财务、管理等工作的人才

培养具备高综合素质、高专业技能，能够胜任中外涉税专业机构以及政府和企事业单位的涉税业务，从事涉税操作、涉税鉴证、税收筹划、涉税管理、税务咨询等方面业务的基础扎实、视野宽阔、实践能力强的复合型、高层次应用型专门人才

培养具有较扎实的理论功底又具有管理实践能力，为各级政府部门、党群组织、企事业单位、社会组织等培养从事行政管理以及教学与科研工作的高素质、复合型的专业人才

以劳动关系管理、养老服务管理和互联网医疗管理为专业培养方向，向人力资源和社会保障、民政、卫生和计划生育委员会、工会等专业相关政府部门以及社会团体输送高级人才，学生能够在企事业单位和社会组织劳动关系、企业（职业）年金、人力资源管理以及涉及劳动与社会保障政策的岗位从事管理工作

主要培养掌握国土资源与不动产管理的现代化技术手段和方法及相关政策法规，具有土地资源调查、评价、规划、整理和不动产评估、房地产经营等基础理论和技能，懂技术会管理，能够胜任在土地管理部门，土地规划整理和评估、及房地产公司等企事业单位工作的“技术+管理”高层次应用型专门人才

坚持“六轮驱动”，依托学校经济、管理优势学科背景，创新人才培养模式，着力体现法学人才培养的财经特色，注重培养复合型、应用性法律人才

主要培养能系统掌握经济学基本理论和有关市场经济运行机制的基础知识，具有分析现实经济问题和向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在各级政府部门、经济管理部门、经济研究部门、金融机构和中大型从事经济分析、预测、咨询、策划、经营管理以及理论研究工作的复合型、应用型创新人才

培养掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用计算机进行统计信息处理和数据分析，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、大数据统计分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的人才

主要培养具备比较扎实的经济学和管理学理论基础，掌握公共投资决策、投资效益评价以及投资项目管理理论，具有较强的投融资规划与分析的操作能力，能在各类金融机构、大中型企业、各级政府部门与科研机构从事投资分析、预测、规划以及监管等工作，具有创新精神的高素质复合型应用人才

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；

3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；

4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；

5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；

6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；

7．具有自学进一步学习的能力；

8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科：统计学。

核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率 论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用 （授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、 应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实 验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学 时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财 政学（48学时）、计量经济学（48学时）。 主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。

主要培养在银行、证券、投资、保险、信托及其他宏观经济、金融部门和企业从事金融实务工作的应用性人才

主要培养掌握现代统计学基本理论和方法，能熟练运用计算机进行数据分析，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的人才

主要培养熟练掌握数据科学与大数据完整理论知识体系和全面技能，能够从事大数据相关科研和应用领域各类工作，契合我国创新发展需求的复合型人才

主要培养具有金融工程学、金融风险管理、证券投资、财务管理以及量化投资等方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具有金融工程理论研究和创新金融工具的基本能力的人才

主要培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究训练的高级专门人才

主要培养金融投资、风险投资、资本运作、投资决策等方面的高级专门人才

培养具备动画创作基础知识和创作基本技能，能在影视和动画创作、生产、管理、媒体等单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事教学与研究工作的应用型专业人才

安徽财经大学国际经济与贸易专业最早可追溯到文革之前的对外贸易专业，文革中停办。改革开放后，针对对外开放政策和对外贸易实际的需要，我校于上世纪80年代申请设立国际贸易专业，1989年开始正式招生。1998年，专业目录调整，国际贸易专业更名为国际经济与贸易专业，归属于应用经济学科。2002年，国际经济与贸易专业被确定为安徽省省级教改示范专业，2008年，国际经济与贸易专业又被确定为第二批国家级特色专业建设点，是我校第一个国家级特色专业建设点。

国际经济与贸易专业历来重视加强人才培养，提高学生滴社会实践能力。2012年至2015年，棒棒哒国际经济与贸易系学生先后获得第五届全国商科院校技能大赛国际贸易竞赛总决赛一等奖、由教育部和商务部主办的第三届中国大学生服务外包创新创业大赛三等奖、国际贸易技能大赛一等奖、全国商科院校商务谈判技能大赛-网络赛国家级一等奖等众多奖项，厉害大大滴~

国际经济与贸易系教学团队2008年被批准为省级教学团队，从辣时起，尤其是从2008年国际经济与贸易专业获准国家级特色专业立项以来，本专业教师的学历结构、学缘结构都大大滴改观。国际经济与贸易系现有专业课教师17人，其中教授4人，副教授5人，具有高级职称的比例达到53%，拥有博士学位12人，在读博士4人，比例高达94%，教师队伍学缘结构合理。有海外留学或进修经历的6人。35岁以下鲜肉教师10人，占任课教师总人数的64%，36-45岁中青年教师3人，比例为21%。45岁以下中青年教师的比例达到86%。师资队伍结构合理，人才培养自然是妥妥的。同时保证了团队的教学改革和教学研究工作深入持续性发展。这些数据清晰表明，国际经济与贸易国家级特色专业的建设成果之一就是大幅度地提高了专业教师的学历和国际化水平，改善了教师的学缘结构，并以此为抓手，有力推动团队教师的教学、科研水平。

二、培养目标

本专业旨在培养具有国际视野、现代开放意识，掌握扎实的国际贸易理论，通晓贸易实务和专业技能，能熟练运用英语从事外经贸业务工作的德才兼备的360°无死角专业人才。具备较宽的知识面，对于政治、历史、文化和自然科学等方面有较深刻的了解。 具备坚实的数学、经济学和计量经济学基础，有较强的跨境电商运营能力，具备专业分析和事务处理能力，具备专业软件应用能力，能在政府涉外经济管理机构、外贸公司、海关、银行、外运及跨境电子商务公司等企事业单位从事国际经贸业务并具有一定发展潜质的高级应用型人才。这一大堆只有你想不到，没有培养不出来的能力，你动心否……

培养能够为文化创意产业生产和管理部门、企事业单位独立从事美术创作、教学，以及为美术相关产业的经营和管理、美术编辑等工作的德、智、体、美全面发展的较高层次的一专多能型的应用型美术专业人才

专业沿革：贸易经济学是指用经济学的方法，研究商品流通关系及其运动规律的一门应用经济学，贸易经济专业是安徽财经大学办学历史最早、影响较大的本科专业之一。该专业自1959年建校开始招生，改革开放前招收七届“贸易”专业本科生（63-69届）。恢复高校招生以后，1979年开始以“商业经济” 专业招生。1993年，根据国家高校学科专业调整转为“贸易经济”专业招生。2002年，该专业被安徽财经大学确立为校级教改扶持专业，2004年又被评为校级教改示范专业，经过几十年的建设，目前我校是安徽省目前唯一开设贸易经济专业的本科院校，我校贸易经济专业在国内已具有一定的影响力和较高的知名度。

培养目标：贸易经济专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应贸易市场化、信息化、国际化发展需要，具有坚实的经济学理论基础，通晓贸易理论和实务，掌握现代贸易技能和方法，具有“现代商人”素质，能够在企事业单位或政府部门从事商业经营、网络贸易、进出口贸易、贸易投资和策划、贸易管理以及相关研究工作，具有创新创业精神和实践能力的应用性、复合型、外向型的高素质贸易人才。

培养特色：根据社会经济发展的需要、学校的办学思想和专业的历史积淀，继承和发扬我校贸易经济专业的优势，坚持“复合型、应用型、外向型”的三型人才培养目标，注重内外贸融合、商品贸易与服务贸易的融合、贸易与计算机信息技术手段的融合；强调“教学与科研、理论与实践、课内与课外”三结合的人才培养模式，注重实验教学和实践教学，以贸易实务为切入点，突出培养学生的创新精神和实践能力；既坚持“宽口径、厚基础”的基本思想，又突出“大贸易、大市场、大流通”特色贸易人才的培养。

师资力量：贸易经济系注重师资队伍数量合理与结构优化并重的原则，构建了一支相对稳定、数量结构合理、知识能力协调、素质精良的优秀教师队伍。全系现有专业课教师16人，其中教授5人，副教授4人，具有高级职称的比例达到53%。拥有博士学位8人，在读博士5人，有短期海外留学或进修经历的6人。

就业去向：贸易经济专业学生毕业后可在商业（包括粮食、供销）、外贸系统、国民经济综合部门、大型工贸公司部门从事经营管理、市场调查与预测、经济活动分析、理论政策研究等工作，也可以从事有关科学研究和教学工作。

安徽财经大学全日制本科国际商务专业（“工商管理”类，专业代码120205）隶属于国际经济贸易学院，2007年成为安徽省唯一获得教育部批准的国际商务本科专业，2008年9月开始招生，目前已招收7届本科生。2010年我校又成为全国首批国际商务硕士专业学位授权点，本专业成为该硕士点的主要支撑本科专业。2015年7月，本专业与澳大利亚纽卡斯尔大学合作培养人才项目又获得省教育厅批复，成为我校率先启动合作办学的专业点之一。

根据国际经济贸易学院（追溯到1959年的贸易经济系）发展50多年来的历史与现实，结合学校、学院两级学科发展规划与定位，国际商务专业学生培养设置两个特色方向：

1、国际市场开拓；2、国际商务实践。

国际商务专业立足于全球化背景下开展国际商务的职业要求，突出应用型、复合型、外向型人才培养方针，根据两个特色方向设置两大类型的专业课程，并且有机贯通。

一是涉及国际企业管理层面的课程，通过国际商务环境和战略研究、作业过程等知识体系，赋予学生较高的综合经济分析能力，并能够串联起从市场调研、生产、营销、物流到财务管理、人力资源管理的整个作业流程；二是涉及国际企业贸易技巧层面的课程，通过国际贸易实务、国际商务函电、国际货物运输与保险、出入境检验检疫等知识体系，赋予学生更好的贸易实务操作能力。

国际商务专业现有专业课教师15人，其中高级职称9人，中级职称6人。教师中有硕士生导师8人，骨干教师4人，博士8人，在读博士5人。所有教师积极投身教学与科研活动：（1）在教学方面，不断增加双语课比重，双语课约占专业核心课18总学分的67%，专业拓展课16总学分的38%；在多门课程开展启发式教学、讨论法和案例教学、模拟实践教学、现场教学、课外延伸教学法实践活动；国际商务实验室拥有教学软件10个，其中近30%为综合性实验软件，实验课实现24小时数字化管理与开放式实验。（2）在教研科研方面，2010年以来，在《中国大学教育》等刊物上发表教研论文10多篇，在《财贸经济》、《世界经济研究》、《国际贸易问题》等刊物上发表科研论文60多篇，立项国家级课题4项，其中教研课题1项，自然科学基金1项；立项省部级项目5项；厅级、校级项目27项，其中教研项目18项。

2008开始办学以来，国际商务专业育人成效显著，学生学风端正、勤勉好学、积极向上，在国家级、省级大学生学科竞赛活动中获奖##项，其中一等奖3项、二等奖2项、三等奖2项；获得国家级、省级大学生创新创业训练项目立项16项，其中国家级项目13项；8人获得校级大学生科研创新基金项目立项，其中重点项目3项；近年来应届毕业生考研录取率一直维持在11%左右；学生使用发表学术论文、学科竞赛获奖等方式获得学士学位的比例在10～15%左右；就业率一直稳定在93%以上，如期毕业率稳定在98%以上。

培养既拥有环境设计创意能力，又具有设计管理能力和良好人文素养的优秀环境设计人才

注重培养具备全球视野、拥有社会责任感、掌握商科专业知识和实践能力的高级专门人才

培养融合产品功能、外观造型、工程技术和艺术美学的设计类人才。应用领域主要包括工业设计设计师、交互设计师、ID设计师、产品设计师、UI设计师、结构工程师、平面设计师、产品经理、工业设计工程师等

培养系统掌握市场营销的知识和技能，能够在工商企业、非营利组织、政府和事业单位从事市场调查与分析、顾客沟通、营销计划与管理的高层次应用型专门人才